美德的作文

時(shí)間：2024-10-31 16:03:59 美德我要投稿

美德的作文9篇[精選]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的美德的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

美德的作文9篇[精選]

美德的作文篇1

　　永西學(xué)校王潤(rùn)同學(xué)美德少年事跡材料王潤(rùn),男,20xx年12月出生,是懷遠(yuǎn)縣永西學(xué)校三年級(jí)的學(xué)生。老師的言傳身教,父母的悉心熏陶,在他幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子,使他一天天茁壯成長(zhǎng)成一名品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。王潤(rùn)同學(xué)身為班長(zhǎng)，性情開(kāi)朗積極樂(lè)觀，懂得在學(xué)習(xí)中享受生活；他團(tuán)結(jié)同學(xué)，具有強(qiáng)大的凝聚力，是同學(xué)們的朋友，也是學(xué)習(xí)的楷模；他尊敬老師，珍愛(ài)友誼，擁有陽(yáng)光一般燦爛的心情。

　　在家里,他尊敬長(zhǎng)輩,孝順父母。他把爸爸媽媽對(duì)他的愛(ài)轉(zhuǎn)化成刻苦學(xué)習(xí)、勤儉節(jié)約、尊老敬老的動(dòng)力，深受鄰里、親友的夸獎(jiǎng)。由于爸爸外出務(wù)工，家里所有的農(nóng)活都媽媽承擔(dān)。除了農(nóng)活，媽媽還要買菜做飯，洗衣拖地；還要照顧王潤(rùn)年幼的妹妹及王潤(rùn)的爺爺奶奶；還要輔導(dǎo)王潤(rùn)的功課，很是辛苦。懂事的王潤(rùn)每天一放學(xué)回家就認(rèn)真地做作業(yè)，不讓媽媽操心。做完作業(yè)就開(kāi)始幫媽媽做些力所能及的家務(wù)，洗菜，燒火，掃地，收拾房間，。周末陪爺爺奶奶聊天解悶；對(duì)待鄰里，他文明禮貌、與人為善，深得鄰里喜愛(ài)。他生活儉樸，平日父母給的零用錢(qián)除買一些必備的文具，其余的都積攢起來(lái)，在爸爸媽媽過(guò)生日時(shí)為他們買生日禮物。自己的'事情自己獨(dú)立完成,今天的事今天做好,是他對(duì)自己的一慣要求。因?yàn)樗�，家庭里充滿歡笑、和諧。

　　在學(xué)校,他是位勤奮學(xué)習(xí), 心系集體,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué)的優(yōu)秀少先隊(duì)員。他總是以身作則，嚴(yán)格要求自己，處處為樹(shù)立良好班風(fēng)、班紀(jì)的發(fā)揮帶頭示范作用。在知識(shí)的海洋里,他是一個(gè)快樂(lè)的暢游者,

　　不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié),培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。他尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué),從老師的辛勤耕耘中,一點(diǎn)一滴積累著收獲;從老師的諄諄教誨中,不斷塑造日益豐滿的自我;與同學(xué)們?cè)诨W(xué)互比中取長(zhǎng)補(bǔ)短、一起進(jìn)取;與同學(xué)們?cè)诮涣魈角笾袑W(xué)習(xí)借鑒、共同提高。對(duì)于班集體這個(gè)團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)他倍加愛(ài)護(hù),只要是集體活動(dòng)都會(huì)有他快樂(lè)的身影,只要是班集體的事情都會(huì)有他主動(dòng)承擔(dān)任務(wù),同學(xué)之間的友誼她會(huì)特別珍惜。在老師心目中他是好幫手,在同學(xué)心目中他是知心伙伴和學(xué)習(xí)榜樣。王潤(rùn)同學(xué),興趣廣泛,全面發(fā)展。在課余時(shí)間參加了鋼琴、繪畫(huà)特長(zhǎng)班,并積極參與學(xué)校組織的各類活動(dòng)。他還是校園廣播站的播音員、小記者呢!廣泛的興趣和愛(ài)好,既陶冶了情操,又讓他對(duì)學(xué)習(xí)和生活充滿了熱情和自信,與同學(xué)們?cè)诨ハ鄮椭凶聣殉砷L(zhǎng)。

　　在社會(huì),他誠(chéng)實(shí)守信,遵守社會(huì)公德,熱心公益活動(dòng)。在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中磨煉自己的毅力,增長(zhǎng)自己的才干。如:在參加創(chuàng)建文明社區(qū)活動(dòng)，他和同學(xué)們寫(xiě)宣傳、發(fā)倡議，積極弘揚(yáng)雷鋒精神。他積極呼吁為山區(qū)孩子獻(xiàn)愛(ài)心,不僅自己主動(dòng)把平時(shí)攢的零花錢(qián)全部匯到山區(qū)，他還帶領(lǐng)全班同學(xué)發(fā)起倡議,爭(zhēng)取身邊的親人、同學(xué)和朋友積極為山區(qū)孩子損款捐物。并經(jīng)常寫(xiě)信給山區(qū)的小朋友，他用一顆熾熱的心感動(dòng)著身邊每一個(gè)人。

　　王潤(rùn)同學(xué)不但具備較強(qiáng)的活動(dòng)能力和組織能力，還有良好的心理素質(zhì)，心胸開(kāi)闊，樂(lè)觀豁達(dá)，具有一定的人際交往能力，勇敢堅(jiān)強(qiáng)，在困難面前從不低頭，有著積極向上的生活態(tài)度和強(qiáng)烈的進(jìn)取精神。由于他綜合素質(zhì)全面，組織能力和自立能力較強(qiáng)，老師和同學(xué)們都感

　　到讓他做事十分放心。他多次被評(píng)為�！叭脤W(xué)生”；被評(píng)為優(yōu)干二次。學(xué)校評(píng)的十佳少年，八德之星，他也榜上有名。

　　一份耕耘,一份收獲。學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的路是艱辛而漫長(zhǎng)的。他正用自己的正直和善良為歌,熱心和寬容為曲,彈奏暖人心扉的歌;他正用自己的理想和追求為筆,進(jìn)取和奮發(fā)為墨,書(shū)寫(xiě)充滿希望的畫(huà);他正用愛(ài)心、恒心、信心、誠(chéng)心托起更加燦爛,美好的明天。我們堅(jiān)信王潤(rùn)同學(xué)能以更堅(jiān)定的信念，更飽滿的熱情投入到無(wú)垠的知識(shí)海洋中去，汲取更豐富的營(yíng)養(yǎng)，完善自己的人生！

美德的作文篇2

　　藍(lán)藍(lán)的天空上漂浮著幾朵白云，下面是一片綠茵茵的草地上有幾棵小樹(shù)。朋友，誰(shuí)不愿意擁有這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境呢？可是我每次走進(jìn)校園看到的卻是另一種情況。

　　操場(chǎng)上“飛舞”著各種各樣的食品袋，有紅色的。有黃色的，有綠色的，有長(zhǎng)的，有方的.....可真是”美不勝收“啊。這棵樹(shù)上的”葉子“有些奇怪，咋長(zhǎng)的`那么大呢？走，看看去，嘿，還是食品袋！這回上樹(shù)了，怎么樣？這可是有名的“繪畫(huà)師”給點(diǎn)綴上的。這時(shí)，我身后傳來(lái)了吵架聲。一方吵不贏便惡語(yǔ)傷人，另一方也不甘示弱地罵了起來(lái)，雙方惡語(yǔ)相向，最后竟然打了起來(lái)，結(jié)果兩敗俱傷！還有些同學(xué)任意踐踏草地，在草地中間踩出了一條小路。你看那兒有兩位同學(xué)正打開(kāi)水龍頭在玩水,"叮鈴鈴......"上課了。他們丟下正在哭泣的水龍頭，跑掉了。唉，現(xiàn)在水資源缺乏，怎么能這樣浪費(fèi)呢，我趕緊把水龍頭關(guān)緊，它不哭了。構(gòu)建和諧校園要從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事情做起。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，做文明健康的學(xué)生。為了和諧學(xué)校，應(yīng)管住自己的嘴，不再讓它吐臟字，為了構(gòu)建和諧學(xué)校，應(yīng)管住自己的腳，不再讓他踐踏草地。來(lái)，讓我們一起來(lái)做文明學(xué)生。來(lái)吧！我相信你，一定可以做到，甚至可以做的更好，跟同學(xué)建立良好的友誼，幫助有困難的同學(xué)，寬容待人，保持良好的心態(tài)。用你的真誠(chéng)之心去應(yīng)另一顆真誠(chéng)的心，用你的寬容之心去贏得同學(xué)的友情！用你的熱愛(ài)之心去建設(shè)一個(gè)和諧的校園。

美德的作文篇3

　　姜秉權(quán)，男，20xx年10月29日出生，就讀于哈爾濱建文小學(xué)三年級(jí)二班。他是個(gè)聰明、好強(qiáng)、創(chuàng)新能力強(qiáng)、懂事，樂(lè)于助人和勤儉節(jié)約集于一身的男孩。

　　有一次，老師出了一到怪題。這道題只有了兩個(gè)條件，一個(gè)是兩數(shù)的和，一個(gè)是兩書(shū)的差。大家覺(jué)得奇怪，誰(shuí)也沒(méi)做出這道題目。在大家猶豫不決的時(shí)候，姜秉權(quán)舉起了手，老師很奇怪，想：題這么難，他怎么能這么快就做完呢？一定是錯(cuò)的。于是，老師叫起了他，叫他說(shuō)一說(shuō)思路。只見(jiàn)他一站起來(lái)，就滔滔不絕地說(shuō)了起來(lái)：“此題可以這么做……”過(guò)了一會(huì)兒，他說(shuō)完了。老師驚奇地說(shuō)：“這道題姜秉權(quán)做對(duì)了�！蓖瑢W(xué)們立刻鼓起了熱烈的掌聲，他們簡(jiǎn)直太羨慕他了!

　　他這么聰明，卻經(jīng)常遭受挫折。在一個(gè)夏日，老師考了一張卷子，他得了99分。分?jǐn)?shù)不錯(cuò)的，但是于潤(rùn)涵卻打了100分，他被比了下去。那次下課他就沒(méi)出去玩，在教室里狂看課本。他發(fā)誓：一定要超過(guò)別人！

　　他的創(chuàng)新能力很高，因?yàn)樗暮闷嫘奶幱凇皾M格”，不知道的東西一定要弄明白。有時(shí)他見(jiàn)收音機(jī)能發(fā)出聲音，就拆開(kāi)看了看。看完才知道，里面有很多電線、電池在發(fā)出聲音。奇怪的是，他能把他拆開(kāi)，又把它修好了！后來(lái)我發(fā)現(xiàn)蘭花的根太發(fā)達(dá)，一澆水水就從底下流了出來(lái)。他就發(fā)明了一個(gè)“灌溉系統(tǒng)”，一下子就解決了這個(gè)難題。怎么樣，他的創(chuàng)新能力發(fā)達(dá)吧！

　　他不僅這樣，而且還有兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)。那就是樂(lè)于助人和熱愛(ài)團(tuán)體。有一次，一個(gè)同學(xué)因?yàn)樯≌?qǐng)了一次假。那天講的'內(nèi)容十分重要，是期末考試的必考題。第二天，那個(gè)同學(xué)來(lái)了。他“花費(fèi)”了所有休息時(shí)間，來(lái)教同學(xué)題目，數(shù)學(xué)教完了教語(yǔ)文，費(fèi)了九牛二虎之力，終于教會(huì)了他。當(dāng)他被“記者”采訪時(shí)，他只說(shuō)了一句：“我不想看到咱班的平均分拉下去，我們得打勝那場(chǎng)‘阻擊戰(zhàn)’啊!全班同學(xué)被感動(dòng)了，終于我們打勝了那場(chǎng)‘阻擊戰(zhàn)’，把成績(jī)搞了上去。

　　他很愛(ài)讀書(shū)。他遵守“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的習(xí)慣，看過(guò)的書(shū)都密密麻麻地寫(xiě)滿了字。他看了許多書(shū)，比如三國(guó)演義、史記、孫子兵法……由于他看的書(shū)很多，詩(shī)句也知道了很多�！敖痖浊寰贫肥В癖P(pán)珍饈值萬(wàn)錢(qián)。”那可是脫口就來(lái)的。他寫(xiě)的還好幾次被老師表?yè)P(yáng)說(shuō)里面的好詞好句多呢！

　　他最大的優(yōu)點(diǎn)就是勤儉節(jié)約。在學(xué)校，老師掉了一個(gè)粉筆頭，他都要撿起來(lái)放進(jìn)粉筆盒里。在家里，他“撿”姐姐的剩，偶爾有人問(wèn)他：“你怎么穿這么破的衣服�。俊彼偸亲院赖卣f(shuō)：“這多節(jié)約呀!”有時(shí)他為了省水，還把淘米水用來(lái)洗碗，可節(jié)約了！

　　這就是一個(gè)勤儉節(jié)約的少先隊(duì)員，今天他能競(jìng)選美德少年當(dāng)之無(wú)愧！

美德的作文篇4

　　自從發(fā)生了那件是以后，我就徹底的明白了一個(gè)道理：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。

　　那是一個(gè)冬日的早晨，媽媽帶我去游樂(lè)場(chǎng)玩。盡管天氣很冷，盡管媽媽把我包的像個(gè)粽子，可都擋不住我的好興致。走到半路我發(fā)覺(jué)肚子在和我鬧抗議，聲音可不小，媽媽也聽(tīng)見(jiàn)了，便走進(jìn)路旁的飯鋪里去給我買飯。因?yàn)楝F(xiàn)在是上班高峰，人很多，媽媽正在排隊(duì)。我躡手躡腳的溜進(jìn)了飯鋪旁的小巷里想等媽媽買好飯出來(lái)尋我時(shí)，蹦出來(lái)，嚇?biāo)惶诟`喜時(shí)，突然腳下好像踢著了什么東西，瞟一眼，原來(lái)是個(gè)叫花子，正在伸手向我索要著什么。我看著他那窮酸樣，譏笑道：“像你這樣的人，不會(huì)自己自力更生嗎?難道一輩子都要被別人斜眼相看嗎?我!沒(méi)!錢(qián)!”媽媽不知什么時(shí)候走來(lái)了，伸手遞給她5元錢(qián)。我剛想同她爭(zhēng)執(zhí)，但見(jiàn)她板著臉故意不理我，便把這份委屈咽了下去。

　　回到家后，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你沒(méi)看到那是位老人嗎?”我怔住了仔細(xì)的回憶著：枯黃的臉，竹枝似的手。還真是位老人。我慚愧的.對(duì)媽媽說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該那么做的�！眿寢屝χc(diǎn)了點(diǎn)頭，沒(méi)有說(shuō)話。晚上，我回到臥室準(zhǔn)備睡覺(jué)，發(fā)現(xiàn)枕頭底下壓著一張紙條，上面是媽媽的筆記：“孩子，你要記住一句話‘贈(zèng)人玫瑰，手有余香’”。

美德的作文篇5

　　“無(wú)商不奸，無(wú)奸不商�！边@是大人經(jīng)常掛在嘴邊的話，而在這種思想的“熏陶”下，潛意識(shí)里，我對(duì)大部分商人的印象就是卑微的小人形象。我甚至偏執(zhí)地認(rèn)為商人們?yōu)榱死�，欺騙顧客，毫無(wú)誠(chéng)信可言。但是經(jīng)過(guò)這件事情后，我改變了這個(gè)想法，更對(duì)那些小販們有了新的認(rèn)識(shí)。

　　海濱的東方剛剛露出淺淡淺淡的胭脂紅，人們便早早的開(kāi)始這一天的活動(dòng)。這天是星期六，我陪媽媽到菜市場(chǎng)買菜，雖然才六點(diǎn)半，但菜市場(chǎng)早已人山人海。沿途向深處望去，幾乎整條小道都鋪著一層銀白而透明的塑料紙，上面堆滿了新鮮肥美的魚(yú)蝦。

　　“賣魚(yú)啦！賣魚(yú)啦！黃鯽魚(yú)嘞！”這吆喝聲猶如連綿不斷的潮汐一浪高過(guò)一浪，我與媽媽被吸引到了一個(gè)賣魚(yú)的小攤前�？粗@閃著銀光的鱗片，即使不食人間煙火的我，也能夠猜測(cè)到，這魚(yú)如果清蒸，一定無(wú)比美味。當(dāng)然，媽媽這資深美食家，已經(jīng)動(dòng)心了。

　　“嘿！老板，這條魚(yú)怎么賣？”媽媽走了過(guò)去，向老板詢問(wèn)道。賣魚(yú)的老人立刻放下手中的活兒，抬起頭來(lái)�？匆�(jiàn)他那堆滿笑容的臉，我斷定他一定會(huì)以他三寸不爛之舌說(shuō)這魚(yú)如何地新鮮，這魚(yú)如何地美味，極力游說(shuō)我們多買一些。

　　正當(dāng)我不屑地翹起嘴角時(shí)，出乎意料的是，他竟說(shuō)：“這魚(yú)一斤也值不了多少錢(qián)。你瞧著雖然新鮮，但是現(xiàn)在已是夏季，已經(jīng)過(guò)了適合吃黃尖子的時(shí)期，在這個(gè)時(shí)候吃，恐怕再?zèng)]有了春秋時(shí)節(jié)那肥美的嚼勁。而且你看，這兩腹之間似乎還有淡淡的血絲，也許是打撈上來(lái)的時(shí)候不小心弄到的。算你便宜點(diǎn)，5元錢(qián)一斤吧！

　　這老爺爺可真誠(chéng)實(shí)，莫非有詐？我趕緊拉了拉媽媽的衣袖，小聲說(shuō)：“我看這魚(yú)肯定有問(wèn)題，還是不買了吧！”“小姑娘，我老人家賣了幾十年的.魚(yú)，從不缺斤少兩，更不用說(shuō)以次充好了，你不買可以，但不能亂說(shuō)呀！”��！老爺爺竟然聽(tīng)到了我的話，我的臉燙了起來(lái)。耳邊又傳來(lái)了老爺爺?shù)脑挘骸拔疫@魚(yú)都是自己打的，打多少賣多少，誠(chéng)信買賣，講的是良心。”

　　我不禁偷偷抬眼打量這位賣魚(yú)的老人，只見(jiàn)他弓著背，50歲上下，刻著風(fēng)霜的臉是那么誠(chéng)懇，那么真摯。我羞愧極了，這賣魚(yú)的老人，如此誠(chéng)實(shí)地對(duì)待顧客，而我們，卻用狹隘的自以為是的有色眼光看待他們。此時(shí)，我的心里有一種說(shuō)不出的滋味，老人那刻在臉上的每一道又粗又深的皺紋，仿佛像一條條長(zhǎng)鞭，抽打在我的身上，更打在心上。我想：如果小販們都像老爺爺一樣，誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，而我們顧客對(duì)小販們多一些信任與尊重，那么社會(huì)該是多么和諧呀！

　　想到這兒，我誠(chéng)懇地向賣魚(yú)的爺爺?shù)狼福⒁獘寢屬I了兩斤魚(yú)。呵！還別說(shuō)，這魚(yú)真的很鮮美，滋味不一般哦！

美德的作文篇6

　　“滿招損，謙受益”這句話用在現(xiàn)實(shí)生活中，常常用來(lái)說(shuō)明驕傲的人往往最終會(huì)失敗;謙虛的人往往最終會(huì)成功。有的人很自滿，結(jié)果人們都不喜歡他，最后倒霉的還是他自己;有的人很謙虛，結(jié)果人們都稱贊他，都喜歡他。我就見(jiàn)過(guò)這樣的幾個(gè)“事例”。

　　我有一個(gè)好朋友，叫應(yīng)珊，別看她總是板著一幅臉，其實(shí)她總是很謙虛，只要?jiǎng)e人給她提意見(jiàn)，她都能接受，有好的意見(jiàn)，她總能加以采用。

　　有一次，一個(gè)同學(xué)對(duì)應(yīng)珊說(shuō)：“應(yīng)珊，我覺(jué)得你的學(xué)習(xí)方法不太好哦，我有一套不錯(cuò)的學(xué)習(xí)方法，你要不要試一試啊?”，當(dāng)時(shí)我站在應(yīng)珊旁邊，聽(tīng)了這些話，都?xì)獾没鹈叭�。心想：“�?yīng)珊現(xiàn)在一定要‘火山暴發(fā)’了吧。這也難怪，應(yīng)珊平時(shí)最喜歡這套學(xué)習(xí)方法了�，F(xiàn)在有人說(shuō)她的學(xué)習(xí)方法不好，這不是指明道姓地罵它嗎?”，沒(méi)想到，應(yīng)珊卻笑呵呵地說(shuō)：“真的嗎?說(shuō)給我聽(tīng)聽(tīng)吧”。我當(dāng)時(shí)聽(tīng)了頓時(shí)目瞪口呆，心想：“呵，怎么搞的?”，我走過(guò)去說(shuō)：“呵，你不生氣?”“生氣?，生什么氣?別人給我好的'意見(jiàn)，我高興都來(lái)不及，怎么會(huì)生氣?”，說(shuō)完她又認(rèn)真去聽(tīng)那個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)方法了。我見(jiàn)了油然而生出一種敬佩感。心想：“也許宰相肚里能撐船就象應(yīng)珊這個(gè)樣子吧”。

　　剛才我說(shuō)的是十分謙虛的人，而接下來(lái)講的是十分自滿的人了。

　　我們班有一個(gè)同學(xué)叫愷馨，別看名字挺好聽(tīng)的，但性格卻跟應(yīng)珊相反，十分自滿。

　　有一次，上寫(xiě)字課，老師說(shuō)：“嗯，最近全班同學(xué)的字都有進(jìn)步，就連愷馨同學(xué)的字也有了進(jìn)步”。愷馨聽(tīng)了得意洋洋，高興地說(shuō)：“我的字以前寫(xiě)得可漂亮呢!”，我聽(tīng)了生氣地想：“別以為別人夸你一兩句，你就高興得飛到天上去了，自滿大王”。果然，從此以后朱愷馨再也沒(méi)有被老師表?yè)P(yáng)了。

　　從這兩個(gè)事例可以看出“滿招損，謙受益”這個(gè)道理，我希望同學(xué)們都能向應(yīng)珊那樣，千萬(wàn)別學(xué)愷馨哦。

美德的作文篇7

　　星期六下午，我和同學(xué)一起去補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候，她在路上給我講了一件這樣的故事。

　　有一天上午，她和父母一起去城里買生活用品，在坐公共汽車時(shí)，有一位大約80歲的老奶奶正急急忙忙地上車，東張西望地看著有沒(méi)有空座位。不過(guò)，當(dāng)時(shí)車上已經(jīng)有點(diǎn)擠了，那位老奶奶不得不站著。

　　就在這時(shí)，有位年輕人看到了這番情景，便主動(dòng)起身，碰了碰那位老奶奶的胳膊，想讓她坐這里，可那位老奶奶面帶微笑地說(shuō)：“哎，不用了，不用了，我就只坐幾站路，不用給我讓座了。你們年輕人一天上班也挺累的'，你自己坐吧，不用管我。”年輕人也笑呵呵地說(shuō)：“阿姨，您是老人，年輕人應(yīng)該給老人讓座，再說(shuō)了，您腿腳又不方便，萬(wàn)一車子猛地一停，再把您摔倒了就不好了，還是您坐吧�！本瓦@樣，兩位善良的人你一句我一句，都在互相謙讓，誰(shuí)也不想坐下。但最后，老奶奶被年輕人說(shuō)服了，就坐在位子上了。因?yàn)槟贻p人剛從超市回來(lái)，所以手上拎了不少東西。老奶奶心想：這位年輕人手上拎了不少東西，讓他把東西放我腿上吧，這樣他就能輕松點(diǎn)了。想完，老奶奶在她的堅(jiān)持下，讓年輕人把東西放在了自己的腿上。

　　車?yán)锏娜怂查g向年輕人和老奶奶投去贊賞的目光。

　　聽(tīng)完這個(gè)故事，我覺(jué)得在這個(gè)社會(huì)上，我們要學(xué)會(huì)相互關(guān)心、幫助、謙讓等，才能使這個(gè)大家庭充滿美德。

美德的作文篇8

　　我是一名七年級(jí)的學(xué)生，任語(yǔ)文科代表。平時(shí)生活中，我熱愛(ài)學(xué)習(xí)、成績(jī)優(yōu)秀、勤于思考、恪守公德、舉止得當(dāng)、文明禮貌，是個(gè)性格開(kāi)朗的學(xué)生。在老師、父母和同學(xué)們的幫助下，我創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)滿意的成績(jī)。

　　我上課認(rèn)真聽(tīng)講，善于動(dòng)腦，每堂課都一絲不茍、靈活思考。我對(duì)問(wèn)題都有自己的見(jiàn)解，能舉一反三，知難而進(jìn)。在知識(shí)的海洋中，我是個(gè)貪婪的索求者。課余時(shí)間里，我不斷豐富自己，充實(shí)自己。我喜歡讀書(shū)，每天都會(huì)在保證完成作業(yè)的情況下，抽出時(shí)間閱讀。

　　在學(xué)習(xí)中，如果遇到無(wú)法理解的問(wèn)題，我會(huì)向老師提問(wèn)。正是這種勤奮刻苦、孜孜不倦、勤思好問(wèn)的'精神，造就了我廣博的知識(shí)基礎(chǔ)以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力。我的成績(jī)總是名列前茅，經(jīng)常獲得“三好學(xué)生”的光榮稱號(hào)。

　　在班級(jí)生活中，我樂(lè)于助人，擁有許多好朋友。當(dāng)同學(xué)在學(xué)習(xí)上有困難時(shí)，我能拿出耐心與熱心，仔細(xì)為其講解，直到弄懂為止。同時(shí)，身為語(yǔ)文科代表，我盡力完成老師布置的任務(wù)，積極配合老師，我希望能成為老師的得力助手。

　　除了學(xué)習(xí)之外，我有著許多興趣愛(ài)好。我學(xué)過(guò)美術(shù)，獲獎(jiǎng)證書(shū)裝了滿滿五六袋，其中包括素描七級(jí)和水粉六級(jí)證書(shū)。校園開(kāi)放日中我?guī)サ淖髌汾A得了同學(xué)們的好評(píng)。我還會(huì)彈琵琶，元旦聯(lián)歡會(huì)上，我演奏的《琵琶語(yǔ)》獲得了大家的好評(píng)。我已經(jīng)拿下了琵琶十級(jí)證書(shū)，不過(guò)成績(jī)不理想，等有了時(shí)間，我會(huì)再次挑戰(zhàn)。

　　總之，我是個(gè)開(kāi)朗自信、樂(lè)于助人、勤奮好學(xué)的學(xué)生。我不為自己的成績(jī)驕傲，也不滿足于自己的成績(jī)，因?yàn)槲抑涝谖倚睦镞€有更高、更廣闊的天地。

美德的作文篇9

　　美德是每個(gè)人必備的品質(zhì)。樂(lè)于助人是一種美德，團(tuán)結(jié)友愛(ài)也是一種美德。在我心中的美德典范就是她——胡馨予。

　　記得有一次，我正在值日。忽然聽(tīng)到老師叫我去二班開(kāi)會(huì)的消息，但是我手里的工作還有很多沒(méi)有完成，教室里的人又很少，我一時(shí)間不知道也不好意思去找誰(shuí)來(lái)代替我的崗位。就在這時(shí)，我突然想起平時(shí)十分樂(lè)于助人的胡馨予。她平時(shí)經(jīng)常幫助其他同學(xué)值日，應(yīng)該也會(huì)愿意幫助我的。于是我走到她身邊，小心翼翼地說(shuō)出了自己的情況并問(wèn)她能否幫助我值日。她聽(tīng)完一口答應(yīng)了我的請(qǐng)求，并告訴我不用擔(dān)心值周老師檢查不合格，她會(huì)幫我做好值日工作的。我認(rèn)為這就是樂(lè)于助人，這就是我們身邊的美德。

　　下午，大繩抽打地面的聲音和同學(xué)們的口號(hào)聲響徹校園。沒(méi)錯(cuò)，我們正在練習(xí)跳大繩！我和胡馨予在練習(xí)時(shí)發(fā)現(xiàn)了孤零零的小明同學(xué)。胡馨予二話不說(shuō)就將小明同學(xué)帶到了組合里，并讓他和我們一起練習(xí)。胡馨予的.團(tuán)結(jié)友愛(ài)溫暖了小明同學(xué)的心，小明同學(xué)非常認(rèn)真的和我們一起排練。

　　美德是每個(gè)人不可缺少的，團(tuán)結(jié)友愛(ài)、樂(lè)于助人，在我看來(lái)，胡馨予就是美德的典范，美德就在我們身邊。

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