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謙讓的美德作文

時(shí)間:2024-02-19 18:02:19 美德 我要投稿
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謙讓的美德作文

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家收集的謙讓的美德作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

謙讓的美德作文

謙讓的美德作文1

  我記得《三字經(jīng)》里寫(xiě)過(guò)這樣兩句話(huà):融四歲,能讓梨。弟于長(zhǎng),宜先知。意思是:在學(xué)習(xí)。生活中,應(yīng)該學(xué)會(huì)謙讓這個(gè)好習(xí)慣,不能夠驕傲自滿(mǎn)!

  為什么要從小養(yǎng)成謙讓這種好習(xí)慣呢?因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)生活中,我們經(jīng)常會(huì)碰到很多事情都需要我們謙讓的去處理。如果在學(xué)習(xí)生活中,我們有不會(huì)做的難題,應(yīng)該虛心請(qǐng)教一下老師或長(zhǎng)輩,向他們學(xué)習(xí)更多的經(jīng)驗(yàn)和方法,不能自以為是,不懂裝懂!如果在生活中兩個(gè)人因爭(zhēng)奪一件東西而爭(zhēng)吵起來(lái)了,這是因?yàn)槟闳狈χt讓這種心態(tài)。這時(shí),你應(yīng)該站在別人的立場(chǎng)里想一想,很多問(wèn)題都能很容易解決!如果在家里,我們與父母也一樣學(xué)會(huì)這種謙讓好習(xí)慣的話(huà),我們的家庭將會(huì)變得更和諧。溫馨!

  我們學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)蜁?huì)減少許多無(wú)畏的爭(zhēng)吵;我們學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)鞣矫娑紩?huì)有所進(jìn)步。所以,謙讓在我們的學(xué)習(xí)。生活中是很重要的`,也是無(wú)處不在的!只要學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)鼤?huì)讓你在知識(shí)的海洋里自由翱翔,同時(shí)也讓你的生活變得多姿多彩!

謙讓的美德作文2

  我記得《三字經(jīng)》里寫(xiě)過(guò)這樣兩句話(huà):融四歲,能讓梨.弟于長(zhǎng),宜先知.意思是:在學(xué)習(xí).生活中,應(yīng)該學(xué)會(huì)謙讓這個(gè)好習(xí)慣,不能夠驕傲自滿(mǎn)!

  為什么要從小養(yǎng)成謙讓這種好習(xí)慣呢?因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)生活中,我們經(jīng)常會(huì)碰到很多事情都需要我們謙讓的去處理.如果在學(xué)習(xí)生活中,我們有不會(huì)做的難題,應(yīng)該虛心請(qǐng)教一下老師或長(zhǎng)輩,向他們學(xué)習(xí)更多的經(jīng)驗(yàn)和方法,不能自以為是,不懂裝懂!如果在生活中兩個(gè)人因爭(zhēng)奪一件東西而爭(zhēng)吵起來(lái)了,這是因?yàn)槟闳狈χt讓這種心態(tài).這時(shí),你應(yīng)該站在別人的立場(chǎng)里想一想,很多問(wèn)題都能很容易解決! 如果在家里,我們與父母也一樣學(xué)會(huì)這種謙讓好習(xí)慣的`話(huà),我們的家庭將會(huì)變得更和諧.溫馨!

  我們學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)蜁?huì)減少許多無(wú)畏的爭(zhēng)吵; 我們學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)鞣矫娑紩?huì)有所進(jìn)步.所以, 謙讓在我們的學(xué)習(xí).生活中是很重要的,也是無(wú)處不在的!只要學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)鼤?huì)讓你在知識(shí)的海洋里自由翱翔,同時(shí)也讓你的生活變得多姿多彩!

謙讓的美德作文3

  這個(gè)故事講的是一只豹子和一條巨蟒同時(shí)盯上了一只羚羊的故事。

  在一片原始森林里,一條巨蟒和一只豹子同時(shí)盯上了一只羚羊,各自打著“算盤(pán)“,豹子想:”如果我要先吃羚羊,我就得先消滅巨蟒;巨蟒想:“如果我要吃掉羚羊,我就得先消滅豹子。

  于是,幾乎在同一時(shí)刻,豹子撲向了巨蟒,巨蟒撲向了豹子。豹子咬著巨蟒的脖頸想,如果我不下力氣咬,我就會(huì)悲巨蟒纏死;巨蟒想,如果我不下力氣死纏,我就會(huì)被豹子咬死。

  雙方都拼盡了力……

  原本驚恐的羚羊卻安詳?shù)?邁著步子走開(kāi)了

  而豹子和巨蟒卻雙雙斃命。

  獵人目擊了爭(zhēng)斗的全程。說(shuō)“如果它們同時(shí)撲向獵物,而不是撲向?qū)Ψ,然后平分獵物,兩者都不會(huì)死;如果它們中有一方走開(kāi),一方撲向獵物,兩者都不會(huì)死;如果在它們意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性時(shí),及時(shí)松開(kāi)對(duì)方,兩者也都不會(huì)死。

  這個(gè)故事就告訴了我們“它們的悲哀就在于,因?yàn)槿狈χt讓的美德,沒(méi)有享受到本該到嘴的美食,反而喪失了性命,多么的不值得。由此可見(jiàn),謙讓是多么的重要!

  在我們的身邊也經(jīng)?吹筋(lèi)似的事件時(shí)有發(fā)生,為此我感到悲哀,“融四歲,能讓梨”這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,讓我們永久發(fā)揚(yáng)吧。

謙讓的美德作文4

  聽(tīng)雷老師談謙讓?zhuān)形蚴芤媪级唷?/p>

  謙讓意味著謙虛、謙遜、謙卑,順從、順?lè)馕吨鴾仨、溫柔、不?zhēng)強(qiáng)好勝。

  謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。寧讓三分,不搶一秒。搶一秒,有可能釀成慘;讓一步海闊天空,柳暗花明。爭(zhēng)未必嬴,讓或許得勝。

  謙讓?zhuān)谂笥阎g友情將會(huì)更加牢固;在家人之間家庭將會(huì)更加和睦;在同亊之間工作將更加輕松。讓?zhuān)皇乔,是一種大度;讓?zhuān)赡芤粫r(shí)受委屈,卻能減少?zèng)_突,化解矛盾;讓?zhuān)蛟S會(huì)帶來(lái)好運(yùn)。

  君子讓小人,讓的是理;好人讓壞人,讓的是品;男人讓女人,讓的是情;女人讓男人,讓的是愛(ài);大人讓小孩,讓的是寵;小輩讓長(zhǎng)輩,讓的是敬。

  誰(shuí)愿意與計(jì)較、傲慢、爭(zhēng)強(qiáng)好勝的人相處,而不與謙卑、溫順、彬彬有禮的人和好呢?答案不言而喻。

  人學(xué)會(huì)微笑,你的氣質(zhì)將越來(lái)越好;學(xué)會(huì)適應(yīng),你的'處境將會(huì)越來(lái)越順;學(xué)會(huì)理解,你的知已將會(huì)越來(lái)越多;學(xué)會(huì)包容,你的生活將會(huì)越來(lái)越美;學(xué)會(huì)欣賞,你的人際將會(huì)越來(lái)越寬;學(xué)會(huì)良善,你的世界將會(huì)越來(lái)越凈。

謙讓的美德作文5

  在一個(gè)偏僻的小山村里,有一對(duì)鄰居老李和老張,他們本來(lái)是很要好的朋友,可是,李家準(zhǔn)備蓋房子,他們的門(mén)前有三尺寬的`小路,這家很想將這三尺小路占為己有,另一家看這情況,也想將那三尺小路占居。

  于是,他們就因這三尺小路,老李和老張倆家爭(zhēng)吵起來(lái),甚至打起來(lái),最后竟然將這件事情鬧到了押門(mén),老張心想:“我兒子在皇上跟前做官,如果給我兒子寫(xiě)封信,也許這場(chǎng)官事就會(huì)贏。”于是張老先生就給他的兒子寫(xiě)了一封關(guān)于這件事的信,讓他的兒子出面打贏這場(chǎng)官事。

  誰(shuí)知張老的兒子是個(gè)很有修養(yǎng)的人,他看完后給他的父親回信,寫(xiě)到:

  “千里求書(shū)為道墻,讓他三尺又何妨。

  萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在,誰(shuí)見(jiàn)當(dāng)年秦始皇!

  張老看完信后,很慚愧就后退了幾尺,他的鄰居見(jiàn)了也很羞愧,也后退了幾尺。就這樣門(mén)前的三尺小路就變成了有名的六尺巷了。

  這個(gè)故事寫(xiě)的是清朝的一個(gè)鄰里小事,它告訴了我們一個(gè)人與人之間要恭謙相讓?zhuān)従又g要和睦相處的道理,古人都有這樣的美德,難道我們還不如古人?

謙讓的美德作文6

  “呼呼,好熱呀!”我趴在桌子上,吹著電風(fēng)扇,可依然還是汗流浹背。這個(gè)時(shí)候好想出去游個(gè)泳!于是我約上了弟弟,和媽媽一起出發(fā)了。

  一路上,我看見(jiàn)花兒都垂下了頭,不再那么嬌艷;蟬趴在樹(shù)上有氣無(wú)力地哼唱著,仿佛它也在說(shuō)熱死我啦,熱死我啦!就連號(hào)稱(chēng)最堅(jiān)強(qiáng)的竹子也逃不過(guò)這一劫,它都開(kāi)始打卷兒了,我想此時(shí)此刻我們是最熱逆行者吧。

  到了游泳館,我打開(kāi)背包,發(fā)現(xiàn)只有一張票了,這下我犯難了,急得直撓頭,怎么辦?怎么辦?要不弟弟你拿這個(gè)票去換鑰匙,進(jìn)更衣間換衣服去吧,我等會(huì)兒再說(shuō)。弟弟擺擺手說(shuō),不行不行,哥哥還是你先去吧,我等會(huì)兒再說(shuō)。我想如果我拿著票進(jìn)去了,弟弟會(huì)很傷心的;如果他拿著票進(jìn)去了,我又沒(méi)法子進(jìn)了,我也會(huì)難過(guò)。怎么辦呢,怎么辦呢?算了,他還是把票給他吧。正當(dāng)我倆急得像熱鍋上的'螞蟻一樣推來(lái)推去時(shí),我倆都打心眼里祈求老天能再給我們一張票。這時(shí),只見(jiàn)媽媽奇跡般地拿出一張票,我驚訝得目瞪口呆。原來(lái)大人們是在考驗(yàn)我們呀。來(lái)不及細(xì)想許多,我們倆拿著票高高興興地進(jìn)去了。

  謙讓是一種美德,是咱們中華民族的傳統(tǒng)美德,通過(guò)這件事,讓我懂得了謙讓更是一種優(yōu)良品質(zhì)。