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老師謝謝你作文400字（精選20篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的老師謝謝你作文400字（精選20篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師謝謝你作文1
那天我們?nèi)嗤瑢W(xué)37人走上了小學(xué)的畢業(yè)班——6年級。九月一日那天是接觸新班主任的第一次他是——吳興偉吳老師。
那天他在我介紹時(shí)嚴(yán)肅的不得了，害的原來呢喃細(xì)語全班突然安靜(雖然不是第一次，但每次都特嚇人。)本以為這次的老師也是個(gè)脾氣暴躁的老師，因?yàn)闈M臉的胡子有點(diǎn)像打家劫舍的土匪而且還有“兇器”指手中的.水管兼職棒子。起初以為吳老師告訴我們那根棒子是用來打人的還沾滿了鮮血恐怖極了，但到了后面更多的接觸發(fā)現(xiàn)他不是如此嚴(yán)肅的人而是幽默和諧，基本上是說三句中的一句是笑話，一句是全班哄然大笑，因?yàn)榭刂撇蛔×恕？梢彩窃谌啻笮r(shí)喜歡敲棍子，才發(fā)現(xiàn)桌子好可憐，被連敲了幾下也好堅(jiān)強(qiáng)哦!
自從老師上課以來課堂上超級活躍的課堂上舉手的超多，而且我們的課堂總是那么的不一樣。因?yàn)槲覀兊恼n堂上還有歡笑聲，還屬于大聲喧嘩的那一類因?yàn)樗偸菍⑿υ捄驼n堂課文結(jié)合在一起
吳老師常常在最后一節(jié)課說：“同學(xué)們，我告訴你們我只是在課堂上有趣。上次我在走廊看到一同學(xué)抬頭盯著我，我也盯著他。我的意思是為什么不說聲老師好。而他的意思是我為什么瞪著他”或是說一些其他的事例，總之是會(huì)讓我們?nèi)啻笮S持兩三分鐘也不能停。
雖然和新老師相處了不久，但也知道新老師的一片苦心，就是為了讓我們成為好學(xué)生。在此衷心的感謝新班主任!
老師謝謝你作文2
我想感謝的不是親人，不是朋友，而是你——我的老師“09”。
記憶中依稀記得，你第一次來時(shí)的情景：一個(gè)披著長發(fā)的高挑女子在黑板上寫下龐這個(gè)字，然后微笑著說：“同學(xué)們好，接下來的兩個(gè)月，由我來上你們的英語課。我姓龐，可以叫我龐老師，我的英文名是Linjoe，也可以叫我‘09’老師。”此介紹一出，同學(xué)們都親切地叫你“09”老師了。
你的介紹幽默，你的課更是妙趣橫生，但帶給我的除了歡樂，更多的`是溫暖。那時(shí)，我上課總是走神，時(shí)不時(shí)就往窗外望。但你從不點(diǎn)我的名，也不用眼神提醒，而是指著窗外說：“多看看綠色植物，對眼睛有好處�！比缓笸瑢W(xué)們就一起看向窗外，就看不出走神了。等我緩過神來的時(shí)候，便看到你對著我笑，頓時(shí)覺得愧對于你，臉羞得通紅。但又有一絲竊喜，是你維護(hù)了我小小的自尊。從來沒有老師這樣做過，但這一舉動(dòng)讓我第一次明白了什么是自尊心。我寫字姿勢一直不準(zhǔn)確，老喜歡趴著寫。很多老師都在糾正我多次之后放棄了，而你卻沒有。課堂上做作業(yè)時(shí)你就一直把目光投在我身上，我一不標(biāo)準(zhǔn)，你便過來，左手搭在我肩上，右手抵住我的背輕輕一推，我的姿勢就正確了。每當(dāng)我姿勢不正確時(shí)，就會(huì)有幾句話回響在耳邊：“抬頭，頭別低下去�！薄白藙菡_，我不在了看你怎么辦�！弊屛冶３终_的姿勢。后來我姿勢終于正確了，你卻走了，因?yàn)閮蓚�(gè)月到了。
自從你走后，我再也沒看到過你。但我一直記得和你在一起的日子。謝謝您對我的關(guān)愛。
老師謝謝你作文3
我是一名高三年級的學(xué)生，在我這么多年的讀書歷程中，我遇到過好多老師，我們之間都經(jīng)歷過開心愉快的事，也有時(shí)會(huì)有吵鬧過的時(shí)候，但是我對老師這種職業(yè)的人非常尊重敬佩的!為什么我會(huì)這么說?今天就讓我來講講吧!
還記得我在初三的時(shí)候，我們學(xué)校的.老師是每年都會(huì)換教一年的，所以三年來，換了三年的老師，初三那一年是升高中的時(shí)候，所以我們的功課是高一，高二的幾倍，老師也是比其他低年級的老師壓力大。那時(shí)候我在班上是一名籍籍無名的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績也不是特別好的一個(gè)學(xué)生，每次測驗(yàn)的時(shí)候我只是考到班上排名中間的位置上，時(shí)間越來越靠近考試，老師出的試卷越來越多，我們每天做的功課也很多。
有一次，測試我們班上有些同學(xué)考得不太好，老師義無反顧地讓同學(xué)們留下課堂，繼續(xù)補(bǔ)習(xí)，希望能把成績提高上去。那時(shí)候我記得是下午放學(xué)的時(shí)候，老師讓一些學(xué)習(xí)成績不太好的學(xué)生留下來免費(fèi)幫我們補(bǔ)習(xí)，那時(shí)候我的英語有點(diǎn)退步，老師就留下了我，老師在教室上，手把手教我們，時(shí)間越過越快，我一看時(shí)間已經(jīng)7點(diǎn)半了，心想：老師真是辛苦啊，本來她可以早點(diǎn)放學(xué)回家去的，但是要幫我們補(bǔ)習(xí)，就是想把成績給提高上去的，這個(gè)時(shí)候我非常地感動(dòng)。
老師!謝謝你，你是我心目中最好的老師!
老師謝謝你作文4
在校園里和我們最親近的人，無疑是老師了，他們像雨露一樣滋潤著我們這些禾苗，我們心中萬分感激。
我最喜歡的老師是英語老師，剛開始和我們見面的時(shí)候很和藹，后來他開始嚴(yán)厲起來。抓我們休息的時(shí)間來考試、聽寫、做作業(yè)，他上課時(shí)也時(shí)常給我們科普一下課外的知識，還經(jīng)常給我們講笑話。以前我上任何課，都不喜歡回答問題，但在他的課上，我漸漸活躍起來，我開始回答問題，老師也很喜歡我。后來我的英語成績得到了明顯的提升，沒有這位老師就沒有我現(xiàn)在這么好的成績，老師謝謝你。
語文老師，她很嚴(yán)厲，她還愛打人。我也知道她是為了我們好，她時(shí)常教會(huì)我們一些長大后做人的道理，也重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了讀書的好處，讓我終身受益，受到了極大的啟發(fā)，老師謝謝你。
數(shù)學(xué)老師就很有趣了，很搞笑，他讓我們感受到了上課的`樂趣。別看他表面上很搞笑，但是打起人來毫不馬虎，各種體罰，讓我們絕望。但這樣也是為了我們能更認(rèn)真的聽課，老師，謝謝你。
老師是太陽，照亮我們前進(jìn)的道路；老師是雨露，滋潤我們成長；老師是鮮花，在我們成長的道路上灑下一片芳香，。我們對老師應(yīng)當(dāng)懷著崇高的敬意，感謝他們成為我們的人生導(dǎo)師。
謝謝你們，親愛的老師們，感謝你們把知識傳授給我們，我們打心底里感謝你們，我們一定會(huì)好好讀書，不辜負(fù)你們的期望。
老師謝謝你作文5
一個(gè)高高的個(gè)子，瘦瘦的，也年過半百，額上布滿皺紋，他就是我們的語文老師——王老師。
有一次，我上課沒有好好聽講，在下面玩玩具。在你轉(zhuǎn)過神來的時(shí)候，我就裝作聽得認(rèn)真的樣子。當(dāng)你看其他的同學(xué)時(shí)，我又津津有味地玩自己的，簡直入了神。王老師你講的課，我一個(gè)字也沒有聽進(jìn)。當(dāng)我抬頭看你時(shí)，王老師你正在看著我，什么都沒有說，當(dāng)時(shí)我的臉一下子紅了，心里感到非常害怕。我想，王老師一定會(huì)要我站起來，狠狠的批評我。讓我萬萬沒有想到的是，王老師只是看到我笑笑，有繼續(xù)講課。
下課了，我的心怦怦直跳，我膽怯的找到你，出乎意料的是王老師——你!只是微微一笑，什么都沒有說。在這里我真想大聲的說王老師：“謝謝你!”
星期三的早上，我剛到學(xué)校，感到渾身無力，我找到你，王老師你當(dāng)時(shí)安慰我，關(guān)心的問：“啟迪，是那里不舒服?”我痛苦的說：“肚子痛的`特別的厲害。”當(dāng)時(shí)，你什么都沒有說，趕緊從家里趕出摩托車，叫我坐在車上，送我到衛(wèi)生院治療�？戳酸t(yī)生，拿了藥，我和王老師才會(huì)到學(xué)校，我老死又到他家里倒開水，放上糖讓我喝藥。此時(shí)，我感到王老師非常親切，像母親那樣溫暖。
王老師是一位可愛，可親，可敬的好老師，他用辛勤的汗水和無私，把我們培育成美麗嬌艷的花朵。王老師你是我心中最優(yōu)搜索秀的老師，王老師，我謝謝你!
老師謝謝你作文6
老師，是，美的耕耘者，美的播種者。是你用美的陽光普照，用美的雨露滋潤我們的.心田，才綠草如茵，繁花似錦。
謝謝你，老師。在我們無助的時(shí)候是你第一個(gè)幫助我們。拔河比賽中你給予我們力量，為我們歡呼，為我們加油一聲口哨下，兩隊(duì)就展開了一戰(zhàn)，兩隊(duì)的老師給同學(xué)們最大的加油，第一場，我們贏了，那時(shí)，我們的力氣如一片落葉落在地上，結(jié)束它的生命。第二場和第三場，我們輸了，我們的淚水不禁滴下來了，老師安慰我們，但更加的鼓勵(lì)我們：加油、加油、加油！
謝謝你，老師。在我們有困難的時(shí)候，是你用陽光照亮了黑暗。上課時(shí)，你認(rèn)真地輔導(dǎo)我們。以前，不愛寫作文的同學(xué)。現(xiàn)在，正如一個(gè)個(gè)作文精靈，寫作水平提高了。對于考試作文不討厭了，參加過許多作文比賽，手里拿著獎(jiǎng)狀，想到語文老師，就有感激之情，你的教育讓我們有著幸福之感，幸福就像擺在面前，隨時(shí)等著你。在家里，媽媽是我們的老師；在學(xué)校，教育我們的是老師；在社會(huì)，祖國是我們的老師。
謝謝你，老師。在我們緊張的時(shí)候，是你給我們放松的時(shí)間。期末考試來臨了，它對于我們來說是惡魔，不斷圍繞著我們，老師把我們緊張的心態(tài)一下子撫平了。每一次的期末考試，我們不是用緊張的心態(tài)來迎接它，而是用放松的心態(tài)來迎接它。
謝謝你，老師�！敖陶d如春風(fēng)，師恩似海深”這句話刻在我的心底里，每到教師節(jié)，我就會(huì)想起它。
老師謝謝你作文7
每個(gè)人都有老師，我也不例外。從幼兒園到小學(xué)畢業(yè)，有過許許多多的老師，來教給我知識。老師像辛勤的園丁，關(guān)心照顧我們這些祖國的花朵。
有一次，我們班快期中考試了，數(shù)學(xué)老師千辛萬苦的從學(xué)校找出去年的考試題，并且復(fù)印出來。老師為了我們，經(jīng)常不辭辛苦的批閱試卷。每次講完了一道題，老師會(huì)問：“大家會(huì)了嗎？懂了沒？沒有懂的可以舉手，我會(huì)再講一遍。”她還會(huì)給一些基礎(chǔ)差的同學(xué)在周末，讓他們到老師家里去，老師會(huì)單獨(dú)給他們講解他們不懂的問題。用來觀賞的桃樹首先吐出了花苞。花苞的顏色與樹皮相同，不仔細(xì)觀察是不能發(fā)現(xiàn)這些羞答答的.少女們滴�！坝肋h(yuǎn)小個(gè)子”的灌木已經(jīng)在暗綠色的老葉上支起了嫩綠的的小帳篷——新生的嫩芽。
還有一次，英語課要學(xué)有關(guān)調(diào)料的單詞，英語老師就把自己家中的鹽、味精、胡椒粉，拿到教室里來，讓我們一個(gè)組選出一個(gè)代表出來，并讀出單詞，再拼寫出來。老師用這種方法教我們，我們班里的同學(xué)把那一天學(xué)的單詞全部都記住了。
像這樣的事情有很多很多，從中可以看出老師對我們的關(guān)心和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。
老師是人類靈魂的工程師，是攀登科學(xué)高峰的階梯，是人生道路上的指路明燈，老師不但教給我知識還教會(huì)我許多做人的道理。在這里，我由衷的對老師說：“老師謝謝您！”
老師謝謝你作文8
老師是人類靈魂的工程師；老師是成功路上的一盞明燈；老師是打開成功的第一把鑰匙……人生中的老師有無數(shù)個(gè)，而我最喜愛的還是練老師。
練老師長著一頭長發(fā)，瘦小的臉上卻每天都閃現(xiàn)著甜美的笑容。她一共教了我們班兩年，現(xiàn)在我已經(jīng)上六年級了，但是我仍然能感受到她對我的關(guān)心和愛護(hù)。
記得五年級的時(shí)候，每天中午都要練字。練字時(shí)，練老師就會(huì)在一旁幫我們批改，改到寫的好的同學(xué)時(shí)，就會(huì)把他（她）的練字本給我們欣賞，讓我們向他（她）學(xué)習(xí)。輪到我了，練老師看見我哈著背，就輕輕地拍了拍我的背，對我說：“已經(jīng)近視了，怎么還不注意？”我聽完后不好意思地笑了笑。練老師批改我的練字本時(shí)，如果寫得好，她會(huì)說：“加油哦，寫得還不錯(cuò)�！比绻覍懙貌皇呛芎茫毨蠋熅蜁�(huì)耐心地教我應(yīng)該怎么寫好這個(gè)字。
回家做作業(yè)時(shí)，每當(dāng)我哈著背做作業(yè)時(shí)，我就會(huì)感覺練老師正在旁邊親切的提醒，然后就自覺改正。有一次放學(xué)的時(shí)候，我們班的同學(xué)看到練老師在幫三年級的`學(xué)生放學(xué)，我們?nèi)喽籍惪谕暤睾傲艘宦暋熬毨蠋煛薄＿@幾天，我中午上學(xué)的時(shí)候遇到了練老師，她微笑著給了我一顆薄荷糖，不知道為什么，一顆小石子那么大的薄荷糖卻讓我覺得這是我吃過嘴甜最好吃的薄荷糖。
是練老師的關(guān)心和愛護(hù)，讓我有了一生難忘的記憶。謝謝你，練老師！
老師謝謝你作文9
在我們的生活中，有很多人是十分值得我們感謝的，而對于我來說，我一定要感謝的是已經(jīng)陪伴我度過了五年的快樂時(shí)光的老師。
老師，是一個(gè)高尚的職業(yè)，她仿佛一頭老牛，無怨無悔地辛勤地耕地，她仿佛一個(gè)培育花朵的人，用水來澆灌著我們這些祖國的花朵。
記得有一次，學(xué)校舉行跳長繩比賽，這可是一些人的弱項(xiàng)呀。我們?nèi)鄮缀跤幸话氲?人在那兒叫著，有的人還喊著要“罷工”�？墒�，校長說了，要全班參與，正因?yàn)檫@樣也沒有什么怨言好埋怨了。說著，我們當(dāng)天下午就開始訓(xùn)練了，起先，只有幾個(gè)會(huì)跳的在那兒盡情地跳著，而我們這些不會(huì)跳長繩的只能像一塊木頭一樣，一動(dòng)不動(dòng)地看著他們跳著。我們本以為老師對我們失去了信心，但是沒有，吳老師并沒有對我們失去信心，她先讓我們先不用沖過去，就站在原地先練習(xí)著，等我們原地跳的個(gè)數(shù)多了的時(shí)候，老師便讓我們開始沖了。有時(shí)，吳老師的額頭都有著一滴滴的汗珠，可吳老師跟沒有看見似的，擦也沒擦一次，只是任它流著。正因?yàn)槲覀冞@樣辛勤地訓(xùn)練著，功夫不負(fù)有心人呀，我們在這次跳長繩比賽中，獲得了年級組第一名。
老師，謝謝你，沒有你這樣勤勉的工作，就根本不能培育出我們這些祖國的花朵。在此，我再在您說一聲：“謝謝你，老師�！�
老師謝謝你作文10
每當(dāng)看到那張熟悉的面孔，就會(huì)想起一些往事。那時(shí)候，我還是一二年級的小朋友，一點(diǎn)不懂禮儀。
金老師是我們一、二年級的語文老師。我和金老師之間有許多有趣的'故事呢！有一次，做完操開始大課間活動(dòng)時(shí)，金老師說道：“跳皮筋下個(gè)星期考試�！甭犃诉@句話，我心里急了，想到跳皮筋下個(gè)星期就考試了，我還不會(huì)跳，怎么辦呢？于是我抓緊時(shí)間努力練習(xí)。金老師看見我那副模樣，就輕輕地走過來，說：“我來教你�！蔽衣犃耍B忙點(diǎn)頭，說：“嗯�！庇谑�，金老師一步一步地教我，直到我會(huì)為止。
在一次中午吃飯時(shí)，有一道我不愛吃的菜——包菜。我便打算去倒掉，結(jié)果被金老師看見了，她說：“倒菜是一種很不好的習(xí)慣，吃飯要暈素搭配，這樣營樣才均橫，不會(huì)容易生病�！蔽壹t著臉說道：“嗯，我知道�！苯鹄蠋焼枺骸澳阒溃�倒菜，為什么？”我回答道：“我就是不喜歡吃包菜，難吃的要命，讓人想吐！”金老師又說：“如果全食堂的人都像你這樣，那農(nóng)民伯伯的心血不就被大家浪費(fèi)了嗎？”我低著頭不說話。金老師說：“下次不許倒菜了�！薄拔抑懒恕！蔽倚÷暤恼f道�；丶乙院�，我就一直在想這個(gè)問題。
金老師，你教會(huì)了我跳皮筋，讓我學(xué)會(huì)了知識、學(xué)會(huì)了道理，謝謝你為國家奉獻(xiàn)了這么多，謝謝你！
老師謝謝你作文11
六年的時(shí)光就像閃電似的，一去不復(fù)返，一眨眼而過了，我已升入了初中。回憶往事，常常會(huì)想起您，我的老師——張學(xué)蘭，心里更是充滿著無限的依戀之情。
我記得小學(xué)開學(xué)的那一天，是您帶著微笑把我們迎進(jìn)了校門。一連串的日子過去了。在您辛勤的哺育下，使我逐漸地學(xué)會(huì)了讀“a、o、e、y、w、u”，學(xué)會(huì)了“1+1”算數(shù)題，學(xué)會(huì)了唱和寫“愛祖國、愛人民”。在課堂上，您講的.課總是那樣生動(dòng)有趣，是您教我們唱歌，教我們做游戲。您的笑聲就像我們的笑聲一樣清脆。
還記得一開始的時(shí)候，我的膽子很小。有一次上課，您提了一個(gè)問題，同學(xué)們都爭著舉手回答，我也想舉手，可是，又不敢了。我只好低著頭，心里不住地念叨著“張老師，別叫我，千萬可別叫我”�？墒�，您偏偏叫了我。我當(dāng)時(shí)驚慌失措，臉上火辣辣的，頭一直不敢抬起看您，結(jié)結(jié)巴巴、語無倫次地回答著問題，聲音小得像蚊子哼哼。
全班同學(xué)都哄堂大笑了。我的頭埋得更低了，我索性閉起了嘴巴不想再回答了，心里就像揣個(gè)小兔子似的，怦怦直跳，生怕您會(huì)沖我著急發(fā)火�？墒�，您非但沒有責(zé)怪我一句，反而親切地對我說：“不用害怕，回答錯(cuò)了也不要緊，應(yīng)該膽大點(diǎn)嘛，無論做什么都要做到鍥而不舍�！�
我慢慢地抬起頭來，正好看見了您信任的眼神，我就鼓起勇氣，流暢地回答了問題，您滿意地笑了，仿佛在說：“這不是很好嗎?以后就這樣!”
感謝您，我的老師!
老師謝謝你作文12
今天爸爸帶我去演出廳觀看了一次五四青年節(jié)主題演出，其中有一段聾啞兒童表演的舞蹈最令人感動(dòng)!
節(jié)目開始了，我一眼望去，只見十幾位穿著紅衣裳、綠褲子的.小朋友正圍著一支巨型牙膏和一支巨型牙刷蹦蹦跳跳呢。他們一會(huì)兒圍成一個(gè)圈，一會(huì)兒又一字排開;有時(shí)站著搖擺，有時(shí)又坐著打滾……動(dòng)作熟練極了，真不知是哪位老師培養(yǎng)出來的。突然，我發(fā)現(xiàn)一位老師正在舞臺下做動(dòng)作，小朋友們都盯著這位老師，把動(dòng)作越跳越好，讓我們?nèi)滩蛔∨氖纸泻�。我奇怪地想：這位老師在干嗎呢?這時(shí)，我聽到身旁有人說：這群聾啞兒童真不容易!我頓時(shí)驚呆了，望著他們一張張像花兒一般的笑臉，我怎么也想不到他們竟然是聾啞兒童。要指導(dǎo)這群聾啞兒童排出這么好的節(jié)目，真是太不容易了，這位老師一定花了好多好多心血。
看著這個(gè)節(jié)目，我的心里充滿了對老師的敬意，是呀，如果說老師是園丁，那么我們就是花草樹木;老師是海洋，我們就是快樂的魚兒;老師是大地媽媽，我們就是種子寶寶。老師每天都不辭辛苦地給我們講課、批作業(yè)……讓我們學(xué)到更多的知識。有時(shí)，我們會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就任性地與老師鬧別扭，可老師不會(huì)與我們斤斤計(jì)較，而是給我們講很多道理，直到我們意識到自己的錯(cuò)誤。
看完這段表演，我不禁感嘆道：老師真?zhèn)ゴ?老師，謝謝你!
老師謝謝你作文13
尹老師，感謝您！是您那溫暖的微笑，堅(jiān)定的眼神和鼓舞人心的話語，讓我深深迷戀上了舞蹈。
記得那次練習(xí)打倒立，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都表現(xiàn)得非常出色，輪到我時(shí)，心里卻像揣著一只小兔子，怦怦直跳。我膽子小，一點(diǎn)也不想打倒立，但您要求按順序輪流進(jìn)行，似乎避免不了。時(shí)間就像一輛猛踩油門的車，飛快地流逝。我感覺自己就像一個(gè)無奈的司機(jī)，極不情愿地站在了墊子旁邊。
遲遲不敢打，尹老師那雙明亮的眼睛仿佛能洞悉我的內(nèi)心。她站在我身旁，不斷鼓勵(lì)著我。我終于振作起來，開始認(rèn)真練習(xí)。然而，第一個(gè)動(dòng)作還沒打好就失敗了，我感到灰心喪氣，幾乎要放棄了。尹老師微笑著告訴我：“你的動(dòng)作打得不對，要把力量集中在腰部和腳尖上……”她一邊說著，一邊為我做出示范。我專心觀察每一個(gè)動(dòng)作，仔細(xì)聆聽每一句指導(dǎo)，努力模仿著她的'樣子，全力練習(xí)，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……盡管倒立動(dòng)作仍然不夠完美，但我的信心卻變得堅(jiān)定了。
自從接觸到倒立訓(xùn)練，我深深地愛上了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。在尹老師的悉心指導(dǎo)下，我不僅學(xué)會(huì)了打倒立，還逐漸熱愛上了舞蹈。感謝尹老師的耐心教導(dǎo)和鼓勵(lì)，讓我明白只要持之以恒地努力，就一定能取得成功。感恩！
老師謝謝你作文14
一雙水靈靈的眼睛，一頭黑黑的頭發(fā)，她就是幼兒園時(shí)從末教過我的。
有一次，放學(xué)后，沒有人來接我，我坐在一棵大大的下面，看著一本漫畫書。這時(shí)，突然有一輛小汽車停在我的身邊，車上下來一位老師，我認(rèn)得，是隔壁班的老師。她看見我一個(gè)人孤獨(dú)地在柳枝下，就走到我面前，溫柔地對我說：“小，你的家長還沒來接嗎？”我很憂傷地說：“還沒來接。”于是，老師坐在我旁邊安慰我，親切地對我說，：“沒關(guān)系的'，肯定是有事情耽擱了，你知道的電話嗎？”我搖搖頭�！澳悄阏J(rèn)識回家的路嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭�！昂煤⒆�，老師送你回家吧！”老師輕輕地拉起我的手，把我?guī)宪嚕盐宜突氐郊�。到了家，看見我，才想起剛剛忙著采桑葉，把接我的時(shí)間忘了。老師把我送到手里，又甜甜地跟我說了一聲再見，就走了。
每次一想起這件事，我就很想感謝這位年輕漂亮的老師，可是后來讀了小學(xué)，就沒有再碰到那位老師，也沒有向這老師說聲感謝，真遺憾。老師，我真的想說：“謝謝你！”
老師謝謝你作文15
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶，奉獻(xiàn)自己，裝飾了別人；您像粉筆，犧牲了老師，您是靈魂的工程師。還記得那一次，“鈴鈴鈴”上課鈴響了，“咚咚咚”，走廊上傳來一陣熟悉夾雜拖沓的腳步聲，緊接著，老師走進(jìn)了教室�？吹嚼蠋�，我和同學(xué)們都驚奇地睜大雙眼。天哪！老師怎么來了？要知道，老師可是生了重病，如今應(yīng)該在醫(yī)院養(yǎng)病��！又怎么會(huì)出現(xiàn)在這里呢？再看看老師，她的臉上雖然帶著微笑，但仍遮掩不住臉上的蒼白之色。老師見了我們的反應(yīng)，笑著安慰我們：“你們放心，我沒事的，我自己的身體自己清楚，再說，已經(jīng)開始復(fù)習(xí)準(zhǔn)備期末考了，我怎么能丟下你們安心養(yǎng)病呢？”聽了老師這話，我們的眼眶濕潤了。老師開始講課了，看著他用沙啞的聲音講著課，看著她已略顯疲憊的樣子，看著她那寫粉筆顫抖著的手。我們只覺得鼻子一酸，眼眶紅紅的，淚水已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)。這節(jié)課，我們聽得異常認(rèn)真。
親愛的老師，您是春天的細(xì)雨，滋潤著我們的心田；您是夏天的`和風(fēng)，吹拂著我們的臉龐；您是秋天的楓葉，點(diǎn)燃我們的斗志；您是冬天的暖陽，照耀著我們的夢想。春夏秋冬，您用辛勞的汗水和智慧，鑄造著我們的靈魂。老師，謝謝您！自己，留下了知識；您像園丁，不辭勞累，培養(yǎng)祖國的花朵。
老師謝謝你作文16
我的老師有一雙黑葡萄似的眼睛，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)自然的披在肩上，潔白整齊的牙齒在老師微笑的時(shí)候全都亮出來了，眼睛上帶著一副紅黑相間的`眼鏡。我們調(diào)皮的時(shí)候老師很嚴(yán)肅，我們聽話的時(shí)候，老師很溫柔。一般情況下，老師都是很溫柔的，開心時(shí)眉毛上彎嘴角上彎，我們不聽話時(shí)，她很嚴(yán)厲，眉毛成了倒八字型。
期末考試就要到了，同學(xué)們拼了小命似的溫習(xí)啊，記呀，背呀。大家都在讀書，安靜得很，連老師也在為我們助力溫習(xí)。老師也替我們著急，眉毛之間的距離都越來越近了。
期末考試開始了，做著做著，忽然，發(fā)現(xiàn)了一道題“火車過橋”的問題居然我沒復(fù)習(xí)過。我急得像熱鍋上的螞蟻，多么希望老師這時(shí)候來幫我講一下這題呀！可是，這只能是癡心枉想�？粗巴獾年柟�，我只能用心靜靜地回憶這道題型的思路。天無絕人之路，在最后關(guān)鍵的時(shí)刻，老師的一句話進(jìn)入了心頭“解決火車過橋問題的關(guān)鍵是”。于是，我頭腦里隱隱約約有了思路，沿著這個(gè)思路順藤摸瓜，居然把題做出來了，真是太險(xiǎn)了！
寫著寫著，好像我的老師出現(xiàn)在我的面前：烏黑亮麗的頭發(fā)，黑葡萄似的眼睛上面有一道彎彎的眉毛，不用說，她為我考試成功而開心。
老師謝謝你作文17
記得上個(gè)學(xué)期末，我的成績一直都不是那么理想，然而考試卻如火箭一般飛快地流過，眼看就要考試了，我此時(shí)便陷入了苦戰(zhàn)。
每天一放學(xué)回家，本應(yīng)該十分興高采烈的，可我面對的卻是一大堆煩人的練習(xí)，這些練習(xí)如同泰山一般向我壓來，使我喘息不止。可這也沒辦法，這些練習(xí)就是我成績優(yōu)秀的保證。
由于練習(xí)實(shí)在是太多了，導(dǎo)致我上課沒精神，經(jīng)常打瞌睡。有一次，我上課時(shí)垂頭喪氣的`樣子被劉老師看見了。劉老師狠狠地批評了我。下課了，劉老師卻和顏悅色地對我說：“發(fā)生什么事了？為什么你會(huì)那么沒精神呢？“我……我要做的練習(xí)實(shí)在是太多了�！蔽覠o精打采地回答道。這時(shí)，老師卻皺起眉頭，語重心長地對我說：“什么，小鵬，你不可以整天都不停地做練習(xí)啊，這樣會(huì)加重你的負(fù)擔(dān)。你練習(xí)要有針對性地做。做完練習(xí)后，要看輕輕松松地看30分鐘書，動(dòng)手寫一寫自己還不會(huì)的詞語與句子，就可以了�！�
我相信了劉老師的話，一五一十地照著老師的話去做。
一眨眼，考試就來了，一個(gè)我懷著不大可能的心態(tài)進(jìn)入了考試，雖然我不太肯定我能拿第一，但我可是信心十足的。
終于，考試考完了，一個(gè)振奮人心的分?jǐn)?shù)在我耳中傳過——304。5，全級第一名。我十分高興，可也沒忘記老師對我說過的話。
啊！劉老師！你的話如一面帆，帶著我一直乘風(fēng)破浪地沖向前方。��！劉老師，我真想親口對你說：“劉老師，謝謝你，謝謝你這辛勤的園丁哺育著我這朵柔弱的花朵。
老師謝謝你作文18
每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，他會(huì)來幫助我；在我情緒低落時(shí)，他會(huì)鼓勵(lì)我。他就是我的圍棋老師—姚老師！
今年五月一日，是我們常州市圍棋定級定段的日子，這一天，我既興奮又有點(diǎn)緊張。爸爸媽媽早早就陪我來到比賽現(xiàn)場，第一場比賽開始了，我碰到了一個(gè)高手，因?yàn)榫o張，很快就我輸?shù)袅�，出來時(shí)姚老師鼓勵(lì)我說：“沒事的，這才是第一場比賽，輸了不要緊的�！甭犃死蠋熯@番話，我心里似乎寬慰了許多。接下來參加了第二場和第三場比賽，因?yàn)樾睦锢舷胫荒茌�，結(jié)果兩盤全輸了。我哭著跑出去，姚老師看見我問：“怎么了？”我慢吞吞地說：“今天連輸了三盤�！币蠋熣f：“沒關(guān)系的，今天輸了不要緊，明天要努力��！”我擦點(diǎn)眼淚點(diǎn)點(diǎn)頭�！斑@才像個(gè)小男子漢嘛！”姚老師安慰著我。聽了姚老師的話，我的.心情一下子輕松了許多。
第二天到了。我樂呵呵地跑到賽場，靜下心來認(rèn)認(rèn)真真地下棋，結(jié)果三盤全勝。比賽出來告訴姚老師，他看到我這么開心，說：“我們張陳宇今天表現(xiàn)不錯(cuò)呀！”
姚老師你認(rèn)認(rèn)真真教我下棋，遇到困難的時(shí)候不斷的鼓勵(lì)我。我想對你說：“姚老師，謝謝你！”
老師謝謝你作文19
安靜的深夜，群星閃閃發(fā)光。老師的窗邊整夜光亮這歌又響在我的耳旁，唱出了我的心里話。
小的時(shí)候，父母常常公出在外面工作中，就要我一個(gè)人在家。每每華燈初上的時(shí)，見到隔壁鄰居小孩和父母玩樂的情景時(shí)，我悲痛無比，此后我變了，越來越已不與人講話，已不與人觸碰，直至那一天。
開學(xué)啦，見到一張張生疏的'臉孔，要我越來越更不自信，更不肯與人觸碰。
新學(xué)期開學(xué)第一節(jié)英語課程上，老師使我們隨意搭配，十分鐘后開展演出，我看到別人都是有和自身組成的小伙伴時(shí)，我迷失至及，老師好像看得出了我的思緒，漸漸地的朝我走過來，他的目光中表露出一些和藹可親，因而我看到她狠親切，你和我練，如何？�。∪绾卫蠋熑绾挝掖蟪砸惑@，練了一會(huì)兒，老師叫我演出了，我慢悠悠的站了起來，不慌不忙的背，背完以后，我持續(xù)保持低下頭的摸樣，以后，班里傳來了一片歡呼聲，老師拍了我下，提示要我坐著。
下課了以后，老師把我的名字叫來到公司辦公室，從抽屜柜里取出了一本書，這本書送你，希望你需要自信起來，不要這一模樣了，每一個(gè)人都是有歸屬于自身的那一份自信，希望你需要振作，已不軟弱。
老師得話如滔滔熱浪涌上了我的心中，又如清涼的泉水滋養(yǎng)我的心底。
很多年后，一個(gè)男孩兒，坐著滑滑梯的護(hù)欄上在用心的一頁一頁的看見手上的書。
歲月過得很快，轉(zhuǎn)眼下我已變成了一名中小學(xué)生，身高長個(gè)子了，樣子發(fā)生變化，但唯一沒有變的是老師當(dāng)初的教育，我是一個(gè)填滿自信的小男子漢。
教師感謝您幫助我戰(zhàn)勝了軟弱，教師感謝您幫助我找到了自信教師謝謝您。
老師謝謝你作文20
這幾天，不知為什么總覺得渾身不太舒服。想去看醫(yī)生，卻腦海里總是浮現(xiàn)出孩子們眼巴巴等我去上課的情形，還是咬咬牙，堅(jiān)持到雙休日吧！
路上，我覺得雙腿好像是灌了鉛一樣，胃也有點(diǎn)不舒服．好容易挨到了上課．
我邁著沉重的'步子，走上了我平日最喜愛的講臺。望著那一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ�、一雙雙渴求知識的眼睛，我強(qiáng)打精神，努力讓微笑回到自己臉上．是呀，不能讓他們看出來．不然，他們就不能安心學(xué)習(xí)了．（平日里，我和孩子們就像是朋友，和他們一起玩，和他們一起瘋。他們總喜歡和我談心，把我當(dāng)成心目中的偶像。我愛孩子們，孩子們也喜歡我。）
正當(dāng)我講到重要環(huán)節(jié)，突然覺得頭好暈，眼前直冒金星，胸口像是塞了一塊大石頭，難受極了。我強(qiáng)忍著，草草做了結(jié)束語．眼前突然一黑，什么都不知道了.......
好累呀！我覺得自己睡得很沉．好象聽到有人在喊、有孩子的哭聲，可是就是醒不了......
不知過了多久，我艱難地睜開雙眼，發(fā)現(xiàn)自己躺在病床上，周圍全是我的學(xué)生．他們眼里含著淚，焦急地注視著我。
“我怎么躺在這？你們怎么不上課呢？”
“老師，你暈倒了！”
“老師，我們嚇壞了！”
“老師，小影去找校長給醫(yī)院打了電話�！�
……
聽著孩子們你一言他一語，我哽咽了，眼淚潸然而下．世上還有比這一幕更動(dòng)人的嗎？
孩子們，老師衷心地說一聲：＂謝謝你們�。�
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