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吃螞蟻?zhàn)魑?/h1>
時(shí)間:2021-07-26 10:59:13 螞蟻 我要投稿

【必備】吃螞蟻?zhàn)魑乃钠?/p>

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的吃螞蟻?zhàn)魑?篇,希望能夠幫助到大家。

【必備】吃螞蟻?zhàn)魑乃钠?/></p><h2>吃螞蟻?zhàn)魑?篇1</h2>
<p>  今天,我休息,螞蟻吃食物。我想今天我要觀察螞蟻喜歡吃什么?它是不是不管什么東西都要吃,還是像有一些人那樣要挑食物吃,有的他喜歡吃,有的他不喜歡吃。</p><p>  于是,我在家里找了一些食物,有一小塊蘋果,幾粒白糖,一小塊豆腐干,一張菜葉……接著,我拿了這一些東西找到了一個(gè)螞蟻洞。我蹲下身子,把手里的食物放在離開螞蟻洞口不遠(yuǎn)的地方。然后,我就耐心地等待螞蟻出來尋找食物,小學(xué)三年級(jí)作文《螞蟻吃食物》。我等呀等,不知道過了多少時(shí)間,我只覺得自己的腿都有一些酸了,有一些麻了,才看到一只小螞蟻出洞來尋找食物。它爬出洞口,小心地向四周觀察了一會(huì)兒,然后就開始向前爬。突然,它發(fā)現(xiàn)了我放在地上的那一些食物。它立刻圍著那些食物爬了一圈。然后,它搬起一粒白糖就往洞里走。噢,螞蟻喜歡吃甜食!</p><p>  那只小螞蟻爬進(jìn)洞去不久,就出來了一大幫螞蟻?磥磉@一些螞蟻是那只小螞蟻叫出來搬運(yùn)食物的。它們來到我放食物的地方,分頭搬運(yùn)食物。有的幾只螞蟻一起搬,有的一個(gè)人搬,有的好多只螞蟻搬。它們把我放在地上的白糖、豆腐干、蘋果都搬了進(jìn)去,那張菜葉孤零零地一個(gè)人躺在地上。嗯,看來螞蟻不喜歡吃菜葉!</p><p>  啊,今天通過觀察,我發(fā)現(xiàn)了螞蟻喜歡吃什么,不喜歡吃什么了!</p><h2>吃螞蟻?zhàn)魑?篇2</h2>
<p>  我正津津有味地吃著口香糖。一陣笑聲不小心把它“趕”了出去,它正好掉到一群在覓食的螞蟻前面。它們被這突如其來的大怪物嚇了一跳,趕快逃命。過了一會(huì)兒,它們回頭一看,沒動(dòng)靜,就又靠近了口香糖。它們來到口香糖下面,有些螞蟻圍著口香糖看,有些螞蟻還嘗了嘗,有些螞蟻甚至還爬了上去,那些爬上去的螞蟻覺得越爬越粘,越爬越粘,這時(shí)候只剩下兩只觸角在擺動(dòng),頭翹得好高。最后完全的粘了上去。下面的螞蟻怕得四處亂跑。</p><p>  我看見粘在上面的可憐的小螞蟻很多,它們不動(dòng)彈了,奄奄一息。它們的觸角輕微的擺動(dòng)著,好似在呼救。過了幾秒鐘,它們覺得沒希望了,馬上就要瀕臨死亡。</p><p>  突然,我覺得它們很可憐,就用別針把它們一群都“趕”了下來。它們一到地上,好像歡快得不得了,在地上“跑來跑去”的。起先可能身上還有粘的,爬得很慢,有些還爬翻了身體,有些還停了下來。</p><p>  我把你們救出來,都沒有感激之情,我不是白救了嗎?于是我憤怒了。又用別針那尖尖的一頭去戳螞蟻,它們一只一只被我戳死。有幾只被我戳傷的螞蟻在掙扎著,他們想逃出我的手心,可這是不可能的。但最后我還是放了他們,它們慢吞吞地爬到口香糖前,正想嘗最后一口,就倒了下去。我既給它們希望,又給它們悲哀。</p><h2>吃螞蟻?zhàn)魑?篇3</h2>
<p>  我在家門口發(fā)現(xiàn)了一大群螞蟻。</p><p>  它們有的空閑著東張西望;有的.看著那灰灰的樹干,呆呆的望著;還有的舔舔那嫩嫩的草兒;它們似乎很餓;问幰婚W頭,想到了家里還有一塊剩骨頭,我連忙到家里拿來骨頭丟給它們。</p><p>  螞蟻們似乎聞到了什么,就循著香味,朝骨頭的方向走來。它們組成了一支浩浩蕩蕩的隊(duì)伍,其中一只螞蟻似乎是“美猴王”,“美猴王”一會(huì)兒翻個(gè)跟頭,一會(huì)兒大流星地走著,不一會(huì)兒就來到了骨頭的旁邊!懊篮锿酢眾^力地啃著骨頭,舔著里面的肉絲,當(dāng)它吃得滿嘴都沾滿了渣子。就一蹬腳,似乎在對(duì)螞蟻們說:“小的們,大家快點(diǎn)吃,吃飽了好干活!蹦切┬∥浵伓技娂姷乜兄锩娴墓穷^,咬著里面的肉絲,吸著里面鮮嫩的營(yíng)養(yǎng)品,似乎吃到了山珍海味。它們似乎發(fā)出了“咂巴咂巴”的咀嚼聲,“咯吱咯吱”的磨牙聲,好像我平時(shí)吃飯,狼吞虎咽,津津有味,大口大口地咀著一樣。</p><p>  有幾只小螞蟻,自己咬一口,碰了碰旁邊的同伴,另外幾只螞蟻拼命地吃著,顧不得它們?cè)趺刺咴趺错敚B頭也不抬一下。</p><p>  “一,二,三,不愁吃!三,二,一,吃不愁!”有些螞蟻吃著吃著,甚至喊起了口號(hào)。</p><p>  就這樣,螞蟻把大骨頭里面的肉消滅了。</p><h2>吃螞蟻?zhàn)魑?篇4</h2>
<p>  今天寫作課,我準(zhǔn)備指導(dǎo)學(xué)生寫一篇關(guān)于小制作的作文。制作什么呢?上次在一本作文指導(dǎo)雜志上看到一篇用小西紅柿做小螞蟻的親子制作,于是決定教學(xué)生制作小螞蟻。</p><p>  我買了一大包圣女果,又準(zhǔn)備了黑米、綠豌豆、牙簽、棉簽等材料。自己在家先試驗(yàn)了一次后,覺得挺有趣的。然后帶著那些材料充滿信心地走進(jìn)了教室。孩子們看著我?guī)Я艘淮蟀ヅ,都很好奇,有的還直接問我是干什么的。我沒有直接告訴他們,而是讓他們猜,他們才猜不出來呢,就讓他們“胡思亂想”吧。</p><p>  接下來,我先給孩子們講了一些關(guān)于螞蟻的知識(shí)和故事,讓他們對(duì)螞蟻有一些深刻的認(rèn)識(shí),還讓他們知道螞蟻是守紀(jì)律、講規(guī)矩、有組織、緊密團(tuán)結(jié)的小動(dòng)物,要向它們學(xué)習(xí)。然后,我就告訴他們今天上課的內(nèi)容是用圣女果制作小螞蟻,他們驚呼,但似乎并不滿意老師的答案。我看出了他們的心思,補(bǔ)充道:“誰要是像螞蟻一樣守紀(jì)律,又制作得好,每人獎(jiǎng)勵(lì)圣女果一顆。”他們這才尖叫起來。</p><p>  開始教他們制作了。先分發(fā)給他們材料,再講清制作的步驟,然后讓他們跟著我一起做,邊做邊提醒該注意的地方。制作很簡(jiǎn)單,易操作,他們做得津津有味。有兩個(gè)小家伙癡迷于自己的世界,老師講什么根本置之不理。所以當(dāng)我們都做完展示作品時(shí),他們卻做成了奇怪的小動(dòng)物:四只腳,觸角成了眼睛,腿長(zhǎng)在頭部等。引得同學(xué)們哈哈大笑,我并沒有批評(píng)他們,而是跟著笑起來。他們沒覺得不好意思,反而覺得給大家?guī)砜鞓,也很開心。我每人獎(jiǎng)勵(lì)了一顆圣女果,告訴他們先別吃,因?yàn)檫要洗干凈才能吃。其實(shí)昨天我已將圣女果洗干凈再晾干了的。不讓他們吃,是因?yàn)橄胱屗麄兞酎c(diǎn)動(dòng)力先寫好作文。接下來,我就指導(dǎo)他們寫作文了?珊⒆觽兡念櫮敲炊啵瑢W(xué)們不斷報(bào)告,某某同學(xué)開始吃圣女果了。忽然,有幾位同學(xué)笑嘻嘻的,問他們,有一個(gè)女同學(xué)說,有人把“螞蟻”也吃了。教室里笑聲成一團(tuán),有的笑得東倒西歪。唉,真是一個(gè)個(gè)小饞貓,拿他們沒轍,幸虧昨天作了防備。我順勢(shì)表揚(yáng)了幾位“螞蟻”保管得好的同學(xué)。有一個(gè)孩子說,我還是回去給“螞蟻”洗個(gè)澡了再吃,多可愛!難怪有人說兒童是天使。還有一位女同學(xué)告訴我,她要把“螞蟻”拿回去逗弟弟玩。我又趁機(jī)表揚(yáng)他是一個(gè)稱職的好姐姐。樹立了榜樣,其他同學(xué)才收斂一些,寫作課繼續(xù)往下進(jìn)行。</p><p>  這節(jié)課,孩子們個(gè)個(gè)開心極了,他們?cè)谟淇斓男β曋许樌赝瓿闪藢懽鳌K麄儼延X得有趣的情節(jié)寫進(jìn)了作文,并寫出了自己獨(dú)特的體驗(yàn)和感受。即使是寫作基礎(chǔ)最差的學(xué)生,也寫出了讓人滿意的文字。那個(gè)將小螞蟻?zhàn)龀闪诵」治锏耐瑢W(xué),在作文中寫道:“雖然我沒有做成小螞蟻,可是還是很開心。”有的同學(xué)在結(jié)尾情不自禁地感嘆道:“真是一個(gè)愉快的下午!”或“制作小螞蟻真是太有趣了!”</p><script>s(

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