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書本里的螞蟻作文（通用32篇）
在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的書本里的螞蟻作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書本里的螞蟻作文 篇1
會走路的字每過一周都會給書擦一擦，陳舊的書每周都會變得干凈一些。陳舊的書一天比一天干凈，它說：“謝謝你字，沒有你我會越來越陳舊，有了你我才會變干凈，看，我多么干凈，多么整潔，多么漂亮呀！我要再次謝謝你，謝謝你為我付出的一切。”字說：“不用謝，這是我應該做的。作為書里的一個字，就應該這樣做的，這是我的職責。”
字把書打開沖了出去說：“我見到了美麗的世界誒！真美麗呀……”字還沒說完就采了一朵又大又紅的玫瑰花送給了書。
突然，天空中涌來了震耳欲聾的雷聲，“要下雨了�！弊致犚娏诉B忙跑回書里把“門”送上。字說：“謝謝你的提醒。”“不用謝�！睍f。
天晴了，字打開“門”剛要出去，看見了一株正在哭泣的小草，字問小草：“你為什么哭呢？”草說：“雨點打著我好疼。”字說：“小草不用哭，哭也解決不了問題呀，還不如不哭�！毙〔菡f：“好像也對，哭解決不了問題的。”
冬天到了，北風呼呼的刮著。它也許要冬眠，現(xiàn)在已經(jīng)在溫暖的夢里了。
書本里的螞蟻作文 篇2
螞蟻在書里睡了一天。第二天，當螞蟻醒來時，發(fā)現(xiàn)字得意地對它說：“我們可以給人們帶來很多知識，而你呢？整天游手好閑的，一點知識也沒有�！蔽浵伜軅�，它下定決心，要把這本書看完，于是它從一頁二頁起，每天都看。不久，這本書看完了，小螞蟻也懂了很多知識。
小螞蟻為了感謝這本書，它拿著卡紙和膠帶，先把卡紙粘在書的殼上，再用膠帶把快掉了的頁面也粘好�，F(xiàn)在這本書比以前漂亮多了。
字看見了，說：“對不起，我從前不應該那樣說你，我們還能成為好朋友嗎？”螞蟻說：“可以�！蔽浵伨烷_始教字唱歌、朗誦詩歌、計算加減法……就像一本本語文、數(shù)學音樂書。字也學會了很多其它的知識，它說：“謝謝你”螞蟻說：“不用謝！”
書本里的螞蟻作文 篇3
書本里的螞蟻柴瓊琴在一個角落里，有一朵孤零零的小花，在微風中輕輕地搖擺著，一只小小的螞蟻爬上了這朵美麗花上，想睡一晚。
一個衣衫襤褸的小姑娘，走了過來發(fā)現(xiàn)了在角落里有一朵孤零零的小花，小姑娘看這朵小花這么孤獨，發(fā)自善心的摘了下來，夾在了書里，當然那只小螞蟻也夾了進去，被夾的人不像人，鬼不像鬼的，別提多有趣了！“你是誰呀？你是字嗎？可你又不像字，黑黑的，看都看不清�！�
書里傳來了整齊的聲音，還有一點回音�！笆钦l？誰在和我說話？原來是你在和我說話，怪不得是那么整齊！”小螞蟻新奇地說道。“你怎么這么扁呀！你是正中的字嗎？”字好奇地問�！澳悴皇且埠鼙鈫幔坎⑶椅也皇且粋�字，我是一只小螞蟻�！毙∥浵佇χf。字忙開口說道：“那你愿意變成一個字嗎？”“如果可以的話，我很樂意的！”螞蟻爽快地答應了。
現(xiàn)在書本里多了一個新的成員，還會走動的呢！小螞蟻就長期的住在了這里，第一天住在了100頁，第二天就跑到458頁，第三天又跳到了56頁，別提有多興奮了！小螞蟻對每一個字都感到很新奇，當然字也對這只小螞蟻感到新奇不已。這本書已經(jīng)很舊沒有動過了，但被小螞蟻動過，這本書就像新的一樣了。
這樣，日復一日，年復一年，很快有一天，這位衣衫襤褸的姑娘想起了那朵美麗的小花，就打開那本書。��！這本書是她從前看厭的書，現(xiàn)在被小螞蟻動過，小姑娘又津津有味地看了起來。
書本里的螞蟻作文 篇4
一個小姑娘很喜歡花，有一天，這個小姑娘來到一個草坪上，一只螞蟻正從一朵花的花莖上爬到花瓣上，這個小姑娘見這朵花很漂亮，就隨手摘了下來，夾在一本書里做標本。
于是，螞蟻被夾在書本里變成了一只扁扁的螞蟻�！澳愫�！一個長方形的字問道，你也是一個字嗎？你怎么會走來走去呢？”螞蟻回答道：“我不是一個字，我是一只螞蟻�！蹦悄阍趺磿粖A到書里面呢？“是一個小姑娘把我夾進來的。”于是，螞蟻在書里面走來走去，這些字看螞蟻在書里走來走去很悠閑，他們就也跟著螞蟻走來走去，今天他們在五十頁，明天在一百頁，后天在二百五十頁。這本書已經(jīng)好久沒有人翻動過了。舊書不再是一本安安靜靜的書了。
有一天，小姑娘想起了那朵美麗的花，就打開書來看，�。∷究磪挼呐f書，寫著她從來沒有看過的故事，她一口氣讀完了這個新故事。
第二天，小姑娘忍不住又打開書來看，他更加奇怪了，她看到的又是一個和昨天不一樣的新故事。
這時候，小姑娘忽然看到了住在書里的小螞蟻，他問道：“你是一個字嗎？”
“是的，我原來是一個小螞蟻，現(xiàn)在，我住在書本里，就是會走路的字了�！�
是的，第三天早晨，小姑娘在舊書的封面上發(fā)現(xiàn)了一個字，他走的太遠了，不認識回家的路了。不過，這些字沒有一個想離家出走，他們?nèi)≡谝黄穑炜鞓窐返�，每天編出新的故事�?/p>
從此，小姑娘再也沒有買過故事書。
書本里的螞蟻作文 篇5
小螞蟻在書里爬來爬去，一會兒去到第3頁，一會兒去到第20頁。一天的時間里，它竟然走了一百多頁。小螞蟻高興極了。
書里的字們覺得很好奇，紛紛得議論起來。小螞蟻上前一問：“你們在議論什么呢？”書里的字們說：“我們在議論你呀！我們也想和你一樣走動游玩。”小螞蟻說：“想做就去做，不要懶懶地躺在那里了，你們會發(fā)現(xiàn)很多有趣的事�！弊謧兗娂娀顒悠饋恚幸恍┫嗤淖殖蔀榱撕门笥呀M合在一起成了新的字。例如：木和木在一起成為了“林”字。兩個“口”組成了“呂”字。有些字鄰居們還變換了位置，形成了不同的意思。例如：好讀書變成了讀好書。不得了變成了了不得。字們玩得不亦樂乎。這些字在螞蟻的帶領下也變得活潑好動了。陳舊的書也變得豐富有趣了。一會兒從童話故事變成了偵探故事，一會兒從偵探故事變成了成語故事。
一天，小女孩想起了那朵美麗的花，就打開來看。上面寫著她從來沒有看過的新故事。她忍不住一口氣把新故事看完了。第二天，小女孩又忍不住打開書來看，書里的故事和昨天的不一樣了。故事變得更有趣了。小女孩這時才恍然大悟，原來這是一本神奇的魔法書。小女孩對它愛不釋手，每天都要讀這本書。
后來小女孩養(yǎng)成了一個每天都要看書的好習慣。
書本里的螞蟻作文 篇6
就這樣，書本里有了一個會走路的字。它走到哪里就和書本上的字們聊到哪里，聊得可起勁兒了！
還沒等它們聊完，小姑娘忽然就打開了陳舊的書，書里面的字們不知道發(fā)生了什么事，在那一瞬間，它們的世界天旋地轉(zhuǎn)，小螞蟻也像腳下踩了棉花似的東倒西歪。接下來不可思議的事情發(fā)生了：螞蟻從書里掉了下來，小字們也紛紛從書里掉下來，它們都落在了草地上。螞蟻很開心它回到了現(xiàn)實世界，而書里的字們驚恐萬分，有的字被嚇暈了；有的字好奇地四下張望；還有的字則高興地跟在小螞蟻身后蹦蹦跳跳。
這時，小姑娘放下了書，驚奇地望著它們，想知道它們接下來會干些什么。于是她慢慢地蹲下來，睜大眼睛悄悄地看著它們。此時小螞蟻正帶著那群跟在它身后的字們飛快地往蟻穴方向跑呢！邊跑邊給它們介紹一路上的景和物：有五顏六色的小花；有晶瑩剔透的露珠；有翩翩起舞的蝴蝶；還有慢吞吞的蝸牛……還沒有等它們跑到蟻穴，忽然刮來一陣狂風，小螞蟻迅速緊緊地抓住身旁的一根草，而其他的字們?nèi)勘淮祷亓藭稀?/p>
原來，這陣風只是小姑娘打的一個大噴嚏，這個噴嚏讓一切恢復了正常：小螞蟻回到了蟻穴，并把它的經(jīng)歷告訴了它的同伴們；所有的字們回到了書上，組成了新的故事；小姑娘則拿起書津津有味地大聲讀了起來。
書本里的螞蟻作文 篇7
小螞蟻進了書里，想：我該變成什么字才能在這本書里生活呢？有了，別人平常都說我小，今天，我就變成“大”字吧！
“大”在書里走來走去，它好不容易找到一個合適的位置，在那兒躺了下來。小姑娘走來，打開這本書，一行字映入她的眼簾：一個大小孩子走來，說……
小姑娘難以置信地揉揉眼睛，說：“什么��？‘大小孩’是啥？大孩子就大孩子，小孩子就小孩子，為什么要叫‘大小孩子’怎么會這樣？”這時，小姑娘的媽媽叫她去吃飯，于是小姑娘就合上書，離開了。
“大”想：不行，我應該變成其他字，不能變成“大”了。
然后小螞蟻又嘗試變成小、愛、八、才、達、思、發(fā)、改……可結(jié)果永遠只會變成：它進入了哪句話，哪句話就會變得異常奇怪。
最后，小螞蟻難過地低下頭，說：“也許我本就不該屬于這兒，我還是離開吧！”
這是，書中的一行字說：“小螞蟻，別傷心，看這兒，小主人之前喜歡邊吃零食邊讀書，有一個字居民受不了，走了，你來代替“螞”吧！”小螞蟻正嚎啕大哭呢，一聽這話，頓時破涕而笑，爽快地答應了。小姑娘打開書，看見那“消失”的字“長”回來了，便從那兒讀了起來。
從此，小螞蟻，不，是“螞”和字居民們一起過上了幸�？鞓返娜兆�，直到永遠。
書本里的螞蟻作文 篇8
小螞蟻在書本里繼續(xù)走了幾頁后，來到一頁新的故事。標題上的幾個粗壯大字突然出聲對小螞蟻說：“你好，小不點兒，我們想請你幫個忙可不可以呀？”
“你們需要我做什么？”小螞蟻抬起腦袋，疑惑地問。
“這一頁的文章里有一個錯詞，本來應該是火紅的楓葉卻被粗心地印刷成了紅火的楓葉。”幾個大字粗聲粗氣地說，“你能幫忙把紅和火這兩個字交換一下位置嗎？我們沒法動�！�
小螞蟻爽快地回答：“當然可以。”
說著它爬向那句話，拉著那兩個字交換了位置。那幾個標題大字滿意地點了點頭，謝謝了小螞蟻。
小螞蟻繼續(xù)向前走著。它發(fā)現(xiàn)“的、地、得”三兄弟里的“得”字正在向它招手。
“得”字對小螞蟻說：“小螞蟻你能幫我嗎？我的那兩個兄弟走到錯誤的句子里去了，我沒法動，你能幫我去把它們帶到正確的句子里嗎？”
小螞蟻答應了。它從第一個句子“小明在操場上快樂的跑步�！崩锢觥暗摹弊中值�。又從第二個句子“調(diào)色盤里有各種各樣地顏色�！崩锢隽恕暗亍弊中值�，讓它們回到了正確的句子里。這時，它已經(jīng)累得滿頭大汗。但是因為幫助了三兄弟，它很有成就感，開心的擺動著自己的觸角。
這時，小姑娘走過來打開書，津津有味地讀了起來。因為沒有發(fā)現(xiàn)一個錯字，她一口氣把這本書讀完了。小螞蟻因為幫助了書里的字，感到很快樂。
夜晚，小螞蟻從書縫中爬了出來，尋找方向回家去了。它覺得這一天過得很有意思。
書本里的螞蟻作文 篇9
小螞蟻在書本里過得非�？旎�。他每天都在書本里游覽，欣賞著許多他從未了解的故事。有一位小姑娘和小螞蟻一樣，十分喜歡讀書，終于有一天，這本書里的故事都被他們讀完了。
一天夜里，小螞蟻趁小姑娘睡著了，開始當起了故事改編的總指揮。他一會兒讓這個字站到第一排，一會兒又讓那個字跳到下一頁……他認認真真，一個字一個字地檢查和排列，如果遇到不認識的字，就趕緊把字典老師搖醒并請教他。小螞蟻每天都要創(chuàng)作一個全新的故事，因為他知道，只有這樣，才能吸引小姑娘前來閱讀。
有一天，小姑娘突然想起了那本已經(jīng)讀完的故事書。她翻開書一看，發(fā)現(xiàn)里面的故事和以前完全不一樣了，于是津津有味地讀起來。接下來的每一天，她都可以在這本看過的書里讀到?jīng)]有讀過的故事。她覺得太奇怪了，她心想，難道這本書有魔法嗎？這天夜里，小姑娘被窗外的大雨驚醒，她也因此發(fā)現(xiàn)了書的秘密。一只瘦小的螞蟻，使勁打開這本故事書，鉆了進去。只見他忙碌地指揮著書里的字排列成各種隊形，并按照他的想法，變化成一個又一個優(yōu)美的句子，再組成一個個動人的故事。小姑娘感動極了，原來小螞蟻為了讓她讀到新鮮的故事，每天晚上都得辛勤工作呢！于是，第二天晚上，她拿來了自己最愛吃的水果糖送給小螞蟻，決定跟他當好朋友。小螞蟻也特別開心，因為他編的故事得到了小姑娘的認可和喜愛，他決定當一名小作家，創(chuàng)作越來越多的故事送給每一位愛閱讀的朋友！
書本里的螞蟻作文 篇10
一天下午，一位小姑娘路過花叢時發(fā)現(xiàn)了一朵漂亮的花，她想：“明天是我媽媽的生日，我可以把它送給我的媽媽�！闭f著便把它夾進了一本陳舊的書里面。這本書里有很多字，于是字和螞蟻成為了好朋友，它們一起分享心事，字對螞蟻說：“小姑娘是我們的主人，可她基本沒有翻過我們，一點兒都不重視我們。因為她喜歡看有趣的童話書，而我們只是一本枯燥的科普書�！�
螞蟻靈機一動，說：“我有辦法了！”字好奇地問：“你有什么辦法呢？”螞蟻說：“我以前看過一本童話書，我可以讓你們重新組合，變成一本童話書�！弊謧冞B連贊同，于是字們在螞蟻的指揮下，紛紛搬家，重新站位。它們整整忙碌了一個晚上，終于大功告成從一本枯燥科普書變成了一本有趣童話書。
第二天是小姑娘媽媽的生日，小姑娘想到上次采的花送給媽媽，當她拿出那本書的時候，神奇的事情發(fā)生了，她發(fā)現(xiàn)那本書的`名字居然變了！小姑娘抑制不住好奇心，便翻開了那本書，津津有味地讀了起來，竟然連飯都忘了吃。等到了晚上，小姑娘把花送給了媽媽，并告訴她：“媽媽，這是一朵神奇的花！它有魔法！它能把科普書變成童話書，我太喜歡了！”
后來，字們開心得對螞蟻說：“小螞蟻謝謝你，是你讓小姑娘又喜歡上我們了，認識你真好！”小螞蟻說：“不客氣，我也很榮幸成為你們的好朋友！”
書本里的螞蟻作文 篇11
古老的墻角邊，孤零零地開著一朵紅色的小花，在風里輕輕地唱著歌。一只黑黑的小螞蟻，順著花枝往上爬，靜靜地趴在花蕊里聽著，久久不愿離去，不知不覺睡著了。
一個小姑娘經(jīng)過這兒。采下這朵花，隨手夾進了一本陳舊的書里。小螞蟻當然就進了書本，被夾成一只扁扁的螞蟻。
“喂，你好！你，也是一個字嗎？”書本里傳來了很整齊的細碎聲音。
“是誰？書本也會說話？”黑螞蟻奇怪極了。
“我們是字�！奔毸榈穆曇艋卮鹬�。黑螞蟻這才看清，書本里滿是密密麻麻的小字。“我們小得像螞蟻。”字很不好意思地說。
“我，我就是螞蟻。噢，我變得這么扁，也像一個字�！焙谖浵佂芬庾鲆粋�字。就這樣，書本里有了一個會走路的字。
第一天，黑螞蟻住在第一百頁，第二天就跑到了第五十五頁，第三天又跑到了第二百頁。每一天，黑螞蟻都跑到不同的書頁里去。它樂此不疲，幾乎跑遍了整本書。所有的字都感到很驚奇，要知道，這是一本極其陳舊的書，很久沒有人翻動過了，而這些字也從沒有想過動動手腳，走一走或跳一跳。
“我們真是太傻了！”字們自言自語道，“從現(xiàn)在起。我們要學著黑螞蟻跳跳走走，串串門。這有多快樂啊！”于是，舊書不再是一本安靜的書了。
有一天，那位小姑娘想起了那朵美麗的花，就打開書來看。��！這本她原先看厭了的舊書，寫著她從來也沒有看過的新故事！她一口氣讀完了這個全新的故事。
第二天，小姑娘再次打開這本使她好奇的書：“啊！今天的故事又和昨天不一樣了！”小姑娘驚嘆著，眼睛笑成了一條縫。
就在無意間。小姑娘發(fā)現(xiàn)了那只住在書里的小螞蟻：“你是一個字嗎？你怎么會走呢？”小螞蟻抬起頭來。自豪地說：“是的，我原來是一只小螞蟻，后來，我住進了書本里，現(xiàn)在我是會走路的字！”
“會走路的字？”小姑娘明白了。這本書里的字，每天晚上都走來走去，書里的故事也就隨之改變。螞蟻和字，已不分彼此，它們之間。已快樂地融為一體，每一天都有一個新的故事在這里發(fā)生。
小姑娘的笑容更加燦爛了，因為，她發(fā)現(xiàn)了書里的螞蟻，她發(fā)現(xiàn)了每天不同的故事。
這個故事怎么樣？聰明的你一定會猜到，故事中的小姑娘。就是我。我一直非常感激書本中的那只螞蟻！我一直非常感激那次發(fā)現(xiàn)，它使我發(fā)現(xiàn)了事物不斷發(fā)展的真相。
書本里的螞蟻作文 篇12
現(xiàn)在小螞蟻走著走著，它看見了跟它一樣的字。
小螞蟻說“怎么回事？”它覺得很奇怪。小姑娘一打開書，發(fā)現(xiàn)小螞蟻在說些什么�！靶∥浵仯毙」媚飭柕馈澳阍谡f什么？”小螞蟻對小姑娘說：“我在說這個字怎么跟我長得一樣呢？”小姑娘說：“我也不知道�！边^來三十天，小螞蟻想家了，小螞蟻對小女孩說：“我想回家�！�
小女孩把它放回了它的家門口，小螞蟻小心翼翼地敲門。螞蟻媽媽來開門了，它看見了小螞蟻就撲上來，又哭又說。螞蟻媽媽說：“謝謝，謝謝。”螞蟻媽媽為了表示感謝，拿了兩片葉子送給小女孩。小女孩回去了，小螞蟻和螞蟻媽媽也回到洞里去了。
回到洞里，慶祝小螞蟻回來了，把親人都叫來了？它們十多人一起吃一起玩。晚上了，它們的親人都走了，只剩下它們自己四口了。它們有哥哥，小螞蟻，螞蟻媽媽，螞蟻爸爸。
它們一家春夏秋冬搜集食物，冬天天天吃飽喝足。它們過上了幸福的生活。
書本里的螞蟻作文 篇13
日子一天一天過去了，這個大家庭有了這個“會走路的字”的加入，變得熱鬧了起來。小螞蟻教會了字唱歌、跳舞，還每天給它們講故事和笑話。字說：“外面的世界真是豐富多彩呀！”小螞蟻安慰字說：“你們在書里也可以過得很精彩呀！”
但是有一天，小螞蟻再也待不住了，它趁小女孩打開書的時候悄悄溜走了。
小螞蟻走啊走啊走到了小毛蟲的家，小毛蟲開門一看是小螞蟻，就對它說：“小螞蟻，你怎么變成這幅模樣了？”小螞蟻說：“前幾周，我在花朵上睡覺，有一個人把我夾進了書里，我就變成了一個字�！毙∶x說：“我聽說鍬甲老師最近發(fā)明了一種復原藥水，就是把一個東西壓扁，滴一滴復原藥水就可以馬上復原�！庇谑撬鼈兙腿フ堟@甲老師幫忙，小螞蟻一喝下藥水馬上變回了原來的樣子。
小螞蟻開心地到小女孩家，看那些書里的字過得怎么樣了。結(jié)果發(fā)現(xiàn)那本陳舊的書變得精彩了，書里充滿了歡聲笑語。原來小螞蟻走后，這些字學著小螞蟻的樣子自娛自樂地生活著，它們變得活躍了�？吹竭@些，小螞蟻欣慰地笑了。
書本里的螞蟻作文 篇14
螞蟻在書里睡了一天。第二天，當螞蟻醒來時，發(fā)現(xiàn)字得意地對它說：“我們可以給人們帶來很多知識，而你呢？整天游手好閑的，一點知識也沒有�！蔽浵伜軅�，它下定決心，要把這本書看完，于是它從一頁二頁起，每天都看。不久，這本書看完了，小螞蟻也懂了很多知識。
小螞蟻為了感謝這本書，它拿著卡紙和膠帶，先把卡紙粘在書的殼上，再用膠帶把快掉了的頁面也粘好�，F(xiàn)在這本書比以前漂亮多了。
字看見了，說：“對不起，我從前不應該那樣說你，我們還能成為好朋友嗎？”螞蟻說：“可以�！蔽浵伨烷_始教字唱歌、朗誦詩歌、計算加減法……就像一本本語文、數(shù)學音樂書。字也學會了很多其它的知識，它說：“謝謝你”螞蟻說：“不用謝！”
書本里的螞蟻作文 篇15
想一想，一只藏在書本里的螞蟻，會從書本中“偷”到哪些知識？
螞蟻先爬上了一本關于科學實驗的書。它看見了什么？它看見了不少深奧的科學知識，把它弄得團團轉(zhuǎn)，暈乎乎的，一點也看不懂。螞蟻拿出它的筆記本，記下了那些科學知識。
它又爬進了字典。它看見了什么？它看見了一個個漢字，簡單的字，輕輕松松就記在了頭腦中；而難的字，螞蟻就把它們記在了筆記本里。
它再爬進了繪本。它看見了什么？它看見了一幅幅精美的圖畫，螞蟻陶醉其中，仿佛自己就是書里的主人公似的。它嘗試與書里的小人對話，卻遲遲得不到回應。那是當然，書中的人也不會說話。他一怒之下離開了繪本，卻在心里記下了書名。
它最終爬進了一本純文字的書。它看見了什么？它看見了一片漆黑的字海。頓時，它覺得自己正在慢慢變小，慢慢變薄。終于，它融入書本，變成了一個字。
我閱讀，我快樂。螞蟻變成了漢字，而我們要像螞蟻一樣真正融入書的海洋，去學習更多的知識！
書本里的螞蟻作文 篇16
秋去冬來，北風呼呼地吹著，大雪紛紛揚揚地從空中飄落下來。一直勞動著的螞蟻，冬天來了也不在乎。因為它積存了好多食物，并建了溫暖的家。
天寒地凍的，蟋蟀沒有食物過冬，就去找螞蟻。當它找到螞蟻家時，螞蟻們正在快樂地吃著東西�！拔浵佅壬埥o我點東西吃好嗎？我快餓死了�！蔽浵亗儑樍艘惶�，“咦！你不是夏天里一直唱著歌的蟋蟀先生嗎？我們還以為你到了冬天會是在跳舞呢？來吧！進來吃點東西，等吃飽了再唱快樂的歌給我們聽好嗎？”面對著善良的螞蟻們，蟋蟀忍不住流下欣喜的眼淚。
螞蟻整日辛勤勞動，是未雨綢繆為以后做準備。不管什么時候，都要為以后做好充足準備以備不時之需。以后自己要像螞蟻先生一樣，不能游手好閑要不到了冬天只有活活餓死了。
書本里的螞蟻作文 篇17
小螞蟻走著走著，它發(fā)現(xiàn)兩個字在吵架，一個字叫“長”，一個字叫“大”。他兩人每天都說自己很厲害�！伴L”說：“我長得長你長的短�！薄按蟆闭f：“我長得大，你長得小�！毙∥浵亴嵲诼牪幌氯チ司妥唛_了。
他又看見了“吃”和“喝”。它們是一對好朋友，兩個字都是大胃王。更有趣的是前方是一座字做的城堡，里面的女王很善良。小螞蟻走進王國，里面有各種各樣的字。小螞蟻印象最深刻的是這里的女王，因為女王也是一只螞蟻。
突然一只數(shù)字龍在王國里搞破壞，小螞蟻拿起一把錘子攻擊數(shù)字龍，龍被打敗了。小螞蟻當上了王國的國王。一位大臣子說：“我們的王國怎么不去攻打其他的王國呢？”螞蟻怒氣沖沖地說：“不行，別的王國把我們消滅了怎么辦，我們要保存實力�！�
從此，螞蟻王國遠離了戰(zhàn)爭，他的子民過上了安穩(wěn)幸福的日子。
書本里的螞蟻作文 篇18
第二天，小螞蟻開始了舊書大冒險。
首先，它來到了第10頁，看到了一堆食物屑，這可是螞蟻們最喜歡的東西�。∮谑切∥浵侊w快地沖上去把食物屑吃了個干凈。這時，這一頁的村長“王”字走了出來說：“謝謝你，小螞蟻，你為我們解除了食物大災難！”
然后，它到了第100頁，又從100頁到了200頁，然后從200頁回到了第10頁�！巴酢弊终f：“小螞蟻太活躍了，可是我們在這一百年里連眼睛都沒有眨過，我們應該像它一樣活躍！”
于是，晚上的時候，所有的字重新排列組成了一個新的故事。
第三天早上，當小女孩翻開這本書的時候，看到了一個全新的故事，她忍不住這個故事所帶來的吸引力，把這個故事讀完了。
過了一天，早上，小女孩又翻開這本書，看見這本書里的字有的在跳舞，有的在跑步，有的順著書頁往下滑。
這時“王”字看見了小女孩，大叫道：“小女孩來了！小女孩來了！”
小女孩說：“不用怕，我不會傷害你們的�！�
“哦，對了，你們可以每天都變一個故事給我嗎？”小女孩懇求道。
字異口同聲地說：“可以！”
于是小女孩每天都會去看這本書，長大了也沒有忘記過。
書本里的螞蟻作文 篇19
這本陳舊的書已經(jīng)很久很久沒有人看了，但是螞蟻一來，事情就不一樣了。螞蟻在書本里跑來跑去，字也來湊熱鬧，也在書本里跑來跑去。書變了，以前的舊故事都不見了，卻充滿了新的故事。
有一天，小姑娘想起了那朵美麗的花，于是就翻開書尋找了起來。
“�。 毙」媚锿蝗淮蠼幸宦�，她驚奇地發(fā)現(xiàn)故事不一樣了。她看見了《賣火柴的小女孩》，但現(xiàn)在這個故事卻是這樣的：大年夜里，賣火柴的小女孩和家人，圍著壁爐一邊烤火一邊吃著香噴噴、外酥里嫩的烤鵝。正當小姑娘看得津津有味的時候，媽媽卻讓她去寫作業(yè)了，她只好放下了書。
第二天，小姑娘迫不及待地翻開書，發(fā)現(xiàn)故事又變了，這次是《龜兔賽跑》。但新故事里的兔子沒有睡覺，它專心地、飛快地跑向終點，贏得了冠軍。正當小姑娘快看完的時候，爸爸又叫她吃飯了，她不得不放下書，悶悶不樂地吃起飯來。
第三天，小姑娘看到的故事再次不同了。這一次的故事是《三只小豬》，故事和以前的又不一樣了，這次是小豬去抓狼了，三只小豬分別開著坦克、轟炸機和導彈發(fā)射車，把大灰狼的碉堡夷為了平地，保護了森林。
第四天，小姑娘打開書，故事不見了，只剩下字在狂歡，小姑娘終于知道了故事為什么每次都在變化。螞蟻和字也發(fā)現(xiàn)了小姑娘，他們很驚慌，害怕被丟掉，大家馬上回到了原來的位置。
螞蟻膽小地問道：“你會傷害我們嗎？”
“不�！毙」媚锖敛华q豫地回答道。
大家都歡呼起來，一起說：“那以后我們可以為你獻上更多更精彩的故事�！�
就這樣，小姑娘每天打開這本書的時候，都能看到一個個精彩的，和以往不同的故事，這本書再也不陳舊了，它變得嶄新，變得神奇。
書本里的螞蟻作文 篇20
小螞蟻想在這本書里找一個位置，它便一個個地詢問：“我能在這做一個字嗎？”
“不行！”第一個字說。
它又問第二個字，得到的回答一模一樣！它這樣一直問呀、問呀，問了幾百個字，沒有一個字愿意讓它在自己旁邊做一個字。小螞蟻就這樣不停地問，一直問到最后一頁，也沒有一個字同意。
小螞蟻又傷心，又孤單，因為沒有一個字愿意和它在一起。這時它靈機一動，想到了一個好辦法。小螞蟻興沖沖地告訴大家：“我們在書里一起走一走，編一個新的故事吧！”
字們都覺得這是一件很有趣、很好玩的事，于是大家在書里一個接一個悠閑地走著，有些頑皮的字還趁機玩了起來。螞蟻趁著大家不注意，神不知鬼不覺地一溜煙兒跑到了一個位置上。正在這時，小姑娘走過來，拿起書一看：有的字側(cè)著，有的字倒著，還有的字甚至是反的，她生氣極了，一下子把書給摔到了地上。小螞蟻和字們都給摔痛了。小螞蟻知道自己錯了，它對字們說：“我們再編一個故事吧！”于是大家很認真地重新排起了故事。
小螞蟻指揮著大家排故事，它用了九牛二虎之力，才把故事排好，這時的它才恍然大悟，自己還是沒位置。
“調(diào)”“皮”兩個字異口同聲地說：“你可以到處跑呀�！�
“聰”“明”兩個字摸摸腦袋說：“你可以變成一個‘完’字，排到故事的最后面去，表示我們這個新故事到此結(jié)束啦！”
小螞蟻覺得這個建議不錯，于是它真的變成了一個“完”字，挨在了最后一個標點符號旁邊。
這天晚上。小姑娘拿起這本陳舊的書，發(fā)現(xiàn)和以前的故事不一樣了，驚訝得下巴都差點掉下來。于是她津津有味地看了起來，這時“王”字不小心動了一下，小姑娘很驚訝，說：“你…你們能動？”
大家一看露餡兒了，只好坦白：“我們會動。”
“那你們能每天給我編一個新故事嗎？”
“行啊。”于是每天小姑娘一放學，就迫不及待地打開那本陳舊的書，樂滋滋地讀起新故事。
小姑娘一天一天長大了，可是那本陳舊的書一直陪在她身邊。
書本里的螞蟻作文 篇21
小螞蟻天天都和小字們一起玩，因為小螞蟻見過世面，所以就給小字們講故事，小字們聽得津津有味，都覺得很好聽。
小螞蟻發(fā)現(xiàn)書里的故事很好看，于是小螞蟻開始旅游了，它耐心的一頁又一頁的看著，從書里，它學到了許多新知識。
在路上，小螞蟻遇到了“河”字，小螞蟻驚訝極了，說：“你好，我見過的河可長了，為什么你這么短？”
“因為我只是一個字，不是真的字呀！”“河”字回答。
小螞蟻懂了，它告別了“河”字，繼續(xù)走了下去。它來到了第十一頁，看到了“山”字，又問：“我見過的石頭就很像山了，你是真正的山字，為什么這么�。俊�
“山”字回答：“因為我是個字，不是真正的山，所以這么小��！”
小螞蟻明白了。
有一天，小螞蟻講起了外面的風景，小字們聽了，都覺得外面的風景很美，“想”字想出了一個好主意，它說：“我們一起出去，看看外面的風景吧！”大家都同意，于是小字們爭先恐后地跑出了書，看起了美麗的風景。這時，小姑娘打開了這本書，驚訝得下巴都要掉下來了，書里一片空白。小姑娘看不到好玩兒的故事，失望地回家了。
小字們一點兒也沒察覺到，還在開心的看風景呢！
書本里的螞蟻作文 篇22
小螞蟻就這樣生活在了書本里。
“書本里的世界可真安靜呀，得讓文字們活動活動。”小螞蟻說。
說干就干，小螞蟻費力地把書本里的字搬來搬去，這可真是一場累人的活兒，小螞蟻整整用了五天五夜把整本書里的字們都換了位置。哈哈，一個新的故事出來了。
一天中午，小姑娘翻看了幾天前隨手丟在書桌上的書。呀！發(fā)生了什么事兒？怎么書里的故事不一樣啦！
小姑娘驚訝地說：“我記得故事不是這樣的呀？”她帶著疑惑讀了起來，這故事可真好看，這下小女孩被深深吸引住了。
看著小姑娘津津有味讀故事的樣子，小螞蟻得意極了：“呵呵，看來五天五夜我沒有白忙活。我還可以……”
這天晚上，小螞蟻大搖大擺地走到了書的正中央，沖著字們大喊：“快點，快點，我們得再來活動活動。不過這一次得你們自己來�！边@下書里熱鬧了起來，字們爭先恐后地擠來擠去。
第二天剛好是周末，小姑娘翻看那本書自言自語：“我還可以再看看這個新故事�！笨墒莿偡磿乃矍蚨伎斓舻厣侠玻骸把剑@書里的字竟然跳躍著，奔跑著，還有一只小螞蟻在字的中間說話呢！”
“喂，小螞蟻，你怎么在我的書里？”
小螞蟻說：“我不是被你放進書里的嗎？”
小女孩恍然大悟，記起了幾天前的事兒。
“不過我要謝謝你，因為我很喜歡這里�！毙∥浵伣又f，“我喜歡這些字朋友，更喜歡它們可以和我一起編不同的故事�！�
就這樣，小螞蟻繼續(xù)生活在這本書里，而這本書也成了小姑娘最喜歡的書，因為在這本書里有不斷變化的故事，還有一只超級可愛的小螞蟻。
書本里的螞蟻作文 篇23
就這樣小螞蟻開始游覽書本里的每一頁，它參觀了三天三夜，才博覽全書。
就這樣小螞蟻的日子一天一天的過去了。它每天從50頁跑到100頁，又從100頁跑回50頁。它在“飯”字上吃飯，在“床”字上睡覺，在“看”字上看電視。但小螞蟻更喜歡在花朵里住。因為它來書里的時候就是這樣來的。
有一天，小姑娘突然把那枝花從書里拿了出來，隨后扔進了垃圾桶，當然小螞蟻也被扔進了垃圾桶。小螞蟻被震醒了，“字”也醒了，發(fā)現(xiàn)了小螞蟻不見了，就開始呼喚小螞蟻。
小螞蟻爬出了垃圾桶，卻不知道應該往哪里走。聽到了“字”的呼喚，就開始尋著聲音才找到一個倉庫。
原來那本書被小姑娘扔到了倉庫里。小螞蟻跑進倉庫，鉆進書本里就聞到了一股家的味道。
小螞蟻又回到書里說：“我回來了！”
“字”一看小螞蟻回來了，就急忙說道：“小螞蟻，你終于回來了！”
就這樣它們又開始了每天講故事的生活。
“每天遨游在字的海洋里真好��！這真是一次令人驚心動魄的冒險�！毙∥浵佌f道。
書本里的螞蟻作文 篇24
小螞蟻在書中開始行走，但是，它越走越覺得陰森恐怖，它發(fā)現(xiàn)這本書講的是一個凄涼悲傷的故事。可它又是一只善良樂觀的小螞蟻，于是，它決定改變這本書。
所以，它準備先去改變書里字的排序。它首先拉著這行字去旅旅游，再拉著這段話串串門，又領著那些標點符號轉(zhuǎn)個彎。經(jīng)過了不知多長的時間，終于在小螞蟻的不懈努力下，書中的世界，變成了它夢想中的模樣。一切都是喜樂融融，鳥語花香。
這時候小姑娘突然打開了這本陳舊的書，發(fā)現(xiàn)內(nèi)容從悲傷的變?yōu)榱丝鞓返�，她驚訝極了，快速從書中找尋答案，結(jié)果在書的結(jié)尾處找到了氣喘吁吁的小螞蟻，小姑娘這才恍然大悟，原來這一切都是小螞蟻的功勞��！
最后，小螞蟻看到小姑娘露出了滿意的笑容，小螞蟻也心滿意足了。
書本里的螞蟻作文 篇25
第一天，小螞蟻住在了第100頁，第二天，它就竄到第50頁去了，到了第三天，它又跑到了第200頁……小螞蟻四處游歷，把每一頁都拜訪了個遍，玩得不亦樂乎！
書里面的字都很興奮，要知道，這是一本很老很舊的書，好久都沒有人翻過了，字們雖然終日百無聊賴，卻誰也沒有想過要跑一跑，跳一跳，動動手腳。
這天晚上，小螞蟻回到了第100頁，因為那一頁里有一個“家”字，一個“餐”字，一個“床”字……小螞蟻躺在了“床”字上面，看著上一行的“睡”字，安然地進入了夢鄉(xiāng)。
夜深了，字們開始悄悄地說起話來……
“王”字說：“你們都看到小螞蟻白天去其他頁面旅游了吧？”大家都點了點頭
“我們以前居然那么笨，都從來沒有想到去其他幾頁看看，活動活動！”“王”字繼續(xù)說道。
這時，“樂”字開口了：“要不然，我們明天就跟著小螞蟻，每天都去書里的其他幾頁看看，應該很歡樂吧！”
所有的字聽了都高興極了，大家歡呼起來，充滿了期待！
從此，這就不再是一本安靜，陳舊的書了。
直到有一天，小女孩突然記起來她夾在書里的那朵花。于是她把這本書從書架上取下來，吹掉封面上的灰塵，打開來尋找。她驚奇地發(fā)現(xiàn)，書里居然寫著一個她從未讀過的故事！好奇的她連忙坐下來，一口氣把書讀完了！
第二天，小女孩又嘗試著翻開了這本書，心想：今天，會不會又是一個新的故事呢？不出所料，書里講的果然又是一個全新的故事！她迫不及待地讀了起來！
剛讀到一半，她突然發(fā)現(xiàn)有一個黑黝黝的小圓點，在她讀的這一頁上爬動……
她又驚又怕地問：“喂，喂，請問，你是一個字嗎？”
“不是！”那個小圓點回答道：“我本來是一只睡在花朵里的小螞蟻，后來被這本書夾得扁扁的，于是就成了一個會走路的字！”
“會走路的字？”小女孩嘀咕道。
“對啊，我每天晚上都帶著書里面其他的字到處去玩耍，運動，串門呢！”小螞蟻驕傲地說。
“哦！我明白了！”小女孩一拍腦門，說：“因為書里的字每天晚上都跟著你到處溜達，于是第二天，它們都會組成一個全新的故事！”
從此以后，這本看起來老舊的書，一直被小女孩帶在身邊，每天都看！
書本里的螞蟻作文 篇26
螞蟻在書里走來走去，看見書里有好多字，它一個個問好。“‘老’好，‘師’好�！彼鼏柫撕枚嘧�，口干舌燥。螞蟻這邊看看，那邊瞧瞧。
螞蟻來到第二頁，看著書里的文章，還沒有看完兩個自然段呢，就發(fā)現(xiàn)有很多句子都是錯的。螞蟻一個一個把它們修改了。
螞蟻來到了第三頁，看見有一個很難寫的字，就問：“你是誰？”
字回答道：“我是一個不規(guī)則的字�！�
“你的名字叫什么？”
“我的名字叫biang（二聲）。”
“我沒聽過這個字。”它糊里糊涂的走了。
螞蟻來到了第四頁，它看見了許多黑乎乎的小豆豆。
螞蟻問道：“你們怎么長成這個樣了呀？”
第一個小豆豆回答說：“我的名字叫句號。是個小圓點，用它表示說話完了的意思�！�
第二個小豆豆自我介紹說：“我叫逗號，長得像小蝌蚪。我的工作是最忙的。”
螞蟻又看到了六個小黑點的豆豆，好奇地問：“你們又是誰呀？”
六個小豆豆拍著胸脯齊聲說道：“我們是省略號，表示語言的省略部分……”
就這樣，螞蟻每天都在往書后走著。邊走邊看書里的每一個細節(jié)變化。
書本里的螞蟻作文 篇27
小螞蟻先奔向目錄，他熱情地和小字打招呼。“金字你好！”，"木字你好！"水字你好！“火字你好！"土字你好！”
小螞蟻來到了第一章，就發(fā)現(xiàn)很多“字居民"生病了，有的被小女孩涂畫過；有的模糊不清；還有的被油漬污垢掩蓋看不清楚了。小螞蟻立即展開了解救行動，他吭哧吭哧抬著橡皮把亂涂亂畫的地方消除得一干二凈，把油漬污垢一一清理，把模糊不清的一一添補。
這時，小螞蟻摳了摳腦袋：奇怪，這本書在小女孩這里怎么會變成這樣呢？我讀讀看，這到底是怎樣的一本書，螞蟻才讀到第20頁就想打瞌睡，書里的故事沒有想象的那么有趣，他做了一個大膽的決定：我來改編它。于是說干就干，小螞蟻開始興沖沖地對字調(diào)兵遣將，大大小小的字隊伍們，忙得不亦樂乎，跑得氣喘吁吁。工程到了一半，小螞蟻回過頭讀—讀，居然有的故事接不上；有的掉字漏字；還有的沒有標點符號�？粗竺孢�有一半的“工程”，心急如焚。小螞蟻深深地嘆了一口氣，自言自語道：“唉！真不是我想的那么單啊！還是還原吧，小女孩不喜歡讀就算了。”放棄的念頭剛一生成，心里又響起了另一種聲音：“不能放棄，努努力，可以完成的，小女孩會愛上這本書的�！边@個聲音反復在小螞蟻腦子里浮現(xiàn)，最終小螞蟻再次決定—“工程”繼續(xù)。
小螞蟻重新規(guī)劃、安排，不像開始那么著急，按計劃一步一步做。一天、兩天、三天……，第十天大功告成。小螞蟻和字們?yōu)榇藲g呼雀躍。
這天，小女孩想找到夾在書里的那朵花，當她找到這本書剛—打開，發(fā)現(xiàn)書變得干凈整潔，再往里翻，內(nèi)容也不同，讀了一頁就不由自主得坐了下來，不一會兒還拿起筆勾畫起優(yōu)美詞句來……
書本里的螞蟻作文 篇28
經(jīng)過螞蟻仔細地觀察，發(fā)現(xiàn)小姑娘是近視，但她很愛看這一本書。她晚上悄悄看，不做作業(yè)看，吃飯看，就連上課都要在書桌下看。
小螞蟻召來文字們開會。螞蟻說：“主人太喜歡看書了，她看書總是悄悄看，怎么辦呢？”
“這樣吧，”文字說：“在她吃飯看時，我們這樣寫：認真吃飯哦！在她寫作業(yè)時，就寫一個不通的句子，比如：大且而組時……。在她晚上悄悄看時，就寫一個讓人害怕的故事。”
“那就這樣，快要晚上了，現(xiàn)在就開工吧！”小螞蟻說。
“好！好！開工！”文字們大聲叫道。
于是，文字們和螞蟻們就開工了。
在文字們開會時，小姑娘的爸爸媽媽也在說小姑娘的問題。
爸爸說：“王麗總是上課和晚上看書，這樣再不改正，就要去做手術了，怎么辦呀？”
媽媽回答：“要不這樣，晚上給她戴OK鏡，這樣晚上她就睜不開眼了，就不會再像以前那樣看書了�！�
爸爸高興地說：“好呀，這樣度數(shù)不僅不增加，她也不會在這個時候看書了�！�
晚上，小姑娘把OK鏡摘掉，拿出書來看了起來，實在太恐怖了，小姑娘沒看一會兒，就把書放回去，戴上OK鏡，睡覺去了。
吃飯時，小姑娘看起了書，打開書嚇呆了，書上有五個大字是：認真吃飯哦！小姑娘關上書，認真吃飯。
小姑娘寫作業(yè)打開書讀到了這個句子：十十個且而然八……小姑娘一頭霧水，只好寫作業(yè)。
一天一天地過去了，都是這樣。但是只有寫完作業(yè)才有好看的故事。一天，小姑娘打開書看見文字們和一只扁扁的螞蟻在書中跳來跳去。文字們見主人來了，正想逃跑，小姑娘開口說：“我不會傷害你們的。”
“為什么呢？”文字們說。
“因為你們想盡辦法讓我改掉了壞習慣，所以我為什么要傷害你們呢？”小姑娘回答。
大家七嘴八舌地說了起來，小螞蟻說：“好，你不傷害我們，我和文字們愿意為你繼續(xù)寫故事，只有你繼續(xù)保持好習慣�！�
“好，我答應�！毙」媚锘卮�。
從這以后，每天都會有一個新的故事等著小姑娘。
書本里的螞蟻作文 篇29
自從黑螞蟻進了書本后，字都互相串串門、跳跳舞，組成了一個又一個全新的故事。
今天，小姑娘無意中翻了翻這本書，突然，她驚訝的發(fā)現(xiàn)，這本書的內(nèi)容完全變了樣！小姑娘快樂的讀著，書本的內(nèi)容《海的女兒》結(jié)局也從悲傷變成了歡喜：那個騙王子的壞女郎，被上帝變成了一頭豬，把王子嚇昏了過去。小公主再次用自己美麗的長發(fā)把王子救了回來。上帝被這份真誠的愛意所感動，不僅恢復了小公主的聲音和頭發(fā)，還讓王子看清了自己的救命恩人到底是誰。從此以后，小公主與王子便過上了快樂、幸福的生活！
小姑娘看到這里高興極了，因為黑螞蟻的駐入，不但使書本故事變喜慶了，而且小姑娘后來還發(fā)現(xiàn)：這本書的內(nèi)容天天都在變，再沒有重復的故事。小姑娘再也不用花錢到書店去買書看了。
看，這些可都是黑螞蟻的功勞呀！
書本里的螞蟻作文 篇30
一只普普通通的小螞蟻，一到王一梅手中，就變得活靈活現(xiàn)了。寒假里，我讀了《書本里的小螞蟻》這本書。它講了螞蟻一段非常有趣的經(jīng)歷。書本里有一個會走路的字。第一天，黑螞蟻住在第一百頁，第二天就報到了第五十頁，第三天又跑到第二百頁，所有的字都感到很新奇。要知道，這是一本很陳舊的書，很久沒有人翻動過了，而這些字從沒想動動手腳，走一走，跳一跳�！拔覀冞@是太傻了�！弊謱ψ约赫f�，F(xiàn)在，他們都學著黑螞蟻跳跳舞、串串門。這有多快樂呀！這樣一寫，我也覺得本來乏味枯燥的文字，頓時充滿了活力，似乎它們都會像故事里的文字一樣神奇地走動起來，跳動起來，引起了我讀書的欲望。
《書本里的螞蟻》以奇異的故事情節(jié)激發(fā)我們讀書的興趣，指引我們?nèi)フJ識這個世界，熱愛這個世界。我想，這便是王一梅阿姨童話的魅力和獨特之處了。而我，也正是因此深深地喜歡上了王一梅阿姨的童話。我也想放一只螞蟻到書里，這樣這些字就會走路了。有了這么一本天天會變化的書，我每天都能看到新的故事，該多好�。�
書本里的螞蟻作文 篇31
小螞蟻終于找到了它夢寐以求的一本叫《動物世界》的書，它可喜歡這本書啦！于是，它不管三七二十一，往書里一鉆，恨不得想把整本書吃透。
“�。 毙∥浵侒@叫一聲，被嚇得臉都青了。原來，它這么不湊巧，第一個就碰到雄獅，那只威武強壯的雄獅正虎視眈眈地瞪著它，恨不得要把它給吃了。小螞蟻被嚇得腿直打哆嗦，一個哆嗦，它就掉到書架上。
可小螞蟻哪會這么輕易就服輸呀？它帶著強烈的好奇心又鉆進了書本。這一次它來到了另一面，它看到了一只美麗的孔雀展開了美麗的羽毛，仿佛在比誰更美！小螞蟻上前打了招呼，羨慕地說：“哇！你們的羽毛好美啊，我也好想有這樣的羽毛！”小螞蟻說完，見它們沒有反應，以為孔雀們都無視它，不把它放在眼里。哼！有什么了不起的，我才不稀罕！小螞蟻灰溜溜地離開了。
這一次，小螞蟻看到了另一只美麗的小螞蟻，害羞得臉都紅了，顯得有些不知所措，連說話都疙疙瘩瘩了�！班�，你……你好，我……我……我叫小……小螞蟻××，我們做……做好朋友吧？”過了好一會兒，小螞蟻見她還沒有反應，立刻就生氣了，氣勢洶洶地喊道：“你聽不見我說話嗎？敢無視我，你也太不禮貌了！”小螞蟻說著上前就是一拳，只聽小螞蟻“啊”地一聲，痛得哇哇直叫，別人沒打成，自己的手卻被打得要多痛有多痛，小螞蟻氣洶洶地離開了。
……小螞蟻又一次進去，又一次出來。
唉！今天到底怎么了？雄獅來嚇我，孔雀笑我丑，就連同伴也不理我，老天為何非要和我作對�。⌒∥浵佉粋�人在書架上思索著……
書本里的螞蟻作文 篇32
古老的墻角邊，孤零零的開著一朵紅色的小花，在風里輕輕地唱著歌。一只黑黑的小螞蟻，順著花枝兒往上爬，靜靜地爬在花蕊里睡覺。
小姑娘經(jīng)過這兒，采下這朵花，隨手夾進了一本陳舊的書里，小螞蟻當然也進了書本，夾成了一只扁扁的螞蟻。
“喂，你好，你也是一個字嗎？”書本里傳來了很整齊的細碎的聲音。
“是誰？書本也會說話？”黑螞蟻奇怪極了。
“我們是字。”細碎的聲音回答著。黑螞蟻這才看清，書本里滿是密密麻麻的小字�！拔覀冃〉孟笪浵�。”字很不好意思地回答。
“我，我是螞蟻，噢，我變得這么扁，也象一個字了。”黑螞蟻挺樂意做一個字。
書本里有了一個會走路的字。第一天，黑螞蟻住在第100頁，第二天就跑到第50頁，第三天又跑到第200頁，所有的字都感到很新奇，要知道，這是一本很陳舊的書，很久沒有人翻動過了，而這些從來沒想動動手腳，走一走，跳一跳，“我們真的太傻了。”字對自己說，現(xiàn)在，它們都學著黑螞蟻跳跳舞、串串門。這有多快樂呀！
舊書不在是一本安安靜靜的書了。
有一天，小姑娘想起了那朵美麗的花，就打開書來看。啊！這本她原本看厭的舊書，寫著她重來也沒有看過的新故事，他一口氣讀完了這個新故事。
第二天，小姑娘忍不住又打開書來看，他更加驚奇了，她看到的又是一個和昨天不一樣的新故事。
這時候，小姑娘突然看到了住在書里的小螞蟻，問：“你是一個字嗎？”“是的，我原來是一只小螞蟻，現(xiàn)在，我住在書本里，是會走路的字了�！睍呗返淖�？小姑娘明白了，這本書里的字，每天晚上走來走去，書里的故事也就變變來變?nèi)ァ?/p>
是的，第三天的早晨，小姑娘在舊書的封面上發(fā)現(xiàn)了一個字，它呀，走得太遠不認識回家的路了。不過，這些字沒有一個想離家出走的，它們?nèi)≡谝黄�，快快樂樂的，每天編出新的故事�?/p>
小姑娘再也沒有買過故事書。
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