螞蟻?zhàn)魑模ňx12篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的螞蟻?zhàn)魑模ňx12篇），歡迎閱讀與收藏。
螞蟻?zhàn)魑?
漫長(zhǎng)的暑假，閑來(lái)無(wú)事，我喜歡上了挖螞蟻巢。
先找來(lái)一根樹枝，然后跟蹤一只正在搬運(yùn)糧食的螞蟻回家。來(lái)到洞口，這里的螞蟻可真多，進(jìn)進(jìn)出出，忙忙碌碌，一會(huì)兒都不閑著，就像忙著豐收的農(nóng)民。我用樹枝扒開(kāi)蟻穴，螞蟻被泥土帶著拉出了地面。一時(shí)間，螞蟻們驚慌失措，四下里找洞鉆。我在散亂的泥土中翻來(lái)翻去，卻不見(jiàn)蟻卵的身影。我失望極了，把樹枝一扔，回到房里看電視去了。過(guò)了一會(huì)兒，我走出來(lái)看到了這一幕：螞蟻們正在忙著重新建造蟻穴。它們一塊一塊地搬了起來(lái)。泥塊太大搬不動(dòng)，大家就一起幫忙。螞蟻們干得熱火朝天，在眾蟻的努力下，泥塊終于搬動(dòng)了。螞蟻可真團(tuán)結(jié)��！我心里油然而生一股敬佩之情。
我又重新把泥土翻亂，只見(jiàn)它們與原先一樣，先躲避，帶確定安全后，再出來(lái)重建家園。我覺(jué)得它們的進(jìn)程太慢，便想幫它們。我用水和了一些泥，給它們捏了幾塊泥土，然后挖個(gè)坑，把土塊架起來(lái)，再用一塊大而薄的泥土蓋住表面。最后在泥土上開(kāi)了個(gè)小洞，方便進(jìn)出，這間“屋子“很寬敞，我想螞蟻們一定會(huì)喜歡。我捉住幾只螞蟻放到里面，可它們轉(zhuǎn)了一圈又出來(lái)了。
我想：螞蟻們可真團(tuán)結(jié)，真有志氣，不食嗟來(lái)之食。我要向它們學(xué)習(xí)。
螞蟻?zhàn)魑?
我早就聽(tīng)別人說(shuō)，螞蟻是最和諧也是最互相信賴和團(tuán)結(jié)友愛(ài)的動(dòng)物了。
放學(xué)后，我決定再去觀察螞蟻。我在一塊石頭旁邊發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻洞，有一群螞蟻成群結(jié)隊(duì)的結(jié)伴而出。我順著它們的路線，發(fā)現(xiàn)了一小塊面包。原來(lái)螞蟻們是要搬運(yùn)糧食，面包上還有一層奶油，螞蟻們把面包一塊塊咬下來(lái)搬回去。
過(guò)了一會(huì)兒，突然，螞蟻們?cè)诎徇\(yùn)糧食的時(shí)候。又來(lái)一群螞蟻，我心想：這群螞蟻會(huì)不會(huì)是來(lái)接應(yīng)它們的？這時(shí)，我好像能聽(tīng)見(jiàn)一聲聲兵器碰撞的聲音，原來(lái)這群螞蟻是來(lái)?yè)屖澄锏模〔灰粫?huì)兒，來(lái)?yè)屖澄锏奈浵佀懒恕ｎI(lǐng)頭的螞蟻似乎在說(shuō)：“哼！不自量力，還敢跟我們搶食物，沒(méi)門！”遇到敵人奮勇殺敵的螞蟻?zhàn)屛抑懒耸裁词怯赂摇?/p>
在這群螞蟻回巢過(guò)了七八分鐘后，又來(lái)了一群螞蟻來(lái)攻打巢穴了，好像是來(lái)為那群戰(zhàn)死的兄弟們報(bào)仇。領(lǐng)頭的螞蟻似乎在說(shuō)：“為那些戰(zhàn)死的兄弟們報(bào)仇！”說(shuō)完，就開(kāi)始攻打它們的巢穴了，巢穴里的螞蟻們派出有超強(qiáng)攻擊力的兵蟻，最后兵蟻和他們同歸于盡了。兵蟻們用自己的生命保護(hù)了巢穴里的螞蟻。
生命只有一次，小螞蟻也是這樣。它們用自己的身軀譜寫了一首生命贊歌，我敬佩它們。我再也不會(huì)傷害小動(dòng)物了，即便小如螞蟻也有自己生存的價(jià)值。
螞蟻?zhàn)魑?
星期六早上，我和媽媽去公園玩。玩著玩著，突然，我發(fā)現(xiàn)樹枝上有一群黑壓壓的小點(diǎn)在動(dòng)。我走近一看，原來(lái)是螞蟻��！
我看著螞蟻來(lái)回不停地從這根樹枝爬到另一根樹枝。突然，我想到一個(gè)問(wèn)題：螞蟻是用什么溝通的？
我走近蟻群，把耳朵放在螞蟻群的上方，想聽(tīng)聽(tīng)螞蟻溝通時(shí)的對(duì)話�？陕�(tīng)了半天一點(diǎn)聲音也聽(tīng)不到。我腦海里冒出來(lái)個(gè)想法：我們真的聽(tīng)不到螞蟻溝通時(shí)的對(duì)話？
"媽媽，我們?yōu)槭裁绰?tīng)不到螞蟻溝通時(shí)的對(duì)話呢？"我去問(wèn)媽媽。
"自己去書中找答案吧。"媽媽回答說(shuō)。
回到家，我也向爸爸問(wèn)同樣的問(wèn)題。爸爸的回答和媽媽的一樣。我打開(kāi)科學(xué)書找。我在書中找到一句：螞蟻在行進(jìn)的過(guò)程中，會(huì)分泌一種"信息素"，這種"信息素"會(huì)引導(dǎo)后面的螞蟻?zhàn)呦嗤穆肪�。
我終于明白螞蟻是怎樣交流的。螞蟻可真奇特呀！大自然里還藏著好多秘密等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢！
螞蟻?zhàn)魑?
我喜歡螞蟻，因?yàn)樗趧跇銓?shí)，更因?yàn)樗鼈冊(cè)谖ｋy面前互相幫助團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
記得有一次，有幾只小螞蟻在廚房的水泥地上匆匆地爬著。我一時(shí)性起，跑到水池邊打開(kāi)水龍頭往一只紙杯中倒了大半杯自來(lái)水。然后，我走到那一些小螞蟻的旁邊，將紙杯一側(cè)，杯中的水就全部倒在這一些小螞蟻的身上。這水就像傾盆大雨一樣倒了下去。這一些小螞蟻立刻被籠罩在大水中，然后它們就被汪洋大海吞沒(méi)了。那些小螞蟻在大海中無(wú)法走動(dòng)，寸步難移。就在這滅頂之災(zāi)的時(shí)候，它們并不慌張，而是圍成一團(tuán)，奮勇拼搏，最后終于給它們沖出了我給它們?cè)O(shè)計(jì)制造的大海。
脫離災(zāi)難以后，它們繼續(xù)排著長(zhǎng)隊(duì)匆匆地往前走。我順著它們前進(jìn)的方向觀察。原來(lái)，不遠(yuǎn)處地上有一塊蠶豆大小的蛋糕。它們立刻蜂擁而上，然后搬起蛋糕就走。很快，它們就把蛋糕搬到了自己的洞里去了。不一會(huì)兒，它們又出來(lái)尋找食物了。這時(shí)，我尋機(jī)一動(dòng)，拿了一塊餅干放到離開(kāi)它們有一段距離的地方。這一些小螞蟻真靈巧，不知道它們靠什么一下子就發(fā)現(xiàn)了那塊餅干，紛紛爬了過(guò)去，又一起扛起餅干回到自己的洞里去了。
那樣的團(tuán)結(jié)，那樣的聰明靈活！
我看著這一些小螞蟻心里感慨著，小小的螞蟻竟然是那樣的堅(jiān)強(qiáng)，那樣的勤勞。
螞蟻?zhàn)魑?
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，太陽(yáng)火辣辣的地照著我們家。我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，尋找著螞蟻。我把米粒、白糖等其他甜甜的食物放在了陽(yáng)臺(tái)上。只見(jiàn)十來(lái)只螞蟻雄糾糾，氣昂昂地爬到了食物的旁邊。有幾只螞蟻正在當(dāng)津津有味地吃食物；另外有幾只螞蟻?zhàn)炖锏鹬澄锿依锱�，好像要貯存食物，準(zhǔn)備過(guò)冬了；還有幾只螞蟻正在一蹦一跳地往家里趕，好像去邀請(qǐng)朋友們來(lái)家吃大餐呢！
我把其中一只螞蟻放在一個(gè)小瓶子里。走進(jìn)仔細(xì)觀察，只見(jiàn)螞蟻的身子比蝸牛的身子小的多，只有幾毫米。最讓我大吃一驚的是，它居然有六條腿。我還發(fā)現(xiàn)螞蟻不是靠眼睛來(lái)溝通的，而是靠那一對(duì)觸角來(lái)溝通的。我知道領(lǐng)頭的螞蟻爬過(guò)的地方都會(huì)留下信息素，這樣子后面的螞蟻就不會(huì)迷失方向了。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我把螞蟻放入了水池中。只見(jiàn)螞蟻在水里游來(lái)游去，像一只小魚。最后，螞蟻居然游到了水池邊，它一小步一小步地往上爬，可當(dāng)螞蟻要爬到干燥地方的時(shí)候，我把一個(gè)裝滿水的小瓶子往螞蟻的身上一潑，它就從上面掉了下來(lái)，它受了驚，但小螞蟻勇敢地爬起來(lái)，在水里拼命的掙扎，往水池邊游去。最后，慢慢地爬到了水池上面。不一會(huì)兒，小螞蟻又津津有味地吃甜食了。
我們家陽(yáng)臺(tái)上的小螞蟻真勇敢！
螞蟻?zhàn)魑?
星期天，我一個(gè)人待在家里沒(méi)事做，突然想起嬸嬸在超市里買回來(lái)的那瓶香水還一直放在我們家，我便想在自己身上噴點(diǎn)香水，那種香噴噴的感覺(jué)一定很棒。
于是，我端來(lái)一把椅子踩在上面，小心翼翼地將香水從高處的盒子里取出來(lái)，迫不及待地將香水往身上噴，我不敢噴多，所以只噴了一點(diǎn)兒，香氣馬上就出來(lái)了。我想這回連桂花也要在我面前低頭了。想著想著我自己也低下了頭，突然我發(fā)現(xiàn)一直又黑又丑的螞蟻一動(dòng)不動(dòng)地站在地上看著我，好像在說(shuō)：能不能給我一點(diǎn)��！我覺(jué)得好笑，但又想：反正它那么小，給它噴一點(diǎn)也無(wú)所謂，更何況我也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)螞蟻被噴過(guò)香水以后會(huì)有什么反應(yīng)，就當(dāng)作實(shí)驗(yàn)吧！于是，我拿著香水走到螞蟻面前，輕輕一噴，我感覺(jué)那只螞蟻頓時(shí)變呆了許多，它突然開(kāi)始在原地打轉(zhuǎn)起來(lái)。我想：這螞蟻難道是在跳舞嗎？
我把這件事一五一十地告訴了哥哥，哥哥卻說(shuō)：傻丫頭，螞蟻原地打轉(zhuǎn)是因?yàn)樗允Х较�，找不到回家的路，你說(shuō)的什么跳舞，分明是兩碼事嘛。螞蟻之所以迷失方向，是因?yàn)槲浵伿怯帽亲勇勚纷叩模阌孟闼畤娝�，它就聞到了香味，聞不到回家的路，所以就原地打轉(zhuǎn)啦！
哦，原來(lái)是這樣，我的實(shí)驗(yàn)品螞蟻，我可害苦了你。
螞蟻?zhàn)魑?
在教室上課的時(shí)候，老師講課講的大汗淋漓的，但是我在下面怎么都聽(tīng)不進(jìn)去，因?yàn)樘珶崃耍杏X(jué)心情很煩躁。就在我無(wú)聊中做筆記的時(shí)候，突然看到桌子上有一只螞蟻爬上來(lái)了。它爬到了我的書本上，看到了書上的字，會(huì)不會(huì)覺(jué)得很奇怪，黑乎乎的一片。突然看到了它，一下子注意力都被小螞蟻吸引了。
看到他那小小的身體，靈活的爬在的書本上面。它可能不知道這里是哪里吧，也不知道現(xiàn)在我拿的這是一支筆，它也不知道我是誰(shuí)。它走來(lái)走去的可能是想想找東西吃。難道是我放在抽屜里的零食被發(fā)現(xiàn)了嗎？我趕緊把頭伸進(jìn)柜子里看。幸虧沒(méi)有一大堆的螞蟻在里面，只是一只小螞蟻偶然爬到我的桌子上面，它的嗅覺(jué)真不錯(cuò)！
我觸碰它的觸角來(lái)玩，可能發(fā)現(xiàn)這里不安全，就開(kāi)始逃跑了，不過(guò)我不想讓它離開(kāi)。下課我拿出一點(diǎn)點(diǎn)零食碎屑放在螞蟻的旁邊，可是它并不吃，螞蟻真的好有趣��！可能是因?yàn)樗幌肱艹鋈�，所以就覺(jué)得這些零食有毒。其實(shí)嘛，也挺聰明的，剛剛這里是沒(méi)有零食的`，突然有零食。螞蟻相信天上不會(huì)掉餡餅的，所以就不敢吃那些東西，真的好聰明��！
螞蟻?zhàn)魑?
螞蟻可不會(huì)自己一人搬運(yùn)食物，也不會(huì)獨(dú)吞食物，它們必須團(tuán)結(jié)在一起，因?yàn)樗麄冃⌒〉纳碥|不足以支撐那么一大塊食物，還有可能遇見(jiàn)敵人，遇見(jiàn)火災(zāi)，或者……被我們一不注意踩死。
遇見(jiàn)敵人
有一次，我發(fā)現(xiàn)有好多好多白蟻向搬運(yùn)食物的工蟻們沖去，工蟻身后也涌出了很多幫手，就這樣，一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗開(kāi)始了，雙方損失慘重。最后，工蟻隊(duì)勝利了，留下了身后一片狼藉的現(xiàn)場(chǎng)。
遇見(jiàn)火災(zāi)
還記得有一次，小螞蟻們遇見(jiàn)火災(zāi)。熊熊的烈火在他們的周圍燃燒起來(lái)，把它們團(tuán)團(tuán)圍住。螞蟻們沉著應(yīng)對(duì)這突如其來(lái)的災(zāi)難，它們緊緊抱成一團(tuán)，變成了一個(gè)大雪球。沖過(guò)烈火后，雪球變小了。這是為什么呢？因?yàn)檫@是小螞蟻們一起凝聚而成的雪球，外圍的螞蟻被火燒焦了，壯烈犧牲。
小螞蟻們還會(huì)遇到很多挫折，它們面對(duì)困難勇往直前的精神值得我們學(xué)習(xí)。
評(píng)語(yǔ)：文章標(biāo)題新穎別致，圍繞主題小作者介紹了螞蟻軍團(tuán)克服困難的兩件事情，選材合理，如果描寫能更具體一些，效果會(huì)更好呢，加油！
螞蟻?zhàn)魑?
今天下午，我和尹子恂一起去學(xué)校對(duì)面的小花園里去放小雞，春天到了大樹、小草都被春姑娘染成了綠色。三只胖嘟嘟、渾身都是嫩黃色的小雞在綠草中穿梭，可愛(ài)極了！
看著可愛(ài)的小雞，正在啄食，我心想：人們不是都說(shuō)小雞吃蟲子嗎，那我們逮蟲子給他們吃吧。說(shuō)干就干，我和尹子恂便仔仔細(xì)細(xì)的趴在地上找起蟲子來(lái)。不一會(huì)我找到了一只螞蟻。太好了終于找到一只蟲子了！我捏著螞蟻像小雞所在的地方進(jìn)發(fā)。哎呀，不好了由于我拿的太松了，螞蟻從一米多高的地方落下去了。完了，這下螞蟻肯定是要摔死了，可是落到地上的螞蟻停了一會(huì)又向前爬走了。這是為什么呢？
回到家，我上網(wǎng)查了一下，原來(lái)物體在空氣中運(yùn)動(dòng)時(shí)會(huì)受到空氣的阻力，其阻力的大小與物體和空氣接觸的表面積大小有關(guān)。越小的物體其表面積大小和重力大小的比值越大，即阻力越容易和重力相平衡，從而不致于下降的速度越來(lái)越大，也就是說(shuō)微小的物體可以在空氣中以很小的速度下落，因?yàn)槲浵伮涞貢r(shí)速度很小，所以不致于摔死。想不到，自然界的種種現(xiàn)象都有它的道理呀！
螞蟻?zhàn)魑?0
聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，小螞蟻個(gè)頭雖小，但他們十分團(tuán)結(jié)，能戰(zhàn)勝許多意想不到的困難。我半信半疑，心中納悶：“這么個(gè)小家伙能有多大能耐呀？”
一天，我偶然在院子里看見(jiàn)一群小螞蟻，便好奇地湊了過(guò)去。螞蟻就米粒大小，身體呈微黃色，但其中有幾只大個(gè)頭黑色的，媽螞告訴我這是“兵蟻”，他們負(fù)責(zé)保護(hù)蟻群安全并且是領(lǐng)頭蟻。“兵蟻”的頭上有一個(gè)“大夾子”，是它們防御和進(jìn)攻的武器，看起來(lái)挺嚇人的。
螞蟻的附近有一個(gè)小水坑，我想用小水坑對(duì)小螞蟻進(jìn)行“團(tuán)結(jié)”測(cè)試，來(lái)驗(yàn)證它們的團(tuán)結(jié)。我撿起一片樹葉，將小螞蟻?zhàn)皆谌~子上面，然后把葉子放進(jìn)水坑里。這個(gè)小水坑對(duì)小螞蟻來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是一片汪洋大海，它們頓時(shí)慌作一團(tuán)，在葉子上面跑來(lái)跑去。我呵呵一陣?yán)湫�，心想：“爸爸媽媽，你們錯(cuò)了吧！”
過(guò)了一會(huì)兒，奇跡突然出現(xiàn)！只見(jiàn)“兵蟻”在它們之間來(lái)回走動(dòng)，似乎說(shuō)著什么悄悄話，蟻群立即各自走到樹葉邊沿，使勁用腿整齊地劃水，葉子不一會(huì)就從“大�！边吙堪叮鼈兂晒Φ靥恿顺鰜�(lái)，在“兵蟻”的帶領(lǐng)下又回到了自己的家。我驚得目瞪口呆！
我喜歡小螞蟻，更喜歡它們頑強(qiáng)的意志和團(tuán)結(jié)的精神。
螞蟻?zhàn)魑?1
在一個(gè)炎熱的上午，螞蟻媽媽帶著小螞蟻們出去玩兒。他們一個(gè)跟著一個(gè)一起來(lái)到了一片草叢，開(kāi)始玩起了捉迷藏。
在小螞蟻們玩得正開(kāi)心地時(shí)候，螞蟻媽媽看到遠(yuǎn)處的烏云飄了過(guò)來(lái)，就大喊：“小螞蟻們快出來(lái)，要下雨了�！毙∥浵亗兗娂姀母鱾�(gè)地方跑了過(guò)來(lái)，排著隊(duì)跟著媽媽急匆匆地往家趕。
到了家，螞蟻媽媽組織全家人拿好東西開(kāi)始搬家。在搬家的路途中下起了傾盆大雨，一只年紀(jì)較小的螞蟻被雨水沖走了。小螞蟻被沖到了一個(gè)樹梢上。
雨停了，小螞蟻醒了過(guò)來(lái)，他發(fā)現(xiàn)自己被掛在了樹梢上。他叫了起來(lái)：“救命�。【让。 睒渲ι系闹┲胂壬�(tīng)到了就爬過(guò)來(lái)問(wèn)道：“你怎么了？”小螞蟻回答說(shuō)：“我找不到家了�！敝┲胂壬阉麖臉渖疑媳沉讼聛�(lái)。這時(shí)，一只蜻蜓小姐從遠(yuǎn)處飛了過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“小螞蟻怎么了？”蜘蛛先生回答說(shuō)：“他找不到家了�！彬唑研〗阏f(shuō)：“到我背上來(lái)我?guī)湍阏壹�。”蜻蜓小姐背著小螞蟻在森林里飛來(lái)飛去的找，他們終于在一個(gè)小山坡上找到了螞蟻一家。小螞蟻終于和螞蟻一家團(tuán)聚了。
小螞蟻高興地流下了眼淚。
螞蟻?zhàn)魑?2
我一向特別討厭螞蟻，看吧！它們又在地上亂爬了，三五成群，在地上非常顯眼，惡心！有時(shí)它們不僅在地上亂爬，還在墻上艱難地爬行。哼，你們以為自己是誰(shuí)？攀爬高手嗎？掉下來(lái)才好呢！它們真討厭！
這些螞蟻又小又難看，這種丑陋的生物真應(yīng)該從世界上消失！它們常常在墻里安家，把墻壁咬得滿是空洞洞，進(jìn)而變得松軟易碎，這樣的墻可以撐起一座房子嗎？
可惡的螞蟻對(duì)人類有什么貢獻(xiàn)？只有它們產(chǎn)下的螞蟻蛋還富含一些蛋白質(zhì)。談?wù)勂渌陌�！幾乎沒(méi)有了。總之，這可惡的螞蟻就是利少弊多！
但是，一件事徹底改變了我的看法。一天，我坐在樹下乘涼，突然一只黑不溜秋的小東西跑了過(guò)來(lái)，“��！一只螞蟻，看掌！”就這樣，一只螞蟻死于我的手下。這時(shí)，又跑來(lái)一群螞蟻，“哈哈！送上門來(lái)了！”我正想把它們一腳全部踩死，卻看到這群螞蟻不知在搬運(yùn)什么。好奇心驅(qū)使我坐下來(lái)，看看它們到底在搬運(yùn)什么。哦！原來(lái)是一塊大骨頭，已被它們咬了許多小洞，一些螞蟻不斷運(yùn)送骨頭內(nèi)部的食物，還有一些螞蟻嘗試著搬走它。這里的螞蟻越來(lái)越多了，骨頭被搬起來(lái)了，我仿佛聽(tīng)到螞蟻們的歡呼聲！
啊，小小的螞蟻都這樣團(tuán)結(jié)，互幫互助，更何況我們?nèi)祟惸兀?/p>
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