高考漫畫作作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的高考漫畫作作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　跟一切優(yōu)秀的漫畫作品一樣，《給六指做整形手術》讓你在笑了之后，留下無盡的思索，它深刻地揭露和諷刺了現(xiàn)實生活中諸如官僚主義、形式主義、玩忽職守、讀職，以及一切“該做不做”的人和事，使我們看清它們對國家和人民利益的嚴重換害；因而具有思想力度，具有強烈的政治意義，能產(chǎn)生較大的社會影響。另一幅漫畫《截錯了》雖然也畫的類似的事故，但內(nèi)容一覽無余，差不多就只能讓人想到一般的醫(yī)療責任事故而已。

　　創(chuàng)作漫畫與創(chuàng)作其他藝術作品一樣，需要作者深刻地關注生活，并且擁有一種透析人類生存狀態(tài)的智慧，能敏感地辨識生活中的真、善、美、假、惡、丑，在深人生活、咀嚼生活的過程中，能運用藝術創(chuàng)作的規(guī)律，展開想象的翅膀，進行藝術的集中、概括，再造形象，使其內(nèi)涵得以豐富和深化，這樣，當他們舉起筆來揭露社會生活中的丑惡現(xiàn)象時，就既能擊中要害，又充滿了幽漱意趣。就這點而論，兩幅漫畫在主題的鮮明、深刻方面是存在著差異的。

　　再從表現(xiàn)手法比較，我認為《給六指做整形手術》具有簡潔明快的特點。它取材精當，整個畫面就一只手，從而使被截掉了的大拇指和該截卻未截的第六指在畫面上顯得十分突出，再加上標題與畫面故事的尖銳對立一種沉重的幽默與辛辣的諷刺意味立刻充塞讀者心中，使他們的心靈也受到震撼。而另一幅漫畫雖然畫了比前一幅多得多的東西：三個人物、許多設施，但只是在圖解作者的意思而已，缺少思索的余地，也缺少漫畫應有的幽默感。

　　法國雕塑家羅丹說過：“藝術家是說真話的，照相機是說謊話的。”我以為《給六指做整形手術》講的是藝術家的“真話”。

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