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《漫畫(huà)的啟示》五年級(jí)優(yōu)秀作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的《漫畫(huà)的啟示》五年級(jí)優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《漫畫(huà)的啟示》五年級(jí)優(yōu)秀作文1
你在現(xiàn)實(shí)世界中見(jiàn)過(guò)假文盲嗎?你看，在華君武先生的漫畫(huà)中，就有了。在漫畫(huà)中的假文盲，受到了華君武先生無(wú)情的.諷刺和批判。
我在漫畫(huà)中看到了這樣一幅畫(huà)面，四個(gè)堂堂男子漢，竟然和一對(duì)弱小的母子搶位占座，我更不明白他們?yōu)槭裁匆驹谀缸由宪?chē)處?
第一位青年個(gè)子不高，但看他一表人才，我感覺(jué)，他肯定是一個(gè)非常有文化涵養(yǎng)的人，可是他為什么要這樣做?這樣他不是非常非常的自私嗎?沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，第二個(gè)青年也從人海里擠進(jìn)來(lái)了，他肯定在想：那邊人太多了，擠死了，還是這里快，只有一兩個(gè)人。接著，第三個(gè)人也過(guò)來(lái)了，他是一個(gè)中年人，看上去他應(yīng)該和第二個(gè)人一樣，也是為了一個(gè)字，那就是——快，他占我也占，不就是這樣嗎?第四個(gè)人一看就是一名醫(yī)生，他，好像是有一臺(tái)手術(shù)急等著要做，但是就算有的話(huà)也不該來(lái)這里，應(yīng)該去綠色通道呀!
可想而知，這些人在生活中隨處可見(jiàn)。他們?cè)谏钪幸稽c(diǎn)都不文明，隨意亂插隊(duì)亂排隊(duì)，這些行為都是錯(cuò)誤的，都應(yīng)該受到人們的譴責(zé)，不是嗎?
我應(yīng)該要樂(lè)于助人，因?yàn)槲沂且幻细竦男W(xué)生。俗話(huà)說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！焙伪啬敲醋运侥兀v文明應(yīng)該從我做起，從小事做起。
我想：大家應(yīng)該要像我一樣才行，因?yàn)檫@樣才能創(chuàng)造更好的地球。
《漫畫(huà)的啟示》五年級(jí)優(yōu)秀作文2
這是一幅華居武先生畫(huà)的漫畫(huà)，上面有四個(gè)大男人站在“母子上車(chē)處”的牌子旁邊;而一個(gè)抱著嬰兒的女人卻被擠到一邊。那個(gè)女人看著那些男人，卻不敢開(kāi)口說(shuō)他們;那些男人把手插進(jìn)兜里，閉上雙眼，卻掩蓋不住他們內(nèi)心的不安。
看完這幅漫畫(huà)，我感覺(jué)那些男人真是厚顏無(wú)恥。雖然現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有母子和別人上車(chē)處的區(qū)別，但是這樣的“文盲”還有許多。有的人坐在公交車(chē)座位上，身邊站著老人，還對(duì)“請(qǐng)為老弱病殘、孕婦及懷抱嬰兒者讓座”充耳不聞;有的人在“禁止吸煙”的牌子下明目張膽地抽煙;有的人在豎立著“小草也有生命，請(qǐng)勿踩踏草坪”的`草地上追逐打鬧......說(shuō)到底，他們只是一些只圖自己方便，而忽略了更需要幫助的人的利益的人罷了。這樣的“文盲”太多了。他們不是缺少文化，而是缺少做人起碼的道德。當(dāng)“請(qǐng)勿”變成“禁止”，“禁止”變成“違者罰款”，這樣的“文盲”的現(xiàn)象還是不見(jiàn)好轉(zhuǎn)。
生活中處處都需要秩序，如果沒(méi)了秩序，世界將會(huì)變得一團(tuán)亂。都說(shuō)“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，世界只有靠秩序才能運(yùn)轉(zhuǎn)。如果世界上都是這些“文盲”，所有人都會(huì)變得自私自利，導(dǎo)致那些需要幫助的人得不到幫助，人與人之間都會(huì)變得無(wú)比冷漠。希望這樣的“文盲”越來(lái)越少，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。
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