漫畫(huà)老師作文（精選38篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的漫畫(huà)老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
漫畫(huà)老師作文 1
我的漫畫(huà)老師是我三年級(jí)時(shí)的科學(xué)老師。
我們都叫我們?nèi)昙?jí)時(shí)的科學(xué)老師叫做倭瓜老師，老師的眼睛不大也不小，戴著一副眼鏡。個(gè)子適中的，我們之所以叫他倭瓜老師，是因?yàn)樗哪樞�，因�(yàn)樗腵臉型是上面小下面大。臉型像個(gè)倭瓜。我們老師每次上課前，走到班里都要伸一個(gè)丁字的手勢(shì)，意思是讓我們停下來(lái)不要再說(shuō)話了。老師每次讓同學(xué)回答問(wèn)題都會(huì)讓同學(xué)站到講臺(tái)上面回答。一般都會(huì)讓多個(gè)同學(xué)來(lái)回答問(wèn)題，如果連續(xù)回答多個(gè)問(wèn)題，而且都對(duì)了，老師就會(huì)稱(chēng)他為科學(xué)課上的一枚學(xué)霸。
如果回答問(wèn)題錯(cuò)了，老師就會(huì)讓他回到座位上再想一想。
科學(xué)老師講課很幽默，他會(huì)用各種方法和語(yǔ)言讓我們笑。這也讓我們感到科學(xué)課很有趣。
如果在科學(xué)課上犯錯(cuò)了，老師也不會(huì)批評(píng)，而是把他的錯(cuò)誤說(shuō)給他聽(tīng)，然后讓他以后不要再犯了。
老師給我們?cè)诳茖W(xué)課上帶來(lái)了無(wú)窮的科學(xué)知識(shí)，也給我們帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。
漫畫(huà)老師作文 2
她有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，一雙火眼金睛。名字里都有兩個(gè)慧，一看就知道很有智慧，還有雅號(hào)“真的很會(huì)”，這就是我們的.班主任鄭慧慧老師。
鄭老師上課形式非常新穎，在一次課上又給我們出了一個(gè)新招，叫做“最強(qiáng)大腦”。只聽(tīng)老師說(shuō)：大家都閉上眼睛，老師拿起筆神神秘秘的在紙上寫(xiě)下了一串?dāng)?shù)字，并高舉起紙上的數(shù)字，讓同學(xué)迅速睜開(kāi)眼睛，短時(shí)間內(nèi)記住紙上的數(shù)字�！�3、2、1”鄭老師立即放下紙張，問(wèn)大家誰(shuí)記得這組數(shù)字，話音剛落我們大部分的反應(yīng)非常快，趕緊舉起手來(lái)。不費(fèi)吹灰之力就一五一十地背了出來(lái)。同學(xué)都很喜歡這種上課形式，通過(guò)“最強(qiáng)大腦”游戲提高我們的閱讀速度和能力。閱讀好比跑步比賽快則收獲滿滿，慢則輸在起跑線。鄭老師平時(shí)上課招式非常多，這只是其中的一招。
在我們學(xué)校鄭老師上課招式“新、奇、多”是出了名的，同學(xué)都很喜歡。真不愧為“真的很會(huì)”。
漫畫(huà)老師作文 3
你們喜歡看漫畫(huà)嗎？漫畫(huà)里的人特點(diǎn)突出，配上獨(dú)特的畫(huà)風(fēng)和夸張的情節(jié)往往能給我們留下深刻的印象，可我不是來(lái)畫(huà)老師的，我是來(lái)寫(xiě)老師的，我寫(xiě)的就是一張靜老師。
張老師的`外貌平平無(wú)奇，只有一雙大大的眼睛和一雙像櫻桃一樣的小嘴張老師的臉圓圓的，像一個(gè)大圓球。
張老師一生氣起來(lái)就像一只獅子。不不，不是一只母老虎。不生氣的時(shí)候跟也跟前面沒(méi)什么兩樣，只是脾氣小了一點(diǎn)，如果你上課不認(rèn)真聽(tīng)，那可就慘了。
張老師，雖然有時(shí)候。脾氣不好，但有時(shí)候也很溫柔，比如說(shuō)有人哭的時(shí)候，他會(huì)上前去安慰，不過(guò)母老虎就是母老虎沒(méi)什么可說(shuō)的了。張老師雖然脾氣不好和溫柔但是他還有些搞笑，如果我們上課的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)講的話，張老師就會(huì)給我們講笑話還有，如果我們?nèi)嗫荚嚩伎嫉煤芎玫脑�，張老師就�?huì)給我們買(mǎi)棒棒冰或糖，如果你不聽(tīng)話的話，連門(mén)都沒(méi)有。
這就是我們的張老師，一個(gè)平平無(wú)奇的張老師。
漫畫(huà)老師作文 4
她有著一副花眼鏡，有點(diǎn)兒微胖，還很搞笑。想知道她是誰(shuí)嗎？對(duì)，她就是我的班主任簡(jiǎn)澤湘老師。
一次課上，簡(jiǎn)老師看到后面的垃圾桶滿了，生氣地說(shuō)：孫奧，下課我再看到垃圾桶溢出來(lái)，我可要罰你值周一周哦，衛(wèi)生委員不合格！說(shuō)是罰值周，內(nèi)心溫柔的簡(jiǎn)老師，可從來(lái)舍不得罰我們。這不，今天我就看見(jiàn)垃圾桶又溢出來(lái)了。老師還是心軟了。
說(shuō)到我們這些搗蛋鬼，可讓簡(jiǎn)老師操碎了心呀，每當(dāng)語(yǔ)數(shù)老師向簡(jiǎn)老師告狀，有人又沒(méi)完成作業(yè)，她就得放下手中的活，跑過(guò)來(lái)教訓(xùn)我們一頓。有時(shí)她發(fā)燒了，還趕來(lái)上課。
有一次防空警報(bào)響起，突然簡(jiǎn)老師像想起來(lái)什么似的說(shuō)：同學(xué)們，防空警報(bào)可不是鬧著玩兒的'，你們一定要抓住這次機(jī)會(huì)，好好練習(xí)一下。她嚴(yán)肅而又認(rèn)真的樣子后面是她自己躲在那笑。
這就是我的簡(jiǎn)老師，我們很愛(ài)她，她也愛(ài)我們，25個(gè)孩子，每一個(gè)都是她的心頭肉。簡(jiǎn)老師，我愛(ài)您！
漫畫(huà)老師作文 5
想必大家都有自己的“漫畫(huà)”老師，我的漫畫(huà)老師正是我們班的班主任。
老師的個(gè)子不高不低剛剛好，老師有著一對(duì)掃把眉下面是一對(duì)火眼金睛，課堂上我們的`小動(dòng)作都被她一目了然，她還有一張櫻桃小嘴笑起來(lái)出現(xiàn)了一對(duì)小酒窩，她那彎彎的鼻梁上還帶著一副眼鏡。
我特別喜歡上她的語(yǔ)文課，但是世界上是設(shè)免不了出錯(cuò)的毛病，所以有一回老師也出錯(cuò)了，我記的老師正在教我們一篇很有意思的課文時(shí)，老師拿著粉筆寫(xiě)著一個(gè)筆畫(huà)很多的字，這個(gè)字如果不用眼仔仔細(xì)細(xì)的看，不然那點(diǎn)就會(huì)偷偷溜走，我們大家一起發(fā)現(xiàn)終于把這一個(gè)點(diǎn)牢牢的記住了。
不過(guò)我更喜歡的是老師在暑假中發(fā)卷子的那一次笑容，那天太陽(yáng)高照我們班書(shū)寫(xiě)分一分沒(méi)減，全年級(jí)第一老師無(wú)比的高興，一笑就露出了一對(duì)潔白的牙齒，那笑容仿佛是鮮花綻放，仿佛是樹(shù)木發(fā)芽，仿佛是春天來(lái)臨，從未見(jiàn)過(guò)老師那么開(kāi)心，那一瞬間的笑容，讓我深深的記在心中。
她正是我的“漫畫(huà)”老師，喬老師。
漫畫(huà)老師作文 6
今天寫(xiě)的是老師，而且是漫畫(huà)老師你們可能會(huì)問(wèn)：“什么是漫畫(huà)老師？”就比如：“把同學(xué)看成敵人一樣，用雷達(dá)探測(cè)器一樣的眼睛，把同學(xué)瞄準(zhǔn)好，然后看清楚哪一位同學(xué)在做小動(dòng)作。把他叫去辦公室�！庇直热纾河袝r(shí)會(huì)溫和地對(duì)同學(xué)說(shuō)話，教學(xué)生。把學(xué)生看成自己的親人一樣對(duì)待。“還有時(shí)很古怪，每天把搞笑的事情說(shuō)出來(lái)，而我今天說(shuō)的是我的數(shù)學(xué)老師，何老師。
我們說(shuō)說(shuō)他的.性格，前面說(shuō)的三個(gè)類(lèi)型他都有。先是嚴(yán)厲，他在嚴(yán)厲這方面最在行了。如果我們?cè)谀拇慰荚嚳嫉貌缓�，他就�?huì)發(fā)下來(lái)重寫(xiě)試卷。他會(huì)給我們?nèi)沃貙?xiě)的機(jī)會(huì)，但一次比一次嚴(yán)厲，要求也越來(lái)越高。但他大多數(shù)時(shí)候都是很溫和的，就像動(dòng)漫喜羊羊與灰太狼里面的村長(zhǎng)一樣，盡心盡力教我們數(shù)學(xué)。他也有古怪搞笑的一面，他喜歡把數(shù)學(xué)融入游戲中，讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
正因?yàn)楹卫蠋焽?yán)厲，溫和和搞笑的特點(diǎn)，讓我不知不覺(jué)喜歡上數(shù)學(xué)。
漫畫(huà)老師作文 7
姓朱名光，他矮矮胖胖，頭圓圓的，帶著一個(gè)方框眼鏡，身著紅色T恤，穿著棕色長(zhǎng)褲，這就是我的`作文老師。
他每次上課都笑瞇瞇的，好像改版的岳云鵬，每當(dāng)上課提出問(wèn)題沒(méi)人回答，他總會(huì)幽默地說(shuō)：“本班全軍覆沒(méi)，難道戰(zhàn)士們都陣亡了？”這總能讓我們哄堂大笑。
讀范文時(shí)，他為了讓我們認(rèn)真聽(tīng)，會(huì)將出丑部分的人物換成我們班里的同學(xué)。每當(dāng)有人不聽(tīng)講時(shí)，就會(huì)在眾人面前讓他出丑。說(shuō)：“天蒼蒼，野茫茫，某某是我們班上唯一一個(gè)屎殼郎�！�
有一次，他為了讓我們描寫(xiě)醉酒的作文，故意喝了酒來(lái)，讓我們觀察寫(xiě)作�？伤麆傉旧现v臺(tái)，就來(lái)了個(gè)踉蹌，接著拿起粉筆寫(xiě)了一行字：醉酒作文看我寫(xiě)。也搖搖擺擺地邁著八字步，兩眼望著天花板，嘴撇得瓢似的，不時(shí)得傻笑兩聲，令人感到一絲滑稽。緊接著他走向窗邊，說(shuō)：”真是高處不勝寒呀！在六樓都這么冷！“拜托您站在空調(diào)前當(dāng)然冷啦。
怎么樣，這就是我的漫畫(huà)老師，你是不是也很想來(lái)上他的課呢？
漫畫(huà)老師作文 8
我有一個(gè)漫畫(huà)老師，我的老師有一雙水汪汪的大眼睛，可漂亮了他的鼻子高高的，身體也高高的，老師的長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)像柳樹(shù)一樣老師是單眼皮皮膚。雪白雪白的像白雪公主一樣，有一個(gè)眼鏡框架是黑色。眼鏡腿是金色的。
我們的老師非常好。我們班的同學(xué)非常喜歡老師有一次我們班的體育課沒(méi)有上，語(yǔ)文老師說(shuō)我?guī)銈內(nèi)ド象w育課，我們班的同學(xué)都開(kāi)心的`跳了起來(lái)，對(duì)，我們老師說(shuō)好哇好哇，語(yǔ)文老師說(shuō)你們不要說(shuō)話，我們就上體育課，老師剛說(shuō)完，我們班就鴉雀無(wú)聲。語(yǔ)文老師說(shuō)，看在你們表現(xiàn)不錯(cuò)的面子上就給你們上一節(jié)體育課吧，走吧，我們出發(fā)吧，同學(xué)說(shuō)我們大家都很開(kāi)心
還有一次我們老師給我們講故事，我們非常喜歡，這就是我的漫畫(huà)老師，你們的老師長(zhǎng)什么樣子呢？快快來(lái)告訴我吧。
漫畫(huà)老師作文 9
我們班的英語(yǔ)老師簡(jiǎn)直就是鋼鐵俠，強(qiáng)壯的身體，純正的.英語(yǔ)，他就是第二個(gè)托尼·史塔克。
開(kāi)學(xué)的第一節(jié)英語(yǔ)課，我們充滿期待，想看看英語(yǔ)老師什么樣子，上課鈴響了，走廊的另一頭傳來(lái)嗒嗒的腳步聲，一只腳跨進(jìn)班里，我們所有同學(xué)就非常激動(dòng)，等老師進(jìn)來(lái)以后，則全部沸騰了。
進(jìn)來(lái)的老師真的是特別像鋼鐵俠史塔克。老師等大家安靜下來(lái)，開(kāi)始上課。史塔克老師幾乎全程在跟我們用英語(yǔ)對(duì)話，最后，就剩幾分鐘要下課了，老師說(shuō)可以給我們看《復(fù)仇者聯(lián)盟3》。
正看的起勁，被班主任老師聽(tīng)見(jiàn)了我們班的動(dòng)靜，破門(mén)而入，看見(jiàn)了放電影的英語(yǔ)老師。
原來(lái)，班主任也是鋼鐵俠粉絲，一個(gè)大跨步，居然開(kāi)玩笑似的找鋼鐵俠老師要簽名哈哈
從此，同學(xué)們都管老師叫史塔克老師，可我不是，我喜歡叫他鋼鐵俠老師。
漫畫(huà)老師作文 10
我的數(shù)學(xué)老師，就是有名的大嗓門(mén)兒老師！
有時(shí)，下課了，老師如雷般的喊道：“一分鐘，占用大家一分鐘時(shí)間�！贝藭r(shí)，傳來(lái)一片嘆息聲。“a-b-c=a-(b+c)，所以這道題可以……”她扯著嗓子大喊。
我們的耳朵都要被那獅子般的吼聲震聾了。老師瞪著大眼睛，嚴(yán)厲的目光中夾雜著一道道閃電，那些搖頭晃腦的`同學(xué)們就像中了魔咒似的，一動(dòng)不動(dòng)。一個(gè)敏捷的轉(zhuǎn)身，她已經(jīng)撲向了黑板，手中緊捏著的粉筆，不停地敲打著黑板，像一匹戰(zhàn)馬在跑道中“噠噠噠”的奔跑，我的心臟也似乎加入了這場(chǎng)賽跑，狂跳不已，身體也跟著節(jié)奏律動(dòng)起來(lái)了。
有一次，在數(shù)學(xué)課堂上一位同學(xué)睡著了，老師突然大吼一聲“同學(xué)們，下課后把昨天的作業(yè)收起來(lái)！”那個(gè)睡夢(mèng)中的同學(xué)忽然說(shuō)道：“下課了嗎？”全班同學(xué)看著他哈哈大笑。老師走到他身旁深吸了一口氣，大聲而嚴(yán)肅地說(shuō)：“上課睡覺(jué)是對(duì)我的不尊重，你怎么能上了睡覺(jué)呢？”
這就是我們的大嗓門(mén)老師！
漫畫(huà)老師作文 11
我在上小學(xué)的時(shí)候，很高興遇到了這位美術(shù)老師，她性格溫柔我們叫她“溫柔老師”
他經(jīng)常穿一個(gè)紫色的西裝，配一條紫色的短圈和一雙棕色的高跟鞋，她喜歡盤(pán)著頭發(fā)，戴著一個(gè)黑色的.眼鏡，他有一個(gè)小小的鼻子和一雙散發(fā)著智慧的大眼睛，但最厲害的就要數(shù)他的耳朵了，只要大搗亂的聲音他就那么聽(tīng)見(jiàn)我們叫他“順風(fēng)耳”他最大的特點(diǎn)就是溫柔，不管他是有點(diǎn)兒生氣還是特別生氣，只要你真誠(chéng)去面對(duì)，勇敢的去承認(rèn)錯(cuò)誤，他都會(huì)輕輕的說(shuō)一句：“以后要好好表現(xiàn)哦！”也正是他的溫柔，才獲得了我們?nèi)嗟南矏?ài)。
在一次上課我的同桌在搗亂，老師再三再四的說(shuō)，別搗亂了好好聽(tīng)課他還不聽(tīng)，老師也沒(méi)有生氣，只是慢慢走過(guò)來(lái)，有溫柔的對(duì)他說(shuō)了一遍，他才聽(tīng)。
我上高年級(jí)時(shí)，還是一直懷念著這位美術(shù)老師。
漫畫(huà)老師作文 12
我有一位老師，她中等個(gè)子，烏黑的短頭發(fā)，最引人注目的是她有一雙黑寶石般的眼睛，還帶著一副黑紅相間的眼鏡。
我們?nèi)喽挤浅Ｏ矚g她，上課的時(shí)候總是一絲不茍，耐心的指出每個(gè)同學(xué)的錯(cuò)誤，有時(shí)還用一些幽默的語(yǔ)言，常常逗得同學(xué)們捧腹大笑，但她在講一些重要的新知識(shí)時(shí)，對(duì)我們也非常的嚴(yán)格，這時(shí)全班就鴉雀無(wú)聲，認(rèn)真地聽(tīng)講。
我的老師有時(shí)也會(huì)犯一些小錯(cuò)誤，比如，她偶爾叫錯(cuò)同學(xué)的名字，把這位同學(xué)認(rèn)成另外一個(gè)同學(xué)，弄出一些笑話，每當(dāng)遇到這樣尷尬的'狀況，她總是笑著撓一撓頭，那動(dòng)作可愛(ài)極了。
有一次，我的一位同學(xué)總是盯著手表看時(shí)間，老師說(shuō)：“上課時(shí)間不認(rèn)真聽(tīng)講，怎么看手表呢，再看沒(méi)收了�！边^(guò)了幾分鐘后，老師隨口就問(wèn)：“現(xiàn)在幾點(diǎn)了”？惹得同學(xué)們哈哈大笑。
這就是我的老師，幽默風(fēng)趣又不失嚴(yán)格的吳老師，她像一位園丁一樣，默默培育我們的成長(zhǎng)。我們班的同學(xué)都很喜歡她，我愛(ài)我的“幽默”吳老師。
漫畫(huà)老師作文 13
小小的眼睛，圓潤(rùn)的臉，小小的一對(duì)耳朵，這就是我們的語(yǔ)文老師——李老師。
你可不要以為李老師他耳朵和眼睛長(zhǎng)得太小就在下面講悄悄話，這要是被李老師抓到你可就完蛋了。而且李老師非常的兇，“你看你做的什么？”李老師生氣的說(shuō)道，“快點(diǎn)發(fā)下去改�！蔽覀兟�(tīng)到后都低下了頭，不敢向李老師看去，因?yàn)槲覀冎览罾蠋熞鷼饬耍@讓我們?cè)臼莻牡男那�，現(xiàn)在已經(jīng)害怕起來(lái)讓我知道了，原來(lái)一位心平氣和的好老師是如何被氣暈的了。
可李老師卻又不兇，因?yàn)槊恳淮卧陂_(kāi)班會(huì)的時(shí)候，李老師都會(huì)細(xì)心準(zhǔn)備讓我們的.班會(huì)過(guò)得有情又有義，這就是我的漫畫(huà)，老師，一個(gè)深受我們尊敬愛(ài)戴的好老師。
漫畫(huà)老師作文 14
我們的陳老師很漂亮，個(gè)子不高，身體不胖也不瘦，她長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，臉圓圓的，鼻子上面有一雙明亮的眼睛。她是我們心目中的好老師。
她對(duì)我們的學(xué)習(xí)很?chē)?yán)格。上課時(shí)她怕我們走神，就采用很多種教學(xué)方式來(lái)激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣。
當(dāng)我們遇到不懂的問(wèn)題，她都要耐心的`去教我們，做作業(yè)時(shí)哪怕有一個(gè)小小的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)寫(xiě)錯(cuò)了，她都要求我們改過(guò)來(lái)。
陳老師不光關(guān)心我們的學(xué)習(xí)還關(guān)心我們的生活。我們班哪個(gè)同學(xué)生病了她總是親自送我們?nèi)メt(yī)院看醫(yī)生，還不時(shí)的不時(shí)的端上茶水，問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。哪個(gè)同學(xué)家長(zhǎng)有困難她要去幫上一把，比如我們班有個(gè)孤兒，家里很窮，陳老師就讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)去幫助她，發(fā)動(dòng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)用自己的零花錢(qián)去幫助她買(mǎi)學(xué)習(xí)用品和生活用品，讓她感覺(jué)到了集體的溫暖。
陳老師真是一位好老師��！是我們心目中的漂亮老師，我們永遠(yuǎn)也忘不了她
漫畫(huà)老師作文 15
提起令我印象最深的老師，我的腦海里立刻浮現(xiàn)出我曾經(jīng)的數(shù)學(xué)老師——王飛老師。他個(gè)子不高，一頭短發(fā)，戴著一副金邊眼鏡，身體雖然胖胖的，但做事從不拖拉。他的性格幽默、風(fēng)趣、體貼。
記得在三年級(jí)的時(shí)候，王老師正在教我們?nèi)绾稳ビ?jì)算整百數(shù)減兩位數(shù)，我們總是忘記借位。老師就為我們舉了一個(gè)例子:700-69=？我還清楚的記得老師一邊眉飛色舞地講故事一邊教我們計(jì)算方法，“兩個(gè)0是小兵，7是將軍，69是敵人。一號(hào)0小兵看見(jiàn)敵人來(lái)了，要讓敵方的9小兵與自己對(duì)戰(zhàn)，一看打不過(guò)，急急忙忙去找二號(hào)0小兵，二號(hào)0小兵說(shuō)：“我也沒(méi)有兵力能借給你了，不如去找7將軍吧�！�
王老師一面講一面做著動(dòng)作，那樣子真滑稽，逗得我們哈哈大笑，我們都聽(tīng)得津津有味！
王老師上課時(shí)，那語(yǔ)氣時(shí)而是力量弱小的士兵，時(shí)而是威武霸氣的將軍，在王老師生動(dòng)的語(yǔ)言描繪和眉飛色舞的動(dòng)作表演中，數(shù)學(xué)課堂不再枯燥無(wú)味，更像到達(dá)了古代戰(zhàn)場(chǎng)，有刀劍相對(duì)，有士兵守護(hù)，有硝煙彌漫……有趣極了。
王老師的'故事大大提高了我們的學(xué)習(xí)興趣，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)也一直遙遙領(lǐng)先。王老師真是我們的好老師�。�
漫畫(huà)老師作文 16
我們的班主任——郭老師，是一個(gè)外表嚴(yán)厲而內(nèi)心善良的老師。
她的頭發(fā)像黑色的瀑布，烏黑烏黑的。她的眼睛不大也不小。她的嘴大大的`，她的下巴特別好玩。我就不給你形容了。
我們的老師有個(gè)特點(diǎn)，不知你們的老師是不是這樣。有一次，她正在訓(xùn)我們，臉上沒(méi)有一點(diǎn)笑容。而在這時(shí)，副校長(zhǎng)來(lái)了，他來(lái)問(wèn)郭老師關(guān)于學(xué)校的一件事。原本訓(xùn)我們的嚴(yán)厲表情沒(méi)有了，而露出滿臉的笑容。等副校長(zhǎng)走了，老師又露出嚴(yán)厲的表情，繼續(xù)訓(xùn)我們。
說(shuō)老師善良也不假，說(shuō)老師嚴(yán)厲也不假，老師善良是本能，而嚴(yán)厲是被我們逼出來(lái)的。
有一次，我的后桌肚子痛，老師先是給他的媽媽打個(gè)電話，等他的媽媽到了學(xué)校后，因大門(mén)鎖著，她進(jìn)不來(lái)。而王賀一也走不了，只好讓老師把他背到門(mén)口。王賀一加上一個(gè)大書(shū)包，老師硬把他背到了門(mén)口，卻把老師累壞了。
老師說(shuō)我們，是為了我們好。
有一次，我的同桌在考試時(shí)，看了語(yǔ)文書(shū)，卻被老師發(fā)現(xiàn)了，老師說(shuō)了她幾句，她很不樂(lè)意，還跟我說(shuō)，老師什么什么不好，結(jié)果又被老師看見(jiàn)了，老師又把她說(shuō)了一頓。
老師是傳授給我們知識(shí)的人，我們要感謝她們。
漫畫(huà)老師作文 17
俗話說(shuō)：眼睛是心靈的窗戶，我的語(yǔ)文老師顧老師就有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。她開(kāi)心時(shí)，眼睛笑得瞇成一條縫，那迷人的目光就像春天里的陽(yáng)光，溫暖而親切；她生氣時(shí)，眼睛瞪得像銅鈴，那凌厲的目光就像冬天里的'寒風(fēng)，讓人瑟瑟發(fā)抖。
我喜歡顧老師那迷人的目光，那目光里有鼓勵(lì)，讓我充滿力量。記得有一次，我不小心把同學(xué)的牙齒磕掉了，只見(jiàn)滿地鮮血，血泊中還有一顆牙齒。我頓時(shí)臉色慘白，呆若木雞。事后顧老師拉著我的手，親切地安慰我，此時(shí)我看見(jiàn)了那迷人的目光，一股暖流從心底涌上，頓時(shí)我充滿了力量，也有勇氣告訴父母。
我喜歡顧老師那凌厲的目光，那目光里有督促，讓我變得更加優(yōu)秀。記得有一次，教室里和菜市場(chǎng)一樣熱鬧，這時(shí)她瞪著那銅鈴般的眼睛走進(jìn)教室，菜市場(chǎng)瞬間變成了安靜的課堂，每個(gè)同學(xué)都坐得筆直。讀課文時(shí)我放松了下來(lái)，駝下了背，翹起了椅子，這里我感覺(jué)背后寒光一閃，我打了個(gè)哆嗦，發(fā)現(xiàn)她正用那銅鈴般的眼睛盯著我，仿佛在說(shuō)：馮鑠，坐姿端正！我立馬坐得筆直。從此以后，她的語(yǔ)文課上，總能看到一位坐姿端正，認(rèn)真聽(tīng)課的我，在她目光的督促下，我的成績(jī)穩(wěn)步提升。
這就是我的老師顧老師，一位人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)的好老師。
漫畫(huà)老師作文 18
她，像一位勤勞的農(nóng)民伯伯，幫忙我們成長(zhǎng)；她，像身邊的親人，關(guān)心、愛(ài)護(hù)著我們。她，就是我們童年的'伙伴——班主任王教師。
王教師長(zhǎng)得挺漂亮：短發(fā)染成金黃色，眼睛圓溜溜的，一張小巧玲瓏的嘴，卻能發(fā)出河?xùn)|獅吼般的音量。她的外號(hào)與眾不一樣，叫“點(diǎn)子王”。
王教師不僅僅主意多，說(shuō)話也很幽默風(fēng)趣呢！ 有一次語(yǔ)文課上，同學(xué)們正在認(rèn)真地聽(tīng)王教師講資料。突然，她的目光停留在教室的某個(gè)角落——原先有一個(gè)同學(xué)正在津津有味地啃著手指。王教師走到他旁邊，裝作很好奇的樣貌問(wèn)：“手指好吃嗎”嚇得他不知該如何回答�！澳憧辛诉@么多年手指，手指居然還沒(méi)斷掉，不容易哇！”那個(gè)同學(xué)聽(tīng)后，含糊不清地應(yīng)了一聲，全班同學(xué)哄堂大笑。王教師似乎還嫌不夠，又添油加醋地說(shuō)：“這可是任何地方買(mǎi)不到的原汁原味呢！”聽(tīng)了這句話，大家都笑彎了腰。整個(gè)教室都沉浸在歡樂(lè)的氣氛中，而那位同學(xué)早就把手指藏到了身后，再也不敢輕舉妄動(dòng)了。
“叮鈴鈴……”此時(shí)換成別的教師，如果課沒(méi)上完必須會(huì)拖堂，王教師則會(huì)爽氣地?fù)]一揮手：“下課！”
王教師豪爽大方又不失幽默可愛(ài)，我一輩子也找不到像您這樣的好教師！
漫畫(huà)老師作文 19
今天跟大家介紹一位老師，她中等個(gè)頭，身材苗條，披肩長(zhǎng)發(fā)又直又順，她說(shuō)起話來(lái)慢條斯理，教育我們頭頭是道，你們知道她是誰(shuí)嗎？她就是我的班主任——高老師。
記得第一次看到高老師，她手里抱著一本很厚很厚的教案，風(fēng)一般的'走進(jìn)教室，我想這會(huì)是一位十分嚴(yán)厲的老師。
通過(guò)接觸，我發(fā)現(xiàn)她最大的特點(diǎn)是認(rèn)真。她上課認(rèn)真，批改作業(yè)認(rèn)真，組織我們活動(dòng)認(rèn)真，每一件事都很認(rèn)真。她在黑板上總留著一行字：認(rèn)真做好每一件小事，堅(jiān)持做好每一件小事。她這么要求自己，也這么要求我們。
高老師最大的愛(ài)好就是書(shū)法，她的毛筆字寫(xiě)得特別好，在我看來(lái)真的可以和書(shū)法家相媲美。她喜歡練字，也教育我們要寫(xiě)好字，每一節(jié)寫(xiě)字課她都會(huì)讓我們按時(shí)上，即使寫(xiě)字老師沒(méi)來(lái)，她也會(huì)讓我們自行練字。而且一年365天，她幾乎天天都讓我們寫(xiě)毛筆字。她還特地建了一個(gè)"小打卡"，讓我們?cè)诤罴僖膊荒艿⒄`，對(duì)于我們每一篇毛筆字，她都會(huì)認(rèn)真得點(diǎn)評(píng)。
這就是我們的高老師，一個(gè)做事情極其認(rèn)真的高老師。
漫畫(huà)老師作文 20
教師是一盞路燈，用自己的生命照亮我們的未來(lái)。他用豐富的知識(shí)開(kāi)拓學(xué)生的智慧。我們學(xué)校有嚴(yán)格的'數(shù)學(xué)老師，樂(lè)于助人的體育老師，歡笑的音樂(lè)老師。但是我最喜歡和藹可親的語(yǔ)文老師。
我們的語(yǔ)文老師中等身材，和善的臉上戴著一副眼鏡，頭發(fā)總是扎成馬尾辮。老師不喜歡穿裙子，她整天都在工作。隨著她生活在工作中，她的身體越來(lái)越差。有時(shí)老師生病了，改變了我們的作業(yè)。想到這，我忍不住哭了。老師太偉大了。老師不僅工作，而且關(guān)心我們。有一次，杜把媽媽給他做午飯的錢(qián)弄丟了。他一遍又一遍地搜查地板和書(shū)桌口袋，但還是找不到。他匆忙地哭了。當(dāng)老師看到它時(shí)，他關(guān)切地問(wèn)他出了什么問(wèn)題。當(dāng)他提到錢(qián)的損失時(shí)，老師一言不發(fā)地帶他去面包店買(mǎi)面包。還有一次，我在爬樓梯時(shí)不小心弄傷了腿。流血了。老師看見(jiàn)了，并很快把我扶進(jìn)了教室。他拿出藥箱，給我的腿消毒。他一遍又一遍地問(wèn)，“疼嗎，疼嗎？”毒藥被清除后，他在去上課前對(duì)我的腿吹氣。
這是我們和藹可親的語(yǔ)文老師。雖然她通常很善良，但她在課堂上非常嚴(yán)格。我在她的課上學(xué)到了很多中國(guó)知識(shí)，也學(xué)到了做人的道理。我喜歡這位老師。
漫畫(huà)老師作文 21
在我的小學(xué)生活中，有一位老師永遠(yuǎn)留在我的記憶中，那就是賈老師。在接下來(lái)的幾年里，我會(huì)忘記很多事情，但我不可能忘記——我的班主任賈老師。
她，她一頭烏黑的頭發(fā)，大大的眼睛，水靈靈的，還有一張櫻桃小嘴。如果她出現(xiàn)在漫畫(huà)里，她一定是那部漫畫(huà)的主角，因?yàn)樗芷粒R(shí)淵博，閉月羞花！
她很幽默，我們班的同學(xué)都很喜歡她！有一次，她在講課，我們都聽(tīng)得津津有味。但是我們隔壁的課很?chē)?yán)肅，聲音也很大，所以一直很吵。上課的時(shí)候，賈老師快步走到門(mén)口，邊關(guān)門(mén)邊說(shuō)：別讓我好聽(tīng)的.聲音出來(lái)啦，啦啦啦！頓時(shí)全班哄堂大笑，你看，她真有趣！現(xiàn)在想想都想笑。
嘿！別以為我有這樣的老師很好。天下哪個(gè)老師不嚴(yán)�。∷偸翘嵝盐覀儯阂岣邷�(zhǔn)確率，寫(xiě)的字要好，遇到有橫線的題就打橫線再畫(huà)，等等，錯(cuò)了她會(huì)給你一個(gè)“驚喜大禮包”！我保證，錯(cuò)過(guò)一次，第二次就不會(huì)錯(cuò)。
小學(xué)生活過(guò)得真快！但是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我親愛(ài)的賈老師，我已經(jīng)上五年級(jí)了，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她！
漫畫(huà)老師作文 22
我們的許多老師就像一個(gè)表情包一樣，時(shí)時(shí)刻刻的變化著，上一秒和言細(xì)語(yǔ)，下一秒可能雷鳴獅吼。
我的架子鼓老師張老師，他衣著整齊，穿著一件黑襯衫和一條灰色牛仔褲，頭發(fā)比較稀疏，他的.發(fā)型配上那總是掛著微笑的臉，顯得格外幽默。
今年夏天，明明是已經(jīng)過(guò)了立秋，天氣依舊很炎熱，太陽(yáng)把地面烤得發(fā)熱，我慢悠悠地走去教室，開(kāi)始打鼓，和我一起打鼓的小伙伴正在漫不經(jīng)心地打著，頭一直望向遠(yuǎn)方，老師一眼瞟到了他，用一口聽(tīng)起來(lái)十分別扭的武漢話，怒發(fā)沖冠地說(shuō)：“你干啥呀？你再看，一節(jié)課都保持這個(gè)姿勢(shì)！”我聽(tīng)了笑得合不攏嘴。
我的伙伴又說(shuō)：“老師，我好冷啊�！薄拔矣趾脽��！蔽医拥�，“那你們換個(gè)位子吧�！蔽覀冃袆�(dòng)了起來(lái)，我剛坐上去就有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，就打報(bào)告說(shuō)：“老師，我這邊一半冷一半熱呀�！彼钟靡豢谖錆h話說(shuō)：“這叫冰火兩重天，讓你感受到新的境界！”我們又被逗得哭笑不得。
這就是我的張老師，每次都能把我們逗笑的張老師。
漫畫(huà)老師作文 23
這位老師個(gè)子矮矮的，身體有點(diǎn)胖胖的，還戴著一副眼鏡。她是誰(shuí)呢？她是我的英語(yǔ)老師，她姓李，叫李老師。
李老師留著短短的頭發(fā)，看起來(lái)干凈利落。眉毛又細(xì)又濃，她有一雙小小的眼睛，鼻梁上掛著一副圓眼鏡。李老師還有一張小小的、能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
李老師性格特別幽默，她說(shuō)的話能讓大家笑的夠嗆。李老師會(huì)觀察同學(xué)的一舉一動(dòng)，想出許多笑話逗同學(xué)們開(kāi)心，所以上她的課時(shí)同學(xué)們都非常的輕松�？墒窃搰�(yán)肅的時(shí)候就會(huì)特別嚴(yán)肅。有一次，因?yàn)橥瑢W(xué)們的紀(jì)律不好，她便把同學(xué)都大罵了一頓，每個(gè)同學(xué)心里都特別難受。
雖然李老師是英語(yǔ)老師，可是她也會(huì)教我們一些難忘的'道理。上網(wǎng)課的時(shí)候，老師給我們發(fā)了一個(gè)“抗疫情”的視頻，看完后讓我深有感觸，也明白了總有人在替我們負(fù)重前行。
李老師總有許多辦法讓我們掌握到知識(shí)。比如，遇到我們不認(rèn)識(shí)的陌生單詞或者陌生的句子，她總能想出好方法讓我們一下子就記住。因此，我們?cè)诳荚嚂r(shí)還取得了優(yōu)異的成績(jī)。我明白，那是李老師的辛勤教導(dǎo)換來(lái)的。
我特別喜歡我的英語(yǔ)老師李老師，她不僅幽默，而且還教給了我許多深刻的道理。
漫畫(huà)老師作文 24
漫畫(huà)，大家應(yīng)該都看過(guò)吧。漫畫(huà)里的人物通常都長(zhǎng)得千奇百怪，十分夸張，但卻十分有趣，總是能吸引到喜歡看漫畫(huà)的人。
在我們學(xué)校里，也有這樣一位像漫畫(huà)一樣有趣的老師。他就是我上四年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師——謝老師。謝老師有著軍人的標(biāo)準(zhǔn)身高，即使他坐著，我站著，他也還能比我高出一個(gè)頭，也有著方方的臉和一雙好笑的.眼睛。在上課時(shí)，他很喜歡點(diǎn)同學(xué)回答問(wèn)題，所以被同學(xué)們送了個(gè)外號(hào)“步步高點(diǎn)讀機(jī)”。因?yàn)槔蠋熆偸恰澳睦锊粫?huì)點(diǎn)哪里”，這還得多虧了老師的運(yùn)氣好，每次被點(diǎn)到的同學(xué)都回答不上來(lái)。還有他那扔粉筆頭的“技術(shù)”已經(jīng)練得爐火純青了，每次都是百發(fā)百中（因?yàn)樯险n時(shí)有人講話，他就會(huì)使出這絕活）。這“技術(shù)”，謝老師不去當(dāng)狙擊手都可惜了。有時(shí)他會(huì)用軍隊(duì)的要求來(lái)教我們（老師以前當(dāng)過(guò)兵），為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)樗�是我們的體育老師，每節(jié)體育課幾乎都要做俯臥撐，做完后都累得半死。而每次要上體育課時(shí)，全班人都恨不得改成數(shù)學(xué)課。
這就是我們既敬佩又喜歡的謝老師。雖然他現(xiàn)在不在我們的學(xué)校教書(shū)了，但我永遠(yuǎn)都會(huì)記得他，也不會(huì)忘記老師和我們一起做的每一件趣事！
漫畫(huà)老師作文 25
我有一位“多面老師”，他高大魁梧，圓圓的臉搭上一雙“火眼金睛”，簡(jiǎn)直完美，夏天常穿運(yùn)動(dòng)服，他就是我們的體育老師吳老師。
叮鈴鈴，上課了，吳老師走了進(jìn)來(lái)嚴(yán)厲地說(shuō)：“從今天起，我就是你們的體育老師�！爆F(xiàn)在連外面的小草好像也緊張起來(lái)�！艾F(xiàn)在脫校卡排隊(duì)！”老師大聲地說(shuō)。排隊(duì)時(shí)有兩個(gè)同學(xué)在嘰嘰喳喳講話，立馬被老師聽(tīng)見(jiàn)，天氣現(xiàn)在如同“暴風(fēng)雨”要來(lái)了，老師走過(guò)來(lái)嚴(yán)肅地說(shuō)：“你們下去給我做平板撐，做到我滿意為止�！蹦莾蓚�(gè)同學(xué)差不多做了五分鐘才站回自己的位置。在跑步的時(shí)候，老師說(shuō)誰(shuí)落下我五米，二十個(gè)俯臥撐，我心驚膽戰(zhàn)，想著：一定要追上老師，不然要二十個(gè)俯臥撐，我大跨步，手一前一后地?fù)u擺，可現(xiàn)在天氣可是個(gè)大蒸籠，跑幾下就沒(méi)力氣了。最后我還是做了二十個(gè)俯臥撐�！氨╋L(fēng)雨”果然名不虛傳呀。
俗話說(shuō)：“雨過(guò)天晴是彩虹，”經(jīng)過(guò)九九八十一難。終于到了活動(dòng)時(shí)間，現(xiàn)在老師變成了活潑可愛(ài)的.小白兔來(lái)陪我們一起玩了。
這就是我的“多面老師”時(shí)好時(shí)壞，嚴(yán)厲也是為了我們著想，所以我一樣喜歡吳老師。
漫畫(huà)老師作文 26
一雙炯炯有神的眼睛加上一頭烏黑的秀發(fā)，這就是我的語(yǔ)文教師——張教師。
張教師上課總是跟別的教師不一樣，她每次都只講課文的重點(diǎn)和難點(diǎn)部分，剩余的'時(shí)間讓我們自我分析課文較簡(jiǎn)易的部分，理解全文的資料，并在這方面的基礎(chǔ)上做作業(yè)。
更讓我難忘的是教師那既富有磁性又充滿感情的聲音，每當(dāng)她朗讀課文時(shí)，同學(xué)們聽(tīng)得如癡如醉，仿佛身臨其境一般。有一次，教師在念《小攝影師》的時(shí)候，聲音抑揚(yáng)頓挫，讀到第十自然段卻變得緩慢而又低沉。我仿佛看到小男孩一邊哭一邊說(shuō)：“我把膠卷放在家里了�！蔽也唤嫘∧泻⒏械竭z憾。還有，學(xué)習(xí)《翠鳥(niǎo)》一課時(shí)，為了讓我們更多地了解翠鳥(niǎo)，教師特意拿翠鳥(niǎo)的標(biāo)本讓我們看，使我們對(duì)翠鳥(niǎo)有了更具體、形象的認(rèn)識(shí)。 張教師不但教學(xué)認(rèn)真，并且對(duì)班上的同學(xué)都很關(guān)心。一次，我生病了，張教師一會(huì)兒端水給我喝，一會(huì)兒為我擦汗，忙得不亦樂(lè)乎�？粗@一切，我的眼睛濕潤(rùn)了。
我愛(ài)我的張教師，我為有這樣一位教師而感到自豪！
漫畫(huà)老師作文 27
妮老師是我們的數(shù)學(xué)老師，也是我們的班主任，今天，我就來(lái)給妮老師畫(huà)一張漫畫(huà)。
首先畫(huà)了一頭烏黑的頭發(fā)，一雙月牙兒似的眉毛，接著，畫(huà)了一雙楚楚動(dòng)人的大眼睛，挺直的鼻梁，鼻梁底下還長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。她的衣服是綠色的連體衣，腳下是一雙方烏黑發(fā)亮的'高跟鞋。
畫(huà)得差不多了，該跟你們講講有關(guān)妮老師的故事了。
那是開(kāi)學(xué)的時(shí)候，一個(gè)暑假?zèng)]有見(jiàn)面的同學(xué)們抑制不住自己的興奮，連老師來(lái)了，同學(xué)們也當(dāng)作沒(méi)有看見(jiàn)似的。老師冷笑了一聲，頓時(shí)，整個(gè)教室立馬安靜了，沒(méi)有人再敢多說(shuō)一句話。你們別看她嚴(yán)厲，可是她的課講得十分生動(dòng)有趣，經(jīng)常把難題變成小故事讓我們?nèi)菀桌斫猓?/p>
妮老師還是個(gè)雙面老師呢！上課時(shí)很?chē)?yán)厲，可是，她一下課就像變了一個(gè)人似的。某個(gè)課間，她對(duì)我們說(shuō)：“誰(shuí)要玩西瓜爆炸地跟我走�！甭�(tīng)了這句話，我們高興得蹦了起來(lái)。老師當(dāng)抓的人，不一會(huì)兒，我們?nèi)凰プ×耍@時(shí)，上課鈴聲響了，我們意猶未盡地回到了教室里。
這幅漫畫(huà)終于畫(huà)完了，這就是我畫(huà)的老師，妮老師，她是一個(gè)雙面老師，讓人摸不著底的老師。
漫畫(huà)老師作文 28
瞧，那就是我們的數(shù)學(xué)老師，她總愛(ài)穿著各種素色的裙子，還搭配一個(gè)小上衣，顯得可漂亮了，尤其是她笑起來(lái)的時(shí)候，那笑容仿佛可以融化一顆糖。
別看老師長(zhǎng)得這么慈祥，本領(lǐng)還不小。
本領(lǐng)一：為數(shù)不多的.偷窺技能。每每到數(shù)學(xué)課前，我都會(huì)把文具、書(shū)桌包括課本收拾地整整齊齊，然后翻開(kāi)課本，鏗鏘有力地讀起筆記來(lái)，可是這不符合我的性格，可我為什么也要這么做呢？因?yàn)槲液ε聰?shù)學(xué)老師啊，每次上課前她都會(huì)用那雙極具殺傷力的眼睛從后窗往里看，而且每次總有那么幾個(gè)同學(xué)被篩出來(lái)，也都會(huì)被老師嚴(yán)厲的教訓(xùn)一通，而被教訓(xùn)的同學(xué)呢，則被嚇得全蜷縮在一旁，下次就再也不敢了。不過(guò)老師有這樣的“本領(lǐng)”并非不好，因?yàn)�，她造就了一個(gè)紀(jì)律極好的班級(jí)��！
本領(lǐng)二：那就是“數(shù)學(xué)語(yǔ)文我都包”。記得有一次，我們數(shù)學(xué)老師正在講作為本上的第二題，但是她好像想起了什么愣在了那兒了，我們都目不轉(zhuǎn)睛地看著她，過(guò)了一秒鐘，她居然換了一個(gè)頻道，說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們作業(yè)本上啊，這個(gè)“卷子”同學(xué)們都愛(ài)寫(xiě)錯(cuò)，我來(lái)給大家講一講這個(gè)字到底怎么寫(xiě)……”我都無(wú)語(yǔ)了，只有專(zhuān)心聽(tīng)老師講課。
這就是我們的老師，你們喜歡她嗎？
漫畫(huà)老師作文 29
看到上面的標(biāo)題了嗎？你現(xiàn)在肯定在想“相聲”老師，莫非這個(gè)老師邊上課邊講相聲？不不不！不是的！相聲只是說(shuō)聽(tīng)談老師講課，就像在聽(tīng)相聲一樣有趣。談老師不說(shuō)話，是一副很兇的樣子，但是說(shuō)起話來(lái)卻截然相反。你會(huì)發(fā)現(xiàn)談老師很有當(dāng)相聲演員的天賦，因?yàn)樗v的課實(shí)在太有趣了。
一次我們?cè)谟懻撜l(shuí)當(dāng)臨時(shí)班長(zhǎng)時(shí)，有好多人要當(dāng)，正當(dāng)他們快要爭(zhēng)吵起來(lái)時(shí)，談老師說(shuō)了一句話：“那你們石頭剪刀布吧，誰(shuí)贏了誰(shuí)當(dāng)�！薄鞍�？這么隨意？”下面立刻就有人開(kāi)杠了�！斑@不是隨意，這是講究效率。”我們都笑了�！跋嗦暲蠋煛币惨虼硕鴣�(lái)。
因?yàn)槁?tīng)談老師講課一點(diǎn)都不無(wú)聊，所以尚未到語(yǔ)文課，我們會(huì)處于一種興奮狀態(tài)，只是一種很?chē)?yán)重的心病，就是很希望下節(jié)課還是語(yǔ)文課，當(dāng)然上課后，我們的小心思就被拉了回來(lái)。
“快點(diǎn)！”“你怎么還沒(méi)有寫(xiě)好？”“太不像話了”……這些話在談老師的.課堂上幾乎沒(méi)有，就算有，說(shuō)出來(lái)也是很溫柔，很有趣的語(yǔ)調(diào)。因此你在五（7）班門(mén)口路過(guò)時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)一陣陣笑聲也很正常。那是因?yàn)檎劺蠋熤v的課實(shí)實(shí)在在太有意思了，讓我們控制不住自己啦。
我們喜歡聽(tīng)談老師講課，不只是因?yàn)橛腥�，她還我們刷新了對(duì)語(yǔ)文課的看法！
漫畫(huà)老師作文 30
我要給暴躁又很有幽默感的袁老師畫(huà)幅漫畫(huà)。
說(shuō)起袁老師，我記得很清楚。他很胖，也很高。他有一張又黑又大的.面孔，這張臉上還有兩個(gè)小小的眼睛，眼睛下還有一個(gè)大嘴巴。他頭上還有一個(gè)鳥(niǎo)巢一樣的頭發(fā)端在上面。
袁老師一發(fā)起火來(lái)脾氣可暴躁了，連螞蟻也不敢出來(lái)。我記得一天有個(gè)同學(xué)沒(méi)交作業(yè)，然后袁老師就吼了他一個(gè)多小時(shí)，還讓他站了一節(jié)課。其實(shí)是因?yàn)檫@個(gè)同學(xué)經(jīng)常不交作業(yè)，要么是沒(méi)寫(xiě)，要么是沒(méi)帶，都被請(qǐng)了好多次家長(zhǎng)了，所以袁老師才這樣對(duì)他，再加上袁老師脾氣本來(lái)就暴躁。
袁老師也很幽默，經(jīng)常在上課的時(shí)候和我們開(kāi)玩笑，有時(shí)還會(huì)講一些小故事。有一次上課，老師給我們講了一個(gè)笑話，和學(xué)習(xí)有關(guān)的笑話。老師把笑話講完之后，逗得我們哄堂大笑，我們中間一位男同學(xué)笑的聲音最大，袁老師發(fā)現(xiàn)了他，并發(fā)現(xiàn)他是故意起哄，就把他叫出來(lái)說(shuō)：“你站這里給大家表演一個(gè)節(jié)目�！币宦�(tīng)表演節(jié)目，那位同學(xué)立馬承認(rèn)了錯(cuò)誤。
老師還發(fā)明了一種專(zhuān)門(mén)對(duì)付我們的方法，就是把手打紅，但老師不是直接打，他先慢慢摸我們的手，趁我們不注意，猛地把我們的手打紅。
我很喜歡袁老師，他給我們帶來(lái)了很多樂(lè)趣，我們都很喜歡他。
漫畫(huà)老師作文 31
她，個(gè)子高高的，總梳著高馬尾，愛(ài)穿連衣裙，再配上她的逆天大長(zhǎng)腿。這就是我們的“公主”老師――王老師。為什么叫她公主老師呢？因?yàn)樗髦?xiàng)鏈、玉鐲子，加上那華麗的裙子，仿佛就是童話里走出來(lái)的'仙女，美麗又有氣質(zhì)。
看著她美麗的外表，你絕對(duì)想不到她已經(jīng)是個(gè)讀大學(xué)孩子的媽啦！王老師對(duì)我們可好了，作業(yè)布置得很少，我們犯了小錯(cuò)誤，王老師會(huì)溫柔地讓我們改正錯(cuò)誤。說(shuō)起溫柔，我想說(shuō)我見(jiàn)過(guò)最多的還是王老師的兇氣。這讓我有了新的感覺(jué)——壞女王！
就在四周前，王老師千叮嚀萬(wàn)囑咐：“中午要好好復(fù)習(xí)，下午小測(cè)！”一轉(zhuǎn)眼，下午到了，小測(cè)開(kāi)始了，我自信地寫(xiě)下答案。一會(huì)兒，收卷了，王老師稍微瀏覽了一下幾本小測(cè)本，嚴(yán)肅地問(wèn)：“剛剛默寫(xiě)時(shí)誰(shuí)寫(xiě)不出來(lái)！”接著，半班的同學(xué)站了起來(lái)。王老師看到這一幕后，大發(fā)雷霆，沖著我們吼道：“這篇課文教幾天了，中午叫你們背誦背了嗎？周末兩天都干嘛去了！”面對(duì)老師這副令人畏懼的表情，頓時(shí)全班鴉雀無(wú)聲，我也連大氣都不敢喘一下。我不禁想到：王老師兇起來(lái)太可怕了！
王老師雖說(shuō)是“公主”老師，但兇起來(lái)比任何老師都兇！但我很慶幸被王老師教到，她知識(shí)淵博，是我前進(jìn)的動(dòng)力。
漫畫(huà)老師作文 32
一頭飛起來(lái)的頭發(fā)，不大又不小的眼睛，一個(gè)挺拔是高鼻梁，紅得像櫻桃的“大”嘴巴，構(gòu)成了黎老師那“迷人”的臉龐。
有可能是我們還不太足夠優(yōu)秀，所以黎老師扛了整整一大箱零食來(lái)激勵(lì)我們。說(shuō)到這，我就受不了了，可見(jiàn)我們多么饞啊！所以，黎老師的錢(qián)包不到一個(gè)學(xué)期就空空如也了。
那天下午，又是黎老師補(bǔ)貨的`時(shí)間。我正在上課，從窗外望去………哦！天哪！我承認(rèn)我走神了。但在窗外的情景，在我腦海中一次又一次播放。黎老師滿頭大汗地扛著一箱零食，他的汗水在陽(yáng)光的照耀像晶瑩的露水。頓時(shí)，我覺(jué)得老師是多么的偉大，他愿意自掏腰包買(mǎi)獎(jiǎng)勵(lì)免費(fèi)給我們，難道是上天的恩賜嗎？如果這是上天的恩賜，那黎老師就是宙斯。
黎老師的表情實(shí)在是難以形容。改試卷時(shí)，改到一位調(diào)皮的學(xué)生的試卷，他緊鎖眉頭，臉黑得像一塊炭。改到優(yōu)秀學(xué)生的卷子時(shí)，眉毛放松，嘴巴微微上揚(yáng)，臉部顏色從深到淺，就像經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨出現(xiàn)彩虹。
這就是我的老師，“迷人”的黎老師。
漫畫(huà)老師作文 33
李老師，人稱(chēng)“貓頭鷹”。
其實(shí)她本人很漂亮——一雙纖細(xì)修長(zhǎng)的腿，頭發(fā)雖散著但又十分規(guī)矩，笑的時(shí)候，兩個(gè)紅紅酒窩便漾起一圈圈暖意，直到我們心里。
也許你會(huì)問(wèn)：這么漂亮的老師，完全和貓頭鷹搭不上邊兒�。空�(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
李老師能明察秋毫，和貓頭鷹銳利的目光不相上下，連額頭上的一顆痣，都像二郎神的眼睛一般注視著前方，讓調(diào)皮搗蛋的“孫悟空”無(wú)處藏身。
一天，科學(xué)課上，老師正面朝黑板寫(xiě)字，竟有同學(xué)偷偷摸摸下棋，而且隱蔽工作做得也相當(dāng)不錯(cuò)。當(dāng)時(shí)李老師正好經(jīng)過(guò)，想看看班上的紀(jì)律，在窗戶邊一站，眼神飛速掃遍全班，隨后緊緊盯住了一個(gè)地方，對(duì)著下棋的同學(xué)大喝一聲：“誰(shuí)想下棋啊？”嚇得那些同學(xué)立馬把棋收了回去，乖乖地靜坐如鐘了。
傳說(shuō)中的'“千里眼”，果然名不虛傳！
還有一次，我們班語(yǔ)文考試，李老師監(jiān)考，有同學(xué)竊竊私語(yǔ)：“這道題怎么做？”雖然聲音跟蚊子似的，但李老師立刻聽(tīng)聲辨位，找出這位同學(xué)并嚴(yán)厲批評(píng)了他。
有漂亮的“貓頭鷹”老師，真好！
漫畫(huà)老師作文 34
在我們班有一位“漫畫(huà)”老師。她就是我們班很愛(ài)打扮的李老師。
她有一頭短發(fā)，那如柳條似的細(xì)，傾垂在肩上。愜意極了!但是，與別的老師不大一樣的是，李老師頭發(fā)上的顏色，也許你會(huì)猜，金的，黃的，紅的，橙的……NONO!都不是，李老師的頭發(fā)是墨綠色的，這根本就是從漫畫(huà)書(shū)里走出來(lái)的少女，好吧!
李老師愛(ài)打扮還體現(xiàn)在，她總是把自己收拾的很干凈。她的臉上掛著一副金框眼鏡，讓人一看就是亭亭玉立的小姑娘。
記得有一次李老師對(duì)我們說(shuō)：她頭發(fā)上的那個(gè)小發(fā)夾。那是一個(gè)用白色珍珠點(diǎn)綴的夾子。上面的每一個(gè)小顆珍珠，都如此的潔白透亮。李老師把它看成寶貝一樣，因?yàn)椋l(fā)夾是李老師家的.小寶寶在幼兒園里得到的。回到家后，第一時(shí)間送給李老師。這個(gè)發(fā)夾，便被我們愛(ài)打扮的李老師夾在頭上，這仿佛是命中注定一樣。帶在李老師的頭上，顯得那樣和諧，那樣充滿美感。
瞧!那墨綠色的短發(fā)，那金框眼鏡，那精致的珍珠發(fā)夾，構(gòu)成了我們獨(dú)一無(wú)二的李老師。
漫畫(huà)老師作文 35
早上七點(diǎn)四十分，也許別班還有許多同學(xué)沒(méi)到達(dá)教室，可是我們班里，已經(jīng)開(kāi)始實(shí)行算遲到了。每當(dāng)黑板上，有你的座號(hào)時(shí)，你就應(yīng)該醒悟：你完了
六年級(jí)，我們換了新的班主任，這個(gè)老師，我不知道該怎么樣去形容這位“心靈善良”的吳老師呢，嗯，這也許就是大人們說(shuō)的有個(gè)性吧！
星期一，我們有體育課，而上午八點(diǎn)整，一星期一次的.升旗儀式就又來(lái)臨。排隊(duì)時(shí)，老師低了一下頭，就惱火了：“我發(fā)現(xiàn)我班同學(xué)很有個(gè)性��！你們看看你們自己的鞋子，紅的紅，綠的綠，還黑白相間，這是啥造型啊！學(xué)校怎么要求你們的，運(yùn)動(dòng)服配回力的白天布鞋，你們?cè)趺锤愕�，從明兒開(kāi)始，你們必須按學(xué)校的規(guī)定整理衣服褲子鞋子，你們知道你們一起跑起來(lái)都能成彩虹了，下次再碰見(jiàn)這種情況，我把你們鞋子扒下來(lái)，讓你們光著腳在學(xué)校上課！”老師邊走進(jìn)辦公室還念叨著：“真是的，好歹全都穿白鞋，我這人睜一只眼閉一只眼說(shuō)不定還認(rèn)不出來(lái)呢�！蓖蠋熥呦蜣k公室，我猛回過(guò)神來(lái)，完了，掉隊(duì)了，我邊跑邊看著自己的藍(lán)球鞋，唉，又得穿回力了，我太難
吳老師，您像水一樣捉摸不透，您到底是怎樣的性格呢，我還是搞不懂。
漫畫(huà)老師作文 36
我的鋼琴指導(dǎo)教師，我們常稱(chēng)她為“老媽”，其實(shí)她一點(diǎn)也不老，還年輕漂亮呢！她個(gè)子不算高，不穿高跟鞋才有161CM，留著一頭又黑又長(zhǎng)的秀發(fā)，直直地披在肩上，像黑色的瀑布，鼻子挺挺的，一雙水靈靈的眼睛還戴著眼鏡，好像有點(diǎn)美中不足�！袄蠇尅痹谖已壑�，時(shí)而溫柔，時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而又和我親密無(wú)間，既是個(gè)好教師，也是個(gè)好媽媽。我十分喜歡我的鋼琴教師。
“老媽”溫柔的時(shí)候，總是對(duì)我笑瞇瞇的.，經(jīng)常和我無(wú)話不談，對(duì)我關(guān)懷備至。但如果我彈琴不認(rèn)真，她就會(huì)瞪圓雙眼，透過(guò)眼鏡，皺著眉頭看著我，我一看到她這種眼神，就明白暴風(fēng)雨即將來(lái)臨，大氣也不敢出，趕緊坐正，調(diào)好節(jié)拍器，看好五線譜，彈出優(yōu)美的鋼琴聲。等我認(rèn)真彈完琴，“老媽”心里的烏云散盡了，她又會(huì)像平常一樣，讓我自由的玩耍，就像一只出籠的小鳥(niǎo)，自由自在地飛翔�！袄蠇尅边�經(jīng)常和我像朋友一樣談心、做游戲、學(xué)英語(yǔ)、打球等等，常常帶我去游覽祖國(guó)的風(fēng)景名勝。
在我眼里，“老媽”的愛(ài)好很廣泛，愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)玩兒、愛(ài)鍛煉、愛(ài)漂亮、愛(ài)旅游……我覺(jué)得再也找不出比“老媽”更好的朋友了。我愛(ài)我的“老媽”！
漫畫(huà)老師作文 37
有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱絺ナ谷顺缇�。我�?huì)說(shuō)是恩似海，因?yàn)榇蠛：棋�，無(wú)法估量，我感覺(jué)我遇到的每一位老師，我拿起筆寫(xiě)下落星空的感激和懷念。
令我印象最深的老師是鄭老師，上課時(shí)老師是一張嚴(yán)厲的臉，下課時(shí)，老師是一張慈祥的臉，講題時(shí)，老師是一張耐心的臉，老師像一個(gè)萬(wàn)花筒，臉變化多端，老師工具友好，愛(ài)于助人，是一個(gè)性格不錯(cuò)的.老師。
有一天上課，老師讓造一個(gè)擬人句，一個(gè)同學(xué)跑什么老師發(fā)現(xiàn)了，走到她的面前，大家屏住呼吸等待著一場(chǎng)暴風(fēng)雨的來(lái)襲，老師說(shuō)，小鳥(niǎo)在干什么呢？哪個(gè)同學(xué)此時(shí)還在跑什么便不假思索的說(shuō)在唱歌。這個(gè)同學(xué)才剛剛回過(guò)神，堡獅龍夢(mèng)，所以呢，這個(gè)同學(xué)認(rèn)真的說(shuō)道，所以造成擬人句就是小鳥(niǎo)在唱歌，老師贊許地對(duì)這個(gè)同學(xué)就造了一個(gè)基礎(chǔ)的擬人句，等老師講完課，我們都可以造出很好的擬人句啦。
從老師那里無(wú)知的我汲取了太多恩澤，我知道這些恩澤我一輩子也難以相報(bào)，滴水之恩應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)，老師的恩澤我一輩子都將留在我心里，老師，我們會(huì)帶著您的愿望前進(jìn)。飛進(jìn)迷霧，穿過(guò)黑夜，走向黎明，迎來(lái)陽(yáng)光燦爛的日子，因?yàn)槲覀冎�，有一個(gè)人總在背后默默地支持我們，等待我們破繭而出的光輝時(shí)刻。
漫畫(huà)老師作文 38
老師是園丁，我們像小樹(shù)苗，辛苦地哺育我們長(zhǎng)大。
這么多老師中，讓我記憶最深的是英語(yǔ)老師——林園園。
今年我升六年級(jí)，我們的英語(yǔ)老師已經(jīng)懷孕了，本該在家休息，但英語(yǔ)老師說(shuō)：“我不能在最關(guān)鍵的時(shí)候放下�！�
上課時(shí)，林老師挺著一個(gè)大肚子，下課時(shí)，只能自己一步一步慢慢地走回去。
一次，我路過(guò)英語(yǔ)老師的辦公室，透過(guò)窗戶看，英語(yǔ)老師正在辛勤地備課，陽(yáng)光照耀下，英語(yǔ)老師的一舉一動(dòng)我看得格外清楚。雖然有代課老師，但英語(yǔ)老師依舊給我們上課，很少讓代課老師上。每天上課，她總是笑盈盈的，從不把她的痛苦表露在我們面前。
一次課上，老師讓我們寫(xiě)課堂作業(yè)本，寫(xiě)完后，英語(yǔ)老師正在改，代課老師說(shuō)：“讓我改吧？”“不用了，我改�！绷掷蠋熡中α耍男θ菔悄敲疵�，那么自然，那么感人，如冬日里的暖陽(yáng)，溫暖了我的心窩，老師站起來(lái)，一本本、一題題、一個(gè)字一個(gè)字地批改。
老師，您把自己的'春青獻(xiàn)給了學(xué)生。老師，我不是您最出色的學(xué)生，但您是我最敬愛(ài)的老師。
“我不能在最關(guān)鍵的一年放下�！边@句話會(huì)永遠(yuǎn)刻在我心中。
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