有關(guān)以禮物為題的作文
從小到大我收到的禮物不記其數(shù)，但有一樣禮物是我印象中最深的，想要知道是什么？下面請(qǐng)看小編給大家分享的有關(guān)以禮物為題的作文，希望大家喜歡。
篇一：有關(guān)以禮物為題的作文
春風(fēng)是人間最美好的禮物，它無(wú)形，但和煦。吹綠了大地上的一切生靈萬(wàn)物，又給人以溫暖。
然而，老師的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。
古人云：“一日為師，終身為父�！崩蠋煻嘞裎业哪赣H，她的諄諄教導(dǎo)讓我時(shí)刻緊記，那些言語(yǔ)是黑夜中的指明燈，讓我們懂得做人的道理，把我們引向光明之路。
而老師的微笑雖看似微不足道，其實(shí)作用非凡。上課遇到難題時(shí)，老師的微笑，就像是一劑良藥，猶如從深崖里得到一絲希望。它不斷鼓勵(lì)我，不斷給我信心，讓我對(duì)難題不禁茅塞頓開。
更為突出的，并不是這些，而是老師對(duì)教學(xué)事業(yè)所作出的貢獻(xiàn)。我們的老師教我們，使我們懂得數(shù)學(xué)家，文學(xué)家，科學(xué)家……平生所研究鉆研出來(lái)的智慧的結(jié)晶，這些能夠用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括，就是：“受益無(wú)窮“。
教師人類靈魂工程師。正是您，支起了一代人的脊梁。老師是園丁，播種希望，用美的心靈灌澆我們心靈的.花朵。您給了我一雙強(qiáng)壯有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游！您講的課，豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我們看到了一個(gè)斑斕的新世界……
老師的愛，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。老師的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。
老師的愛，是世間最美好的禮物！
篇二：有關(guān)以禮物為題的作文
今天，老師沒有向往常一樣發(fā)給我們?cè)嚲�，而是拿出一個(gè)盒子，說：“如果誰(shuí)猜對(duì)了，禮物會(huì)是我們其中的一個(gè)同學(xué)�！�
老師開始讓我們猜一猜盒子里面是什么東西，他搖了搖盒子，對(duì)我們說：“這個(gè)神秘的禮物，要是誰(shuí)猜對(duì)了，禮物就會(huì)是誰(shuí)的�！毕难嗔找罄蠋煱押凶咏o她聞一聞，然后，夏燕琳聞了一下，老師問她是什么味？她說沒聞出來(lái)。段雅雪說是一支筆。我覺得不是一支筆，如果是支筆，應(yīng)該有咚咚的聲音。我猜是一個(gè)小本子。
老師見我們沒猜對(duì)，給我們降低難度，讓我們摸一下，摸完了下來(lái)寫在小紙條上。楊鑫迫不及待地跑到講臺(tái)，趕忙摸盒子，老師沒讓他摸，把他叫了回去。開始讓我們一人接一人的，但不許看。全部同學(xué)的小紙條都交上去了，只有我沒交，因?yàn)槲腋静恢滥鞘鞘裁�，只好放棄了。老師看了一下同學(xué)們寫的小紙條，說：“沒有哪一個(gè)同學(xué)猜對(duì)了。”如果哪位同學(xué)的作文寫得好，這個(gè)禮物會(huì)是她的'！”同學(xué)們開始寫作文。
最后，老師揭開謎底，打開盒子，是一條橡膠蠶，這個(gè)禮物歸本次作文寫得最好的同學(xué)——喻媛影。這真是一個(gè)神秘的禮物。
篇三：有關(guān)以禮物為題的作文
我的親人，朋友，送給我過很多禮物，但我最喜歡的，是哥哥送給我的搖頭娃娃。她的名字是我起的，叫寧櫻櫻。
這個(gè)娃娃是個(gè)儲(chǔ)錢罐，她的脖子是一個(gè)彈簧，頭會(huì)一搖一搖的。
櫻櫻是個(gè)小女孩，棕褐色的長(zhǎng)發(fā)可以變換出很多種發(fā)型。一雙大大的黑眼睛上架著一副白色的眼鏡框，櫻桃小嘴張成了小小的“0”，十分可愛。娃娃的身上穿著一件小巧玲瓏的粉紅連衣裙，上面有一些白色的小圓點(diǎn)，襯托出她的可愛。她穿著一雙雪白的靴子，靴子周圍有簡(jiǎn)單的愛心，娃娃是坐著的，放眼望去，簡(jiǎn)直是個(gè)呆萌可愛的小蘿莉。
有一次，我的小侄女果果來(lái)我家，她一眼看到了那個(gè)娃娃，想玩娃娃，那時(shí)她才一歲，口齒不清地說：“姑姑，玩……玩娃娃！”我害怕果果把娃娃摔倒地上，所以我不想讓果果玩娃娃，可果果執(zhí)著地想玩，我只好心不甘情不愿地把娃娃遞給果果。沒想到這個(gè)“小破壞王”玩夠了，玩具還是完好無(wú)損的！所以，我放心讓果果玩我的搖頭娃娃。
現(xiàn)在的世界，科技那么發(fā)達(dá)，仿真車的.遙控賽車，會(huì)哭會(huì)跑會(huì)說話的芭比娃娃，按鈕控制的水杯玩具，可我最喜歡的就是這個(gè)娃娃，雖然她不如賽車那么敏捷，也不如芭比那么乖巧，也不像水杯玩具那么有趣，還有更多好玩具，更多功能齊全的玩具，但我還是最喜歡我的搖頭娃娃，雖然它的做工不精致，只會(huì)傻傻的搖頭，不管它怎么不如別的玩具，我都覺得它是個(gè)好玩具。
雖然這個(gè)搖頭娃娃看上去不像很乖的樣子，但它看上去很憨厚，不管怎么樣，我都喜歡它，它永遠(yuǎn)是我最喜歡的搖頭娃娃。
篇四：有關(guān)以禮物為題的作文
一件禮物，也許是一次經(jīng)歷，也許是一次感動(dòng)，也許是一段真情，它記載了我們?nèi)松?dāng)中一次次精彩的時(shí)刻，成為我們最美好的回憶。
那是圣這款誕節(jié)的前一天，同學(xué)們就開始忙活起來(lái)。“明天別忘了送我禮物喲！”“好，一定不會(huì)忘，你也別忘了送給我！”這是同學(xué)們說的最多的話了�！岸＿蔬省狈艑W(xué)的鈴聲響了。大家都箭一般地沖出教室。到了商店門口，就開始精心挑選起來(lái)，我也是一樣直到暮色降臨才回家。
回到家也沒閑著，我把事先準(zhǔn)備好的蘋果一個(gè)個(gè)小心的裝進(jìn)書包。第二天早晨，同學(xué)們一改往日無(wú)精打彩的樣子，一個(gè)個(gè)生龍活虎。書包也變得異常的大和鼓。大家把準(zhǔn)備好的禮物送給自己想送的人。我把準(zhǔn)備好的.禮物送給幾個(gè)好朋友。教室里大大小小的平安果、賀卡五顏六色，就好像置身花園，到處洋溢著節(jié)日的氣氛。
最后一節(jié)課，因?yàn)橐髵叱�，我們只能去操�?chǎng)。我和幾個(gè)同學(xué)站在樹旁，寒風(fēng)吹在臉上，像針刺的一樣疼。這時(shí)，兩個(gè)同學(xué)向我走來(lái)，手里拿著一張賀卡，他們告訴我這是我小學(xué)同學(xué)送給我的。我頓時(shí)感到心里很不是滋味，覺得很是愧疚，因?yàn)槲覜]有想起送給她。打開粉色的信封，里面是一張精致小巧賀卡。上面那簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的文字，卻讓我無(wú)地自容：“雖然我們不在一個(gè)班級(jí)，但我們還是好朋友。”無(wú)名的感動(dòng)讓我流下了淚水。在放學(xué)的路上，我心里就像打翻了的五味瓶。我責(zé)怪自己：為什么我買禮物時(shí)，沒有想到過去的朋友？如果每個(gè)人都像我一樣，只記住現(xiàn)在的朋友，而忘記了老朋友，那人間會(huì)是什么樣子？
那一刻，我才明白朋友的真諦：朋友就像一扇窗，當(dāng)你打開它時(shí)，你會(huì)看到許多不同的景色，豐富你的心靈。
星期一，我送去了那份遲到的圣誕禮物，帶著深深的內(nèi)疚。
篇五：有關(guān)以禮物為題的作文
這周星期五，我照樣來(lái)到了米市壩學(xué)習(xí)電子琴。到了楊老師家后，我們便開始練琴。只聽我彈的《軍隊(duì)進(jìn)行曲》和那首《小黃鸝鳥》讓楊老師都不禁拍手叫好。于是，我們又繼續(xù)練琴。
當(dāng)?shù)搅送砩?點(diǎn)半的時(shí)候，楊老師突然說：“等一下再?gòu)�，我有事情�?duì)你們說�！蔽覀儧]搞懂是怎么回事，只好聽著楊老師繼續(xù)講。過了一會(huì)兒，楊老師先裝模作樣的咳嗽了幾聲，然后大模大樣地說：“今天我為你們提前準(zhǔn)備了“六一兒童節(jié)”的禮物，我給你們買了密碼筆記本和棒棒糖�！蔽乙宦�，高興地簡(jiǎn)直都要跳起來(lái)了。因?yàn)槲议L(zhǎng)這么大，還沒有一個(gè)密碼筆記本呢！”我耐心的等待著，等待楊老師把禮物送到我手里。我心里樂開了花，一直看著楊老師手上的禮物。但楊老師又不讓我們看，我們只能彈琴了。
彈了一會(huì)兒琴，楊老師挨個(gè)兒的發(fā)禮物。該我了，我一看，哇塞，好漂亮哦。在我眼前展現(xiàn)的筆記本的封面上有一個(gè)抱著洋娃娃的小女孩。風(fēng)拂過她的衣襟，她的裙子也被風(fēng)吹得好像調(diào)皮的小孩子亂“跑”。還有葡萄味的棒棒糖，我看起棒棒糖來(lái)都想流口水了。我心里非常的'高興，希望現(xiàn)在就能放學(xué)，把我的密碼筆記本和棒棒糖給媽媽看。
終于待到了8點(diǎn)多，我放學(xué)了。我脫下鞋套，一下子跑下樓去。下樓后，我對(duì)媽媽展示了我的“戰(zhàn)利品”。然后我們就回家了，這就是我的“特殊的禮物”。
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