小學(xué)六年級(jí)作文：難忘的一幕
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)六年級(jí)作文：難忘的一幕，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)六年級(jí)作文：難忘的一幕1
那難忘的一幕永遠(yuǎn)定格在我的心中，那就是汶川大地震中一位母親用自己的生命保護(hù)住了自己的八個(gè)月大的兒子的一幕。
當(dāng)那位救援人員發(fā)現(xiàn)他們的時(shí)候，那個(gè)孩子的媽媽已經(jīng)死了，身體已經(jīng)僵硬。孩子還在美夢(mèng)中，他可能不知道，他的媽媽用自己的身軀，保護(hù)了自己，可見媽媽是多么愛他�。【仍藛T把他救出來(lái)時(shí)，還發(fā)現(xiàn)了一部手機(jī)，手機(jī)上寫著：孩子，如果你還活著，一定要記住，我愛你。
這一句話，感動(dòng)了許多人，這一幕，永遠(yuǎn)記在我心中。
小學(xué)六年級(jí)作文：難忘的一幕2
每個(gè)人的心中都藏著自己難忘的一幕。或是難堪的.，或是快樂(lè)的，或是感動(dòng)的，或是……而藏在我心中的難忘的一幕則是溫暖的。
上課鈴響了，我急急忙忙地跑下樓，生怕上體育課遲到被老師發(fā)現(xiàn)了。我準(zhǔn)備跑到集合地點(diǎn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師還沒(méi)到。我長(zhǎng)吁一口氣，心想：太好了，老師還沒(méi)來(lái)。這時(shí)，我一不留神，就被腳下的石頭絆倒了。望著那噴涌而出的血，我不知所措地哭了起來(lái)。
這時(shí)，同學(xué)們看到了，連忙把我扶起來(lái)送我到校醫(yī)室，并告訴了老師我摔傷的事。
老師得知我摔傷的事后，聞?dòng)嵹s到校醫(yī)室。像媽媽一樣細(xì)心地幫我包扎傷口。包扎時(shí)，還不時(shí)地問(wèn)我“疼不疼”。同學(xué)們也像親人一樣問(wèn)我“還疼嗎？”“有沒(méi)有好點(diǎn)？”“以后要小心一點(diǎn)哦�！薄犃死蠋熀屯瑢W(xué)們的話，我感動(dòng)地說(shuō)不出話來(lái)。
此時(shí)，我真想永遠(yuǎn)地停留在這一刻。停留在這溫暖的話語(yǔ)里，停留在同學(xué)們和老師的關(guān)愛中。
小學(xué)六年級(jí)作文：難忘的一幕3
在那場(chǎng)春雨中，讓我知道了友情無(wú)價(jià)。
放學(xué)了，原來(lái)晴朗的天空變得烏云密布，雷電交加。我沒(méi)有帶傘，正在著急的時(shí)候，李文潔走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“咱倆撐一個(gè)傘吧�！蔽掖饝�(yīng)了，我和她走在路上時(shí)，她媽媽來(lái)了，她上了車子，把傘遞給我，說(shuō)：“給，你用吧�！蔽也唤�，在我們相讓的時(shí)候，雨下得更大了。
她把傘放在我手上，跟著她媽媽走了。我看著她的背影，心里暖暖的，但一想起大雨無(wú)情地打在她的身上，我心里很不是滋味。
在那場(chǎng)春雨中，她把傘遞給我的一剎那，我感動(dòng)萬(wàn)分，那一幕將永留在我的記憶中。
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