六年級(jí)敘事優(yōu)秀作文(精選5篇)
相信大家都經(jīng)常接觸到作文吧,尤其是作文中不可忽視的敘事作文,敘事作文是一種把一件事作為主要記敘對(duì)象的一種書面文體。這類型的作文應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的六年級(jí)敘事優(yōu)秀作文(精選5篇),希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)敘事優(yōu)秀作文1
平時(shí),我學(xué)習(xí)忙,爸爸工作忙,我們倆很少一起玩。在寒假里,爸爸終于和我可以痛痛快快地放開(kāi)玩。
寒假的一天晚上,我和媽媽在小草地旁鍛煉身體。突然,我發(fā)現(xiàn)一輛車已經(jīng)停在了露天停車位,車燈還開(kāi)著。我看了看,心想:車已經(jīng)停好了,但車燈還開(kāi)著,這說(shuō)明人還沒(méi)出來(lái)。這個(gè)社區(qū)里除了我爸爸就沒(méi)人有這樣的車,說(shuō)明肯定是爸爸,爸爸回來(lái)啦!于是,我大喊:“爸爸,我在這里!”“嘿,我來(lái)啦!”爸爸走出車子回應(yīng)道。爸爸一來(lái)就說(shuō):“抓住我就有5元錢噢!蔽乙宦(tīng)有5元賺,馬上就興奮起來(lái):“警察抓小偷了!”
我立馬使出全身的力氣去追爸爸。我飛快地?cái)[著雙手踮著腳跑,可以說(shuō)是以最快的速度向爸爸追去,無(wú)奈爸爸的速度實(shí)在是太快了,我怎么追也追不上。我靈機(jī)一動(dòng),向反方向跑去,一看見(jiàn)爸爸就隱蔽起來(lái)。當(dāng)爸爸一走近,我就飛一般地鉆出來(lái),邊跑邊叫:“小偷往哪里跑!”爸爸一看見(jiàn)我就急忙調(diào)頭逃跑,我還是追不上。
“唉,真掃興!這都抓不到你,我不玩了!卑职致(tīng)了,向我走來(lái)。我一等爸爸接近,就使勁抓住不放,笑著說(shuō):“中計(jì)了吧?被我抓到了吧?”爸爸笑道:“耍賴,真是服了你!蔽医K于用智慧抓到了爸爸。
還是放假好,可以和爸爸好好玩。
六年級(jí)敘事優(yōu)秀作文2
水木老師寫得一手好字。俗話說(shuō):“字如其人”。水木老師也就是這樣的,溫文爾雅,似謙謙君子。
初見(jiàn)水木老師時(shí),他拿著一把橙色扇子,時(shí)不時(shí)搖幾下,頗有私塾老師的味道。老師的三百多度圓形眼鏡架在高挺的鼻梁上,有文藝范兒的氣息。在老師筆直的劍眉下,兩只眼睛炯炯有神。
水木老師的眼睛很有特色。他的眼睛似圓圓的玻璃球。亮亮的水銀珠也如兩潭深汪汪的碧水,又如清澈見(jiàn)底的小溪。笑起來(lái),瞇成了一條縫,像小鹿一樣?傊,看著老師的`眼睛會(huì)有一種溫暖的感覺(jué)。
在水木老師高挺的鼻梁下,有著兩瓣紅紅的嘴唇。老師的嘴不大,但好像住著狀元郎一樣,說(shuō)起話來(lái)頭頭是道,滔滔不絕的。不過(guò)最重要的是他的嘴里時(shí)不時(shí)會(huì)蹦出幾句幽默的話來(lái)。
記得第一次來(lái)上課,媽媽說(shuō)他是個(gè)嚴(yán)厲的老師,千萬(wàn)不能遲到。我趕忙奔向教室,見(jiàn)到他立刻就想笑出來(lái)。老師長(zhǎng)得慈眉善目的,跟嚴(yán)肅、嚴(yán)厲、刻板沾不上一點(diǎn)邊兒,一看就是和藹可親的幽默老師。果然,正如我所料,老師是個(gè)溫文爾雅、和藹可親,幽默風(fēng)趣,自帶美顏補(bǔ)光的可愛(ài)老師。哈,我看的面相夠準(zhǔn)吧!
這就是我們的水木老師,一個(gè)可愛(ài)、大方幽默與顏值并存的作文老師!
六年級(jí)敘事優(yōu)秀作文3
中國(guó)的飲食文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),衍生出了成千上萬(wàn)種美食,而在眾多美食之中,我卻偏偏對(duì)臭豆腐獨(dú)有情鐘。
“聞著臭,吃著香”,這一句話便極好地體現(xiàn)了臭豆腐的獨(dú)到之處。臭豆腐廣泛分布于全國(guó)各地,但最出名的還是紹興臭豆腐和長(zhǎng)沙臭豆腐,兩者各有千秋。
先說(shuō)說(shuō)紹興臭豆腐。紹興臭豆腐個(gè)頭比較小,炸好的臭豆腐通體金黃,比起長(zhǎng)沙臭豆腐要好看的多,臭味也不是很濃。食客在吃時(shí)可以根據(jù)自己的喜好加辣醬或甜醬。在紹興第一次吃到正宗的紹興臭豆腐時(shí),我就被驚艷到了。端上來(lái)的一盤臭豆腐,顏色金黃锃亮,透著一股淡淡的油香。我用筷子夾起一塊,蘸了些甜面醬,放入口中,一口咬下去,首先觸到的脆脆的外殼,外殼碎開(kāi)后,釋放出了一股無(wú)與倫比的鮮、香,隨著我的咀嚼,細(xì)膩的臭豆腐餡兒在我的舌尖上翻滾,鮮味、香味在我的口中彌漫,讓人回味無(wú)窮。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)長(zhǎng)沙臭豆腐。“吃了長(zhǎng)沙臭豆腐,三日不知肉滋味!睆倪@句話就能看出長(zhǎng)沙臭豆腐的美味,畢竟這可是讓毛主席都稱贊的美食。¢L(zhǎng)沙臭豆腐的個(gè)頭大而黑,炸好的臭豆腐聞著有股濃郁的臭味,但吃起來(lái)卻是香得不可描述。吃長(zhǎng)沙臭豆腐。須得蘸辣醬。把臭豆腐拌上辣醬放入口中,首先感受到的,是一種絲絲的辣味,接著一口咬下去,一股獨(dú)特的香味瞬間綻開(kāi),伴著辣味直接占領(lǐng)了我的舌尖,隨著咀嚼,這股香味也愈來(lái)愈濃,讓人神魂顛倒。
臭豆腐以它獨(dú)特的美味征服了我,讓我為之傾到。中華美食千千萬(wàn),我只愛(ài)臭豆腐!
六年級(jí)敘事優(yōu)秀作文4
大家好,我叫“小書蟲(chóng)”。為什么我會(huì)有這樣的一個(gè)外號(hào)呢?
在上幼兒園的時(shí)候,我就開(kāi)始喜歡看書了,因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)字但又非常喜歡看書,所以我就看起了“沒(méi)有字的書” ——《連環(huán)畫》。我看了好多連環(huán)畫啊,像《小蝌蚪找媽媽》、《豬八戒吃西瓜》、《木偶奇遇記》等,我還沒(méi)上小學(xué)就讀完啦!
上了一年級(jí),我認(rèn)識(shí)字了,媽媽就為我辦了一張武進(jìn)圖書館的借書卡。每到星期天,我一寫完作業(yè)就向圖書館奔去。但是到了二年級(jí)作業(yè)變多了,幾乎每個(gè)星期天我的作業(yè)都要寫到下午。我是多么盼望著可以多點(diǎn)時(shí)間“泡”在圖書館里呀!可一想到每個(gè)星期還能去一次圖書館,我就趕緊加快寫字速度,剛寫完我就像閃電一樣向圖書館奔去,但很快就被媽媽叫了回去,因?yàn)槲覍懙淖鳂I(yè)龍飛鳳舞,我看完自己都不好意思地低下了頭。我只好認(rèn)認(rèn)真真把作業(yè)重寫一遍。但這件事情并沒(méi)有影響我對(duì)讀書的喜愛(ài),因?yàn)椴荒苊恐芏既D書館了,我就把圖書館的書借回來(lái)看,白天在學(xué)?,晚上回家再看。每天寫完作業(yè),我都要捧起書本讀一讀,有時(shí)連睡覺(jué)都舍不得把書放下,還有時(shí)連做夢(mèng)都?jí)舻阶约涸诳磿詪寢尳o我起的外號(hào)叫“小書蟲(chóng)”。
老師總說(shuō)“書讀百遍,其義自見(jiàn)”,因?yàn)槲易x了很多書,所以我比其他同學(xué)更容易理解文章的意思,也因?yàn)樽x書我的課外知識(shí)越來(lái)越多,所以三年級(jí)的課外閱讀測(cè)試,我每次都是遙遙領(lǐng)先。我感謝書本給與我的知識(shí)和榮譽(yù)!
如果你們也喜歡“小書蟲(chóng)”這個(gè)外號(hào),那就拿起身邊的書跟我一起看吧!
六年級(jí)敘事優(yōu)秀作文5
如果說(shuō)父愛(ài)是一望無(wú)際的大海,那么母愛(ài)則是湛藍(lán)的天空,包容著世間的一切。如果說(shuō)父愛(ài)是一塊嚴(yán)厲批評(píng)你的警告牌,那么母愛(ài)則是溫柔的雨,為你消除一切怨恨與煩惱。
媽媽的愛(ài)是平凡的每一步,每一個(gè)舉動(dòng)都平凡。
在一個(gè)炎熱的夏天,知了的叫聲打破了山莊的寂靜,我靜靜地躺在床上久久不能沉睡,媽媽來(lái)到床頭,慢慢俯下身子,扒在床頭奇怪的問(wèn):“怎么了?不舒服嗎?趕快睡覺(jué)吧!”我聽(tīng)了,厭惡的抱怨了幾聲:“哎呀!煩死了!這個(gè)鬼天氣熱死人了!”夜愈來(lái)愈深,伸手不見(jiàn)五指,我慢慢閉上眼睛,夢(mèng)里我感受到縷縷清風(fēng)像母親愛(ài)的雙手撫摸著我,多么涼爽!多么舒服!我仿佛看到母親莞爾一笑,我迷迷糊糊睜開(kāi)眼睛,眼前的一幕讓我驚呆了!母親拿著一把黃色小扇子,倚在桌椅上睡覺(jué),可手還在不停搖晃,我的眼睛濕潤(rùn)了,一種感動(dòng)在心中油然而生。
第二天,夕陽(yáng)西下,暮色的鄉(xiāng)村沉寂在舞蹈著的炊煙之中,我一個(gè)人走在鄉(xiāng)間的小路上,任身影融進(jìn)金黃色的余暉之中,任情感在心中蕩漾。
媽媽您知道嗎?在那百花盛開(kāi)的春天,我愿化作一捧花,放在您的窗前,給您帶來(lái)清香!
媽媽你知道嗎?在那驕陽(yáng)似火的夏天,我愿化作一陣清風(fēng),為您拭去豆大般的汗珠。
媽媽您知道嗎!在那北風(fēng)呼嘯的冬天,我愿化作一縷陽(yáng)光,讓您溫暖!
媽媽我愿退去一身榮華,只換你嫣然一笑。
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