精選六年級(jí)作文匯編十篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的六年級(jí)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)作文 篇1
人的未來(lái)，無(wú)法預(yù)測(cè)，我通常會(huì)對(duì)我的未來(lái)充滿(mǎn)著幻想。我只知道，只要我努力了，長(zhǎng)大才不會(huì)受人欺負(fù)，才不用像爸爸媽媽一樣辛苦地在烈日下干活。為了實(shí)現(xiàn)我的愿望，我必須爭(zhēng)分奪秒地和時(shí)間比賽。
這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了一篇文章《匆匆》，作者是著名的文學(xué)家朱自清。他這一生留下了許多文學(xué)名篇，這篇文章是我感悟最深的。篇幅不長(zhǎng)，讀起來(lái)卻很親切，每讀一次都會(huì)有新的感受。
這是一篇警示人們珍惜時(shí)間的文章，文中提到時(shí)間過(guò)得很快，一不留神就會(huì)從我們身邊溜走。不論我們洗手也好，吃飯也好或是學(xué)習(xí)、睡覺(jué)，時(shí)間都會(huì)在你沒(méi)有覺(jué)察的時(shí)候離你而去。讀了一次后，我覺(jué)得時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，既不會(huì)多給你幾秒，也不會(huì)多給他幾分。誰(shuí)想讓時(shí)間過(guò)得快或誰(shuí)想把時(shí)間強(qiáng)行留住，都是不可能實(shí)現(xiàn)的，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)如何做時(shí)間的主人。只有珍惜時(shí)間的人，才能成為時(shí)間的主人。花的飄零，生命的流逝告訴我們時(shí)間是不等人的。我們生活在這世上，誰(shuí)都不知道自己能活多久，就看你在這有限的時(shí)間里所做的事是否有價(jià)值。
歷史上凡是有成就的人，無(wú)不珍惜時(shí)間，勤奮讀書(shū)與工作，給世界創(chuàng)造精彩。古時(shí)候，努力學(xué)習(xí)，廢寢忘食的人比比皆是：為了學(xué)習(xí)，有人頭懸梁，有人錐刺股；有人用辣椒讓自己保持清醒；有人把腳浸在水桶里防止蚊子打擾……我敬畏古人，在條件如此艱苦的情況下，還能抓緊時(shí)間，日夜苦讀。而我們?nèi)缃褡趯挸髁恋慕淌依镄W(xué)生作文，還有什么理由，不好好學(xué)習(xí)呢？從小不努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大怎能為祖國(guó)出力呢？
時(shí)間是寶貴的，又是無(wú)情的，它總是不知不覺(jué)地從我們身邊流逝，能抓住時(shí)間并好好把握的人，才能成為有用的人，而不在乎時(shí)間的人，只是時(shí)間的奴隸，在不斷等待“明日”的過(guò)程中，蹉跎歲月。
人的生命是有限的，也是短暫的，即便如此，我們也不要抱怨，不要憂(yōu)傷，更不要沮喪，因?yàn)槲覀儾皇莵?lái)世上白走一遭的，我們要珍惜時(shí)間，熱愛(ài)生命，努力上進(jìn)，讓我們的生命如桅子花般芬芳，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，讓世界因我們而精彩。
六年級(jí)作文 篇2
幾根五彩斑斕的羽毛，幾塊小鐵圓片，就組成了一樣奇妙的東西——毽子。早聞“毽神”任悅溪的美名，每次看著她那英姿颯爽的樣子，我心里就會(huì)升騰起一種“羨慕、嫉妒、恨”的感覺(jué)。這天下課，我對(duì)她“死纏爛打”，想拜師學(xué)藝�！昂�！”她朗聲答應(yīng)了。
她神態(tài)自若，大步流星地來(lái)到一片空地上。右手兩指捏著毽毛，掂了兩掂，鐵片和鐵片碰撞，發(fā)出清脆的“沙沙”聲，王者風(fēng)范盡顯�！伴_(kāi)始吧！”她手一揚(yáng)，兩指一松，毽子便飛上了半空，她鷹一般銳利的雙眼死死地盯著毽子不放，左腳向前微微挪了一步，準(zhǔn)備就緒。毽子在空中打了一個(gè)旋兒，眨眼間就如斷翅的鳥(niǎo)兒飛快地向下墜。她繃緊左腿，雙手45°展開(kāi)，右腳微微向上提，腳踝微微上翹，“啪！”她的腳向下彎了彎，毽子穩(wěn)穩(wěn)地落在了腳踝上，“嘩！”毽子又飛上了天。“漂亮！”我在心中為她暗暗叫好。
任悅溪雖說(shuō)有些小肥胖，可踢起毽子來(lái)卻是身輕如燕，像換了一個(gè)人似的。兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)……一個(gè)個(gè)都十分標(biāo)準(zhǔn)，駕輕就熟。她似乎越踢越帶勁，越踢越熟練，越踢越靈活，頭隨著毽子一上一下有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)著，馬尾辮也隨著頭的擺動(dòng)上下翻飛。小小的毽子和她如同心有靈犀，像一只靈動(dòng)的精靈圍繞在她身旁。她開(kāi)始了專(zhuān)屬她的個(gè)人花式表演。一會(huì)兒將腳微微向右側(cè)，讓腳踝與毽子來(lái)個(gè)“親密接觸”，一會(huì)兒用大腿來(lái)接住毽子，甚至身一側(cè)，腿一勾，把膝蓋當(dāng)做了毽子的棲息地……可無(wú)論怎么踢，毽子都像被施了魔法一般，分毫不差地落在她的身上。這么高的水平，冠以“毽神”的美譽(yù)真的一點(diǎn)也不過(guò)分。
這時(shí)，突然出現(xiàn)了驚險(xiǎn)的一幕，毽子從任悅溪的右肩滑落，進(jìn)入了她的視線盲區(qū)。我不禁為她捏了一把汗——此時(shí)再轉(zhuǎn)過(guò)身去，為時(shí)已晚，難道“連踢”就這么終結(jié)了嗎？任悅溪用行動(dòng)給了我最好的答案。只見(jiàn)她淡然一笑，身子往后退了一步，左腳在前，右腳往后一滑，優(yōu)雅地向后一勾——毽子在千鈞一發(fā)之際仿佛被賦予了神力，一下子又沖向了半空，任悅溪順勢(shì)向后一轉(zhuǎn)，當(dāng)毽子再度落下時(shí)，她“一踢定音”，穩(wěn)住了局面�！昂�！好！”我再也按捺不住心中的激動(dòng)，高聲地為她加油喝彩。
連踢了二十八下后，任悅溪抓住飛落的毽子，笑著對(duì)我說(shuō)：“來(lái)個(gè)最精彩的，現(xiàn)在，我把毽子給你，你隨便往哪兒一扔，我都能接住，并連踢五個(gè)。”我半信半疑地接過(guò)毽子，終極挑戰(zhàn)一觸即發(fā)。我把毽子朝她的身后拋去，毽子如同一朵五彩斑斕的曇花，綻放著向前沖去。她頭向上微微仰起，腳下“呼呼”生風(fēng)，與毽子同步移動(dòng)。眼看毽子即將落下，可任悅溪和毽子還有相當(dāng)?shù)木嚯x，她一點(diǎn)也不慌亂，左腳一步大跨，微微彎了彎腰，右腳猛地一抬，“啪！”一如既往的聲響又縈繞在我耳畔，毽子穩(wěn)穩(wěn)地落在了腳尖上，她又以迅雷不及掩耳之勢(shì)一抬腳，毽子又“滿(mǎn)血復(fù)活”了，歡快地在腳與半空之間躍動(dòng)著。成功了！我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。十次嘗試，我?guī)缀跏钩隽藴喩斫鈹?shù)，扔遍了整片空地，可任悅溪卻奇跡般地十次成功！我不禁嘖嘖贊嘆。
看著任悅溪身手如此矯健，我也不禁想來(lái)試一試身手。任悅溪將毽子扔給我，“來(lái)吧！”我將毽子猛地一拋，可毽子卻不向上飛，而是如離弦的箭向前方飛去，我呆在原地，手足無(wú)措。接下來(lái)，我連試五次，卻是屢敗屢戰(zhàn)，屢戰(zhàn)屢敗，一會(huì)兒毽子扔反了，不知去向；一會(huì)兒左腳踢到了右腳；甚至明明看準(zhǔn)了，一腳踢出，卻落了空，自己還差點(diǎn)一個(gè)趔趄摔倒在地。我手忙腳亂，心有余而力不足，練了五次，成績(jī)卻為“0”。我有些失望，可任悅溪卻拍拍我的肩，笑著安慰我說(shuō)：“別急，多練練，總會(huì)成功的！”我聽(tīng)了，頓時(shí)也像毽子一樣“滿(mǎn)血復(fù)活”了，繼續(xù)忘我的練了起來(lái)……
呵，任悅溪在我心目中，“毽神”之美名非你莫屬！
六年級(jí)作文 篇3
記得九歲月那年，在一個(gè)風(fēng)雨交加的傍晚，雨千縷萬(wàn)縷，像牛毛、像花針、像細(xì)絲，密密地斜織在人家屋頂上，頓時(shí)屋頂籠著一層薄薄的煙霧，朦朦朧朧。第二天一早，太陽(yáng)伸著懶腰，不急不慢地爬上了天空，柔和的陽(yáng)光斑斑點(diǎn)點(diǎn)地撒滿(mǎn)大地，碧綠的荷葉上滾動(dòng)著晶瑩剔透的露珠，在初晨的陽(yáng)光下跳動(dòng)著，可愛(ài)至極。這景象讓我的好心情更上一層樓。你不知道吧，經(jīng)過(guò)學(xué)校的激烈角逐，我有幸入選了湘潭英語(yǔ)風(fēng)彩大賽的決賽。
一到比賽學(xué)校，看著操場(chǎng)上人頭攢動(dòng)，頓時(shí)讓我心里敲起了小鼓。瞧，都是每個(gè)學(xué)校挑選出來(lái)的，肯定高手如云！在漫長(zhǎng)的等待下，終于比賽完畢，站在教室的角落里，我平復(fù)著自己緊張的心情，但眼睛又忍不住往評(píng)委處張望。緊接著一張二等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀落入我的手中，心中一下烏云密布，就這樣與總決賽擦身而過(guò)……出了教室，見(jiàn)到媽媽鼻子一酸，眼眶一紅，那淚水瞬間奪眶而出。見(jiàn)狀媽媽立馬拉著我的手，拍著我的肩膀安撫我。
媽媽帶著我在校園散步，突然我停住了腳步，我看到一只身穿五彩衣裳的蝴蝶在花間跳著歡快的舞蹈。媽媽和我一起看，然后牽著我走過(guò)去指指那只蝴蝶說(shuō)：“看到它了嗎？別看它現(xiàn)在的樣子光彩照人，你可知道它是由什么變成的？”我肯定地回答“小蝴蝶變成了大蝴蝶”。媽媽微笑的搖著頭“它呀是由一條丑陋的毛毛蟲(chóng)，經(jīng)歷磨難，才能化繭成蝶。你看昨天晚上天氣十分惡劣，風(fēng)雨交加，可今天卻風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚，這就是常說(shuō)的不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。所以無(wú)論遇到什么事情，只要努力克服困難，百折不撓，肯定會(huì)得到回報(bào)的”。我聽(tīng)著，心里的烏云慢慢散去。是呀，摔倒了不可怕，爬起來(lái)，努力往前。
后來(lái)我在學(xué)習(xí)上更用功，成績(jī)慢慢提高，由全班三十名上升到前十名。正是媽媽的鼓勵(lì)，媽媽的安慰，讓我努力奮進(jìn)。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！
六年級(jí)作文 篇4
大家好！我是烏鎮(zhèn)植材小學(xué)的許佳蕓。我上個(gè)星期，在馬來(lái)西亞首都吉隆坡的成功時(shí)代廣場(chǎng)參加了第九屆的亞太口琴節(jié)。這是我的第一次，也是最后一次。因?yàn)槲壹磳⑸氤踔校瑹o(wú)法再參加下一屆的口琴節(jié)。作為參賽者，我領(lǐng)會(huì)到，金、銀、銅獎(jiǎng)的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，稍微出錯(cuò)了一點(diǎn)點(diǎn)，就會(huì)被咔嚓掉。
這次的比賽我非常的積極，盡管我知道自己吹的不是很好，可還是很想?yún)⒓�。�?dāng)老師打電話來(lái)的時(shí)候，爸爸媽媽挺支持的，就讓我去了。
當(dāng)我拿到譜子，就先學(xué)會(huì)了高聲部，再學(xué)會(huì)了重音。老師說(shuō)讓我吹和鉉，我就拿著那把長(zhǎng)口琴，一邊看著譜子一邊吹。不出三天，我既會(huì)吹又會(huì)背譜了。和大家合在一起演奏的時(shí)候，因?yàn)闀?huì)吹了，所以心里美滋滋的，非常高興。
在7月10日，我們到杭州刀茅巷小學(xué)去練！《春節(jié)序曲》，練了四天，都累得趴下了。
我們訓(xùn)練了一兩個(gè)月之后，就到了8月1日，就要出國(guó)了。
來(lái)到馬來(lái)西亞吉隆坡，我們勞逸結(jié)合，玩就是玩，練就是練。光陰似箭，日月如梭比賽的日子到了。大家早早的起來(lái)，快速梳妝。我心里非常的平靜，完全不像是比賽前的感受。我以前考試的時(shí)候，我的心跳得特別厲害，何況是在國(guó)外的比賽呢！我應(yīng)該很緊張的，這次我竟然和昔日比賽一樣。
先是《舞會(huì)波爾卡》，再是《春節(jié)序曲》�！段钑�(huì)波爾卡》很輕松，《春節(jié)序曲》很歡喜。吹完這兩首曲子，我非常開(kāi)心，下面幾天就全身心玩了。后來(lái)，我們捧著大獎(jiǎng)回來(lái)了。我體會(huì)到：只有不斷的練習(xí)，才有意外的收獲。
六年級(jí)作文 篇5
總有那么一刻，我總覺(jué)得，冥冥之中，我與寫(xiě)作有種奇妙的緣。寫(xiě)作真的不同其它，它是一種情感很豐富的東西，它是一個(gè)吞噬空虛的東西，它是一個(gè)奇怪的生物，為什么是生物？因?yàn)樗且粋�(gè)有血有肉，有思想，有靈魂的.東西，是一個(gè)陰性生物，它是一個(gè)極其細(xì)膩的女人。美文就是一個(gè)柔美的女孩，樸實(shí)的文章就是一個(gè)干練的女性，議論文就是一個(gè)思想高尚的女學(xué)者，粗獷的文章就是當(dāng)之無(wú)愧的女漢子了……不管怎樣，作文在我心里，就是一個(gè)鮮明，有血有肉的人，決非一張蒼白的紙張。
不知道不什么，我酷愛(ài)作文，至今為止，我還記得第一次寫(xiě)文章是日記，寫(xiě)的是我家的貓�，F(xiàn)在已過(guò)去六年了，貓?jiān)缫巡辉�，但我還記得當(dāng)初這篇日記，在書(shū)桌前絞盡腦汁的樣子至今歷歷在目。而如今，我可以洋洋灑灑幾百甚至上千的文字。其實(shí)我真的沒(méi)有完整地看過(guò)十本小說(shuō)，我總喜歡看一些散文，詩(shī)歌之類(lèi)。我發(fā)現(xiàn)局限的閱讀對(duì)自已沒(méi)有一絲好處，我開(kāi)始嘗試閱讀各類(lèi)書(shū)刊，當(dāng)初其實(shí)是很難接受，但逐漸，這嘗試慢慢變化，成為了一種習(xí)慣，現(xiàn)在什么書(shū)刊，只要有益，來(lái)者不拒。
我善于修改，我沒(méi)有辦法像王爾德一樣把一個(gè)逗號(hào)拿捏很久，我會(huì)很仔細(xì)地讀我的文章，這不是自戀，而是一種尊重。我把我最好的，無(wú)病句的周記交給老師，是對(duì)老師的尊重，我認(rèn)真修改自已的文章，只要不妥，重寫(xiě)，這不是完美主義，而是對(duì)自已的尊重，因?yàn)槲沂亲砸盐恼碌牡谝蛔x者，這也是對(duì)文字及文章本身的尊重。我一直堅(jiān)守著自已立下的這一規(guī)則--修改，希望這不是一種錯(cuò)誤。
去年底，我完成了人生的第一部小說(shuō)，我且稱(chēng)她為“小說(shuō)”，字?jǐn)?shù)三萬(wàn)八千字，僅僅三萬(wàn)字，對(duì)于小說(shuō)，真是太少了，應(yīng)該說(shuō)還很青澀，但這是我人生的第一次，是我用心血澆灌的，它成為我邁向更高峰的起點(diǎn)，成為我在人生這個(gè)時(shí)期的記念，她于我，真的是一個(gè)值得用生命珍藏的珍寶。
“淺文學(xué)，心深處”，是我文章中的一句話，寫(xiě)作，寫(xiě)作，作文，寫(xiě)心，有時(shí)，我口說(shuō)不了我心，但我手一定能寫(xiě)我心！
六年級(jí)作文 篇6
法國(guó)19世紀(jì)的文學(xué)家維克多·雨果曾說(shuō)過(guò)“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”
寬容如水，寬容即諒解他人的過(guò)錯(cuò)，不耿耿于懷，不旖旎必較，和和氣氣，做個(gè)大方的人。寬容如水般溫柔，在遇到矛盾時(shí)，往往過(guò)激的行為會(huì)加深矛盾，如果你學(xué)會(huì)了寬容，那么你就會(huì)擁有很多。
那天，我也學(xué)會(huì)了寬容……我去一個(gè)叔叔家玩，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，正適合澆花，我便拎著水壺走向陽(yáng)臺(tái)，忽然，樓上傳來(lái)了一陣咚咚咚的敲打聲，我頓時(shí)心煩，向樓上大喊道：“敲什么敲！不要敲！最煩了！”沒(méi)想到聲音，反而更大聲了！我想：“哼！這人真沒(méi)素質(zhì)！”半晌，剛剛的不愉快早被我拋到九霄云外了，自顧自?xún)旱臐财鸹�，居然一個(gè)不小心把水淋到了下面一層家曬的被子上。我眉頭一緊“糟了，下面那家主人非罵死我不可！怎么辦雨�。俊蔽一帕�。此時(shí)，走出來(lái)一個(gè)步履蹣跚、年過(guò)花甲的老奶奶，她把頭一仰“小姑娘，天氣很好，澆澆花也好！”老奶奶笑了起來(lái)，呈現(xiàn)在她那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，仿佛連臉上的皺紋都在笑，像春天水分不足蔫了的蘋(píng)果。話音剛落，只見(jiàn)她把被子拿了下來(lái)，抱著走了進(jìn)去……霎時(shí)，我的眼眶濕潤(rùn)了。
這件事之后，我學(xué)會(huì)了寬容，不在為一己之私而斤斤計(jì)較，而是多去考慮考慮別人的感受。以前，弟弟很淘氣，進(jìn)我的房間不是弄壞那個(gè)，就是打碎那個(gè)，我都會(huì)狠狠地教訓(xùn)他一頓，他就哭哭啼啼的出去了�，F(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了寬容，也選擇了寬容，我會(huì)好好地跟他說(shuō)“弟弟，這個(gè)東西很危險(xiǎn)，不能碰。”他也就似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，去別的地方玩了。
寬容，像一朵鮮花，散發(fā)著清香，即使有人踩了一腳，也依然會(huì)有香味留在那個(gè)人的腳上；寬容像一把雨傘，給人以舒適。傾盆大雨將至，即使自己淋雨，也永遠(yuǎn)會(huì)當(dāng)別人頭頂上的天空！
六年級(jí)作文 篇7
她的詩(shī)主要以母愛(ài)，童真，自然著稱(chēng)。從《繁星》中“童年呵，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑�！笨上攵�，冰心的童年充滿(mǎn)著夢(mèng)，充滿(mǎn)著童稚的幻想。“小弟弟呵，……靈魂深處的孩子呵�！备忈尡呐c兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿(mǎn)童稚的渴望與幸福。
她后來(lái)出洋留學(xué)一去便是多年，她便通過(guò)筆來(lái)敘述自己的思念，迫切希望能夠早點(diǎn)回家。她幻想著與母親見(jiàn)面，幻想著回家，她很快樂(lè)。但是一旦沒(méi)了幻想，那么她就會(huì)變得更加的失落與失望。背井離鄉(xiāng)，又離開(kāi)了至愛(ài)的母親，怎會(huì)沒(méi)有思鄉(xiāng)之情呢？“故鄉(xiāng)的波浪呵！
你那飛濺的浪花，從前是怎么一滴滴的敲我的盤(pán)石，現(xiàn)在也怎么一滴滴的敲我的心弦�！蹦遣ɡ瞬粩嗟呐拇虬�，我無(wú)動(dòng)于衷，可是一旦離開(kāi)了家鄉(xiāng)。那一滴滴的波浪，無(wú)不在觸動(dòng)我內(nèi)心的一根快要繃斷的弦，思鄉(xiāng)的弦。的確，世上只有媽媽好，母愛(ài)的愛(ài)是最偉大，母親的愛(ài)是最純潔。
冰心的短詩(shī)，給了我萬(wàn)千的感慨。她的詩(shī)不含絲毫的虛偽，全是出自?xún)?nèi)心的真實(shí)感受，能夠感人至深，也可見(jiàn)冰心的童年幻想中度過(guò)的，她的幻想是那么美，那么引人入勝，那么富有童趣。但，她那深深的母愛(ài)，思母心切是我們所不能企及的。母愛(ài)是那么圣潔，它是世界上任何一種愛(ài)，所不能企及的。冰心是母愛(ài)的代名詞，通過(guò)冰心我讀懂了母愛(ài)。
我讀完了《繁星·春水》就知道這是一本好書(shū)。它是現(xiàn)代著名的女作家冰心奶奶寫(xiě)的，她將平時(shí)寫(xiě)的詩(shī)聚集在一起而編成的詩(shī)集。
此詩(shī)集中，冰心以母愛(ài)、童真和對(duì)大自然的歌頌為主題�！斗毙恰ご核防锏奈淖肿屛殷@嘆，它的語(yǔ)句時(shí)而婉轉(zhuǎn)優(yōu)雅，時(shí)而高亢激越。它的語(yǔ)言很優(yōu)美，雖然沒(méi)有華麗的詞語(yǔ)，但也似乎讓人捉摸不透，又能流露出深深的感情，而且它有種語(yǔ)言的魅力，不僅僅是因?yàn)檎Z(yǔ)句的精煉，能把一篇篇文章濃縮成一首首優(yōu)美的詩(shī)，更因?yàn)樗鼥V的詩(shī)意，留給我遐想的余地，讓我們感受到詩(shī)人細(xì)膩的心情。
而書(shū)中最觸動(dòng)我的是這樣一段，令我熱冷盈眶：母親�。√焐系娘L(fēng)雨來(lái)了。鳥(niǎo)兒躲在它的巢里，心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。多么情真意切呀！可見(jiàn)冰心奶奶對(duì)她的母親是多么的依戀。
冰心奶奶的詩(shī)含蓄深刻，字里行間透漏著作者的獨(dú)具匠心，不知為什么，看了這《繁星·春水》我的心深深觸動(dòng)了……
《繁星·春水》如一杯茶，似濃又似談，它濃濃的，芳香無(wú)比，像躲傲雪的臘梅；它淡淡的，卻沁人心脾，如一枝出谷的幽蘭。讀它，就像品味一杯醇香、甘美的茶。它不僅使我的思想文化得到一個(gè)提升，還讓我們的素質(zhì)得到了提升，更提高了我的作文能力，還收集了不少好詞還句呢！
六年級(jí)作文 篇8
那年，爸爸媽媽邊收拾行李邊對(duì)我說(shuō)：“晨曦，爸爸媽媽要去深圳打工賺錢(qián)了。你要乖知道嗎？”這句話猶如晴天霹靂。當(dāng)晚我翻來(lái)覆去怎么也睡不著。我知道爸爸媽媽外出打工是為了養(yǎng)家糊口。但我真舍不得他們啊！
第二天，我到學(xué)校。我發(fā)覺(jué)同學(xué)們變的好陌生，好像知道了爸爸媽媽外出打工。眼中流露出了嘲笑。我仿佛一下子成了無(wú)依無(wú)靠的孤兒。以后我變得沉默寡語(yǔ)，性格也孤僻了許多。
有一次，過(guò)中秋節(jié)那天。放學(xué)后，老師讓我去他那過(guò)節(jié)。我很開(kāi)心也很膽怯，因?yàn)槿サ漠吘故抢蠋熂已剑∥易诓妥郎系椭^吃著白飯。老師見(jiàn)了，和藹的說(shuō)：“怎么了，不用不好意思的晨曦，把這當(dāng)自己家就行了�！闭f(shuō)著，把好吃的全夾到我碗里。碗堆起了一座小山。這是，老師一向最疼愛(ài)的小兒子撅起小嘴，吵著鬧著要我碗里的大毛蟹。老師瞪了小兒子一眼，只夾了個(gè)比我的小的毛蟹。我熱淚盈眶。此時(shí)我感受到了生活中除了父母的愛(ài)還有更深沉的愛(ài)。
還有一次，宿舍打掃除。我的被子被潑濕了，同學(xué)們見(jiàn)了急忙拿起我的被子又洗又曬。折騰了大半天被子也沒(méi)干。這時(shí)，宿舍長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“晨曦，晚上和我睡吧！”這時(shí)大家為之一驚，宿舍長(zhǎng)準(zhǔn)感冒，要知道我可是個(gè)“搶被子大王”。不出所料，第二天，宿舍長(zhǎng)果真感冒了。我非常抱歉地對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，害你感冒了”“沒(méi)關(guān)系，感冒對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一種鍛煉�！彼奚衢L(zhǎng)笑著說(shuō)。
想起校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我的心不知道有多溫暖，其實(shí)我并不孤單。我感謝老師給我的愛(ài)，感謝同學(xué)給我的愛(ài)。
感謝世上所有的愛(ài)！
六年級(jí)作文 篇9
垃圾是我們生活中很常見(jiàn)的一種物質(zhì)，地球上每天都有成千上萬(wàn)噸的垃圾產(chǎn)生。
我媽媽也常為家里的垃圾煩惱。每當(dāng)她把垃圾扔到垃圾籃時(shí)，時(shí)不時(shí)會(huì)有一些小蟲(chóng)子飛到垃圾那，要是不及時(shí)倒掉，時(shí)間稍長(zhǎng)，還會(huì)發(fā)出一股難聞的氣味。這極大地影響了我們的生活質(zhì)量。
一天，媽媽買(mǎi)回一雙鞋，她把鞋子取出后，就把鞋盒給了我。因?yàn)閶寢屩牢沂且粋�(gè)小小的“廢品利用家”。我看著鞋盒突發(fā)奇想：何不把鞋盒改裝成一個(gè)垃圾盒呢？我想明白后，高興得一蹦三尺高，快點(diǎn)找來(lái)了釘子、錘子、剪刀、針線等材料，動(dòng)手做了起來(lái)。
我先用剪刀剪掉鞋盒的蓋子的三條邊，然后用釘子把最后一條邊的兩旁釘在鞋盒上，再用一根針穿一個(gè)細(xì)細(xì)的小洞，用一根線穿過(guò)洞口，在下面打上一個(gè)結(jié)，再把線掛到繩子上便大功告成了！
新型的垃圾箱做好了，我一拉線它就張開(kāi)了它那緊閉的大嘴巴，好像在說(shuō)：“快把垃圾扔到我這里來(lái)吧！”
怎么樣？我這個(gè)小發(fā)明不錯(cuò)吧！如果再貼上一些貼貼紙、配上一些圖畫(huà)，它還會(huì)更漂亮！
六年級(jí)作文 篇10
星期五下午，孫老師布置了家庭作業(yè)，同學(xué)們都說(shuō)這是一項(xiàng)“缺德”的作業(yè)，但我細(xì)想想，也不算缺德，應(yīng)該算是美德更恰當(dāng)些——對(duì)爸爸大聲說(shuō)“我愛(ài)你”。
星期五晚上，我見(jiàn)爸爸正在看電視，便走到爸爸面前，一本正經(jīng)地說(shuō)：“爸爸，我愛(ài)你！
爸爸立刻把電視調(diào)到靜音，一臉疑惑地問(wèn)我：“你說(shuō)神（什）么”？我便提高了嗓門(mén)兒大喊道：“爸爸，我愛(ài)你！”
爸爸伸出手摸了摸我的額頭，又摸了摸自己的額頭，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“沒(méi)有發(fā)燒呀！”真是令我無(wú)言以對(duì)，一時(shí)窘得不知做什么才好。
爸爸放下手中的電視遙控器，走進(jìn)臥室與媽媽交談起來(lái)。我躡手躡腳地走到房門(mén)口，躲在門(mén)外偷聽(tīng)。我本以為爸爸會(huì)被我的愛(ài)感動(dòng)得哭天搶地，可是……爸爸卻只是反復(fù)地對(duì)媽媽說(shuō)：“這孩子今天到底怎么了？中邪了？……”而媽媽也只是在一邊笑，什么也不說(shuō)。
唉！真令我無(wú)語(yǔ)！
但是，我還是完成了“爸爸，我愛(ài)你！”的任務(wù)！雖然沒(méi)有看到爸爸的感動(dòng)，但我的內(nèi)心里還是覺(jué)得暖暖的，亮亮的。
我從小就浸潤(rùn)在父母的愛(ài)意中成長(zhǎng)，他們對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心幾乎讓我忽略了這份濃濃的愛(ài)，今天，我終于把平時(shí)不敢表達(dá)的愛(ài)對(duì)爸爸說(shuō)了出來(lái)，只是，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”！
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