六年級(jí)的教室作文

時(shí)間：2021-02-22 16:00:41 六年級(jí)作文我要投稿

六年級(jí)的教室作文9篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的六年級(jí)的教室作文9篇，希望對大家有所幫助。

六年級(jí)的教室作文9篇

六年級(jí)的教室作文篇1

　　說到教室，我想你們一定會(huì)說書包重、找不到書本、找書浪費(fèi)時(shí)間等一些問題。

　　在未來教室，這些都不是問題。一進(jìn)校門，門口有人臉識(shí)別設(shè)備，可以一下子被認(rèn)出來，自動(dòng)進(jìn)行簽到。如果有學(xué)生沒有來上課，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)把沒來的同學(xué)告訴老師。

　　在未來教室，你也不用怕忘帶書本了，因?yàn)樵谧雷又虚g有一個(gè)屏幕，屏幕上有所有要上課的書，只要你點(diǎn)一下要上課的書對應(yīng)的按鈕，書本會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)在桌柜里，就像自助售貨機(jī)一樣，這樣就不用怕找不到書或忘帶書本了，更不用背著沉重的書包上學(xué)了。

　　老師寫板書和學(xué)生抄板書都不會(huì)很麻煩，因?yàn)橹灰蠋燑c(diǎn)下板書對應(yīng)的按鈕，并且把要寫的內(nèi)容說出來，學(xué)生的板書上就會(huì)出現(xiàn)老師所說的內(nèi)容。如果是老師提問，那么問題就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)在學(xué)生的板書上，同學(xué)們就可以在板書上看到問題后，把自己思考的答案寫上去，點(diǎn)下板書上的提交按鈕，回答正確的，板書上就會(huì)出現(xiàn)勾，回答錯(cuò)誤的，板書上就會(huì)出現(xiàn)叉，并且會(huì)標(biāo)注出錯(cuò)在哪里，正確的應(yīng)該是什么。

　　如果是考試，教室四周會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)攝像頭，我們的一舉一動(dòng)都在老師的掌控中。

　　那如果吃飯?jiān)趺崔k呢？只要我們點(diǎn)吃飯按鈕，飯盒就自動(dòng)出現(xiàn)在桌上，你還可以選擇是筷子還是勺子，比如選筷子，它就自動(dòng)出現(xiàn)筷子了。

　　功能還不止這些，就連燈也是自動(dòng)的，當(dāng)教室里面沒人的時(shí)候，燈會(huì)自動(dòng)關(guān)閉，有人進(jìn)來的時(shí)候，會(huì)自動(dòng)亮起來；同時(shí)會(huì)隨著外面光線而自動(dòng)調(diào)整燈光的亮度，讓我們的眼睛感覺最舒服的程度�？照{(diào)也一樣，會(huì)根據(jù)室內(nèi)溫度自動(dòng)調(diào)整成我們最舒適的模式，這樣，我們再也不會(huì)因?yàn)槭种竷鼋┒詹蛔」P或滿頭大汗而不停擦拭……

　　我多么希望將來有一天能有這樣方便快捷的未來教室，期盼這一天快快到來吧！

六年級(jí)的教室作文篇2

　　“釘鈴鈴……”，悅耳的午輔鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起，眾同學(xué)卻充耳不聞，依然聚在窗邊，一邊聊天，一邊觀賞著窗外的風(fēng)景。

　　我們班的“千里眼”和“順風(fēng)耳”機(jī)警地觀察了一下走廊，沒發(fā)現(xiàn)老師的半點(diǎn)蹤跡，便也開始與同學(xué)們交頭接耳的說起小話。

　　值日班長忍無可忍，心中的火山徹底爆發(fā)，此起彼伏的說話聲如導(dǎo)火索，瞬間點(diǎn)燃了他心中的怒火。只見班長騰地站起來，大吼道：“別說話了，都趕緊給我閉嘴！”可我們也不是吃素的，耳朵不約而同開啟了拒聽模式。這下可亂了，班長如河?xùn)|獅吼般大喊起來：“快說話，再大聲點(diǎn)，千萬別停下來！”起初只是班內(nèi)那幾個(gè)愛說話的不停說著，可這一嗓子卻更加點(diǎn)燃了同學(xué)們說小話的欲望，原本沒有說話的同學(xué)也在書的掩護(hù)下嘰嘰喳喳地說了起來。班長氣得在黑板上寫了幾個(gè)名字，以示警告，可這種套路同學(xué)們太熟悉了，根本沒有作用。我們現(xiàn)在是群龍無首，班長他又怎么可能是龍首呢？

　　忽然，一道熟悉的身影閃了進(jìn)來，徑直走上講臺(tái)，雙手抱在胸前，筆直地站立著。她的眼神如火炬般在教室的上空劃過一道弧線。這一下子，似乎有一個(gè)無形的人端著槍威脅著我們，不讓我們說話；又像誰用膠布牢牢地把我們的嘴巴粘住了。同學(xué)們再一次不約而同地把書舉得高高的，掩護(hù)著自己尷尬恐懼的臉，誰也害怕看到老師那雙令人生畏的眼睛，那眼神讓人顫抖不已。

　　這下值日班長可得意了，冷嘲熱諷般望著我們，好像是在調(diào)侃我們：“怎么不說話了，小嘴吧吧不是挺能話的嗎，怎么也害怕了，你們也是欺軟怕硬呀！”看著他那樣子，我們的臉上拉下了一排黑線。

　　這時(shí)候，班里安靜地連我們的喘息聲都能聽見。老師也板起了臉，劈頭蓋臉地把全班同學(xué)“臭罵”了一頓。我們只能如雕塑般低著頭端坐著，聽著老師那苦口婆心地教導(dǎo)。

　　我突然發(fā)現(xiàn)，教室里竟然可以這么安靜，但愿這群龍一直有這個(gè)“首”，帶領(lǐng)著大家在書的世界里遨游，也希望我們可以不再被老師批評！

六年級(jí)的教室作文篇3

　　一對燕子在我們教室的走廊里做窩。從偵察環(huán)境，到選擇位置，到清理地基，到銜泥構(gòu)筑，五天時(shí)間便告竣奏凱了。有人贊美窩兒精巧，有人贊美燕子勤奮，我更欽佩的卻是這小小的一對竟在我們教室門前安家落戶的勇敢、見識(shí)和自信。

　　試想，我們這些十四五歲的中學(xué)生，既好奇，又好動(dòng)，還有出名的“彈弓手”，一下課，便蜂涌在走廊上跑跳打鬧，即是有個(gè)小粉蝶飛過來，也會(huì)掀起一陣撲捉的狂熱，而這對小燕子卻全然不怕，何等勇敢。

　　然而，它們也一定知道，我們這里雖然不多不安靜，可都是有文化，講文明，守紀(jì)律的中學(xué)生，對人類的“益友”豈肯加害?而且，正由于我們“不安靜”，在這里才沒有貓的出沒，蛇的暗算，各類天敵的威脅。這對小燕子之所以勇敢，正是因?yàn)橛羞@個(gè)見識(shí)。

　　說它們自信，是說它們相信自己“行得正”�！皭廴苏撸撕銗壑�；害人者，人恒害之�！毙⊙嘧佑幸嬗谌硕鵁o求于人，終生撲食蚊蠅，美化環(huán)境，能得萬物之靈的人之愛，豈不是最大安全，和人做伴，與人為鄰，便在情理之中了。

　　由此想到麻雀，麻雀自知“行不正”，所以只好偷偷摸摸住墻洞；鸚鵡雖“行不邪”，卻又太過嬌愛無大用。而燕子，在益己中益人，在益人中益己；于功無所恃，于利無所爭，怎不深得人的喜愛而加倍尊重它們自由選擇的生活呢?

　　這對小燕子在我們教室門前飛來飛去，雖然那矯健的身影，呢喃的話語常使我們在課堂上禁不住向外張望，卻使我們受到不少啟迪，學(xué)到了書本上沒有的知識(shí)。我擔(dān)心學(xué)校衛(wèi)生大掃除時(shí)有人把它們的窩捅掉，便作了這篇小文，希望登在班報(bào)上。也希望有更多的同學(xué)能就“燕子為什么敢在我們教室門前做窩”這件事，寫寫自己的觀感。

六年級(jí)的教室作文篇4

　　叮零零放學(xué)了，熱鬧的校園漸漸沉寂了，突然傳來一陣陣哭聲，打破了這寧靜。

　　原來是教室里的桌子、椅子、黑板、日光燈、墻、電風(fēng)扇……他們在那哭訴呢！

　　桌子先說了：“唉，我真可憐，每次考試的時(shí)候主人就在我的臉上打草稿，還用刀在我的臉上畫刮來劃過去，還時(shí)不時(shí)的弄些墨水和辣椒在我臉上，看著別人那干凈美麗的臉，那么干凈也沒有刮痕，我真想一下子站起來把他的臉撞成油餅！”

　　椅子也說了：“你別傷心了，我又何嘗不是呢？下課了同學(xué)們從我的臉上踩來踩去，還把我推到，有時(shí)還把我的腳踩斷了呢！我真想上課時(shí)倒下來讓他出盡洋相，摔斷腿！”

　　黑板說：“我還沒有那么慘，只是他們往我臉上寫字我也認(rèn)了，可是亂寫亂畫就不對了，讓我更氣憤的是每次寫完了也不給我擦一下臉，讓我灰頭土臉的面對你們�！�

　　日光燈說：“我和你們同病相憐啊！上課的時(shí)候還好一些，一到下課就把我一會(huì)關(guān)一會(huì)開，弄得我暈頭轉(zhuǎn)向都分不清東南西北了，上課時(shí)我真想一下子掉下來砸他個(gè)腦袋開花！”

　　電風(fēng)扇說：“我和你們的遭遇差不多，我不知他們是不是有病，又沒有出太陽還下著小雨呢！他們居然把我開到最高檔，使我超負(fù)荷工作，真受不了了！真想在最熱的時(shí)候壞掉，讓他們熱死！

　　墻開口了：“我遇到的事和桌子差不多只要同學(xué)們手上有什么臟東西就往我臉上擦，有人還在我臉上寫字，寫了又不擦掉氣死我了！”

　　黑板又說了：“我們應(yīng)該大度一點(diǎn)，如果他們還不改，再想辦法懲罰他們！”

　　早上小主人來了，知道以后說：“這些是我們的錯(cuò)，我們會(huì)全力改正的！從此以后他們又快快樂樂的在一起了！再也沒發(fā)生過這種事了。

六年級(jí)的教室作文篇5

　　在夜深人靜的時(shí)候，同學(xué)們都放學(xué)并早早的進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，可是那學(xué)校的燈并沒有關(guān)上，在遠(yuǎn)的地方聽一聽還有一些細(xì)細(xì)碎碎的聲音：“我的工作最重要！”“怎么會(huì)，我的工作才是最重要的�！薄按蠹叶紕e吵了，靜一靜�！蓖袄镆煌瓉硎菍W(xué)習(xí)用品們在吵架。

　　椅子在最底下像拿了個(gè)擴(kuò)音器似的大聲喊：“我肯定是最重要的，如果沒有我，同學(xué)們都得站著上課�！痹谒懊娴淖雷臃瘩g：“學(xué)生站著上課那還可以，可是，假如說沒有我的話，學(xué)生們只能趴在地上，或者趴在墻上寫字了，那樣多不好呀！”椅子頻頻點(diǎn)頭：“你的作用比較大。”粉筆大吃一驚的說：“桌子的作用怎么可能會(huì)大呢？假如說沒有我，老師就只能拿著紅筆一個(gè)一個(gè)的跑過去教學(xué)生，這樣，老師是多么的累�。　蓖队皟x抱怨的說：“你們是不是把我給忽略掉了，真是目中無人，老師可以用我來把東西投影上去，這樣老師就可以教學(xué)生了，就算沒有我，還有黑……”投影儀還沒說完，黑板就先下手為強(qiáng)：“是��！如果沒有我和投影儀，學(xué)生們連1+1=2都不會(huì)，連蘋果用英語怎么讀都不會(huì)，甚至連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不會(huì)�！贝蠹乙恢痹谄咦彀松嗟挠懻�，嘴巴像關(guān)不住的水閘一樣，我說我厲害，你說你厲害，最后，大家想讓講臺(tái)評評理到底誰最厲害，講臺(tái)說：“你們所有人都各有自己的長處，在學(xué)校里，缺了哪一個(gè)人學(xué)生都學(xué)不了東西，我們不應(yīng)該跟別人比自己的長處而是應(yīng)該團(tuán)結(jié)一心，這樣才能讓學(xué)生們更加好的學(xué)習(xí)，聽了講臺(tái)的一番話大家都恍然大悟：我們必須要團(tuán)結(jié)一心，才能讓學(xué)生學(xué)到知識(shí)。

　　一棵小樹苗，在廣闊的天地中顯得微不足道，可是當(dāng)有十棵樹，一百棵樹，一千棵樹，一萬棵樹……的時(shí)候，就會(huì)讓人們感到贊嘆和驚訝，一個(gè)人，在巨大的挑戰(zhàn)前，總是顯得單薄和無助，可是當(dāng)有許多人的時(shí)候，再大的挑戰(zhàn)都能被克服，這就是團(tuán)結(jié)的力量！

六年級(jí)的教室作文篇6

　　未來的教室是一個(gè)有趣的教室，也是一個(gè)神奇的教室。

　　你來到神奇教室，旁邊有一位健壯的保安，只有你按下保安的胸部，才可以進(jìn)來，因?yàn)楸０驳男夭垦b著一個(gè)指紋識(shí)別器，只有是這個(gè)教室的學(xué)生才能進(jìn)來，以防可惡的壞人。

　　來到我們神奇的教室，就像來到神奇的糖果屋一樣。教室里散發(fā)著一股清涼的香味，地上鋪著像雪一樣的地毯，墻的四周全是綠色的，這可是我們學(xué)習(xí)的好地方。

　　書桌上放有一個(gè)洞口，在交作業(yè)時(shí)，只需要按下旁邊的按鈕，把作業(yè)放到規(guī)劃的小圓圈內(nèi)，它便會(huì)自動(dòng)將作業(yè)交到老師辦公室。

　　上課時(shí)，如果老師要調(diào)換位置，桌子還是遙控的，不會(huì)發(fā)出噪聲，也不會(huì)影響其他班的學(xué)生學(xué)習(xí)，老師調(diào)換座位也就像時(shí)間一樣悄無聲息的過去，別的.班都不會(huì)因?yàn)槁牭皆肼暥绊憣W(xué)習(xí)和心情。書桌上面還有一個(gè)警惕鐘，如果同學(xué)們的坐姿和寫姿都不正確的話，那個(gè)警惕鐘就會(huì)自動(dòng)變紅提醒我們，讓我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　我們教室里還有一個(gè)辛勤的機(jī)器人。每次同學(xué)們來到教室，他總會(huì)提前把教室打掃的干干凈凈。同學(xué)們也不用再去掃地了，一心只用于學(xué)習(xí)。辛勤的機(jī)器人也知道同學(xué)們學(xué)習(xí)很重要，上課時(shí)，機(jī)器人就會(huì)乖乖地站在角落里，安靜地看著同學(xué)們那一張張認(rèn)真學(xué)習(xí)的面孔，不打擾同學(xué)們的學(xué)習(xí)。辛勤的機(jī)器人受到了大家的贊同，成為了同學(xué)們的好幫手、好朋友。

　　這就是我們未來神奇的教室，我們非常喜歡這個(gè)神奇教室，你想擁有這樣的教室嗎？請大家盡情憧憬下去吧！

六年級(jí)的教室作文篇7

　　我們教室的正前方，有兩塊巨大的黑板，它的顏色是深綠色的。上課時(shí)，它像筆記本電腦一樣，老師可以把知識(shí)寫在上面。把兩塊黑板拉開，竟是一臺(tái)電視機(jī)，好像是一個(gè)小男孩再和我們玩捉迷藏。黑板前面是一臺(tái)多媒體，它可是老師的好幫手，可以在上面放PPT，可以放電影，可以放同學(xué)們寫的作文。黑板兩側(cè)一面是競爭墻，上面有同學(xué)們努力的結(jié)果，一格一格地把“墻”涂上顏色，還有一張張鮮艷的獎(jiǎng)狀。另一面是班級(jí)的公告欄，及時(shí)地告訴同學(xué)們通知。

　　教室后面，是班級(jí)的墻報(bào)。上面掛有同學(xué)的們做得紙花，墻報(bào)的上面、左邊、右邊，都圍滿了紙花。紙花的顏色五彩繽紛，有紅色、紫色、黃色、藍(lán)色……從遠(yuǎn)處看讓人十分舒暢。同學(xué)們畫的小報(bào)，都是以“勤儉節(jié)約”為主題，讓我們學(xué)到怎樣節(jié)約糧食、水。墻報(bào)的右邊是我們“葫蘆娃中隊(duì)角”，上面老師做了幾個(gè)葫蘆，葫蘆上面寫著“潔凈、進(jìn)取、競爭、安靜”，讓我們學(xué)會(huì)。教室的右下角，是我們班級(jí)的“智慧書吧”。上面有歷史類、文學(xué)類、科學(xué)類和其他類。書本整齊地?cái)[放在書柜里，好像要我們這些大將軍檢閱它們呢！

　　教室的左右兩邊的柱子上有一副對聯(lián)，“百尺竿頭，更進(jìn)一步”�？墒谴笮炖蠋煹呐畠河H自寫的呢！讓我們學(xué)習(xí)要好，更進(jìn)一步。教室里有8個(gè)窗簾，它的顏色是藍(lán)灰色。上面標(biāo)有湘湖小學(xué)的標(biāo)志，還有蕭山湘湖小學(xué)幾個(gè)字。教室里還有許多桌椅，都是黃色的。

　　我們的教室整潔、明亮、寬敞又美麗，能再這樣的教室里學(xué)習(xí)，我十分開心。

六年級(jí)的教室作文篇8

　　馬上就要考高中了，教室里的氣氛也變得緊張起來，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度也變化了很多，下面讓我來為大家講講吧!

　　這個(gè)學(xué)期第一次月考過后，開了一次家長會(huì)，老師讓同學(xué)們下次來的時(shí)候拿一些花草點(diǎn)綴一下教室，多制造些新鮮空氣，還讓同學(xué)們把自己在剩下三個(gè)月里的決心寫一張紙上，讓家長寫一些鼓勵(lì)孩子的話。對同學(xué)們的激勵(lì)很大。

　　自從開過家長會(huì)，同學(xué)們變化確實(shí)很大。有一次吃過早飯，走到教室門口被眼前的情景驚呆了。走廊上沒有一個(gè)人，走到教室里，大部分同學(xué)都在學(xué)習(xí)，只有少數(shù)同學(xué)在嘀咕，但學(xué)習(xí)的同學(xué)絲毫沒有受其影響，連頭也不回一下，看來大家都開始努力了。

　　同學(xué)們把老師交代的事銘記在心，星期天下午返校時(shí)，把自己家的花呀草啊都帶來了一兩株，使教室里充滿了活力，有拿魚和烏龜?shù)�，有拿觀音蓮的，還有拿仙人掌的……同學(xué)們都把它們照顧的無微不至，都不會(huì)忘澆水，有時(shí)還讓它們曬曬太陽，唯恐它們會(huì)長不好，同學(xué)們都十分用心，脾氣不好的人也細(xì)心照顧，真的很少見到同學(xué)們這樣認(rèn)真。

　　還有班級(jí)里的條幅，又更新了一次，都是一些勵(lì)志名言，正適合馬上就要中招的我們。其中我最欣賞的一句就是“拼一個(gè)春夏秋冬，換一生無怨無悔”，。意思就是把每天都利用起來，充實(shí)起來，每天都盡最大的努力去學(xué)習(xí)，以后回想起來就不會(huì)覺得后悔了。

　　現(xiàn)在教室里的變化很大，人啊物啊都變了樣兒，這都是同學(xué)們的努力得來的，相信在接下來的三個(gè)月里。我們的班級(jí)會(huì)更加欣欣向榮。