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小學(xué)六年級(jí)挫折的作文「最新」

時(shí)間:2022-01-18 14:33:51 六年級(jí)作文 我要投稿
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小學(xué)六年級(jí)關(guān)于挫折的作文「最新」

  第一篇

小學(xué)六年級(jí)關(guān)于挫折的作文「最新」

  不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?

  ——題記

  俗話說“人生不如意十之八九”,的確,人的一生總能遇到許多挫折。我遇到的這個(gè)挫折,差點(diǎn)就使我失去信心,但最終讓我獲得了啟示,更好的成長(zhǎng)。

  我是一個(gè)偏語文課目的學(xué)生,每當(dāng)上語文課,我都覺得是在煎熬;考試更不用說了,每次一遇到語文考試我就害怕得直打哆嗦。這不,開學(xué)第一天時(shí),摸底考試,就把我考的不知東西南北,一下子癱坐在椅子上——語文不會(huì)的一大片啊!算了,什么也不說了,等著挨批吧。

  煎熬到今天,同學(xué)的一句話又使我剛放下的心又提了起來——

  “摸底考試發(fā)試卷了!”

  頓時(shí),身邊響起了同桌的祈聲:“菩薩保佑我考個(gè)好成績(jī)……”我也沒有了精神,坐在椅子上,等待試卷的到來——不,準(zhǔn)確地說是希望試卷不翼而飛,可這是不可能的。

  果然不出我所料,看見我的試卷的同學(xué)先是瞪大了雙眼,隨后看看我,又看看試卷,似乎是確定一下是我的嗎。我一手奪過來,看見試卷上鮮紅的“79”,再加上同學(xué)們無休止的議論,腦子一暈,趴在了桌子上……

  回到家,我忐忑不安的走進(jìn)了家門,叫道:“媽,我回來了。”媽媽似乎知道我考試的回事了,問我:“摸底考試成績(jī)發(fā)了嗎?”我再也忍不住,一頭撲進(jìn)媽媽的懷里:“媽,我考了七十九分!………”媽媽聽了,再也沒有說什么,只是一直撫摸我的背,等我平靜下來的時(shí)候,才語重心長(zhǎng)地說:“其實(shí),考試就像上戰(zhàn)場(chǎng)打架一樣,沒有只贏不輸?shù)臅r(shí)候,關(guān)鍵是要在失敗中找到原因,去改正它,你就是成功者!”

  媽媽說話時(shí)語氣很溫柔,卻深深地烙在了我的心上:沒錯(cuò)!失敗是成功之母!只要你找到原因,改正它,你就會(huì)成長(zhǎng)得更好!

  于是,我擦干眼淚,面帶笑容和媽媽說:“媽媽,您說得對(duì),遇到挫折應(yīng)該去打敗它,而不是逃跑。”媽媽也會(huì)心的笑了。

  挫折,看似是危害你的身體、人格、尊嚴(yán)甚至生命,但它的確能給你不少的啟示,讓你更好的成長(zhǎng)!

  第二篇

  人要得到快樂就 必須承受痛苦和挫折。這是對(duì)人的磨練,也是一個(gè)人成長(zhǎng)的必經(jīng)過程。當(dāng)你處在順境時(shí),你會(huì)看不到自己的不足和弱點(diǎn),當(dāng)你遇到挫折時(shí),并會(huì)反省自己,搞清自己的不足和弱點(diǎn),并認(rèn)真加以總結(jié),改進(jìn)。在我的生活中,一次登山的事改變了我。使 我勇于面對(duì)挫折,化失敗為力量。

  記得那天剛好是星期六太陽火辣辣地照射著大地。我和一群伙伴約好去百步梯登山,站在山腳下,我抬頭一望,長(zhǎng)長(zhǎng)的石級(jí)斜臥在綠蔭之間,石級(jí)被陽光照的閃閃發(fā)亮。我心潮澎湃,立馬沖了上去。

  誰知道我還沒有登上十級(jí),二十級(jí)。我就感到氣喘吁吁。兩腿發(fā)軟,頭也感到暈暈的。漸漸的,伙伴們都接二連三地趕在我的前面,還不時(shí)回過頭來對(duì)我冷嘲熱諷,我不服氣,于是咬咬牙,繼續(xù)攀登?赡苁俏姨中牧肆耍谷粵]發(fā)現(xiàn)腳下的石塊,結(jié)果一不小心,“撲通”一聲,我重重的摔倒在地,膝蓋也磕破了,血不停地流出來。我愣住了,只想盡快地離開那兒。我又望了望前面的伙伴們,一個(gè)個(gè)臉上的笑容都是那么燦爛,我又想起了老師對(duì)我說的道理,無論做什么事都要堅(jiān)持不懈,絕不能輕言放棄,我心想“這一次困難,我要勇敢面對(duì)挫折。這時(shí),我身上好像增添了無窮的力量,我努力向前攀登。漸漸的,我超越了一位又一位的伙伴。

  我一步一步地登,一級(jí)一級(jí)地石級(jí)被拋在身后,不知什么時(shí)候,我的臉上溢出了一顆顆汗珠,額頭上也蒙了一層汗?斓缴巾斄耍也挥傻靡Ьo牙關(guān),加快了腳步。終于,我登上了百步梯了。

  人生路上有風(fēng)有雨,到處是荊棘林。只有我們?nèi)^斗,去拼搏。才會(huì)成功。所以說,挫折是人的催熟劑,我們都一個(gè)感謝挫折,而不是逃避挫折。

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