身邊的活雷鋒的作文匯總[3篇]

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的身邊的活雷鋒的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

身邊的活雷鋒的作文 篇1

　　雷鋒，這個(gè)過(guò)了幾代人的一個(gè)熟悉的名字，他心里永遠(yuǎn)都裝著別人，從來(lái)都不顧及自己。人間有這么一句話來(lái)形容他：雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)�，F(xiàn)代的人，都在學(xué)習(xí)他這種精神，讓世界變得這么和諧。

　　瞧！在我身邊，就有一個(gè)向雷鋒學(xué)習(xí)的人，她一直默默地在向雷鋒靠攏。

　　一天放學(xué)后，外面突然下起了傾盆大雨，雨珠一滴滴地落在窗前，小雨點(diǎn)在外面跳起舞蹈，它是多么地調(diào)皮呀！我們班的潘佳豪沒(méi)帶傘，看著外面的大雨，急得像一只熱鍋上的螞蟻——-團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。他想：頂著大雨往家走？不行！會(huì)讓感冒加重的，而且回家會(huì)變成落湯雞的；向別人借傘？不行，肯定沒(méi)有人會(huì)借的。就在這時(shí)，“雷鋒”來(lái)了，她快步走向前去，對(duì)潘佳豪說(shuō)：“給！我借你傘！”

　　“借，借我？”潘佳豪愣住了，他簡(jiǎn)直不相信會(huì)有人在這個(gè)時(shí)候借他傘，他以為在做夢(mèng)。

　　“對(duì)，借給你！”她說(shuō)。

　　“那你呢？”潘佳豪笑了笑。

　　“嗯——我自有辦法！”她神秘地笑了笑，硬把傘塞進(jìn)了潘佳豪手里，向外跑了。

　　過(guò)了許久，潘佳豪才反應(yīng)過(guò)來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)“雷鋒”走遠(yuǎn)了。于是，他打開(kāi)雨傘，走進(jìn)了大雨中。隱約中，他忽然看見(jiàn)一個(gè)背影，沒(méi)有撐傘，拿著衣服頂在頭上向家奔去的那個(gè)女孩……

　　關(guān)于活雷鋒的故事，還有很多很多，最近又發(fā)現(xiàn)了一件。一天，在上課時(shí)，我們班的鐘澤成嘔了！不管是桌上，還是地上、身上都嘔了一大堆，真是臭死了！我們?nèi)�班都捂住鼻子，尤其是他同桌，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的.。但有一人卻與眾不同，她立刻拿出自己的手絹遞給鐘澤成，又奔出教室，拿起拖把，把地拖得干干凈凈，還拿出抹布把桌子擦得一塵不染。老師一見(jiàn)，便在全班表?yè)P(yáng)，讓我們向她學(xué)習(xí)，可她卻說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的，助人為樂(lè)嘛！”說(shuō)完，便爽朗地笑了。

　　這位我身邊的活雷鋒就是——吳雨桐。她一直都在學(xué)習(xí)著雷鋒，一直都在向雷鋒學(xué)習(xí)。

身邊的活雷鋒的作文 篇2

　　相信大家對(duì)雷鋒這個(gè)名字并不陌生吧。他在短暫的生命中為人民做了許多好事，自己卻省吃?xún)�用，對(duì)待別人卻慷慨大方。雷鋒叔叔曾在日記中寫(xiě)道：人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把無(wú)限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去……。��！這句話深深地感動(dòng)了我，許多人都以雷鋒為榜樣，雷鋒精神讓人們無(wú)不為之動(dòng)容！

　　3月5日在紀(jì)念雷鋒的日子里，我們也開(kāi)展了關(guān)于雷鋒的活動(dòng)。同學(xué)們紛紛向需要幫助的人伸出援助之手。

　　看，有個(gè)低年級(jí)的`小學(xué)生不小心摔了一跤，一個(gè)高年級(jí)的同學(xué)從那兒經(jīng)過(guò)，假裝沒(méi)看見(jiàn)，哼著歌從那位小學(xué)生身旁經(jīng)過(guò)。一個(gè)中年級(jí)的同學(xué)從那兒經(jīng)過(guò)了，他不去扶就算了，還嘲笑道：“哈哈，摔得好�！薄罢鏇](méi)道德品質(zhì)啊！”我感嘆道。忽然，我們的班長(zhǎng)跑上去，將那位小學(xué)生扶起來(lái)，關(guān)心地問(wèn)道：“沒(méi)摔疼吧？”那位小學(xué)生搖搖頭，將那雙小手伸進(jìn)口袋，掏出幾塊糖果對(duì)班長(zhǎng)說(shuō)：“姐姐，謝謝你過(guò)來(lái)扶我。”班長(zhǎng)一見(jiàn)那位小學(xué)生掏出糖果，轉(zhuǎn)身就跑。

　　瞧，一位老爺爺正在吃力地踩車(chē)上坡，幾個(gè)高年級(jí)的學(xué)生連忙過(guò)去幫忙。到了橋的頂端，老人看見(jiàn)這幫樂(lè)于助人的小學(xué)生，趕忙拿出幾個(gè)大蘋(píng)果答謝，他們謝絕說(shuō)：“學(xué)雷鋒幫助人，不需要回報(bào)。”老人欣慰地笑了。

　　��！雷鋒一個(gè)不朽的名字，他雖然犧牲了，可是他的精神卻永生不息！

身邊的活雷鋒的作文 篇3

　　雷鋒，這個(gè)名字多么溫暖人心�。∵@是一個(gè)在20世紀(jì)有著影響力，成為了20世紀(jì)中一個(gè)如同太陽(yáng)般光亮的人物。有多少人對(duì)他感恩在心，對(duì)他產(chǎn)生了敬仰之情。無(wú)邊的大雨傾盆而下，他做的是什么？是幫助雨中的人們更好的到家，人家到家了他又做什么？他會(huì)默默無(wú)聞的離開(kāi)；當(dāng)在漫漫人群中，有人丟了車(chē)票，上不了火車(chē)，他做的是什么？是將自己的火車(chē)票給了別人。當(dāng)別人上了火車(chē)，離開(kāi)之時(shí)，他又做什么？依然是默默無(wú)聞的離開(kāi)。千千萬(wàn)萬(wàn)感人的事跡，千千萬(wàn)萬(wàn)溫暖人心的話語(yǔ)，千千萬(wàn)萬(wàn)感人的動(dòng)作，終成了一句他一生的寫(xiě)照“雷鋒出差一千里，好事bsp;當(dāng)路上出現(xiàn)了一百塊錢(qián)這樣的.大錢(qián)，大多數(shù)人會(huì)怎么做?無(wú)可猜想，當(dāng)然是將錢(qián)撿了去，自己把錢(qián)花掉，當(dāng)拿到錢(qián)之后，難道就沒(méi)有人想過(guò)丟了錢(qián)的人會(huì)是多么著急，這可是人家自己努力掙來(lái)的錢(qián)啊，人家說(shuō)不定會(huì)在四處尋找。而在我們班有這樣一位同學(xué)，那一天，他正在超市里買(mǎi)東西，走著走著，他忽然見(jiàn)到前面有一張100元錢(qián)，他心中正在進(jìn)行著激烈的思想搏斗，不過(guò)沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，他便跑過(guò)去了，拿起錢(qián)便直奔服務(wù)臺(tái)，將錢(qián)交給了服務(wù)人員，服務(wù)人員見(jiàn)到后立即稱(chēng)贊他是一個(gè)拾金不昧的好同學(xué)，他就是我們班的吳迪同學(xué)。一百元錢(qián)，一個(gè)多么誘人的數(shù)字,誰(shuí)看到它不都想占為己有，可他卻沒(méi)有，他不僅發(fā)揚(yáng)了雷鋒精神，還讓“雷鋒”活了

　　·雷鋒雖然去世了，但是雷鋒精神卻永活人們心中。真是雷鋒精神，有了奉獻(xiàn)，善良質(zhì)樸、平凡無(wú)聞的徐虎才能夠數(shù)十年如一日，情灑百姓，溫暖萬(wàn)家，終成當(dāng)今的“活雷鋒”。只要雷鋒精神存在，雷鋒是永遠(yuǎn)不會(huì)去世的。

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