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雷鋒作文

時(shí)間:2021-08-16 15:44:05 雷鋒 我要投稿

關(guān)于雷鋒作文合集8篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的雷鋒作文8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于雷鋒作文合集8篇

雷鋒作文 篇1

  想到做好事,我想起了雷鋒叔叔,他做好事不圖名不為利,全心全意地幫助那些遇到困難的人。雖然他人不在了,但他的精神永存。我們要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí),盡自己所能的去幫助那些需要幫助的人,為他們排憂(yōu)解難。毛主席還把三月作為了學(xué)習(xí)雷鋒月。

  雷鋒是一名普通的中國(guó)人民戰(zhàn)士,他的一生非常短暫,但是,他卻給我們留下了寶貴的精神財(cái)富——雷鋒精神。雷鋒精神激勵(lì)了一代又一代人的成長(zhǎng),雷鋒也成為了全國(guó)人民學(xué)習(xí)的榜樣,有一次,雷鋒在火車(chē)站遇見(jiàn)一位老大娘,她的票丟了,于是他拿自己的津貼給老大娘補(bǔ)了車(chē)票。大娘十分感激,問(wèn)道:“小伙子,謝謝你,你叫什么名字?”“我叫解放軍,出生在中國(guó)!崩卒h答道。有人說(shuō)雷鋒是傻子,但雷鋒卻說(shuō):“如果這樣做是傻子,那我心甘情愿做這樣的傻子!币苍S有人會(huì)問(wèn)到什么事學(xué)雷鋒,也許有人會(huì)說(shuō)我學(xué)不了雷鋒。學(xué)雷鋒即使你做的只是一件再平凡不過(guò)的小事,但幫助了別人,給別人帶來(lái)快樂(lè),這就是學(xué)雷鋒。并不是說(shuō),你只有做驚天動(dòng)地的大好事,那才叫學(xué)雷鋒。

  記得剛上一年級(jí)的時(shí)候,我?guī)鸵粋(gè)阿姨撿過(guò)文件夾,那是我上小學(xué)以來(lái)做的第一件好事,為此,我還寫(xiě)了一篇很長(zhǎng)的日記來(lái)“紀(jì)念”它。日記大致是這樣寫(xiě)的:9月27日星期六晴。

  今天下午我在門(mén)外玩,看見(jiàn)了一位阿姨匆忙的走了過(guò)去,她掉了一個(gè)文件夾,我走過(guò)去看了看,拿起文件夾跑向阿姨走過(guò)去的方向。這時(shí),我看見(jiàn)阿姨心急如焚的四處張望,我走過(guò)去,小聲的問(wèn)道:“阿姨,這個(gè)是你掉的吧?”“對(duì),對(duì),對(duì),小朋友,謝謝你啊。”阿姨的語(yǔ)速非?,說(shuō)罷,她便走了。我望著這位陌生的阿姨匆忙遠(yuǎn)去的背影,感到非常開(kāi)心。

  所以說(shuō),學(xué)雷鋒做好事不在事大事小,只要能幫助到他人,你就是做了一件好事,只要我們有一顆善良的心,一對(duì)善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,一雙助人為樂(lè)的小手,那我們一定也可以成為一個(gè)合格的小雷鋒!說(shuō)到這里,我想到我學(xué)過(guò)的雷鋒的一句話(huà):“人的生命是有限的,為人民服務(wù)卻是無(wú)限的。我要把有限的生命,投入到無(wú)限的為人民服務(wù)當(dāng)中!

雷鋒作文 篇2

  人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無(wú)限的。我愿把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。我活著,只有一個(gè)目的,就是做一個(gè)對(duì)人民有用的人!卒h

  這段話(huà)是雷鋒日記中記載的,他是這樣說(shuō)的,也是這樣做的。雷鋒的故事耳熟能詳,"雷鋒出差一千里,好事做了一火車(chē)",就是對(duì)雷鋒一生為人民服務(wù)的真實(shí)寫(xiě)照。

  學(xué)習(xí)雷鋒精神,就是要學(xué)習(xí)他全心全意為人民服務(wù)的精神。一天,雷鋒坐上了撫順開(kāi)往沈陽(yáng)的火車(chē)。他先是把座位讓給一位老人,后來(lái)他看到列車(chē)員忙不過(guò)來(lái),就主動(dòng)幫著掃地、擦玻璃、倒開(kāi)水、幫助旅客拿東西,看到一位大嫂車(chē)票丟了,連忙掏錢(qián)為她補(bǔ)上票。一位老大娘找不到探望兒子的地方,他親自把大娘送到目的地。當(dāng)大家問(wèn)他的名字時(shí),他總是笑笑說(shuō):“我叫解放軍。”雷鋒在日記中寫(xiě)道:為人民服務(wù)是我應(yīng)盡的義務(wù)。

  雷鋒是一位革命戰(zhàn)士,是一個(gè)普通人,可是,為什么大家都把雷鋒當(dāng)成一位英雄呢?是因?yàn)槔卒h有一顆善良的心,有一種強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,看到誰(shuí)有困難,他都會(huì)伸出手幫一把。雷鋒做的好事,不是什么驚天動(dòng)地的大事,可難得的是他一輩子都在做好事。他短暫的一生看似平凡,因?yàn)樗臒o(wú)私奉獻(xiàn)和樂(lè)于助人,在我們的心中他的形象是那樣的偉大和令人敬佩。

  從上學(xué)之初,我就樹(shù)立了目標(biāo),要爭(zhēng)當(dāng)三好學(xué)生,要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí),多做好事,為班級(jí)和同學(xué)們服務(wù),做一個(gè)合格的品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。我看到墻磚臟了就主動(dòng)擦拭,垃圾桶滿(mǎn)就主動(dòng)傾倒,課桌椅壞了就主動(dòng)送去修理……我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的整體,同學(xué)們互幫互助,好人好事不斷,雖然我們不像雷鋒叔叔那樣做了那么多好事,但我們一直在盡最大的努力去幫助需要幫助的人。我們用實(shí)際行動(dòng)踐行著雷鋒精神,讓雷鋒精神指引著我們前行的道路。

  學(xué)習(xí)雷鋒精神,還要學(xué)習(xí)他刻苦學(xué)習(xí)的釘子精神。雷鋒七歲就成了孤兒,在地主家當(dāng)童工,受盡了欺凌。他參軍后才開(kāi)始學(xué)文化,他如饑似渴地抓緊點(diǎn)滴時(shí)間讀書(shū)和學(xué)習(xí)。一次,在電影院里,電影還沒(méi)開(kāi)演,一個(gè)小學(xué)生發(fā)現(xiàn)了他們的校外輔導(dǎo)員雷鋒在讀書(shū),就問(wèn):"雷鋒叔叔,這么點(diǎn)時(shí)間,你還看書(shū)?"雷鋒說(shuō):"時(shí)間短嗎?我已經(jīng)看了三、四頁(yè)了。時(shí)間短,可是看一頁(yè)算一頁(yè),積少成多嘛!學(xué)習(xí),不抓緊時(shí)間不行啊!"平常他也是把書(shū)隨身帶著,只要有時(shí)間就打開(kāi)書(shū)看一陣。他在日記中寫(xiě)道:釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處,一個(gè)是擠勁,一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上,也要提倡這種"釘子精神",善于擠和善于鉆。

  是!時(shí)間總是可以擠出來(lái)的,我們現(xiàn)在有這么好的學(xué)習(xí)和生活條件,有時(shí)候卻不知道珍惜。我覺(jué)得自己讀書(shū)的時(shí)間還不夠多,有空閑的時(shí)候總想多看一會(huì)兒電視、玩一會(huì)電腦,這其實(shí)就是在浪費(fèi)時(shí)間。看了雷鋒的故事,我很慚愧。時(shí)間對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是相同的,如果我們能像雷鋒叔叔那樣利用點(diǎn)滴時(shí)間讀書(shū)和學(xué)習(xí),我們的未來(lái)會(huì)更加美好!

  作為新時(shí)代的少年兒童,我們要像雷鋒叔叔那樣,把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)當(dāng)中,做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)人民有用的人。讓我們把雷鋒的這種"有一分熱發(fā)一分光"的精神作為一種精神財(cái)富傳承下去并發(fā)揚(yáng)光大,讓雷鋒精神永存我們心間,讓雷鋒精神永遠(yuǎn)指引我們前行的道路。

雷鋒作文 篇3

  去年的時(shí)候,當(dāng)春的第一抹嫩黃——迎春花,在春寒料峭中綻放的時(shí)候,我們學(xué)校的學(xué)生參加了“全國(guó)感恩書(shū)信”大賽。

  等到層林盡染的金秋,我們收到了獲獎(jiǎng)證書(shū),很榮幸我也獲得了一等獎(jiǎng)。編輯老師說(shuō)等到11月底,《感恩的心》作品集就出版了,到時(shí)候就寄給我們。

  雪花飛舞的時(shí)候,終于看到感恩大賽老師的Q簽名:獲獎(jiǎng)證書(shū)陸續(xù)發(fā)放中?赡苄枰爝f的書(shū)太多,所以直到寒假快結(jié)束的時(shí)候,我們班主任才收到快遞,打開(kāi)一看除去我的,還有8班蕭桐的書(shū)和獲獎(jiǎng)證書(shū),雖然我們一個(gè)年級(jí),可我并不認(rèn)識(shí)她。正巧我在學(xué)校參加訓(xùn)練,班主任就都給我了。

  開(kāi)學(xué)后,有一天中午,我?guī)Я恕陡卸鞯男摹泛褪捦┑墨@獎(jiǎng)證書(shū)準(zhǔn)備送給她。去的太早并沒(méi)有找到蕭桐,接著我和同學(xué)們?nèi)ノ縻霎?huà)苑畫(huà)墻壁畫(huà)了,等到放學(xué)的時(shí)候,8班的同學(xué)們已經(jīng)都走了。所以就決定第二天再給她。

  可是,第二天蕭桐的獲獎(jiǎng)證書(shū)怎么也找不到了,急得我滿(mǎn)頭大汗,我知道每一張獲獎(jiǎng)證書(shū)都包含了作者辛勤的耕耘和汗水。曾經(jīng)我修改了20遍的作文終于獲獎(jiǎng),可是證書(shū)卻不翼而飛,那種遺憾的心情很不好受的。所以我不知該怎么去跟蕭桐說(shuō),害怕她失望的眼神。

  看著我焦急的表情,同學(xué)們紛紛過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn),然后就有人說(shuō),看到那張獲獎(jiǎng)證書(shū)掉地上了,他給撿起來(lái)放我課桌上了;另一個(gè)同學(xué)說(shuō),怕被風(fēng)吹落又給放我桌洞里了;接著又有人說(shuō)給放到講桌上了?墒悄睦镉邪,我就差哭了!

  同學(xué)們紛紛安慰我,幫我尋找,還有的同學(xué)去詢(xún)問(wèn)昨天值日的同學(xué)們看到?jīng)]有。大家分頭去找,可是那張獲獎(jiǎng)證書(shū)哦,就那樣石沉大海,千喚萬(wàn)喚就是沒(méi)有蹤影!

  無(wú)奈先把《感恩的心》送給蕭桐,然后很愧疚地告訴她證書(shū)被我弄丟了,我向她保證一定給找回來(lái),然后轉(zhuǎn)身跑了。

  整個(gè)下午,我都無(wú)精打采,沒(méi)心思上課!

  第二天中午,我一進(jìn)教室,蕭依就跑過(guò)來(lái)跟我說(shuō):“小珊,那張獲獎(jiǎng)證書(shū)找到了,在校廣播室找到的,看,是這張吧?”

  捧著蕭桐那張獲獎(jiǎng)證書(shū)我興奮極了,忍不住大聲嚷嚷:“蕭依,你太給力啦!太講義氣啦!太夠朋友啦!謝謝,謝謝,謝謝!不然我就成了失信的人了!”

  “自己同學(xué)客氣什么呀,趕緊送給蕭桐吧!她一定也很著急的!笔捯佬呛堑卣f(shuō)。

  我和蕭依捧著獲獎(jiǎng)證書(shū),快步走向8班,就怕它再“飛了”。 蕭桐不敢相信地接過(guò)自己的獲獎(jiǎng)證書(shū),她是個(gè)文靜的女孩,細(xì)長(zhǎng)的眼睛向下彎著,滿(mǎn)臉的笑意。

  “還發(fā)什么呆呀,看看,是你的名字,還是一等獎(jiǎng)呢!”蕭依推推她說(shuō)。

  “是的,這就是你的獲獎(jiǎng)證書(shū),高興吧?”我忍不住笑出聲來(lái)。

  “太謝謝你倆了,你們真是小雷鋒!”蕭桐抬起眼睛高興地說(shuō),“我爸爸媽媽看到一定很高興!太感謝了!小雷鋒!”

  “只有我倆嗎?”蕭依狡黠地笑起來(lái)。

  “還有我們九班的同學(xué)們!要不是同學(xué)們口口相傳,要不是同學(xué)們紛紛幫忙,是不會(huì)這么快找到的!”我大聲說(shuō),接著我放低聲音不好意思地說(shuō),“都是我太馬虎了,讓蕭桐的證書(shū)去漂流啦!

  “哈哈,要不是你的馬虎,怎么能體現(xiàn)出咱班的小雷鋒呀!”蕭依咯咯地笑起來(lái)。

  “對(duì)!我們都是小雷鋒!”我們?nèi)齻(gè)的手不由地摞在一起,一齊喊起來(lái),“讓我們一起沿著雷鋒叔叔的足跡,去延續(xù)這不朽的精神,去傳誦這偉大的豐碑!耶!”

  “我們都是小雷鋒,去延續(xù)這不朽的精神,去傳誦這偉大的豐碑!耶!”我們?cè)捯魟偮洌磉吘晚懫疣诹恋?整齊的朗誦,呵呵,我們兩個(gè)鄰居班的同學(xué)們,此刻擁在一起是那么親密,是那么和諧,是那么快樂(lè)!

雷鋒作文 篇4

  雷鋒,原名雷正興,1940年出生在湖南省望城縣一個(gè)貧苦農(nóng)家。雷鋒生前是解放軍沈陽(yáng)部隊(duì)工程兵某部運(yùn)輸班班長(zhǎng)、五好戰(zhàn)士,1962年8月15日因公殉職,享年22歲。

  俗話(huà)說(shuō)得好,“雷鋒出行一千里,好事做了一火車(chē)”。雷鋒十分喜愛(ài)助人為樂(lè),他的“把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去”的崇高精神,集中體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德和共產(chǎn)主義道德品質(zhì)。

  可雷鋒不只就“助人為樂(lè)”這一個(gè)好品質(zhì),著名的還有他肯于吃苦,勤于苦練的良好品德。

  記得雷鋒被編入運(yùn)輸連手工藝新兵排,因?yàn)閭(gè)子十分矮小,訓(xùn)練總是不及格。有一次,部隊(duì)要訓(xùn)練扔手榴彈。人家膀大腰園的新戰(zhàn)士只要抓起教練彈,跑上幾步,一撤手,手榴彈就像燕子似的,打著旋兒飛得特別遠(yuǎn)。可是,手榴彈抓在雷鋒手里,就有點(diǎn)沉重了。幾天來(lái),他費(fèi)盡了力氣,投一次,不及格,再投一次,還是不及格。

  他想:一個(gè)人不及格,就影響全班的成績(jī),當(dāng)一名國(guó)防戰(zhàn)士,連個(gè)手榴彈都投不好,像話(huà)嗎?他決定加倍苦練,把一切休息時(shí)間都搭上,達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn),決不罷休!他投來(lái)投去,一連投了幾天,結(jié)果不但沒(méi)有進(jìn)步,反而越投越近了。這可真叫雷鋒急得覺(jué)也睡不好,飯也吃不香。他們班的班長(zhǎng)見(jiàn)了,十分感動(dòng),于是也陪著雷鋒訓(xùn)練。

  他告訴雷鋒投彈投得遠(yuǎn),全憑臂力。因此,他投一會(huì)兒手榴彈,就練一會(huì)兒?jiǎn)胃。手握鐵杠,刺骨冰涼。管它呢,他咬咬牙,練!練!練!他的襯衣被汗水浸透了,北風(fēng)吹來(lái),寒意沁入骨髓,他都不在乎。

  功夫不費(fèi)有心人,終于,經(jīng)過(guò)雷鋒日夜不停地苦練,他在新兵實(shí)戰(zhàn)投擲中,他擰開(kāi)手榴彈蓋,把小鐵環(huán)套在指頭上,縱身一躍,跳出了塹壕,沖過(guò)一段開(kāi)闊地,猛力一甩,只聽(tīng)"轟"的一聲,手榴彈恰好投進(jìn)了"敵人"的碉堡,得了個(gè)"優(yōu)秀"。全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。

  在生活中,我們也要學(xué)習(xí)雷鋒這種勤于苦練的思想。千萬(wàn)不能出現(xiàn)“練不好就放棄”的思想,一定要堅(jiān)信自己能行。只要日夜不絕的練!練!練!就一定會(huì)取得成功。

雷鋒作文 篇5

  記得前不久,我做了一件好事,心里有說(shuō)不出的那種高興。

  九月的天氣十分寒冷,而我卻早早地來(lái)到了學(xué)校。班級(jí)上一個(gè)人也沒(méi)有,忽然,“學(xué)雷鋒,做好事”的念頭在我的腦海閃過(guò),我想著想著,就做了起來(lái)。

  我看著那不懂事的紙屑滿(mǎn)地亂跑,再看看那排列不整齊的隊(duì)伍。我先當(dāng)個(gè)管家,管管那調(diào)皮的紙屑。我再當(dāng)個(gè)教練,排列排列那不整齊的隊(duì)伍。

  打掃完教室,我又有了一個(gè)念頭,不如把走廊也裝扮裝扮,我拿著拖把,來(lái)回跑了五大趟,跑得上氣不接下氣。但是,等我看到這干凈的一面,我高興得眼睛都瞇成了一條線(xiàn)。

  老師說(shuō)過(guò):“做好事,不圖回報(bào)!笨梢灿型瑢W(xué)說(shuō):“做好事,沒(méi)有回報(bào),才不做好事呢!”我覺(jué)得,只要能為別人服務(wù),這就是最好的回報(bào)!

雷鋒作文 篇6

  他,個(gè)子不高,話(huà)語(yǔ)不多,成績(jī)也不算優(yōu)秀,但他是我們班級(jí)里的活雷鋒。班級(jí)有人忘記值日了,他會(huì)主動(dòng)留下來(lái)幫忙;有人丟本子了,他會(huì)及時(shí)遞上新本子……他就是我們班的電源長(zhǎng)——王森。

  說(shuō)起電源長(zhǎng)這一“官職”,是我們班主任李老師在我們讀四年級(jí)時(shí)給封的。在我們班除了班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員等這些職位外,班級(jí)里的每一個(gè)人都有自己的“官職”,王森就是其中一個(gè)。他是專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)我們班的電源關(guān)閉的。一年多來(lái),班級(jí)里有些同學(xué)由于對(duì)原工作崗位失去新鮮感,都改換其他工作了,唯有王森,他始終如一日,默默地工作著。

  “叮鈴鈴”放學(xué)的鈴聲響了,同學(xué)們陸續(xù)地離開(kāi)教室,背著書(shū)包回家了。王森整理好書(shū)包,離開(kāi)座位,他首先來(lái)到講臺(tái)桌,關(guān)閉電腦、電視機(jī)的電源,接著檢查教室里電風(fēng)扇、電燈是否亮著,一一關(guān)閉電源后,他來(lái)到教室電源總控制處,打開(kāi)總電源控制盒,關(guān)閉教室總電源,合上控制盒?粗龅囊磺惺悄敲吹糜袟l不紊。完成之后,他還會(huì)檢查一下教室門(mén)窗是否都已經(jīng)關(guān)閉了,這才背起書(shū)包,離開(kāi)教室回家。

  王森不但每天放學(xué)后這么做,就是平時(shí)也會(huì)隨時(shí)關(guān)注教室的電燈和電風(fēng)扇的開(kāi)關(guān)。有一次,我們?nèi)?shí)驗(yàn)室上科學(xué)課,走到一樓了,不知哪位同學(xué)說(shuō)了一句:“教室里的電燈好像還亮著!蓖跎(tīng)到了,連忙轉(zhuǎn)頭從一樓跑回五樓教室檢查。當(dāng)他回到科學(xué)實(shí)驗(yàn)室時(shí),我發(fā)現(xiàn)他氣喘吁吁,滿(mǎn)臉汗珠。這就是我們班的活雷鋒王森同學(xué)。

  誰(shuí)說(shuō)雷鋒已離我們遠(yuǎn)去?我們身邊還有很多像王森一樣的人,他們都在為班級(jí)做著一件件感人的事,他們就是我們心中的活雷鋒。

雷鋒作文 篇7

  “學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,忠于革命忠于黨”這嘹亮的歌聲將雷鋒精神傳播到大江南北,唱進(jìn)了各族人民的心里,融入到每一個(gè)人的行動(dòng)中。

  當(dāng)我讀完“學(xué)雷鋒,做有道德的人”這本書(shū)時(shí),我才真正領(lǐng)悟了雷鋒精神的可貴。雷鋒那高大的形象,熟悉的身影,立即在我腦海中浮現(xiàn)出來(lái)。他偉大的精神,崇高的品質(zhì),如同一朵朵精神之花,在不斷歡快的綻放,使世界變得更加美好,更加燦爛!

  要說(shuō)起雷鋒的事跡,那可是數(shù)不勝數(shù),就拿他為工地建學(xué)校的事來(lái)說(shuō)吧!那是1960年初夏,一個(gè)星期天的上午,運(yùn)輸連給同志們放了半天假,雷鋒肚子疼,就去醫(yī)院看;貋(lái)途中,他被一個(gè)施工場(chǎng)地吸引了,不由自主的參入了運(yùn)磚的行動(dòng)中。他來(lái)來(lái)往往運(yùn)磚,太陽(yáng)下倒映著他忙忙碌碌的身影,雷鋒足足干了半天,才肯休息。別人問(wèn)他:“你為什么要來(lái)參加義務(wù)勞動(dòng)?”而他笑著說(shuō):“為什么,為社會(huì)主義多天一塊磚唄!”看到這,我心中不禁泛起敬佩的浪花······

  現(xiàn)在,雷鋒叔叔雖然已經(jīng)離開(kāi)我們,但是,他無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高精神在歷史上永不磨滅,他的一言一行,一舉一動(dòng),都永遠(yuǎn)被老百姓銘記,他的精神會(huì)被道德模范流傳。

  道德模范的靈魂里閃耀著光輝,他們和雷鋒一樣,始終在為人民幸福而努力奮斗著:每當(dāng)你摔倒了,是他們把你扶起來(lái);每當(dāng)你躺在手術(shù)臺(tái)上,奄奄一息時(shí),是他們救了你。他們將血液輸入他人生命;他們用汗水換來(lái)城市清潔;他們用脊梁換取他人健康······這一切看似平凡的行為,在事跡中處處透著偉大;他們很普通,但他們的精神卻閃耀著人性的光輝。

  雷鋒的火炬在前方照耀,道德模范的品行在催動(dòng)著腳步,優(yōu)秀少年的行為在激勵(lì)著熱情。我們已經(jīng)結(jié)成了學(xué)習(xí)雷鋒,爭(zhēng)做有道德的人的浩蕩大軍。這支大軍,夾著時(shí)代長(zhǎng)風(fēng)而來(lái),要書(shū)寫(xiě)今天的輝煌,向著明天更高的目標(biāo)前進(jìn)!

  我們是新一代的少年,是意氣風(fēng)發(fā)的少年,歷史與未來(lái)的接力棒將由我們傳遞,雷鋒精神將有我們傳遞。讓我們學(xué)習(xí)雷鋒,從身邊小事做起:一句親切的問(wèn)候,一個(gè)平凡的微笑,就是在學(xué)雷鋒;扶老攜幼,上車(chē)讓座,也是在學(xué)雷鋒;在危難之時(shí),伸出援助之手,也是在學(xué)雷鋒。

  學(xué)習(xí)雷鋒,重在踐行,讓你我一起,從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,增強(qiáng)道德意識(shí),努力使自己成為一個(gè)有道德的人!

雷鋒作文 篇8

  雷鋒事事處處為人民服務(wù),我們大家都佩服他,作文 我是小“雷鋒”。今天我也當(dāng)了一次小小的“雷鋒”。

  我去公園玩,旁邊的花兒垂頭喪氣地低下了頭。聞到一股濃濃的臭味,我捂著鼻子,看見(jiàn)路邊許多垃圾,而且也看見(jiàn)一個(gè)人在扔香蕉皮,小學(xué)三年級(jí)作文《作文 我是小“雷鋒”》。旁邊來(lái)了一位老爺爺,腳下一滑,摔倒在地上了。我扶起老爺爺,看看老爺爺有沒(méi)有傷著。我突然想到雷鋒叔叔,就帶著一個(gè)大大的塑料袋,把公園的垃圾全都撿起來(lái)。雖然我滿(mǎn)頭大汗,但我干了一件保護(hù)環(huán)境的事,我感到自豪。撿完了,把滿(mǎn)滿(mǎn)的一袋垃圾放在垃圾箱里,臟兮兮的公園變成了美麗的花園。

  今天我干了一件非常光榮的事。小小的雷鋒是我,我要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。

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