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老師的作文

時間:2024-12-12 11:28:41 老師 我要投稿

老師的作文3篇【薦】

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的老師的作文3篇,歡迎大家分享。

老師的作文3篇【薦】

老師的作文 篇1

  老師這個稱呼讓人充滿敬意:又使人感到親切。有人把老師比作“人類靈魂的工程師”,比作“春蠶”、“蠟燭”、“園丁”,但我總覺得還不夠,還不能深刻體現(xiàn)出老師對學(xué)生的愛。老師的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比有愛更純潔。老師的愛是天下最偉大、最高潔的。

  記得有一次,我們班同學(xué)郭彥辰在學(xué)校里被一位同學(xué)意外碰傷了眼睛,郭彥辰捂著眼睛“嗚嗚”直哭,馬老師一個箭步走過來,“怎么了,怎么了?”帶著哭腔的郭彥辰說:“我的眼睛疼!”馬老師一看情況不妙,拉起他就沖向的校門外,馬老師邊伸手攔出租車,邊給郭彥辰家長聯(lián)系,焦急的臉上充滿了擔(dān)憂……

  老師說的每一句話都是在教育我們,當(dāng)老師表揚我們的時候,我們會繼續(xù)努力,取得更好的'成績;當(dāng)老師批評我們的時候,也正是挑出了我們的毛病與不足,同時也告訴我們要取人之長、補己之短。

  老師不僅教給我們書本知識,還教給我們?nèi)绾巫鋈说牡览,增強我們自我保護意識,使我們免受傷害。每當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上取得進步或做出好人好事,老師臉上都會露出欣慰的笑容,每當(dāng)我們學(xué)習(xí)退步或做錯事情,老師會教育我們的同時,眼神中總充滿的憂傷。

  老師愛我們,我們也應(yīng)該回報老師,最好的回報就是好好學(xué)習(xí),好好做人。既能讓老師少為我們操心,又可以讓老師每天都有欣慰的笑容。

  老師,我們愛您!

老師的作文 篇2

  老師的這一眼神,給了我自信;老師的這一眼神,給了我勇氣;老師的這一眼神,給了我鼓勵……這個眼神,將永遠繾綣于我的心里。

  那一年,我有幸被郝老師選中去參加歌唱比賽。那可是一個鍛煉自己的好機會,我毫不猶豫地答應(yīng)了,并天天練習(xí),志在必得。

  比賽那天,賽場上座無虛席。在場的不乏一些有些名氣的前輩。我的心一下子提高了半截,此時,平時大大咧咧的我關(guān)鍵時刻卻有了怯意,看到別人精彩的表演,我似乎沒有了上場的勇氣。老師看出了我的心思,親切地說:“不用怕,相信自己,以平時水平發(fā)揮,就一定行。”我回頭看了看她那充滿希望的目光,悄悄地捏緊了拳頭。

  輪到我上場了。我咬咬牙,走到了舞臺中間。這時,燈光、目光全都聚集到了我的身上,我感到一股無形的壓力,手不自然地別到了裙子后面,腿抖著,眼睛緊盯著面前的麥克風(fēng)。熟悉的音樂響起,此時我的腦袋卻一片空白,甚至連歌詞都想不起來了,怎么辦啊!我抬起頭,正好與郝老師的眼神相撞。那眼神,溫暖而堅定;那眼神,滿懷著對我的希望;那眼神,是對我的鼓勵,我從中讀出了兩個字:加油!老師眼神中飽含了太多太多的力量,最后它化為一股清流,沖走了我心中的'不安,帶來了我的自信;它沖走了我心中的膽怯,帶來了我的勇氣……我感受著那眼神,瞬間,緊張的心情平靜下來。老師對我的信任,我怎能辜負?我一邊入神地唱著,一邊不時看看老師美麗的大眼睛,如有神助。我越唱越好,甚至超過了以往的水平,評委老師的臉上有了些笑容。一首曲子結(jié)束,場內(nèi)掌聲雷動。我再次看向郝老師,她在人群中沖著我笑呢!郝老師,這掌聲我要獻給您,感謝您那一個令我難忘的眼神!

  小學(xué)生活中的許多事,不久后都將成為過往云煙,但老師的這一個眼神,卻將陪伴著我的一生,永遠給我自信,給我勇氣,給我鼓勵……

老師的作文 篇3

親愛的季老師:

  大家都說,一位真正的好老師會讓他的學(xué)生把他銘記在心。我是您親手栽種的桃李中的一棵,我的萌芽、生長,無不沐浴著您的陽光雨露。

  三年級的'時候,您接替了陳老師當(dāng)了我們班的班主任。您剛來的時候?qū)ξ覀兒芎,我們就覺得您不會生氣,不會發(fā)火?墒悄谴,我們班很多人都沒有完成語文作業(yè),您便扔下作業(yè),怒氣沖沖地對我們說:你們別給我生在福中不知福!我平常對你們這么好,這么溫柔。你們不懂得感恩也就算了,還給我得寸進尺!‘老虎不發(fā)威,當(dāng)我是病貓呀’!真搞不懂你們是怎么想的!季老師,這是您第一次對我們發(fā)火,這是我們第一次知道自己真的做錯了呢!

  六年級上冊,您為我們舉辦了一次詩歌朗誦會,我很榮幸當(dāng)上了這次活動的主持人。這次活動辦得及其順利,許多同學(xué)們都上臺朗讀了詩歌,展現(xiàn)了自己的朗讀水平,而且還邀請了我們的家長和學(xué)校里的領(lǐng)導(dǎo)。因為時間有限,所以沒有讓更多的同學(xué)上臺朗讀,這讓我們很遺憾。

  老師,謝謝您!我們一定會好好學(xué)習(xí),讓自己的夢想展翅飛翔!今天,我們會以您為榮,相信在不久的將來,您也會以我們這些您曾教過的孩子為榮!

  祝您

  青春常在!

  您的學(xué)生:xx

  日期:xx

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