老師作文(精華)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編精心整理的老師作文3篇，歡迎大家分享。
老師作文 篇1
在我的身邊有許多的老師對(duì)我都很好，我也非常喜歡她們。
但是有以一位老師讓我打心眼兒里就佩服她。
她是我的鋼琴老師，名字叫莫家郎。莫老師的年紀(jì)已經(jīng)很大了，大概七十多歲了。平時(shí)她給我上課是總是容光煥發(fā)，精神抖擻，一點(diǎn)兒也看不見歲月的痕跡。每當(dāng)我彈完一首曲子之后，她總是先給我點(diǎn)評(píng)一下，然后再細(xì)心地指導(dǎo)起來，又是彈又是講，聽的讓我仿佛像走進(jìn)了這首曲子當(dāng)中。莫老師說地有聲有色，而且很仔細(xì)。彈地就更不在話下了。真讓人陶醉�？墒窃谶@些動(dòng)作的背后，莫老師身換大病，聽媽媽說，是心臟病，已經(jīng)開過兩次刀了。我聽了，鼻子酸酸的，淚水直在眼眶里打轉(zhuǎn)。
昨天，我上了一節(jié)鋼琴課，這是一節(jié)很不平常的課，這節(jié)課讓我永遠(yuǎn)也忘不了。這天中午，我正在莫老師家里還課，剛彈到一半時(shí)，莫老師咳嗽咳的很厲害，以至于咳出了血，我嚇了一跳，手從鍵盤上話、滑到了膝蓋上，我不顧三七二十一，趕緊扶住她，對(duì)她說：“莫老師，您要挺��！”接著我又拍了拍她的背，但是病情不僅沒有好轉(zhuǎn)，反而更加嚴(yán)重了。莫老師的心臟跳得越來越快，我又趕忙加快速度地拍拍莫老師的.背，一邊說：“莫老師，我看今天您身體不好，還是趕緊上床休息吧，我的課有時(shí)間等您身體好一些的時(shí)候在還也來得及呀！畢竟您的身體還是最重要的。”莫老師好不容易才止住了咳嗽。
對(duì)我輕聲說：“那怎么行，你的未來最重要，我不能因?yàn)槲业牟《o你塌課呀。再說，我這把年紀(jì)，得個(gè)病算啥呀，你趕緊繼續(xù)彈吧，我去倒杯水就來�！蔽业难劬锖孟裼惺裁礀|西，熱乎乎的，不一會(huì)兒，淚水就像一群頑皮的孩子涌了出來，剛好滴在鍵盤上，我聽見莫老師來了，趕緊擦干淚水，繼續(xù)彈琴，我越彈越難受，心思根本沒放在鋼琴上，想想莫老師剛才說的那些話，真不愧是一位不向困難低頭，勇敢地去面對(duì)地女英雄啊！我現(xiàn)在才知道以前她的那些動(dòng)作后面是承受著那么大的艱熬呀彈完之后，我又陪莫老師聊了一會(huì)兒天，等她上了床睡了覺，我才走。路上我邁著沉重而又緩慢地腳步向家走去……。
莫老師在我的鋼琴課上，是非常嚴(yán)肅的。有一次上課，因?yàn)槲仪皫滋鞗]好好練習(xí)，還課的時(shí)候，不是太理想，莫老師就嚴(yán)肅地對(duì)我說：“呂喬呀，你為什么不好好還課，為什么在家偷懶呀？你連這幾條曲子都彈不好，還怎么想去考級(jí)呢？你知不知道，成功是靠一個(gè)人的辛勤、刻苦、勞動(dòng)得來的，不是天上掉下來的。你明知道我有病，為什么還要?dú)馕夷�？”莫老師的語氣越來越重，我聽了莫老師的話，覺得很不自在，心里想：
莫老師呀，對(duì)不起，這次還課我確實(shí)還的不好，但是，我在家里絕對(duì)沒有偷懶，請(qǐng)您相信我。過了一會(huì)兒，莫老師的語氣漸漸軟了下來，她不厭其煩地說道：“呂喬，你要知道，鋼琴這種樂器比古箏那些樂器要難多了。古箏學(xué)三年已經(jīng)很好了，而鋼琴三年才算入門，學(xué)鋼琴要做到三個(gè)心，耐心、細(xì)心、專心。下次不允許再這樣了�！逼鋵�(shí)莫老師地每一句話，每一個(gè)字，都將在觸動(dòng)著我那幼小的心靈。小時(shí)侯彈琴，總?cè)悄蠋熒鷼猓F(xiàn)在想想，真是不應(yīng)該呀！
話說莫老師是個(gè)天才，這話一點(diǎn)兒也不假，她的英語簡直說地太好了，我覺得比那些大學(xué)英語系的老師說地都好。有一次，我有一首曲子彈得非常好，莫老師以一邊豎起大拇指，一邊說：“good！very good！”我根本不敢相信這是一位老人說地。我對(duì)莫老師的敬佩程度更高了！
莫老師，您不僅關(guān)心我的鋼琴，也關(guān)心我的學(xué)習(xí)，您在生活上是我的好伙伴，在鋼琴上您是我的好老師，說心里話，我還真把您當(dāng)成我的奶奶呢！
莫老師，您不僅是一位不怕困難的女英雄，更是我身邊的好老師，我愛您！
老師作文 篇2
說起趙老師，認(rèn)識(shí)她的人都知道她是一位非常優(yōu)秀的老師，但在我眼中她更是一位充滿魅力的老師。
趙老師是一位非常令人賞心悅目的語文老師，圓圓的臉白里透紅，高高的鼻梁上架著一副粉紅色的眼鏡，看起來滿腹經(jīng)綸，像一位博士，充滿了迷人的魅力。
趙老師上課真是魅力無窮！記得上次語文課評(píng)講丁子豪同學(xué)的一篇《記暑假里一件快樂的`事》，她念道：“我?guī)еb著小蝦的瓶子往回走，一不小心摔進(jìn)了泥坑里，哎，真不走運(yùn)！小蝦全跑了”的時(shí)候，認(rèn)真的說：“大家看！這些句子能體現(xiàn)快樂嗎？我們寫作文，要扣著主題寫。如果說作文題目“游泳真快樂”，但內(nèi)容是嗆水啊，把衣服弄臟了，受傷了啊等等，那就對(duì)不上“快樂”這個(gè)詞了�！蔽覀兇笮Γ谛β曋形覀冋莆樟艘环N寫作的技巧，這得歸功于趙老師那巨大的教學(xué)魅力呀！
趙老師用她那慈愛的魅力照亮著我們。記得去橫店夏令營時(shí)，我的頭發(fā)扎的不好看，趙老師揮揮手就將的頭發(fā)扎得漂漂亮亮的，魅力老師將我的頭發(fā)也扎得充滿魅力。
“師者，傳道、授益、解惑也”，趙老師的魅力不僅使她光彩動(dòng)人，而且照亮了我們單純、幼稚的心靈。深深地感謝您，充滿魅力的趙老師！
老師作文 篇3
求學(xué)路上，我們會(huì)遇到很多老師。他們或嚴(yán)厲，或溫柔。最讓我難忘的是幼兒園時(shí)的一位女老師。
從我記事起，媽媽就出去打工了。童年的我，沒有感受到很多母愛。因?yàn)閶寢岄L期不在身邊，我有一點(diǎn)孤僻，不喜歡別人靠近我。在幼兒園里，沒有人愿意和我玩，老師也不是很在意我，我在小伙伴面前就像一個(gè)隱形人。
直到有一天，老師非常開心地把我們召集起來，對(duì)我們說：“幼兒園里來了一位新老師教你們，你們要聽話。”她剛說完，一個(gè)很高很瘦的女人走進(jìn)來，她站在我們面前，一雙水汪汪的大眼睛含著笑，陽光照在她金黃色的頭發(fā)上。她的身上散發(fā)著好聞的茉莉花香，連空氣中也是淡淡的花香了。
我平時(shí)很少主動(dòng)靠近別人，卻總想靠近這位女老師，可能是第一次見面時(shí)的好印象吧。有一次，老師領(lǐng)著我們在操場上玩。幾個(gè)同學(xué)在那里玩沙子，不知怎么回事，一粒沙子進(jìn)了我的眼里。我急得直揉眼睛，本以為沒有人會(huì)過來關(guān)心我，可是，老師馬上走過來牽起了我的手，很溫柔地在我耳邊說：“是不是眼睛里進(jìn)了沙子，我?guī)闳_沖好不好？”我竟然沒有反對(duì)老師牽我的.手，乖乖地跟著她走了。從那以后，我還時(shí)不時(shí)的主動(dòng)跑到老師跟前玩。
一天課間，我又跑去找老師，但找了一圈也沒有找到她。最后，我在院子的角落里看到了老師。我剛要喊出來，老師轉(zhuǎn)過身輕輕走過來，小聲說：“不要出聲。”老師牽著我的手，悄悄走過去，原來角落里有一只小貓咪，它的腳受傷了。老師給小貓抹了藥，還給它放下一點(diǎn)小魚干，就帶我走了。
路上，老師告訴我，她是城里幼兒園的老師，到我們這里支教一個(gè)月，過幾天就要走了。我當(dāng)時(shí)就呆住了。老師看出我難過，蹲下身來把我攬進(jìn)懷里，輕聲細(xì)語地安慰我。四周安安靜靜地，陽光的溫度剛剛好，我在老師的懷里很安心，好久都不舍得離開。
幾天后，老師回了城里�？粗蠋熾x去的背影，我流下淚來，覺得童年時(shí)光里僅有的一點(diǎn)點(diǎn)快樂也隨著老師遠(yuǎn)去了。
現(xiàn)在，我已經(jīng)上了初中，是一個(gè)樂觀開朗的女孩子了。再也沒有見過那位女老師，但我一直記得她。我怎么能忘記她呢？
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