我理想的老師作文

時(shí)間：2024-11-14 21:39:46 老師我要投稿

精選我理想的老師作文四篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的我理想的老師作文4篇，歡迎大家分享。

精選我理想的老師作文四篇

我理想的老師作文篇1

　　一日為師，終身為父。老師就是人生中的打磨機(jī)，琢磨你的棱角，迸出炫目的光圈，只求你曾經(jīng)閃耀過(guò)！理想中的老師更是那心中的琴弦，每晚扣動(dòng)著你的心房……

　　因?yàn)橛心繕?biāo)，風(fēng)才會(huì)旋轉(zhuǎn)；因?yàn)橛械却�，時(shí)間才會(huì)放慢。我的語(yǔ)文老師就是一個(gè)有目標(biāo)，會(huì)等待的人。

　　邁著大步，昂著胸口，神采奕奕，身體好像羽毛一般地輕，嘴角微微上揚(yáng)，即使在冷峻似冰的臉上，也會(huì)看出個(gè)心花怒放；手里捏著遠(yuǎn)在目標(biāo)之上的成績(jī)單，精神上的勉勵(lì)膨脹到了極點(diǎn)，和老師面對(duì)面擦肩而過(guò)時(shí)竟然沒(méi)有察覺(jué)到，當(dāng)回過(guò)神時(shí)，又情不自禁地想起了開學(xué)時(shí)和語(yǔ)文老師見面時(shí)的場(chǎng)景。

　　鋒利的高跟鞋，踩著時(shí)間的交點(diǎn)，步入教室的圣堂，仿佛能切開偽裝的你，高挑的身材，彎刀一般的眉，嘴唇像染色鮮血一般的紅艷，像個(gè)女王站在你的面前，強(qiáng)大的氣場(chǎng)與震撼力，讓你無(wú)法不屈服于她。和老師幾天的接觸后，她就如同那玫瑰一樣，冷峻的外表下似帶著刺一般的堅(jiān)強(qiáng)，但內(nèi)心卻如玫瑰一樣的脆弱，她如它那般集冷艷與脆弱為一體，集傲慢與詩(shī)意為一體，集奔放和沉著為一體！剛?cè)雽W(xué)的我，可謂是語(yǔ)文學(xué)渣中的學(xué)渣，渣到連本人甘愿放棄語(yǔ)文的地步，但就是因?yàn)樗盟卿h利的高跟鞋和高挑冷艷的外表，為我的語(yǔ)文劈開了一片天地！

　　當(dāng)我在人生的街頭迷惘時(shí)，她似女王般地闖進(jìn)我的人生，進(jìn)入我的世界，眩目的光彩讓我情不自禁地愿意拉著她的手，決定跟著她試一試。她曾經(jīng)這樣問(wèn)過(guò)我；你知道風(fēng)為什么會(huì)旋轉(zhuǎn)嗎？我只是想了想，便用地理上的知識(shí)告訴她；地面受熱不均，導(dǎo)致氣壓差，從而氣流流動(dòng)形成了風(fēng)。她只是挑了挑眉，搖了搖頭依舊冷艷的外表綻放一些笑意。因?yàn)橛心繕?biāo)，因?yàn)橛兄匦模艜?huì)旋轉(zhuǎn)！一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人，我意識(shí)到，因?yàn)闆](méi)有目標(biāo)，沒(méi)有重心我才會(huì)迷惘的吧！我的語(yǔ)文老師沒(méi)有因?yàn)槲业腵基礎(chǔ)差，而留下我一人徘徊，她卻選擇了等待，時(shí)間便在那一刻放慢了，我便在這僅有的時(shí)間里，如饑似渴地吮吸著語(yǔ)文帶來(lái)的甘露，像一朵玫瑰綻放出火一般的紅……

　　收起嘴角的笑意，低下頭，看著自已的語(yǔ)文卷子，后面隱約著模糊的字跡，一絲絲地鐫刻進(jìn)我的大腦：我在心愛的白紙上/畫上一個(gè)笨拙的自由/畫上一片天空/一片屬于天空的羽毛和樹葉/畫上一只永遠(yuǎn)也不會(huì)流淚的眼睛/畫上一淡綠的夜晚和蘋果/在地上再畫上一扇窗/讓所有習(xí)慣黑暗的眼睛習(xí)慣光明。折好試卷，放進(jìn)心里，收起驕傲的心，獨(dú)自一人向著黑暗而有光明的道路邁進(jìn)。心想理想的老師，她，原來(lái)每晚，都在我的心房！

我理想的老師作文篇2

　　在我心目中有一個(gè)與眾不同的老師，她是楊紅櫻筆下的一個(gè)人物，她是老師中的另類，深受學(xué)生們喜歡，她的名字叫蜜兒，我也很喜歡她，希望能遇見像蜜兒一樣的老師。

　　蜜兒的衣服搭配的十分奇怪，就是以前的人和現(xiàn)代人的結(jié)合：蜜兒的`上身穿著一件老式的對(duì)襟衣，下身卻配了一條時(shí)髦的牛仔褲，而身上戴了一條更老的帶長(zhǎng)長(zhǎng)流蘇的披巾。蜜兒的脖子上項(xiàng)鏈一樣掛著一副眼鏡，她一會(huì)兒戴一會(huì)兒不戴，根本不知道這是什么眼鏡。蜜兒的腳上總是穿著一雙鞋頭翹翹的船型鞋，總是拿著一把紫色的漂亮的傘，我覺(jué)得她很漂亮。蜜兒的年齡很難看出，她的眼角雖然有一點(diǎn)魚尾紋，但梳著一個(gè)童花頭，你絕對(duì)想不出她的年齡是多少。

　　蜜兒是個(gè)與眾不同的老師，當(dāng)然會(huì)有許多與眾不同的想法，她不按照課本來(lái)教學(xué)生，她的教學(xué)方式令學(xué)生們欣喜若狂：她把學(xué)生們帶到荒郊野地里，給他們的“不快樂(lè)”舉行特別的葬禮；上晚課時(shí)，她讓學(xué)生去“童心城堡”找回自己的童年；蜜兒帶他們到長(zhǎng)出大樹的野地，用寫下“我是奇跡”宣言的紙盒舉行慶典；她扮作女探長(zhǎng)到學(xué)生家中去偵察，誰(shuí)的家長(zhǎng)是“愛心殺手”……我很喜歡她。

　　蜜兒說(shuō)過(guò)一句名言：“快樂(lè)與不快樂(lè)完全看你怎么想。你這么想，可以是快樂(lè)的；你那么想，可以是不快樂(lè)的�！本涂茨阕约涸趺聪肓恕Ｎ蚁胨欢ㄊ莻€(gè)關(guān)心學(xué)生快不快樂(lè)的老師，我喜歡這樣的老師，真希望蜜兒是真實(shí)存在的。

　　蜜兒這個(gè)與眾不同的老師雖然是虛構(gòu)的，但是我還是很喜歡她，希望有一天她能變成真實(shí)的，還能成為我的老師。

我理想的老師作文篇3

　　在我心中，理想的老師，你應(yīng)是無(wú)形的精靈，陪我們走過(guò)一年四季。

　　你應(yīng)是溫暖的，一如春日的陽(yáng)光。我不需要你有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的豪情，也不需要你有“大禹三過(guò)家門而不入”的犧牲，我只希望你像忠實(shí)的閨蜜，在我難過(guò)時(shí)默默傾聽；只希望你像溫柔的母親，在我失意時(shí)悄悄安慰；只希望你像永久的港灣，在我迷失時(shí)靜靜守候。

　　你應(yīng)是清涼的，一如夏日的微風(fēng)。都說(shuō)“少年不知愁滋味”，我們正值人生的雨季，而心中的愁思千頭萬(wàn)緒，可謂“剪不斷，理還亂”。我希望你像耐心的園丁一樣，替我們修剪旁逸的枝條，理順內(nèi)心的思緒。

　　你應(yīng)是成熟的，一如秋日的碩果，你不需要滿腹經(jīng)綸、博古通今，也無(wú)需上通天文、下曉地理，但你一定是“腹有詩(shī)書氣自華”，一定要虛心自謙、不斷進(jìn)取。你不該是一個(gè)青澀的、幼稚的孩子，你應(yīng)是成熟的、穩(wěn)重的使者。

　　你應(yīng)是堅(jiān)定的，一如冬季的冰晶。我希望你擔(dān)得起“教師”二字，這兩個(gè)字很輕，又很重。而你不可以被名利蒙蔽雙眼，辜負(fù)對(duì)你滿心期待的莘莘學(xué)子；你不可被凡塵俗事動(dòng)搖，因?yàn)槟愠耸悄阕约海€是千萬(wàn)人心中的無(wú)上的榜樣。

　　四季更替，時(shí)光流逝，你應(yīng)是那勇敢的天使，與我們一起捍衛(wèi)青春的年華；四季更替，光陰荏苒，你應(yīng)是那知心的同伴，與我們一起分享青春的苦澀與甜蜜；四季更替，人事變遷，你應(yīng)是那亙古的天地，記錄下屬于我們的青春時(shí)光。

　　都說(shuō)老師是無(wú)私的蠟燭，我只盼你是真誠(chéng)的同伴；都說(shuō)老師是辛勤的園丁，我只盼你是暖人的陽(yáng)光；都說(shuō)老師是知識(shí)的象征，我只盼你是耐心的守候。

　　如果你是春日暖人的`陽(yáng)光，我一定會(huì)在你的照耀下茁壯成長(zhǎng)；如果你是夏日清涼的微風(fēng)，我一定會(huì)在你的輕撫下遨游知識(shí)的海洋；如果你是秋日成熟的碩果，我一定會(huì)在你的引領(lǐng)下走向成功的殿堂；如果你是冬日?qǐng)?jiān)定的冰晶，我一定會(huì)在你的指導(dǎo)下找準(zhǔn)人生的方向。

　　你在哪里？我在這里等你，等我的四季。

我理想的老師作文篇4

　　我為有他那樣的老師而高興，我又為有她那樣的的老師而感到自卑。他和她相比，他的.心比金子還亮，情比海都深，而她的心比石頭還硬，情比紙還薄。

　　XWL老師為人寬厚，關(guān)心他人。我只要一有不會(huì)的問(wèn)題X老師就會(huì)為我耐心講解。他好比諸葛亮化身，每當(dāng)作文課，都讓自己的學(xué)生讀作文，聽到高興時(shí)，就會(huì)把頭向上一揚(yáng)，邁著悠閑的步子，目光柔和而清新。

　　上課時(shí)，他的手指變化多端，一會(huì)兒這樣，一會(huì)兒又那樣……，有時(shí)我學(xué)他還引起哄堂大笑，這就是X老師的簡(jiǎn)介。我為有這樣的老師而感到高興。

　　石老師，為人自私，不為別人著想。我一問(wèn)她題，她臉拉到三尺長(zhǎng)，還狠狠地瞪我：“自己學(xué)啥了，還來(lái)問(wèn)我？”我對(duì)她已經(jīng)有了叛逆心理，但是，畢竟她教給我知識(shí)，我要忍。現(xiàn)在，我離開了她，我解放了，像一只快樂(lè)的小鳥。我對(duì)她只有一個(gè)字“恨”。她只顧自己，從不想著自己的學(xué)生。

　　她永遠(yuǎn)比不上他，他是鳳凰，她是雞，他是龍，她只能稱做蟲蟻。

【我理想的老師作文】相關(guān)文章：

我的理想是當(dāng)老師作文02-20

我的理想是當(dāng)老師作文03-15

我的理想是當(dāng)老師作文(必備)11-24