欣賞老師作文

時(shí)間：2023-04-28 10:30:17 老師我要投稿

【精選】欣賞老師作文四篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的欣賞老師作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

【精選】欣賞老師作文四篇

欣賞老師作文篇1

　　笑，是人世間最美麗的表情。而每個(gè)人的笑，都有自己的特點(diǎn)，都有自己的風(fēng)格。

　　韓老師特別愛(ài)笑，她的笑是十分開(kāi)朗的笑。她笑起來(lái)時(shí)，早已沒(méi)有了前一秒的嚴(yán)肅，看似有些死板的眼鏡，也似乎被賦予了活力。每當(dāng)同學(xué)回答完開(kāi)放式問(wèn)題后，總能看到她在笑，以表示贊同，還不忘評(píng)論幾句。這樣的笑也給了一些同學(xué)莫大的鼓勵(lì)。

　　林老師的笑是帶一些狡黠的，因?yàn)樗男偝霈F(xiàn)在開(kāi)玩笑的時(shí)候。林老師笑起來(lái)本身就挺小的眼睛顯得更小了，極富特點(diǎn)。在一些同學(xué)因開(kāi)小差而沒(méi)有回答出一些很簡(jiǎn)單的問(wèn)題時(shí)，他總會(huì)稱這個(gè)同學(xué)“小朋友”，逗得同學(xué)們哈哈大笑，使枯燥的數(shù)學(xué)課變得更加有趣，也給了開(kāi)小差的同學(xué)一次警告。

　　Miss Li是我們五年級(jí)時(shí)的英語(yǔ)老師，雖說(shuō)她已不再教我們，但她的笑容使我無(wú)法忘懷。Miss Li的笑是溫暖的，配上她柔和的.聲音，就似天上行云，又似石溪流水，使人心情舒暢。加上時(shí)常變換的語(yǔ)調(diào)，使每一節(jié)英語(yǔ)課都那么生動(dòng)有趣。

　　不論是開(kāi)朗的笑，是狡黠、詼諧的笑，還是溫暖的笑，或是其他，都陪我們走過(guò)了難忘的小學(xué)生涯，都為我們的童年增添了許多美好、快樂(lè)回憶。

欣賞老師作文篇2

　　恩師是讓人永遠(yuǎn)司令的。特別是當(dāng)你獨(dú)處異鄉(xiāng)，在失望中苦苦追求，在追求中常遭侮辱的時(shí)候，卻有一位老師給你無(wú)私的關(guān)愛(ài)和真誠(chéng)的鼓勵(lì)。那是永不墜落的寒夜星辰，永遠(yuǎn)在人生的重任中溫暖的閃亮。

　　我們語(yǔ)文老師的的確確是有些特別。美麗和聰明讓她好像成為了古代書(shū)生型。那眼睛小小的、細(xì)細(xì)的，不怎么迎人，本來(lái)是沒(méi)有什么特殊、可是她問(wèn)題喜歡笑。這笑起來(lái)，由于她的眼睛天生麗細(xì)的，所以笑起來(lái)更細(xì)了。語(yǔ)文老師總是對(duì)我們笑，就算做錯(cuò)了也不例外。

　　每次上語(yǔ)文自習(xí)課，她總愛(ài)在我們寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，在周圍兩邊到處轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看看有沒(méi)有作弊的，因?yàn)槔蠋煿艿煤車?yán)格，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)優(yōu)秀班集體，是給全校做表率的。

　　有時(shí)，她就站在東窗前。凝神了定目細(xì)視，不知是發(fā)呆了，還是看見(jiàn)哪個(gè)同學(xué)在搞別，并且每一節(jié)晚自習(xí)，她總是要來(lái)看一看同學(xué)們，看看哪些同學(xué)上課沒(méi)事做�？蓻](méi)一會(huì)兒下課鈴聲便響了，我們的心可真是“悲哀婉轉(zhuǎn)”了��！可她卻說(shuō)自己是來(lái)關(guān)心我們的`，說(shuō)自己是最善解人意的老師。

　　唉！我們欣賞的語(yǔ)文老師還有一個(gè)絕技——喜好“有趣”，每次她在課上布置作業(yè)，我們極力反對(duì)時(shí)，她總是有趣的說(shuō)：“不然，你們明天交。好，現(xiàn)在開(kāi)始講課，OK？”我們被逼無(wú)奈，只好乖乖就范，任她加碼。

　　唉！我們欣賞的語(yǔ)文老師，真的很絕��！

欣賞老師作文篇3

　　昨天，我和兩個(gè)同學(xué)在宋老師家做我們的班報(bào)。我們邊做邊聊，老師也時(shí)常加入。這讓我想起了剛開(kāi)學(xué)那會(huì)兒……

　　那天，我第一次見(jiàn)到她，雖沒(méi)有柳葉般的眉毛，卻有大大的眼睛；雖沒(méi)有櫻桃小嘴，卻有筆挺的鼻子。她開(kāi)口說(shuō)話的'聲音，使我感受到她對(duì)我們就像對(duì)自己的孩子一樣。

　　老師經(jīng)常讓班長(zhǎng)或?qū)W習(xí)成績(jī)較好的同學(xué)講課，給他們，讓他們自己提前把弄懂。他們講的時(shí)候，老師就坐在后面同學(xué)的座位上不時(shí)的指導(dǎo)。我一直以為是老師偷懶，可到今天我才發(fā)現(xiàn)，她這樣也是一種教學(xué)方法。首先備課的同學(xué)，既有充足的資料準(zhǔn)備，又學(xué)會(huì)了講話的技巧—— 既學(xué)到了知識(shí)，又培養(yǎng)了能力。

　　有一天晚自習(xí)，我們正在上課，一個(gè)小女孩跑了進(jìn)來(lái)，淚水在臉上流淌�？上攵闶抢蠋煹暮⒆�。我以為老師會(huì)把她抱回家讓我們上自習(xí)�？墒俏义e(cuò)了，老師皺皺眉頭，然后耐心的把她哄住，繼續(xù)給我們上課。

　　回到昨天，我們?cè)谒卫蠋熂易霭鄨?bào)，老師一會(huì)兒往教室跑跑，看看學(xué)生們學(xué)的怎么樣了，一會(huì)兒又跑跑家里，看看我們做的怎么樣了。一節(jié)課跑了三、四趟。我們做的不好了，老師會(huì)提出建議。晚自習(xí)熄燈了我們才回去睡覺(jué)，老師回來(lái)發(fā)現(xiàn)了心疼的不得了。

　　啊！老師，時(shí)光催老了您的容顏，為我們，您操碎了心。我們有什么理由不努力讓自己更優(yōu)秀，來(lái)報(bào)答您的恩情呢？

欣賞老師作文篇4

　　無(wú)論處于什么年齡階段，都總有那么幾個(gè)老師對(duì)你們說(shuō)過(guò)“你們是我教過(guò)最吵的學(xué)生”。我們總不以為然，最吵就最吵，又不是第一個(gè)人這樣說(shuō)我們。也總不懂老師教過(guò)的學(xué)生教過(guò)的學(xué)生是最吵的。在我的印象里好像每個(gè)老師都一樣，一樣的嚴(yán)厲。但是我卻遇到一個(gè)與被人與眾不同的老師，……

　　教了我很久，當(dāng)時(shí)我總是不做作業(yè)，她無(wú)可奈何只好叫來(lái)我的家長(zhǎng)，所以我并不是很喜歡她，總覺(jué)得因?yàn)樗也疟话职謰寢屫?zé)罵。

　　后來(lái)到了六年級(jí)的最后一個(gè)學(xué)期了，她教書(shū)教對(duì)的又好又快，大家都認(rèn)同她的教書(shū)。她對(duì)我總是細(xì)心教導(dǎo)，一看見(jiàn)我不會(huì)哪些題就教我。作為班主任的她，能擁有的課程很多。但她卻從不上語(yǔ)文課或者讓我們考試，她喜歡舉行辯論會(huì)，讓全班同學(xué)都參與，都在鍛煉。她也總讓同學(xué)上來(lái)上課，給大家鍛煉的機(jī)會(huì)。她怕我們覺(jué)得上課無(wú)聊，厭倦學(xué)習(xí)，總是想辦法把課堂氣氛弄得很有趣。她每次在我們犯錯(cuò)的時(shí)候的兇狠的讓我們罰抄，但不到半天就說(shuō)不用罰抄了，總擔(dān)心我們太累，因此也總適當(dāng)?shù)臏p輕我們的作業(yè)。無(wú)論我們犯的錯(cuò)誤再大在不該，她都不會(huì)打我們，她說(shuō)我舍不得，看見(jiàn)你們受傷我更難受，我相信你們會(huì)改好。看見(jiàn)她對(duì)我們的期望與信心，那些“做壞事”的人總是愧疚的改過(guò)，她是在用心暖化我們。六一兒童節(jié)她給我們買蛋糕，陪我們做游戲，陪我們一起歡樂(lè)。要期末考了，要畢業(yè)了，一天課上她對(duì)我們說(shuō)，能教的我都教給你們了，接下來(lái)要看你們自己的努力，我不能幫助你什么了，知道你們要畢業(yè)了舍不得大家，你們下課來(lái)不及寫(xiě)的通訊錄，我把三節(jié)語(yǔ)文課給你們寫(xiě)，希望你們記住今天，記住同學(xué)，記住這些快樂(lè)的時(shí)光。

　　在我的'印象里我的老師好像總是帶著笑容，暖暖的，看見(jiàn)她的笑容就好像所有不快樂(lè)都被趕跑。

　　我喜歡我的老師，我喜歡她充滿歡樂(lè)的課，我喜歡她暖暖的笑容。我愛(ài)您，老師！

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