實(shí)用的班主任作文7篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的班主任作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

班主任作文 篇1

　　我們的班主任馬老師，她卷卷的頭發(fā)，在批改作業(yè)時(shí)戴著一副眼鏡，十分慈祥。她讓我們學(xué)到了許多的知識(shí)，她在課堂上滔滔不絕，她不看課本，就能生動(dòng)地說(shuō)出課文的內(nèi)容，她一筆一畫(huà)地教我們寫(xiě)字，她的字非常好看。

　　馬老師可關(guān)心我們啦！有一次，上課的時(shí)候，我的耳朵突然發(fā)生耳鳴，聲音很大，特別難受，我雙手捂著耳朵害怕地流下眼淚。馬老師發(fā)現(xiàn)后，她安慰我不要害怕，她親切地問(wèn)我要不要去醫(yī)務(wù)室看一看。后來(lái)，馬老師電話聯(lián)系了爸爸，很快爸爸來(lái)了，馬老師囑咐我去醫(yī)院檢查。

　　馬老師真是一位好老師啊，她像媽媽一樣關(guān)心著、呵護(hù)著我們，我從內(nèi)心感謝她，馬老師我們愛(ài)您。

班主任作文 篇2

　　我的班主任有一雙明亮的大眼睛，戴著一副眼鏡，皮膚白白的，短頭發(fā)。她總是溫柔著看著我們，輕聲細(xì)語(yǔ)的說(shuō)�？伤�沉著臉的樣子很?chē)?yán)肅，我們都怕。

　　在上課的時(shí)候，我的老師講得課文內(nèi)容引人入勝，我們個(gè)個(gè)專(zhuān)心致志在聽(tīng)，下課，老師很熱心的幫助不會(huì)的同學(xué)。比如：有一次我們班的賈浩翔，有一道題不會(huì)，就去問(wèn)老師，老師就坐在他的旁邊一偏一偏的給他講，直到下節(jié)課鈴響。

　　我的班主任博覽群書(shū)，很愛(ài)在課上教我們?cè)S多課外知識(shí)，比如：在一次學(xué)習(xí)中，老師告訴我們?nèi)嗽谛l(wèi)星上能看到長(zhǎng)城和金字塔，老師又告訴我們了許多長(zhǎng)城的傳說(shuō)。還有許多成長(zhǎng)故事。使我們百聽(tīng)不厭。

　　我們的班主任是一位好老師。我要做一個(gè)懂事愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生，來(lái)回報(bào)老師的關(guān)心。

班主任作文 篇3

　　我在桌子底下擺弄了好久圓珠筆，總算可以了。我抬起頭，見(jiàn)一個(gè)人用嚴(yán)厲的目光盯著我，我趕緊坐的端端正正。這個(gè)人，就是我的班主任關(guān)老師，一個(gè)既嚴(yán)厲，又關(guān)心同學(xué)，而且正直的人。

　　為什么這么說(shuō)呢？你就聽(tīng)我慢慢到來(lái)吧。 上課時(shí)，我們都專(zhuān)心自致至地聽(tīng)講，只有一個(gè)同學(xué)在那里小聲說(shuō)話，搞小動(dòng)作，關(guān)老師一定不會(huì)放過(guò)他。重者，可能被關(guān)老師嘮嘮叨叨個(gè)沒(méi)完，說(shuō)不定還會(huì)被罰站呢。關(guān)老師的眼睛就像孫悟空的火眼金眼一樣，誰(shuí)要是在課堂上搗亂，休想逃過(guò)老師的眼睛。二年級(jí)時(shí)，我可調(diào)皮了，一堂語(yǔ)文課上，我趁關(guān)老師不注意，偷偷地從衣帶里摸出一面小鏡子，然后一只手拖起課本，立在桌子上。又拿起小鏡子朝同學(xué)們的眼睛晃來(lái)晃去。我以為做的天衣無(wú)縫，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到被關(guān)老師發(fā)現(xiàn)了。她放下課本走到我跟前厲聲說(shuō)道：“你還是一個(gè)學(xué)習(xí)委員，上課不聽(tīng)講，卻來(lái)?yè)v亂，怎么能帶好別人呢？再這樣，你就別當(dāng)了！”因?yàn)槲摇肮俾殹北容^高，做錯(cuò)了事當(dāng)然要嚴(yán)懲，結(jié)果被罰站兩堂課。在關(guān)老師嚴(yán)厲的教導(dǎo)下，我上課再不調(diào)皮了。

　　別看關(guān)老師這樣嚴(yán)厲，其實(shí)她很關(guān)心同學(xué)。一年級(jí)時(shí)，我的父母老是吵架，我上學(xué)時(shí)，總是偷偷地哭。記得有一次，我的爸爸媽媽大大吵了一架，媽媽竟傷心的離家出走了，到外婆家去了。關(guān)老師知道后，非常擔(dān)心我。每天早晨上學(xué)，關(guān)老師總是對(duì)我關(guān)心地問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。還找課余時(shí)間安慰我，終于讓我度過(guò)難關(guān)。 說(shuō)正直，是因?yàn)槲覀兛荚嚂r(shí)，關(guān)老師從不作弊，從沒(méi)多給我們分。也許她沒(méi)那個(gè)能力，也許她不想這樣做，反正她從沒(méi)做過(guò)。記得四年級(jí)期末考試時(shí)，有兩個(gè)班的老師把作文考題告訴了她們的學(xué)生，讓他們做好準(zhǔn)備；而關(guān)老師只是讓我們細(xì)心點(diǎn)，多檢查幾遍。最終，我們還是取得了優(yōu)異的成績(jī)。

　　關(guān)老師不是一個(gè)嚴(yán)厲、關(guān)心同學(xué)、正直的好班主任老師嗎？

班主任作文 篇4

　　時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了�；貞浺郧暗氖拢�有很多事都忘記了，

　　唯獨(dú)五我的朱老師在我的記憶深處還是非常的清晰，使我難以忘懷。

　　記得有一次，您提出一個(gè)問(wèn)題叫我們回答，同學(xué)有的遲疑地舉起了手；有的剛舉起就放下了；“有的不停地舉著手，希望您能叫他回答……可您偏偏叫我回答。我低著頭慢慢地站了起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴地回答著，同學(xué)們笑了，我的頭更低了，我已為您會(huì)責(zé)怪我，可您非但沒(méi)有責(zé)怪我，反而親切地說(shuō)：“別緊張，就算答錯(cuò)了，我也不會(huì)責(zé)備你的。只要敢回答就是好樣的�！边@時(shí)，您的眼里流露出鼓勵(lì)的目光。

　　老師，如果我們是鮮花，您就是園丁，給我們澆水，讓我們茁壯成長(zhǎng)；如果我們是黑板，您就是無(wú)私奉獻(xiàn)的粉筆，給我們?cè)黾由�彩；如果我們是粗糙的玉石，您就是技藝精湛的工藝師，把我們琢磨成精美的工藝品…�?/p>

　　十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師的教誨之恩，我終身難忘。

班主任作文 篇5

　　我們的班主任王老師，她有一雙又圓又大的.眼睛，一頭長(zhǎng)發(fā)披肩，臉上常常帶著微笑，讓人覺(jué)得有一種親切感。

　　王老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們十分嚴(yán)厲，記得有一次，我上課的時(shí)候做了一個(gè)小動(dòng)作，沒(méi)有專(zhuān)心聽(tīng)課，王老師發(fā)現(xiàn)后用警告的眼神盯著我。這時(shí)，我的心怦怦地跳個(gè)不停，知道已犯了一個(gè)錯(cuò)誤，心想："王老師下課后一定會(huì)罰我站辦公室"。下課了，王老師果真叫我到辦公室去，一路上我想怎么對(duì)王老師說(shuō)呢？王老師會(huì)怎樣批評(píng)我呢？我?guī)е�膽怯的心情走進(jìn)辦公室，王老師非常嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)："上課不要開(kāi)小差，專(zhuān)心聽(tīng)講""我錯(cuò)了，上課一定專(zhuān)心聽(tīng)講"我低著頭小聲地回答。王老師沒(méi)有處罰我，卻給了我一個(gè)改過(guò)的機(jī)會(huì)，我暗暗下決心說(shuō)到一定做到，請(qǐng)王老師相信我。

　　王老師非常重視培訓(xùn)我們的愛(ài)好，比如詩(shī)歌誦頌和各種文藝活動(dòng)等。王老師就像一架永不生銹的播種機(jī)，不斷地在我們的心田里播下理想和知識(shí)的種子，又像一把大掃帚不停的把我們心靈上的灰塵無(wú)情的掃去，這就是我們和藹可親的班主任———王老師。

班主任作文 篇6

　　我們班的班主任，是一位語(yǔ)文老師——周老師。

　　記得一年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)我才6歲，正準(zhǔn)備到小學(xué)一年級(jí)報(bào)到。我被分到一年級(jí)一班，剛走進(jìn)教室，就看見(jiàn)了正忙碌的周老師——炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，紅潤(rùn)的嘴唇，帶著一絲微笑，熱情的招待前來(lái)報(bào)名的家長(zhǎng)和同學(xué)�？粗�這位和藹可親的老師，我情不自禁的肅然起敬。

　　有一次，我的作業(yè)本上到處都是涂改液和修正帶，周老師看了，非常生氣的撕了我的作業(yè)本，當(dāng)時(shí)，我的心亂了套，周老師對(duì)我的厲聲責(zé)罵，使我銘記著周老師說(shuō)的每一句話。從那時(shí)候起，我認(rèn)識(shí)到周老師的嚴(yán)厲。

　　還有一次公開(kāi)課上，周老師勉勵(lì)同學(xué)們要舉手發(fā)言。坐在教室，不僅是我，還有很多同學(xué)都十分緊張。因?yàn)樵谖覀儽澈笥性S多陌生的老師。這時(shí)候，周老師提了一個(gè)問(wèn)題，我想到了答案，只是太緊張沒(méi)有舉，這時(shí)，周老師突然喊了我的名字，我顫抖著回答出答案，“對(duì)!”周老師夸獎(jiǎng)了我，我的心里美滋滋的。

班主任作文 篇7

　　我的班主任——張老師于世豪我的班主任是張老師，雖然在學(xué)習(xí)上對(duì)我們嚴(yán)格了一些，但是，她在生活上很關(guān)心我們。有一次，我在上課，這一節(jié)剛好上的是張老師的語(yǔ)文課，我越聽(tīng)越悶，干脆直接趴在桌子上玩文具。玩了一會(huì)兒，老師講的課我一句也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。老師看了我一眼，發(fā)現(xiàn)我玩文具，眼睛盯了我一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)我還不改正，就沖著我說(shuō)：“于世豪同學(xué)，請(qǐng)你坐直了，不要再玩文具了�！蔽覈樢淮筇�，我驚恐地想：誰(shuí)！誰(shuí)在跟我說(shuō)話！一看，原來(lái)是張老師，我很羞愧。我非常喜歡張老師，她很有責(zé)任心。

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