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我的新班主任作文（通用35篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的我的新班主任作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的新班主任作文 1
時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼我已經(jīng)是一位中學(xué)生了。剛踏進(jìn)校門，我就想：我將要面對(duì)怎么樣的一位班主任呢是否像鐵公雞一樣天天拉著個(gè)臉，只管干自己的事，或是遇事不問(wèn)青紅皂白，狠狠訓(xùn)斥同學(xué)一頓……我一想汗毛立了起來(lái)，我不敢再往下去想了。
走進(jìn)教室，我發(fā)現(xiàn)事情和我想的恰恰相反。他年紀(jì)不過(guò)40，身材瘦長(zhǎng)，著一身休閑裝，長(zhǎng)方臉上掛著美麗，富有童趣的笑嘴，最為突出的'是那又圓又大的棕色眼鏡，像只可愛(ài)的大熊貓活靈活現(xiàn)的。一雙有神的眼睛像個(gè)害羞的小姑娘偷偷地躲在眼鏡的后面，觀注著我們每一位同學(xué)的一舉一動(dòng)……
眼鏡是他的標(biāo)記；眼神是他的語(yǔ)言，笑容是他的形象。我很快就記住了他。
這三者完美地組合在了一起，他就是我們的初中班主任謝老師。
語(yǔ)言幽默的謝老師用他豐富的知識(shí)不斷地在與我們溝通，交流。
最后我長(zhǎng)嘆，想：有那樣個(gè)班主任我就學(xué)的踏實(shí)多了。
我的新班主任作文 2
假期結(jié)束了，我回到了校園。我發(fā)現(xiàn)班主任換了，她姓張，叫張紅。
她長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，不胖不瘦，不高不矮，臉上長(zhǎng)著小小的嘴巴、小小的鼻子，還有那雙炯炯有神的大眼睛，給我留下了深刻的印象。
她說(shuō)起話來(lái)聲音很清脆，也很風(fēng)趣。講課時(shí)讀課文聲音很優(yōu)美，聽(tīng)她的講課仿佛是一種享受。下課了，我們像朋友一樣地聊天，仿佛張老師也回到了童年，自由自在地玩耍。
張老師的“新政策”我們也都一致認(rèn)同，因?yàn)楹芎?jiǎn)單：不打架、不扣分就行。張老師也用計(jì)分的方式來(lái)激勵(lì)我們前進(jìn)，我們現(xiàn)在斗志昂揚(yáng)，努力向終點(diǎn)沖刺，“沖啊！”
張老師平時(shí)對(duì)我們很好，誰(shuí)受了批評(píng)，她就去安慰他，說(shuō)：沒(méi)事“改正錯(cuò)誤就是好孩子�！闭l(shuí)受傷了，張老師就去很關(guān)心的一問(wèn)再問(wèn)，如果很嚴(yán)重，就讓他的'家長(zhǎng)來(lái)接�？傊�，張老師對(duì)我們很好。
我喜歡我的新班主任，我相信，五年級(jí)六班在張老師的帶領(lǐng)下，我小學(xué)的最后一年一定會(huì)讓我終生難忘！
我的新班主任作文 3
我要換班主任了！聽(tīng)說(shuō)這個(gè)班主任很不錯(cuò)，我開(kāi)心地想這個(gè)班主任一定很溫和。
可是，開(kāi)學(xué)一個(gè)周，我就經(jīng)常被點(diǎn)名。有一次，我在寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)著，寫(xiě)著，就發(fā)起呆來(lái)，心想要是天上能落金幣就好了。突然，我聽(tīng)見(jiàn)老師大叫一聲：“孫躍恒�！蔽覈樍艘惶R上回過(guò)神來(lái)。一看，老師正用巨大“四只眼”盯著我哪！我連忙拿起筆又認(rèn)真寫(xiě)起來(lái)。
這時(shí)，我看見(jiàn)同學(xué)們已經(jīng)把作業(yè)交上了，我也加快了速度，當(dāng)我把作業(yè)交上時(shí)，我已經(jīng)是第四十六名了。老師說(shuō)：“你寫(xiě)字很美，只是速度太慢了�！蔽壹t著臉說(shuō)：“知道了，老師，我一定會(huì)加快寫(xiě)字的速度�！�
這就是講述我的新班主任作文，一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)美的`班主任，一個(gè)對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格的班主任。
我的新班主任作文 4
時(shí)間飛逝，我已經(jīng)從一年級(jí)升至四年級(jí)了。同時(shí)，我們換了新班主任。
星期一一早，我興奮的走進(jìn)四年五班，看見(jiàn)了我們的新班主任。我不禁感嘆到老師的`個(gè)子真高��！起碼有1米80高。真讓人羨慕，我長(zhǎng)大也要長(zhǎng)老師這么高。老師非常幽默，講課非常有趣，常常把我們逗的哈哈大笑，老師教我們古文，經(jīng)常自己也唱起來(lái)。但老師也有生氣的時(shí)候。
有一次，我們?nèi)?/4不交作業(yè)，老師發(fā)起脾氣來(lái)，整整弄了一上午才弄完，還有一次，我們站隊(duì)不好，我們也受了罰，罰在外面站了30分鐘，一次文委起歌不好，學(xué)校批評(píng)我們班，楊老師很生氣，批評(píng)了文藝委員。我們都應(yīng)該很好表現(xiàn)，不讓老師生氣。
楊老師上課時(shí)，經(jīng)常給我們講一些小故事，借物育人，故事中常常有著大道理。老師有時(shí)給我們講他的事教育我們，一聽(tīng)老師要給我們講故事，我們都非常高興。
我認(rèn)為楊老師是一個(gè)高大的人，風(fēng)趣、幽默的人，這就是我們的新班主任。
我的新班主任作文 5
周老師擔(dān)任了我們的新班主任，也擔(dān)任了我們班的語(yǔ)文老師。我們都很喜歡她，因?yàn)橹芾蠋熆偸悄敲春吞@可親，講課又是那么生動(dòng)形象，引人入勝。 周老師個(gè)子高高的，身材瘦瘦的，長(zhǎng)著一張和藹的臉，一雙水靈靈的大眼睛。上課時(shí)總愛(ài)親切地環(huán)視著每一位同學(xué)的臉，
像是尋找自己的孩子一樣。 周老師的聲音，輕輕的，柔柔的，像鳥(niǎo)鳴一樣好聽(tīng)。當(dāng)老師叫到我的名字時(shí)，細(xì)細(xì)的，甜甜的，像媽媽在叫我吃飯。我站起來(lái)大膽地回答問(wèn)題。周老師笑了，她朝我親切地點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意讓我坐下，我覺(jué)得心里暖暖的。
周老師不但和藹寬容，而且對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)。她每天晚上都要批改我們的`作業(yè)，改完以后還要備課，晚上很晚才睡，早晨還要很早起來(lái)，我知道老師你一定很累，但是看起你卻顯得很有精神。
你看，像周老師這樣好的老師誰(shuí)不喜歡啊！我非常慶幸自己有這么好的老師。
我的新班主任作文 6
我的班主任姓周，她看上去五十多歲，黑發(fā)中夾雜著幾根白發(fā)，臉上長(zhǎng)滿了皺紋，但很慈祥。
周老師對(duì)我們非常嚴(yán)格，平常我們學(xué)習(xí)馬虎的時(shí)候，她絕對(duì)不會(huì)心慈手軟地放過(guò)我們。
記得有一次，周老師叫我們抄作文，她站在講臺(tái)上，用眼睛掃視了一下全班同學(xué)，用洪亮的.聲音說(shuō)：“今天每個(gè)同學(xué)必須字跡工整地抄完作文！”同學(xué)們聽(tīng)后拿起筆就寫(xiě)，教室里非常安靜，只有“沙沙”的寫(xiě)字聲。這時(shí)周老師微微駝著背慢慢地走下講臺(tái)，走到我們面前，不時(shí)彎腰看看這個(gè)同學(xué)的作文看看那個(gè)同學(xué)的作文，偶爾伸出手指點(diǎn)點(diǎn)同學(xué)的作文小聲說(shuō)：“這個(gè)字不正確，把它改過(guò)來(lái)。”
還有一次，我們班要去上電腦課，排隊(duì)的時(shí)候非常吵，周老師從教室里快步走出來(lái)嚴(yán)厲地說(shuō)：“不要上電腦課了，進(jìn)教室學(xué)習(xí)！”同學(xué)們聽(tīng)了立刻鴉雀無(wú)聲。周老師沒(méi)說(shuō)話，只是用嚴(yán)厲的目光看著同學(xué)們。
這就是我的班主任，一個(gè)負(fù)責(zé)任又嚴(yán)格的老師。
我的新班主任作文 7
從開(kāi)學(xué)的第一天，我們就有了新班主任了。她姓苗，身高大約是一米六三，苗老師很溫柔，長(zhǎng)的也很漂亮。
自從有了新班主任，我覺(jué)得我又長(zhǎng)大了一歲。苗老師有兩個(gè)特點(diǎn)：第一就是責(zé)任心大，比我們?cè)瓉?lái)的`趙老師責(zé)任心還大，比如說(shuō)判作業(yè)，苗老師仔仔細(xì)細(xì)的一本一本認(rèn)真檢查，分出哪些好，哪些不好。
第二是關(guān)心我們，比如說(shuō)我有一次生病了，老師一迅雷不及掩耳之勢(shì)把我送回了家。
雖然，我只和苗老師接觸了兩天，我就感覺(jué)她是一位優(yōu)秀的班主任。
我的新班主任作文 8
今年，我上四年級(jí)，分到了二班，我認(rèn)識(shí)了一位新班主任。她叫齊敏，看上去30多歲，我們都叫她齊老師。
齊老師端莊慈祥。她留著長(zhǎng)發(fā)，眼睛很大，膚色白皙，非常漂亮大方。她開(kāi)心的笑起來(lái)時(shí)，臉上的皺紋，堆到一起，像一朵花兒，讓人覺(jué)得十分慈祥。
齊老師待人寬容。如果有一個(gè)同學(xué)偶爾大聲說(shuō)話，齊老師總是輕輕走到她身邊，告訴她：“這次，我先不說(shuō)你，以后……”這些溫和的話語(yǔ)，讓同學(xué)們倍感溫暖，齊老師真是和藹可親�。�
雖然，剛與齊老師相處三天，但我打心眼里喜歡這位慈祥、寬容的'新班主任。
我的新班主任作文 9
我們班來(lái)了一位新班主任，吳老師。
吳老師有著烏黑的頭發(fā)、明亮的眼睛和一個(gè)閃亮的眼鏡，十分帥氣！
老師很嚴(yán)格，要求我們讀書(shū)聲音要洪亮。當(dāng)然，老師自己聲音也很洪亮，一點(diǎn)也不小。
老師很喜歡在說(shuō)話時(shí)做一些動(dòng)作，這些動(dòng)作一做，就讓我們把這些句子記得更清楚了。老師走進(jìn)來(lái)時(shí)喜歡雙手放在兩旁。
吳老師，我們班的規(guī)矩不是很好，請(qǐng)您多多改善！老師，我們一定會(huì)聽(tīng)您的話，讓您少吃潤(rùn)喉糖。吳老師，以前您是我和楊麗琪的朗誦老師，現(xiàn)在是我們四（1）班全體同學(xué)的.新班主任！
吳老師，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對(duì)我們的期盼！
我的新班主任作文 10
兩個(gè)月的名為暑假的假期過(guò)去了，收拾好東西準(zhǔn)備迎接新的生活。
聽(tīng)說(shuō)初二不比初一，但是我從來(lái)不在乎，在我眼里學(xué)習(xí)和叛逆是共存的，走進(jìn)新的教師，看著一大早就守在講臺(tái)上的老師，我開(kāi)心的笑了，在心里為這位老師取了一個(gè)別名：地中海。我對(duì)老師取別名完全是出于愛(ài)戴老師，如果說(shuō)是我討厭的老師，那么我絕對(duì)不會(huì)去幫他取別名，對(duì)于一個(gè)像我這般叛逆的學(xué)生貌似班上并非我一個(gè)，不過(guò)叛逆歸叛逆，學(xué)習(xí)還是要繼續(xù)的。
地中海是我們的班主任，剛來(lái)便講了兩節(jié)課的'規(guī)矩，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這些話和閑話差不多，因?yàn)椴粫?huì)有人去管。再次我對(duì)這位老師的“嘮叨”服了！不過(guò)地中海是我見(jiàn)過(guò)最負(fù)責(zé)的班主任，光憑他開(kāi)學(xué)那一天認(rèn)真的點(diǎn)名我就知道。不過(guò)，有人喜歡地中海自然有人討厭，我對(duì)地中海的行為基本上是作為一名旁觀者般看待。
我的新班主任作文 11
因?yàn)槲姨?jí)了，所以我換了一個(gè)新班主任，叫張旺。今天，我就要好好得給大家介紹他。
其實(shí)在很久以前，我就認(rèn)識(shí)了張旺老師。當(dāng)時(shí)我還沒(méi)有跳級(jí)，是在上古箏課時(shí)認(rèn)識(shí)他的。他和楊波老師是夫妻關(guān)系。我們雖然只有幾面之緣，但關(guān)系還是很好的，所以我很喜歡他的。
開(kāi)學(xué)以后，我對(duì)他有了新的看法：他不是特別愛(ài)笑，可人還是很好。所以我希望他能多笑笑，少板著臉。他教課時(shí)也很認(rèn)真，能把每節(jié)課學(xué)的內(nèi)容都詳細(xì)地告訴大家。但我還不大了解他教學(xué)的主要步驟，所以我要努力了解他的教學(xué)方法，馬上融入進(jìn)去。
他的.身材胖胖的，戴著一副大大的眼鏡，看著十分親切。
他其實(shí)是一位嚴(yán)厲的老師，正所謂嚴(yán)師出高徒。在張旺老師的引導(dǎo)下，我相信我會(huì)變得更好！
這就是我的新班主任，大家認(rèn)識(shí)他了吧！
我的新班主任作文 12
田老師是我們的班主任老師，她戴著一副眼鏡，好像很有學(xué)問(wèn)的`樣子。我特想跟她叫“甜老師”，因?yàn)樗恍ζ饋?lái)特別甜，含糖量很高哦。
田老師很關(guān)注我們的學(xué)習(xí)。每天早出晚歸，中午也不休息，趕著我們75個(gè)人判作業(yè)。放學(xué)后，老師把我們護(hù)送出校門后，還得輔導(dǎo)那些留下來(lái)的同學(xué)們的學(xué)習(xí)。
田老師很公正。有一次，我失手把同學(xué)打哭，田老師把我們兩個(gè)都叫到辦公室。我跟田老師說(shuō)了前因后果，結(jié)果，田老師非但沒(méi)訓(xùn)我，反過(guò)來(lái)倒把那個(gè)同學(xué)說(shuō)了一頓。
田老師在生活上也很關(guān)心我們。有一次，我早上沒(méi)吃飯，田老師給我了5元錢讓我買面包吃。
在我的眼里，田老師就是一位愛(ài)學(xué)生、負(fù)責(zé)任的好老師！
我的新班主任作文 13
今天剛剛開(kāi)學(xué)，就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們議論紛紛：“聽(tīng)說(shuō)我們換班主任了，不知道是個(gè)什么樣的人呢？”。聽(tīng)著大家的議論，我也在想：“我們換班主任了？是個(gè)什么樣的人呢？”
上課了，只見(jiàn)一位一身黑衣的女老師步入了教室。我想：“這肯定是我們的信班主任了”。果然，老師一開(kāi)口便是：“我是你們的新班主任，我姓王，大家叫我王老師就好�！蓖瑢W(xué)們紛紛起立，對(duì)老師深鞠一躬，說(shuō)：“王老師好！”老師示意我們坐下，然后告訴我們：“同學(xué)們，你們已經(jīng)步入四年級(jí)了，已經(jīng)成為打孩子了，以后在學(xué)習(xí)生活中要更加遵守學(xué)校的紀(jì)律，希望我們能夠一起努力，讓大家開(kāi)心的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的'成長(zhǎng)，好不好？”“好！”我們異口同聲的說(shuō)。
希望今后的日子我們能和新班主任一起努力。
我的新班主任作文 14
陳老師是我們的班主任，她長(zhǎng)著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，還帶著一副紅色邊框的眼鏡，時(shí)刻關(guān)注著我們的一舉一動(dòng)，陳老師平時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)厲，但我們還是很愛(ài)老師。
陳老師對(duì)我們的要求很嚴(yán)格。一天上午，音樂(lè)課由于其他原因停上了，老師讓我們?cè)诎嗬锷献粤?xí)課。聽(tīng)說(shuō)上自習(xí)，同學(xué)們都在交投接耳的說(shuō)話，聲音越說(shuō)越大。這時(shí)陳老師走進(jìn)班，她走到一位同學(xué)的身邊低聲地說(shuō)“快考試了，你還不抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，怎么來(lái)迎接期末的`考試呀？”同學(xué)羞愧地地下了頭，并小聲的說(shuō)“陳老師，我錯(cuò)了，請(qǐng)您原諒我�！标惱蠋熭p輕點(diǎn)點(diǎn)頭，原諒了那位同學(xué)。
陳老師在學(xué)習(xí)方面很關(guān)注我們，對(duì)我們很嚴(yán)，我知道，老師嚴(yán)格要求我們是為了我們好，為了我們能得到優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)。
陳老師是一位認(rèn)真、負(fù)責(zé)的好老師，我愛(ài)我的老師！
我的新班主任作文 15
我們班新上任了一個(gè)新老師、但是是我們并不喜歡他，新老師姓趙、是一個(gè)身材矮小、戴著一副超俗眼鏡的男老師。
他十分嚴(yán)厲、對(duì)學(xué)生從不會(huì)笑。我們背地里管他叫“冷面虎”！趙老師十分喜歡叫學(xué)生們讀書(shū)、一不小心讀錯(cuò)一個(gè)字、就會(huì)被他責(zé)罵，寫(xiě)字寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字、就會(huì)被他罰寫(xiě)三篇超長(zhǎng)課文、下課還要做練習(xí)。我們都快被這樣的學(xué)習(xí)方式折磨得快要死掉、但是是有什么辦法？不從君命、便打電話給家長(zhǎng)，我們便只好聽(tīng)命，跟玩具、電腦、游戲機(jī)說(shuō)拜拜咯！
考試前、他說(shuō)：這次一定要考好，給咱班爭(zhēng)氣！知道嗎？我們低著頭說(shuō)：“知道”聲音小得像蚊子！“大聲點(diǎn)！中學(xué)生要中氣十足”
在緊張的60分鐘考試?yán)�、我們把平時(shí)老師平時(shí)教我們的重點(diǎn)、方法技巧運(yùn)用到了考試上！果然很容易考！
兩天后、趙老師臉上出現(xiàn)了百年一見(jiàn)的微笑、我們問(wèn)老師：“老師怎么那么高興啊？”趙老師說(shuō)：“這次我們的.考試考得了第一名！被評(píng)為了尖子班！”太棒咯！
后來(lái)、趙老師調(diào)走了、語(yǔ)文老師告訴我們、原來(lái)趙老師那么嚴(yán)厲、是為了讓我們班評(píng)為尖子班。
我懂了、他是一位好老師、在他成功的那一刻、他露出了最真的笑！
我的新班主任作文 16
轉(zhuǎn)眼間小學(xué)時(shí)光過(guò)去三分之二，又迎來(lái)了一個(gè)新學(xué)期。新學(xué)期新氣象，年級(jí)變了，老師也變了。
這學(xué)期，我們班來(lái)了位新班主任，她姓羅，叫羅暢。羅老師個(gè)子不高，身材瘦瘦的，扎著一個(gè)短馬尾，穿著一條藍(lán)色的背帶裙，看上去很和藹可親。老師有一雙炯炯有神的眼睛和一張櫻桃小嘴，她還戴著一副金絲邊的眼鏡。
沒(méi)見(jiàn)到老師的時(shí)候，心里還有點(diǎn)忐忑不安，不知道老師是嚴(yán)厲的還是溫柔的。見(jiàn)到了之后，幾天相處下來(lái)，我才知道老師的性格很溫柔，臉上總是掛著笑容，她不愛(ài)打罵學(xué)生，只有個(gè)別同學(xué)太調(diào)皮了，她實(shí)在沒(méi)辦法了，才會(huì)用軟尺打幾下他手掌，作為懲戒。老師作文平時(shí)都是跟我們說(shuō)說(shuō)笑笑的'。我們?nèi)绻胁欢牡胤絾?wèn)老師，她都會(huì)仔細(xì)地講解這道題，直到我們完全聽(tīng)懂為止。
老師上課時(shí)，話語(yǔ)幽默風(fēng)趣，我們常常被逗得哈哈大笑。
有一次，老師點(diǎn)名認(rèn)人，當(dāng)老師喊“程正陽(yáng)”的時(shí)候，大家都沒(méi)有了反應(yīng)，直到老師“哦”的一聲后，說(shuō)是“程向陽(yáng)”的時(shí)候，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)是在叫我，我立馬答應(yīng)“到”！老師連忙說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，是我口誤了，不要在意�。 贝蠹肄Z的一下全笑了起來(lái)。
這就是我的新班主任，可能暫時(shí)我們還了解不深，但我相信過(guò)段時(shí)間就會(huì)越來(lái)越熟悉，但愿在新班主任的帶領(lǐng)下，我們班能更上一層樓！
我的新班主任作文 17
今年9月份我剛上中學(xué)，開(kāi)學(xué)短短兩個(gè)月，給我印象最深的是和我們朝夕相處的新班主任李老師。
李老師不高不矮，不胖不瘦，咋一看還真是普通得就像一孩子?jì)寢尅＠罾蠋熒险n聲音不高，但音質(zhì)清脆，每個(gè)同學(xué)都能聽(tīng)清，數(shù)學(xué)課講得條理清晰、細(xì)致生動(dòng)。剛開(kāi)學(xué)時(shí)，她總是笑瞇瞇的看著我們，給我的第一印象是和藹可親。
開(kāi)學(xué)之初，李老師很是溫和，幾乎不發(fā)火，生氣了也只是把搗蛋鬼單個(gè)叫出去批評(píng)批評(píng)，給同學(xué)留有顏面和余地�？晌覀儼嗍悄猩嗯伲放艽螋[不消停，一個(gè)年級(jí)十個(gè)班就屬我們班最鬧騰。李老師一看風(fēng)頭不對(duì)，對(duì)我們班也慢慢的要求嚴(yán)格起來(lái)。
李老師是個(gè)講理的人，先組織我們班開(kāi)了班會(huì)，制定規(guī)則，形成公約。還亮出了幾個(gè)殺手锏：1。不寫(xiě)或者沒(méi)帶作業(yè)的，第二天就要加倍寫(xiě)，并把名單第一時(shí)間公布在家長(zhǎng)聯(lián)系群里。2。你不寫(xiě)哪科作業(yè)就停那一科的'課。3。遲到先罰站，然后在家長(zhǎng)群里點(diǎn)名批評(píng)。其實(shí)細(xì)細(xì)想來(lái)，李老師都是想方設(shè)法為我們好，讓我們端正態(tài)度，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，早睡早起，有規(guī)律的生活。
李老師是一個(gè)賞罰分明的人。第一次月考成績(jī)發(fā)下來(lái)，我萬(wàn)念俱灰，門門倒數(shù)第一，這可咋辦？臉上沒(méi)面子，心里受刺激。李老師并沒(méi)有放棄我。她單獨(dú)約談了我的家長(zhǎng)，把我在學(xué)校的表現(xiàn)和情況如實(shí)告知，并指導(dǎo)我媽媽根據(jù)現(xiàn)在的情況輔導(dǎo)和鼓勵(lì)我學(xué)習(xí)。接著她還找我單獨(dú)談了談心，幫我找出問(wèn)題，讓我樹(shù)立目標(biāo)，鼓勵(lì)我用實(shí)際行動(dòng)改變自己的落后。在李老師的幫助鼓勵(lì)之下，之后的日子，我的成績(jī)直線上升，雖有反復(fù)，但總是在提高，有一次周考，我還考了一個(gè)98分，一下子讓我信心大增。
有賞就有罰。有一次上體育課，我不好好站隊(duì)，還弄出怪響嚇唬同學(xué)，鬧得一個(gè)班同學(xué)雞飛狗跳的。李老師聽(tīng)到同學(xué)反映，全班因此罰做了五十個(gè)蹲起，覺(jué)得有必要懲罰一下這個(gè)罪魁禍?zhǔn)�，決定再讓我一個(gè)人在講臺(tái)上做了100個(gè)蹲起。我因此腿酸了四五天，睡覺(jué)都疼，但徹底讓我長(zhǎng)記性了：上課要遵守課堂紀(jì)律！以后凡是我們班有不遵守課堂紀(jì)律的人，一律上講臺(tái)，100個(gè)蹲起伺候。全班同學(xué)見(jiàn)李老師如此公平，公正，“不近人情”，都夾緊狐貍尾巴，規(guī)規(guī)矩矩的。
這就是我的新班主任，一個(gè)賞罰分明，想方設(shè)法為我們好的好老師。
我的新班主任作文 18
今日早上，我和同學(xué)一快到了學(xué)校，當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候，語(yǔ)文老師卻沒(méi)有在班上！我非常納悶，語(yǔ)文老師不是我們的班主任嗎？怎么不在教室里坐著呢？也不見(jiàn)在對(duì)面辦公室坐著！不管了，大步朝我的位子走去。
坐下來(lái)之后，我就聽(tīng)到同學(xué)們?cè)谧h論紛紛：我們506班又要換班主任啦！好像教數(shù)學(xué)老師。我開(kāi)始有點(diǎn)忐忑不安，等我同桌的時(shí)候我對(duì)她說(shuō)：好像我們又要換班主任了！同桌點(diǎn)頭應(yīng)到：好像是耶！如果是陳老師的話那么就慘咯！以后的日子就不好過(guò)了！心里一直念叨著千萬(wàn)不要是陳老師！
在早讀時(shí)，心里的大石頭終于落下來(lái)了！因?yàn)樾掳嘀魅尾皇顷愳o老師，而是另有他人！我們新班主任是位女老師，名叫楊仁妙！楊老師！剛開(kāi)始見(jiàn)到楊老師時(shí)，老師表情很嚴(yán)肅，有點(diǎn)兇巴巴的'感覺(jué)！心想慘了慘了，以后大家的日子就不好過(guò)了！悲哀，悲哀！
直到下午楊老師給我們上第一節(jié)課以后！課堂上老師很耐心的在教導(dǎo)著，講課講的很仔細(xì)，很有趣！才發(fā)現(xiàn)原來(lái)?xiàng)罾蠋熓侨绱说臏厝�，和藹可親！我們不可以以貌取人！
這一天下來(lái)，教室里先是充滿緊張的氣氛，然后接下來(lái)就是歡聲笑語(yǔ)！希望以后都能在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)！
我的新班主任作文 19
上三年級(jí)了，我們換了新的班主任——朱老師。他很年輕，瘦瘦的，但看起來(lái)卻很精神。朱老師平時(shí)很嚴(yán)肅，不茍言笑。只要我們做錯(cuò)了事，他就會(huì)狠狠地批評(píng)我們。剛開(kāi)始我們見(jiàn)他這么嚴(yán)厲，都很怕他。漸漸地，我們知道他都是為了我們好，便不再像原來(lái)那樣害怕他了。
上個(gè)星期的籃球課，我不小心扭傷了腳，每走一步都很痛。晚上媽媽帶我去醫(yī)院檢查，醫(yī)生叔叔說(shuō)要打石膏。于是，我的腳被打上了硬硬的石膏，纏上了厚厚的紗布，走起路來(lái)一瘸一拐，很不方便。
第二天清晨，因?yàn)槟_打了石膏，穿不進(jìn)自己的鞋子，我只能穿著爸爸的.大鞋子去上學(xué)。走在路上，我心里忐忑不安，怕被別人嘲笑。好不容易到了教室，我坐在座位上一動(dòng)也不敢動(dòng)。朱老師知道了這件事情之后，悄悄地走過(guò)來(lái)輕聲對(duì)我說(shuō)：“早操和體育課你不要出去了，就在教室休息吧！”下課了，他還關(guān)照全班同學(xué)不要踩到我的腳，在我需要幫助的時(shí)候要主動(dòng)幫助我。聽(tīng)了老師的話，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地來(lái)幫助我。我感受到了朱老師和同學(xué)們的關(guān)心，心里暖洋洋的。
我的新班主任作文 20
這個(gè)學(xué)期，我們班新來(lái)了一個(gè)班主任。她姓曹，曹教師不高不矮，瘦瘦的，看上去十分嚴(yán)肅，可不嚴(yán)肅時(shí)，也很和藹可親，曹教師對(duì)我們的要求很嚴(yán)格，這不光僅有一點(diǎn)，她課堂上很嚴(yán)厲，發(fā)作業(yè)時(shí)、發(fā)到寫(xiě)得不好的就更加嚴(yán)厲。就因?yàn)檫@樣曹教師給我們的印象很深。
記得開(kāi)學(xué)的第一天，曹教師給我們整頓了紀(jì)律，也布置了一些作業(yè)，可能曹教師心里想著測(cè)測(cè)同學(xué)們能不能按時(shí)完成作業(yè)吧！第二天，檢查作業(yè)時(shí)，除了一位同學(xué)沒(méi)有完成，其他的同學(xué)都完成了作業(yè)，當(dāng)曹教師發(fā)現(xiàn)這件事后，她的.臉一下子拉了下來(lái)，曹教師的眼睛直愣著那位同學(xué)，然后很不客氣地叫到：“上來(lái)！”那位同學(xué)上去后，曹教師就叫他蹲馬步，這好像是殺雞給猴看，讓同學(xué)們好好看看不按時(shí)完成作業(yè)的下場(chǎng)。
上第一堂課時(shí)，曹教師讓同學(xué)們先提出課文中的問(wèn)題，在讓我們讀課文，同學(xué)們都很進(jìn)取地說(shuō)出了問(wèn)題，然后又整整齊齊地讀了一遍課文。雖然曹教師不像我們?cè)鹊慕處熌菢又v故事給我們聽(tīng)，但曹教師的方法很新鮮，激起了我對(duì)語(yǔ)文的興趣。
第二次那位同學(xué)又沒(méi)有完成作業(yè)，曹教師又很生氣地叫那位同學(xué)蹲馬步。之后，那位同學(xué)因?yàn)榕卤涣P，所以就不敢不完成作業(yè)了。新來(lái)的班主任曹教師，不明白以后是怎樣的，但嚴(yán)師出高徒，我相信曹教師必須是一位好教師。
我的新班主任作文 21
九月，秋天悄悄地來(lái)了，我也迎來(lái)了我新的學(xué)習(xí)生活，我步入初中生活后，認(rèn)識(shí)了許多的同學(xué)、老師。其中就包括我的班主任——鄭老師。
鄭老師看起來(lái)很年輕，小巧玲瓏的，一頭烏黑的頭發(fā)總是扎成馬尾辮，看起來(lái)十分有精神。一雙眼睛炯炯有神，好像能看透別人的心事。我還是很喜歡鄭老師，讓人有種平易近人的感覺(jué)。
鄭老師不僅是我的班主任，還是我的生物老師。有一次上課，老師帶我們?nèi)チ藢?shí)驗(yàn)室，我們找好位置坐下后，老師便開(kāi)始教我們?nèi)绾问褂霉鈱W(xué)顯微鏡，老師首先從旁邊的箱子中取出顯微鏡，一手握著鏡柱，另一手托著鏡座，把顯微鏡放在離桌邊7厘米處。接下來(lái)，便是調(diào)整顯微鏡了，老師把最短的`物鏡對(duì)著通光孔，調(diào)整著反光鏡和遮光器，寫(xiě)有上字的璃標(biāo)本，夾柱，鄭老師轉(zhuǎn)動(dòng)著粗準(zhǔn)螺旋，再轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，終于可以看清楚了。
我按照著老師的步驟，一步步操作。在老師的耐心教導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了如何使用光學(xué)顯微鏡，這也是我第一次使用光學(xué)顯微鏡，我太開(kāi)心了。
不過(guò)老師生氣時(shí)十分嚴(yán)厲，那天，老師讓我們選擇社團(tuán)時(shí)，有些同學(xué)并沒(méi)有選社團(tuán)時(shí)，而是在那里大聲討論，十分吵鬧。老師生氣地大聲說(shuō)：“不要吵了，你們那些沒(méi)選的是什么意思？不選我就隨機(jī)了。”老師說(shuō)完后，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
鄭老師在教學(xué)上十分嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，在對(duì)我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣上，總是諄諄教導(dǎo)。
老師是人類靈魂的工程師，像大海一樣豐富，藍(lán)天一樣充滿內(nèi)涵。在我的心田，播種下知識(shí)的種子，讓我們駛進(jìn)知識(shí)的海洋，指引我們前行。
我的新班主任作文 22
前一個(gè)月我的班主任生病了，而且很嚴(yán)重。所以在家休養(yǎng)。在這一個(gè)月，我們班就處在無(wú)老師狀態(tài)，同學(xué)們散漫的就像一盤沙，學(xué)的學(xué)，玩的玩。又是我覺(jué)得我們就像一群沒(méi)娘的孩子，不再有老師的叮嚀，不再有老師的關(guān)懷。不過(guò)也發(fā)生了一個(gè)奇跡，我們班這次考的竟然比以往都好
可這樣總不是辦法，于是我們幾個(gè)班干部去找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)時(shí)也沒(méi)什么答復(fù)。后來(lái)突然有一天，課間政治老師通知我們要換一個(gè)新班主任。我清楚的記得那天是6月14日。晚輔導(dǎo)新班主任來(lái)班做自我自我介紹。他幽默風(fēng)趣的談吐一下吸引了我，這位老師很和我的心意。后來(lái)有一天班主任找我們班干部談話，我才明白老師的`心里其實(shí)壓力很大，但他不能表現(xiàn)出來(lái)，因?yàn)樗o我們足夠的信心。老師，真的，聽(tīng)了您的一番話，我真挺心酸的。就在很多老師都放棄了我們班，您挑起了這重負(fù)，您辛苦了。
我的新班主任作文 23
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。這是對(duì)教育工作者的最高評(píng)價(jià)。班主任是一個(gè)班的組織者，領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。我的母親如是，她是我的“班主任”。
今年擁有一個(gè)漫長(zhǎng)的寒假，為了學(xué)生的教育質(zhì)量，學(xué)校開(kāi)展了線上教學(xué)。教學(xué)是線上的，卻收獲了一個(gè)線下的“班主任”。
這個(gè)班主任是怎樣的呢?
這個(gè)班主任是嚴(yán)厲的。她要求我即使是對(duì)著電子屏幕，也要像在學(xué)校那樣，認(rèn)真聽(tīng)講。每每老師要求報(bào)聽(tīng)寫(xiě)，查作業(yè)，她總是放下手中的一切事物。一手拿著我的作業(yè)本，一手拿著教輔書(shū)。眉毛蹙著，神情專注的看著書(shū)本。發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，就用紅筆圈出，和我講哪兒錯(cuò)了。然后看著我訂正，在我訂正完后，她會(huì)再檢查一遍。這等的細(xì)心與負(fù)責(zé)，真是一個(gè)盡職盡責(zé)的班主任。
班主任就只是嚴(yán)厲的嗎?當(dāng)然不是，她還是一個(gè)和藹的班主任。早上八點(diǎn)鐘上課，我常常會(huì)忘記吃早飯，她總是在第一節(jié)課下課后，發(fā)信息問(wèn)我吃了沒(méi)。有時(shí)我沒(méi)吃，又不想被她數(shù)落，就會(huì)騙說(shuō)吃過(guò)了。也許是心有靈犀吧，她總知道我在撒謊，但她不會(huì)拆穿我，而是默默地為我拿過(guò)面包與牛奶。上午最后一節(jié)課下課后，我總能吃到熱騰騰的'午飯。下午課間，桌上總會(huì)多些牛奶和水果。
她把她對(duì)我的愛(ài)，放進(jìn)了一個(gè)又一個(gè)平常的物品里，我都可以感受到。
她一定是最了解我的“班主任”，就像她一定是最愛(ài)我的人那樣。落紅無(wú)悔，因?yàn)樗鼪](méi)有遺憾，它滋潤(rùn)了芳草，一如我的母親。
我的新班主任作文 24
父愛(ài)如山，母愛(ài)如水，在這山山水水之間，有一種愛(ài)，它像父愛(ài)一樣高峻，母愛(ài)一樣細(xì)膩，那便是教師的愛(ài)。在我的小學(xué)生涯中，我遇到了許多的好教師，有的幽默風(fēng)趣，有的和藹可親，有的嚴(yán)厲有加……
升入五年級(jí)，我們迎來(lái)了一位新班主任——馬教師。馬教師高高的、瘦瘦的，戴一幅高度近視眼鏡，眼鏡后面一雙愛(ài)笑的、慈祥的小眼睛，每當(dāng)馬教師對(duì)著我們笑時(shí)，她的眼角就出現(xiàn)了一條條像小溪一樣的、細(xì)細(xì)的皺紋，教師說(shuō)，那是歲月饒不了她，是歲月留下的痕跡。馬教師很勤快，每一天中午我們午睡時(shí)，她就把教室和走廊的角角落落掃得干干凈凈。
開(kāi)學(xué)第一天的語(yǔ)文課上，馬教師沒(méi)有給我們上語(yǔ)文課，而是給我們講了一個(gè)我們耳熟能詳?shù)耐捁适隆痘夜媚铩�，她講得娓娓動(dòng)聽(tīng)，使我們身臨其境。講完了，教師沒(méi)有問(wèn)我們好聽(tīng)不好聽(tīng)，而是問(wèn)我們：“聽(tīng)了這個(gè)故事，有什么想法？”同學(xué)們紛紛舉起了手，有的.說(shuō)：“我們要像灰姑娘一樣誠(chéng)實(shí)，一樣勤勞�！庇械恼f(shuō)：“要像灰姑娘一樣守時(shí)，一樣善良�！敝�，教師對(duì)我們說(shuō)：“你們說(shuō)得都很好。同學(xué)們請(qǐng)你們想一想，如果灰姑娘沒(méi)有漂亮的衣服，王子會(huì)看中她嗎？如果灰姑娘不遵守時(shí)間，12點(diǎn)以后將會(huì)是什么結(jié)果呢？如果灰姑娘沒(méi)有小鳥(niǎo)的幫忙，又會(huì)是怎樣的呢？所以教師要求你們，我們即使沒(méi)有灰姑娘一樣漂亮的衣服，但不管何時(shí)，不管男孩、女孩，都要清清爽爽地出此刻別人面前；我們要遵守諾言；當(dāng)我們遇到困難時(shí)，要像灰姑娘一樣去尋求別人的幫忙；要像灰姑娘一樣，勤勞、善良……”原先故事中還藏了這么多道理，聽(tīng)了教師的話，我深有感觸：即使是灰姑娘，只要努力，一樣能夠成功。
開(kāi)學(xué)第二天，我們班好些同學(xué)在英語(yǔ)默寫(xiě)中，成績(jī)不夢(mèng)想。馬教師又教育他們說(shuō)：“英語(yǔ)學(xué)不好，會(huì)影響到我們以后的升學(xué)。此刻我們還在小學(xué)五年級(jí)，就算從頭學(xué)起，也還是來(lái)得及的呀。把自我當(dāng)成一只笨鳥(niǎo)，人家讀一遍，你讀五遍，人家寫(xiě)五遍，你寫(xiě)十遍，我就不信英語(yǔ)怎樣會(huì)學(xué)不好呢？難道你就甘心落后嗎？”聽(tīng)了教師的話，我們?cè)谏嫌⒄Z(yǔ)課時(shí)就異常認(rèn)真。
這就是我的新班主任馬教師，一個(gè)時(shí)而溫柔，時(shí)而嚴(yán)格，工作認(rèn)真，熱愛(ài)學(xué)生的好教師。我愛(ài)馬教師！
我的新班主任作文 25
以前“班主任”這個(gè)稱謂在我的心里就沒(méi)有新舊之分，可能因?yàn)樾W(xué)六年來(lái)就一直在一個(gè)學(xué)校上學(xué)的原因吧！
可是上了初中，換學(xué)校了，我才感覺(jué)現(xiàn)在的班主任是新班主任了。
我的新班主任叫“李彩娜”，她個(gè)子高高的，留了一頭披肩發(fā)，皮膚白白的，長(zhǎng)得可漂亮了，第一次看見(jiàn)班主時(shí)是在分班考試那天，班主任當(dāng)時(shí)是監(jiān)考老師，她給我的第一印象就是說(shuō)話特別的溫柔和親切，當(dāng)時(shí)我心里在想她不會(huì)是我們的班主任吧！
也許是我的運(yùn)氣特別好分班后我的班主任果真是李老師。我走進(jìn)教室看見(jiàn)李老師的一剎那心情特別興奮，老師先做了自我介紹說(shuō)“我是主教英語(yǔ)”我們也各自做了自我介紹，我說(shuō)完名字老師走到我跟前拉著我的手說(shuō)“剛才考試我見(jiàn)過(guò)你，我可喜歡你了”然后給我一個(gè)大大的擁抱。我的心里當(dāng)時(shí)比吃了蜂蜜還要甜。
開(kāi)學(xué)第一節(jié)課就是班主任的課，我當(dāng)上了班長(zhǎng)，在陌生的環(huán)境里我不知道自己的職責(zé)是什么，李老師認(rèn)真地講給我該做什么，我不用管紀(jì)律，只負(fù)責(zé)電腦設(shè)備和其它的`就行。我們的課全是智慧課堂，不管哪科都用電腦上，我們?nèi)嗖粫?huì)操作，李老師手把手教，在老師的指導(dǎo)下我們慢慢學(xué)會(huì)了電腦操作內(nèi)容，我們的作業(yè)在哪個(gè)部位，課堂筆記在哪個(gè)軟件。錯(cuò)題怎么改，考卷在哪里都很耐心地給我們講解。
當(dāng)時(shí)我在想我們是不是就是校長(zhǎng)所說(shuō)的我們已經(jīng)坐上動(dòng)車?yán)�！我們的教學(xué)設(shè)施太超前了。老師是主駕，我們這些乘客要認(rèn)真學(xué)習(xí)，我們跟著老師將來(lái)會(huì)成為最牛的駕駛員，會(huì)以最快的速度到達(dá)目的地。
經(jīng)過(guò)老師指導(dǎo)我們幾天就熟悉了正個(gè)智慧課堂。
沒(méi)上初中前，我的心里想著只有小學(xué)老師對(duì)我們關(guān)心和愛(ài)護(hù)，到初中后老師不一定是這樣，畢竟我們已經(jīng)長(zhǎng)大了�，F(xiàn)在經(jīng)過(guò)不到十天的接觸，我突然明白了其實(shí)在每個(gè)老師的心里，我們不光是她的學(xué)生，也是她的孩子，還是像小學(xué)老師一樣對(duì)我們關(guān)愛(ài)有加。老師除上課，包括自習(xí)都是在教室看管著我們，幾天下來(lái)我們的學(xué)習(xí)氣氛特別好，上課一個(gè)個(gè)專心聽(tīng)講，作業(yè)都很認(rèn)真地完成，沒(méi)有交頭接耳，更沒(méi)有嘰嘰喳喳。
晚自習(xí)后老師把我們送到宿舍才離開(kāi)學(xué)校。老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)我們的生活關(guān)照也是無(wú)微不至，我已經(jīng)非常喜歡這座學(xué)校，更喜歡我們的老師。
在這短短的時(shí)間里，我和老師之間還沒(méi)有發(fā)生有趣的故事，我相信在不久的將來(lái)，我們之間肯定有好多講不完故事，我也一定會(huì)用手中筆把它一一記錄下來(lái)。
我的新班主任作文 26
八年級(jí)，因班主任的的離職，我們班新轉(zhuǎn)來(lái)一位班主任，同時(shí)也是我們的英語(yǔ)老師。
老師是一位很年輕的男性教師，姓楊，留著黑黑的短發(fā)，不是很光澤，但是說(shuō)的英語(yǔ)卻是十分標(biāo)準(zhǔn)。炯炯的大眼上戴著一副文氣的眼睛，一副文人面孔�？墒桥c老師接觸后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這位老師其實(shí)是要求很嚴(yán)的。
有一次，老師聽(tīng)說(shuō)我們不重視小科，很嚴(yán)厲的批評(píng)了我們。緊接著老師就開(kāi)始行動(dòng)了。在后天的美術(shù)課前，上節(jié)課剛結(jié)束，我們就十八分熱度的玩了起來(lái)�？墒沁@時(shí)，老班倚在門口，雙手交叉在胸前，眉毛呈“倒八形”虎著個(gè)臉，雙眼緊盯著我們。同學(xué)們都瞬間回歸座位，有的翻開(kāi)作業(yè)，有的背英語(yǔ)，都不知道應(yīng)該做什么。總之，教室里靜得連一根針落在地上的聲音都聽(tīng)得到。直到上課大約十分鐘后，老師才緩慢離開(kāi)。
雖然新班主任十分嚴(yán)格，但是嚴(yán)師出高徒嘛。我希望并相信，在這位英語(yǔ)老師的.帶領(lǐng)下，我們（2）班會(huì)變得更強(qiáng)，更棒！
勞動(dòng)中的充實(shí)
月考成績(jī)下來(lái)了，由于班級(jí)數(shù)學(xué)和物理考試不理想，老師決定把公共自習(xí)用來(lái)寫(xiě)物理和數(shù)學(xué)作業(yè)。
這時(shí)候我才真正感覺(jué)到了八年級(jí)地獄般的類，真是完全在拼。學(xué)習(xí)在拼，手在拼，筆也在拼。公共自習(xí)看電視前也就三十分鐘，而這三十分鐘用來(lái)寫(xiě)越來(lái)越難的物理，龐大作業(yè)量的數(shù)學(xué)，再練半張字，寫(xiě)點(diǎn)小隨筆是不可能完成的。
那么就要選擇即日上交的來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)不完的話，就邊看電視邊寫(xiě)。眼前一片黑暗，死死的盯著本子上的一點(diǎn)亮光，絞盡腦汁的也就才寫(xiě)幾個(gè)字。雖然已經(jīng)達(dá)到了這種地步，可是作業(yè)是一山又比一山高，不約而同的死死的把我壓在五指山下，甚至連午休也要霸占。就是我想課外活動(dòng)留下來(lái)，社團(tuán)活動(dòng)等等也不肯。導(dǎo)致至今我作業(yè)也未完成，等一下我還要把昨天沒(méi)練的字加今天的一起補(bǔ)上，不過(guò)好在歷史經(jīng)過(guò)我節(jié)約的一點(diǎn)一滴的時(shí)間所搞定。
剛進(jìn)入八年級(jí)的時(shí)候，感覺(jué)還不錯(cuò)，可是現(xiàn)在我的手似乎有千金重，又酸又痛，希望它在九年級(jí)的時(shí)候不會(huì)罷工。
不過(guò)，魯迅曾說(shuō)過(guò)這樣一句話；時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是會(huì)有的。對(duì)的，只要我珍惜時(shí)間，就可以塑造一個(gè)更好的自己。
我的新班主任作文 27
高高興興的畢業(yè)了，又玩過(guò)了神仙般的暑假，不知不覺(jué)又走進(jìn)了夢(mèng)寐以求的高中。
我從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)自我會(huì)踏入職業(yè)中專的大門，因?yàn)槲衣?tīng)說(shuō)這個(gè)學(xué)校很差，但經(jīng)過(guò)深思熟慮，我還是來(lái)了。
一進(jìn)學(xué)校的那一刻，應(yīng)對(duì)那一張張陌生的面孔，我心里很擔(dān)心自我的選擇。但僅一天，有個(gè)人就讓我忐忑不安的心得以安寧。他是何方高人？竟有如此魔力？別急，讓我慢慢向你介紹吧！
他叫鄭桂生，剛從祁陽(yáng)二中調(diào)來(lái)，是我的`物理教師，又是我的新班主任。不管是他的教學(xué)方法，還是班級(jí)管理工作，都很適合我的口味。
他的第一節(jié)物理課就讓我們見(jiàn)識(shí)不少：在同學(xué)們雷鳴般的掌聲中，他踉踉蹌蹌的走姿一看就是滑稽的“標(biāo)本”，大眼鏡下罩著的眼睛一轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的，讓人思維都活動(dòng)得異�？臁Ｗ钗说氖悄请m有幾絲皺紋卻又滿面笑容的臉。他的開(kāi)場(chǎng)白引發(fā)了“定時(shí)炸彈”（笑），使得教室里鬧轟轟的，然后言歸正傳：“同學(xué)們，Turntopageten！把流體的阻力這個(gè)片斷閱讀完，然后回答問(wèn)題�！彼靡謸P(yáng)頓挫的聲調(diào)要求我們。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，十分鐘晃眼過(guò)去，當(dāng)然同學(xué)們也胸有成竹，迫不及待地等著教師的問(wèn)題�！瓣P(guān)于這個(gè)問(wèn)題，共有幾幅圖？”他側(cè)著頭，那炯炯有神的眼睛盯著我們。這時(shí)同學(xué)們六神無(wú)主了，有說(shuō)四幅的，有說(shuō)五幅的，說(shuō)七幅的也不少，答案是五花八門呀！同學(xué)們對(duì)這個(gè)“奇師”也會(huì)感到詫異，有些同學(xué)卻不知其用意。這短短的45分鐘很快過(guò)去了，我卻又練成了學(xué)習(xí)的又一個(gè)“武功秘笈”——看書(shū)要認(rèn)真全面。
鄭教師不但教導(dǎo)有方，并且他有著高尚的品質(zhì)。
由于開(kāi)學(xué)剛不久，一切都沒(méi)有走上正軌，在教室里亂扔垃圾的現(xiàn)象數(shù)見(jiàn)不鮮，異常教室后面的空地，垃圾看著很不舒服。同學(xué)們沒(méi)把這當(dāng)回事。有一次，班主任從后面經(jīng)過(guò)，看到了垃圾滿地。由于正是自習(xí)課，他悄悄地拿看書(shū)掃帚，輕輕地把垃圾清除了。但有一張紙卻貼在地上天衣無(wú)縫。他慢慢地彎下腰，把它撕下來(lái)。我看著，忘記了轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)。這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了我，把我叫了轉(zhuǎn)來(lái)。頓時(shí)我毛骨悚然，全身發(fā)抖的我感覺(jué)到在發(fā)地震。但他卻只是對(duì)我溫和地笑了笑，又去忙他的了。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！彼褪悄菢拥啬瑹o(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)。
班主任！你是我進(jìn)入高中印象最深刻的教師，你的個(gè)性是無(wú)與倫比的。你使我的人生觀發(fā)生了極大轉(zhuǎn)變，這將我人生旅途上的又一個(gè)航標(biāo)。
我的新班主任作文 28
“班主任換人了，班主任換人了！”同學(xué)們議論紛紛。我就忙著追問(wèn)著：“到底班主任是誰(shuí)呀？男的？女的？”真的是好期待喲！走進(jìn)教室，只見(jiàn)講臺(tái)旁邊的椅子上坐著一位老師。
他個(gè)子非常高，但有點(diǎn)駝背。眼睛大大的，炯炯有神，高高的'鼻梁，說(shuō)起話來(lái)聲音洪亮。等同學(xué)們到齊了，老師自我紹：“我姓趙，這學(xué)期由我擔(dān)任你們班的班主任，希望我們配合愉快�！�
我們上第一課是《認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)》，“這一課我們要來(lái)數(shù)一數(shù)。”唉，可我是個(gè)近視眼，只能聽(tīng)老師講，看嘛，就只能模模糊糊看個(gè)形兒。但愿老師別喊我回答問(wèn)題，可天不遂人愿，怕什么就來(lái)什么，老師叫我站起來(lái)回答問(wèn)題了。我的小心兒怦怦亂跳個(gè)不停，似乎里面裝著十幾只小兔子�？床灰�(jiàn)，心中焦急，可又不敢講，誰(shuí)知道這位新老師是什么脾氣呢？我還是不說(shuō)為好！可此時(shí)此刻，我多么希望有個(gè)人為我講句話呀！
“老師，段倩倩是個(gè)近視眼！”張小月終于出來(lái)救我了，我感激不盡，心中如臨大赦，心中的大石頭終于落地了。
老師會(huì)是什么反應(yīng)？博然大怒？還是……？
“段倩倩，你怎么不早說(shuō)呢？坐下來(lái)吧！”老師的話像溫和的春風(fēng)吹過(guò)。這件事情就這樣結(jié)束了？我機(jī)械地坐回了自己的座位，心中不涌起了一股暖流——沒(méi)想到老師不但沒(méi)有發(fā)怒，反而如此溫和。
這就是我的新班主任，溫和的班主任。
我的新班主任作文 29
五年級(jí)的時(shí)候，我們分班了，我來(lái)到一個(gè)新班級(jí)五班，離開(kāi)了往日熟悉的老師和同學(xué)，我的心里有股淡淡的失落，因?yàn)槲液芟矚g原來(lái)的班主任童老師，她有一顆可愛(ài)的童心，經(jīng)常和我聊天，像好朋友一樣。新班主任是劉老師，長(zhǎng)得很好看，有一雙明亮清澈的大眼睛，看起來(lái)溫柔又美麗�？墒且�?yàn)椴皇煜�，我不好意思和劉老師說(shuō)話。
剛到新班級(jí)，老師讓我們先自己找座位，我去得晚了，只能坐在最后一排，因?yàn)閭�(gè)子不高又近視，我看不清黑板上的板書(shū)，望著前排同學(xué)的背影，我感到孤獨(dú)又陌生，更加想念原來(lái)的童老師。
我不敢向劉老師要求調(diào)換座位，媽媽禁不住我的死纏硬磨，只好硬著頭皮給劉老師打了個(gè)電話，老師答應(yīng)了，媽媽把老師的話轉(zhuǎn)告給我“潔楠是個(gè)不錯(cuò)的.孩子，是不是換了老師，害羞，不好意思直接跟我說(shuō)呀?芽”我有點(diǎn)懊悔，劉老師多希望我們有什么事能夠主動(dòng)和她說(shuō)呀。下午老師按我的個(gè)子高矮調(diào)了位置，還親切地問(wèn)我看得見(jiàn)嗎，我覺(jué)得有一股暖流從心底涌起。
接下來(lái)的日子，我克服了害羞和膽怯，勇敢走上講臺(tái)，參加班干部競(jìng)選，擔(dān)任了班級(jí)的副班長(zhǎng)。我在新的班級(jí)里交到了許多新朋友，收獲了很多溫暖和友誼。劉老師經(jīng)常開(kāi)展音樂(lè)表演活動(dòng)，讓大家上臺(tái)展示自己的才藝，鍛煉我們的膽量。放寒假了，老師帶我們一起到鼓浪嶼游玩，我們一起品嘗島上的小吃，聆聽(tīng)著天風(fēng)海濤，歡樂(lè)的笑聲灑在美麗的島上，也灑在我們的心里。劉老師還組織家庭沙龍活動(dòng)，我們帶來(lái)自己親手制作的美食，互相分享，一起進(jìn)行親子游戲。在一次次活動(dòng)中，我們成了一個(gè)親密無(wú)間的集體。
現(xiàn)在，每當(dāng)翻開(kāi)家校聯(lián)系本，經(jīng)�？梢钥吹絼⒗蠋煹脑u(píng)語(yǔ):“你很棒，你會(huì)越來(lái)越棒的！”“目標(biāo)可以訂得更高些，你能行的”……看到這些，我就不由得信心滿滿。我終于明白了，天下的老師都是一樣的，他們默默地關(guān)心著我們，無(wú)私地奉獻(xiàn)著。
我的新班主任作文 30
星期二那天，剛上完體育課，馬老師就來(lái)跟我們說(shuō)，他要宣布一件大事。本來(lái)還挺興奮的，大家都以為：肯定是考試推遲了，要放假了。可是，當(dāng)聽(tīng)完馬老師跟我們說(shuō)：“無(wú)論以后大家怎么樣都要團(tuán)結(jié)……”之后的話后，大家都感覺(jué)不妙，終于重點(diǎn)來(lái)了：“接下來(lái)呢，我就去教其他班的語(yǔ)文，就由黃老師來(lái)?yè)?dān)任你們的班主任�！甭�(tīng)完后，大家都石化了，這是什么情況？為什么無(wú)端端換班主任？有的同學(xué)都哭出來(lái)了，大家的心情一下子跌入了低谷。以至于連黃老師進(jìn)來(lái)的時(shí)候都沒(méi)有人歡迎。黃老師進(jìn)來(lái)后，簡(jiǎn)單地介紹了一下自己，就讓我們繼續(xù)上課了�？墒谴蠹倚睦镎l(shuí)都泛起了不小的漣漪。
本以為新來(lái)的黃老師會(huì)像以前的馬老師一樣繼續(xù)的“放縱”我們，畢竟我們班可以算得上是全年級(jí)紀(jì)律最差的一個(gè)班了，每個(gè)星期見(jiàn)主任的次數(shù)比見(jiàn)自己父母的次數(shù)還要多，可成績(jī)卻出乎意料的好。但被當(dāng)天晚上通知班干部開(kāi)會(huì)的時(shí)候我就知道我們班不會(huì)被人說(shuō)了。我當(dāng)時(shí)心里很開(kāi)心，因?yàn)榻K于有人來(lái)治理我們班了。
那晚開(kāi)會(huì)，老師跟我們說(shuō)了很多，教了我們很多東西，還非常地細(xì)心，讓我們每個(gè)星期都總結(jié)一次。我還記得黃老師說(shuō)過(guò)一句話：“你們不要怕，要大膽去管，老師做你們的后盾�！边@句話真的是感動(dòng)到我了。為此，我還和班長(zhǎng)們談?wù)撨^(guò)，都覺(jué)得黃老師都很負(fù)責(zé)任。
第二天上英語(yǔ)課的.時(shí)候，更是讓我大跌眼鏡，老師竟然親自教我們讀單詞表，糾正我們的發(fā)音。還不止，還讓我們每學(xué)一個(gè)課時(shí)都要抄寫(xiě)單詞，還寫(xiě)作文讓我們背。要知道以前的老師單詞都是讓我們自學(xué)的，而且布置作業(yè)的次數(shù)也是少之又少，還有的同學(xué)簡(jiǎn)直到了考試都不知道那個(gè)單詞怎么讀。
要是說(shuō)哪個(gè)老師更適合做我們的班主任，我會(huì)選擇黃老師，尊重學(xué)校的決定。
我的新班主任作文 31
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”教師若是寧?kù)o的港灣，我們就是幸福的小船；教師若是無(wú)邊的藍(lán)天，我們就是自由的小鳥(niǎo)；教師若是辛勤的園丁我們就成了芬芳的花朵……從一年級(jí)到此刻我認(rèn)識(shí)了許多良師益友，這次我來(lái)到了一個(gè)新班級(jí)，又要接觸一個(gè)新教師——邢教師。
開(kāi)學(xué)前一天，媽媽帶我去見(jiàn)邢教師，一進(jìn)辦公室，只見(jiàn)一位年輕的女教師正在整理資料，她個(gè)子不高，但挺漂亮，扎著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，看起來(lái)和藹可親，看見(jiàn)我們，女教師立刻停下手中的活，微笑著問(wèn)：“是袁榆濤吧，我是五（2）班的班主任邢教師……”聊過(guò)幾句后，邢教師給了我她們班的一些資料，這些資料很詳細(xì)，有她們班精美的文章，豐富的`活動(dòng)，生動(dòng)的課堂……這讓我頓時(shí)喜歡上了這個(gè)班級(jí)。
看完后，我隨手把資料放在了一邊，邢教師和我們交待過(guò)一些注意事項(xiàng)和需要帶齊的東西后，我和媽媽便告別了邢教師，離開(kāi)了辦公室。當(dāng)我們快走到校門口時(shí)，忽然看到邢教師氣喘吁吁地向我們跑過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“袁榆濤，明白你忘記什么了嗎？”我丈二和尚摸不著頭，有點(diǎn)不知所措，疑惑地說(shuō)：“好像，好像沒(méi)有呀？”邢教師拍了拍我的肩膀，拿著資料在我眼前晃了晃，我頓時(shí)緊張起來(lái)，糟糕！第一次就給邢教師留下了一個(gè)不好的印象，真是太沒(méi)面子了！完了，邢教師必須會(huì)很嚴(yán)厲地批評(píng)我的！可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，邢教師用溫柔的眼神看著我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“袁榆濤，丟三落四可不是一個(gè)好習(xí)慣啊，我相信你是一個(gè)好孩子，必須能把這個(gè)壞習(xí)慣改掉的�！甭�(tīng)了邢教師的話，我突然感覺(jué)很慚愧，但教師那信任的眼神卻使我渾身上下都充滿了改掉壞習(xí)慣的自信！
以前，爸爸媽媽也批評(píng)過(guò)我這樣那樣的小錯(cuò)誤，卻從未像今日這樣使我感到慚愧和不安。邢教師的短短數(shù)語(yǔ)讓我頓悟：成功決定于細(xì)節(jié)，我要從小事抓起，改掉壞習(xí)慣，以新的姿態(tài)融入我的新班級(jí)。
感激我的新班主任邢教師！
我的新班主任作文 32
愉快的暑假過(guò)完了，當(dāng)我懷著憧憬到學(xué)校報(bào)到時(shí)，遇見(jiàn)了班主任徐教師，從她的口中得知，我們升入五年級(jí)以后的新班主任將換成一位剛剛選調(diào)的優(yōu)秀教師時(shí)，我既驚訝，又帶有一點(diǎn)興奮。因?yàn)�，�?tīng)說(shuō)她有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還被評(píng)為“市學(xué)科帶頭人”和“市教學(xué)能手”呢！
這位教師名字叫做靳翠玲。在我的想象中，她應(yīng)當(dāng)是一位表情嚴(yán)肅并且十分嚴(yán)厲的教師。在領(lǐng)書(shū)的那天我見(jiàn)到了靳教師，個(gè)子高高的她給人一種和藹可親的感覺(jué)，一頭烏黑的頭發(fā)高高盤起，顯得很精明干煉，一雙炯炯有神的眼睛里蘊(yùn)藏著智慧、充滿了自信。我們的靳教師既嚴(yán)厲又溫和。在上班會(huì)課的.時(shí)候，她對(duì)我們進(jìn)行了嚴(yán)格的“懲罰”訓(xùn)練，從她的威嚴(yán)里，我看到了一位優(yōu)秀教師的身影，課后又親切的問(wèn)我們累不累，我頓時(shí)又產(chǎn)生了一種親切感。
我們的靳教師是一位“嚴(yán)厲”的教師，在班會(huì)課上她告訴我們她有三個(gè)“缺點(diǎn)”：“懶”、“兇”、“壞”�？墒�，我覺(jué)得靳教師的“懶”能鍛煉我們的自理本事，培養(yǎng)我們從小就開(kāi)始做一些力所能及的事情；教師的“兇”能讓我們好好學(xué)習(xí)，抓緊時(shí)間，明白學(xué)習(xí)的重要性；教師的“壞”能讓我們學(xué)會(huì)自我承受挫折，繼續(xù)努力。教師的“缺點(diǎn)”能讓我們成為優(yōu)秀的小學(xué)生。我相信，經(jīng)過(guò)教師的無(wú)私耕耘和我們的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我們班的各項(xiàng)成績(jī)必須會(huì)在全年級(jí)中名列前茅。
我的新班主任作文 33
新學(xué)期，我背著書(shū)包開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)到新室。一會(huì)兒，新老師便來(lái)到教室，只見(jiàn)她滿臉春風(fēng)，和藹地笑著。她姓苗，我們親切地稱她苗老師。
苗老師長(zhǎng)得很漂亮，圓圓的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，老師的`穿著樸素，梳著一條馬尾辮。她的性格十分開(kāi)朗，經(jīng)常和同學(xué)們打成一片，我們都覺(jué)得她平易近人，就像媽媽一樣。
由于暑假我的腳受了重傷，苗老師知道后，便親切地問(wèn)我：“腳怎么樣了？’’我說(shuō)：“還行吧。”“以后要小心呀！”苗老師提醒我。以后，苗老師便給我開(kāi)了綠燈，放學(xué)我可以先走，不用排隊(duì)。另外，老師還專門告訴同學(xué)下課后或上廁所時(shí)要照顧我一下。看到老師為我所做的一切，我被深深感動(dòng)了。
老師每次上課都活力四射，熱情奔放，我們個(gè)個(gè)聽(tīng)得如癡如醉，連下了課都意猶未盡。一次。老師正講著重點(diǎn)，結(jié)果忽然下課了，我們都怨時(shí)間過(guò)得太快。
苗老師每天都在為我們默默奉獻(xiàn)著，無(wú)私地耕耘著。教師節(jié)快到了，我衷心地對(duì)她道一聲：“老師，您辛苦了！”
”
我的新班主任作文 34
班主任老師是管理我們整個(gè)班級(jí)的老師，當(dāng)然不可缺少。我們班的班主任老師離職之后，馬上調(diào)來(lái)了一位新的班主任老師�，F(xiàn)在我們就一起來(lái)看看這位新班主任老師是誰(shuí)吧！
我的新班主任老師是一位留著短發(fā)，有著大眼睛和小嘴唇的，好看的女老師。雖然我也不想拿來(lái)與過(guò)去的班主任老師以及其他班的班主任老師作比較，但我的新班主任老師就是比其他人都要好看的一位老師，這種好看，讓人沒(méi)辦法忽略她，更沒(méi)有辦法讓人不想著聽(tīng)她的話。
這不，我們班那些調(diào)皮的男同學(xué)，在新班主任老師來(lái)了之后，忽然都斯文了不少，尤其是班主任老師需要人幫忙的時(shí)候，他們一個(gè)個(gè)都變成了積極分子。不過(guò)這也的確讓我們班變得好管理了不少，調(diào)皮搗蛋的都變成了愛(ài)學(xué)習(xí)的'，愛(ài)學(xué)習(xí)的都變得積極主動(dòng)幫助同學(xué)了，就連我這個(gè)不怎么愛(ài)學(xué)習(xí)的，也因?yàn)榇蠹业母淖兌积R改變了。
當(dāng)然，我的新班主任老師不只是好看，她也非常的優(yōu)秀。她在管理我們整個(gè)班級(jí)的時(shí)候，從來(lái)都有著她的分寸，讓人在她的溫柔聲音中就老老實(shí)實(shí)聽(tīng)從她的指揮。自從她管理我們班級(jí)以后，我們從年級(jí)里面排不上名次的班級(jí)，現(xiàn)在也能擠進(jìn)前三了。你說(shuō)，這是不是驚人的變化呢！我的新班主任老師也是我們班的語(yǔ)文老師，或許正是因?yàn)榻陶Z(yǔ)文，總是比別的老師要多一點(diǎn)方法，總是能夠想出一些奇奇怪怪又并不令人討厭的方法來(lái)讓我們聽(tīng)她的管理，這也就是我們班變得越來(lái)越好的原因吧！
我的新班主任老師，也不是沒(méi)有缺點(diǎn)，她有一個(gè)小小的缺點(diǎn)是對(duì)我們太好了。這讓我擔(dān)心未來(lái)我們這群學(xué)生都會(huì)被她寵壞了，到那時(shí)候，我們班級(jí)還能擠到第一名嗎？或許可以吧！
我的新班主任作文 35
一眨眼又是新的學(xué)期了，新學(xué)期新氣象，開(kāi)學(xué)第一天我特意來(lái)了個(gè)大早，果然教室空空如也，除了一個(gè)人，我是最早的！
這個(gè)人站在講臺(tái)上，面帶微笑地問(wèn)我叫什么名字，我怯怯地回答了她，只聽(tīng)她干脆地講先坐這個(gè)位置，后期我再根據(jù)你們的'情況進(jìn)行調(diào)整，然后指了指第二排的第三個(gè)座位。我的心里頓時(shí)覺(jué)得這個(gè)老師似乎有些厲害。
等到同學(xué)們都到的差不多了，第一節(jié)正式上課，我又仔細(xì)瞧了瞧，她帶著一副圓框眼鏡，顯得有些溫和，一頭短發(fā)感覺(jué)有些干練，身材有些微胖，搭配在一起顯得她很可愛(ài)，聲音如黃鸝般清脆，讓我頓時(shí)覺(jué)得她有些親切了。
她站在講臺(tái)上，巡視了一圈教室，然后用洪亮的聲音說(shuō)：“我是你們這個(gè)學(xué)期的新班主任，你們可以稱呼我李老師，我在平時(shí)學(xué)習(xí)上要求比較嚴(yán)格，希望你們有所準(zhǔn)備，也希望我們能一起愉快地度過(guò)這個(gè)美好的學(xué)期，強(qiáng)將手下無(wú)弱兵，我自認(rèn)為能力還是可以的，所以四5班也一定是可以的，有沒(méi)有信心？”同學(xué)們一聽(tīng)頓時(shí)信心爆棚用最洪亮的聲音來(lái)回應(yīng)：“有！”
這一聲“有”感覺(jué)教學(xué)樓都在顫抖，每個(gè)人瞬間斗志昂揚(yáng)，老師的激勵(lì)讓教室的氣氛一下活躍了起來(lái)。此時(shí)，我對(duì)她充滿了敬意，因?yàn)槲乙沧兊酶幼孕帕恕?/p>
這就是我的新班主任，有些可愛(ài)，有些嚴(yán)厲，有些果敢，又有些小清新呢！
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