我的班主任優(yōu)秀作文合集15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的我的班主任優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的班主任優(yōu)秀作文1
我的班主任姓王，和我媽媽一個(gè)名字，真是太巧了，我覺(jué)得我很幸運(yùn)，正如名字一樣，我的老師象媽媽?zhuān)且粋�(gè)和藹可親的人。她個(gè)子子不高不矮，圓圓的臉蛋，大大的眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，扎著一個(gè)馬尾辮。她愛(ài)笑，笑的樣子很好看。
我喜歡王老師講課的樣子，尤其她帶有感情地朗讀課文。王老師上課時(shí)可嚴(yán)肅了，如果誰(shuí)在課堂上做小動(dòng)作，老師看他第一眼表示警告；看第二眼就要喊他的名字了；看他第三眼就要拿小棍敲他的手了，小棍高高地舉起，輕輕地落下，敲的一點(diǎn)也不疼，這樣就把調(diào)皮的同學(xué)給嚇唬住了，所以我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很遵守紀(jì)律。王老師最?lèi)?ài)表?yè)P(yáng)同學(xué)了，你如果寫(xiě)字寫(xiě)得好，老師會(huì)說(shuō)：“你真棒！
再努力就成為小書(shū)法家了�！比绻阕x課文讀得好，她就說(shuō)：“真不錯(cuò)！
象個(gè)小老師了�！蔽覀�?nèi)嗤瑢W(xué)都喜歡她，她也很愛(ài)我們。我長(zhǎng)大了要當(dāng)一名象她那樣的老師！
我的班主任優(yōu)秀作文2
我的班主任老師姓李，大概30多歲，教我們語(yǔ)文。他身高大約一米六，烏黑烏黑的頭發(fā)，對(duì)我們很親切。
我們班有兩個(gè)出名的調(diào)皮鬼。一天，這倆調(diào)皮鬼又做錯(cuò)事，而且鬧得還挺很大，而老師沒(méi)有打他們，只是認(rèn)真地給他講道理。使他倆認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并知道了如何改正為止。從那以后他倆也不敢搗亂了。并且學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好。
上次月考有好多同學(xué)沒(méi)考好，老師并沒(méi)有生氣，只是用手撫摸他的頭，親切地以鼓勵(lì)他們下次考好，這使得他們變得更加努力了。
我們班的同學(xué)都很喜歡李老師，她個(gè)子不高但很活潑，我們都叫她小不點(diǎn)，她今年參加了學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們和李老師都為他們加油，他高興地朝我們調(diào)皮地伸舌頭，有趣極了。
有這樣好的好老師，做我們的班主任我們感到幸福極了。
我的班主任優(yōu)秀作文3
我有一個(gè)溫柔的班主任，她優(yōu)雅又不失美麗，待我們也不薄，她的名字叫申林玉。
我們的班主任對(duì)我們都是溫和的，大多時(shí)候都是微笑著給我們上課，對(duì)我們的問(wèn)題盡全力解答，我們都很喜歡她。申老師對(duì)我們總是那么細(xì)心，有任何一個(gè)人受傷申老師總會(huì)細(xì)心顧問(wèn)，她猶如我們的第二個(gè)母親。
我記得有一次，我們班喬紫軒被一個(gè)3、4年級(jí)的小朋友撞到了，因?yàn)樗谀侵坝形沧倒枪钦郏昀蠋熩s緊把她送到醫(yī)院去做檢查，中午都沒(méi)休息，忙前忙后的。
對(duì)人總是那么有耐心，讓我來(lái)描述的話，好老師這三個(gè)字申老師配上完全沒(méi)問(wèn)題。
我的班主任優(yōu)秀作文4
今天我的班主任剛走進(jìn)教室，那穿著白色的上衣和黑色的短裙就是我的班主任。她的吸引住了我們班的同學(xué)，她矮矮的個(gè)子，短短的頭發(fā)，紅嘟嘟的嘴唇，眉毛像柳葉似的細(xì)長(zhǎng)。她就是我的班主任_____李志敏老師。
因?yàn)槲姨貏e喜歡李老師，所以我每一次上她的語(yǔ)文課都是精神滿(mǎn)滿(mǎn)，神氣十足。有一次母親節(jié)，我的語(yǔ)文老師就問(wèn)我們今天是母親節(jié)你們要送你們的媽媽一個(gè)什么禮物呢？其他同學(xué)想了一會(huì)兒，手都舉得高高的而我自己孤獨(dú)的坐在那里。我是班里性格內(nèi)向的一名女孩兒。等了一會(huì)兒老師來(lái)到我的跟前說(shuō)讓我來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題，我慢悠悠的站了起來(lái)小聲的說(shuō)我想送媽媽一副溫暖的畫(huà)，老師說(shuō)你真是一個(gè)貼心而懂事的一個(gè)女兒。老師說(shuō)完教室里一陣拍手響聲。
我非常喜歡我的班主任_____李志敏老師。
我的班主任優(yōu)秀作文5
我最熟悉的人是我的班主任姜老師，她是我的語(yǔ)文老師。她中等個(gè)子，不胖不瘦，愛(ài)穿深色的衣服。清秀的臉龐上閃著囧囧有神的雙眼，她和藹可親像媽媽。
姜老師上課的時(shí)候，她那雙有神的眼睛不放過(guò)任何一位同學(xué)。記得有一次上語(yǔ)文課時(shí)，我在做小動(dòng)作，老師嚴(yán)厲地看了看我，我馬上坐好認(rèn)真聽(tīng)課。
老師像媽媽一樣關(guān)心我們，特別是生病的同學(xué)，她總是細(xì)心照顧，一會(huì)兒摸摸頭，一會(huì)兒?jiǎn)枂?wèn)病情。上個(gè)月我摔著胳膊了，姜老師每天都打電話問(wèn)情況，還去家里看望我。我在床上躺著，她坐在床邊拉著我的手，低下頭，親切地問(wèn)：“還疼不疼?”我看到姜老師眼里閃著淚花，連忙搖搖頭說(shuō)：“老師，我不疼，你別難過(guò)。”
姜老師的愛(ài)像冬日里的陽(yáng)光，暖暖地照進(jìn)我們每一個(gè)同學(xué)的心里。
我的班主任優(yōu)秀作文6
周老師擔(dān)任了我們的新班主任，也擔(dān)任了我們班的語(yǔ)文老師。我們都很喜歡她，因?yàn)橹芾蠋熆偸悄敲春吞@可親，講課又是那么生動(dòng)形象，引人入勝。 周老師個(gè)子高高的，身材瘦瘦的，長(zhǎng)著一張和藹的臉，一雙水靈靈的大眼睛。上課時(shí)總愛(ài)親切地環(huán)視著每一位同學(xué)的臉，
像是尋找自己的孩子一樣。 周老師的聲音，輕輕的，柔柔的，像鳥(niǎo)鳴一樣好聽(tīng)。當(dāng)老師叫到我的名字時(shí)，細(xì)細(xì)的，甜甜的，像媽媽在叫我吃飯。我站起來(lái)大膽地回答問(wèn)題。周老師笑了，她朝我親切地點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意讓我坐下，我覺(jué)得心里暖暖的。
周老師不但和藹寬容，而且對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)。她每天晚上都要批改我們的作業(yè)，改完以后還要備課，晚上很晚才睡，早晨還要很早起來(lái)，我知道老師你一定很累，但是看起你卻顯得很有精神。
你看，像周老師這樣好的老師誰(shuí)不喜歡�。∥曳浅c幸自己有這么好的老師。
我的班主任優(yōu)秀作文7
我上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，有一位年輕漂亮美麗的班主任，有著烏黑的長(zhǎng)發(fā)，有著一雙水靈靈的大眼睛，有一張櫻桃般的小嘴，還有著善良的心靈，既大方又禮貌
我覺(jué)得這是人生中最好的老師。
老師就像一艘船帶我們?nèi)キh(huán)游大海，老師就像一座橋，讓我們安全地通過(guò)，老師就像一架飛機(jī)，帶我們認(rèn)識(shí)知識(shí)，老師就像藍(lán)藍(lán)的天空，我們就是天上的一朵小云，老師在呵護(hù)著我們。
上課的時(shí)候，老師傳遞給我們知識(shí)，下雨的時(shí)候，老師就像一把雨傘，為我們遮擋雨，下課時(shí)，老師教給我們做眼保健操，讓我們的身體壯起來(lái)。
有一次，老師在上課的時(shí)候，出了一點(diǎn)小故障，因?yàn)槔蠋熞_(kāi)會(huì)，老師讓我們自習(xí)，我們安靜的看書(shū)，老師說(shuō)，一會(huì)兒過(guò)來(lái)檢查背誦情況，我們安靜的背書(shū)，過(guò)了一會(huì)兒，老師回來(lái)了，老師檢查我們的背誦情況，全班人都會(huì)背了。
遇見(jiàn)這樣的老師，真的很幸福，這位老師就是我們的班主任陳老師。
我的班主任優(yōu)秀作文8
我有一位令我驕傲的老師，她是我的班主任張老師。
我們班張老師留著一頭烏黑的頭發(fā)，那蘋(píng)果形的臉上嵌著一雙又圓又大的眼睛，你千萬(wàn)不要小看那雙眼睛，在上課的時(shí)候，你的一舉一動(dòng)，都別想逃過(guò)她的火眼金星。鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。耳朵能分辨你說(shuō)的答案是對(duì)還是錯(cuò)。
張老師很愛(ài)笑也很和諧，你要是真的惹張老師生氣的`話，她一不吵，二不瞪，就說(shuō)好聽(tīng)的話來(lái)教你讀書(shū)的道理。
在作業(yè)本上，我們看見(jiàn)了您辛勤勞動(dòng)的軌跡，“”和“”對(duì)于那些“”是您對(duì)我們成長(zhǎng)中不足的指正，對(duì)于那些“”是您不辭辛苦.不厭其煩地手教我們的結(jié)果。感謝您，是您教會(huì)了我們?cè)S許多多……
同學(xué)們聽(tīng)了我的介紹你們喜歡這樣的老師嗎？我是真的喜歡我的班主任張老師，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！
我的班主任優(yōu)秀作文9
黃老師是和我們?cè)谝粋�(gè)班生活五年的班主任。她很友善，不過(guò)脾氣卻一會(huì)兒是晴天，一會(huì)兒陰云密布，一會(huì)兒又下雨。但她對(duì)我們非常好。有一次，我忘記預(yù)習(xí)，都快傷心地哭了。而黃老師沒(méi)有批評(píng)我，而是安慰我，讓我很感動(dòng)。還有一次，我的摘抄和作文寫(xiě)得不錯(cuò)，被老師拿來(lái)講。我當(dāng)時(shí)心里美滋滋的，老師也讓我再接再厲。
還記得一年級(jí)開(kāi)學(xué)的時(shí)候嗎？那時(shí)我們第一次接觸她，而她卻很親近我們，我當(dāng)時(shí)有預(yù)感我們班七十多人一定會(huì)成為很要好的朋友。而到四年級(jí)畢業(yè)時(shí)，當(dāng)我們聽(tīng)說(shuō)可能要換老師時(shí)，大家都很傷心，畢竟我們一起開(kāi)心度過(guò)了四年。開(kāi)學(xué)時(shí)，我們班很幸運(yùn)，沒(méi)有換老師。當(dāng)時(shí)我們心里樂(lè)開(kāi)了花！
黃老師，我們愛(ài)你！
我的班主任優(yōu)秀作文10
我的班主任郭老師是我們的語(yǔ)文老師，高高的個(gè)子，烏黑的頭發(fā)，長(zhǎng)得非常的帥氣。
學(xué)習(xí)上，郭老師對(duì)我們的要求非常嚴(yán)格，上課時(shí)要求我們認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真完成作業(yè)，而且字要寫(xiě)的工整。有一次，有個(gè)同學(xué)的字寫(xiě)得非常的潦草，而且作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完，老師就訓(xùn)了他一頓，并且要求這個(gè)同學(xué)把作業(yè)重新寫(xiě)兩遍。
我們的郭老師非常的有耐心。有一次，媽媽不會(huì)注冊(cè)博客，然后就給郭老師打電話，老師就一步一步的教媽媽怎樣注冊(cè)博客，怎樣編輯文章，怎樣發(fā)布文章，整個(gè)過(guò)程中，郭老師非常的有耐心，好像把媽媽當(dāng)成他的學(xué)生一樣。
這就是我們的郭老師。上課的時(shí)候非常的嚴(yán)肅，下課的時(shí)候和我們成為好朋友。他既是我們的老師，又是我們的朋友，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。
我的班主任優(yōu)秀作文11
我們班的班主任是孫永星老師，第一次見(jiàn)到他時(shí)，我覺(jué)得他是這屆老師的顏值代表。然而，天使的臉龐下卻藏一顆“魔鬼”的心。
他很年輕富有朝氣，且被老師們公認(rèn)為最有法子的人。他帶過(guò)三屆學(xué)生，但每屆“整”學(xué)生的方法都留有存底。到了我這屆，就有了作業(yè)連查一個(gè)月，上課睡覺(jué)同桌連帶責(zé)任，甚至在班會(huì)上讓我們看課堂監(jiān)控……身為他的第四屆學(xué)生，我們身感三倍的痛，但也身受三倍的快樂(lè)。
為什么快樂(lè)？是他與我們無(wú)代溝的交流。迷茫時(shí)，他能組織學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐為我們解感；勞累時(shí)，他能允我們?cè)诳仗每措娪埃晃覀円矒碛辛俗约旱膱D書(shū)角；體有課與我們一起踢球；陽(yáng)光下，操場(chǎng)上聚合著人影。有時(shí)我想，陽(yáng)光下聚合的不止是人影，還有班級(jí)凝聚力。
他是我們的班主任，是朋友，更是搭檔。高三很累，但我們能一起努力。加油，奧利給！
我的班主任優(yōu)秀作文12
我的班主任申老師，她和藹可親、教學(xué)有方、每時(shí)每刻都關(guān)愛(ài)著我們。
她很和藹可親，她的聲音很溫柔，講課的時(shí)候總是面帶笑容，我很樂(lè)意上她的課。
申老師了解每一個(gè)孩子，會(huì)用不同的方法來(lái)教育我們，記得四年級(jí)的時(shí)候，我的閱讀能力弱，最不愿做閱讀題，考試的時(shí)候也會(huì)空題，申老師就耐心的輔導(dǎo)我，給我講方法，讓我每天練習(xí)，終于經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，我從不想做閱讀題到閱讀題成為了我的強(qiáng)項(xiàng)；五年級(jí)的時(shí)候，我寫(xiě)字寫(xiě)的很慢，總是做作業(yè)到晚上是十一二點(diǎn)，申老師知道后給我制定了限時(shí)完成作業(yè)的方法，使我既提高了寫(xiě)字速度，又提高了學(xué)習(xí)效率。在申老師的幫助下，我在五年級(jí)下學(xué)期的期末考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)，我非常感謝申老師！
申老師在生活上也非常關(guān)心我們，總會(huì)反復(fù)提醒我們注意各方面安全，還有多喝水注意衛(wèi)生等。
這就是我們的班主任申老師，她愛(ài)我們，我們也愛(ài)她！
我的班主任優(yōu)秀作文13
她剛走進(jìn)教室，那穿著紅色花紋連衣裙的身影就把同學(xué)們吸引住了:中等個(gè)頭，偏瘦，一雙水汪汪的大眼睛，兩彎細(xì)兒淡的柳葉眉。她，就是我們的班主任——張老師。
因?yàn)橄矚g張老師，上她的課我也特別專(zhuān)心。每堂語(yǔ)文課我也能全神貫注的聽(tīng)講。張老師上課很特別，除了優(yōu)美而悅耳的聲音以外，她拋出的問(wèn)題也很多，這就為難我了。有一次，張老師對(duì)我們說(shuō):“如果讓你們送給媽媽一件禮物，你們會(huì)送什么呢？”同學(xué)們都興致勃勃地舉高了手，我卻因害怕而低下了頭。于是，老師叫我起來(lái)回答問(wèn)題，我小聲的說(shuō):“我想送給媽媽一件外套，這樣?jì)寢屗臀疑蠈W(xué)的時(shí)候就不怕冷了。”張老師對(duì)我的回答評(píng)價(jià)說(shuō):“非常好，你真是一個(gè)貼心的女兒啊！”
這就是我的張老師，一個(gè)溫柔又體貼的好老師！
我的班主任優(yōu)秀作文14
進(jìn)入高中以來(lái)，陪我們走過(guò)漫漫學(xué)程的，是身邊的同學(xué)和老師們。而老班，就是我們的媽媽。
老閆像媽媽一樣呵護(hù)我們，把我們每一位同學(xué)都當(dāng)作是她的孩子一樣，愛(ài)護(hù)尊重。說(shuō)起老閆在我心中的形象，那就要回到高一剛踏進(jìn)校園的那天。一身干練的短袖褲子，微卷的中長(zhǎng)發(fā)散在肩上，個(gè)子高高地站在桌子旁看著每一個(gè)報(bào)到的同學(xué)。笑眼吟吟地囑咐著各種細(xì)節(jié)，像一位擔(dān)心孩子不適應(yīng)生活的媽媽。
隨著一天天地生活相處，老閆媽媽的這個(gè)角色在我的心里更加豐富了。她會(huì)關(guān)心我們上課狀態(tài)，也會(huì)關(guān)心我們課下的狀況，學(xué)會(huì)了嗎？吃飯吃嗎？睡覺(jué)睡夠了嗎？她的陪伴無(wú)時(shí)不在。記得疫情復(fù)學(xué)的考試，我們考的很不理想，老閆又氣又急，訓(xùn)我們的聲音都在發(fā)抖，可事后，她卻跟道歉，說(shuō)考的不好，應(yīng)該找問(wèn)題，找方法，而不是一味的斥責(zé)，聽(tīng)到這樣的話，我的心情很復(fù)雜，她就像媽媽?zhuān)�，她就是媽媽�(zhuān)Ｍ覀兒茫Ｍ覀冇袀�(gè)展亮的未來(lái)。
我的班主任優(yōu)秀作文15
王和我媽媽同名。真巧。我覺(jué)得我很幸運(yùn)。就像我的名字一樣，我的老師就像我的媽媽。她是一個(gè)和藹可親的人。她不高不矮，圓臉，大眼睛，黑頭發(fā)，扎著馬尾辮。她愛(ài)笑，笑得很美。
我喜歡王老師講課的方式，尤其是她帶著感情讀課文的時(shí)候。王粲老師上課很認(rèn)真。如果上課有人耍小花招，老師會(huì)第一眼就警告他；看第二眼就會(huì)叫他`名字；看到他的第三只眼，他正要用小棍子敲他的手。棍子高高舉起，輕輕放下，一點(diǎn)都不疼，把調(diào)皮的學(xué)生嚇壞了，所以我們?nèi)喽己苁丶o(jì)律。王老師愛(ài)表?yè)P(yáng)同學(xué)。如果你寫(xiě)得好，老師會(huì)說(shuō):“你真棒！如果你努力，你就會(huì)成為一個(gè)小書(shū)法家。”如果你把課文讀好了，她說(shuō):“真的很好！像個(gè)小老師�！�
我們?nèi)喽枷矚g她，她也很愛(ài)我們。我長(zhǎng)大后想成為像她一樣的老師！
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