我是班主任作文

時(shí)間：2022-05-02 10:48:17 老師我要投稿

【熱門】我是班主任作文8篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的我是班主任作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

【熱門】我是班主任作文8篇

我是班主任作文篇1

　　假如我是一名班主任，我會(huì)讓孩子們快樂學(xué)習(xí)，快樂玩耍，快樂生活。

　　怎么快樂學(xué)習(xí)呢？我會(huì)先教孩子們學(xué)習(xí)的方法。每天布置作業(yè)時(shí)，我會(huì)給每個(gè)人布置不同的作業(yè)，這是根據(jù)他們的學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)成績(jī)而定的，誰(shuí)有薄弱環(huán)節(jié)，我就會(huì)布置一些典型的題目讓學(xué)生來(lái)操練；對(duì)于那些學(xué)習(xí)比較穩(wěn)定的、好的孩子，我就會(huì)讓他們?nèi)ラ喿x大量的書，增長(zhǎng)知識(shí)，開闊視野，陶冶情操，提高人的修養(yǎng)，從而學(xué)到書本上學(xué)不到的知識(shí)。在考試的前一段時(shí)間，我不會(huì)進(jìn)行“題海戰(zhàn)術(shù)”而是讓他們輕輕松松，把學(xué)過的知識(shí)在腦子里過一遍，足足地睡上一覺，休息好，才能輕松應(yīng)戰(zhàn)。上課時(shí)，有孩子沒有專心致志地聽講，在做小動(dòng)作，開小差，我會(huì)叫他們站起來(lái)回答問題，如果回答不上來(lái)，我就會(huì)讓其他同學(xué)把正確的答案講一遍，下課后把他們帶到辦公室，把他們沒聽到的重點(diǎn)知識(shí)再講一遍，并叮囑他們回家及時(shí)復(fù)習(xí)，孔子說(shuō)過“學(xué)而時(shí)習(xí)之”嘛。

　　再講一講快樂玩耍吧。我會(huì)常常對(duì)孩子們說(shuō)，要在學(xué)中玩，玩中學(xué)，勞逸結(jié)合，如果你整天讀書，不僅把眼睛搞得近視，還會(huì)變成書呆子，有句話說(shuō)得好“書呆子，死讀書，讀死書，讀書死”。書呆子到社會(huì)上就很難立足了。之所以我這樣說(shuō)，是因?yàn)楝F(xiàn)在的同學(xué)們，完全被埋在書海之中，沒有一點(diǎn)空余時(shí)間，他們沒有了童年的夢(mèng)，沒有了金色的童年，更沒有了孩子們純真的笑臉，可以想象，在未來(lái)的某天，詞典里不知道如何解釋“童年的快樂”了。

　　怎樣是快樂生活呢？“生活”這個(gè)詞是很難概括的，書本上說(shuō)“人或生物為了生存和發(fā)展而進(jìn)行的各種活動(dòng)�！辈贿^，我想第一條是生活中的“做人”問題，我會(huì)經(jīng)常跟孩子們講做人的道理，如尊老愛幼、團(tuán)結(jié)合作、心胸開闊等等，這些都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)這些美德。２１世紀(jì)的希望全寄托在我們的身上，靠我們建設(shè)和發(fā)展，我們應(yīng)當(dāng)好２１世紀(jì)的接班人，認(rèn)真學(xué)習(xí)，品德兼優(yōu)，有了這個(gè)美好愿望的人，就要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，所以我就要把孩子們的心靈健康放在首位。如果有同學(xué)打架、罵人，我就要跟他們談心，讓他們懂得同學(xué)之間應(yīng)友愛團(tuán)結(jié)；如果有同學(xué)欺負(fù)弱小、不尊重長(zhǎng)輩，我也要跟他們談心，讓他們懂得尊老愛幼；如果有同學(xué)心胸狹隘、做事馬馬虎虎，我也要跟他們談心，讓他們懂得助人為樂、胸襟廣闊的道理。

　　假如我是一名班主任，我會(huì)讓孩子們快快樂樂、輕輕松松地生活和學(xué)習(xí)，充滿童年的夢(mèng)。

我是班主任作文篇2

　　班主任，一個(gè)像唐僧一樣的角色，整天叨叨叨叨的，學(xué)生就像是帶著緊箍咒的“孫悟空”則痛苦不堪。

　　呵呵，現(xiàn)在我是班主任！我不會(huì)給學(xué)生們布置很多的作業(yè)，上課時(shí)也不會(huì)啰嗦�？墒牵屑�(xì)想想這么下去成績(jī)會(huì)差的一塌糊涂，人家考滿分，我們班考那么一點(diǎn)點(diǎn)分。別說(shuō)自責(zé)，被校長(zhǎng)炒魷魚都有可能呢！

　　因此，我的班級(jí)一定要積極向上，陽(yáng)光開朗！俗話說(shuō)得好：“敏而好學(xué)，不亦說(shuō)乎�！蔽乙虝�(huì)我的學(xué)生要敢于提問題，要大膽地質(zhì)疑我的答案，我覺得只有這樣的學(xué)生才是真正的好學(xué)生。

　　“啊——老師，他罵我！”“不，他先打我！”哎——當(dāng)班主任真不容易，煩死了，我以后再也不當(dāng)班主任了！每天都有很多繁瑣的事情要做，直到現(xiàn)在我才明白老師的辛苦！您每天早上早早地起，晚上還要為淘氣的我們備課。花了這么多心思在我們身上，我們又回報(bào)了多少。就像詩(shī)歌中說(shuō)的一樣：

　　一支短短的粉筆，寫下了您生命的篇章！

　　一方三尺寬的講臺(tái)，耕耘著您畢生的希望！

　　是啊！您把全部的心血傾注到我們身上，您把全部的熱情，都投放到了我們的身上！您就是我們的引路燈！

我是班主任作文篇3

　　假如我是班主任，我不會(huì)打罵學(xué)生，因?yàn)檫@樣會(huì)讓學(xué)生不愿意學(xué)習(xí)。學(xué)生不愿意學(xué)習(xí)，也就有了差生，差生不是不愿意學(xué)習(xí)，是老師罵的不愿意學(xué)了。我要給同學(xué)們上好每一節(jié)課。

　　假如我是班主任，我要像法官那樣，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生跨上理想的馬，在知識(shí)的跑道上飛馳。一定給同學(xué)們玩耍的時(shí)間和閱讀的時(shí)間。

　　假如我是班主任，我要關(guān)心同學(xué)，看看他們的不足，對(duì)癥下藥。當(dāng)看到他們的反常時(shí)，我就會(huì)問他們，幫助他們解決問題。

　　假如我是班主任，我會(huì)很少做家訪，因?yàn)檫@樣會(huì)使學(xué)生們畏懼，害怕老師，從而對(duì)老師有意見。

　　假如我是班主任，我會(huì)讓同學(xué)們開開心心的過生活和學(xué)習(xí)，充滿夢(mèng)想的童年，讓他們無(wú)憂無(wú)慮的度過每一天。

　　你能比我當(dāng)?shù)睦蠋煾妹矗?/p>

我是班主任作文篇4

　　我一直以來(lái)的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任。

　　班主任她最主要的就是教同學(xué)們?cè)鯓幼鋈�，管理好班�?jí)，把班級(jí)當(dāng)成自己的家去建設(shè)它，保護(hù)它。班級(jí)榮我榮，班級(jí)恥我恥。

　　假如我是班主任，我會(huì)努力教她們做人；我會(huì)盡全力管理好班級(jí)；我會(huì)讓同學(xué)們和我一樣把這個(gè)“家”建設(shè)的更好；我會(huì)在同學(xué)們最困難的時(shí)候幫助他們，關(guān)心他們；我會(huì)幫同學(xué)們提高成績(jī)……

　　班主任你總會(huì)犧牲自己去保護(hù)同學(xué)；班主任你總會(huì)教出一批好學(xué)生，雖然有些成績(jī)不好，但他們總會(huì)有一個(gè)好品質(zhì)。

　　班主任的好處太多太多，班主任做的好事太多太多，班主任對(duì)社會(huì)的用途太多太多。我想當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任。

我是班主任作文篇5

　　今年，第一次有了不想做班主任的念頭。

　　一來(lái)這已經(jīng)是我做班主任的第17個(gè)年頭了，班主任工作的繁瑣與勞累我深有感觸�？偢杏X做班主任把自己大塊的讀書時(shí)間都占用了，潛心想研究些東西都靜不下心來(lái)。二來(lái)今年自己家的兩個(gè)孩子上初三，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，就想著在生活上為他們做好后盾。（平時(shí)孩子放學(xué)到家時(shí)我有時(shí)候都做不好飯，還等讓孩子挨餓等飯，總覺得過意不去）三來(lái)是班主任工作繁瑣勞累，往經(jīng)濟(jì)方面考慮，那每月的班主任費(fèi)少的可憐，與付出的勞動(dòng)不成正比。我是個(gè)凡人，在不影響我喜歡的教書的前提下，我真的在班主任工作中打了退堂鼓。

　　可是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)沒有答應(yīng)我的要求，其實(shí)我也知道，我以上所列的種種都是借口，只要想做，再忙再累都心甘情愿。其實(shí)當(dāng)我有這樣的想法之后，我連續(xù)做了一夜的噩夢(mèng)，夢(mèng)境中的患得患失在醒來(lái)后仍歷歷在目——我知道，我與班主任工作已經(jīng)融為了一體，想割舍、想放棄真的很難，很難。既然學(xué)校為我做了決定，那就踏實(shí)的、全心全意的做好班主任吧，我這樣對(duì)自己說(shuō)。

　　開學(xué)第一天，和孩子們一起打掃衛(wèi)生，一起聊天，感覺和孩子們很親、很近。我想，這是其他任課老師無(wú)法擁有的感受吧。沒有哪一個(gè)班主任不是和孩子朝夕相處的，甚至是比孩子和父母相處的時(shí)間還長(zhǎng)，孩子們長(zhǎng)大后，最記得的便是班主任老師了。不是嗎？我任教第一屆的學(xué)生王曼現(xiàn)在已經(jīng)在省人民醫(yī)院上班了，每次我去鄭州或是她回家鄉(xiāng)，我們都要見上一面，聊聊生活和心情，我們不僅僅是師生關(guān)系，更是朋友��！——班主任老師和孩子親，孩子也和班主任親，這便是做班主任最值得驕傲的地方。

　　“一個(gè)人做教師，如果不當(dāng)班主任，那么他只是做了半個(gè)教師。”被譽(yù)為教育的“活化石”的呂型偉老師如是說(shuō)。為什么？因?yàn)榘嘀魅尾粌H僅是教書，也在育人——教書育人，這才是完整的教育生活。和孩子交流談心，解除他們的煩惱和困惑；和孩子玩鬧嬉戲，伴隨他們快樂成長(zhǎng)；關(guān)心孩子們的健康和思想，為他們指引一條成長(zhǎng)的.坦途……這就是班主任，這才是班主任！——班主任在孩子們生命中很重要，在他們的成長(zhǎng)中更重要，這便是我們要做好班主任的最大理由！

　　做班主任，尤其是小學(xué)班主任，的確很累，且不說(shuō)雞毛蒜皮的小事你得過問，每天心里都裝著孩子，那份沉甸甸的壓力，還有家長(zhǎng)朋友滿心的期許，都讓你不敢懈怠�？墒�，班主任工作不正是能夠體現(xiàn)一個(gè)人能力的高低嗎？?jī)?yōu)秀的班主任更是能從這其中體會(huì)到做教師的幸�！@正是班主任的價(jià)值所在！

　　那么，從此時(shí)此刻起，告訴自己：今天，我是班主任！摒棄一切借口，全心全意做一個(gè)心里裝著學(xué)生的、對(duì)得起自己良心的班主任！

我是班主任作文篇6

　　假如我是班主任，我不會(huì)布置太多的作業(yè)。當(dāng)他們作業(yè)非常多，多到做不完時(shí)，他們就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡，然后不想做作業(yè)，最后甚至對(duì)學(xué)習(xí)這個(gè)詞完全失去了興趣，沒有了敏感。當(dāng)然沒好處！可當(dāng)他們沒有太多作業(yè)時(shí)，他們可以去大自然的擁抱中，充分享受大自然的快樂，了解許許多多新奇的事物大自然。他們還可以在書的海洋里遨游，了解很多的知識(shí)，既可以得到快樂，又可以對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣！

　　假如我是班主任，地震時(shí)，我一定會(huì)先救學(xué)生的！只要他們?cè)�，未�?lái)人類就有可能完全不怕地震！因?yàn)樗麄冊(cè)趯?lái)可能會(huì)發(fā)明一些儀器吧！總而言之，地震來(lái)臨時(shí)，我一定一定會(huì)救學(xué)生的！

　　假如我是班主任，暴雨時(shí)，我不會(huì)讓他們被雨淋濕的！如果有學(xué)生沒帶傘，我就會(huì)組織沒帶傘的同學(xué)先回教室，然后給他們的家長(zhǎng)打電話，讓他們的家長(zhǎng)來(lái)接他們．如果他們的家長(zhǎng)有事，我會(huì)把他們送回去的，如果他們說(shuō)讓我送太麻煩的話，我會(huì)借雨傘給他們的。

　　假如我是班主任，在他們玩耍時(shí)，我會(huì)和他們一起玩．課間10分鐘，我不會(huì)叫那些沒寫好作業(yè)的學(xué)生到我的辦公室．因?yàn)橄抡n的10分鐘，本來(lái)就是給他們放松的呀．我也不會(huì)拖堂，拖堂的時(shí)間，他們一定心不在焉．因?yàn)樗麄冇X的下課了本來(lái)是應(yīng)該玩的，結(jié)果被老師講題和講作業(yè)用了，還不如別下課咧！

　　假如我是班主任，上課時(shí)，我會(huì)利用剩下的時(shí)間，給他們講講一些名人故事，以及一些非常著名的小說(shuō)。

　　假如我是班主任，我不會(huì)占用他們的副課，因?yàn)樗麄冊(cè)诟闭n上也能學(xué)到很多東西．列如寫字課，再寫字課上，他們可以學(xué)到組字節(jié)構(gòu)，會(huì)讓他們的字寫的更漂亮．別以為體育課就可以隨時(shí)占，好多國(guó)家隊(duì)的隊(duì)員小時(shí)侯就經(jīng)常練體育哦！而且練體育也可以健康成長(zhǎng)！

　　假如我是班主任……

我是班主任作文篇7

　　坐在兒子寬敞亮堂的教室里開家長(zhǎng)會(huì)，聽兒子班主任洋洋灑灑侃侃而談，思緒卻回到了三十年前我的兒童時(shí)代。同樣是十歲左右的年齡，時(shí)代的發(fā)展，卻把我和兒子的童年劃出了很深很深的代溝，我兒時(shí)所擁有的，兒子這個(gè)時(shí)代不可能再重現(xiàn)，兒子童年所擁有的，同樣在我童年時(shí)候望塵莫及。

　　家在農(nóng)村，長(zhǎng)在山里。小時(shí)候我的學(xué)校只有幾孔破窯洞，比我們?cè)谡掌峡吹降奈７啃Ｉ徇€要危險(xiǎn)，那時(shí)候沒有希望工程。沒有捐助，沒有手機(jī)電話，沒有電腦電視，所以，也沒有信息。我們的老師是社請(qǐng)教師（非公派，公社自己聘請(qǐng)的）所以，也從不指望能從外面的世界知道抑或得到點(diǎn)什么。父輩大多是日出而作，日落而息，面朝黃土背朝天，用當(dāng)時(shí)的話說(shuō)就是“修地球”。但是，那時(shí)，因?yàn)槲覀儐渭儯覀円娮R(shí)少，所以我們很自由，很快樂！

　　春天，我們和萬(wàn)物一塊復(fù)蘇，身上的破棉衣還沒有脫下，我們便漫山遍野追蝴蝶、采野花、捉迷藏。。。。夏天我們?cè)谛『永镉斡�，我們�(cè)谏嚼锾网B蛋。秋天，我們?cè)谟衩椎乩餆糇�，抓浣熊，偷西瓜。。。。。冬天，雪地里抓麻雀，堆雪人，小河里溜冰冰。。。。我們童年的快樂是天然的，不�?qiáng)加，不勉強(qiáng)。這也許是我們那個(gè)時(shí)代唯一可以引以為豪的事了。可是，我們同樣也享受了那個(gè)時(shí)代極度的物質(zhì)匱乏，我們只有過年才能吃到白面饅頭，我們只有過節(jié)才能穿上新衣服，我們從不奢望從父母那里得到什么意外的禮物，學(xué)習(xí)從來(lái)都是自己的事。父母告訴我們：“外面的世界很大，家里的農(nóng)活也很苦，學(xué)習(xí)好了你可以走出大山，不學(xué)習(xí)就留在農(nóng)村當(dāng)農(nóng)民，把東山的太陽(yáng)向西山背吧”我們似懂非懂。

　　有高八度的家長(zhǎng)發(fā)言把我從思緒中拉了回來(lái)。

　　面對(duì)今天的兒子，假如我是副班主任，我又該給你說(shuō)點(diǎn)什么呢？

　　首先，我要說(shuō)，孩子們，很慶幸你們生在了這個(gè)時(shí)代，你們很幸福，有寬敞的教室，有一流的老師，有電腦，有電視，有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，有堅(jiān)強(qiáng)的后盾，物質(zhì)生活和學(xué)習(xí)條件從來(lái)不用自己擔(dān)心，時(shí)代的進(jìn)步是任何人都無(wú)法阻擋的。但是你們必須明白，你們所擁有的，都是父輩們艱辛的勞動(dòng)才得來(lái)的，你的爺爺奶奶，爸爸媽媽都還曾經(jīng)很辛苦，甚至生活很艱辛，即便今天，有的家長(zhǎng)還為昂貴的擇校費(fèi)在發(fā)愁，不是每個(gè)孩子都有向你們一樣的學(xué)習(xí)條件，在農(nóng)村，你的同齡的小朋友還需要跑幾十公里山路才有學(xué)校，有的農(nóng)村小學(xué)生還在為一本新華字典犯愁，我絕不是危言聳聽，只是想告訴你們，要懂得珍惜，學(xué)會(huì)感恩。

　　其次，我如果是班主任，我要告訴你們，孩子們，在成為一個(gè)中學(xué)生、大學(xué)生，研究生。。。等之前，我們必須先要學(xué)會(huì)成為一個(gè)合格的人，就是先做人，再做事，社會(huì)需要各種各樣的人才，將來(lái)我們可以盡情發(fā)揮，但社會(huì)不需要沒用的人才，所以，我們先要學(xué)會(huì)怎么做人，學(xué)會(huì)說(shuō)話，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)感恩。社會(huì)很大，人很多，也很復(fù)雜，只有學(xué)會(huì)了怎么做人，才有基礎(chǔ)談學(xué)習(xí)，做事。沒有良好的品德修養(yǎng)，即便你的學(xué)習(xí)很好，也不會(huì)有人認(rèn)同，將來(lái)在在社會(huì)上生存也是處處受阻，這是我總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)。

　　關(guān)于學(xué)習(xí)，我沒有更多經(jīng)驗(yàn)，假如讓我來(lái)教導(dǎo)你們，我會(huì)讓你們首先搞明白為什么要學(xué)習(xí)，我認(rèn)為，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是為將來(lái)的生活做打算，中國(guó)人多，發(fā)展快，當(dāng)然競(jìng)爭(zhēng)也激烈，你不去學(xué)習(xí)，就不能夠適應(yīng)將來(lái)的工作崗位，就賺不到錢，就無(wú)法生存！如果解決了生存問題，你何以再高一步，看看人家發(fā)達(dá)國(guó)家人的生活質(zhì)量。如果再看高一眼，各行各業(yè)都有頂尖的人物，他她都成為領(lǐng)頭羊，成了領(lǐng)導(dǎo)，專家，這些自然有你們發(fā)揮的廣闊空間。作為你的父母，我只希望你將來(lái)自食其力，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

　　最后，我要告訴孩子們，看到你們的這個(gè)時(shí)代，年齡條件，我很羨慕，還有點(diǎn)嫉妒，但更多的是高興，爸爸媽媽都很愛你們，看到你們優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)，那些稚嫩的小臉蛋一天一天的變的成熟，心里早樂開了花，你們一天一天的有了責(zé)任，爸爸媽媽也一天一天的變老了，這是事物發(fā)展的規(guī)律。我們攜手養(yǎng)你成長(zhǎng)吧孩子們！

我是班主任作文篇8

　　親愛的朋友們，你們最喜愛學(xué)校里哪位老師呢？一定是本領(lǐng)多多的班主任吧！我也喜歡班主任，喜歡他知識(shí)淵博，教我們讀書和做人。

　　假如我是班主任，首先我要每天開開心心地走進(jìn)教室，對(duì)孩子們開心地講課。除了課本的知識(shí)之外，我還會(huì)告訴他們課外的有趣的知識(shí)或者講故事，也讓他們開心地學(xué)習(xí)。我要教會(huì)孩子們更多的知識(shí)，讓全班的孩子都舉起小小的雙手，大聲告訴我：“我回答！”

　　假如我是班主任，我要對(duì)同學(xué)們有信心，不管發(fā)生什么事，都要他們一起解決，不干涉他們。這樣不僅可以讓他們得到鍛煉，而且可以使他們成長(zhǎng)。

　　假如我是班主任，我會(huì)對(duì)全班同學(xué)都公平，無(wú)論成績(jī)好壞，都要一視同仁。我也要關(guān)心學(xué)生，如果學(xué)生受了傷害或者生病了，我都會(huì)第一時(shí)間跑過去，第一時(shí)間通知家長(zhǎng)，第一時(shí)間把學(xué)生帶到校醫(yī)室，讓學(xué)生知道我是很有愛心的老師。

　　假如我是班主任，我布置的作業(yè)是那樣的少，不會(huì)像“山”一樣高，“�！币粯由睿@樣孩子們才會(huì)有游戲的時(shí)間。我也不會(huì)像其他老師一樣霸占學(xué)生的體育課、音樂課、美術(shù)課，我還要和他們一起玩游戲。下課學(xué)生們當(dāng)我是他們的朋友，上課了我就是他們的慈祥的老師。

　　總之，以后哪一天我當(dāng)上了班主任，我一定會(huì)讓學(xué)生們開開心心的上學(xué)，沒有煩心事。也許，以后我真當(dāng)上了班主任。

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