漫畫老師的作文(合集15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的漫畫老師的作文，希望能夠幫助到大家。
漫畫老師的作文1
有人喜歡講課幽默的體育老師，有人喜歡認(rèn)真嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師，而我最喜歡的卻是語文彭老師。
我的彭老師胖胖的，一頭卷發(fā)，眼睛炯炯有神，鼻梁高挺，五官很是端正！
我喜歡聽她講課，她講《如夢(mèng)令》，聽她讀古詩，我仿佛穿越到了李清照的小院里，陪著她一起飲酒作詩；接下來的分析讓我眼前的景色更迷人了，那美麗的海棠花在風(fēng)雨中飄搖，一個(gè)剛剛睡醒的姑娘與小丫環(huán)拌嘴吶！直到下課，我才能醒來。瞧，這就是她的魅力所在！
不止上課，她批改作業(yè)更是一絲不茍，那天我做練習(xí)冊(cè)時(shí)，把一個(gè)字的部首寫錯(cuò)了，彭老師看到以后立刻給我指了出來，并且讓我馬上改正。我暗暗地佩服她的眼力，真是火眼金睛呀！從那以后我的作業(yè)就更加仔細(xì)了。
彭老師不僅工作認(rèn)真，而且還很關(guān)心我們。有一次晚上放學(xué)的時(shí)候下了大雨，彭老師望著窗外漸漸增大的雨勢(shì)心急如焚，馬上組織大家用各種能用上的物品來充當(dāng)雨具，最后把自己唯一一把雨傘給了班里兩個(gè)身體比較弱的孩子，自己卻淋著雨組織我們站隊(duì)往外走！我望著前面那個(gè)高大的身影，心里覺得好溫暖呀！
這就是我們的彭老師！我們有為這樣的老師而感到幸福！
漫畫老師的作文2
你們猜我今天要寫誰嗎？他長得挺帥的臉圓的像一個(gè)輪胎，隨身佩戴著一幅眼鏡像是一個(gè)有學(xué)問的博士。
楊老師真是搞笑大王，一次做題我們?nèi)喽疾粫?huì)最后，楊老師說：“就不告訴你，就不告訴你�！蔽覀�?nèi)嗑蛷木o皺眉頭變成哈哈大笑了。雖然楊老師也是搜題大王。一次中午楊老師給我們講題時(shí)發(fā)現(xiàn)參考答案上面寫的是略，而且楊老師也不會(huì)，所以楊老師就打開百度開始搜搜搜啦。楊老師搜題使墻面鴉雀無聲，很快楊老師恍然大悟說：“原來是這個(gè)樣子的呀！”他在對(duì)我們說：“不懂就要查，不要一直在心里憋著，會(huì)憋出毛病來的�！睏罾蠋熞彩钦f話說到一半就會(huì)中斷的人。一次楊老師慢悠悠的走過來說：“今天可以去上體育課�！鳖D時(shí)全班欣喜若狂。楊老師又說：“才怪�！比嘤珠_始污煙嗓氣了。
我想這句話是楊老師的良配“紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！眮碣澝烙哪臈罾蠋煛�
漫畫老師的作文3
她，長著一頭略帶棕色的長發(fā)，她總是喜歡把頭發(fā)扎成一個(gè)“丸子”的形狀，可愛極了。一對(duì)棕色的眼睛鑲嵌在她那平易近人的臉上，這對(duì)晶瑩剔透雙眸猶如兩顆完美無瑕的黑珍珠。她對(duì)連衣裙情有獨(dú)鐘，每當(dāng)上課鈴被打響，她總會(huì)穿著一條連衣裙輕輕走進(jìn)教室。沒錯(cuò)！她就是我們的班主任——肖老師。
我清楚地記得是九月份的一天，前一天晚上我學(xué)習(xí)到半夜，才導(dǎo)致第二天我起晚了，我急急忙忙地洗漱就立刻飛奔出門了，雖然我一路狂奔，可當(dāng)我來到學(xué)校門口時(shí)也已經(jīng)8點(diǎn)鐘了。
我小心翼翼地溜進(jìn)教室，我往教室里望去，心里暗暗竊喜“太好了，幸好老師不在教室”。我快速在閃到我的座位旁，剛剛放下書包，正拿書出來讀，可我并沒有發(fā)現(xiàn)，老師早已站在我的身后了！
“你，跟我出來一下”老師平淡地對(duì)我說道，可正是因?yàn)檫@如此平淡，才讓我感到莫名的恐懼。我想象著老師懲罰我的畫面。
“今天怎么啦？為什么遲到了呢？”老師親切地問道。我錯(cuò)愕地抬頭愣了半秒，向老師解釋了事情的原因，沒想到的是！老師沒說其它的便讓我回教室了。
老師！您是多么的善解人意、育人有方，我因身為你的學(xué)生而自豪！
漫畫老師的作文4
高高的鼻梁，一副黑色的眼鏡，粗粗的聲音，構(gòu)成了我們幽默而嚴(yán)厲的楊老師。
他的性格很幽默，常常給我們說許多笑話。比如有一次，他給我們講李白的一首詩《獨(dú)坐敬亭山》。快結(jié)束時(shí)，他說：“李白這個(gè)東西不在家呆起，到外面去看風(fēng)景！”“哈哈！”我們頓時(shí)發(fā)出一陣陣爆笑。
不過他也很嚴(yán)厲，。在一次課堂上，他表情嚴(yán)厲的給我們說：“因?yàn)槟銈兪俏迥昙?jí)了，所以書寫本不能有黑叉，要把字寫美觀！”那樣子好像要把我們吞了似的，又像是一頭兇猛的獅子，又像是一把大火，要燃燒的樣子。但是讓楊老師出乎意料之外的是：第二個(gè)交的小鵬同學(xué)就犯了這個(gè)錯(cuò)誤。老師火冒三丈，惡狠狠的說：“誰在打黑叉就把那個(gè)字寫兩排！”，突然同學(xué)們像流水一樣“嘩”的一下下去了。，這里楊老師目瞪口呆，啞口無言。
怎樣？看完之后你想不想看看他呢？
漫畫老師的作文5
我們的數(shù)學(xué)教師李老師身穿小黑上衣，腰挎小白裙，臉上掛著一對(duì)明亮而有神的大眼睛，好像會(huì)說話似的，一個(gè)眼神投過來，我就知道自己該做什么了。高高的鼻梁下面有一張能說會(huì)道的嘴巴，不管誰都能被她說服，如果你想和李老師斗嘴，一點(diǎn)兒希望都沒有。
李老師是一位既負(fù)責(zé)又有耐心的老師。記得有一次天色入暮，校園里靜悄悄的，卻隱約傳來說話的聲音，原來是從三樓的辦公室中傳出來的，只見李老師疲憊，而眼里卻有神地在給幾位沒改完錯(cuò)的同學(xué)批錯(cuò)題。她時(shí)而推推眼鏡，時(shí)而點(diǎn)點(diǎn)頭又搖搖頭，要是有人錯(cuò)的太多，老師還會(huì)在練習(xí)本上出幾道，直到練熟悉了、會(huì)了，才肯離去。
老師就像園丁，時(shí)刻修剪著我們；老師就像司機(jī)，在駕駛著我們前進(jìn)；老師就像醫(yī)生，在時(shí)時(shí)刻刻為我們治病；老師就像維修師，時(shí)刻在為我們檢查,修理，改造我們的缺點(diǎn)，讓我們改進(jìn)不足，更加厲害！我們的數(shù)學(xué)老師就是這樣一位耐心，負(fù)責(zé)的好老師。
我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的期望，將來為國家效力！
漫畫老師的作文6
我要給李老師畫一幅“漫畫”：她總是喜歡穿裙子，走路像一陣風(fēng)。她特別擅長抓住一些細(xì)小的事來教育我們，她總是對(duì)我們說：“不要說謊，要做一個(gè)誠實(shí)的孩子�！�
有一次，我吃完飯回教室，嚇了一下我們班的女同學(xué)。然后，她告訴了老師。一開始，我不承認(rèn)。后來，老師調(diào)監(jiān)控，看到了我確實(shí)嚇了她。李老師對(duì)我說：“不要騙人。做過的事就要勇于承認(rèn)，這沒有什么丟臉的。但你沒有做誠實(shí)的孩子，這讓老師很傷心。下次不要嚇人了。”聽了老師的話后，我很慚愧�；厝ブ鲃�(dòng)向那位女同學(xué)道歉，并暗下決定要做一個(gè)誠實(shí)的孩子。
還有一次，同學(xué)叫我追打一個(gè)人。我去了，被追的那個(gè)同學(xué)告訴了老師。李老師把我和叫我追人的同學(xué)去了辦公室，詢問我追人的原因。我說：“因?yàn)樗形易�。”老師聽了后，和氣地說：“同學(xué)叫你做什么就做什么，為什么自己沒有主見呢？下次做事之前要思考一下自己ID行為對(duì)不對(duì)，會(huì)有什么后果�！睆哪且院�，我知道了做事要三思而后行。
這就是我的“漫畫”老師，她是一個(gè)善于抓住機(jī)會(huì)，教我很多道理的老師。
漫畫老師的作文7
一提起老師，我就會(huì)想起我們班的英語老師金老師，她可神奇了！
金老師年齡并不大，許多同學(xué)都稱她為“金姐姐”。她的頭發(fā)短短的，一雙大大的.眼睛里好像有星星一樣，說起話來口若懸河�？伤龔膩聿淮蛄R我們班的同學(xué)，而是用很溫柔的方法教導(dǎo)我們。我先來說說金老師的神奇之處吧，她在上課時(shí)總會(huì)用有趣的詞和英文拼在一起講，即使是那些不喜歡上課的同學(xué)也在英語課上精神了起來，是不是像有魔法一樣？或許金老師本身就是神奇的化身？她總是很心疼我們。我們班同學(xué)們的作業(yè)總是很多，許多寫作業(yè)慢的同學(xué)常會(huì)被留下來。金老師知道了便不會(huì)給我們加作業(yè)，而是自己做了許多抄寫半免卡，這樣就不會(huì)讓我們太累了。有時(shí)她還會(huì)分糖給有進(jìn)步的孩子吃，我們就更喜歡她了。金老師喜歡笑，笑起來很美，但她又舍不得笑。為什么會(huì)這么說呢？因?yàn)樗傄驗(yàn)槲覀儼嗟某煽兲岵簧先ザ鄲溃袝r(shí)自己也會(huì)為自己苦惱，同學(xué)們也在想辦法讓金老師笑一笑。她一笑，我們也會(huì)跟著高興，你們有什么好辦法嗎？
我們的“金姐姐”是世界上獨(dú)一無二的，我們都很喜歡這個(gè)神奇的老師。
漫畫老師的作文8
我的腦海里有著很多形形色色的老師，但是最令我印象深刻的老師就是我以前的數(shù)學(xué)老師——李老師。
李老師有著黑黝發(fā)亮的皮膚，胳膊上有著強(qiáng)有力的肌肉，身材格外高大，還有一雙葡萄似炯炯有神的眼睛。
“耶！今天有一節(jié)數(shù)學(xué)課”同學(xué)們都在歡呼著。我心里也高興極了，剛“混”過了一節(jié)音樂課和體育課，盼星星盼月亮終于到了我最喜歡的數(shù)學(xué)課，然而今天這節(jié)課似乎不太吉祥，因?yàn)樯瞎?jié)課老師反反復(fù)復(fù)講過的題，學(xué)習(xí)委員居然答錯(cuò)了！于是李老師便在課堂上大發(fā)雷霆，邊敲黑板，邊說著“看這里！”再用戒尺敲課桌……我們都害怕極了。鐺鐺鐺……下課鈴響了，李老師無力的說了一句：“體息！” 大家才松了一口氣，李老師真是個(gè)嚴(yán)厲的人��！
下課后的李老師卻很平易近人，與課堂上相比仿佛換了個(gè)人似的，我和我的幾個(gè)朋友去找老師談心，老師在一旁溫柔地點(diǎn)著頭，我們就像是多年的朋友，無話不談！李老師還是我們的籃球教練，課間，他經(jīng)常帶著我們打籃球，在他的帶領(lǐng)下，每學(xué)期的籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班都能奪得冠軍。
我喜歡他平易近人的性格，也喜歡他愛發(fā)脾氣的特點(diǎn)，雖然現(xiàn)在他已經(jīng)離開了教師崗位，可我一輩子也不會(huì)忘了他！
漫畫老師的作文9
我們班有一位令人捉摸不透的老師，她是誰？你們猜猜看，如果你覺得是體育老師，那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了，沒錯(cuò)，她就是我們班的語文老師——陳老師。
陳老師有著一頭黑黑的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛，能說會(huì)道的嘴巴，臉頰下面還有一些小痘痘。
為什么說我們的陳老師令人捉摸不透呢？有一次語文課上，陳老師先問我們：“你們的心愛之物是什么？”我們爭先恐后地回答，之后陳老師跟我們分享了一些心愛之物的小故事，我們都聽得津津有味�？墒�，不論是誰也不會(huì)想到，正當(dāng)我們沉浸其中的時(shí)候，陳老師就像說書人一樣，驚堂木一拍，且聽下回分解——開始寫作文吧。就是這樣，陳老師一步一步地把我們引進(jìn)了寫作文的“坑”，我們竟毫無察覺！最后我們完美地被陳老師“套路”了，沒辦法，只好乖乖地寫作文。
雖然陳老師令人捉摸不透，但她還是我們心目中最好的老師。
漫畫老師的作文10
我有一個(gè)溫柔可愛，美麗善良的老師，她就是我的王老師。
王老師長得美麗極了，一雙彎彎的眉毛，高挺的鼻梁，和櫻桃似的小嘴，還有嬰兒肥的臉蛋，可愛極了，王老師總喜歡穿長長的裙子，搭一件并不很厚的小毛衣，王老師也總愛梳馬尾，在我的同學(xué)眼里王老師就是最美麗的老師。
王老師美麗，溫柔，善良，為什么說她溫柔呢？那還得從我剛來學(xué)校時(shí)說起，剛來學(xué)校時(shí)我非常的擔(dān)小，面對(duì)一個(gè)陌生的環(huán)境，我很膽怯，生怕自己做錯(cuò)了什么，也不喜歡和別人說話。我報(bào)名時(shí)，王老師用溫柔的語氣同我說話，讓我倍感親切。我心想這個(gè)老師真溫柔呀！上課時(shí)老師用溫柔幽默的語言與我們初步了解課文。我感到很愉快！很開心。
王老師善良，有一次，學(xué)校門口有一只可愛的小狗很多人見到就踢開，像是很礙事似的，只有王老師抱起那只小狗，然后放在門衛(wèi)室里面，等到放學(xué)的時(shí)候她拿回家，給小狗處理傷口，給它吃好吃的直到現(xiàn)在那條小狗都還在王老師的家里。
這就是我們的王老師那美麗可愛善良的王老師，王老師，我想對(duì)您說。我會(huì)用好的成績來報(bào)答您，讓您的辛苦勞動(dòng)不白費(fèi)。
漫畫老師的作文11
我想你們都有一個(gè)最喜歡的老師，可能是善解人意的語文老師，或是四肢發(fā)達(dá)的體育老師，也是嚴(yán)格的英語老師。我要寫的老師，可是“數(shù)學(xué)王”何老師，他有很多特點(diǎn)，讓我來告訴你，他是一個(gè)怎樣的人，性格又是怎樣的呢？
我們的數(shù)學(xué)老師的數(shù)學(xué)可是最歷害的！但他又很嚴(yán)格，我想：這應(yīng)該是成為學(xué)霸的一部分！可他又很愛笑，整天笑瞇瞇，這一操作下來，把我也給整不會(huì)了！
他最常穿的是藍(lán)色襯衫和長褲，讓我們感覺很整潔，他上課的態(tài)度也讓我們很喜歡上他的課！
他的性格有時(shí)候很溫柔，有時(shí)也會(huì)360度無死角轉(zhuǎn)！當(dāng)我們表現(xiàn)好的時(shí)候，他會(huì)夸贊我們，如果我們?nèi)橇怂�，他第一次不�?huì)說，但第二次絕不忍，但他也不會(huì)讓我們?cè)谝馑脑�，怕傷到我們的自尊。我們沒交作業(yè)，他就會(huì)把我們叫出去，把那些沒交作業(yè)的人重重的說一遍！雖然他把我們說的很不太好，但他也是為了我們的成績著想！所以我很敬佩他！
這是我的數(shù)學(xué)何老師，我們要用最好的成績來報(bào)答我們的何老師！
漫畫老師的作文12
我想“畫”的老師是我們的班主任——黨老師。黨老師既是我們的班主任，又是我們的英語老師。他有一雙大眼睛，還有一只既不大又不小的嘴。他的衣服似乎有很多，和我們的語文老師一樣，一天穿一種，還不重復(fù)。
她上課的時(shí)候，總是特別嚴(yán)厲，只要有同學(xué)在他的課上說話，被黨老師發(fā)現(xiàn)了，要么那位同學(xué)被叫去當(dāng)老師的辦公室談話，如果沒被叫去談話，那她就很“幸運(yùn)”啦，他在下課的時(shí)候，會(huì)被黨老師“請(qǐng)”進(jìn)辦公室“玩兒游戲”，那這個(gè)“游戲”怎么玩兒呢？其實(shí)就是一場(chǎng)“辯論賽”。如果輸了的話，就要接受黨老師獨(dú)家“大禮包”，就是邀請(qǐng)那位同學(xué)的家長來學(xué)校，然后黨老師會(huì)和家長“聊天”。
但是黨老師也很幽默，經(jīng)常會(huì)和他們開玩笑。黨老師也很粗心，她總是把各種東西落在辦公室或教室里。一次黨老師上完課后，不知因?yàn)槭裁丛�，急匆匆的跑出門去，手機(jī)和書本都沒拿，直到上完這節(jié)課，黨老師也沒拿他的東西。
漫畫老師的作文13
你們有一個(gè)“奇特”的老師嗎?是十分有耐心還是非常有愛心?我一年級(jí)的田老師不僅有耐心，還會(huì)“飛”。
她可不是什么神仙，只是一個(gè)普普通通的一年級(jí)道法老師。她不高不矮，也不胖不瘦，一雙看不透的眼睛鑲在又方又土的臉上。高高的鼻子和一對(duì)小小的耳朵掛在臉上，長長的頭發(fā)已把耳朵遮住了一半，人一動(dòng)，耳朵還往回鉆，怎么看也看不完整。
再說那個(gè)“神仙”是怎么飛的吧!她會(huì)飛的可不是她的身體，而是“心”。田老師想象力十分豐富，似乎還是個(gè)小孩。不光有想象力，她的真知識(shí)，結(jié)合了她的想象力，她的靈魂好像真的會(huì)飛。她十分關(guān)心同學(xué)，加上她會(huì)“飛”，人際關(guān)系很好，同學(xué)們都很喜歡田老師。
因?yàn)樗且欢昙?jí)老師，所以她對(duì)同學(xué)們很有耐心。還記得有一次，田老師叫一位同學(xué)回答一個(gè)書里的問題，那個(gè)同學(xué)不會(huì)，老師就去教她，她不會(huì)就再講一次，就這樣耐心地把她教會(huì)了。教的時(shí)候，還不忘保證紀(jì)律，帶同學(xué)鞏固以前的知識(shí)。
她就是我們學(xué)校的漫畫老師，一個(gè)會(huì)飛的老師。
漫畫老師的作文14
今天，我早早的來到教室。“唉！一個(gè)人都沒有�！蔽也唤麚u了搖頭，但是另一個(gè)計(jì)劃馬上像波濤一樣涌上我的心來。“去捉弄一下蔣老師吧！”我悄悄地來到蔣老師的辦公室，掃視了一眼，沒有發(fā)現(xiàn)蔣老師。就在這時(shí)，一雙手突然搭在我的肩膀上，把我嚇了一大跳�！昂佟蓖蝗怀霈F(xiàn)的蔣老師笑嘻嘻的望著我，而意外收獲“驚喜”的我趕忙慌張的跑回教室。他就是我的奧數(shù)老師—蔣老師。
蔣老師的高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，講課時(shí)總是會(huì)把枯燥乏味的東西講的生動(dòng)有趣，讓我們感覺到非常有意思！下課時(shí)，老師有時(shí)候會(huì)出“怪招”，有時(shí)候會(huì)給我們放電影，有時(shí)候還會(huì)讓我們兌獎(jiǎng)品，兌獎(jiǎng)品的時(shí)候就是我們尖子班的歡樂時(shí)刻。每次兌獎(jiǎng)時(shí)就我們班兌的最多，幾乎要把袋子里的獎(jiǎng)品掃光了。所以，蔣老師為了避免獎(jiǎng)品兌光，就把大部分時(shí)間換成了猜題游戲。在這個(gè)時(shí)間段里，同學(xué)們將輪流給別人出題，答對(duì)則可以加一分，我們也很愛玩。只不過，蔣老師的獎(jiǎng)品還是保不住。因?yàn)槲覀兠看蔚拇痤}時(shí)間都很充足，分自然加的多。只要到兌獎(jiǎng)的時(shí)候，我們便又像猛虎一樣朝獎(jiǎng)品撲去。唉！蔣老師真是哭笑不得！
這就是我們幽默，帥氣的蔣老師！
漫畫老師的作文15
“大家別說話老師來了。”我說。
一個(gè)高高的身影從外面走進(jìn)來了，一頭漂亮的長發(fā)，一幅黑色的眼鏡，腳踩一雙高跟鞋組成了我敬愛的濮老師。
濮老師有一手絕活兒——順風(fēng)耳，就是這順風(fēng)耳把我和戴言可“害”慘了。事情是這樣的：有一次美術(shù)課，我見濮老師轉(zhuǎn)過身畫范畫，于是就和身旁的戴言聊上了話，我們小聲的聊，還時(shí)不時(shí)地喵一眼正在認(rèn)真畫畫的僕老師。我們有說有笑，突然一個(gè)聲音從講臺(tái)那兒傳來了：“應(yīng)俊安你和戴言不畫畫在討論什么��？要討論和我討論啊！”我和戴言嚇地可不輕，驚著站在原地一動(dòng)也不動(dòng)，心想：濮老師是順風(fēng)耳吧？這都聽地見。
濮老師不僅有“順風(fēng)耳”，而且他還很謙虛，有一次她在畫畫，讓我看見了哇！這可真好看。于是我問濮老師：“濮老師，你畫畫得那么好，為什么不多畫幾幅貼在門口呢？”她說：“干嘛貼門口，我這畫的也不算好看，那些畫家的畫才好看呢！
我嘆了口氣，想：原來有本事的人，都是這么謙虛的，可真低調(diào)�。±先丝傉f：謙虛使人進(jìn)步，這話說的一點(diǎn)都沒錯(cuò)，我以后也要像濮老師一樣，低調(diào)做事，謙虛做人！
【漫畫老師的作文(合集15篇)】相關(guān)文章：
“漫畫”老師的作文12-16
漫畫老師作文合集8篇02-16
漫畫我的老師作文合集15篇01-22
我的“漫畫”老師作文(合集15篇)11-10
漫畫老師的優(yōu)秀作文01-17
【精品】漫畫老師作文合集5篇02-20
有關(guān)漫畫老師作文合集9篇02-20
【精華】漫畫老師作文合集6篇02-20
【精華】漫畫老師作文合集5篇02-18
【熱門】漫畫老師作文合集8篇02-16