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馮老師好!作文600字（精選21篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的馮老師好!作文600字，歡迎閱讀與收藏。
馮老師好!作文600字 1
馮老師，您好！當我提起筆寫下這幾個字時，您那和藹可親的面容便浮現在我的眼前。
課堂上，您就像一位智慧的引路人，帶領我們在知識的海洋中遨游。您講解古詩詞時，仿佛能穿越時空，將詩人創(chuàng)作時的心境、背景栩栩如生地展現在我們面前。記得學習《望岳》時，您激情澎湃地描繪著泰山的雄偉壯麗，讓我們真切感受到杜甫 “會當凌絕頂，一覽眾山小” 的豪邁氣魄，使枯燥的詩句瞬間充滿了生命力，也點燃了我對古典文學的熱愛之火。
課后，您又如同貼心的知己。有一次我在學習上遇到了挫折，成績不理想，心情低落到極點，是您輕輕拍著我的肩膀，溫柔地鼓勵我：“一次失利不算什么，這是成長的磨礪，老師相信你有戰(zhàn)勝困難的能力�！� 您的話語如春日暖陽，驅散了我心頭的陰霾，讓我重拾信心，再次奮發(fā)圖強。
您對教學的嚴謹認真更是讓我敬佩不已。每一堂課的教案都精心設計，每一個知識點都反復推敲，只為我們能學得扎實、透徹。您批改作業(yè)時，那專注的神情、詳細的.批注，都飽含著對我們的殷切期望。
馮老師，您用智慧啟迪心靈，用愛心呵護成長，能成為您的學生，是我此生的幸運。我定會不負您的期望，努力學習，在成長的道路上砥礪前行。
馮老師好!作文600字 2
馮老師，您好！從踏入校園的那一刻起，您就成為了我成長路上最重要的人之一。
您的語文課總是充滿趣味，那些看似晦澀難懂的文言文，在您生動的講解下，仿佛變成了一個個精彩的故事。您會引入歷史典故，讓我們了解古人的智慧與生活，使我們沉浸其中，不知不覺就掌握了知識要點。記得學習《出師表》時，您聲情并茂地朗讀，眼中閃爍著感動的淚花，讓我們深深體會到諸葛亮的忠誠與擔當，也讓我懂得了責任的.意義。
在班級管理上，您寬嚴相濟。當同學們犯錯時，您會嚴肅地指出問題，引導我們改正；而當我們取得進步時，您又毫不吝嗇地給予表揚和獎勵。有一回，我在學�；顒又斜憩F出色，您特意在全班同學面前表揚我，還送了我一本精美的筆記本，那一刻，我的內心充滿了自豪，也激勵著我更加努力，去爭取更多的榮譽。
生活中，您時刻關注著我們的身心健康。有同學身體不舒服，您會第一時間關心照顧，聯系家長。您還經常和我們談心，了解我們的煩惱，為我們排憂解難。
馮老師，您是辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；您是明亮的燈塔，照亮我們前行的方向。感恩有您，伴我成長，我將永遠銘記您的教誨。
馮老師好!作文600字 3
馮老師，您好！在求學的旅程中，能遇到您這樣的老師，是我莫大的福氣。
您有著極高的文學素養(yǎng)，每一堂語文課都像是一場知識的`盛宴。講解現代文時，您會引導我們從不同角度去分析文章的內涵、作者的情感，培養(yǎng)我們的思維能力。在學習一篇描寫大自然的散文時，您帶著我們閉上眼睛，想象文中的畫面，感受微風、陽光、花草的氣息，讓我們領悟到文字的魅力，仿佛身臨其境一般。
您不僅在學習上給予我們悉心指導，在做人方面更是言傳身教。您用自己的言行詮釋著善良、正直與寬容。班級里曾有同學鬧矛盾，您沒有批評指責，而是耐心地傾聽雙方的訴說，循循善誘，讓他們認識到自己的錯誤，握手言和。那一刻，我從您身上學到了如何以平和的心態(tài)處理人際關系。
您還十分注重培養(yǎng)我們的興趣愛好，鼓勵我們參加各種文學活動。當我對寫作產生興趣時，您不厭其煩地幫我批改作文，指出不足之處，給出建議，讓我的寫作水平不斷提高。在您的鼓勵下，我勇敢地向校刊投稿，并成功發(fā)表了文章，這都離不開您的支持。
馮老師，您是我成長道路上的良師益友，您的教誨如明燈，指引我前行，我愿永遠追隨您的腳步，追求知識，完善自我。
馮老師好!作文600字 4
馮老師，您好！在我的學習生涯中，您宛如一束璀璨的光，照亮了我前行的道路。
課堂上，您教學方法獨特新穎。在教授古詩詞時，您會組織我們分組表演，讓大家以別樣的方式詮釋詩詞的意境。記得學習《木蘭詩》時，我們小組穿上古裝，模仿木蘭從軍的`場景，在歡聲笑語中，深刻理解了木蘭的勇敢與堅韌。這種寓教于樂的方式，讓我們對學習充滿了熱情，課堂氣氛總是格外活躍。
您對學生的關懷無微不至。有一次我生病請假，返校后功課落下了不少，我心急如焚。您察覺到我的焦慮，利用課余時間專門為我補習，耐心地講解每一個知識點，直到我完全掌握。您溫暖的笑容、關切的眼神，讓我感受到了母親般的慈愛，也讓我更加珍惜學習的機會。
您還是一位勇于創(chuàng)新的老師，不斷探索新的教學模式，引入多媒體資源，讓課堂變得豐富多彩。您制作的精美課件，將文字、圖片、音頻完美結合，為我們打開了一扇扇知識的新大門，使我們的學習變得輕松有趣。
馮老師，您用知識、愛心與創(chuàng)新，為我們營造了一個良好的學習環(huán)境，讓我們在成長的道路上茁壯成長。我衷心地感謝您，您永遠是我心中最亮的那束光。
馮老師好!作文600字 5
馮老師，您好！回首過往的學習時光，您無疑是我成長道路上最重要的引路人。
您的課堂生動有趣，充滿了知識的魅力。在講解名著片段時，您總能繪聲繪色地描述書中的情節(jié)，將一個個鮮活的人物形象呈現在我們面前。學習《西游記》時，您模仿孫悟空的.動作和語氣，逗得全班同學哈哈大笑，同時也讓我們深刻理解了孫悟空的機智勇敢。通過您的講解，那些經典名著不再是遙不可及的書本知識，而是變成了我們生活中的一部分，激發(fā)了我們閱讀原著的興趣。
您對學生的要求嚴格而合理。您注重培養(yǎng)我們良好的學習習慣，從書寫工整到按時完成作業(yè)，從課堂專注聽講到課后主動復習，您總是耐心地督促我們。當我因為粗心大意在作業(yè)中頻繁出錯時，您嚴肅地批評了我，并教導我要認真對待每一個學習細節(jié)，讓我明白了嚴謹治學的重要性。
在生活中，您是我們的知心朋友。當我們遇到困難或煩惱時，總會第一時間想到您。有同學在家庭中遇到矛盾，心情低落，您耐心地傾聽，給予溫暖的安慰和合理的建議，幫助他走出困境。
馮老師，您用智慧和愛心，為我們的成長保駕護航。我會銘記您的教誨，努力成為一個讓您驕傲的學生。
馮老師好!作文600字 6
馮老師，您好！當我踏入這所校園，與您相遇，仿佛開啟了一段全新的美好旅程。
您的語文課是知識與趣味的完美融合。在學習修辭手法時，您不是單純地講解理論，而是讓我們進行創(chuàng)意寫作比賽，運用各種修辭手法描繪生活中的場景。同學們奇思妙想，課堂上佳作頻出，在歡樂的氛圍中，我們輕松掌握了修辭手法的運用技巧。您還經常分享自己的讀書心得，推薦經典好書，引導我們暢游書海，拓寬視野。
您對我們的鼓勵是成長的動力源泉。記得我第一次參加演講比賽，內心十分緊張，甚至打起了退堂鼓。您得知后，專門找我談心，用溫暖的話語鼓勵我：“相信自己，你有無限潛力，把這次比賽當作一次鍛煉的機會，老師看好你�！� 比賽那天，您親臨現場，用堅定的眼神為我加油助威，讓我充滿信心地走上舞臺，最終取得了優(yōu)異的成績。
您關心每一位學生的全面發(fā)展。對于學習困難的同學，您會制定個性化的.輔導計劃；對于有特長的同學，您會提供展示的平臺，讓他們的才華得以綻放。您就像一位辛勤的園丁，讓每一朵花都能在陽光下茁壯成長。
馮老師，遇見您真好！您用愛心、耐心和智慧，陪伴我們成長，讓我們的校園生活變得絢麗多彩，我會永遠感恩有您。
馮老師好!作文600字 7
馮老師，您好！在知識的浩瀚海洋中，您就是那座為我們點亮燈塔的人。
您的課堂精彩紛呈，充滿了探索的樂趣。在教授科學小品文時，您會帶領我們做一些簡單的小實驗，讓我們直觀地感受文中所描述的科學現象。學習《大自然的語言》時，您拿出溫度計、風向標等工具，現場演示氣候變化與動植物的關系，使抽象的知識變得具體易懂，極大地激發(fā)了我們對科學知識的好奇心。
您對學生的耐心超乎想象。無論我們提出多么幼稚的問題，您都會微笑著給予詳細解答。有一次，我對一個成語的.理解產生了困惑，反復追問，您不僅沒有絲毫厭煩，還從不同角度舉例說明，直到我徹底明白。您的耐心就像春風，化解了我們在學習中的種種疑惑，讓我們能夠勇往直前。
您還注重培養(yǎng)我們的團隊協作能力。課堂上經常組織小組討論，讓我們各抒己見，共同解決問題。在討論過程中，我們學會了傾聽他人意見，學會了如何與人合作，這對我們的成長有著深遠的影響。
馮老師，您用知識、耐心和獨特的教學方法，為我們指引方向，讓我們在求知的道路上穩(wěn)步前行。您是我們心中永遠的明燈，照亮我們前行的每一步。
馮老師好!作文600字 8
馮老師，您好！時光荏苒，回首與您相處的日子，滿是溫暖與感動。
您的語文課如同一幅絢麗多彩的畫卷，緩緩展開知識的美景。在講解古詩詞格律時，您用優(yōu)美的歌聲吟唱詩詞，平仄韻律在您的歌聲中流淌，讓我們陶醉其中，輕松記住了詩詞的格律規(guī)則。您還鼓勵我們給古詩詞配圖，將文字與畫面結合，加深對詩詞意境的理解。在您的引導下，我們仿佛穿越時空，與古人對話，領略中華傳統(tǒng)文化的`博大精深。
您對學生的關懷細致入微。天氣轉涼時，您會提醒我們添加衣物；有同學在體育課上受傷，您會第一時間帶著醫(yī)藥箱趕來，為他處理傷口，那焦急的眼神、溫柔的動作，如同我們的母親一般。您總是關注著我們生活中的點點滴滴，讓我們在學校也能感受到家的溫暖。
您不僅傳授知識，更注重培養(yǎng)我們的品德修養(yǎng)。您通過講述名人故事、組織主題班會等方式，引導我們樹立正確的人生觀、價值觀。在您的教導下，我們懂得了誠信、友善、責任的重要性，努力成為有道德、有素養(yǎng)的人。
馮老師，您是我們成長路上的守護者，用無盡的愛與智慧，呵護我們成長。感恩有您，我們會帶著您的期望，展翅高飛。
馮老師好!作文600字 9
馮老師，您好！在我成長的漫漫長路上，您就像一盞明燈，始終照亮著我前行的方向。
您的課堂充滿活力，別具一格。在講解記敘文寫作時，您會讓我們先分享自己的生活經歷，然后引導我們如何將這些經歷轉化為精彩的文字。有一次，我講述了自己參加志愿者活動的故事，您啟發(fā)我從細節(jié)入手，描寫活動中的人和事，以及自己的內心感受。在您的指導下，我的作文水平有了顯著提高，更重要的是，我學會了用文字記錄生活中的美好瞬間。
您對學生的.鼓勵從不吝嗇。當我在學習上取得一點點進步時，您都會當眾表揚我，讓我充滿成就感。您的鼓勵如同陽光，給予我前進的動力，讓我在面對困難時不再畏懼，而是勇敢地迎難而上。
您還積極組織課外實踐活動，拓寬我們的視野。帶我們參觀博物館、圖書館，讓我們親身感受歷史文化的厚重與知識的浩瀚。在這些活動中，我們不僅學到了書本外的知識，還培養(yǎng)了觀察能力、思考能力。
馮老師，您用獨特的教學、真摯的鼓勵和豐富的活動，為我們打造了一個多彩的學習天地，助力我們成長。我會永遠銘記您的恩情，向著夢想奮力前行。
馮老師好!作文600字 10
馮老師，您好！從見到您的第一眼起，您就給我留下了深刻的印象，您的優(yōu)雅、智慧和善良，讓您成為我心中的楷模。
您的語文課深入淺出，引人入勝。在講解文言文實詞、虛詞時，您會結合歷史故事，將這些字詞的含義生動地展現出來。學習《陳涉世家》時，您講述了秦朝末年的社會背景，以及陳涉起義的緣由，讓我們在了解歷史的同時，輕松掌握了文中字詞的用法。您的'講解讓文言文學習不再枯燥乏味，反而充滿了趣味。
您對學生的教導飽含深情。當有同學因為家庭原因情緒低落時，您會主動找他談心，給予心理上的支持和安慰。您用自己的親身經歷告訴他，生活中難免會有挫折，但只要堅強面對，總會迎來曙光。您的話如同一劑良藥，治愈了同學心靈的創(chuàng)傷，也讓我們懂得了關愛他人的重要性。
您在工作中兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻。為了給我們上好每一堂課，您常常備課到深夜；為了幫助學習困難的同學，您放棄了自己的休息時間。您的付出我們都看在眼里，記在心里，您是我們最敬愛的老師。
馮老師，您是我成長道路上的引路人、楷模，我會以您為榜樣，努力學習，做一個對社會有用的人。
馮老師好!作文600字 11
馮老師，您好！在求學的道路上，您既是知識的傳播者，又是心靈的呵護者，給予我們無盡的滋養(yǎng)。
您的課堂猶如一座知識寶庫，任我們挖掘。在教授文學常識時，您會拓展很多有趣的背景知識，讓我們了解文學作品誕生的時代風貌。學習唐詩時，您不僅講解詩歌本身，還介紹了唐朝的科舉制度、文人社交等情況，使我們明白唐詩繁榮的原因，加深了對詩歌的理解。您的教學讓我們如饑似渴地汲取知識，不斷充實自己。
您對學生的心靈呵護無微不至。有同學在考試失利后陷入自我懷疑，您輕輕握住他的手，耐心地說：“失敗是成功之母，一次考試說明不了什么，重要的是從失敗中吸取教訓�！� 您的`話語如春風化雨，讓同學重新找回自信，振作精神。您總是關注著我們的心理狀態(tài)，及時給予疏導，讓我們保持積極向上的心態(tài)。
您還注重培養(yǎng)我們的自主學習能力。您會布置一些開放性的作業(yè)，讓我們自主探究，尋找答案。在這個過程中，我們學會了如何收集資料、分析問題，培養(yǎng)了獨立思考的能力。
馮老師，您用知識、愛心和智慧，為我們營造了良好的學習氛圍，助力我們茁壯成長。我們感恩有您，您是我們成長路上不可或缺的人。
馮老師好!作文600字 12
馮老師，您好！您就像一把開啟智慧之門的鑰匙，為我們打開了知識的新世界。
您的課堂充滿創(chuàng)意與激情。在講解戲劇文學時，您組織我們排演課本劇，讓我們親身體驗戲劇的'魅力。從角色分配到臺詞排練，從舞臺布置到表演呈現，您全程指導。在排演《雷雨》片段時，同學們全身心投入，深刻理解了劇中人物復雜的情感和社會矛盾。這種實踐教學方式，讓我們對戲劇文學有了更深刻的認識，也激發(fā)了我們的表演欲和創(chuàng)造力。
您對學生的關注全面而深入。您不僅關心我們的學習成績，還注重我們的興趣愛好和特長發(fā)展。發(fā)現有同學擅長繪畫，您會鼓勵他為班級活動設計海報；發(fā)現有同學熱愛音樂，您會給他在文藝表演中展示的機會。您讓每一位同學都能在自己擅長的領域發(fā)光發(fā)熱，找到自信。
您在教育事業(yè)上的執(zhí)著令人敬佩。您不斷學習新的教育理念和教學方法，只為給我們提供更好的教育。您參加各種培訓、研討會，將所學帶回課堂，讓我們受益無窮。
馮老師，您用獨特的教學風格、全方位的關注和對教育的執(zhí)著，為我們開啟了智慧之門，引領我們走向知識的殿堂。我們永遠感激您。
馮老師好!作文600字 13
在這個充滿書香與智慧的校園里，有這樣一位令人敬愛的老師，她就是我們的馮老師。每當提起她的名字，我的心中便涌起一股暖流，那是對知識的渴望，也是對老師深深的敬意。
馮老師，您總是以溫柔而堅定的眼神注視著我們，仿佛能洞察我們每一個細微的心思。在您的課堂上，復雜的知識變得生動有趣，每一個概念都像是被賦予了生命，跳躍在我們的腦海中。您不僅傳授知識，更注重培養(yǎng)我們獨立思考的能力，鼓勵我們在探索的道路上勇敢前行。
記得有一次，面對一道難題，我?guī)缀跻艞�，是您耐心地引導我，一步步解開迷霧，讓我體會到了“柳暗花明又一村”的.喜悅。那一刻，我深刻理解了“授人以魚不如授人以漁”的道理，也更加感激您給予我的不僅僅是答案，更是解決問題的方法。
馮老師，您不僅是我們的學業(yè)導師，更是我們心靈的燈塔。在成長的路上，有您的陪伴與指引，我們不再迷茫，學會了堅持與勇敢。請允許我再次對您說一聲：“馮老師好！”愿您的每一天都充滿陽光，您的笑容永遠溫暖如初。
馮老師好!作文600字 14
在求學的旅程中，能遇到馮老師，是我莫大的幸運。她，就像一盞明燈，照亮了我前行的道路，讓我在知識的海洋中找到了方向。
馮老師的課堂，總是充滿活力與激情。她善于用生動的例子將抽象的概念具體化，讓我們在輕松愉快的氛圍中掌握知識。更難能可貴的是，馮老師從不拘泥于課本，她鼓勵我們廣泛閱讀，勇于質疑，培養(yǎng)批判性思維。在她的.影響下，我學會了從不同角度審視問題，對世界有了更加全面而深刻的理解。
記得那次班級辯論賽，面對緊張激烈的氛圍，是您給了我們信心與勇氣，讓我們敢于在臺上發(fā)表自己的觀點。那一刻，我深刻感受到了團隊的力量，也更加敬佩您作為引導者的智慧與魅力。
馮老師，您的言傳身教，讓我學會了如何學習，更重要的是，教會了我如何做人。在未來的日子里，無論我走到哪里，都會銘記您的教誨，繼續(xù)努力，不負韶華。在此，再次向您表達我最誠摯的敬意：“馮老師好！”
馮老師好!作文600字 15
馮老師，我要告訴您一件事。這件事我一直埋藏在心底。
那是前幾周的春游后，您正在給我們進行春游總結時，突然，一陣清脆的電話鈴聲打斷了您的小結，我仔細一聽，�。∧鞘俏业氖謾C在響！一定是媽媽在校門等了我許久。
您聽了，有些不高興地問我們：“誰的'手機？我都說過了，不能帶電子產品到學校來！”
同學們聽后，便馬上扭著脖子，尋找電話的“主人”。而唯獨只有我，低著頭，雙手在不停地顫抖著，眼睛不敢直視您。
突然，許錦弘同學指著我這邊，說道：“手機鈴聲好像是從這兒傳出來的�！蓖瑢W們聽了這話，又把眼睛齊刷刷地盯著我，好似在用鄙夷的眼神看著一位犯人似的。我頓時感覺我的臉燒得更厲害了，真想找個洞鉆進去！過了一會兒，手機鈴聲停了，您也沒有繼續(xù)追究下去。
見您沒有再三追究，我那顆懸著的心也慢慢平靜下來。但轉念又想：講吧，我的手機就會被您沒收，不講吧，又怎么對得起胸前的紅領巾？……我想來想去，最后還是決定把這件事埋藏在心底。
馮老師好!作文600字 16
馮老師，您總是在我遇到挫折時第一個安慰我的人，我想借此機會，跟您談吐心扉。
馮老師，您在班里對我特別好，私下也十分關愛我，把我當成您你的女兒來教養(yǎng)。在我犯錯時，您還費心費力地教導我。
馮老師，你還知道嗎？在我三年級作文比賽失敗，四年級時，您了解我的.情況，還時不時對我說：“曉雯，上次失敗，這次就努力，失敗為成功之母！”這些話在我腦子里久久回蕩，在古詩文大賽中，這句話起到了作用了，我成功了，我是二等獎！當我站在講臺上領獎時，我是多么自豪，我有今天也是靠您的辛苦培養(yǎng)。
馮老師，您還記得嗎？有一次，我數學測驗90.5分，都是錯落八七，我把試卷拿到您面前時，您是多么心痛，不但獎勵我?guī)坠髯�，還耐心地給我評講。我就認識到自己的大意、粗心、錯誤。在期末考試，我數學有了明顯的進步，這97分也全靠你把我從低谷中拉回來才能取得。
馮老師，您的學生在您龐大的懷中茁壯成長，您是一位盡職盡責的園丁，被您澆過水的花兒長大了。俗話說得好：“一日為師，終生為母！”馮老師，請允許我在這里冒昧的叫您一聲：媽媽！
馮老師好!作文600字 17
馮老師，他有時溫和，有時滑稽，有時嚴厲。今天，我要說一說他嚴厲的時候。
他，長得胖胖的，高高的鼻梁上架著一副黑色的眼鏡。最引人注意的是他那懷孕似得大肚子，有好多女老師總是開玩笑，說：“什么時候生�。俊�
一次，“鈴鈴鈴”上課了，教室里還是亂哄哄的。老師走上講臺，咳嗽了兩聲，再使勁一拍桌子“啪”的一響，教室立刻從菜市場變成了圖書館，鴉雀無聲。接下來，肯定就是老師的`訓話了。老師清了清嗓子，說道：“你們知不知道，都已經上課了，還在那說�？偸翘嵝�，總是忘；總是忘，總是提醒，你們還有沒有……”
還有一次。下課鈴響了，前一秒屋里就像沒人一樣安靜，后一秒就亂的不成樣子了，老師還在講臺上站著。這場景簡直就如同從天上直接掉到了地下。我看著老師的嘴巴，由嘴角向上，慢慢的嘴角平著，漸漸的到嘴角向下。我心想：“不妙！”立刻發(fā)出“啪！”的一聲，這聲音驚天動地，就連桌子上的粉筆、黑板擦都飛了起來。我又想：老師，你手疼不疼��？
老師，我們以后會管住自己的，也希望你不要老生氣。
馮老師好!作文600字 18
我們的語文老是是馮老師，她一大烏黑光亮的頭發(fā)，圓圓的臉蛋上長著兩牙般的眉毛，下面長著兩顆“黑葡萄”，馮老師的兩顆“黑葡萄”可是會說話的��！
有一次，上語文課時，我們要聽寫詞語了，��！今天的詞語好難，打家相互改好后，都錯了很多，同學們很難過就開始抱怨起了，有的同學說：“錯了那們多中午要訂正死了，”有的同學還說：“那還不算呢!”在這里嗡嗡一片，就像蜜蜂窩似的，這時馮老師的兩顆“黑葡萄”就起作用了，她睜大兩顆“黑葡萄”瞪著我們，就好像在說：“現在是上課時，你們怎么能說話呢？”我們見了，啥時安靜下來。嘴巴仿佛被貼了膠帶一樣。
還有一次在考試時，胡科哲絞盡腦汁也想不出來，她就瞟了一下同桌孫詩涵的`試卷，這時正好被馮老師看見了，馮老師用兩顆“黑葡萄”瞥了一下胡科哲，他知道被發(fā)現了，就感覺把頭扭了回來，繼續(xù)做試卷。
馮老師的眼睛不但會提出警惕與批評，還回帶給我們鼓勵和夸張呢！有一次我們背簍接球得了第一名，馮老師用兩顆“黑葡萄”看著我們，嘴邊還帶著滿意的笑容，好像在說：“這次得了第一名，下次繼續(xù)努力。
你說我們馮老師的眼睛神奇嗎？
馮老師好!作文600字 19
眼睛的語言是最有魅力的，是時時教育我們不斷進步的最有力的無聲的語言。下面就讓我介紹一下我們教一至三年級的馮老師的.眼睛吧！
馮老師得眼睛是雙眼皮兒的，鼻梁上有著一雙黑溜溜的眼睛。初看她的眼睛沒什么特點，可仔細看看，她得眼睛居然會說話。
記得在我上三年級的一天，我早早就來到學校，我看見別人在聚精會神地在讀書，我卻在開小差。這時馮老師看見了，悄悄向我走過來，我看見馮老師的眼睛射出嚴厲和溫柔的眼光對著我，好像在說：“不要開小差哦！快拿起書來跟同學們那樣聚精會神讀書吧！”聽了這句話，我馬上把手放在桌子上，學著同學們讀書了。
還記得在我上三年級得時候，有許多老師來我們班聽課。上課了，老師跟我們提了一個問題。全班沒有一個人舉手，可我又知道答案，然后我立刻舉了手，又縮了回來，因為我看見幾十個老師在看著我們，如果答錯那多難為情��！老師見我舉舉縮縮，就用堅定的眼神看著我，好像在對我說：“不要害怕，勇敢一點吧!”聽了這句話，我立刻舉了手，后來我答對了，受到了同學們得贊揚，我的心感到很愉快。
馮老師那雙會說話的眼睛，真讓我感到敬佩��！
馮老師好!作文600字 20
這個學期，我們班換了一位英語老師，竟然是馮老師！馮老師可談得上是我們學校名副其實得“兇”老師呀！振奮人心的消息傳遍的整個班級，大家都做好了心里準備。
第一天報名時，我們就看見了馮老師，她的樣子很嚴肅，扎著一個馬尾辮，頭發(fā)卷卷的'，眼睛里放射出眼里的目光。雖然她時那么的嚴厲，但還是給人一種和藹可親的感覺。
“鈴！鈴！”這堂是第一節(jié)英語課。大家都做好了課堂準備，呆呆地坐再座位上，心情都很緊張，等待著老師。不一會兒，大家都起哄了，整個教室都沸騰起來了。馮老師突然出現再教室門口，她板著一張臉，同學們都目瞪口呆�！盀槭裁催@么吵！走廊上都聽到吵聲了！”她把書狠狠地甩再講臺上，教訓了我們一頓。那次給我們在座的每一位同學都留下了很深刻的記憶。大家都覺得馮老師不愧是馮老師，一個字，“兇”！
第二節(jié)英語課，大家都吸取了上次的教訓，乖乖地坐在座位上讀書。以后上課的每一節(jié)，大家都很規(guī)矩。馮老師在上課時那雙眼睛時而嚴肅，時而放松，時而放射出嚴厲的目光，時而又流露出愉悅的心情。我真是越來越喜歡上英語課了！
自從由馮老師擔任我們的英語老師后，還有誰敢欠交作業(yè)呢？馮老師真是一個名副其實的“兇”老師呀！
馮老師好!作文600字 21
新學期開學了，我盼望著見到三年級教我的王老師，結果，走進教室卻發(fā)現講臺上站著一位陌生的老師，學校為我們竟然換了一個男老師，真讓我吃驚。
這位老師很胖，帶著眼鏡，臉頰很寬。一會兒憤怒，一會兒笑，還很幽默，真是讓人琢磨不透�？墒请S著時間的變化，我慢慢的熟悉了這位馮老師，更了解他了。馮老師不但教學經驗豐富，還是電腦高手呢！瞧，我們班的'電腦出毛病了都是馮老師修好的。馮老師真神呀，只要是個東西，到了我們馮老師的手里，都得耍兩下。
有一次，馮老師給我們上作文課，講得是栩栩如生，同學們也哈哈大笑。上課鈴聲響了，老師推開門，胳膊夾著文件，大模大樣的走到講臺上，把文件放在講臺桌上，嚴肅地說：“上課”我們興奮地喊：“老師好�！鄙险n其間有人趁老師寫字的時候說話，老師轉過頭來，拿著粉筆想扔呢！可是老師又停下了，說：“我的 ‘鏢’不多了，還是省著我的‘流星鏢’吧�！闭f著馮老師又收回了粉筆，繼續(xù)寫字。我們忍不住笑了。
這就是我們的馮老師。一個非常稱職的、非常幽默的老師。
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