關(guān)于我是班主任作文26篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的我是班主任作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　我是班主任作文 1

　　迷迷糊糊的我竟然睡著了。

　　夢(mèng)中，我在學(xué)校里。本以為我會(huì)與平常一樣，沒(méi)想到我竟然變成了班主任！真是出乎意料��！我大步流星的向教室走去，準(zhǔn)備在學(xué)生面前一展威風(fēng)。剛走進(jìn)教室，就看見(jiàn)兩個(gè)學(xué)生在打架，還有兩、三個(gè)學(xué)生來(lái)告狀。這時(shí)候校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)了，我連忙走到打架的.兩個(gè)學(xué)生跟前，制止他們繼續(xù)打下去。我開(kāi)導(dǎo)他們說(shuō)：“別打了，你們這樣打來(lái)打去，最后不還是兩敗俱傷。有什么問(wèn)題跟老師說(shuō)，老師幫你們解決�！彼麄冸m然沒(méi)有再打架，但是校領(lǐng)導(dǎo)還是把我給說(shuō)了一頓。

　　這不，剛解決了一個(gè)難題，又來(lái)了一個(gè)難題。我心想：蒼天啊，大地呀，為什么要選我當(dāng)班主任啊！好想辭職啊，但是我不能辭職。他們可是祖國(guó)的“花朵”�。∥业陌嘀魅卫蠋煈�(yīng)該也是這種感受吧！

　　作文課開(kāi)始了，我講解完作文題目及寫(xiě)法后，同學(xué)們就開(kāi)始寫(xiě)了�！八⑺ⅰ薄八⑺ⅰ�，教室里到處都是這種聲音。同學(xué)們檢查完之后，作文到我的手上了，我剛翻開(kāi)，呈現(xiàn)在我眼前的是一片充滿著錯(cuò)字的海洋，這是要我挑到什么時(shí)候�。抗烙�(jì)一個(gè)星期，兩個(gè)星期都改不完吧！

　　唉，好累呀！回到家我竟然變回學(xué)生了，之后又從夢(mèng)中醒來(lái)了。我由衷的感到當(dāng)班主任真的太累了，當(dāng)老師也好累呀，所以，我想對(duì)我的三位老師，尤其是班主任老師說(shuō)：“老師，您辛苦了！”

　　我是班主任作文 2

　　每當(dāng)我看到班主任老師，我就想，那我要是班主任，又會(huì)怎么樣呢？

　　假如我是班主任老師，我會(huì)以身作則。課堂上，我會(huì)用心地講每一篇課文，把知識(shí)的甘露撒在他們身上，使他們從中獲取不少的收獲；當(dāng)他們?cè)谡n堂上說(shuō)話，一般情況下，一些老師都是一巴掌或鞭子打，不然就是罰作業(yè)。這太傷孩子的自尊心了！我會(huì)耐心地教導(dǎo)他，給他打開(kāi)光明的窗戶；當(dāng)他們打架，罵人，我就要跟他們談心，讓他們懂得應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)，并且告訴他們罵人是一種極不文明的行為；當(dāng)學(xué)生生病時(shí)，我會(huì)盡全力地細(xì)心照顧，致以衷誠(chéng)的問(wèn)候。

　　假如我是班主任老師，我會(huì)讓他們每天快樂(lè)生活。是怎樣的呢？我會(huì)對(duì)他們和和氣氣。課堂上，我會(huì)抽取時(shí)間，給他們講些有益的故事，并讓他們從中得到啟發(fā)。這樣既可以讓他們得到樂(lè)趣，又使他們懂得道理。下課，我又從百忙中抽取一點(diǎn)時(shí)間陪學(xué)生們玩，聊天。我布置的作業(yè)并不是一大堆，令人頭疼。我會(huì)針對(duì)不同成績(jī)，不同水平的同學(xué)進(jìn)行布置不同作業(yè)。成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，我讓他們?nèi)ラ喿x一些有益的課外書(shū)，使他們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野，更加提高自身修養(yǎng)；成績(jī)差的'同學(xué)，我會(huì)出幾道簡(jiǎn)單的題目讓他們完成，讓他們先鞏固基礎(chǔ)。

　　假如我是班主任老師，我會(huì)把每個(gè)學(xué)生看成是自己的孩子，不會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)就偏愛(ài)他。

　　假如我是班主任老師，我會(huì)……

　　我是班主任作文 3

　　假如我是班主任，我會(huì)在休息日組織同學(xué)們開(kāi)展有意義的公益活動(dòng)，如每周組織同學(xué)們搞一次大掃除，讓我們的教室干凈又明亮。

　　我會(huì)在每天空余的課程里安排相應(yīng)的文體活動(dòng)，如唱歌、做游戲、跆拳道。

　　我會(huì)鼓勵(lì)同學(xué)們多學(xué)幾門(mén)特長(zhǎng)選修課，如書(shū)法、英語(yǔ)、電腦，掌握更多的本領(lǐng)。

　　假如有機(jī)會(huì)的話，我會(huì)帶同學(xué)們?nèi)ザ嘧鰬敉饣顒?dòng)，如干一次農(nóng)活，種一棵樹(shù)，同時(shí)增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。

　　我會(huì)教育同學(xué)們養(yǎng)成良好的.行為、生活習(xí)慣，如守紀(jì)律、講衛(wèi)生，養(yǎng)成節(jié)約、有孝心、尊師的好品德。

　　假如發(fā)現(xiàn)學(xué)生有做好事的現(xiàn)象，我會(huì)立即表?yè)P(yáng)他（她），鼓勵(lì)同學(xué)們多做好事。發(fā)現(xiàn)有犯錯(cuò)誤的同學(xué)，我會(huì)耐心地跟他（她）講道理，讓他（她）自己明白錯(cuò)了，自覺(jué)改正。

　　總而言之，我要讓我教的班級(jí)同學(xué)德智體美勞全面發(fā)展，今后人人都有出息。

　　我是班主任作文 4

　　我的班主任姓張，我們都叫她張老師，張老師戴著一副紅色邊框的眼鏡，在課堂上經(jīng)常給我們講故事，而且很幽默。

　　有一次，張老師給我們講了她穿高跟鞋的遭遇，我們正聽(tīng)得津津有味時(shí)，她那敏銳的大眼睛一下就看到了楊一帆在和劉相說(shuō)話，張老師說(shuō)完之后，笑嘻嘻地說(shuō)：“楊一帆小朋友和劉相小朋友，你們?cè)诹氖裁�？看你們聊得好開(kāi)心吆，要不上來(lái)聊給大家聽(tīng)唄�！边@是楊一帆和劉相像個(gè)縮頭烏龜一樣，把頭縮了起來(lái)。突然，張老師臉色大變，皺著眉頭，瞪大了眼睛大聲喊道：“誰(shuí)要是還敢這樣，我就把他打的腦漿迸裂！”聽(tīng)了這就話我們嚇得動(dòng)都不敢動(dòng)了。

　　雖然說(shuō)張老師幽默，但是張老師也很嚴(yán)厲的，有一次，在上第二節(jié)閱讀課的時(shí)候，張老師皺著眉頭，瞪大了眼睛，怒氣沖沖地走進(jìn)教室，她把試卷摔在講臺(tái)上，叫上一個(gè)人拿戒尺重重的打幾下。我看到上講臺(tái)的人手被打得紅腫紅腫的'，看樣子可疼了。等到鄭文智上去的時(shí)候，突然，張老師大吼一聲：“你看看你的卷子，錯(cuò)了這么多，你可是上課沒(méi)帶腦子啊！我真想一尺子打死你！”我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么大的氣勢(shì)呢，看來(lái)以后得小心點(diǎn)了。

　　這就是我既幽默既嚴(yán)厲的班主任。

　　我是班主任作文 5

　　我有一個(gè)嚴(yán)厲的班主任，她姓黃，名巧英。她有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一對(duì)似月牙的眉毛，不扁不高的鼻子，下面還有一個(gè)紅潤(rùn)的嘴唇。她戴著一副眼鏡，調(diào)皮鬼的一切小動(dòng)作都逃不過(guò)她的.眼睛。

　　有一次，我們正在上語(yǔ)文課，而李漢民卻在下面搞起了小動(dòng)作，竟玩起了一條繩子，他把這條繩子一會(huì)兒甩到這，一會(huì)兒甩到那。此時(shí)，黃老師正看著他，而他卻渾然不知。接著，老師點(diǎn)名叫他起來(lái)回答問(wèn)題，他支支吾吾的說(shuō)不出一個(gè)字來(lái)，老師嚴(yán)厲地叫他站到教室門(mén)口，還讓他下課去她的辦公室。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，下課鈴響了，黃老師做出了教室，叫李漢民跟她卻辦公室。李漢民只好乖乖地照做了。再快上課之前，李漢民終于回來(lái)了。好多男同學(xué)想問(wèn)一下他，老師跟他說(shuō)了些什么，但這時(shí)，上課鈴響了，大家只好先回座位了。

　　這節(jié)課依然是語(yǔ)文課，但這節(jié)課，李漢民沒(méi)有再搞小動(dòng)作了。我真佩服老師，一下子就把調(diào)皮鬼制服了，真厲害呀！我的班主任對(duì)我們盡管嚴(yán)厲，但這是為我們好，她是個(gè)好老師。

　　我是班主任作文 6

　　我的班主任很和藹可親，友好。她是老師中我們最友好的朋友。

　　記得剛見(jiàn)老師的時(shí)候，她就給我留下了一個(gè)很好的印象：她扎著一個(gè)辮子，小小的瓜子臉上有一雙炯炯有神的眼睛，她穿的衣服很樸素，也很有點(diǎn)冰清玉潔的韻致。

　　老師知識(shí)淵博，雖然沒(méi)有什么教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，可她上的'課總是那么生動(dòng)有趣，課堂氣氛也總是那么活躍，笑聲不斷。就比如說(shuō)有一次上《愛(ài)因斯坦和小女孩》這一課吧，在上到第5段：他低頭看了看自己的裝束，兩手一攤，肩膀一聳，沖小姑娘做了個(gè)鬼臉。這時(shí)老師見(jiàn)課堂氣氛低沉，便讓我們模仿了一下愛(ài)因斯坦的樣子，老師叫了一位男生。頓時(shí)，教室里笑聲鋪天蓋地。我們的老師可真是太有才了！

　　我們的老師不僅有才，而且脾氣也好。

　　記得有一次，雙休日過(guò)后，有些同學(xué)做的作業(yè)一蹋糊涂。不是沒(méi)抄作業(yè)題目，就是作業(yè)少寫(xiě)，總之不堪入目！如果是脾氣不好的老師早就大發(fā)雷霆了，可我們的老師卻沒(méi)有，她只是用一雙慈祥的眼睛望著我們，心平氣和地對(duì)我們講道理，真好呀！一點(diǎn)兒也不兇。

　　老師像露珠，滋潤(rùn)著我心靈中的小小樹(shù)苗。

　　我是班主任作文 7

　　我們的班主任姓張，他教我們語(yǔ)文，我們都稱他為張老師！

　　他中等身材，總是穿著一身正裝，走起路來(lái)虎虎生風(fēng)。三十幾歲的模樣，一張可愛(ài)可親的面孔，總是那么慈祥。從眼鏡中透出的目光炯炯有神，和善而又不怒自威。他講的話風(fēng)趣十足，引人發(fā)笑，以至于我們都非常喜歡上他的語(yǔ)文課。

　　他上課的時(shí)候，講著講著就會(huì)開(kāi)個(gè)玩笑，讓氣氛活躍起來(lái)。更有意思的`是，他喜歡用一兩個(gè)同學(xué)打比方，讓我們更好的理解課文的內(nèi)容，每次都會(huì)讓我們哈哈大笑，使枯燥難懂的書(shū)本變得生動(dòng)有趣。還有，如果講到一個(gè)很有趣的詞語(yǔ)或句子時(shí)，就會(huì)講一個(gè)小故事，聽(tīng)的我們都不想下課。

　　除了講笑話，張老師還會(huì)給我們講很多很多的歷史小故事，比如孫臏斗龐涓，呂雉與戚夫人，無(wú)頭的李蓮英等等，其中我印象最深的是有一次他給我們講蟲(chóng)二的故事。說(shuō)是有一天乾隆和劉墉去爬山，看到一塊石碑寫(xiě)了蟲(chóng)二兩個(gè)字，劉墉見(jiàn)后，笑而不語(yǔ)。等下山之后乾隆才恍然大悟，說(shuō)：我不及劉墉是也！原來(lái)蟲(chóng)二其實(shí)就是風(fēng)月兩個(gè)字，沒(méi)有寫(xiě)完則是寓意著風(fēng)月無(wú)邊，是說(shuō)這里風(fēng)景優(yōu)美，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。聽(tīng)完以后，我又學(xué)會(huì)了一個(gè)小知識(shí)。

　　他就是這樣一位幽默的語(yǔ)文老師，聽(tīng)了我的介紹，你們是不是也想聽(tīng)聽(tīng)他的課呢？

　　我是班主任作文 8

　　馬老師是我們的班主任，她善良而又幽默，雖然她經(jīng)�！安倬殹蔽覀�，但在我們的影像中，她那溫柔的形象是永遠(yuǎn)也抹不去的。

　　馬老師有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，每當(dāng)我們?cè)谡n堂上“搞地下活動(dòng)”的時(shí)候，她的眼睛就會(huì)發(fā)出逼人的光芒，讓你回過(guò)神來(lái)認(rèn)真聽(tīng)講。每當(dāng)我們?cè)谡n堂上不敢回答問(wèn)題的時(shí)候，她的眼睛就會(huì)發(fā)出月亮般柔和的光芒，讓你充滿勇氣和信心，連最膽小的`同學(xué)都會(huì)搶著舉手。馬老師還有一對(duì)順風(fēng)耳，這對(duì)順風(fēng)耳再加上那雙精明的眼睛，就成了指揮我們的“遙控器”。教室里有一絲的風(fēng)吹草動(dòng)，她都會(huì)發(fā)覺(jué)，比如上次的“變形金剛事件”：我趁她在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候，就偷偷的掏出爸爸給我新買(mǎi)的機(jī)器人······突然，機(jī)器人被一只大手拿走了，老師還是用柔和的語(yǔ)氣講課，用鼓勵(lì)的目光看著大家。課堂上像什么事都沒(méi)有發(fā)生一樣，只有我的臉在火辣辣的燒。

　　但當(dāng)同學(xué)們積極舉手回答問(wèn)題時(shí)，當(dāng)我們的回答正確時(shí)，她會(huì)為我們鼓掌，為我們喝彩，剛才嚴(yán)肅的臉馬上就會(huì)“多云轉(zhuǎn)晴”，教室里馬上又是春天。

　　總之啊，我們的馬老師就是這么一個(gè)可愛(ài)的人，我又怕她又喜歡她。

　　我是班主任作文 9

　　我的班主任是一位年輕的女教師，約30來(lái)歲，高高的個(gè)子，苗條的身材，直挺的鼻子，烏黑的直發(fā)，還有一雙炯烔有神的大眼睛，她笑起來(lái)很迷人，就像彎彎的月亮。

　　她寫(xiě)的一手漂亮的好字，并且很有學(xué)問(wèn)，博學(xué)多才，我們不管有什么問(wèn)題請(qǐng)教她，她都會(huì)認(rèn)真的回答我們，所以我很敬佩她，她高興的時(shí)候，像個(gè)天使，她生氣的時(shí)候，我們?nèi)�班鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都不敢看她的臉色。

　　她就是我們學(xué)校大名鼎鼎的姜會(huì)雁教師，她不光漂亮，并且天生還有一副好嗓子，朗誦可是她的強(qiáng)項(xiàng)，我可喜歡聽(tīng)她讀課文了，每次她只要讀課文，我都會(huì)豎起耳朵仔細(xì)地聽(tīng)，她讀的有聲有色，聲情并茂，那聲音有如小橋流水輕澈一般；那聲間有如回旋的.音樂(lè)一般，一會(huì)高潮，一會(huì)低沉。

　　她的教學(xué)方式十分靈活，十分愛(ài)我們，把我們當(dāng)成她的兒子或女兒一樣，有一天下課，她逗著我們說(shuō)：我要選3個(gè)干兒子和9個(gè)干女兒，我明白，她其實(shí)是把我們班所有的女孩都當(dāng)成了她的干女兒，我呢就是干兒子的其中之一，之后，她因?yàn)橐恍┰�因，轉(zhuǎn)走了，但還時(shí)不時(shí)的與我們聯(lián)系，鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)！

　　姜教師，雖然只教了我們?nèi)�年，但我們都十分想念她，真期望她�；貋?lái)看看她和兒子和女兒們！

　　我是班主任作文 10

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，是一個(gè)神圣和光榮的職業(yè)。我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的班主任路老師吧。

　　路老師有著一雙明亮的大眼睛，留著不長(zhǎng)不短深棕色的內(nèi)卷披肩發(fā)，在陽(yáng)光的照耀下，泛著點(diǎn)點(diǎn)的金光。路老師體形勻稱，中等個(gè)兒。路老師有時(shí)對(duì)我們溫柔，有時(shí)對(duì)我們嚴(yán)厲。

　　路老師對(duì)我們要求嚴(yán)格。為了我們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，她要求我們每個(gè)人要畫(huà)出好詞好句，并提出問(wèn)題或?qū)懜形颍�有時(shí)還進(jìn)行抽查提問(wèn)。我覺(jué)得這就像是在針對(duì)我一樣，因?yàn)槲铱傁霊?yīng)付了事，走馬觀花地讀書(shū)，老師這一招打消了我應(yīng)付差事的'想法，所以每次我都是小心翼翼地做這項(xiàng)作業(yè)。

　　路老師也很想媽媽一樣對(duì)我們溫柔。記得又一次我發(fā)燒了，路老師隔段時(shí)間便摸摸我的額頭，或提醒我多喝熱水，就像我的媽媽一樣關(guān)心我。路老師還組織我們一起玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲，她也加入我們的行列，就像我們的大朋友一樣，別提我們玩的多高興了，讓我們既學(xué)了知識(shí)又鍛煉了身體。

　　路老師為我們付出了很多，教師節(jié)之際，我想對(duì)您說(shuō)一聲：路老師，您辛苦了！感謝您對(duì)我們一路的陪伴和教導(dǎo)！

　　我是班主任作文 11

　　我有一位好老師，她有一雙炯炯有神的大眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，講起課來(lái)滔滔不絕，那慈祥的臉上總洋溢著溫柔的笑容，她就是我們的班主任熊老師。

　　熊老師有時(shí)候很嚴(yán)厲。每當(dāng)我們讀書(shū)聲音太小或不整齊時(shí)，她就會(huì)把眼睛睜得大大的，眉毛往上一翹，那嚴(yán)厲的目光朝我們掃射過(guò)來(lái)，那嚴(yán)肅的表情讓我們馬上就認(rèn)真起來(lái)。熊老師有一對(duì)“千里耳”，只要一有同學(xué)竊竊私語(yǔ)，就會(huì)被她發(fā)現(xiàn)，她還有一雙“火眼金睛”，只要在她的眼皮底下做壞事，她決不饒恕。

　　熊老師有時(shí)候也很溫柔。每當(dāng)她看到我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí)，她那笑瞇瞇的`眼睛就變成了兩個(gè)月牙，還露出一口潔白的牙齒。

　　熊老師知識(shí)淵博。能聽(tīng)熊老師講課，那是一種美的享受。語(yǔ)文課，熊老師用多媒體課件給我們上課，那一張張精美絕倫的圖文圖片教會(huì)我們?cè)S許多多的知識(shí)。這個(gè)學(xué)期，熊老師不僅教我們語(yǔ)文，也教我們英語(yǔ)。以前我很討厭英語(yǔ)，回家也很少朗讀英語(yǔ)，更別說(shuō)背誦英語(yǔ)了。自從熊老師教我們班的英語(yǔ)后，那一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞好像在我面前跳起了舞，我感覺(jué)對(duì)它們?cè)僖膊荒吧�了，慢慢地，我也喜歡上了英語(yǔ)。

　　這就是我那嚴(yán)厲而又溫柔，知識(shí)淵博的熊老師。

　　我是班主任作文 12

　　我的班主任是秦老師，從一年級(jí)就開(kāi)始教我們了，一直教到了現(xiàn)在。秦老師對(duì)我們非常嚴(yán)厲和嚴(yán)格，所以同學(xué)們都有點(diǎn)害怕她，有的不認(rèn)可這種教育方法。但是，我不這樣認(rèn)為，我認(rèn)為對(duì)我們嚴(yán)厲才是對(duì)我們負(fù)責(zé)任，話說(shuō)嚴(yán)師出高徒嘛。秦老師總是梳著一個(gè)馬尾辮，看上去很干凈，利落，整齊。秦老師總是穿著牛仔褲和鮮艷的上衣，樸素大方還有一顆美麗的心。

　　記得我去年選舉班長(zhǎng)時(shí)，由于我平時(shí)太嚴(yán)厲，大家都不怎么選擇我，可是秦老師卻說(shuō)：楚孟恒的嚴(yán)厲是對(duì)我們好，如果你上課沒(méi)有說(shuō)話，沒(méi)有做小動(dòng)作，楚孟恒還能雞蛋里挑骨頭嗎？我一番話給了我當(dāng)上班長(zhǎng)的鍛煉機(jī)會(huì)。

　　秦老師還教我管紀(jì)律。在早讀的時(shí)候，你不要光漫無(wú)目的地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，你要看一看他們的語(yǔ)文書(shū)，查一查他們上課做的筆記是否完整，檢查片長(zhǎng)有沒(méi)有負(fù)責(zé)任的批改他們的預(yù)習(xí)卡秦老師一邊說(shuō)一邊給我做示范，慢慢的我也找到了竅門(mén)，也幫老師分憂解難了。

　　我十分感謝我的.秦老師的對(duì)我的教導(dǎo)，是您教我們學(xué)習(xí)寫(xiě)字，是您讓我們真正成為合格的小學(xué)生，借此機(jī)會(huì)我想對(duì)您說(shuō)：秦老師，謝謝您！。

　　我是班主任作文 13

　　我的的班主任陳老師是一個(gè)盡職盡責(zé)，平易近人，受人尊重的老師。

　　上課的時(shí)候，陳老師費(fèi)盡心思的讓我們閱讀、瀏覽，在知識(shí)的'海洋里遨游。瞧，她手拿著粉筆，嘴里不停地講述著重點(diǎn)難題，多認(rèn)真啊!她把知識(shí)像甘泉一樣澆灌著我們。同學(xué)們提出的難題，陳老師總是不厭其煩、耐心地給我們講解和分析。

　　活動(dòng)的時(shí)候，男同學(xué)們互相玩游戲，看看書(shū)。而女同學(xué)大都會(huì)纏著陳老師，和陳老師聊聊天、談?wù)剬W(xué)習(xí)方面的問(wèn)題。如果你進(jìn)辦公室，就會(huì)發(fā)現(xiàn):老師和同學(xué)們都是那樣的可愛(ài)。

　　在生活中，對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，缺少陳老師，就由如人缺胳膊少腿。當(dāng)同學(xué)們遇到困難時(shí)，陳老師總是挺身而出，為同學(xué)們提提建議，幫幫忙等等。盡管這樣，陳老師都不覺(jué)得累，因?yàn)閷?duì)她來(lái)說(shuō)，有一群這么可愛(ài)的小孩在身旁，只會(huì)覺(jué)得幸福和快樂(lè)纏著你，“累”早已煙消云散了。

　　我們都愛(ài)陳老師，我們都尊重她。因?yàn)樗�是勤奮的園丁，灌溉著，保護(hù)著祖國(guó)的花朵。

　　陳老師是我們心中最好的老師，她也是好老師的榜樣，陳老師我們都愛(ài)您!

　　我是班主任作文 14

　　楊老師是我們的班主任，教我們數(shù)學(xué)。她上的課總會(huì)讓我們學(xué)到一些課外知識(shí)。她對(duì)我們也好，對(duì)我們班的每一個(gè)學(xué)生都像對(duì)待自己的孩子一樣。她總是用她那雙含深情的眼睛，教育我們，教給我們的不僅是豐富的知識(shí)，還有做人的道理，帶給我們關(guān)懷。

　　記得在一次班級(jí)聯(lián)賽中，我們班的足球小將們差一球進(jìn)門(mén)就贏得比賽了，看到自己代表的.班級(jí)輸了，心中難免有些難過(guò)，他們的臉上沒(méi)了往日的光彩，臉上跟布滿烏云一樣，陰沉沉的。這時(shí)，楊老師安慰道：“輸了沒(méi)關(guān)系了，下次努力，這次不是零，也就說(shuō)明，你們也努力了�！鳖D時(shí)，他們臉上的光彩“天氣”由陰轉(zhuǎn)晴。果然，在下一場(chǎng)足球聯(lián)賽中，他們勇奪冠軍，變得更加自信了！

　　楊老師對(duì)我們的照顧是無(wú)微不至，就拿一次跑步時(shí)來(lái)說(shuō)吧。我們班平時(shí)最能跑的同學(xué)，跑到第二圈時(shí)，肚子突然疼了起來(lái)，他坐在地上休息，當(dāng)時(shí)眼淚都疼出來(lái)了。楊老師馬上去查看，懷疑是急性闌尾炎，立刻帶著他，開(kāi)著汽車去了醫(yī)院。走后，大家都擔(dān)心他，還好他不是急性闌尾炎，楊老師也松了一口氣。

　　這就是我們的楊老師，她對(duì)我們?nèi)缱约旱暮⒆右粯樱�正是想像楊老師一樣的教師，培育出了我們這祖國(guó)的棟梁！

　　我是班主任作文 15

　　我們的班主任長(zhǎng)得很美麗。雖然個(gè)子不高，中等身材，加上漂亮的衣服，有一雙清澈的眼睛，下身穿黑色長(zhǎng)褲，腳下穿黑色皮鞋，很美麗。我們班主任對(duì)我們的學(xué)習(xí)很嚴(yán)厲，班主任教我們數(shù)學(xué)教我們，我們都會(huì)。我做作業(yè)總寫(xiě)錯(cuò)，老師三番五次的教育我，一定要細(xì)心看清題目，細(xì)心做，以免出錯(cuò)，有時(shí)候班主任打我的`手說(shuō)我不細(xì)心，我心里感到委屈，后來(lái)爸爸告訴我，老師批評(píng)教育都是應(yīng)該的，都是為了我們好，為了我們以后走出校門(mén)走向社會(huì)，對(duì)不在沒(méi)有文化，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，不像我們父母輩的人，成天打工，為了生活而忙碌。

　　我看了老師發(fā)給爸爸幾年的放縱，換來(lái)的孩子一輩子的卑微，我感覺(jué)到不能像那些孩子一樣不好好學(xué)習(xí)，老師嚴(yán)厲管教是正確的，所以我們上學(xué)讀書(shū)的時(shí)候應(yīng)該珍惜和努力，從今以后我要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)家長(zhǎng)和老師的信任。我一定要好好學(xué)習(xí)，各科成績(jī)都做的名列前茅。我希望我的班主任好好管教并批評(píng)教育我，我真心的感謝班主任，希望你以后批評(píng)教育。

　　我是班主任作文 16

　　我們的班主任王老師，她有一雙又圓又大的眼睛，一頭長(zhǎng)發(fā)披肩，臉上常常帶著微笑，讓人覺(jué)得有一種親切感。

　　王老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們十分嚴(yán)厲，記得有一次，我上課的時(shí)候做了一個(gè)小動(dòng)作，沒(méi)有專心聽(tīng)課，王老師發(fā)現(xiàn)后用警告的眼神盯著我。這時(shí)，我的`心怦怦地跳個(gè)不停，知道已犯了一個(gè)錯(cuò)誤，心想："王老師下課后一定會(huì)罰我站辦公室"。下課了，王老師果真叫我到辦公室去，一路上我想怎么對(duì)王老師說(shuō)呢？王老師會(huì)怎樣批評(píng)我呢？我?guī)е�膽怯的心情走進(jìn)辦公室，王老師非常嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)："上課不要開(kāi)小差，專心聽(tīng)講""我錯(cuò)了，上課一定專心聽(tīng)講"我低著頭小聲地回答。王老師沒(méi)有處罰我，卻給了我一個(gè)改過(guò)的機(jī)會(huì)，我暗暗下決心說(shuō)到一定做到，請(qǐng)王老師相信我。

　　王老師非常重視培訓(xùn)我們的愛(ài)好，比如詩(shī)歌誦頌和各種文藝活動(dòng)等。王老師就像一架永不生銹的播種機(jī)，不斷地在我們的心田里播下理想和知識(shí)的種子，又像一把大掃帚不停的把我們心靈上的灰塵無(wú)情的掃去，這就是我們和藹可親的班主任———王老師。

　　我是班主任作文 17

　　三年級(jí)下學(xué)期，我遇上了樊老師。

　　樊老師在我的心目中是那么的高大。我轉(zhuǎn)入她的班時(shí)，另一位同學(xué)也和我同時(shí)轉(zhuǎn)入，樊老師讓我們做自我介紹。另一位同學(xué)的聲音洪亮、清楚，而我的聲音小的讓教室里只留下風(fēng)聲，樊老師熱情地鼓勵(lì)我：“大聲點(diǎn)�！蔽曳糯竽懽樱�大聲說(shuō)道：“我叫韓藝。”樊老師把手輕輕放在我的腦袋上，向大家介紹我，我感覺(jué)老師手掌的溫暖安撫了我緊張的心情。從那天起老師的`手似乎總搭在我的腦袋上。、

　　樊老師漸漸的在我心中變得和藹可親了，可她似乎永遠(yuǎn)嚴(yán)肅，只有看見(jiàn)我們優(yōu)異的成績(jī)才會(huì)露出久違的笑容。

　　有一次，一位同學(xué)不小心滴了兩滴食用油在吧語(yǔ)文《補(bǔ)充習(xí)題》上，樊老師說(shuō)：“某某某啊，你滴兩滴油在作業(yè)本上是要告訴我你家有油吃嗎？”我捂住嘴偷偷地笑了，再一看，周圍不少同學(xué)都笑了，再看看樊老師，她仍然冰著臉，一臉嚴(yán)肅樣，手里的紅筆不停地批改作業(yè)，自己說(shuō)笑都不笑，不過(guò)我倒是被樊老師冰著的臉搞糊涂了。老師那張冰著的臉意味著她在批評(píng)那位頁(yè)面不整潔的同學(xué)，還是說(shuō)笑話給我們聽(tīng)呢？

　　樊老師雖然現(xiàn)在不教我們了，但那千言萬(wàn)語(yǔ)的教誨之恩，我終生難忘！

　　我是班主任作文 18

　　我的班主任付老師，是一位既和藹可親又嚴(yán)肅認(rèn)真的好老師。付老師和藹可親，在課堂上是我們的`良師，給我們講他的親身的經(jīng)歷，給我們講做人的道理，引導(dǎo)我們；如果遇到同學(xué)們不明白的問(wèn)題，付老師會(huì)耐心地教導(dǎo)、分析。兩年了，您曾經(jīng)為我們掉過(guò)多少金子��！

　　付老師教語(yǔ)文，有一次上課時(shí)，老師正在認(rèn)真地講課時(shí)，突然看見(jiàn)兩位同學(xué)正在下面開(kāi)小差，為了不影響同學(xué)們聽(tīng)講，老師看了看他們扭過(guò)身去又認(rèn)真的去講課了。講完課，老師讓我們寫(xiě)作業(yè)。然后，走到這兩位同學(xué)旁邊，耐心地告訴他們做錯(cuò)了什么，以后要怎么做。就這樣，我們有壞毛病的同學(xué)都改正了。付老師很敬業(yè)，盡職盡責(zé)，處處為我們著想�？荚嚽敖o我們鼓勁，比賽時(shí)給我們加油為了調(diào)動(dòng)我們學(xué)習(xí)的積極性，他什么招都想出來(lái)了，又是加星又是蓋花，我們進(jìn)步了，他比我們還高興，我們出了問(wèn)題她比我們還著急。復(fù)習(xí)階段，他為我們出復(fù)習(xí)題、打印卷子；平時(shí)也總是留下來(lái)陪那些作業(yè)有問(wèn)題的同學(xué)，等他們把作業(yè)訂正好、補(bǔ)齊再走。

　　付老師是一位好老師，是我們最敬愛(ài)的班主任。

　　我是班主任作文 19

　　我們237班的班主任叫舒群，她有一雙炯炯有神的眼睛，濃密的頭發(fā)下面長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴，看上去一副很和藹可親的樣子。

　　舒老師從一年級(jí)的時(shí)候就開(kāi)始教我們到現(xiàn)在，記得在三年級(jí)的時(shí)候，老師總會(huì)來(lái)一張?jiān)嚲韥?lái)考考我們，有時(shí)候我看到題目不會(huì)做挺灰心的，悶悶不樂(lè)，舒老師發(fā)覺(jué)了就會(huì)輕聲的問(wèn)道："是不是不會(huì)做，當(dāng)我吱吱唔唔的說(shuō)道：“這題不會(huì)。”舒老師就彎下腰給我認(rèn)真講解，講完然后摸摸我的頭。這時(shí)我覺(jué)得有一股熱流鉆進(jìn)我的.心。

　　雖然舒老師愛(ài)我們，還很關(guān)心我們。但該嚴(yán)厲的時(shí)候，對(duì)我們還是很嚴(yán)格的，有一次我們要參加學(xué)校的廣播體操比賽，每當(dāng)下課的時(shí)侯，舒老師就帶我們來(lái)到操場(chǎng)一遍一遍的喊口令練習(xí)，炎熱的太陽(yáng)照著我們好熱，當(dāng)我們一個(gè)個(gè)都滿頭大汗，可是舒老師還在堅(jiān)持喊著口令直到我們的步伐整齊…

　　舒老師其實(shí)還很幽默，我們幾個(gè)同學(xué)，給她取了個(gè)外號(hào)叫：“舒姥姥”舒老師不但沒(méi)有生氣，還笑瞇瞇的對(duì)我們說(shuō)：“你們這幾個(gè)小淘氣，我有這么老嗎�！�

　　所以我們237班都很喜歡自己的班主任舒群老師。

　　我是班主任作文 20

　　我們身邊都有一些“聰明”人，他們有各種各樣“聰明”的小把戲。我的班主任賈老師也是會(huì)一些小“怪”招的。

　　還記得有一次。賈老師叫同學(xué)們玩一個(gè)小游戲。游戲規(guī)則嘛，我記得大概是這樣的；同學(xué)們圍成一個(gè)圈，并且圍著這個(gè)圈行走，老師說(shuō)數(shù)字，說(shuō)到幾我們就要幾個(gè)人抱在一起。

　　大家玩的時(shí)候也是不亦樂(lè)乎。而賈老師卻是一副笑瞇瞇的樣子，還時(shí)不時(shí)朝我們神秘的眨眨眼，我們才不管呢，自顧自的玩。

　　回到教室里，賈老師一臉笑容地說(shuō)到：“玩也玩過(guò)了，那我們把作文也寫(xiě)一下吧�！薄鞍�？”同學(xué)們有氣無(wú)力的說(shuō)到，有些更是后悔自己參加了游戲：“我再也不玩賈老師說(shuō)的游戲了”“我早就知道會(huì)是這樣�！�

　　可你別說(shuō)，大家因?yàn)橥娴母吲d，對(duì)這次游戲都留下了很深的印象。寫(xiě)出來(lái)的作文的十分的'好，有一些人因?yàn)檫@次的作文還獲獎(jiǎng)了呢！

　　你說(shuō)我們老師是不是特別的“聰明”？嘻嘻，還有呢！

　　有一次賈老師把別的小學(xué)的一個(gè)班里的學(xué)生和我們班的同學(xué)學(xué)號(hào)一一對(duì)應(yīng)，讓我們互相寫(xiě)信，有親切的問(wèn)候，有忠心的祝福更重要的是我們還收到了回信，現(xiàn)在呀我們班人人都愛(ài)上了寫(xiě)信，你說(shuō)怪不怪？

　　這就是我們“聰明”的老師！

　　我是班主任作文 21

　　我的班主任是趙潔先生。趙老師長(zhǎng)著尖尖的鼻子，大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的黑色披肩長(zhǎng)發(fā)，非常漂亮。在課堂上，趙老師是一個(gè)嚴(yán)厲的老師；她是我們課后最信任的朋友。在生活中，她是照顧好我們的母親。

　　上趙老師的課，感覺(jué)很認(rèn)真，也很有趣。認(rèn)真主要體現(xiàn)在她對(duì)同學(xué)的綜合要求上。比如一個(gè)同學(xué)有一段時(shí)間坐不好，她會(huì)馬上提醒她；如果有學(xué)生犯了錯(cuò)誤，她會(huì)幫助找出錯(cuò)誤的原因。語(yǔ)文課也很有趣，我總是在課堂上感受

　　趙老師有什么魔法，單調(diào)的.生字在她的講解下，一下就鉆進(jìn)了我們的腦子里；枯燥的課文經(jīng)她一講，立即變得妙趣橫生；更別提寫(xiě)景的課文，經(jīng)她一讀，我們就有了到那一游的渴望。每次課我們都上的意猶未盡。我們?cè)陂_(kāi)懷大笑中學(xué)到了許多知識(shí)。

　　下課的時(shí)候趙老師又與我們玩到了一起，不管我們跳皮筋還是踢毽子，都少不了趙老師的身影，同時(shí)她還交給我們?cè)S多玩法。

　　生活中她無(wú)微不至地關(guān)心我們。哪位同學(xué)忘帶水她就把自己的水端給同學(xué)；哪位同學(xué)不舒服，她會(huì)上前噓寒問(wèn)暖，天氣變化時(shí)她會(huì)提醒我們?cè)鰷p衣服，還教我們?cè)S多防病強(qiáng)體的生活常識(shí)。

　　有了陽(yáng)光雨露，才有了萬(wàn)物的生長(zhǎng)。趙老師帶領(lǐng)我們一步步走向成功，走向成熟……

　　我是班主任作文 22

　　我的班主任老師姓顧，我們都統(tǒng)一稱呼她為顧老師。

　　顧老師似乎有一雙有“魔法”的眼睛。只要有人在下面做小動(dòng)作，她都能夠輕松地發(fā)現(xiàn)并送上一記瞪眼，那個(gè)人就會(huì)立刻收手，乖乖地聽(tīng)老師講課。顧老師那種眼神帶有“殺氣”，看了就會(huì)讓人老實(shí)點(diǎn)、規(guī)矩點(diǎn)。我是不敢去觸碰這樣有“魔法”的眼神的！雖然我也是愛(ài)做小動(dòng)作的一員。

　　顧老師還有一雙有“魔法”的手。如果她看到你走神了，就會(huì)走過(guò)來(lái)，用手摸摸那個(gè)人的小腦袋，或輕輕地敲一下那個(gè)人的課桌，這表示在提醒你，不要繼續(xù)走神了，該集中注意力聽(tīng)課了。如若不然，后果自負(fù)，因?yàn)槭虏贿^(guò)三的道理，大家都知道。

　　最最厲害的.“魔法”就是顧老師的嘴巴了。有一次，顧老師在給我們讀字的過(guò)程中出了錯(cuò)，但她立馬就將它圓了回來(lái)，真是厲害。

　　顧老師的“魔法”不光用在我們班上，還用在其他班級(jí)的同學(xué)身上。比如，她看見(jiàn)學(xué)校里有兩個(gè)小朋友在打架的話，她就要用她有“魔法”的嘴巴，讓兩個(gè)正在打架的小朋友馬上和好如初。

　　這就是我的“魔法”班主任，是不是讓人感到很神奇？聽(tīng)了我的介紹，有沒(méi)有都想做她的學(xué)生呢？如果你來(lái)我們班，我一定會(huì)為你好好介紹介紹！

　　我是班主任作文 23

　　從一年級(jí)起，我的班主任就是我們的語(yǔ)文老師。每當(dāng)我看見(jiàn)她我就覺(jué)得她那么和藹可親。她中等身材，白白的皮膚，一頭帶著葡萄紅的卷發(fā)披在肩上，一雙水靈靈的眼睛。平時(shí)總愛(ài)穿紅色的上衣，特別是上課時(shí)穿上那身藍(lán)制服，顯得格外年輕、大方。睡覺(jué)時(shí)要穿上帶有喜羊羊的睡衣，別提多美！

　　在我心中，她是一位和藹的老師。每次上語(yǔ)文課她總是和顏悅色的提示我們不懂的地方要做問(wèn)題泡泡。畫(huà)出不認(rèn)識(shí)的生字、詞語(yǔ)……讀完后讓我們談一談自己的收獲……她用那流利的普通話讀起課文，就像進(jìn)故事一樣，特別動(dòng)聽(tīng)，大家都喜歡聽(tīng)她講課。平日里，她像一位可親可敬的媽媽，無(wú)微不至地關(guān)心每一位同學(xué)。記得有一次，我的同桌肚子痛，侯老師看見(jiàn)他的.臉色和平時(shí)不一樣，就走到他面前，輕輕地用手摸了摸那位同學(xué)的頭問(wèn)：“你怎么了？”“我肚子痛�！�

　　同學(xué)說(shuō)。“別怕，吃點(diǎn)藥就不會(huì)有事兒了�！坝谑撬�急忙從辦公室端來(lái)一杯水，拿了點(diǎn)藥，讓那位同學(xué)把藥吃了。我望著她那和藹的笑容，親切的舉動(dòng)，覺(jué)得她多么像一位可親可敬的母親。這就是我的班主任－侯老師，我特別喜歡她。

　　我是班主任作文 24

　　我們班的班主任仲老師，個(gè)子高高的，留著烏黑短發(fā)，她平時(shí)見(jiàn)到我們總是露出微笑，一臉和藹可親的樣子。她是一位非常細(xì)心體貼的老師，在她的關(guān)心和愛(ài)護(hù)下，我們像花兒一樣茁壯成長(zhǎng)。

　　一個(gè)星期四的下午，我正在和同學(xué)們踢球，可是一不小心，足球重重地砸到了我的半邊臉。我非常疼，用手捂著臉哭了起來(lái)。同學(xué)們紛紛圍過(guò)來(lái)，扶起我，帶我去找仲老師。仲老師仔細(xì)地看著我的臉，安慰道：“男子漢，堅(jiān)強(qiáng)一些，讓同學(xué)們帶你去醫(yī)務(wù)室檢查一下吧！”說(shuō)完，摸了摸我的頭。老師的話，就像陽(yáng)光照進(jìn)了我的心里。頓時(shí)，我感到不緊張了，覺(jué)得疼痛也減輕了許多。這時(shí)，老師又轉(zhuǎn)身叮囑同學(xué)王耀鐸，說(shuō)：“你陪李天佑去醫(yī)務(wù)室，幫忙照顧他。如果有什么事情，就及時(shí)告訴老師！”很快，我們來(lái)到醫(yī)務(wù)室里，校醫(yī)檢查后說(shuō)，只是皮膚紅了，沒(méi)受傷，讓我放心。

　　回到教室，仲老師快步走到我面前，和藹地問(wèn)：“你的.傷好些了嗎，醫(yī)生怎么說(shuō)的？”我抬起頭，說(shuō)：“仲老師，我沒(méi)事，只是一點(diǎn)輕傷�！敝倮蠋熽P(guān)心地說(shuō)：“那你回家后，晚上敷一下，很快就好了！”我高興地說(shuō)：“好的，謝謝老師！”

　　這就是我的班主任，她像媽媽一樣和藹可親，無(wú)微不至地關(guān)心著我們。

　　我是班主任作文 25

　　秀秀，你默默的工作，不是為了別的，而是為了撐起明天的太陽(yáng)。你用什么詞來(lái)贊美自己的人品和胸懷？你背對(duì)著黑板面對(duì)講臺(tái)。在時(shí)間的長(zhǎng)河中，你用45分鐘的努力、汗水和智慧編織出無(wú)數(shù)耀眼的光環(huán)。

　　秀秀，我們都坐著，只有你站著！當(dāng)你站著的時(shí)候，我們看到一棵參天大樹(shù)，你揮舞的手臂抖落了樹(shù)上的果實(shí)。我想再次看著你的眼睛，讓我的激情重燃我的理想。我想再聽(tīng)一遍你的講座，讓知識(shí)給我重新飛翔的翅膀。秀秀，我永遠(yuǎn)記得你的親切關(guān)懷，你孜孜不倦的'教導(dǎo)，你那顆偉大無(wú)私的心，它不在乎尖子班，也不在乎普普通通的班，卻依然盡力把我們教好。秀秀，每次我們默默寫(xiě)詩(shī)，我總會(huì)想起你。你教我們準(zhǔn)確地一筆一筆地寫(xiě)下每個(gè)單詞。現(xiàn)在到了高中，老師不再像你一樣把容易出錯(cuò)的單詞寫(xiě)在黑板上然后默寫(xiě)。相反，他必須自己背誦、記憶和注意容易出錯(cuò)的單詞。

　　秀秀，天涯何處無(wú)芳草，唯有老師的恩寵無(wú)限。祝福你秀秀！秀秀，你辛苦了。教師節(jié)快樂(lè)！謝謝你用生命之光照亮了我們的旅程。

　　我是班主任作文 26

　　她有著烏黑的長(zhǎng)發(fā)，象牙色的皮膚，一雙炯炯有神的眼睛格外引人注目。她雖然有時(shí)兇得像頭母老虎，但卻有一顆不滅的童心。她就是我的班主任黃老師。

　　記得有一次上課，有些同學(xué)沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，在和別人說(shuō)話。黃老師看見(jiàn)了，心中的怒火熊熊燃燒，她一忍再忍，終于“火山”爆發(fā)，大吼一聲：“安靜！”頓時(shí)全班被嚇得的鴉雀無(wú)聲。她又點(diǎn)了幾個(gè)說(shuō)話聲音比較大的同學(xué)上把他們狠狠吵了一頓，甚至還嚇唬他們說(shuō)讓他們退學(xué)，把他們嚇得苦苦哀求，之后我們班的紀(jì)律也好多了。

　　她雖然很厲害，卻有一顆不滅的童心。開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地報(bào)名參加跑步比賽，我們班有幾位田徑明星，焦奕萌、李羽凡，李佳樂(lè)。比賽中，黃老師和我們一樣緊張的為我們的選手大聲的吶喊助威，在我們?nèi)�班的共同努力和他們幾個(gè)的.大力付出下，我們班獲得了競(jìng)賽第一名，黃老師比我們還高興，激動(dòng)的臉都紅了，興奮的跳了起來(lái)，還一個(gè)勁兒的表?yè)P(yáng)我們。

　　瞧，這就是我那“千變?nèi)f化”的班主任黃老師，一位兇的像“母老虎”，但卻有著一顆不滅的心的老師！

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