我的王老師_800字
老師之戲稱乃“老”也，孩子王之簡稱乃“王”也，合二為一，乃吾之?dāng)?shù)學(xué)王老師之尊稱。
觀其外貌，頗有學(xué)者風(fēng)度，一頭又粗又黑的頭發(fā)被咖喱水管得服服帖帖，高鼻梁，堅(jiān)毅的下巴，緊抿著的嘴唇，一雙銳利的眼睛閃爍著智慧的光芒。
開學(xué)的天，王老師在急促的鈴聲中，夾著圓規(guī)、備課本、書匆匆走進(jìn)教室。他放下東西，環(huán)視了一下七十張的臉，便走到黑板前，捋了一下頭發(fā)，提筆疾書。頃刻間，“王林生”三個(gè)大字清晰地在黑板上，他頭一昂，聲音洪亮地說：“本人叫王林生，以后各位就叫我“老王”！”“老王？”真有趣，被他逗樂了，這里我悄悄地告訴你，他一點(diǎn)也不老，才四十多歲。
“笨”也許是學(xué)生的專利，可身為人師的老王卻愛把“笨”用在身上。那天，上“整數(shù)與數(shù)軸”課時(shí)，老王卻為難地說他還沒搞懂，讓自學(xué)，，總結(jié)，然后講給大家聽，同學(xué)們既興奮又激動(dòng)地學(xué)起來。
一番埋頭苦學(xué)之后，大家個(gè)個(gè)胸有成竹，躍躍欲試，競(jìng)相舉手�！昂茫�(qǐng)趙老師上臺(tái)！”老王請(qǐng)上了趙洋，坐到了學(xué)生席上。
趙洋卻也大大方方地、認(rèn)真地講著，真像位老師。王老師聚精會(huì)神地聽著，時(shí)而點(diǎn)頭贊許，時(shí)而擺頭反對(duì)，時(shí)而舉手提問。課堂氣氛就活躍啦，所學(xué)的知識(shí)也就地靈活啦。
趙洋講完啦，老王的眉頭也松弛啦。他健步走上講臺(tái)，問：“大家聽懂了嗎？”“聽懂啦！”臺(tái)下，大家齊聲回答，“誰來總結(jié)一下”“我……”，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地。一節(jié)數(shù)學(xué)課就輕松地了。原來，老王并笨，而是激起大家的學(xué)習(xí)興趣。
到了筆和橡皮擦戰(zhàn)斗的.日子。教室里鴉雀無聲，大家正在考場(chǎng)上奮戰(zhàn)呢！題目簡單，不一會(huì)，大部分同學(xué)都已做完，偷偷地在搞“地下活動(dòng)”。我正在全神貫注地拼裝賽車，哪知道老王正虎視眈眈地注視著我。終于，我在同學(xué)們的哄笑中猛然醒悟。抬頭一看，正好與老王的目光撞個(gè)正著，我滿臉通紅，無地自容，真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
誰料老王卻拿起我的試卷，看都沒看，就打了滿分。緊跟著又給幾個(gè)開小差的同學(xué)打了滿分，教室里沸騰了，同學(xué)們都把試卷交給老王。
打完分，老王回到講臺(tái)，神情狡黠地一笑，“你們簡單、穩(wěn)得滿分，我也成全你們，，審卷時(shí)，錯(cuò)誤，雙倍扣分�！薄鞍�！”“勝卷”穩(wěn)操者，個(gè)個(gè)仔細(xì)檢查起來，老王對(duì)待真有絕招。
瞧，老王靈活、生動(dòng)、幽默的講課，激發(fā)了的學(xué)習(xí)熱情，使在輕松、歡樂的氣氛中學(xué)到了知識(shí)。
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