老師，謝謝您！作文15篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的老師，謝謝您！作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師，謝謝您！作文1
在這多彩的生活中，我最穎感謝的人是誰呢？是朋友？是同學？都錯了。有一個人令我終生難忘，那就是我五年級的數學老師——朱老師。
這位朱老師準確地說是朱校長，我們江城一小的副校長�？删退闼砭痈呶�，但在課余時間，會像朋友一樣和同學們傾心交談，我們都很喜歡他。
最近發(fā)生的一件事令我難忘：盼望已久的數學試卷終于發(fā)下來了，滿懷希望的我一看試卷上的分數誒驚呆了，85分！85分！離我理想的分數差了一帶截，這難道就是我努力了幾個月的結果嗎？看著別的同學那高興得表情，我更加傷心了。正在這時，朱老師走了過來，親切地安慰我說：“一次考試不代表什么，而且平時你的成績又那么好，下次繼續(xù)努力，沒關系的！好兄弟！”聽到最后那聲好兄弟，我差點笑了出來，現在，我的心情好過了，又充滿了信心，對下一次考試開始進行努力學習。
朱老師不僅親切，而且上課非常幽默，每次都能讓我們大笑不已：“如果憑空大家可能都不知道方程的解是怎么的，什么解（諧音：姐）呀？還妹呢？”
朱老師，您不僅帶給我們無盡的歡樂，還讓我們增強了自己的信心，讓我們能夠更好地成長。我要由衷地說一聲：“朱老師，謝謝您！”
老師，謝謝您！作文2
不需崇拜舞臺上享受絢麗光輝的明星，也不需追求叱咤風云的光輝人物，因為他們享受了太多的贊美，而我要說的，卻是一位平凡的教師，那就是我們的班主任，我們湟二八五班的娃娃頭。
對于這位老師，不需要要太多的修飾，更不需要華麗的辭藻，我只想懷著對老師的尊敬與感謝來贊美老師，歌頌老師。她所做的每一件事，都深深地打動著我。
我們的班主任很年輕，大概只是三十歲左右，她表面上很樸實，可我認為，她所表現出來的理智與溫柔遠遠勝于一個知識淵博的長者。我們的班主任做事很認真，這是我從我們的所有任課老師的口中獲得的，而老師的這一特點也體現在我們學校生活的點點滴滴中。每次學校布置任務，老師都在力求完美，付出自己最大的努力，老師的班主任手冊上，記錄著我們每天的一些小事，每次班會的方案和計劃整整齊齊的放在班里的檔案盒里。就說我們今天上的全校老師觀摩的班會課吧，老師告訴我們，她每天晚上構思、打草稿一直到十二點，這樣的日子持續(xù)了一星期，足以想象出老師的辛苦，可是她這一星期以來的早自習從未遲到過，老師的焦慮有時也會影響自己的情緒，可是我明顯的看出老師在盡量的克制自己，課堂上還是精神飽滿的給我們講課，我真的很感動，很感動。老師的這種精神在潛移默化中也影響著我們，我們開始仿照老師，認真去對待生活中的每一件事情。老師的勞動換來的是美好的結果，今天的觀摩課我們配合很默契，做操的時候，我第一次看見老師笑得那么甜，那么輕松，大家也很高興，看到老師快樂，我們的.心情也很輕松。
老師的認真還反映在我們的學習方面，老師對我們的要求嚴格，自從七年級第一次踏進湟川二分校的大門，第一次聽老師講上課及作業(yè)要求，說實話，我們大家都很頭疼，因為它太麻煩了，也太困難了，可是，只能面對，而現在，我們已經慢慢適應了，也明白老師做這一切都是為我們好。
但是在班里，未免有一些我們犯的錯誤，有嚴重的，也有輕微的，可是，直至現在，老師都用一顆包容的心來對待我們，她給我們說好話，講道理，每當看見老師，我都會有一陣莫名其妙的愧疚感，我也沒犯什么錯誤，可是我每次都會產生這種感覺，不知道同學們是怎么想的，但是，大家都是有良知的人，肯定都會理解老師的良心用苦的。
記得老師曾告訴我們，她就是我們的娃娃頭，她也是我們班的一員，我們要共同努力去創(chuàng)建一個文明向上的班集體。因此，在老師的帶領下，我們八年級五班變成了一個班風正、學風濃、凝聚力強的集體，在體育場上，有同學們奮力拼搏的身影，有同學們高亢洪亮的吶喊；在學習上，我們也不甘心落人于后，都在努力進步；在日常行為方面，班中同學也在嚴格要求自己……這一切的一切，只源于同一個追求：不給班級抹黑，為班級爭光，用實際行動報答老師。因此，我們全班五十三個同學擰成一股繩，共同努力！
而今，我們取得的一切成績，都離不開老師的培養(yǎng)和鼓勵，是老師指引著我們前進的道路，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，我們我班主任用她的一顆真摯的心、用一顆包容的心感化著我們，溫暖著我們，老師，您的教育我們會永遠銘記在心，您的形象在我的心中永遠高大而美麗。
老師，您不是因為美麗而可愛，而是因為可愛而美麗！
老師，我代表我們全班同學，對您說一聲：“謝謝您，老師”！
老師，謝謝您！作文3
從幼兒園到現在，教過我的老師有很多。在這眾多老師中，我最喜歡得就是目前正在教我語文的胡老師。
胡老師身材微胖，頭發(fā)又長又飄逸，如同一根根細長的柳條。那雙炯炯有神的大眼睛總能留意到我們細微的變化。
老師，謝謝您的鼓勵。有一次考試后我本以為可以取得好成績，可成績一出來，我的天哪？這是我的卷子嗎！我拿著試卷，恨不得把它揉碎吞到肚子里，不知不覺，我的眼眶已經濕潤了，一滴滴眼淚不爭氣地滴到卷子上，那一個個打擊我的紅叉叉讓我感到十分失望。
下課后，我躲在墻角里獨自哭泣。這時，胡老師過來輕輕拍拍我的肩膀，對我說：“蘭卓，沒事，我相信你下次一定能考好！”我抬頭看著您殷切的目光，也止住了哭泣，用手擦掉眼淚說道：“東山再起”。胡老師，您當時的話如一股暖流涌進我心頭。老師是您的話給了我力量，給了我繼續(xù)前行的勇氣。
老師，謝謝您的照顧。在快開學時，我的胳膊在一次受傷中骨折了。開學的第一周，我都是在家度過。老師您不辭辛苦還去我家家訪，來家里給我補課。老師謝謝您，因為有您的幫助與照顧，我以最快的速度適應了新學期。
老師，謝謝您，您是一團熱火，照亮我們未來的路。
老師，謝謝您！作文4
讀一二年級的時候，我非常討厭上語文課，所以每一次語文小考的分數都很不理想。上了三四年級以后，我卻愛上了語文課，這都是顏老師給我的指引。
當顏老師發(fā)現我每次上語文課都心不在焉的時候，有一天下課，就問我原因。我對老師說，我討厭語文。老師聽了笑笑，對我說：“每個人都有不喜歡的科目，但是你不可能不去讀它，所以一定要學會去適應。日子久了，你不但不會再討厭它，反而還會喜歡上它呢！”聽完老師的話，我開始學著去喜歡語文課。從此以后，上課的時候，我總是專心的聽講。放學回家，我也會溫習老師教的課文。
不久，我的語文小考分數幾乎都在九十五分以上。第一次月考的時候，語文科的分數還是全班最高分的，我得了第一名。我也用同樣的方法來學習其他科目，每一科的考試分數都慢慢的上升，學習的興趣也一天比一天高。老師像是一座燈塔，而我像是一艘迷途的小船。老師放出萬丈的光芒，使我不會迷失方向。我好想對顏老師說聲：“老師，謝謝您！
老師，謝謝您！作文5
“老師，您辛苦了!”這一聲聲問候濃縮了多少期盼，這一聲聲祝福包涵著多少感謝、多少吉祥!
老師，您是一位辛勤的園丁，我們是祖國未來的花朵;老師，您歷盡“千辛萬苦”讓我們走進知識的大門，開發(fā)起知識的寶藏;老師，您是奧運會上燃起的火焰，在我們心里燃燒著，激勵著我們永不放棄;老師，您是蠟燭，照耀著我們奔向美好的未來!老師，謝謝您!
老師，我記得那一次，您喉嚨沙啞了，您為什么還要堅持來上課呢?老師，您要照顧好您自己的身體，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！币轨o了，您那手中的筆，還沒停下來過，每當我走過您窗前的時候，看到您為我們那么操心，鼻子總是抽搭一下，心里感到很愧疚。有幾次遇見您時，我總想跟您說一聲：“老師，您辛苦了!”可是，我就是不敢表達出來，老師，您要保重襲擊的身體啊!
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝有你，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜�！崩蠋�，謝謝您，您那高尚，純潔的品格永藏在我們的心里。老師，我們一定會好好學習，不辜負您的用心，將來成為社會上的棟梁!
在這里，我要對王老師說一聲：“老師，您辛苦了，謝謝您一直照顧著我們!”
老師，謝謝您！作文6
那時候我上一年級。每天放學，我總是有意的等同學們都走后再離開學校。因為我看到擠在學校門口的家長們，心里總有種說不出的滋味。我多么希望我的爸爸媽媽也來接我，可是我的媽媽身體不好，我的爸爸既要工作又要照顧我的媽媽，已經很辛苦了。
公交車并不是很準時，特別是路上堵車的時候，我們這些常年坐公交車的孩子就要在學校門口等上老半天。這不！那天放學后，公交車好久沒來，外面下起了大雨，冰冷的雨水滴答在我的臉上又麻又疼，早晨上學走得急了些，只穿了一件單衣，我象一個孤兒一樣無助，凍得上下牙直打架。
不知什么時候，一個人來到我身邊，她拉了我一把輕聲地說：“到這邊來�！蔽已銎痤^一看，原來是老師。她說：“你是一個堅強的孩子，雖然，你沒有像其他同學那樣受到關愛，但我相信，你比別人收獲了更多的堅強，車來了，去吧！”
從那以后，我感覺自己長大了很多�，F在，媽媽已經完全康復了，爸爸可以每天來接我了�？墒敲看斡龅嚼щy，我都會想起她——我的班主任馬老師。
老師，謝謝您！
老師，謝謝您！作文7
我感謝嚴格而又不失風趣的黃老師，感謝為我們嘔心瀝血的胡老師，感謝平易近人的周老師……但我最感謝的是與我們親密無間，與我們促膝談心的邱老師。邱老師那雙會說話的眼睛，令我難以忘懷。
記得有一次，邱老師給我們上《烏鴉喝水》這課，課室后面還有好幾位老師在聽課呢。邱老師提出了幾個問題，我馬上把手舉得高高的。邱老師要我回答，我站了起來，心里很慌，那心怦怦直跳，額頭上沁出了大顆大顆的汗珠。我向來膽子小，回答的聲音很輕，這次也不例外。邱老師像看出了我的心思，馬上向我投來鼓勵的目光，似乎在說：“很好，很好，聲音再響亮點兒！”看著邱老師那雙會說話的眼睛，我膽子大了，聲音也隨之響亮起來，同學們報以熱烈的掌聲。我高興極了，這時，我再看看邱老師，邱老師的眼睛又向我投來贊許的目光，好像又在說：“講得不錯，講得真棒！”從此以后，每當我膽小時，一想起邱老師的眼睛，就好像被施了魔法，頓時膽子大起來。
��！邱老師，您是百花園中的辛勤園丁，不辭勞苦地培育著小花，您是平凡的，又是偉大的。
�。±蠋�，謝謝您！
老師，謝謝您！作文8
在鳥語花香的春天，老師就是那默默吐絲的蠶，給我們織出了一張張知識的大網，默默工作，不圖虛名；在烈日炎炎的夏天，老師就是那平凡的小水滴，一次次地滋潤著我們饑渴的心田，貢獻自己，造福他人；在瓜果飄香的秋天，老師就是那輕盈的紙風箏，承載著一個個夢想希望越飛越高，帶來成功，帶走失��；在銀裝素裹的冬天，老師就是那普普通通的蠟燭，一次次溫暖著我們的心窩，舍己為人，不求回報。老師，謝謝您！——題記
老師，謝謝您。一日為師，終生為父，您就是可親可敬的父親，在成長的路上，您給我們點點滴滴的關懷都讓我們銘記于心。同學摔倒了，您一定最先跑去扶起他，輕輕地拍拍他身上的土，斥責幾句，叮囑他走路要專心；同學們打架，您一定最先沖過去制止他們，狠狠地教育他們一頓，卻擔心地看看他們有沒有傷著了；有的同學沒考好時，您在一旁批評他們，教訓他們，心里卻暗暗為他們傷心惋惜。您為我們付出了許許多多，我們卻不知道感激，當我們抱怨作業(yè)太多時，從沒想過，我們每人做一份作業(yè)就行了，您卻得批改六十份作業(yè)；當我們抱怨上課無趣時，從沒想過，我們只是坐著舒舒服服地聽，您卻得在講臺上講解得口干舌燥；當我們抱怨座位不好時，卻從沒想過，這些座位可是您花了多久的時間精心挑選的啊！謝謝您，老師，謝謝您的包容和關愛。
老師，謝謝您。春蠶到死絲方盡，蠟柜成灰淚始干。您總是默默無份地工作，做一個稱職、合格的老師。您為了讓我們能夠快樂，不惜花費您那微薄的工資來為我們買獎品，看著我們純真的笑臉，您偷偷地笑了；您為了讓我們愛上學習，總是廢寢忘食地備課，總是絞盡腦汁把題弄得生動有趣，看著我們渴望知識的眼睛，您欣慰的笑了；您為了讓我們取得好成績，總是不知疲倦地給我們輔導功課，講解難題，看著我們茅塞頓開時欣喜的表情，您又高興地笑了。您沒有富麗堂皇的外表，可是在我們心中，您是最高大的；您沒有顯赫的家境，可是在我們心中，您是最高貴的；您沒有無盡的金銀財寶，可是在我們心中，您擁有著淵博的知識；您沒有頂著什么榮譽，可是在我們心中，您是天下最光榮的人！
老師，謝謝您。您是園丁，您是慈母，您是蠟燭，您是人類靈魂工程師，您是傳播知識的精靈，您是一本蘊含哲理的書籍！您不但教我們學習，還教我們怎樣做人。當我們沒有考好時，您總是和藹地鼓勵我們：”不要灰心，不要氣餒，有勇氣面對失敗，才有勇氣面對人生中的風風雨雨！”當我們取得了好成績沾沾自喜時，您總是語重心長地教導我們：“不要驕傲，不要得意，在生活中要知足，在學習上要永不滿足！”當我們將要分別悶悶不樂時，您總是幽默地說：“去走人生路要加把勁呀！以后賺大錢了要請我吃牛排喲！”您時刻告誡我們這些優(yōu)生：“一個人無論再優(yōu)秀都不能驕傲，要學會不斷提升自我，永不言敗！”您時刻鼓勵著差生們：“不要灰心喪氣，千里之行，始于足下，要努力取得成功！”
老師，您是一縷清風，吹散了心上的陰云；您是一把大傘，擋住了失敗的悲傷；您是一只紙船，把我們載送到理想的彼岸；您是一縷陽光，永遠溫暖著我們求學的心窩！
老師，謝謝您！作文9
指縫很寬，時光很瘦，所以它能輕而易舉地從我們的指縫中穿過，向時光海洋中流去。
老師，您的頭發(fā)又多了幾根銀色的發(fā)帶裝飾，在烏黑的頭發(fā)里顯得格外刺眼，但在我眼里，它比世間任何發(fā)帶都美，因為它傾注了制作者的精力與心思，才筑就這一根根發(fā)帶。我們之間的差距越來越小，我們越來越高，越來越胖，也越來越成熟。我們赤著腳在前進的沙灘上奔跑，一陣陣海風與腳下隱蔽的貝殼在不經意間給了我們一擊，但我們不害怕，您看我們仍微笑著向遠方走去。
大風越狠，我們的心越蕩，越想朝著那條注定崎嶇的道路上走去，永遠不回頭，老師，這時候您出現了，您用盡全力讓我們少受一點傷害，您的肩膀也沒有那么有力量，但您愿意用那張不那么挺拔的肩頭扛起我們頭頂的一片天。
生命有裂縫，陽光才能照進來。我們的生命沒有那么完美，每個人的生命都像是一顆飽滿而甜美的果實，只是有些生命被太早的損耗，露出里面皺而堅硬的果核。但正是這些殘缺不全的果實組成了一顆果樹，成為路上耀眼的風景。老師，您就如同園丁一般，呵護著我們，讓我們不露出果實里面堅硬的果核。
老師，謝謝您，讓我們在前進的路上不那么孤單，老師，讓我們以后笑著走下去！
老師，謝謝您！作文10
再過幾天，教師節(jié)就來了，我已經讀六年級了，那么，這個教師節(jié)，就是我小學生活過的最后的一個教師節(jié)了。
在這里，我首先要感謝我的數學老師——魏老師，她從一年級起就一直教我們二班的數學，時間久了，我們自然也就跟魏老師有了感情，這感情就像一片霧，看起來很薄很薄，可實際卻很濃很濃。她給我們布置的作業(yè)不多也不少。有一頭長發(fā)，清秀而普通的面孔，讓人也不難記。不過記得有一次開學，有人說，校長要換數學老師，我們幾個女生聽了就不愿意，后來，這個消息傳到全班，結果弄得全班集體不同意，當然，就沒換成嘍，一直到現在，她都在為我們付出心血。
還有就是，教過我們的語文老師們，語文老師并不象數學老師那樣，一直都是一個老師，從一年級到六年級，語文老師就換了好幾個，我也感謝她們每一個，給予我們豐富的知識。而現在，教我們語文的是楊老師——楊忠梅老師，她有一張和藹的面孔，讓人看起挺親切的，我們都挺喜歡她，而且他家養(yǎng)了一只很可愛的小狗，經常給我們講狗狗的故事，逗得我們是哈哈大笑，我也最喜歡楊老師講狗狗的故事了！
教師節(jié)要到了，在這里，我祝愿所有的老師：教師節(jié)快樂！
老師，謝謝您！作文11
在我上四年級時，湯老師教我們語文，我非常喜歡她上的課 。
她可關心我們了。有一次，我正聚精會神地寫作業(yè) ，忽然覺得肚子有些不舒服，不小心吐了一口。老師看到后，趕忙從講臺上走下來，焦急地問：“怎么了？”我說有些難受，她馬上給我的媽媽打電話來接我，隨后，老師又帶我去岳莊衛(wèi)生室打了一針。
幾天后，我覺得病好多了，能去上學了，可是，老師聽到這個消息后，急切地給媽媽打了一個電話：“喂， 你是李曉飛的媽媽嗎？我是她的老師，請你告訴她，等病好了再來上課，我會給她補課的�！痹趺礃樱坷蠋熀荜P心我吧！
她的性格非常溫柔。有一次中午，我吃完飯后來到學校，老師布置好了作業(yè)，可我并沒有寫，而是和同學大呼小叫地玩了起來這時，老師進來了，看到了我，讓我去她的辦公室，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地去了辦公室，心里想：這次一定要挨罰了。
可是，是我意料的事情并沒有發(fā)生，老師而是滿面笑容地對我說：“知道你犯了什么錯嗎？”“知道，我不該和同學玩，應該寫作業(yè)，”我望著老師那慈祥的臉，流出了懺悔的眼淚。
不知不覺中，我已經升上五年級了，不過，我是不會忘記湯老師的。
老師，謝謝您！作文12
老師，如果您是藍藍的、無邊無際的大海，我們這些可愛的孩子就是大海中的小魚；老師，如果您是廣闊無垠的藍天，我們就是點綴天空的朵朵白云。在我們眼里，大海是小魚的家，藍天是白云的家，老師就像我們的媽。
老師，當我們有不懂的問題時，您總是不厭其煩地教我們，直到我們聽懂為止。當我們做錯事的時候，您也會責備我們，但我知道您那責備是愛的另一種表達形式。當我們生病的時候，您又會牽著我們的小手領著我們出去看病，那時，您儼然就是關心、疼愛我們的母親！
我一直都記得，以前我怕讀書，一說背書我就像得了恐懼癥一樣，心生抵觸情緒，怎么讀也不會背。您看到我這種情況就給我講讀書的好處，只要我在背書方面有進步，您就在同學面前鼓勵我，給我打氣。您臉上的笑容讓我產生了無窮的動力，從此我愛上了讀書，現在每次背書我都能背到前幾名，我開心多了，也自信多了。老師，我真的發(fā)自內心地感謝您！
您不僅教給我們知識、學習的方法，在生活中還悉心地照顧我們，我多么多么想對您說：“老師，您辛苦了，謝謝您！”
老師，謝謝您！作文13
謝謝您老師，是您對我無微不至的教導，使我考出了好成績。
馬上就要期終考了，所以您每天都讓我們考一次試，這還不算什么，可您回家的作業(yè)太多了，搞得我們一點的休閑時間也沒有了。
有一次，我實在受不住了，我就鼓起勇氣去辦公室去找您談話：“老師，您每天都讓我們考一次試，同學們本來就很累了，可回家的作業(yè)比平時多了兩倍，同學們都累得半死不活了！”“我也是為你們好��！考試的題目可能你們都沒有見過，所以才要多做題�！蔽覍嵲凇岸贰辈贿^老師，只好接受現實了。
到了考試那天，我一看試卷，這些題我?guī)缀醵贾懒�，我就按自己的思路寫下去。寫完試卷時我本來想休息一下，可是心里突然出現了老師的話：寫完試卷后一定要認真檢查。我就檢查了幾遍發(fā)現了兩個錯題，要不是老師這幾分我就拿不了了！
成績單發(fā)下來了，英語我考了一百，我趕緊把這個好消息告訴了媽媽。
謝謝您，老師，要不是您對我們的付出，我也不會考出這樣的好消息。
老師，謝謝您！作文14
人們都說：“老師就像一個手電筒，為我們照亮前進的方向�！�
今天，又是一年一度的教師節(jié)，我們在學校里給老師們過節(jié)日。早上，我們來到中心廣場，我們等了一會兒，首先，看到了一年級的老師們都清一色地穿上了白色的衣服。真好看！看完了白色，我們看到了紫色，哦，那是二年級老師的衣服！真漂亮！看完了紫色，我們又看到了粉紅色，��！那是我們三年級老師的衣服，我在心里激動地喊著。然后，我們的楊老師代表全體三年級老師唱了《朋友》這首歌，他的歌聲好聽極了！接下來的節(jié)目越來越精彩，把我們這學生都吸引住了。最后，我們也懷著敬佩的心情，看到了穿藍色衣服的生活老師們神采奕奕地上臺歡度節(jié)日哩。
老師，今天我想對你們說，你們辛苦了，謝謝你們對我們的包容和鼓勵，我一定會努力學習，來報答你們對我付出的愛。最后，我祝你們身體健康，萬事如意，節(jié)日快樂！
老師，謝謝您！作文15
今天，王潔詩與陳苛峰帶領著組員們采訪了裘老師。
裘老師今天見到我們高興地不得了！今天，我們臨時通知她，使她沒有一絲準備，她把我們當成了自己的孩子一般，親切地，一五一十地回答陳苛峰的問題，在采訪結束時，親切和藹的她與我們來了一張合影，留下了美好的回憶。
裘老師是我從河上小學轉來見到的第一個老師，也是我見到過最親切的老師。她上課時和今天回答問題時侃侃而談，我被她教時，總被她動情的朗讀而陶醉其中。老師的腳步聲雖然極其輕，但我仍喜歡。早讀時老師輕輕地走到教室聆聽我們朗讀。她的腳步還會表達心情，輕時高興，重時既為傷心，又為煩惱。她的心思并沒讓我捉摸不透。老師現在的她雖然不教我們了，但我總會在打掃廁所時看到她，在放學時看到她的教室門窗緊閉，講臺前的她正在專心致志地拉著二胡。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”裘老師她就像燃燒的蠟燭，用知識之光照亮學生的心靈，直到生命的終結。她在一方小小的講臺上默默無聞地耕耘，澆灌。平凡而艱辛，卻蘊涵著偉大，創(chuàng)造著神奇。
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