老師不在時(shí)作文(15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的老師不在時(shí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
老師不在時(shí)作文1
每次上課老師來(lái)的時(shí)候，我們都表現(xiàn)得很好，可老師不在的時(shí)候，我們的表現(xiàn)可就不一樣了。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”，上課的鈴聲響起了，我們的班主任薛老師走了進(jìn)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“這一節(jié)課我要去開(kāi)會(huì)，你們不許說(shuō)話，如果你們?cè)谖议_(kāi)會(huì)的時(shí)候說(shuō)話，別怪我懲罰你們“。我們向老師保證絕對(duì)不會(huì)說(shuō)話，可老師走遠(yuǎn)了之后我們就開(kāi)始吵鬧起來(lái)，不停地說(shuō)話。
只見(jiàn)徐瑞光下位跑向于鴻光滔滔不絕地講起游戲來(lái)。還有我們班的“調(diào)皮大王”李王寺走到講臺(tái)上，學(xué)著老師的樣子，講起課來(lái)。全班哄堂大笑起來(lái)，這時(shí)班委站了起來(lái)，想要維持紀(jì)律就大喊了一聲：“閉嘴，”李王寺裝成端水的樣子，往班委頭上潑去，想要滅了班委的火氣，全班爆笑，我急中生智說(shuō)了一聲：“老師來(lái)了”全班忽然都安靜了，李寺光嚇得趕快跑回來(lái)了座位，后來(lái)大家發(fā)現(xiàn)我在騙他們就繼續(xù)吵鬧起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，靠近門(mén)的同學(xué)聽(tīng)到老師的聲音就說(shuō)了一聲：“老師真的來(lái)了”全班再次安靜了裝出學(xué)習(xí)的樣子，有的讀書(shū)，有的寫(xiě)作業(yè)，一切又和平常一樣了。老師走進(jìn)門(mén)來(lái)發(fā)現(xiàn)我們表現(xiàn)得很好，就表?yè)P(yáng)了我們有自我管理能力。
我們班一直就是這樣，老師在時(shí)學(xué)習(xí)，老師不在時(shí)吵鬧，我們都已經(jīng)習(xí)慣了。
老師不在時(shí)作文2
當(dāng)老師不在時(shí)周?chē)?guó)慶在一個(gè)星期三上健康課時(shí)，老師沒(méi)來(lái)，教室里鬧哄哄的。那節(jié)課是班主任老師上，平時(shí)老師都是打鈴以后5-10分鐘才進(jìn)教室，這樣來(lái)考考我們的自覺(jué)性。
這節(jié)課一開(kāi)始我們以為像以前一樣，老師故意過(guò)幾分鐘再來(lái)，開(kāi)始教室里還算安靜，時(shí)間長(zhǎng)了，幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)開(kāi)始起哄，弄得大多數(shù)同學(xué)都開(kāi)始在下面竊竊私語(yǔ)，只有幾個(gè)好同學(xué)安靜的在下面看書(shū)。班長(zhǎng)走上講臺(tái)，開(kāi)始在黑板上記不守紀(jì)律同學(xué)的名字，其他的干部在座位上管周?chē)耐瑢W(xué)。然后他們突然大聲叫了起來(lái)：“哦，解放了！”板上一下子像炸開(kāi)了鍋樣。鬧成一團(tuán)。我這個(gè)老實(shí)班干部從來(lái)不被調(diào)皮鬼放在眼里，這時(shí)，我實(shí)在忍不住了，站起來(lái)大聲吼道：“安靜！老虎不發(fā)威，你們當(dāng)是病貓呀？你們這些故意搗亂的人都是一籃子雞蛋滾下坡——沒(méi)有一個(gè)好的！”這一招一下子把他們都震住了，教室里安靜下來(lái)。
中午，我們把這件事一五一十講給老師聽(tīng)，老師說(shuō)：“對(duì)不起，我有事去了，忘了告訴你們�！�
老師不在時(shí)作文3
俗話說(shuō)：“山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)大王”。當(dāng)老師在教室里時(shí)，教室安安靜靜的；當(dāng)老師不在時(shí)，教室立馬炸開(kāi)了鍋。
有一天，劉老師突然被通知要去開(kāi)會(huì)，臨走前讓我們寫(xiě)家庭作業(yè)。劉老師囑咐我們幾句就走了。劉老師前腳剛剛踏出教室的門(mén)，同學(xué)們后腳就立馬原形畢露。有說(shuō)話的、有望風(fēng)的、有傳紙條的、當(dāng)然也有認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的和看書(shū)的。教室里一團(tuán)亂糟糟的，而我正與鄭君豪和高傳威高談闊論，大扯四方，不知班長(zhǎng)已經(jīng)將爾等之名記于黑板上。不曾想我等繼續(xù)說(shuō)話，班長(zhǎng)氣得要命，自己回座位上寫(xiě)作業(yè)去了。
沒(méi)有班長(zhǎng)管，同學(xué)們更加肆無(wú)忌憚了。歡笑聲、呼叫聲、贊嘆聲不絕入耳。我班的“搗蛋鬼”朱宇琦趁大家不注意時(shí)偷偷跑了出去，然后又推門(mén)進(jìn)來(lái)。聽(tīng)見(jiàn)推門(mén)聲，同學(xué)們個(gè)個(gè)嚇得魂飛魄散，飛速跑回座位上。一看，不是老師。于是一雙雙怒目朝正在偷笑的朱宇琦瞪去。教室又熱鬧了起來(lái)。聲音越吵越大，越吵越大，搞得整棟樓就我們班聲音最大，人家上體育課的在樓下都能聽(tīng)見(jiàn)。
這時(shí)，傳來(lái)了一陣腳步聲，同學(xué)們以為又是朱宇琦惡作劇，不以為然。門(mén)開(kāi)了，進(jìn)來(lái)的是老師，我們一個(gè)個(gè)都驚呆了，接著就被老師的“河?xùn)|獅吼”訓(xùn)了一頓……
唉，當(dāng)老師不在的時(shí)候……
老師不在時(shí)作文4
小學(xué)生上課時(shí)都坐得畢恭畢敬的，表現(xiàn)得既認(rèn)真又專(zhuān)注�？墒悄阒览蠋煵辉趫�(chǎng)的時(shí)候，同學(xué)們是什么狀態(tài)嗎？聽(tīng)了我講的故事，你一定會(huì)覺(jué)得十分有趣。
年級(jí)越高的男同學(xué)越調(diào)皮，不信你看。上課時(shí)張老師因?yàn)橛惺�，到辦公室去了一趟。張老師剛走出教室，教室里就立刻熱鬧起來(lái)了。我的同桌正在鬼鬼祟祟地把手伸向坐在他前面同學(xué)的水壺，我剛要說(shuō)話，他立刻把食指豎在嘴邊，示意我別說(shuō)話。
只見(jiàn)他瞪大了眼睛，輕輕地抓住了前面同學(xué)的水壺，慢慢地從他的書(shū)包里抽了出來(lái)，這時(shí)，他連呼吸都變得緩慢了，生怕一大意被前面的同學(xué)發(fā)現(xiàn)。接著，他又小心翼翼地把水壺放在腿上，擰開(kāi)蓋子美滋滋地喝了一口水，然后心滿意足地弄了弄前面同學(xué)的椅子，前面的同學(xué)掉過(guò)頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己的水壺在他那兒，就奇怪地問(wèn)：“嘿，我的水壺怎么在你那兒？”同桌得意地說(shuō)：“我趁你不注意的時(shí)候拿過(guò)來(lái)的，我就是傳說(shuō)中的‘神偷’。”前面的同學(xué)以迅雷不及掩耳之勢(shì)一把搶過(guò)了水壺，生氣地?fù)溥^(guò)來(lái)揍了他幾下，我們周?chē)耐瑢W(xué)看著他們倆的“激烈戰(zhàn)爭(zhēng)”，笑得都趴在了桌子上。
瞧，那位同學(xué)興致勃勃地在課桌上滾著中午要吃的橙子；這位同學(xué)正和旁邊的同學(xué)眉飛色舞地聊天……突然，坐在窗子旁邊的同學(xué)大叫一聲：“張老師來(lái)了！”大家急忙回到座位上趴好，頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲。張老師走進(jìn)教室見(jiàn)我們安靜地趴著，便微笑著說(shuō)：“喲，不錯(cuò)嘛，挺安靜的�！甭�(tīng)了張老師的表?yè)P(yáng)，我們捂著嘴偷偷地笑了。張老師怎么也不會(huì)想到剛才她不在時(shí)，教室里發(fā)生了什么事。
當(dāng)你看了上面的故事，是否也想笑了呢？瞧，我們班的同學(xué)多調(diào)皮呀。
老師不在時(shí)作文5
今天，老師不在“家”，同學(xué)們像一窩蜂似的亂了起來(lái)。
“這只鋼筆在哪里買(mǎi)的，既好用又可愛(ài)，多少錢(qián)�！薄翱少F了，10圓呢”有人說(shuō)。那邊有幾個(gè)電腦高手在談?wù)撾娔X游戲。我看見(jiàn)前面的史瀟，韓瀟宇，孫一平也都在說(shuō)話，我也忍不住了，加入了他們的“行列�！�
史瀟給我們變了一個(gè)小魔術(shù)，他拿出兩個(gè)尺子，去、相互一碰兩個(gè)尺子就互相卡住了。我們3個(gè)看了以后目瞪口呆，情不自禁的叫了起來(lái)。我們異口同聲的問(wèn)：“你是怎么做到的，有什么秘訣？”史瀟說(shuō)：“你們自己猜”過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，史瀟見(jiàn)我們還沒(méi)有猜出來(lái)，便要回答了。就在他準(zhǔn)備說(shuō)出的一瞬間，我想出了答案，說(shuō)：“等一等，我知道答案是什么了”史瀟問(wèn)：“那答案是什么呀？”我說(shuō)：“你將兩把尺子相互碰撞的地方制造了一個(gè)縫隙，所以你在讓尺子碰撞的時(shí)候才可以互相卡住，你說(shuō)我說(shuō)的對(duì)不對(duì)呀�！笔窞t說(shuō)：“沒(méi)想到被你猜了出來(lái)�！蓖蝗�，孫一平說(shuō)：“老師來(lái)了�！苯淌依锪ⅠR安安靜靜的，我的同位把書(shū)拿反了，還“裝”的很像。
老師見(jiàn)我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，不由得笑了一下。
老師不在時(shí)作文6
老師是我們成功道路上的指引者，指引我們走進(jìn)成功的殿堂，讓我們正確的面對(duì)錯(cuò)誤。說(shuō)到錯(cuò)誤，我們的的確確犯了一次錯(cuò)誤。
那天，天氣陰森森的。上課的鈴聲打響了，而老師卻遲遲還不來(lái)上課，同學(xué)們大都在竊竊私語(yǔ)。幾分鐘過(guò)去了，老師還是沒(méi)有來(lái)，一些調(diào)皮的同學(xué)不在竊竊私語(yǔ)，而是放肆的大聲喧嘩，任紀(jì)律委員怎么叫也不聽(tīng)。就在這時(shí)，書(shū)法老師忽然神出鬼沒(méi)地出現(xiàn)了，喧嘩聲也戛然而止，像一次猝不及防的停電。書(shū)法老師批評(píng)了我們幾句，便打開(kāi)了多媒體，讓我們自己練習(xí)書(shū)法。
書(shū)法老師走出去了一會(huì)兒，教室里的同學(xué)都在七嘴八舌，喧嘩聲再次風(fēng)生水起。
我自然也按捺不住了，拿起一張“薛之謙”的明信片，把他的“臉”折呀折，薛之謙的“臉”有了一個(gè)彎曲，使他整個(gè)“臉”像一只小老鼠。我趕緊把我的杰作拿給我的同桌欣賞，同桌看了哈哈大笑，我也笑得前仰后翻。書(shū)法老師再次進(jìn)來(lái)了，我們又一次停止了喧嘩，仿佛這一切都沒(méi)有發(fā)生似的。同桌趁老師走出教室時(shí)，搶了我的毛筆，在我的水寫(xiě)布上做起畫(huà)來(lái)。我不禁脫口而出：“你干嘛？”這聲音招來(lái)全班同學(xué)的目光，仿佛幫我當(dāng)成一個(gè)殺人犯，而我說(shuō)完后，也意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
下午，班主任回來(lái)了，紀(jì)律委員把講話的名單交給了班主任，班主任看到這些名字，皺起了眉頭，一個(gè)個(gè)把我們叫了起來(lái)，其中有我。被叫到的同學(xué)都默不作聲，班主任跟我們講了心靈雞湯，我們都羞愧地低下了頭。
同學(xué)們，老師不在時(shí)，我們一定要遵守紀(jì)律！
老師不在時(shí)作文7
平常老師在的時(shí)候，我們總是規(guī)規(guī)矩矩的，可是今天下午的一節(jié)語(yǔ)文課我們玩的可高興了。
事情是這樣的：今天語(yǔ)文課剛上，語(yǔ)文老師接到一通電話便急急忙忙的走了。等老師走后，整個(gè)教室就炸開(kāi)了鍋。俗話說(shuō)得好：山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)霸王。你看我們班的名偵探——呂易，以迅雷不及掩而之勢(shì)溜道門(mén)口，彎著腰，把頭伸了伸，然后對(duì)我們說(shuō)：“老師走了！”這下我們就開(kāi)始說(shuō)話了，可是沒(méi)有人下位。突然，第二小組的王小強(qiáng)貓著腰跑到好朋友王順座位邊。哎，兩人又在“咬耳朵”，說(shuō)得眉開(kāi)眼笑，，把前面的副班長(zhǎng)王超給吸引了，雖說(shuō)是副班長(zhǎng)可也經(jīng)不住這樣的誘惑，王超連忙加入他們。這下有同學(xué)放心了，因?yàn)楦卑嚅L(zhǎng)帶頭說(shuō)話，所以有些同學(xué)下位，有些同學(xué)說(shuō)話。過(guò)了一會(huì)兒，我們好像聞到了好濃的“炮火味”。原來(lái)是王文韜與馬智敏開(kāi)戰(zhàn)了，只見(jiàn)王文韜一手抓住馬智敏的衣服，馬智敏也抓住王文韜，幾個(gè)回合下來(lái)，雙方都沒(méi)有力氣了，趴在桌子上休息。過(guò)了一會(huì)兒，王文韜又惹上了大名鼎鼎的蔣世豪，蔣世豪可是我們班的老大，這回王文韜有罪受了。王文韜不知說(shuō)了那句不中聽(tīng)的話，把蔣世豪給惹火了。蔣世豪見(jiàn)桌子上有一膠帶，快速將膠帶頭拉好，一手壓著王文韜的頭與手，一手把膠帶一圈一圈地繞過(guò)王文韜的頭與身上。頃刻間，王文韜成了木乃伊，可他一點(diǎn)也不生氣，反而還有成就感。
過(guò)了一會(huì)兒，就下課了。
老師不在時(shí)作文8
有句俗說(shuō)得好：“山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)霸王”。你們想不想知道我們班同學(xué)在老師不在時(shí)會(huì)干什么呢？如果想，就請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
那是一節(jié)自習(xí)課，班上的同學(xué)們正埋頭寫(xiě)著詐業(yè)，突然，班主任的手機(jī)響了起來(lái)，班主任對(duì)我們說(shuō)：“我出去接個(gè)電話，你們?cè)诎嗬锢^續(xù)自習(xí)�！闭f(shuō)完就拿著手機(jī)走出了教室。
班上的“老虎”才走沒(méi)一會(huì)，就有幾個(gè)同學(xué)抬起頭來(lái)，欲言又止，四處觀望了片刻，又過(guò)了一會(huì)，二十幾名同學(xué)抬起頭來(lái)左看看右看看，尋找老師的身影。這時(shí)，不知是誰(shuí)叫了一聲：“老師走了，我們自由了！”全場(chǎng)的氣氛瞬間“嗨”了起來(lái)，幾乎所有的同學(xué)都放下了手中的`筆，開(kāi)始聊天、玩游戲、吃東西。班上的幾個(gè)學(xué)霸也被這熱烈的氣氛感染，紛紛放下手中的筆，加入到這場(chǎng)歡歡喜喜的“派對(duì)”中來(lái)了。就在這時(shí)，有一個(gè)同學(xué)沖上講臺(tái)，打開(kāi)了電腦和電腦的實(shí)物展臺(tái)以及實(shí)物展臺(tái)的錄像機(jī)，然后把離講臺(tái)那個(gè)比較遠(yuǎn)的臺(tái)燈關(guān)掉說(shuō)：“今天，我來(lái)給你們表演手影秀！”然后就擺起手勢(shì)來(lái)，一會(huì)“老虎捉兔子”，一會(huì)“老鼠偷糧食”，表演的真是惟妙惟肖呀！正當(dāng)大家看得津津有味時(shí)，突然有一位同學(xué)大聲喊道：“老師回來(lái)啦”！大家嚇得趕緊拿起筆，低下頭，裝模作樣的寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。講臺(tái)上的那位同學(xué)，迅速關(guān)掉了電腦，收起錄象機(jī)，“呲溜”一下，逃回了座位。教室里靜悄悄的，好像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。這時(shí)，老師進(jìn)來(lái)了，他完全不知道剛剛發(fā)生了什么，還夸獎(jiǎng)我們說(shuō)：“你們表現(xiàn)得可真好！”班上的同學(xué)，你看看我，我看看你，都偷偷的笑了起來(lái)。
直到現(xiàn)在，每每聽(tīng)到同學(xué)談?wù)撈鸫耸�，我都拿�?huì)忍不住跟著一起笑。
老師不在時(shí)作文9
“丁零零……”上課了，老師急匆匆地走進(jìn)教室，布置完課堂作業(yè)就去開(kāi)會(huì)了。
老師在時(shí)教室里安靜得連針掉在地上都能聽(tīng)得見(jiàn)，就在老師離開(kāi)教室的那一刻起，同學(xué)們就原形畢露了，聊的那叫一個(gè)熱火朝天。那震耳欲聾的聲音讓我不免有些震驚，它恨不得沖出教室，讓全世界的人都知道。而教室也徹徹底底變成了一個(gè)茶館。
同學(xué)們一個(gè)個(gè)的好似大鬧天宮的美猴王，把天宮攪得天翻地覆。有的扯著嗓子鬼叫；有的躬著身子從后邊跑到前邊；還有的三五成群圍做在一起，聊著游戲里的所見(jiàn)所聞……
見(jiàn)班里這么的“冷清”，班長(zhǎng)不得不出來(lái)管管。只見(jiàn)她站在講臺(tái)上，先是用教棒敲打講臺(tái)，然后兩手插腰并扯著大嗓門(mén)厲聲喝道：“都給我安靜下來(lái)！”同學(xué)們瞬間停了下來(lái)，教室也安靜了許多�？墒牵挠心敲慈菀拙湍軌蚬茏∷麄�。不到片刻工夫，教室又恢復(fù)最初的樣子，甚至比以前更吵，更鬧。
班長(zhǎng)見(jiàn)狀，一時(shí)之間也不知該如何是好，所性也就不管了，坐等著老師開(kāi)完會(huì)回來(lái)再說(shuō)。就在等老師回來(lái)的期間，又發(fā)生了這樣一場(chǎng)鬧劇。
只見(jiàn)樂(lè)陽(yáng)起身，手指掐成蘭花指，嬌聲說(shuō)道：“自打我進(jìn)宮以來(lái)呀，就獨(dú)得皇上恩寵，我讓他呀一定要‘雨露均沾’�？苫噬�，非是不聽(tīng)那。”說(shuō)罷，他還一邊比劃著，最后一個(gè)翻白眼讓我感處最深，我不禁想到“給你一個(gè)眼神兒，自己個(gè)兒體會(huì)去”這樣一句話。
全班看了他的表演并聽(tīng)了他的這番話，便哄堂大笑起來(lái)，當(dāng)然也免不了情不自禁地打個(gè)寒顫。
老師不在時(shí)，往往都是學(xué)生們娛樂(lè)的時(shí)間，不過(guò)也要學(xué)會(huì)刻止住自己。
老師不在時(shí)作文10
老師呢？怎么還不來(lái)給我們上課呀！
老師還沒(méi)來(lái)，教室來(lái)亂成了一鍋粥，上午的第二節(jié)課是英語(yǔ)課，兩個(gè)班長(zhǎng)好不容維持好了秩序，就等著孫老師給我們上課夸我們懂事吧，但孫老師卻遲遲不來(lái)，我一會(huì)兒往窗外探探頭，一會(huì)兒往門(mén)外探探頭，看老師來(lái)了沒(méi)有，周婧都去找了三次了，都沒(méi)看到孫老師，上面楊老師辦公室問(wèn)了，下面教導(dǎo)處找了，就是不見(jiàn)人影。
等周婧最后一次回來(lái)的時(shí)候，同學(xué)們都問(wèn)，老師呢，來(lái)了嗎，找到了嗎，這個(gè)同學(xué)說(shuō)，我們不會(huì)要這樣子讀整一節(jié)課吧，會(huì)不會(huì)是老師今天根本就沒(méi)來(lái)上班，那個(gè)同學(xué)站起來(lái)問(wèn)，他們你一句我一句，七嘴八舌。
全班立刻沸騰起來(lái)了，兩個(gè)班長(zhǎng)拿著教鞭在這個(gè)人的桌子上敲幾下在那個(gè)人的身上打幾下，可是那些人不聽(tīng)，我前面的王佳樂(lè)還站起來(lái)跳舞了，李晟來(lái)管他，他還拿著李晟的教鞭不放，害的李晟差點(diǎn)摔倒，后來(lái)王佳樂(lè)又跟方鎮(zhèn)宇打起了架，不過(guò)班長(zhǎng)沒(méi)看見(jiàn)，后來(lái)……
唉，場(chǎng)面一片混亂，慘不忍睹，不忍直視，王偉甚至下座位就跟下課似的，到處游蕩，有人還到外面去了。
之后碧老師這個(gè)“大救星”來(lái)了，把那些調(diào)皮蛋淘氣包給制服了。
老師不在時(shí)作文11
那天，我吃完午飯，回到教室，還未進(jìn)門(mén)，已聽(tīng)到了那陣陣歡笑。教室里如同一個(gè)集市，同學(xué)們個(gè)個(gè)都像是孫悟空大鬧天宮，喊聲、笑聲、說(shuō)話聲交織在一起，形成了一曲“美妙絕倫”的交響樂(lè)。每位同學(xué)都是八仙過(guò)海各顯神通，如同戰(zhàn)國(guó)時(shí)期一般，形成了一派派的小勢(shì)力。而這些小勢(shì)力又分成了幾個(gè)小組。每一組成員聚在一起，或是下棋，或是游戲，或是高談闊論……大家都找到自己合適的歸宿，好不熱鬧！
我所在的位置已不是原來(lái)的模樣，略有調(diào)換。我也像發(fā)現(xiàn)新大陸般，找到了久違的軍旗隊(duì)。我與看似“老謀深算”的韋一凡展開(kāi)了戰(zhàn)斗，陳宇杰做裁判。我將三個(gè)“地雷”緊緊包裹著“軍旗”，把一些等級(jí)較低的棋子分布在“假軍旗”旁。為了防止對(duì)手從“”勢(shì)力較低的地方突襲，我將“軍長(zhǎng)”置于“薄弱方”的前線，提高整體戰(zhàn)斗力。待萬(wàn)事俱備，雙方開(kāi)始“交戰(zhàn)”。一開(kāi)始，戰(zhàn)況就異常激烈。短短幾分鐘，敵我雙方連連失子。漸漸地，戰(zhàn)斗略有緩和，我們不像原來(lái)一樣主動(dòng)出擊，而是在躲閃中尋找攻破對(duì)手的時(shí)機(jī)。大家目前的兵力不相上下，都在屏氣凝神，觀察著對(duì)手的弱點(diǎn)。
當(dāng)我們都將對(duì)手逼入絕境時(shí)，劉靜大叫一聲：“老師來(lái)了！”霎時(shí)間，大家飛快地將棋具、撲克牌收好，各歸各位。再看劉靜，他正優(yōu)哉游哉地與同桌玩著跳棋，還“嘿嘿嘿”地笑著，大家意識(shí)到受騙上當(dāng)了，氣呼呼地看著他，又回到自己的組別。教室恢復(fù)了剛才的喧鬧……
老師不在時(shí)，教室里一片喧騰。雖然這樣很有趣，但太過(guò)分也未必是好事。
老師不在時(shí)作文12
“叮零零”上課鈴打響了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)了教室，但是，今天老師沒(méi)有像往常那樣在教室里查資料或等同學(xué)進(jìn)教室上課。一開(kāi)始，同學(xué)們還安安靜靜地靜息或做作業(yè)，過(guò)了一會(huì)兒，教室里有些講話聲了，漸漸地，講話聲大了，大了！更大了！可老師還沒(méi)來(lái)，同學(xué)們像籠子里的鳥(niǎo)兒飛上了藍(lán)天一樣高興，仿佛是在進(jìn)行狂歡節(jié)，個(gè)個(gè)欣喜若狂，歡呼鵲躍，你瞧—
男同學(xué)們有的用直尺用力敲打桌面，頭左右搖晃，把眼睛瞪得玲瓏般大，有的裝成駝背老人，一瘸一拐地走向講臺(tái)，逗得同學(xué)們哈哈大笑。平時(shí)，老師不允許同學(xué)們帶玩具在學(xué)校玩，這回誰(shuí)還顧得了這么多呢？我們班的陳泊冰當(dāng)了一回“勇敢”的“戰(zhàn)士”。不假思索，拿起他的“冰魄”悠悠球，玩起來(lái)了，一會(huì)兒玩起“神龍擺尾”，一會(huì)兒又“凌空跳躍”，呵還挺厲害的！惹得男同學(xué)們蜂擁而至，請(qǐng)他傳授方法。那平時(shí)讓老師們贊不絕口，夸守紀(jì)律不講話又靈巧的女同學(xué)們呢？當(dāng)然誰(shuí)也不當(dāng)“乖乖女”啦。不過(guò)女同學(xué)比男同學(xué)文雅些只是小聲地相互交流著，“芮老師來(lái)啦！”頓時(shí)不知是誰(shuí)喊了一句。害得我們迅速回到座位假裝靜息好教室里鴉鵲無(wú)聲。又有一陣“哈哈”的笑聲傳來(lái)，原來(lái)是哪個(gè)搗蛋騙人呢！
俗話說(shuō)：“吃一塹長(zhǎng)一智�！钡诙魏皶r(shí)，大家都不再上當(dāng)了。偏偏這次芮老師真的來(lái)了。有些在大聲說(shuō)話被芮老師逮了個(gè)正著，其他人呢？迅速收取笑臉都乖乖地低下了頭，等著挨訓(xùn)，慘狀可想而知了吧！
老師不在時(shí)作文13
現(xiàn)在的學(xué)生和原來(lái)可不一個(gè)樣，原來(lái)的學(xué)生都等著上學(xué)，現(xiàn)在的學(xué)生都等著放學(xué)。在上課的時(shí)候，如果老師不在，那同學(xué)們鬧得真是不亦樂(lè)乎。
記得在小學(xué)時(shí)，語(yǔ)文老師出去打了一個(gè)電話，我們就開(kāi)鬧了。
我記得我當(dāng)時(shí)正在玩玩具，老師一走，我硬是一下把檔在手前的書(shū)打翻在地，光明正大地玩開(kāi)了；其他的同學(xué)更是牛了，我們班的歌星王達(dá)上了講臺(tái)，拿了個(gè)掃帚玩搖滾樂(lè)；“睡王”不愧是天下第一睡，在如此喧鬧的環(huán)境下竟能流著口水，安然入睡；還有，我們班的班長(zhǎng)李志遠(yuǎn)正在捂著耳朵背書(shū)，真是堪稱(chēng)“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)�！闭�(dāng)這個(gè)時(shí)候，有一個(gè)門(mén)口的同學(xué)關(guān)了一下門(mén)，全班立刻由烏煙瘴氣變成了光明世界，我馬上把玩具收起來(lái)，“歌星”飛一般的下了臺(tái)，“睡王”像吃了興、奮劑似的，一下精神了起來(lái)，背書(shū)的也放下書(shū)坐好了。經(jīng)過(guò)一番準(zhǔn)備后，同學(xué)們等待老師的到來(lái)，但是老師沒(méi)有來(lái)。教室里又變成了原來(lái)的樣子，變得一片喧鬧了。
還有一次，老師出去辦點(diǎn)事，我們?cè)诎嗬锞归_(kāi)起來(lái)“脫口秀”了。我上去后還表演了一聲羊叫，其他同學(xué)更是絕了，有的表演狗叫，有的演驢叫，還有的演牛叫，同學(xué)們演得面面俱到，讓人看了真想哈哈大笑。
同學(xué)們?cè)谡n堂上，在老師不在的時(shí)候，做的一切事情，雖然有些違背了紀(jì)律，但這也表現(xiàn)出了同學(xué)們的另一面，同學(xué)們頑皮、淘氣、可愛(ài)的一面。是啊，這不只是壞事，這也是同學(xué)天真的一面。
老師不在的時(shí)候，我們就展現(xiàn)了我們那淘氣、可愛(ài)的一面。
老師不在時(shí)作文14
叮鈴叮鈴叮鈴一陣鈴聲，傳入了各自忙活的學(xué)生們耳中。教室里一陣萬(wàn)馬弛聘、桌子撞擊之聲。粉筆灰和跑來(lái)跑起揚(yáng)起的灰塵，嗆得一些同學(xué)猛咳了幾下。撲通、撲通大約就是3秒的時(shí)間，大家都入座了。聽(tīng)說(shuō)今天支老師中午要來(lái)辦理管理，所以同學(xué)們才如此反常。大家伙呀，都怕老師來(lái)時(shí)自己不在座位，挨一頓批評(píng)哪！可是，安靜地等了半晌我們沒(méi)等到老師。
一聲聲悶響。那顆玩樂(lè)的定時(shí)炸彈終于在我們的心里爆開(kāi)來(lái)了，話語(yǔ)如同小蟲(chóng)子一般嗡嗡飛來(lái)飛去。我是很討厭這聲兒的。我左看看右看看，同學(xué)們有的因?yàn)閯偛诺木o張撲哧一聲笑了；有的已經(jīng)開(kāi)始三三兩兩聚在一起談話、玩游戲了；能鎮(zhèn)定自若做作業(yè)的，只有少數(shù)幾個(gè)。身為班長(zhǎng)的我，當(dāng)然應(yīng)當(dāng)阻止這些。
于是，我狠狠地瞪了一眼玩得正樂(lè)呵的一群同學(xué)似乎沒(méi)有一個(gè)人注意到我。我威嚴(yán)地掃視全班，然后一拍桌子，大吼：安靜！使這種恐怖的方式的確是卓有成效�？諝庵谐錆M了寧?kù)o。啊！我正全身心地享受這片刻的寂靜呢。大家看清楚了這是我在喊，便繼續(xù)忙他們的去了。我的確火冒三丈，但我也絲毫沒(méi)有辦法。
巫振鑫自愿當(dāng)偵察兵去了。他一溜小跑，把頭探出門(mén)外，報(bào)告著不可靠的消息老師來(lái)了！快坐不不，老師又走了啊呀，她在那兒！噢噢，那是鄭老師，走了。過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)鬼鬼祟祟的影子冒出，嚇得巫振鑫彈了起來(lái)，他飛也似的溜回，念叨老師來(lái)了來(lái)了我們未來(lái)得及確認(rèn)消息是真是假，一條腿就邁了進(jìn)來(lái)。緊跟著是一張威力無(wú)窮的面孔。
今天我們寫(xiě)作文《老師不在教室時(shí)》。熟悉的聲音。
噢，不！我們?cè)谛睦锩姘迪搿?/p>
老師不在時(shí)作文15
今天，老師不在教室，同學(xué)們像一窩蜂似的亂了起來(lái)。
“這只鋼筆在哪里買(mǎi)的，既好用又可愛(ài)，多少錢(qián)�！薄翱少F了，10圓呢”有人說(shuō)。那邊有幾個(gè)電腦高手在談?wù)撾娔X游戲。我看見(jiàn)前面的“小老虎”，小剛，孫一平也都在說(shuō)話，我也忍不住了，加入了他們的“行列。”
“小老虎”給我們變了一個(gè)小魔術(shù)，他拿出兩個(gè)尺子，去、相互一碰兩個(gè)尺子就互相卡住了。我們3個(gè)看了以后目瞪口呆，情不自禁的叫了起來(lái)。我們異口同聲的問(wèn)：“你是怎么做到的，有什么秘訣？”“小老虎”說(shuō)：“你們自己猜”過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，“小老虎”見(jiàn)我們還沒(méi)有猜出來(lái)，便要回答了。就在他準(zhǔn)備說(shuō)出的一瞬間，我想出了答案，說(shuō)：“等一等，我知道答案是什么了”“小老虎”問(wèn)：“那答案是什么呀？”我說(shuō)：“你將兩把尺子相互碰撞的地方制造了一個(gè)縫隙，所以你在讓尺子碰撞的時(shí)候才可以互相卡住，你說(shuō)我說(shuō)的對(duì)不對(duì)呀�！薄靶±匣ⅰ闭f(shuō)：“沒(méi)想到被你猜了出來(lái)�！蓖蝗�，孫一平說(shuō)：“老師來(lái)了�！苯淌依锪ⅠR安安靜靜的，我的同位把書(shū)拿反了，還“裝”的很像。
老師見(jiàn)我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，不由得笑了一下。
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