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寬容與鼓勵(lì)的作文（通用22篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的寬容與鼓勵(lì)的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寬容與鼓勵(lì)的作文 1
每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)遇上很多不順心的煩惱和挫折，這些都需要人們和社會(huì)的理解與寬容。我們小孩就更加希望老師和家長(zhǎng)多多地關(guān)心和寬容我們。
在成長(zhǎng)過(guò)程中，我們不可能不犯錯(cuò)，不可能一帆風(fēng)順。例如：我們?cè)趯W(xué)校里讀書(shū)學(xué)習(xí)，我相信每個(gè)同學(xué)的心情都一樣想考個(gè)滿分，高高興興將試卷交給爸媽得到贊揚(yáng)，可是往往事不在人意，偏偏考得不滿意，在校老師會(huì)批評(píng)，同學(xué)們會(huì)嘖嘖議論，回家以后，低頭不語(yǔ)無(wú)臉見(jiàn)人。就這樣壓力越來(lái)越大，甚至到不愿學(xué)習(xí)的地步，我希望老師和家長(zhǎng)都不要因成績(jī)一時(shí)不理想就責(zé)怪孩子，希望對(duì)孩子要有一個(gè)寬容的心。要經(jīng)常鼓勵(lì)，用心情去輔導(dǎo)，讓你的孩子在陽(yáng)光雨露下，慢慢成長(zhǎng)，不要求知過(guò)急，深得其反。
我記得小時(shí)候?qū)W過(guò)的三字經(jīng)中，有這么一段話：“人之初，性本善，性相近……教之道，貴以專(zhuān)……子不學(xué)，斷機(jī)抒……教五子，各俱揚(yáng)，養(yǎng)不教，父之過(guò)”。從以上可以看出家長(zhǎng)教子的方法與道理，我們的家長(zhǎng)為什么不可以去校訪呢!家長(zhǎng)千萬(wàn)別去傷害自己孩子的自尊心，每個(gè)孩子都有自己偉大的理想，但都需要在家長(zhǎng)的'關(guān)心、發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、寬容成長(zhǎng)中去實(shí)現(xiàn)。
寬容，我心有體會(huì)。目前學(xué)習(xí)素質(zhì)教育，我一切都比較突出，如書(shū)法得過(guò)全省金獎(jiǎng)，作文得過(guò)全國(guó)銀獎(jiǎng)，圍棋得過(guò)全省銅牌等等。但這些成績(jī)都因該歸功于老師和外公的寬容和關(guān)懷。記得當(dāng)我失敗時(shí)是劉老師一次又一次鼓勵(lì)我繼續(xù)努力，下次一定會(huì)成功，失敗是成功之母。當(dāng)我書(shū)法走向低峪時(shí)，是外公鼓勵(lì)我寬容我，從失敗到成功。現(xiàn)在我能在班上名列前茅，這都是與老師家長(zhǎng)的寬容分不開(kāi)。
寬容與鼓勵(lì)的作文 2
聽(tīng)人說(shuō)過(guò)：寬容是一種美德。古時(shí)候，李世民因?qū)捜蓍_(kāi)創(chuàng)盛世，秦始皇因?qū)捜菀唤y(tǒng)天下，而“小肚雞腸”的慈禧卻留下千古罵名。而我，是在那次后懂得了人應(yīng)寬容。我家在一樓，和對(duì)門(mén)在門(mén)前有一塊公用地帶，我們兩家把一些東西擱在哪兒，裝上了鐵門(mén)，爸爸還鋪上了地板磚。可誰(shuí)知，對(duì)門(mén)一家全都是懶人，就算地板再臟，他們也當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)。因此，每次都是我家來(lái)“義務(wù)勞動(dòng)”，我心里早就火了：憑什么呀!憑什么我們的勞動(dòng)果實(shí)你們也要享受呀!這一天，地板又臟了，爸爸又安排我去拖。我洗了拖把，站在那兒，腳一跺，心里憤憤地想：哼，今天我就不幫你們拖，你們自己拖去吧!臟死你們，哼!于是，我立刻把地面一分為二，用拖把拖出一道明顯的`痕跡，然后小心翼翼地拖起來(lái)，超出一丁點(diǎn)兒也不干。
我大功告成，看著我們這邊一塵不染，那邊灰塵滿地，如此天壤之別，使我既得意又興奮：讓他們瞧瞧，我們可不是病貓!經(jīng)過(guò)這次，看他們還懶不懶!我像是完成了一項(xiàng)偉大的工程一樣快樂(lè)。爸爸媽媽看見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“怎么?那邊沒(méi)拖?你不會(huì)這樣小氣吧!雖然他們不太自覺(jué)，但我們沒(méi)必要斤斤計(jì)較，這樣才能建立友善的鄰里關(guān)系�！蔽铱纯吹匕澹矍埃@是一抹多么不協(xié)調(diào)的色彩呀!“海納百川，有容乃大”，人應(yīng)寬容!我連忙拿起拖把，把對(duì)門(mén)前邊的地拖得同樣一塵不染。只要人人都學(xué)會(huì)寬容，世界將會(huì)更美好!
寬容與鼓勵(lì)的作文 3
�？�100的孩子，考了98分，會(huì)遭到批評(píng)；考試常不及格的孩子，考到及格分?jǐn)?shù)，會(huì)得到鼓勵(lì)。如果說(shuō)不及格的孩子及格了，是因?yàn)檫M(jìn)步而得到表?yè)P(yáng)，這種做法是值得點(diǎn)贊的，考滿分的孩子沒(méi)拿到滿分，是因?yàn)橥瞬蕉獾脚u(píng)，這種做法也是可以理解的。那么，換個(gè)角度看，我們對(duì)于優(yōu)秀的人，是否太過(guò)苛刻了呢？
劉翔號(hào)稱(chēng)“亞洲飛人”，在跨欄比賽、短跑比賽中屢屢?jiàn)Z得金牌，甚至創(chuàng)下世界紀(jì)錄，一時(shí)間，國(guó)人將他捧得很高�？墒翘煊胁粶y(cè)風(fēng)云，劉翔在一次比賽中受了傷。以后的田徑賽場(chǎng)上，他多次缺席。不久之后，他頂受壓力，強(qiáng)撐著尚未痊愈的身體走上賽場(chǎng)，人們雙眼放光，雙拳緊握，期待著他再創(chuàng)佳績(jī)。令一些人失望的是，槍聲一打響，劉翔剛跑出幾步，就停了下來(lái)，一瘸一拐地放棄了比賽。于是，有人不滿了，謾罵聲鋪天蓋地，席卷而來(lái)。似乎在一些人眼中，劉翔就應(yīng)該拿冠軍，拿不到冠軍就對(duì)不起他們的滿心期待�？墒�，在責(zé)備他的同時(shí)，你又是否注意到，這個(gè)人也有他自己的情感，他也會(huì)因?yàn)槭《纯喽载?zé)？當(dāng)你不顧他人感受提出苛刻要求時(shí)，你又是否思考過(guò)，他得頂著多大的壓力才能走上賽場(chǎng)？
因?yàn)槲覀冏约鹤霾坏�，所以我們期待別人做到，因?yàn)閯e人做得到，我們就苛求別人每一次都完美。家長(zhǎng)希望孩子次次拿第一，人們希望運(yùn)動(dòng)員次次拿金牌，一有失誤就斥責(zé)，這樣的行為，仔細(xì)一想，是不是太過(guò)愚笨？
相比之下，國(guó)人對(duì)于國(guó)足的態(tài)度是令人欣慰的.，國(guó)足很糟，眾所周知，人們對(duì)國(guó)足的抱怨也從未停止，但是，當(dāng)國(guó)足取得一定進(jìn)步時(shí)，大家都會(huì)鼓勵(lì)他們保持下去，并爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
但話又說(shuō)回來(lái)，為什么優(yōu)秀的人失誤時(shí)，我們不能懷著一顆包容的心，對(duì)他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們相信你！”呢？
對(duì)優(yōu)秀的人多一份包容，允許他犯錯(cuò)，對(duì)弱勢(shì)的人多一份鼓勵(lì)，讓他更上一層樓，唯有如此，強(qiáng)者才能更強(qiáng)，弱者才會(huì)進(jìn)步，我們的社會(huì)才會(huì)更加和諧進(jìn)步。
寬容與鼓勵(lì)的作文 4
1956年，第16屆奧運(yùn)會(huì)在澳大利亞墨爾本開(kāi)幕前夕，18歲的悉尼大學(xué)一年級(jí)學(xué)生巴里·拉金和他的同學(xué)，想開(kāi)一個(gè)玩笑，感受一下拿著火炬在人群中奔跑的感覺(jué)。
清晨，他穿著政府規(guī)定的白色外套，就像真的火炬手一樣，穿過(guò)城市的街道。在接近城市廣場(chǎng)的'時(shí)候，他身邊出現(xiàn)了一支由6位騎摩托車(chē)的警察組成的護(hù)衛(wèi)隊(duì)為他開(kāi)道，附近有三四萬(wàn)人、許多官員和攝影記者都把他當(dāng)成了真正的火炬手。他硬著頭皮往前跑，將火炬?zhèn)鬟f給巴·希爾斯市長(zhǎng)。不知什么原因，市長(zhǎng)并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)火炬的異常，而是高興地接了過(guò)去，并開(kāi)始講話。
隨后不久，真正的火炬手跑進(jìn)了城市廣場(chǎng)，人們這才發(fā)現(xiàn)剛才的那一幕竟然是一場(chǎng)鬧劇。
第二天，巴里·拉金成為輿論的焦點(diǎn)，各大媒體對(duì)他爭(zhēng)相報(bào)道。
令人欣慰的是，澳大利亞人對(duì)巴里·拉金的這場(chǎng)鬧劇并沒(méi)給予過(guò)多的指責(zé)，而是報(bào)以寬容的微笑。更令人深思的是，44年之后，在2000年第27屆澳大利亞悉尼奧運(yùn)會(huì)上，62歲的巴里·拉金被選為真正的火炬?zhèn)鬟f手，令人羨慕地舉起了真正的奧運(yùn)火炬！
寬容與鼓勵(lì)的作文 5
鼓勵(lì)，可以給你自信和力量；鼓勵(lì)，可以給你知難而進(jìn)的勇氣；鼓勵(lì)；可以讓你在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，獲得最終的成功。
記得一次考試后，當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)的那一刻，我傻眼了，那一百分的幻想頃刻間化為泡影，那刺眼的75分靜靜地躺在那里，仿佛一張帶著嘲笑的臉�；仡^看看身邊的同學(xué)，不是100分，就是90多分，我羞愧的無(wú)地自容，真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去�！耙牢移綍r(shí)學(xué)習(xí)挺不錯(cuò)的，這樣的分?jǐn)?shù)我回去怎么向媽媽呢，媽媽一向?qū)ξ覍W(xué)習(xí)要求很?chē)?yán)格，怎么辦，怎么辦……”想到這兒，淚水像斷了線的珠子從眼眶里滾落下來(lái)，一滴滴滴在試卷上，把我陷入失敗的`深淵。
恍恍惚惚見(jiàn)放學(xué)了，小鳥(niǎo)在樹(shù)上唧唧喳喳地叫著，仿佛在笑話我太笨了，想到考試前信心十足的樣子，絕對(duì)能考個(gè)好成績(jī)，可如今，哎……
我懷著忐忑不安的心情回到家里，輕輕地走進(jìn)媽媽的房間，小心翼翼地把試卷遞過(guò)去，耷拉著腦袋，隨時(shí)準(zhǔn)備挨批評(píng)，可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，換來(lái)的確是媽媽慈愛(ài)的目光和那充滿鼓勵(lì)的話語(yǔ)：“乖女兒，別傷心，考得不好沒(méi)關(guān)系，以后要多努力，媽媽相信你�！薄皨寢�?zhuān)x謝你的寬容與鼓勵(lì)，下次我一定會(huì)考好的�！闭f(shuō)完便大哭了起來(lái)。媽媽一邊安慰我，一邊給我講那些錯(cuò)題，我明白了那些錯(cuò)題的正確答案，高興地笑了。媽媽也笑了，笑的是那樣的甜。
這件事已經(jīng)過(guò)去三年了，但在我心中卻留下了很深的烙印，它讓我明白了：當(dāng)遇到困難或挫折時(shí)，寬容和鼓勵(lì)會(huì)讓我們?cè)黾有判暮土α浚瑫?huì)讓我們駛向成功的彼岸。同時(shí)也讓我懂得了母愛(ài)是多么地偉大、多么地寬容與無(wú)私。
寬容與鼓勵(lì)的作文 6
在生活中給我啟示的事情很多，多得如天上的繁星一樣，然而最讓我難忘的還是這幾天我們班學(xué)的《頂碗少年》。
《頂碗少年》主要講了一位少年在頂碗中的兩次失敗，但是他不灰心、不氣餒，仍然繼續(xù)表演，最終獲得成功，贏得別人喝彩的故事。
在第一次失敗時(shí)，臺(tái)上的少年，沒(méi)有慌亂，十分鎮(zhèn)定歉疚地微笑著，不失風(fēng)度地向觀眾鞠了一躬。又開(kāi)始重新剛才的節(jié)目，我讀出了少年十分鎮(zhèn)定，心理平靜、坦然。而且失敗了也不失禮節(jié)，表現(xiàn)對(duì)觀眾的歉意。這也說(shuō)明了少年沒(méi)有灰心，希望觀眾再給他一次機(jī)會(huì)，對(duì)下次表演也十分有信心。我想這位少年能夠有勇氣和毅力面對(duì)失敗，我真佩服他。
他又在重復(fù)做那個(gè)高難度動(dòng)作時(shí)，一轉(zhuǎn)身，碗?yún)柡Φ没瘟似饋?lái)，“呯”一疊碗又掉了下來(lái)，這次失敗使頂碗少年呆呆地站著，他有些不知所措。讀到這里我心揪得緊緊的生怕他不再表現(xiàn)了，這時(shí)一位白發(fā)老人走到燈下，給了他一疊碗，嘴里低聲說(shuō)了一句什么，也許老人對(duì)他說(shuō)：“孩子失敗是成功之母”。也許會(huì)說(shuō)：“人生總有失敗的時(shí)候”。于是，少年又鎮(zhèn)定了下來(lái)，又給觀眾們深深地鞠了一躬。第三次表演時(shí)，那疊碗又劇烈地?fù)u了起來(lái)。從中我可以看出少年第二次失敗呆呆地站著那，不知所措的時(shí)候，又面觀眾的`羞辱，我真的為他擔(dān)心了，但白發(fā)老人給了他說(shuō)了一句話時(shí)少年的信心又回來(lái)了。鼓勵(lì)是多么的重要��！在人生的旅途中，我明白了，鼓勵(lì)別人，寬容別人是一種美德、一種善良。第三次他終于把碗穩(wěn)住了，獲得觀眾地歡呼聲，也獲得了我的欽佩。
從這篇《頂碗少年》中讓我想到了在田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上的失敗。那天，我要參加200米跑步比賽，在初賽時(shí)剛跑了一半我的腳就開(kāi)始抽筋了。最終我堅(jiān)持了下去獲得了第三名，不過(guò)這個(gè)結(jié)果十分不滿意。后來(lái)老師到我的跟前悄悄地鼓勵(lì)了我。我堅(jiān)持了最后，在最后的決賽時(shí)我做好了充分的準(zhǔn)備，我終于獲得了第一名。
是�。∩詈蛯W(xué)習(xí)都會(huì)遇到困難，只有鍥而不舍才會(huì)取得成功。同時(shí)，鼓勵(lì)和寬容是多么重要啊！
寬容與鼓勵(lì)的作文 7
在生活中，人們難免會(huì)遇到一些雞毛蒜皮的小事，只有寬容之心才能化解。
記得有一次，天陰沉沉的。不知是誰(shuí)從樓上潑下了一盆水，水沿著凹處，聚集在了一個(gè)小水坑里。我騎著車(chē)穿過(guò)街頭，發(fā)現(xiàn)了水坑，忙馬上避了過(guò)去，可后面的一位中年男子急匆匆地騎了過(guò)來(lái)，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)那個(gè)水坑，不小心連人帶車(chē)摔了下去，綁在車(chē)上的濃湯也撒了一地，濃湯和小坑里的水濺在了一位剛從小坑走過(guò)的年輕人的高檔西裝上，路邊經(jīng)過(guò)的人連忙停下來(lái)，大家認(rèn)為一場(chǎng)唇槍舌戰(zhàn)馬上就要發(fā)生了。可那位年輕人卻沒(méi)有急著擦掉身上的油跡，而是扶起那位摔倒的男子，問(wèn)疼不疼，要不要上醫(yī)院。那位男子臉紅紅的，說(shuō)：“先生，你這么好的西裝被我弄臟了，真是對(duì)不起！”那位男子從口袋里掏出一條手絹遞給了年輕人，年輕人擦了擦身上的`油跡，說(shuō)：“沒(méi)事，這么點(diǎn)小事，算不了什么，你的湯肯定很好喝，我的西裝還嘗了個(gè)鮮呢！”說(shuō)完，倆個(gè)人都哈哈大笑起來(lái)，路旁的人也大笑了起來(lái)，一場(chǎng)彈指虛發(fā)的“舌戰(zhàn)”就這樣化解了。
我似乎覺(jué)得天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，寬廣無(wú)比。是啊，這正是這位年輕人那寬廣的胸懷，才避免了一場(chǎng)爭(zhēng)吵。
寬容與鼓勵(lì)的作文 8
顏杰是我們班上的一個(gè)學(xué)生，他在班上是中等生，他喜歡樂(lè)于助人，而且有一個(gè)平常人所沒(méi)有的寬容之心。
顏杰上課一向很乖巧，不見(jiàn)話，他的眼睛晶瑩剔透，嘴巴平平的，只要你從旁走過(guò)去，就知道他已在知識(shí)的海洋中遨游過(guò)。
說(shuō)他樂(lè)于助人吧，的確是�。〔蝗晃以缇秃蛣e人打得頭破血流了。記得那是上個(gè)月，我和一個(gè)六年級(jí)在多媒體教室外打架，這個(gè)時(shí)候，顏杰慢跑了過(guò)來(lái)，勸住了架，然后把我拉到一旁，雙手抓住我的手問(wèn)：“怎么回事��？”于是，我便和他講了事情的由來(lái)：那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和宇澤去教師新村玩，不料一個(gè)我校的.六年級(jí)在打宇豪。我跑了過(guò)去，怒發(fā)沖冠地打了他，就這樣，我與他血海深仇。說(shuō)他寬容吧！的確是��！要不怎么能把我這么固執(zhí)的人服了我，講的頭頭是道，說(shuō)：“如果你當(dāng)時(shí)直接向他講道理，也許就不會(huì)弄到今天這個(gè)地步，如果人人都向你這樣，那么世界上的戰(zhàn)爭(zhēng)就不會(huì)畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。聽(tīng)了這番話，我想：“嘿，這也是��！”于是，每當(dāng)我看見(jiàn)他就會(huì)盡量避著那個(gè)人，是因?yàn)椴灰退l(fā)生沖突，即使遇見(jiàn)了，我就會(huì)想起顏杰的那番話，那些話我將要擁記在心，不會(huì)跟他計(jì)較。
我一定要向顏杰學(xué)習(xí)那寬容之心，樂(lè)于助人才不會(huì)出現(xiàn)面前那坎坷不平的路，才不會(huì)受到別人的批評(píng)。
寬容與鼓勵(lì)的作文 9
題記：“我不同意你說(shuō)的每一個(gè)字，但是我愿意誓死捍衛(wèi)你說(shuō)話的權(quán)利。”“我們所有人都有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，讓我們互相原諒彼此的愚蠢，這是寬容的第一法則�！�---伏爾泰!
寬容是一種非凡的氣度、寬廣的胸懷，是對(duì)人對(duì)事的包容和接納。
寬容是一種高貴的品質(zhì)、崇高的境界，是精神的成熟、心靈的豐盈。
寬容是一種仁愛(ài)的光芒、無(wú)上的福份，是對(duì)別人的釋?xiě)�，也是�?duì)自己的善待。
寬容是一種生存的智慧、生活的藝術(shù)，是看透了社會(huì)人生以后所獲得的那份從容、自信和超然。
寬容是一種博大的精神，是比海洋和天空更寬廣的胸襟。
寬容是一種大度的表現(xiàn)，能包容生活中喜怒哀樂(lè)，可化解人世間恩恩怨怨。
寬容是一種思想的修養(yǎng)，是一種境界，是一種美德……
智慧的竇老師用“蘭、荷、菊”寫(xiě)寬容，可謂“妙筆生花”：“寬容是蘭的'“婀娜花姿碧葉長(zhǎng)，風(fēng)來(lái)難忍谷中香”的“人不知而不慍”的君子風(fēng)格;是荷的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高雅不群之姿;是菊的“纖枝蘊(yùn)秀生新色，皓月傾輝惜晚香”的秀逸高潔之韻;是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的曠達(dá);是梅的“高標(biāo)逸韻君知否，正是層冰積雪時(shí)”那“凌寒獨(dú)自開(kāi)”的氣質(zhì)。寬容是“居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)”的風(fēng)度;是“江天一色無(wú)纖塵，皎皎空中孤月輪”的幽邃;是“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”的境界!”
古人云：“海納百川，有容乃大，壁立千仞，無(wú)欲則剛�！��！熬淤t而能容惡，知而能容愚，博而能容淺，粹而能容雜�！敝斓略诩t軍長(zhǎng)征途中經(jīng)受了各種困難和委屈，團(tuán)結(jié)紅四方面軍擴(kuò)大指戰(zhàn)員，終于粉碎了張國(guó)燾企圖分裂紅軍的陰謀。毛主席曾贊揚(yáng)他“意志堅(jiān)如鐵，度量大如海�！�
法國(guó)大文豪雨果有一句名言：“世界上最寬闊的地方是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的地方是人的心靈�！�。這句話在廣袤的大地上仍激勵(lì)著無(wú)數(shù)的仁人志士。
寬容是人生最明智的策略。智者能容。越是睿智的人，越是胸懷寬廣，大度能容。因?yàn)樗疵魇朗隆⒕氝_(dá)人情�？吹蒙�、想得開(kāi)、放得下;也因?yàn)樗浅＝器锏匕l(fā)現(xiàn)：“處事讓一步為高，退步即進(jìn)步的根本;待人寬一分是福，利人是利己的根基�！�。仁者能容。富有仁愛(ài)精神的人，也必是寬容的人。能寬容，就能得人。朋友間沒(méi)有了寬容就沒(méi)有了友誼，寬容是友誼的題中之義。領(lǐng)導(dǎo)寬容，就可以使近者悅遠(yuǎn)者來(lái)，天下歸心，
寬容就是忍耐。同事的批評(píng)、朋友的誤解，過(guò)多的爭(zhēng)辯和“反擊”實(shí)不足取，唯有冷靜、忍耐、諒解最重要。相信這句明言：“寬容是在荊棘叢中長(zhǎng)出來(lái)的谷粒�！蹦芡艘徊�，天地自寬。
寬容別人，其實(shí)就是寬容我們自己。多一點(diǎn)對(duì)別人的寬容，其實(shí)，我們生命中就多了一點(diǎn)空間。馬未都先生說(shuō)：“人生總是寬寬窄窄的”。杜甫詩(shī)云：“亂世誅求急，黎民糠籺窄”，今天日子過(guò)得寬，少有人愿意再談?wù)�。但寬處不一定寬，窄處也不一定窄，關(guān)鍵在于心境。古人把窄日子過(guò)寬的例子比比皆是。李斯曰“泰山不辭土壤，故能成其高;河海不擇細(xì)流，故能成其深。”
生存需要競(jìng)爭(zhēng)，生活需要寬容。寬容是一種美德，寬容別人，其實(shí)也是給自己的心靈讓路。只有在寬容的世界里，人才能奏出和諧的生命之歌!
寬容與鼓勵(lì)的作文 10
世界上最寬的地方是海洋，比海洋更寬的是天空，比天空更寬的是人的心靈。
——銘文
以前經(jīng)常聽(tīng)老師在課堂上提到《三張假幣》的故事。今天終于興奮的看完了故事。這個(gè)故事主要講的是山里一個(gè)窮孩子考上藝術(shù)學(xué)院——天的故事。他沒(méi)錢(qián)交學(xué)費(fèi)，只把手里的藥材都賣(mài)完了，卻沒(méi)想到這個(gè)該死的毒販在交錢(qián)的時(shí)候夾了三個(gè)假幣！他沒(méi)有更多的錢(qián)，所以他急著做這個(gè)決定：混合三個(gè)假幣，并把它們交出來(lái)。老教授知道陳的三筆學(xué)費(fèi)是假幣，但沒(méi)有揭發(fā)。他知道一個(gè)來(lái)自山區(qū)的孩子生活有多艱難，對(duì)他來(lái)說(shuō)后果不堪設(shè)想。他想：為了區(qū)區(qū)300塊錢(qián)，殺一個(gè)人才不值得，所以撒了個(gè)善意的謊言。老教授關(guān)心年輕人的高尚品質(zhì)是多么偉大��！
看了這篇文章，我明白了我們每個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，然后我們每個(gè)人都需要一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子：如果神佛不給人類(lèi)機(jī)會(huì)，有多少人有資格生存？這位老教授的精神值得廣大公眾發(fā)揚(yáng)光大。只有互相包容，才能創(chuàng)造美好的未來(lái)。
那些偉人不都是這樣的嗎？例如：我們的總理周恩來(lái)。有一次，理發(fā)師在給周總理刮胡子的時(shí)候，突然咳嗽了一聲，刀子立刻劃到了他的臉上。理發(fā)師很緊張，不知所措，但令他驚訝的是，周總理并沒(méi)有責(zé)備他。他反而和藹地對(duì)他說(shuō)：“我不怪你。咳嗽之前沒(méi)跟你打招呼。你怎么知道我要搬家？”雖然這是小事，但卻讓我們看到了周總理所擁有的美德——寬容。哲學(xué)家康德曾說(shuō)：“生氣是用別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己�！比逖磐ㄇ檫_(dá)理的康德大概不會(huì)有暴風(fēng)雨般的心情，他的心情永遠(yuǎn)是明朗的。我們對(duì)別人犯了錯(cuò)誤感到憤怒。相反，如果犯錯(cuò)的是自己，別人對(duì)你的錯(cuò)誤大發(fā)雷霆，不給你機(jī)會(huì)，你會(huì)有什么感受？所以，我們?cè)诎輨e人的同時(shí)，其實(shí)也在包容自己。還有一個(gè)寓言，講的是兩匹馬一起走，一匹咬了另一匹的脖子，被咬的馬反而主動(dòng)安慰那個(gè)羞于咬自己的人。故事雖小，卻揭示了天地間的高尚品格。寬容是人生的一首詩(shī)。最高境界的寬容，不僅表現(xiàn)在對(duì)日常生活中某一事件的處理上，更升華為對(duì)宇宙的胸懷，對(duì)生命的詩(shī)意寬容。寬容的意義不僅限于人們的理解和關(guān)懷，而是內(nèi)在的.曠達(dá)和對(duì)天地之間一切生命的熱愛(ài)。寓言馬達(dá)不到這種境界，但這種境界對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō)是如此真實(shí)而深刻。
在我眼里，樂(lè)觀、進(jìn)步、包容是分不開(kāi)的。眉宇之間放一個(gè)“寬”字，不僅自己放心，別人也舒服。寬容是一種力量，不是軟弱。它是以退為進(jìn)。寬容體現(xiàn)的退讓是有目的有計(jì)劃的，主動(dòng)權(quán)在自己手里。無(wú)奈和必然不能算是包容。寬容的最高境界是發(fā)自內(nèi)心的對(duì)眾生的慈悲。
讓我們?cè)谄綍r(shí)爭(zhēng)論的時(shí)候退一小步，然后我們的思想就會(huì)前進(jìn)一大步！讓我們以老教授為例，包容身邊每個(gè)人的錯(cuò)誤。推動(dòng)我們的世界走向更加和諧燦爛的明天
寬容與鼓勵(lì)的作文 11
寬容是什么呢？寬容是對(duì)別人錯(cuò)誤的一種涼解。對(duì)別人的一種融合，寬容是一種品德，一種精神境界，要具有它，就的有諒解他人的品德，而這種品德是一種至高的境界，寬容是人與人之間的融合。如魚(yú)與水一般，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。
在生活中，人與人之間的寬容是十分重要的，它就是開(kāi)啟人際關(guān)系的一把金鑰匙。一個(gè)人一生中難免會(huì)錯(cuò)誤，當(dāng)犯錯(cuò)之后，最需要的就是取的別人的諒解、關(guān)懷與幫助。就如你需要?jiǎng)e人的寬容，當(dāng)你注意到這一點(diǎn)，在別人犯錯(cuò)時(shí)，別人也會(huì)同樣需要你的寬容，彼此互相寬容循環(huán)及復(fù)始，而友好的關(guān)系也就建立了我們寬容了別人，實(shí)際上也是在笑容私心，提升品位。
即使一個(gè)人十分有才能，但古語(yǔ)說(shuō)的好：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”不管是一個(gè)多么有出色的人，但他終就會(huì)再與別人接觸的過(guò)程中，難免會(huì)犯這樣那樣的過(guò)失，但需要對(duì)方的`寬容、理解與關(guān)懷。就如“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”所以，在生活中，我們處處都要學(xué)會(huì)寬容，那時(shí)你就回渾身披滿金金燦燦的陽(yáng)光。
寬容的力量是偉大的，他能夠使兩個(gè)水火不容的人重歸于好，能夠使志趣不同的人走到一起，能夠使冰冷的世界融化。
人與人之間如此，在國(guó)際社會(huì)中更是如此，如果我們彼此間沒(méi)有寬容，那么我們就會(huì)生活在一個(gè)陌生的世界中。試問(wèn)：這種生活誰(shuí)愿意過(guò)呢？只有有了寬容，世界才會(huì)寧?kù)o，才會(huì)發(fā)展，人們才會(huì)過(guò)上幸福的生活，這個(gè)世界才會(huì)變的更加美好、更加燦爛。
然而，寬容決不是絕對(duì)的寬容，再社會(huì)中，必然會(huì)存在一些違法的犯罪份子，對(duì)于這些人，我們決不能采取寬容，只有嚴(yán)厲的打擊犯罪。社會(huì)才安寧，人們才會(huì)熙熙而樂(lè)得生活。犯罪份子才會(huì)日益萎縮，此所謂寬容乃有度也。
寬容是建立良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)，寬容是社會(huì)穩(wěn)定，世界和平的保證。寬容決不是沒(méi)有原則的，在未來(lái)世界中會(huì)有更多的更復(fù)雜的關(guān)系，只有有了寬容。人類(lèi)才回生活的更好。
“海納百川，有容乃大”這句話說(shuō)出了寬容的真諦。
寬容與鼓勵(lì)的作文 12
寬容可以解決爭(zhēng)端。寬容可以停止?fàn)幷摗Ｋ自捳f(shuō)，退一步說(shuō)，天很寬。與其做個(gè)斤斤計(jì)較的人，不如做個(gè)大度的人。如果每天生活在怨恨中，你會(huì)幸福嗎？
小氣的人，朋友少，關(guān)心少，甚至沒(méi)有人知道他是怎么離開(kāi)這個(gè)世界的。一個(gè)慷慨的人有很多朋友和關(guān)心。有困難的時(shí)候，朋友有錢(qián)付出，有效貢獻(xiàn)。
如果有人不小心踩了你的腳，你可以輕聲說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”，這樣就避免了沖突。三個(gè)簡(jiǎn)單的字，為什么不能為了面子說(shuō)出來(lái)？
我個(gè)人也經(jīng)歷過(guò)類(lèi)似的事情，因?yàn)椤皩?duì)不起”這幾個(gè)字讓同學(xué)原諒了我：
那是一個(gè)炎熱的夏日。開(kāi)了將近20分鐘的晨會(huì)，我們匆匆排隊(duì)，回到教室�？赡苁俏易叩奶炝�。我踩到了我前面的女孩。她摔倒了，擦傷了膝蓋上的一些皮膚。幸運(yùn)的是，它在樓梯的拐角處。還好是平的，不然真的是大禍臨頭。她回頭看了我一眼，我慌了，因?yàn)榕滤莺萘R我�！皩�(duì)不起，我不是故意的，我真的`很抱歉！對(duì)不起……”我一下子說(shuō)了好幾個(gè)道歉的話，心里愧疚的想清醒一下頭腦。她莫名其妙地看著我，笑了笑，說(shuō)：“龐勇奇，我不用怪你。另外，大家都要學(xué)會(huì)包容！”從那以后，我一直記得一句話：——寬容是每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
寬容不僅是一種美德，也是一種品質(zhì)。為什么我們自己不寬容一點(diǎn)呢？
寬容與鼓勵(lì)的作文 13
寬容是一種消除人與人之間摩擦的潤(rùn)滑劑；寬容是一種讓人在眾多紛擾中恪守平靜的鎮(zhèn)靜劑；寬容是一束消融彼此間的猜疑積雪的陽(yáng)光；寬容是一座溝通彼此間心靈的橋梁。
記得那是我讀三年級(jí)的.時(shí)候，媽媽在湛江給我買(mǎi)了一支漂亮的鋼筆，我很高興，拿著她去找好朋友小晶。小晶很羨慕我，說(shuō)她做夢(mèng)都想有一支這樣的鋼筆呢！我笑了笑，然后我們就去玩了。第二天，中午的時(shí)候，我正在家里寫(xiě)作業(yè)，小晶過(guò)來(lái)找我玩。我的鋼筆正放在桌面上，我見(jiàn)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)玩，便叫小晶坐一會(huì)，等我寫(xiě)完作業(yè)，再和她一起玩。小晶剛坐下，哐得一聲，我抬頭一看，原來(lái)是我的鋼筆被小晶不小心弄掉了。我撿起來(lái)一看，天哪！昨天還好好的一支鋼筆，現(xiàn)在已不成樣了。我以為小晶是故意的，不容她解釋?zhuān)惆阉Z出了家門(mén)，然后躲在被窩里哭泣。下午媽媽下班回來(lái)了，她知道后，給我講了很多道理，直到我豁然開(kāi)朗。第二天早上，我便去跟小晶道歉，我們又做回了好朋友。
比海廣闊的是天空，比天空寬廣的是人的心胸！
寬容與鼓勵(lì)的作文 14
寬容，像是一朵盛開(kāi)的花，芬芳了整個(gè)春天;寬容，像是一棵茂密的樹(shù)，冰涼了整個(gè)夏日;寬容，像是一片火紅的楓，點(diǎn)燃了整個(gè)秋季;寬容，像是一場(chǎng)震撼的雪，寂靜了整個(gè)冬日。
“壁立千仞，無(wú)欲則剛;海納百川，有容乃大�！边@句話是林則徐做總督的時(shí)候?qū)懙模@句話告訴我們要學(xué)會(huì)寬容。
古時(shí)候，宰相藺相如因?yàn)椤巴觇禋w趙”有功而被封為上卿，位在廉頗之上。廉頗很不服氣，揚(yáng)言要當(dāng)面羞辱藺相如。藺相如得知后，盡量回避，容讓不與廉頗發(fā)生沖突。藺相如的`門(mén)客以為他畏懼廉頗，然而藺相如說(shuō)：“秦國(guó)之所以不敢侵略我們趙國(guó)，是因?yàn)橛形液土畬④�。我�?duì)廉將軍容忍退讓?zhuān)前褔?guó)家的危難放在前面，把個(gè)人的私仇放在后面啊!”這話被廉頗聽(tīng)到就有了廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪的故事。
在這個(gè)世界上，既然找不到兩片相同的樹(shù)葉，那就更沒(méi)有兩個(gè)相同的人，每個(gè)人都有著他們各自的性格、追求、習(xí)慣、特長(zhǎng)，每個(gè)人都有他們自己的生活方式、處事方法、思維習(xí)慣。所以，在人與人之間產(chǎn)生一些分歧是正常的，只要我們有一顆寬容的心，體諒、尊重、理解他人，就可以獲得一種快樂(lè)，一種享受，一種愜意。
寬容不是懦弱，懦弱不會(huì)寬容，懦弱者害怕外來(lái)勢(shì)力，拒絕自我，排除異己。
寬容不是忍讓?zhuān)套屖菬o(wú)可奈何，忍讓是一種痛苦，忍讓是一種悲哀。
寬容不是躲避，躲避現(xiàn)實(shí)者虛擬空門(mén)，宣揚(yáng)物我皆空。
寬容是一種涵養(yǎng)萬(wàn)物的力量，寬容是以靜制動(dòng)，以柔克剛，剛?cè)嵯酀?jì)。寬容的人以事實(shí)證明真理。能寬容者能治天下。
寬容是智慧，寬容是進(jìn)取，斤斤計(jì)較的人不是寬容。水是寬容的，水能以無(wú)形的方式越過(guò)堵塞，學(xué)會(huì)寬容的人能靜如水，更能激越如水。
學(xué)會(huì)寬容，人與人之間便能多幾分理解，多幾分感激。
學(xué)會(huì)寬容，人世間便多幾分溫暖，多幾分關(guān)愛(ài)。
學(xué)會(huì)寬容，做一個(gè)品德高尚的人!
寬容與鼓勵(lì)的作文 15
寬容不是無(wú)原則的容忍，要針對(duì)不同的事不同的人。寬容是一種愛(ài)，父母對(duì)待我們的任性是寬容，師長(zhǎng)對(duì)待我們的調(diào)皮是寬容。在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈，壓力沉重的情況下，不僅要對(duì)別人寬容，也要對(duì)自己寬容，以平和的`心態(tài)迎接生活的挑戰(zhàn)。
以前，由于我的無(wú)知，不懂得寬容的含義，有時(shí)候就會(huì)小肚雞腸，不能寬容別人對(duì)我的所作所為。但隨著年齡的增長(zhǎng)，我明白了寬容真正的含義，面對(duì)別人，我們應(yīng)該有一個(gè)寬容的心態(tài)，因?yàn)榻o予別人寬容，會(huì)給自己的生活增添一份色彩。記得是去年的一天，我因?yàn)椴恍⌒呐隽私憬愕男『ⅲ『⑼弁鄣卮罂奁饋?lái)，還沒(méi)容我分辨，姐姐“啪”地一聲給了我一個(gè)耳光，還狠狠地罵了我，當(dāng)時(shí)我氣得面紅耳赤，實(shí)在無(wú)法容忍，真想還她一巴掌，那時(shí)我就在想不就把小孩弄哭了嗎，至于這樣嗎，好說(shuō)歹說(shuō)是我親姐呀！我氣得哭了，那時(shí)我好無(wú)助，心里很埋怨我姐姐。但是換個(gè)角度想想，作為母親怎樣不愛(ài)護(hù)自己的小孩呢。母子連心，小孩痛，姐姐的心更痛，這也就是我體會(huì)到了寬容的本意，才改變了想法，畢竟是我姐，不管怎么說(shuō)身上流著同一個(gè)父母的血，再說(shuō)了，她這么做也是給我教訓(xùn)，讓我做事小心點(diǎn)，別再毛手毛腳的。忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。這就是寬容的實(shí)義。
對(duì)待自己，我們更要寬容。我一向愛(ài)爭(zhēng)強(qiáng)好勝，做什么事都要做到最好，但是天有不測(cè)風(fēng)云，那次期末考試的成績(jī)，像晴天霹靂一樣打在了我身上，我無(wú)法接受，我又難過(guò)又無(wú)奈，從那以后，我開(kāi)始封鎖自己，每天也不出去玩，傻傻地在家里發(fā)呆，有時(shí)還會(huì)對(duì)自己發(fā)牢騷，發(fā)脾氣。然而就在某一瞬間，我想到了寬容的含義，為什么我能寬容別人，而不能寬容自己呢，如果多給自己一份寬容，是不是就少了一份煩惱呢？我又改變了，又變得活潑開(kāi)朗起來(lái)，開(kāi)始寬容自己，放松自己，該學(xué)的時(shí)候?qū)W，該玩的時(shí)候玩得不亦樂(lè)乎，我又進(jìn)步了，我終于找回了自己，找回了以前那成績(jī)名列前茅的我。我好開(kāi)心，因?yàn)閷?duì)自己的寬容，使自己再次走向了成功。
寬容與鼓勵(lì)的作文 16
自然界的萬(wàn)物總是能給人們以重要的啟示:大海收容每一朵浪花，不論其清濁，所以大海浩瀚無(wú)涯。大海這種無(wú)限的包容力，正是啟示人們要有寬大的胸懷，去包容、寬恕別人。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容。
俗話說(shuō):“宰相肚里能撐船。”這闡述了要寬容待人的道理。在我們身邊，充滿了許多大大小小的摩擦、爭(zhēng)執(zhí)，若是缺乏寬容之心，對(duì)人斤斤計(jì)較，那我們將時(shí)時(shí)置于爭(zhēng)吵中，安謐恬適的生活環(huán)境與安靜舒適的學(xué)習(xí)條件將不復(fù)存在。
在我們的學(xué)習(xí)、生活中，寬容顯得尤為重要。在學(xué)校，我們大部分的時(shí)間是和同學(xué)們一起度過(guò)的`，大家在一起上課、交談、運(yùn)動(dòng)……難免會(huì)有一些小矛盾、小摩擦。這時(shí)，就需要互相體諒、互想寬容，才能和睦相處，共同進(jìn)步，一起成長(zhǎng)。“人無(wú)完人”，無(wú)論誰(shuí)都會(huì)有一些缺點(diǎn)，而同學(xué)們朝夕相處難免會(huì)對(duì)別人的某些不足之處不滿，若不寬容視之，將會(huì)影響同學(xué)之間的和諧、友愛(ài)。不同的人對(duì)同樣的事物常會(huì)抱有不同的觀念，同學(xué)之間的探討、溝通也是非常平常的事，但在討論過(guò)程中，若大家都堅(jiān)持一己之見(jiàn)，不能接受別人的看法、見(jiàn)解，則有序的談?wù)搶?huì)變成口角和對(duì)別人觀點(diǎn)的攻擊，最終這種溝通將無(wú)法繼續(xù)，而其意義也將化為烏有。所以，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容對(duì)待同學(xué)。
在我們當(dāng)中，恐怕正有人苦惱于老師嚴(yán)厲的聲音、可笑的口頭禪以及自己不習(xí)慣的教學(xué)方法，甚至有些同學(xué)因此放棄聽(tīng)該老師講的課。其實(shí)這樣做的后果是非常嚴(yán)重的，它將耗費(fèi)你更多的時(shí)間去補(bǔ)習(xí)這一科目，但仍然漏洞百出，成績(jī)不佳。長(zhǎng)此以往，此科的學(xué)習(xí)會(huì)因?yàn)楫?dāng)時(shí)基礎(chǔ)打得不牢同而受到影響，努力也會(huì)付諸東流。我們對(duì)于不喜歡的科目，也應(yīng)該采取一種寬容的態(tài)度。在眾多的學(xué)習(xí)課程中，難免有自己不喜歡、不擅長(zhǎng)的。若因此就放棄不管、不肯努力，則必會(huì)造成非常嚴(yán)重的后果。
所以，我們應(yīng)該以寬容的心平靜地對(duì)待每一門(mén)課程，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，努力取得好成績(jī)。我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容對(duì)待自己的父母。在人的一生中與父母生活的時(shí)間是很長(zhǎng)的，父母將我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大，即使有些照顧不周、考慮不全，也是盡心盡力了。我們現(xiàn)在的生活中大部分時(shí)間是與父母生活在一起的，盡管父母有時(shí)不能理解我們，可能會(huì)做一些令我們不快的事，但他們的出發(fā)點(diǎn)也是為了我們好，所以，我們不要以頂嘴、反抗來(lái)回報(bào)。
寬容是一種美德，表現(xiàn)了一個(gè)人高尚的精神品質(zhì)。寬容是維護(hù)人際關(guān)系的紐帶，在我們的生活中必不可少。所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容，像大自然容納萬(wàn)物，像大海收容每一朵浪花。
寬容與鼓勵(lì)的作文 17
爸爸坐在我旁邊：“別擔(dān)心，我?guī)湍阆胂�。�?xiě)婆媳關(guān)系需要相互理解�！蔽倚Π⌒�，父親自嘲的搖搖頭，皺著眉頭想了一會(huì)兒。父親說(shuō)：“那就不要爭(zhēng)著開(kāi)車(chē)了，互相忍讓?zhuān)俊薄皼](méi)碰過(guò)，怎么寫(xiě)？”久而久之，我的腦子里還是一片空白。我有點(diǎn)惱火：“算了，讓我自己想想吧！”
“怎么寫(xiě)的？”我急得額頭都淌汗了，用鋼筆敲桌子�！皠e急，別急，這么小的話題能難倒我們嗎？”爸爸扔了一條白毛巾輕輕擦我的汗�！皼](méi)事兒吧？說(shuō)起來(lái)容易！你家里人在出主意！張嘴閉嘴。我畢業(yè)于北京大學(xué)中文系。好臭……”我沒(méi)好氣地拉開(kāi)他的手。
我低聲咕噥著最后兩個(gè)字，但我清楚地感覺(jué)到它們清晰地傳到了父親的耳朵里。眼角的余光，我瞥見(jiàn)父親微微蹙著的眉頭。那只是一個(gè)短暫的，非常短暫的瞬間，像微風(fēng)吹著水，立刻恢復(fù)了平時(shí)的平靜。
爸爸遞了一杯綠茶，撫摸著我的'頭：“別著急，慢慢來(lái)——爸爸知道你著急�！蔽业难劬窳恕＿@不是寬容和理解的最好材料嗎？寬容是人與人之間的心靈橋梁，它的基石是愛(ài)。
寬容與鼓勵(lì)的作文 18
“面對(duì)別人的錯(cuò)誤時(shí)，鼓勵(lì)寬容有時(shí)會(huì)比責(zé)備更好�！辈徽沁@樣嗎？有句話說(shuō)的好：“宰相肚里能撐船。”可見(jiàn)寬容的力量。
想必大家都聽(tīng)過(guò)“四塊糖果”的故事吧！在見(jiàn)到孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，陶行知并沒(méi)有過(guò)度去責(zé)備，而是以循序漸進(jìn)之法，給予了其四塊糖果，獎(jiǎng)勵(lì)其：尊重、守時(shí)、正義與敢于承認(rèn)錯(cuò)誤。四塊糖給完了，這位同學(xué)已聲淚俱下。這四塊糖的那如此強(qiáng)大的魔力，表現(xiàn)了寬容的巨大力量。
公子小白曾受到管仲的暗殺，但在其登基后，并未報(bào)這“一箭之仇”。而是將其重用為宰相。事實(shí)也證明了他的做法是正確的，在管仲的治理下，齊國(guó)逐漸強(qiáng)大起來(lái)。
李斯特被譽(yù)為“鋼琴之王”，在偶然路經(jīng)一個(gè)小鎮(zhèn)時(shí)，竟見(jiàn)到了一個(gè)冒充他的弟子開(kāi)演奏會(huì)的女鋼琴家。他并沒(méi)有怒火中燒，而是心平氣和對(duì)她進(jìn)行指導(dǎo)。這種魅力，令他得到敬仰，成就一世英名。
雨果曾說(shuō)過(guò)：“世界上最寬闊的'東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈。”從現(xiàn)在起，成為一個(gè)理解他人，包容他人的人吧！你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，你擁有了全世界！
寬容與鼓勵(lì)的作文 19
寬容，多么神奇的兩個(gè)字。人們的心中，有了寬容才變得溫暖；生命會(huì)因?yàn)閷捜荻泳�；整個(gè)世界，充溢著寬容才會(huì)美好。寬容，是如此美麗和如此神奇！
去年冬日里的一天，那是個(gè)飄雪的清展。我跨上自行車(chē)向?qū)W校奔去，心里埋怨該死的鬧鐘怎么忽然沒(méi)電了，還偏偏是這么難走的早晨。
路上積了厚厚的一層雪，已經(jīng)被防滑劑染成咖啡色。天還沒(méi)有大亮，路上的行人并不多，幾乎都是像我一樣匆匆趕路的學(xué)生。我把自行車(chē)蹬得飛快，心想也許還不會(huì)遲到。不知不覺(jué)已經(jīng)到了一個(gè)十字路口�？蓯�(ài)的綠燈已經(jīng)在閃爍，緊接著黃燈又亮了起來(lái)。“哎呀，不行，一定要趁這個(gè)時(shí)間過(guò)去！”我看看表，沒(méi)有時(shí)間了！’于是我不管三七二十一地沖了過(guò)去。正暗自慶幸，忽然瞥見(jiàn)一個(gè)紅色的人影正向我的車(chē)前奔來(lái)�！按汤病贝潭哪箝l聲。那個(gè)紅色的人影已經(jīng)摔倒在雪地上。
我急忙下車(chē)。一個(gè)穿著紅色呢大衣、與我年齡相仿的女孩正從地上爬起來(lái)�！癕yGod！”我一迭聲地說(shuō)著“對(duì)不起”。忽然，我發(fā)覺(jué)那個(gè)女孩的呢大衣被地上的泥雪弄得黑一塊紅一塊，不堪人目。那是件目前很流行的“吉利仁”，很貴也很難洗。我心里暗叫不妙，盤(pán)算著她會(huì)怎么“處置”我，是跟我大吵一架？要我賠件衣服給她？還是大哭一通？正胡思亂想著，已經(jīng)聽(tīng)到那女孩的驚呼：“呀！”我越發(fā)不知道該怎么辦了，嘴里懾嗡著：“對(duì)不起，我不是有意的！……”女孩眼圈有點(diǎn)紅，大大的眼睛籠上一層水汽�！拔摇摇晃屹r你件衣服吧！”我提出一個(gè)解決問(wèn)題的辦法，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)時(shí)間正一分一秒地溜走。想起老師嚴(yán)厲的面容，我真有些不知所措。大概是我臉上的尷尬和焦急的表情十分滑稽，那女孩居然收起了淚水，“噢嗤”笑了起來(lái)。她一邊撣身上的泥雪水，一邊說(shuō)：“算了，沒(méi)關(guān)系。我也要上學(xué)，快點(diǎn)走吧�！蔽液�(jiǎn)直不相信自己的耳朵，提醒她說(shuō)：“那你的衣服……”“哦，沒(méi)事，洗洗就得了�！迸⒑芸斓亟涌谡f(shuō)。這時(shí)我才看清她臉上居然掛著明朗的笑容。“那……對(duì)不起了！”我松了口氣，還有些不相信她居然這么輕易就放走了我。“下次注意別闖紅燈了！幸虧是我，要是個(gè)老人也許會(huì)出事的�！彼χ暼玢y鈴一般，很清脆。“謝謝！”我跨上車(chē)，向?qū)W校騎去。騎上幾步，忽然想起應(yīng)該問(wèn)問(wèn)她的.名字，于是我又回頭來(lái)看了看。那個(gè)紅色的身影已經(jīng)疾步走遠(yuǎn)了。我心里感到一陣溫暖，腦海里分明浮現(xiàn)出了兩個(gè)字：“寬容”。
從這以后，我常常會(huì)想起那個(gè)女孩。她教給我兩個(gè)最珍貴的字：“寬容”。我學(xué)會(huì)了用一顆寬容的心去對(duì)待別人。被人踩了腳，我會(huì)寬容地說(shuō)句“沒(méi)關(guān)系”；和友人鬧別扭，我會(huì)寬容地退一步；被人誤解，我會(huì)寬容地笑一笑。因?yàn)橛辛藢捜�，我的生活里忽然多了許多朋友，也多了許多溫暖與友善。
我把這句話寫(xiě)進(jìn)了日記：我的朋友，我把寬容——神奇的兩個(gè)字送給你，既希望你擁有，也希望你給予！
寬容與鼓勵(lì)的作文 20
在一個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的夜晚，有一個(gè)小女孩在機(jī)場(chǎng)靜靜地等候飛機(jī)，她覺(jué)得不耐煩了，就買(mǎi)了一包餅干，拿了一本書(shū)，就聚精會(huì)神地看起書(shū)來(lái)，這時(shí)，來(lái)了一個(gè)男人，他也買(mǎi)了一袋餅干，放在了中間，小女孩和男人津津有味地吃起來(lái)。
那袋餅干在不斷地消耗，那個(gè)男人還是不以為然，心想：“她畢竟是個(gè)孩子，吃了就吃了吧，沒(méi)什么好生氣的�！�
這袋餅干在不斷地消耗，一只消耗到最后一片餅干的時(shí)候，他將餅干分成兩半，臉上浮現(xiàn)出了善良的微笑。將一半給了小女孩，另一半自己正要吃的時(shí)候，被小女孩給搶走了，他想：“她怎么搶我的餅干呢？也許她太餓了”。當(dāng)小女孩上了飛機(jī)時(shí)，發(fā)現(xiàn)包里有一袋餅干，她才明白剛才吃的餅干是那個(gè)男人的.，她轉(zhuǎn)頭看向窗戶，那個(gè)男人在向她招手告別，小女孩頓時(shí)感到了后悔與慚愧。
在生活里，不能懷疑別人，有時(shí)候要去思考問(wèn)題，否則會(huì)誤解別人。有一次，我的小玩具不見(jiàn)了，認(rèn)為哥哥給偷了，最后才知道是弟弟拿走了，我誤解了哥哥。我當(dāng)時(shí)還罵了哥哥。想再想起來(lái)真后悔。
寬容與鼓勵(lì)的作文 21
人和人之間應(yīng)該如何相處呢？我想，相處之道，寬容應(yīng)排在首位吧？在相處的過(guò)程中應(yīng)正確把握好寬容的尺度吧？
《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》對(duì)“寬容”一詞的解釋是：寬大有氣量，不計(jì)較或追究。對(duì)此可進(jìn)一步引申為：寬容是一種良好的心理品質(zhì)，能以大局為重，甚至對(duì)個(gè)人的暫時(shí)損失也不計(jì)較，這是豁達(dá)大度的表現(xiàn)。同學(xué)們想必還記得本月我校為了學(xué)生的身體健康以及為了保證《食品安全管理法》的`順利實(shí)施，下定決心排除萬(wàn)難也要堅(jiān)決取締校園周邊的流動(dòng)攤販這件事吧？在治理的過(guò)程中，我校的全體教師和部分有正義感的學(xué)生都受到了辱罵，但我們的教師和這些學(xué)生能以大局為重不計(jì)較個(gè)人損失，對(duì)流動(dòng)攤販的詬罵采取的是忍耐、諒解和寬容，堅(jiān)信過(guò)多的爭(zhēng)辯和“反擊”都不足取，百川歸海有容乃大，也終于使她們明白違反國(guó)家政策法規(guī)和危害學(xué)生的事情我校堅(jiān)決不寬容堅(jiān)決嚴(yán)加整治，但對(duì)于她們的侮辱和辱罵我們可以理解可以包容可以不計(jì)較。
有位心理學(xué)家曾說(shuō)：“人類(lèi)要開(kāi)拓健康之坦途，首先要學(xué)會(huì)寬容�！比嘶钤谑郎希还芏嗝锤挥�，多么有權(quán)勢(shì)，總有不順心之事。同事朋友同學(xué)之間難免有矛盾、有爭(zhēng)執(zhí)，如果當(dāng)事情發(fā)生時(shí)大家能平心對(duì)待和互相理解，互相寬容，或者事前能多一分寬容、多一分忍讓?zhuān)敲礆蚝腿枇R這類(lèi)不愉快的事情是不會(huì)經(jīng)常發(fā)生的。有些同學(xué)可能認(rèn)為寬容就是退縮、就是膽小、就是怕事，其實(shí)不然，寬容就是忍耐與諒解�？赡苡腥嗽鴤^(guò)你，“記仇”是心靈的腫瘤，多一分寬恕就多一分理解，隔閡由此可能化解。設(shè)身處地地尋思一番，我假如是他又會(huì)怎樣？他為何出手打我，他緣何張口罵我，無(wú)數(shù)事實(shí)證明，誠(chéng)心寬宥和諒解比責(zé)罵和還手更具有催人向上的鞭策力；其次，寬容就是洞察和忘卻。世界由矛盾組成，任何人或事情都不會(huì)盡善盡美。人人都有痛苦，都有傷疤，動(dòng)輒去揭，便添新創(chuàng)，舊痕新傷益發(fā)難以愈合。忘記昨日的是非，忘記別人先前對(duì)自己的指責(zé)和謾罵，時(shí)間是良好的止痛劑。放眼明日，來(lái)日方長(zhǎng)，學(xué)會(huì)忘卻，生活才有陽(yáng)光。
同學(xué)們，我們從祖國(guó)各地走到同一所學(xué)校讀書(shū)難道不是一種緣分嗎？難得人世走一遭，既然如此，彼此之間為什么還要事事斤斤計(jì)較、患得患失呢？為什么不能友好相處，相互理解寬容呢？為什么還要為一些不足掛齒的小事而挑起事端互相毆?dú)�、大打出手呢？“處處綠楊堪系馬，家家有路到長(zhǎng)安。”寬厚待人，容納非議，乃事業(yè)成功、家庭幸福美滿之道。一切蠅營(yíng)狗茍、芥蒂塊壘，在寬容的陽(yáng)光下，將灰飛煙滅、冰釋雪化。
“寬容是在荊棘叢中長(zhǎng)出來(lái)的谷粒�！蹦芡艘徊�，天地自然寬。讓我們?cè)谌松弥刑岣邆�(gè)人修養(yǎng)，不斷培養(yǎng)寬容這種良好的品質(zhì)，常用寬容的眼光看世界，用寬容的態(tài)度對(duì)待別人，堅(jiān)信寬容會(huì)給你帶來(lái)快樂(lè)和幸福，并且你最終就能從寬容中獲得莫大益處。
老師們同學(xué)們讓我們一起在生活中學(xué)會(huì)寬容，準(zhǔn)確用好寬容這把尺子，讓我們的校園處處洋溢著文明、和諧的音符。
寬容與鼓勵(lì)的作文 22
在我們充滿笑聲的校園里，我們會(huì)有很多朋友。如果我們想讓友誼長(zhǎng)存，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)互相寬容。天空比海洋更大，人們的思想比天空更寬！只有當(dāng)我們學(xué)會(huì)寬容時(shí)，我們才能有更多的朋友和我們的友誼。寬容是友誼的橋梁到更多的朋友。
寬容，它讓我找到了一個(gè)知心朋友。在班里，我有很多好朋友。其中一個(gè)好知識(shí)——魏華晨，因?yàn)槲覀兊募液芙�，幾乎每天都形影不離。我們一起上學(xué)，一起在知識(shí)的海洋中旅行，一起回家，一起快樂(lè)地玩耍。每次我和她在一起，我都會(huì)快樂(lè)，就像一只自由的鳥(niǎo)，在藍(lán)天下自由飛翔。我們?cè)谝黄鹩姓f(shuō)有笑，很開(kāi)心�？墒巧钪胁豢赡芏际且环L(fēng)順的.。有一次，當(dāng)我們一起吃早餐時(shí)，我告訴她周六我和同學(xué)去玩。我說(shuō)我擔(dān)心被老師知道。她似乎一邊諷刺一邊說(shuō)我能告訴老師你不會(huì)被罵嗎？我也理直氣壯地說(shuō)：怕什么？你在威脅我嗎？華琛勃然大怒，指著我大聲喊道：我什么時(shí)候說(shuō)要威脅你！你怎么胡說(shuō)八道？”就這樣，我們不歡而散了，隨后，華琛和一些同學(xué)在一邊竊竊私語(yǔ)，我心想：哼，一定再說(shuō)我的壞話。我很生氣，找了幾個(gè)朋友告訴他們過(guò)程，朋友們也點(diǎn)點(diǎn)頭同意我，當(dāng)我走過(guò)她，我看著她，她似乎把我當(dāng)作空氣，好像沒(méi)有看到，我們?cè)谛≠I(mǎi)她盯著我，像敵人，中午回家，我獨(dú)自走在路上，沒(méi)有人說(shuō)話。沒(méi)有人和我一起玩。我很孤獨(dú)，懷念過(guò)去的生活。當(dāng)我下午來(lái)到學(xué)校時(shí)，我看到華晨的憤怒再次涌上心頭。我憤怒地從她身邊走了出來(lái)。我在學(xué)校。我覺(jué)得時(shí)間太長(zhǎng)了。似乎已經(jīng)過(guò)了幾個(gè)春秋，生活是如此艱難。晚上，我完成了作業(yè)，坐在沙發(fā)上木雞一樣呆著，心想：今天我的話傷害了華晨，好話三冬暖，壞話傷害了六月冷，我的話一定像長(zhǎng)矛傷害了華晨的心。忍應(yīng)該向華晨道歉，讓我們重歸于好嗎？但這顯然是她的錯(cuò)，誰(shuí)叫她告訴老師，否則什么都沒(méi)有。我很困惑。我把這件事告訴了媽媽。我媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：轉(zhuǎn)眼間，你們都上五年級(jí)了。如果你想有一個(gè)不容忍的知心朋友，你應(yīng)該互相理解.聽(tīng)了之后，我羞愧地低下頭，然后拿起電話給華晨打電話.嘿，華晨，今天的那個(gè)，對(duì)不起，作為好朋友，我呃，呃，呃，不應(yīng)該說(shuō)你.其實(shí)我也不對(duì)。我不應(yīng)該說(shuō)那句話。讓我們重歸于好！‘”嗯。放下電話，心里舒服多了，就這樣，我們大事化小事化。寬容讓我架起了友誼的橋梁。
在我們的生活中，只要我們更體貼別人，所有的煩惱都會(huì)消失。只有學(xué)會(huì)寬容，才能架起最美最長(zhǎng)的友誼橋梁。
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