學(xué)會(huì)寬容作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的學(xué)會(huì)寬容作文，希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)會(huì)寬容作文1

　　森林里住著一群勤勞、善良的動(dòng)物。它 們每天都起早貪黑地耕耘勞作著。

　　這不，今天 是豐收的好日子，動(dòng)物們都忙著去收獲它們的 勞動(dòng)成果……

　　喜鵲大嬸是附近有名的水果專(zhuān)家 ，她種的棗子又甜又大。小動(dòng)物們可愛(ài)吃她的 棗了。今年風(fēng)調(diào)雨順，喜鵲大嬸的棗又是一個(gè) 大豐收。她剛把棗子摘了一點(diǎn)來(lái)賣(mài)，就被大家 你二斤，我三斤的給買(mǎi)光了。一天下來(lái)，喜鵲 大嬸掙了好多錢(qián)，它們一家去吃了一頓豐盛的 大餐，別提有多棒了…..

　　可是第二天， 當(dāng)喜鵲大嬸來(lái)到果園時(shí)，她發(fā)現(xiàn)樹(shù)上的棗子少 了許多，地上還有許多的殘枝敗葉。喜鵲大嬸 急得滿頭大汗，如果棗沒(méi)有了，她可怎么辦呀 ，一家人的幸�？删驮谶@棗子身上��！她急忙 跑回家和家人商量。大家都確定棗子是被人偷 了，偷棗的人還會(huì)來(lái)第二次的'，到時(shí)候它們躲 在一邊就能抓住偷棗人了。 他們開(kāi)始全天 二十四小時(shí)觀察�？伤鼈兊劝〉�，從早上等到 中午，從中午等到晚上，偷棗的人也沒(méi)有出現(xiàn)。

　　就在他們等的不耐煩的時(shí)候，一個(gè)黑影鬼鬼 祟祟、偷偷摸摸地朝棗樹(shù)走過(guò)去。喜鵲大嬸斷 定它就是偷棗人。它們悄悄地跟了過(guò)去。就在 黑影剛要摘棗時(shí)，喜鵲大嬸的小女兒巧巧飛了 過(guò)去，用嘴狠狠到啄了它一下。那黑影“哎吆 ”了一聲捂著手匆忙逃跑了。小喜鵲飛回來(lái)對(duì) 喜鵲大嬸說(shuō)：“那人的手被我啄了一下，肯定 有傷，明天只要看到誰(shuí)的手上有啄傷，它就是 偷棗人。

　　第三天天剛亮，喜鵲大嬸和小 喜鵲就上街查看。它們?cè)诮稚蟻?lái)回走了好幾趟 ，都沒(méi)有什么發(fā)現(xiàn)。就在它們準(zhǔn)備回家時(shí)，突 然看見(jiàn)小狗樂(lè)樂(lè)低著頭從對(duì)面走過(guò)來(lái)，它的一 只手上纏著一圈厚厚的紗布，一邊走還一邊呻 吟著。小喜鵲一見(jiàn)就飛了過(guò)去，大聲地質(zhì)問(wèn)： “樂(lè)樂(lè)，是不是你偷了我們家的棗？”小狗樂(lè) 樂(lè)一聽(tīng)，心里緊張，它支支吾吾地說(shuō)：“我…. .我沒(méi)有”。“就是你偷的!昨天我把偷棗人的 手啄傷了，大家的手都是好好的，所以只能是 你！”聽(tīng)完小喜鵲的話，樂(lè)樂(lè)的臉立即紅了起 來(lái)。這時(shí)喜鵲大嬸飛了過(guò)來(lái)說(shuō)：“巧巧，你怎 么能這樣對(duì)樂(lè)樂(lè)說(shuō)話呢！也有可能不是樂(lè)樂(lè)偷 的呀，你怎么不給人家解釋的機(jī)會(huì)呢，或許它 有什么不得已呢！”聽(tīng)到這里，樂(lè)樂(lè)再也忍不 住了，它哭著說(shuō)：“阿姨，對(duì)不起！棗是我偷 的，您懲罰我吧！”喜鵲大嬸溫柔的對(duì)樂(lè)樂(lè)說(shuō) ：“沒(méi)關(guān)系，好孩子，你敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，阿姨 是不會(huì)責(zé)怪你的，你想吃棗的時(shí)候可以到阿姨 家來(lái)，我們大家歡迎你。但你以后可不能亂拿 人家的東西了，”樂(lè)樂(lè)用力地點(diǎn)點(diǎn)頭，慚愧的 走了。

　　回到家里，小喜鵲問(wèn)媽媽為什么 這么做。喜鵲大嬸說(shuō)：“做人不能太刻薄，要 得饒人處且饒人，要是你犯了錯(cuò)，人家狠狠的 罵你，不給你解釋、改正的機(jī)會(huì)，你會(huì)有多難 過(guò)呀！做人要學(xué)會(huì)寬容！” 小喜鵲從此把 媽媽的話牢牢地記在了心里！

學(xué)會(huì)寬容作文2

　　寬容是一種修養(yǎng)，是一種品質(zhì)，更是一種美德。寬容不是膽小無(wú)能，而是一種海納百川的大度。做人要寬容，更要學(xué)會(huì)寬容。

　　“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香留在那腳跟上，這就是寬容�！钡谝淮慰吹竭@如此富有詩(shī)意的句子，我就被深深地打動(dòng)了。原來(lái)有關(guān)寬容的詮釋可以這樣優(yōu)美而又令人感動(dòng)。

　　造物主所造的萬(wàn)物，哪有什么是完美的呢？但是，在他賦予萬(wàn)物生命的同時(shí)，也賦予了他們一顆寬恕包容的心。就像那紫羅蘭一樣，從不拿別人的缺點(diǎn)懲罰自己。

　　有一個(gè)名廚曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：在這個(gè)世界上，無(wú)論你怎樣努力，都不可能符合每個(gè)人的胃口。做飯如此，做人也如此。站在自己的立場(chǎng)上，別人未必都符合自己的胃口。而站在別人的立場(chǎng)上，你又怎么能符合每個(gè)人的胃口呢？這樣看來(lái)，做人就應(yīng)該有一顆包容的`心。

　　歷史上有個(gè)叫藺相如的臣相，由于護(hù)駕有功，所以官職一路上升，引起了大將廉頗的忌妒與不滿，便處處與藺相如作對(duì)。但是藺相如面對(duì)廉頗的無(wú)理取鬧，只是笑而避之，從而有了“負(fù)荊請(qǐng)罪”這個(gè)故事。廉頗對(duì)于藺相如如此寬宏大量，深感慚愧，從此兩人便聯(lián)手，一起為趙國(guó)奉命效勞。所以說(shuō)，學(xué)會(huì)寬容，于人于已都有益處。

　　反觀歷史上那些善于妒忌的人，遇到一點(diǎn)不滿便怨天尤人，這些人縱然學(xué)問(wèn)再好，也難成大器。周瑜是個(gè)卓越的軍事家，才能出眾，足智多謀，把龐大的東吳水師管理得井井有條。可是，當(dāng)他得知了諸葛亮的神機(jī)妙算后，雖自知不如，但卻不甘落敗，于是整天心中盤(pán)算著如何打贏諸葛亮，發(fā)出了“既生瑜，何生亮”的凄嘆后，最終落得個(gè)吐血身亡的結(jié)局，唉，這又是何苦呢！倘若周瑜能像藺相如那樣寬容大量，我想，他的結(jié)局肯定不會(huì)是這樣！

　　這也難怪古人會(huì)說(shuō)：海納百川，有容乃大。在生活中，我們難免會(huì)與別人發(fā)生摩擦，當(dāng)別人不小心踩到你，你應(yīng)該擺擺手，說(shuō)聲沒(méi)關(guān)系；當(dāng)別人弄壞了你的東西，向你道歉時(shí)，你也應(yīng)該寬容地付之一笑。人生如此短暫匆忙，我們又何必把每天的時(shí)間都浪費(fèi)在這些無(wú)謂的摩擦之中呢？天地如此寬廣，比天地更寬廣的應(yīng)該是人的心！我們說(shuō)，一個(gè)懂得寬容的人，他的精神一定充實(shí)；一個(gè)懂得寬容的人，他的心靈一定純潔；一個(gè)懂得寬容的人，他的靈魂一定美麗。

　　學(xué)會(huì)寬容吧！做人如果能夠?qū)捜菀稽c(diǎn)，那么我們的生活便會(huì)變得更加和諧美好！

學(xué)會(huì)寬容作文3

　　寬容別人，其實(shí)就是寬容我們自己。多一點(diǎn)對(duì)別人的寬容，其實(shí)，我們生命中就多了一點(diǎn)空間。有朋友的人生路上，才會(huì)有關(guān)愛(ài)和扶持，才不會(huì)有寂寞和孤獨(dú)。有朋友的生活，才會(huì)少一點(diǎn)風(fēng)雨，多一點(diǎn)溫暖和陽(yáng)光。其實(shí)，寬容永遠(yuǎn)都是一片晴天。

　　寬容就是忘卻。人人都有痛苦，都有傷疤，動(dòng)輒去揭，便添新創(chuàng)，舊痕新傷難愈合。寬容就是不計(jì)較，事情過(guò)了就算了。寬容是美麗的情感，寬容是良好的心態(tài)，寬容是崇高的境界。能夠?qū)捜輨e人的人，其心胸像天空一樣寬闊、透明，像大海一樣廣浩、深沉。寬容曾經(jīng)深深傷害過(guò)自己的人，以德報(bào)怨是寬容的最高境界，是人性中最美麗的花朵。

　　用一顆寬容的心去寬容一切，擁抱一切，和諧共存是永恒的.主題，相信愛(ài)能征服一切。寬容是人類(lèi)生活中至高無(wú)尚的美德。因?yàn)閷捜莅�含著人的心靈，因?yàn)閷捜菘梢猿�越一切，因�(yàn)閷捜菪枰�一顆博大的心，因?yàn)閷捜菔侨祟?lèi)最重要的情感，因?yàn)閷捜菽苋诨�心頭的冰霜。

　　寬容的偉大在于是發(fā)自內(nèi)心的、是真誠(chéng)的、是自然的。一個(gè)人的自愛(ài)達(dá)到了誠(chéng)實(shí)、開(kāi)朗、樂(lè)于進(jìn)取的程度，那寬容就是善意的理解和理解之后的愛(ài)和關(guān)懷。

　　寬容是一種充滿智慧的處世之道，吃虧是福，誤解、謾罵、忘恩負(fù)義，都不必去計(jì)較，這種吃虧，其實(shí)就是一種寬容的智慧，以博大的胸懷和真誠(chéng)的態(tài)度寬容別人，等于送給了自己一份神奇的禮物。

　　寬容是一種博大精深的境界，是人的涵養(yǎng)。它是處世的經(jīng)驗(yàn)，待人的藝術(shù)，為人的胸懷。它能包容人世間的喜怒哀樂(lè)，使人生躍上新的臺(tái)階。與別人為善，就是與自己為善，與別人過(guò)不去就是與自己過(guò)不去，只有寬容地看待人生和體諒他人時(shí)，我們才可以獲取一個(gè)放松、自在的人生，才能生活在歡樂(lè)與友愛(ài)之中。

　　失敗時(shí)多一份寬容，停止對(duì)自己的申訴，心中就會(huì)少一份懊悔和沮喪，就能在心底扶起一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的我。寬容別人也是寬容自己，保護(hù)自己，給別人留一些空間，你自己將得到一片藍(lán)天。一個(gè)寬容的人，可以契機(jī)應(yīng)緣，和諧圓滿，微笑人生。

　　寬容是最美麗的一種情感，寬容是一種良好的心態(tài)，寬容也是一種崇高的境界，能夠?qū)捜輨e人的人，其心胸像天空一樣寬闊、透明，像大海一樣廣浩深沉，寬容自己的家人，朋友，熟人容易，因?yàn)�，他們是我們�?ài)的人。然而，寬容曾經(jīng)深深傷害過(guò)自己的人或者自己的敵人，即：“以德報(bào)怨”，則是最難的，也是寬容的最高境界，這才是人性中最美麗的花朵。

　　生活中我們每個(gè)人難免與別人產(chǎn)生摩擦、誤會(huì)、甚至到了仇恨的地步。這時(shí)別忘了在自己心里裝滿寬容。寬容是溫暖明亮的陽(yáng)光，可以融化人內(nèi)心的冰點(diǎn)，讓這個(gè)世界充滿濃濃暖意。

學(xué)會(huì)寬容作文4

　　“寬以待人，寬大為懷”是中國(guó)的古訓(xùn)。意思就是說(shuō)：做人要胸懷寬闊，氣量宏大，不斤斤計(jì)較個(gè)人得失。我們也應(yīng)該以“寬大為懷，寬容別人曾經(jīng)做錯(cuò)過(guò)的事。

　　二年級(jí)時(shí)，我是一個(gè)要強(qiáng)的小女孩，事事都要和別人計(jì)較，促使沒(méi)有人愿意和我做朋友。

　　一次課間活動(dòng)中，同桌黃新雨急匆匆地從我桌前擦過(guò)，“哐當(dāng)”一聲，我的鉛筆盒被她不小心碰掉了，尺子，鉛筆……撒了一地。她愣了一下，趕忙蹲下來(lái)收拾好鉛筆盒，放到我桌上，連聲說(shuō)：“對(duì)不起！對(duì)不起！”又急匆匆地走了。我見(jiàn)心愛(ài)的鉛筆盒被摔在了地上，氣憤及了。才不管她的“對(duì)不起”呢！心里只想找個(gè)機(jī)會(huì)“報(bào)仇”！

　　機(jī)會(huì)終于來(lái)了。那一天美術(shù)課后，她在洗手池洗畫(huà)筆。我也跑過(guò)去，裝作不經(jīng)意的洗手。我用手緊緊捂住水龍頭，水受到阻攔后往旁邊噴，激了她一身。我并不就此罷休，而是反復(fù)了好幾次，水漫了一地。恰好被進(jìn)過(guò)的教導(dǎo)主任看見(jiàn)了，于是他走過(guò)來(lái)嚴(yán)肅地說(shuō)：“為此你們班將要被扣10分！”我聽(tīng)了狼狽地回到班級(jí)里，黃新雨也默默地跟在后面。同學(xué)們看見(jiàn)了滿身濕透的她，都關(guān)心地上前詢問(wèn)，我突然想到一個(gè)推卸責(zé)任的`好方法，于是大聲地說(shuō)：“黃新雨在水池邊玩水，濺了自己一身不說(shuō)，還浪費(fèi)了許多水，教導(dǎo)主任看見(jiàn)了，還扣了我們班10分呢！”“啊？”同學(xué)們都紛紛責(zé)怪黃新雨，她沒(méi)有反駁，只是很委屈的站在那兒，我反而得意洋洋地坐在座位上。不久，同學(xué)們報(bào)告了老師。

　　班主任來(lái)了，利劍般的目光盯在我和黃新雨身上：“怎么回事？”我嚇壞了，以為黃新雨會(huì)告狀，沒(méi)想到她只是淡淡地說(shuō)：“都是我不好，我然班級(jí)丟分了�！背鋈艘饬系氖�，老師沒(méi)有批評(píng)她，而是微笑道：“黃新雨同學(xué)雖然做錯(cuò)了事，但‘人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)’，她能誠(chéng)實(shí)地向我們道歉，這一點(diǎn)卻值得我們學(xué)習(xí)。同學(xué)們，我們?cè)�諒黃新雨好不好？”“好！”同學(xué)們異口同聲地回答。我卻愣在哪兒，不知所措了。想到老師剛才的話，又想想我的舉動(dòng)，我頓時(shí)羞愧難當(dāng)。下課后，我主動(dòng)向黃新雨道歉，她咧開(kāi)嘴笑了，緊緊地握住我的手。從此，我們成了最好的朋友。我也漸漸從她身上懂得并學(xué)會(huì)了用“寬以待人，寬大為懷”的態(tài)度去包容別人。

　　寬容是一種美德，是一種氣度。它能使人生更美麗。我們應(yīng)該用寬容的態(tài)度對(duì)待別人，贏得他人的友誼！

學(xué)會(huì)寬容作文5

　　每個(gè)人都有優(yōu)秀的品質(zhì)，比如:自信、愛(ài)心、勇敢等，它們都是人身上發(fā)光的“金子”。我身上也有很多發(fā)光的“金子”，比如守信、熱心、寬容……說(shuō)到寬容這塊“金子”，我還剛“找”到它不久呢!

　　那天，我在上補(bǔ)習(xí)班，是節(jié)語(yǔ)文課，老師給我們講的是修辭中的比喻。講完，老師想考一考我們到底掌握得怎么樣，就說(shuō):“誰(shuí)可以造一個(gè)或者兩個(gè)比喻句?”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái)，都想給老師留下一個(gè)好印象。

　　一個(gè)長(zhǎng)得就很淘氣的學(xué)生大喊了一聲:“老師!’’老師聽(tīng)到了，笑瞇瞇地說(shuō):“來(lái)，你來(lái)說(shuō)�！彼�并沒(méi)有站起來(lái)，而是看了我一眼，壞壞地朝我笑了笑，指著我說(shuō):“她真像一頭大象。”在他說(shuō)這個(gè)比喻的前一秒鐘，教室里還是靜靜的，他的話音剛落，同學(xué)們就笑開(kāi)了鍋，有的笑疼了肚子，有的笑彎了腰，有的……

　　我聽(tīng)后，先是一愣，然后就感覺(jué)臉上燙燙的，大約燙得都能煮熟兩個(gè)生雞蛋了。他看出了我的尷尬，但好像還沒(méi)有達(dá)到目的，又接著說(shuō):“老師，我還能用‘是’字造一個(gè)比喻句。”沒(méi)等老師同意，就又大聲說(shuō):“她的腿是兩條象腿。”說(shuō)完，就和同學(xué)們一起大笑起來(lái).

　　本來(lái)，我還沒(méi)有從尷尬中回過(guò)神兒來(lái)，他又向我拋了一個(gè)“大炸彈勺我真受不了啦!當(dāng)時(shí)，我真想站起來(lái)說(shuō):“老師，我也想造個(gè)句子:他的嘴真是‘烏鴉嘴’�！钡�又想我要是這么做，會(huì)給老師什么樣的印象呀!我咬緊了嘴唇，強(qiáng)忍住心中的`憤怒.算了吧，我忍，我忍、忍、忍!

　　我偷偷地瞄了一眼老師，真希望她能狠狠地批評(píng)這個(gè)淘氣鬼一頓，但老師沒(méi)有批評(píng)，只用平靜的語(yǔ)氣說(shuō):“這個(gè)不能用物比人呀，那樣是錯(cuò)誤的�！蔽衣�(tīng)完后下巴都快掉到了地上。老師居然沒(méi)有批評(píng)他?要是他在我們?cè)瓉?lái)的學(xué)校，老師一定早就批評(píng)他了，可這位老師卻沒(méi)有。我想老師可能是想用寬容的態(tài)度，讓他自己明白自己的錯(cuò)誤吧!老師既然都能寬容對(duì)他，難道我不能嗎?我也能!我不生氣了，朝他微微地一笑，臉上全是寬容。他一愣，不好意思地低下了頭，好像知道自己錯(cuò)了吧!同學(xué)們不再笑了，向我投來(lái)贊許的目光.

　　事后想想，我也挺感謝他的，要是沒(méi)有他，我也許還找不到我身上這塊發(fā)光的金子—寬容呢。

　　寬容這塊金子對(duì)于我們是難能可貴的，它讓我們可以化干戈為玉帛，和更多人成為朋友，攜手并肩共同前進(jìn)。

　　我還想起了一句話:胸中天地闊，常有渡船人。寬容使我們的朋友越來(lái)越多，生活的路越走越寬，心中永遠(yuǎn)充滿了快樂(lè)。

　　我希望大家都可以找到自己身上的這塊“金子”。

學(xué)會(huì)寬容作文6

　　今天，帶孩子和朋友一家去穆家寨游泳。雖說(shuō)孩子們玩得非常盡興，但我對(duì)孩子們今天的表現(xiàn)卻有些不太滿意。

　　事情是這樣的：由于路途較遠(yuǎn)，再加上三十八九度的酷暑天氣，車(chē)內(nèi)空調(diào)得一直呼呼地吹著，人才感覺(jué)到有絲絲涼氣�？墒�，當(dāng)車(chē)行駛到半路時(shí)，朋友家的孩子忽然有些暈車(chē)，說(shuō)頭不舒服。我就讓坐在后排的兒子快把車(chē)窗打開(kāi)，讓朋友的孩子透透氣，可是兒子卻動(dòng)作遲緩，遲遲沒(méi)有把車(chē)窗打開(kāi)。我感覺(jué)到他有些不樂(lè)意，就故意又厲聲地說(shuō)了一遍：“寧寧，打開(kāi)車(chē)窗！”這次，他才慢吞吞地打開(kāi)車(chē)窗，可嘴里還是嘟囊著：“打開(kāi)窗就把人熱死了。”聽(tīng)到孩子的話，我真是火冒三丈，真想對(duì)他發(fā)一通脾氣，可礙于車(chē)上人多，我瞪了他一眼，忍住了。不過(guò)說(shuō)實(shí)話，心里為孩子的不夠?qū)捜荻鴲瀽灢粯?lè)了一路。

　　等到了目的地，朋友的兩個(gè)孩子又為了爭(zhēng)搶一個(gè)更為漂亮一點(diǎn)的游泳圈而鬧起了矛盾，姐姐不讓弟弟，是弟弟也不服氣姐姐，看到如此情景，我心里真的很不是滋味�？善渌�人都說(shuō)：“孩子嘛，這沒(méi)什么�！毕胂耄�真的`沒(méi)什么嗎?真不知是我們把孩子寵壞了，還是因?yàn)檫@是孩子們真性情的本能流露呢？可不管有什么沒(méi)什么，小孩子自私終歸是不好的。

　　雖然現(xiàn)在崇尚張揚(yáng)個(gè)性，但我覺(jué)得為人要寬容是做人的起碼道德呀！生活中，我們要學(xué)會(huì)換位思考，多從別人的角度考慮問(wèn)題，這樣你就能更寬容別人。實(shí)際上，你寬容了別人，別人同樣也感激了你，你若不寬容別人，自己肯定心情也不悅，豈不自己找罪受？只有抱著一顆寬容之心，才是世界上最快樂(lè)、最幸福的人。

　　再看看我們的生命，它也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在向我們展示著它的寬容。你不小心把手指割破，生命會(huì)讓它長(zhǎng)好；你吃錯(cuò)了食物，生命會(huì)通過(guò)反胃告知與你，好讓你采取補(bǔ)救措施；生命如此偉大，倒并不埋怨我們，總是寬容我們，讓我們恢復(fù)健康。既然生命都能寬容我們的失誤，我們豈不更要懂得去寬容別人呢？

　　或許，生活中有些人真的令我們很討厭，言行真的是傷到了我們，依然還要寬容以待嗎？要我說(shuō)，依然應(yīng)該心存寬容！或許你們難以理解，換個(gè)角度就明了了，比如，生活中我們看到一個(gè)跛子，或是一個(gè)殘疾人，你會(huì)不會(huì)同情呢？你肯定會(huì)。那這些人就好比是精神上的殘疾人，我們同樣要有寬容之心，懂得寬容他，體諒他。

　　孩子們，學(xué)會(huì)寬容吧！只有付出寬容，才能收獲快樂(lè)和幸福！

學(xué)會(huì)寬容作文7

　　雨果曾經(jīng)說(shuō)：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷�！笔前�！人的胸懷就猶如一片碧綠的海洋，好似蔚藍(lán)的天空，這樣世界就變得如此絢麗多彩。

　　因?yàn)閷W(xué)會(huì)寬容，就會(huì)讓自己的生活更美好。 記得剛步入四年級(jí)的時(shí)候，我有了一套新文具，對(duì)它愛(ài)不釋手�？刹恢�什么時(shí)候，我的文具盒中少了一塊非常精致并帶有香味的橡皮，我因這失落了好幾天，做事總是心不在焉的。幾天過(guò)后，我來(lái)到好朋友家和她一起寫(xiě)作業(yè)，她剛打開(kāi)文具盒，一塊熟悉而又精致帶香味的橡皮進(jìn)入了我的眼簾，我頓時(shí)愣了幾秒，不問(wèn)青紅皂白，就斷定是她拿走了我的橡皮，害得我?guī)滋觳婚_(kāi)心，于是我和好朋友大吵了一架，硬說(shuō)是她拿了我的心愛(ài)的橡皮，并一意孤行地把那塊橡皮帶回到自己的家里，走時(shí)我很生氣，可好朋友還是笑著跟我打招呼，讓我回家再找一找橡皮是否丟失在家里。

　　回到家后，我既氣憤又情緒低落，一下子趴在床上生悶氣，我無(wú)意低頭看書(shū)桌下的地板上，一塊一模一樣的橡皮出現(xiàn)在我的視線里。我猛然起身?yè)炱鹋c我從好朋友家里拿的橡皮對(duì)比，完全一樣。此時(shí)我后悔了，誤會(huì)了好朋友，不該因?yàn)橐粔K橡皮而和她吵架，還強(qiáng)行把那塊不屬于我的橡皮帶走。

　　第二天，我懷著一顆忐忑不安的.心去道歉，原以為昨天的一時(shí)沖動(dòng)會(huì)傷害到了她，她是不會(huì)原諒我的，等到我到她面前話還沒(méi)說(shuō)完，她就笑嘻嘻地說(shuō)道：“這有什么，不就是一塊橡皮嗎？你不說(shuō)我都忘記了，再說(shuō)你是我的好朋友，橡皮你想用就拿去用，不用道歉�！闭f(shuō)完她就拉著我的手一起去玩游戲了。

　　自從那件事過(guò)后，我也逐漸變得寬容起來(lái)了，心胸不再狹窄了，我要做一個(gè)“宰相肚里能撐船”的人。記得有一次，我的父母他們出去做事去了，中午只有我一個(gè)人在家，爸媽為我訂了一份外賣(mài)，上面寫(xiě)的是十二點(diǎn)送到，可到了點(diǎn)沒(méi)有送，我并不生氣，還替送外賣(mài)的叔叔著想，是不是在路上堵車(chē)了，我繼續(xù)在家做作業(yè)，心里還很高興。到了快一點(diǎn)時(shí)，我聽(tīng)到了敲門(mén)聲，我連忙打開(kāi)門(mén)，一位外賣(mài)叔叔汗流夾背，氣喘吁吁地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，對(duì)不起，我來(lái)晚了�！蔽疫B忙笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，叔叔，你站一下，我倒杯水喝，拿毛巾讓你擦一下汗水�！迸�好后，叔叔向我道了謝，微笑著走出去。此時(shí)我心里美滋滋的，是寬容讓我理解了外賣(mài)叔叔的辛勞工作，是寬容讓外賣(mài)叔叔露出了幸福的微笑，是寬容讓我們的生活更加美好。

　　“海納百川，有容乃大�！贝蠛Ｖ�所以一望無(wú)垠，是因?yàn)樗�容納了許多的小溪和河流。我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容，理解他人，“得饒人處且饒人�！敝挥羞@樣，我們生活得才幸福，才會(huì)讓世界變得更加美好。

學(xué)會(huì)寬容作文8

　　學(xué)會(huì)寬容，就學(xué)會(huì)一種有益的做人責(zé)任、就學(xué)會(huì)一種良好的做人方法。

　　生活中寬容的力量巨大。因?yàn)榕�評(píng)會(huì)讓人不服，謾罵會(huì)讓人厭惡，羞辱會(huì)讓人惱火，威脅會(huì)讓人憤怒。唯有寬容讓人無(wú)法躲避，無(wú)法退卻，無(wú)法阻擋，無(wú)法反抗。

　　藺相如對(duì)廉頗傲慢無(wú)禮的寬容忍讓?zhuān)�最終感化廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪，留下千古美談將相和，使趙國(guó)雖小而無(wú)人敢犯；周總理以其容納天地的博大胸懷，在外交上奉行求同存異、和平共處方針，造就了他偉大人格，樹(shù)立了中華民族的大國(guó)風(fēng)范。同樣，鄰里間團(tuán)結(jié)和睦需要寬容，夫妻間白頭偕老離不開(kāi)寬容，一個(gè)健康文明進(jìn)步的社會(huì)處處離不開(kāi)寬容。

　　假如沒(méi)有了寬容，則國(guó)與國(guó)之間會(huì)兵戎相見(jiàn)，人與人之間會(huì)拳腳相加，社會(huì)將因此變得黯然。

　　寬容，是一種高尚的美德�！跋喾暌恍︺�恩仇”是寬容的最高境界。

　　事實(shí)上這一美德做得到的人并不多，即使如此，我們也不應(yīng)放棄這種追求，因?yàn)橥鼌s別人的過(guò)失，以寬容的心態(tài)對(duì)人、以寬闊胸懷回報(bào)社會(huì)，是一種利人利已、有益社會(huì)的良循環(huán)。

　　屠格涅夫曾說(shuō)：“生活過(guò)，而不會(huì)寬容別人的人，是不配受到別人的寬容的�！�

　　所以，當(dāng)你寬容了別人，在自己有過(guò)失或錯(cuò)誤的時(shí)候也往往能得到他人的寬容。

　　名師點(diǎn)評(píng)：

　　這篇文章作者以“寬容”為話題，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。同時(shí)運(yùn)用名人的事例來(lái)論證自己的觀點(diǎn)，有理有據(jù)，論證層次清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)明,增強(qiáng)了說(shuō)服力。結(jié)尾處再次強(qiáng)調(diào)自己觀點(diǎn)，升華主題，引發(fā)讀者思考。

　　當(dāng)然，學(xué)會(huì)寬容，并不是無(wú)原則地放縱、也不是忍氣吞聲，逆來(lái)順受。寬容是一種有益的`生活態(tài)度、是一種君子之風(fēng)。學(xué)會(huì)寬容，就會(huì)善于發(fā)現(xiàn)事物的美好，感受生活的美麗。就讓我們以坦蕩的心境、開(kāi)闊的胸懷來(lái)應(yīng)對(duì)生活，讓原本平淡、煩燥、激憤的生活散發(fā)出迷人的光彩。

　　“一個(gè)寬宏大量的人，他的愛(ài)心往往多于怨恨，他樂(lè)觀、愉快、豁達(dá)、忍讓?zhuān)�而不悲哀、消沉、焦躁、煩怒；他�?duì)自己的伴侶和親友的不足處，以愛(ài)心勸慰，述之以理，動(dòng)之以情，使聽(tīng)者動(dòng)心、感佩、尊從，這樣，他們之間就不會(huì)存在感情上的隔閡，行動(dòng)上的對(duì)立，心理上的怨恨。”

　　寬容其實(shí)是一種心態(tài)，一種不苛求，不極端，不任性的健康心理，它需要我們?nèi)�學(xué)習(xí)，去體會(huì)，去感悟，需要拿出一點(diǎn)勇氣和智慧，去想，去做，去生活……在短暫的生命里程中，學(xué)會(huì)寬容，意味著你的生活更加美好。

　　海是寬廣的，所以能納百川之水。做人應(yīng)該有海一樣的胸懷。做人要大度，寬厚平和，朋友，只要你能夠真正做到寬容待人，你就會(huì)擁有一個(gè)成功的人生。

學(xué)會(huì)寬容作文9

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，七年級(jí)就結(jié)束了。這個(gè)學(xué)年，承載著許許多多的酸甜苦辣和美好記憶，在這一年中，我經(jīng)歷了許多，而這些都在幫助我成長(zhǎng)。

　　那是一節(jié)體育課。老師讓我們五人一組，練習(xí)墊排球，我便找了四個(gè)平時(shí)的好朋友一起練習(xí)。因?yàn)檫@是中考體育里的考試項(xiàng)目，所以我們都練得很認(rèn)真�？墒桥徘虻臄�(shù)量有限，我們五個(gè)人只分到一個(gè)排球。

　　練習(xí)在緊張的進(jìn)行著，突然，我們班出了名的搗亂鬼——王小皮跑了過(guò)來(lái)，直接搶走了剛剛墊到空中的排球，而且他不是沒(méi)有排球，他手里已經(jīng)拿著一個(gè)了！我們十分不高興他的行為，鑒于他平時(shí)的`表現(xiàn)，卻又奈何不了他——他已經(jīng)跑到很遠(yuǎn)的地方去了，我們只能又向老師要了一個(gè)排球，繼續(xù)練習(xí)。當(dāng)時(shí)，我們五人都有了些怒意。

　　待我們繼續(xù)練習(xí)的時(shí)候，依舊是一人墊兩次，墊好后換一人。終于輪到我墊了！我一下一下慢慢墊著，一邊墊，一邊想著之前老師給我們講的要點(diǎn)“手伸直，不要彎，不要用手去碰球，要用小臂……

　　忽然，我重心突然不穩(wěn)，一股大力從背后傳來(lái)，我一下沒(méi)穩(wěn)住，摔倒在地，鉆心的疼痛從膝蓋處傳來(lái)，有人在背后推我！這時(shí)剛墊起的球也落了下來(lái)，又砸在了我的頭上。

　　我忍著痛，抬起頭，又是他，這個(gè)該死的小皮！這時(shí)的他正站在一棵夾竹桃下，對(duì)著我哈哈大笑，臉上是滿滿的惡作劇得逞后的快意。我更加憤怒了，他前面來(lái)?yè)屛覀兊那蜻@筆帳還沒(méi)有算呢！我馬上就抓緊拳頭向他走去，心里想，就憑他那么小的個(gè)子，打得他滿地找牙也綽綽有余！走了幾步，轉(zhuǎn)念一想，一個(gè)班朝夕相處的同學(xué)，揍他一頓，又能怎么樣呢？大概是惡有惡報(bào)吧，看著我攥著拳頭向他走近，小皮一慌神轉(zhuǎn)頭就跑，結(jié)果一頭撞在夾竹桃樹(shù)上，立馬就弓著身子蹲下了。一股快意從心里油然而生，活該！叫你搶?zhuān)�哼�?/p>

　　可是，過(guò)了好一會(huì)，也沒(méi)見(jiàn)他直起身子，而是越蹲越低了。不知怎的，心底的快意成了深深的擔(dān)憂，我急忙跑過(guò)去，叫了他的名字，回應(yīng)我的是低低的呻吟聲。我急忙扶起他，卻發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)暈乎乎的了，只能一咬牙，背起他就往醫(yī)務(wù)室跑去……

　　說(shuō)來(lái)也奇怪，自從我松開(kāi)了攥緊的拳頭，寬容地對(duì)待了小皮，我竟發(fā)現(xiàn)，從此以后，我的脾氣變得好多了，也不會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露�發(fā)怒了，性格也好了起來(lái)。我想，這應(yīng)該是學(xué)會(huì)寬容帶給我的善果吧！從那以后，小皮甚至成為了我的朋友！

　　贈(zèng)人玫瑰，手留余香！這是寬容帶給我的。我想，其實(shí)，寬容可以讓生活更美好的。

學(xué)會(huì)寬容作文10

　　今天，3歲的弟弟硬要去他好朋友的家，我也拿他沒(méi)辦法，只好當(dāng)他的“影子”啦！他們玩得可高興了，一時(shí)玩麻將，一時(shí)玩超人......但好景不長(zhǎng)，他們?yōu)榱藫屇侵А巴婢邩尅�，而打起架�?lái)，大家都互不謙讓?zhuān)�不甘示弱。更讓人生氣的是，他們都各拿木棍，打起激烈的“仗”�?lái)。為了他們的安全，我?jiàn)^不顧身地把他們手中的木棍扔掉�？删驮谶@時(shí)，弟弟的朋友不小心用木棍打到我的鼻子上，紅腫紅腫的，頓時(shí)，我的`眼淚像小河一樣地順著臉頰往下淌。他嚇得呆若木雞，可能是因?yàn)槲业目蘼暟�，可能是因�(yàn)?.....但他并沒(méi)有藏起來(lái)，只是用可憐巴巴的眼神望著，暗示在向我道歉。這時(shí)，調(diào)皮的弟弟大喊：“你把姐姐弄哭了，你把姐姐弄哭了�！贝蠹衣�(tīng)了“廣播”后，都匆匆忙忙地趕來(lái)了。他的媽媽惡狠狠地?cái)?shù)落了他一頓，而他邊哭邊咿咿呀呀地說(shuō)：“誰(shuí)......誰(shuí)叫她來(lái)我家。”他的媽媽更火了，眉頭緊鎖，兇巴巴地說(shuō)：“你太沒(méi)禮貌了，你以前不就經(jīng)常去姐姐家玩嗎？現(xiàn)在姐姐來(lái)了，你不但不歡迎，還把她弄哭了，以后別人還會(huì)和你做朋友嗎？”在一旁的我，就像受驚的小鳥(niǎo)，縮成一團(tuán)，輕輕地摸著自己的鼻梁，真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出啊！她的媽媽還在不停地打啊，打，我也不知怎么辦好，就像一塊木頭似的，呆呆地站在一旁“看戲”。

　　就在這時(shí)，媽媽來(lái)了，我把這件事重頭結(jié)尾地跟她講述了一遍。她立即走到弟弟朋友的媽媽面前，溫和地說(shuō)：“你的孩子并沒(méi)有什么錯(cuò)�！彼�的媽媽吃驚了，竟然不敢相信耳邊的話。接著，媽媽勸了勸她說(shuō)：“其實(shí)孩子之間肯定會(huì)發(fā)生矛盾，或發(fā)生意外，但這些都由他們自己處理會(huì)更合適。如果你就這樣打自己的孩子，不僅僅是你的心疼，也會(huì)傷到孩子的自尊。既然他不是故意的，那就算了吧！”他的媽媽聽(tīng)了，微微一笑，表示贊同。

　　回到家后，我就躺在床上無(wú)精打采的，故意不理睬媽媽?zhuān)�她好像看出了我的心思似的，親切地問(wèn)：“淑穎，比大海寬廣的是天空，那么比天空更寬的是什么呢？”當(dāng)時(shí)，我并不明白媽媽為什么要這么問(wèn)，我也不懂，只好搖搖頭了。然后，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“比大海寬廣的是天空，那么比天空更寬的是人的胸懷。進(jìn)一步寸步難行，退一步海闊天空！寬容一下他吧，多一份寬容就多一份關(guān)愛(ài)；多一份寬容就多一份理解；多一份寬容就多一份溝通；多一份寬容就多一份快樂(lè)！”聽(tīng)了媽媽的話，我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，好像明白了許多......

　　今天，我學(xué)會(huì)了寬容......

學(xué)會(huì)寬容作文11

　　大海因?yàn)閷捜荻�浩瀚無(wú)邊，天空因?yàn)閷捜荻�湛藍(lán)澄澈，山峰因?yàn)閷捜荻鴮訋n疊嶂，寬容是化干戈為玉帛的良藥。那件忘不了的事，讓我深刻地體會(huì)到了這一點(diǎn)。

　　那是在上學(xué)期,有一節(jié)語(yǔ)文課上,老師讓寫(xiě)好了作交到講臺(tái)上,我同桌王欣悅交作文時(shí)不小心把我放在桌子上的水杯碰到地上摔破了。她趕忙小心翼翼地把玻璃渣撿起來(lái)，紅著臉說(shuō):“對(duì)不起，我不是故意的,你可以原諒我嗎?我明天賠你一個(gè)新的�！蔽覅s大聲嚷道:“說(shuō)對(duì)不起有什么用？這可是我最?lèi)?ài)的玻璃杯,一句對(duì)不起能讓它復(fù)原嗎？上面還有媽媽送我的掛件，也摔碎了，你賠的起嗎？滾!”說(shuō)完還狠狠地推了她一把,也不看摔在地上的她是不是磕到哪了，轉(zhuǎn)身就跑。

　　第二天,我背著書(shū)包來(lái)到了學(xué)校,一進(jìn)教室就看見(jiàn)她笑嘻嘻地迎過(guò)來(lái)，討好似的說(shuō)道：“早上好！”,我扭過(guò)頭去，裝作沒(méi)看見(jiàn)的樣子，跟她擦肩而過(guò)，對(duì)桌子上的新杯子也視而不見(jiàn)。哼，就不原諒你！第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，老師讓我們自己畫(huà)一個(gè)平行四邊形，看著同桌畫(huà)的認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍的樣子，昨天的事情又浮現(xiàn)在腦海中。鬼使神差地，我故意撞了她一下，她的筆往過(guò)一別，平行四邊形的中間出現(xiàn)了一條難看的斜線。這時(shí)，老師正好走過(guò)來(lái)，“王欣悅，看你畫(huà)的什么？”老師呵斥到。這下我慌了，她向老師告我狀怎么辦？同桌委屈地看看我，再看看老師，小聲說(shuō)道：“老師，我重新畫(huà)”。我不禁愣住了。下課，看著她哭紅的的雙眼，我不好意思地說(shuō)：“剛才對(duì)不起啊，你怎么不告訴老師你的圖是因?yàn)槲易擦四悴排獕牡哪�？”，她啜泣著說(shuō)：“你肯定不是故意的�！甭�(tīng)得我羞愧不已。

　　回家后,我把這件事告訴了媽媽,媽媽說(shuō)：“寬容是一種美德，寬容能化解人與人之的.恩怨。就像你同桌，她摔碎了你的杯子，本是無(wú)心，但依然會(huì)覺(jué)得自己做錯(cuò)了，還是會(huì)愧疚，你再狠狠地罵她,不是讓她更傷心嗎？對(duì)你自己又有什么好處呢？反之，如果你能理解她，原諒她，那你們的感情會(huì)更好。你看，你做錯(cuò)了事的時(shí)候她不是選擇了包容？你呀，要學(xué)的東西還多著呢。”剎那，我恍然大悟,想想自己的所作所為，真是后悔不已。

　　我給她打電話,說(shuō)了聲對(duì)不起，請(qǐng)她原諒我。她說(shuō)那件事早就過(guò)去了，她才不會(huì)計(jì)較。聽(tīng)她這么說(shuō)，我心里突然輕松起來(lái)了。寬容原來(lái)是那么快樂(lè)的事，謝謝你，讓我懂得了寬容。

學(xué)會(huì)寬容作文12

　　釋放自己的愛(ài)吧，讓他人感到溫暖一些，不要吝嗇你對(duì)他人的寬容，讓你的伙伴不要感到愧疚。早上，你高高興興地穿著新裙子來(lái)到學(xué)校，可有一位同學(xué)不小心把你的新裙子給弄臟了，畢竟他也不是故意的，所以，你要學(xué)會(huì)寬容。

　　生命中來(lái)來(lái)往往的人，遠(yuǎn)的，近的，親的，陌生的，每個(gè)人猶如大海之舟，難免都會(huì)有嗑嗑碰碰的時(shí)候，但是一個(gè)寬容的微笑就可以改變一切，不是嗎？

　　每個(gè)人都會(huì)“犯罪”那就是誤會(huì)。在生命中有不少人會(huì)為一點(diǎn)兒小事?tīng)?zhēng)地面紅耳赤，浪費(fèi)時(shí)間，我看不如把它放在事業(yè)上，工作上，學(xué)習(xí)上……把這些做得更完美些，向他人投以寬容的微笑，寬容對(duì)方。假如世界上的人都明白了寬容，我認(rèn)為世界上的戰(zhàn)爭(zhēng)也會(huì)“滅絕”吧！從古到今，人們的生活會(huì)有更大的改變。這就是寬容的力量。

　　會(huì)寬容是一件高興而又快樂(lè)的`事。就拿我來(lái)說(shuō)吧！有一次，我走在大街上，突然有一人從我前面穿過(guò)，踩到我的腳，他趕忙說(shuō)：“對(duì)不起……”并向我投以懇求寬容、原諒的微笑。然而，我就因?yàn)楹芴�，大聲地罵道說(shuō)：“瞎了你的狗眼啦！”我周?chē)鷿M是觀眾，于是又故意大聲地對(duì)這些“觀眾”說(shuō)：“你們看啦！這個(gè)瞎了狗眼的人，踩了我的腳就想跑……”我想這樣做周?chē)�的人一定�?huì)為我抱不平，然而事與愿違，突然跳出來(lái)一個(gè)人問(wèn)我說(shuō)：“小伙子，你的身份是什么？”“學(xué)生”，我趕緊回答。他又說(shuō)：“那你老師教過(guò)你寬容嗎？”“教過(guò)”“那你為什么不寬容他呢？”“我明明聽(tīng)到，他說(shuō)了‘對(duì)不起’�！蔽掖藭r(shí)覺(jué)得，不知道把臉往哪兒放，但我趕快對(duì)自己說(shuō)，現(xiàn)在不能表現(xiàn)出來(lái)。過(guò)一會(huì)兒，我低著頭對(duì)那個(gè)踩我腳的人說(shuō)了聲：“對(duì)不起！”又對(duì)批評(píng)我的那個(gè)人說(shuō)：“謝謝！”隨后我趕緊轉(zhuǎn)身溜了。經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，我再以不敢像以前那樣了，我的生活也開(kāi)始快樂(lè)起來(lái)了。一年后，我在一個(gè)火車(chē)站候車(chē)，被一個(gè)同齡人踩了腳。那人笑著對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起�！蔽乙糙s緊笑著回應(yīng)他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！蔽艺f(shuō)了“沒(méi)關(guān)系�！敝�后，心理覺(jué)得好輕松！在回家的路上，我的腦海里閃現(xiàn)著一年前批評(píng)我的那個(gè)人那高大的身影。是他讓我學(xué)會(huì)了寬容，“寬容”是無(wú)價(jià)的。從此以后，我每天都過(guò)得很開(kāi)心，活得很自在。

　　總之，寬容會(huì)給人無(wú)比的力量。他起碼會(huì)讓人快樂(lè)常在……

　　學(xué)會(huì)寬容吧，它會(huì)給你帶來(lái)無(wú)限的歡樂(lè)，無(wú)限的關(guān)愛(ài)。

學(xué)會(huì)寬容作文13

　　在我的成長(zhǎng)經(jīng)歷當(dāng)中，發(fā)生過(guò)許多讓我記憶猶新的故事。有些事讓我學(xué)會(huì)了去挑戰(zhàn)困難，有些事讓我學(xué)會(huì)了樂(lè)于助人，有些事讓我學(xué)會(huì)了誠(chéng)實(shí)守信……而我，從這件事中，學(xué)會(huì)了寬容。

　　一個(gè)晴空萬(wàn)里的日子，我唱著仙桃小學(xué)的校歌，邁著輕快的步伐往學(xué)校走去。青草上的幾滴晶瑩露珠滴到地上，發(fā)出“啪啪”的聲音，像一首動(dòng)聽(tīng)的歌。我來(lái)到學(xué)校，坐在自己的座位上正準(zhǔn)備讀書(shū)，忽然眼前一亮，只見(jiàn)一個(gè)女同學(xué)進(jìn)班了，她穿著一條美麗的連衣裙，那條裙子純白的，讓人賞心悅目。裙子上嵌著許多鉆石似的飾物，讓她整個(gè)人在陽(yáng)光里閃閃發(fā)亮，我看見(jiàn)有好些女同學(xué)投去羨慕的眼光。她是坐在我前排的同學(xué)，一坐到自己的座位上，她便拿出課本，開(kāi)始讀書(shū)，讀得專(zhuān)注極了。

　　第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師講了幾道題目，便讓我們寫(xiě)作業(yè)。那位女同學(xué)寫(xiě)了幾題后，似乎一塊“絆腳石”擋住了她的去路，她問(wèn)同桌，同桌搖搖頭。她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)想要問(wèn)我，誰(shuí)知“天有不測(cè)風(fēng)云”，她轉(zhuǎn)頭時(shí)，辮子把我放在桌上的修正帶掃到了地上，修正帶摔了個(gè)粉碎。修正帶的蓋子已經(jīng)不知道在什么地方，外殼已經(jīng)四分五裂，里面的帶子已經(jīng)斷了，還有好多小零件已經(jīng)下落不明。

　　我立刻火冒三丈：“你是故意的！你為什么要把我的修正帶摔壞！”她急忙解釋?zhuān)�可我不依不饒：“你分明是故意！還想解釋?zhuān)∧忝魈毂仨氋r我一個(gè)一模一樣的！”她似乎有點(diǎn)著急了，說(shuō)：“你有什么證據(jù)說(shuō)我是故意的，沒(méi)有證據(jù)就不要輕易下結(jié)論�！薄拔耶�(dāng)然有證據(jù)，你剛才一辮子甩過(guò)來(lái)，不是故意嗎？”她只好答應(yīng)賠我一個(gè)新的`修正帶。不過(guò)，從此以后，她再也不向我問(wèn)奧數(shù)題了，我有不懂的題目，也不好意思問(wèn)她。

　　這一天，我走在回家的路上，那些花壇里的小草再也不對(duì)我微笑，大樹(shù)像著了魔似的，立在我身邊一動(dòng)不動(dòng)，有氣無(wú)力。天上烏云環(huán)繞，空氣沉悶極了�；氐郊抑�，我心想：“我這件事做得不太對(duì)，如果她真的不是故意的呢？那我做得不對(duì)，應(yīng)該向她道個(gè)歉，但我又怕她不肯原諒我�！蔽蚁雭�(lái)想去，最終還是決定向她道個(gè)歉。

　　第二天，我向她真誠(chéng)地道了歉，我以為接下來(lái)是一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨�？墒鞘虑橥耆�出乎我的意料。她親切地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我把你的東西弄壞了，賠是應(yīng)該的�！蔽乙膊缓靡馑嫉卣f(shuō)：“對(duì)不起，我也不應(yīng)該太斤斤計(jì)較。”我們倆一起笑了笑，陽(yáng)光重新灑在我們臉上，窗外的那些樹(shù)木重新挺直了腰，花兒重新向我們微笑。我們又成為了好朋友，經(jīng)常一起討論學(xué)習(xí)問(wèn)題。

　　如果你寬容別人，你會(huì)得到別人信任；如果你寬容別人，你會(huì)得到別人的幫助……通過(guò)這件事，讓我明白了“海納百川”這個(gè)成語(yǔ)的真實(shí)含義，讓我明白了寬容的力量！

學(xué)會(huì)寬容作文14

　　在我們?nèi)粘Ｉ�活中，�?huì)發(fā)生很多小事，但是，我們卻可以從這些小事中，獲得一定的啟示，前不久我就經(jīng)歷了這樣的事。一天，我與弟弟一起在院子里玩，我們正玩得熱火朝天，忽然我在追他的時(shí)候，他不小心摔了一跤，頓時(shí)，他趴在地上哇哇大哭起來(lái)，把我弄的措手不及，我趕快以迅雷不及掩耳的速度飛奔過(guò)去，把小弟扶起來(lái)。不知道是怎么回事，小弟竟然一把推開(kāi)我，他大聲地說(shuō)：姐姐，你真壞，你為什么把我推到？頓時(shí)我火冒三丈，氣兇兇地說(shuō)：小孩子可不要亂說(shuō)話，明明你自己摔倒的，你還倒打一耙誣陷我�？墒菬o(wú)論怎么解釋小弟還是埋怨我。

　　我們姐弟倆吵了起來(lái)，而且是越吵越兇。沒(méi)想到小弟竟然伸出手打我，我更是氣憤，我感覺(jué)到我將要火山大爆發(fā)了，正當(dāng)我們吵的激烈時(shí)，我的媽媽走了出來(lái)，媽媽詢問(wèn)事情的經(jīng)過(guò)，我一五一十地告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尩哪樝窳�月的天氣一樣，頓時(shí)由晴轉(zhuǎn)多云，她生氣地對(duì)我說(shuō)：你太不像話了，當(dāng)姐姐的'怎么能欺負(fù)弟弟呢？當(dāng)時(shí)我是跳進(jìn)黃河也洗不清了，我有一肚子的委屈不知向誰(shuí)訴說(shuō)，我在心里暗中恨起媽媽來(lái)了：真是的，我才是你女兒，而他算哪根蔥？你竟然向著別人家的孩子。

　　媽媽把我叫進(jìn)了屋子里，心平氣和地對(duì)我說(shuō)：孩子，你已經(jīng)不小了，有些道理你也應(yīng)該懂了，你不是背過(guò)《弟子規(guī)》嗎？《弟子規(guī)》中有一句話說(shuō)得好：兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。兄弟姐妹之間應(yīng)該相互理解，相互幫助，兄妹要和睦相處，即使今天的事你沒(méi)錯(cuò)也不該和弟弟吵架。再說(shuō)，你原先和弟弟的關(guān)系比親姐弟還要親。你也許忘記了你小時(shí)候總和弟弟一起玩耍，那時(shí)你們是多么天真，多么純潔呀！可是沒(méi)想到小時(shí)候親如姐弟的兩個(gè)人，如今會(huì)吵到如此地步，俗話說(shuō)的好寬容是傳統(tǒng)美德呀！聽(tīng)了媽媽的話我恍然大悟，急忙奔向院子，只見(jiàn)弟弟低著頭站在院子，我走了過(guò)去剛要道歉，只聽(tīng)見(jiàn)弟弟小聲地說(shuō)：姐，對(duì)不起，是我不好，不應(yīng)該對(duì)你發(fā)火。我也愧疚地說(shuō)：都是姐姐不好，也不應(yīng)該對(duì)你發(fā)火。很快，我們之間的誤會(huì)解開(kāi)了，我回頭一看媽媽的臉從多云轉(zhuǎn)晴了。我拉著弟弟的手，我們唱呀跳呀，又像以前一樣親密無(wú)間了。

　　院子里回蕩著我們的笑聲，一直傳呀傳呀，傳到那美麗又遙遠(yuǎn)的地方有時(shí)候，細(xì)小的事物可能從中有所發(fā)現(xiàn)：寬容是每個(gè)做人的根本，學(xué)會(huì)了寬容，也就等于擁有了一天甚至一輩子的快樂(lè)和幸福！

學(xué)會(huì)寬容作文15

　　我的小學(xué)生涯快結(jié)束了，心中充滿了不舍，因?yàn)樵谶@里我學(xué)會(huì)了寬容。

　　一年級(jí)時(shí)，有許多人經(jīng)常欺負(fù)我，其中把我惹惱次數(shù)最多的要數(shù)同學(xué)楊某了。一天，我在操場(chǎng)玩得好好的，楊某竟悄悄跑過(guò)來(lái)，一把把我推到在地上，然后拖著我的一只腳在地上圈，后來(lái)我好不容易才掙脫了，可滿身是灰，我又氣又惱，一氣之下，告訴了班主任老師，老師一臉慈祥地說(shuō):“好，我一定批評(píng)他�！币惶臁�兩天過(guò)去了，一周、兩周過(guò)去了，楊某再?zèng)]有來(lái)欺負(fù)我了。“老師怎么還沒(méi)批評(píng)楊某呢？”這幾天，我一直在等老師批評(píng)楊某，好看楊某被批評(píng)時(shí)的熊樣，卻一直不見(jiàn)老師的動(dòng)靜，回家我把疑惑告訴了爸爸，爸爸樂(lè)開(kāi)了，“傻孩子，老師已經(jīng)幫助過(guò)楊某了……”“你怎么知道的呢？”“兒子，楊某這幾天還找過(guò)你麻煩嗎？你不想想，這是為什么呢？”“哦”，我似乎明白了，爸爸繼續(xù)說(shuō)道：“對(duì)待同學(xué)，老師有一顆寬容的心，我們也要有一顆寬容的心啊!”我不停地點(diǎn)著頭。

　　這事兒以后，我決心要做一個(gè)有寬容之心的人。

　　一節(jié)體育課后，同學(xué)們口渴難忍，除了幾個(gè)老師留下的人外，其余的同學(xué)都大口大口地飲著自個(gè)兒的'水，我也不例外，拿出水正準(zhǔn)備揭蓋暢飲，可旁邊的同學(xué)說(shuō)：“喂，周子樂(lè)，你別喝那水，楊某某偷喝了你的水！”我一臉疑惑，“不會(huì)吧！”楊某某是我的密友，許多知心話我都與他說(shuō)，“他能干這種事嗎？”我看了看楊某某，此刻，他竟盯著我笑，他笑得那么“奸”、那么“壞”，我完全無(wú)法接受：一個(gè)與我說(shuō)過(guò)真心話的人，竟會(huì)偷喝我的水！我恨恨地看著他，重重地將那瓶水扔進(jìn)了垃圾筒。

　　隨后的幾節(jié)課間活動(dòng)時(shí)間我都沒(méi)有搭理?xiàng)钅衬常�他也沒(méi)有搭理我。

　　放學(xué)了，我一個(gè)人走在回家的路上，心里一直為體育課上的事而氣惱，“楊某某怎么能這樣呢？虧他還是我的好朋友呢？”我眼前浮現(xiàn)出了楊某某樂(lè)呵呵的臉，“我實(shí)在是太渴了，想到你是我的好朋友，我才喝你水的”，我似乎看到了楊某某在給我解釋?zhuān)�心里的陰霾逐漸散去了。“他和我是好朋友，喝一點(diǎn)水又有什么關(guān)系呢？我居然還為此大發(fā)雷霆，真不應(yīng)該！”想到這里，我心里又不平靜了，“如果就為這個(gè)芝麻大一點(diǎn)的事情而失去一個(gè)好朋友，損失豈不比一瓶水更大？再說(shuō)，我還是他的密友，這樣就翻臉，我還會(huì)有知心朋友嗎？”我想通了。

　　第二天，我早早地到了學(xué)校，向楊志文道了歉，他也向我賠了禮，我倆又成了好朋友。

　　如果我們?nèi)巳硕加袑捜葜�心，世界將�?huì)更加和諧美好！

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