精選寬容的作文五篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的寬容的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

寬容的作文 篇1

　　今天是元宵節(jié)，爸爸、媽媽帶著我一同來(lái)到楊樹(shù)看迎龍燈。可不知怎么了，迎龍燈的人突然在路中打了起來(lái)，他們紛紛摘下自己的頭盔或其他東西砸在對(duì)方身上，打得可激烈了。

　　雖然我不知道是什么原因引起大家的不合，但是我想，如果有一方的心胸能更寬闊些，就不會(huì)發(fā)生這種事情了。以為，多一些寬恕，少一些爭(zhēng)執(zhí)。

　　在人事間，一定有很多小事釀成的大禍，發(fā)生在我身上也有，幾乎每天都有。在事情發(fā)生的同時(shí)，你有沒(méi)有想過(guò)，如果“我”是對(duì)方，“我”會(huì)怎么想。站在別人的立場(chǎng)想想，可以盡量地避免一些爭(zhēng)執(zhí)。在事情發(fā)生的同時(shí)，我們不僅可以站在別人的立場(chǎng)想想，也可以退一步。因?yàn)�，退一步，海闊天空�?/p>

　　寬恕是一種高尚的美德，是一種優(yōu)秀的品質(zhì)。擁有了它，你或許可以避免大量的爭(zhēng)執(zhí)。有了寬恕，你總會(huì)覺(jué)得，“明天”是多么美好，“未來(lái)的”是多么的深?yuàn)W。多一些寬恕，少一些爭(zhēng)執(zhí)，或許在迎龍燈的人之間，那爭(zhēng)執(zhí)的兩方，哪怕是任何一方，有了寬恕，也不會(huì)發(fā)生打架的事了。

　　多一些寬恕，少一些爭(zhēng)執(zhí)。退一步，海闊天空。人間如果充滿了寬恕，戰(zhàn)爭(zhēng)、爭(zhēng)執(zhí)便能減少!

寬容的作文 篇2

　　“老師，還記得那天下午嗎……”

　　我還沒(méi)說(shuō)完，鄭老師便笑了，就和那天下午的笑一樣。

　　那是三四年級(jí)時(shí)的一個(gè)下午，陽(yáng)光很好，空氣很好，唯獨(dú)我們班所有人的心情不好。上午，班主任鄭老師來(lái)到教室，幾乎把所有同學(xué)都嚴(yán)厲地批評(píng)了一遍。前一天的作業(yè)做得不像話，早操時(shí)只有一半多人出勤，美術(shù)課和音樂(lè)課吵翻了天……老師說(shuō)的都在理，大部分同學(xué)在為自己的不懂事而難受，我也很自責(zé)。不過(guò)到了中午，有幾個(gè)平時(shí)愛(ài)使壞的同學(xué)想出了“整整”老師的行動(dòng)方案，真沒(méi)想到，點(diǎn)子一出來(lái)，大家竟紛紛贊成，我也只能隨了大流。

　　計(jì)劃在老師出教室門的時(shí)候用繩子絆倒她。

　　下午，鄭老師來(lái)上課了，抱著書(shū)和單詞卡片，門邊安安靜靜地躺著一根跳繩，她并沒(méi)發(fā)現(xiàn)，自然也不能讓她發(fā)現(xiàn)。老師的臉上完全沒(méi)有了上午的怒氣，取而代之的是慈母般的溫柔。講課、活動(dòng)、練習(xí)，一切都正常進(jìn)行，只是我的心忐忑著。我?guī)状蜗胧寡凵�叫�?zhí)行的同學(xué)放棄，但沒(méi)敢做出決定;我?guī)状蜗肱e手跟老師講出實(shí)情并道歉，但還是沒(méi)敢做出決定。時(shí)間一秒秒過(guò)去了，下課鈴聲響了，班級(jí)瞬間安靜下來(lái)，安靜得令人恐怖，老師還在檢查最后一組同學(xué)的練習(xí)。門邊的同學(xué)已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，其他同學(xué)都裝作沒(méi)看到但又分明在偷偷瞥向門口，老師講完題，邁著輕快地步子朝門口走去。

　　近了——到——栓在鉸鏈上的繩子還沒(méi)被拉起，老師跨出前腳，沒(méi)有碰到繩子。我的心提到了嗓子眼。后腳抬起，一個(gè)踉蹌，身子前傾，連著幾步小碎步，幸好沒(méi)摔倒。拉繩子的同學(xué)快速松開(kāi)繩子，裝作沒(méi)事人樣，坐著。全班同學(xué)都屏住了呼吸，等待著審判。

　　老師回頭看了看地上的繩子，笑了笑，頭也不回地走向辦公室。

　　奇怪的是一直到畢業(yè)，老師都沒(méi)再提這件事，同學(xué)們也沒(méi)再提及過(guò)。只是同學(xué)們和老師的關(guān)系越來(lái)越好，似乎那是發(fā)生在夢(mèng)中的一件虛幻的事兒。

　　然而隨著年齡的增長(zhǎng)，閱歷的豐富，老師當(dāng)年的笑容卻漸漸深刻起來(lái)，總是會(huì)在一些時(shí)候浮現(xiàn)在我的腦海。我知道，她的笑，是一個(gè)懂事的人對(duì)一群不懂事者的寬容和安慰，是一個(gè)母親對(duì)一群孩子嬉鬧的寬容和淡然，是一名老師對(duì)幼稚學(xué)童的的寬容和關(guān)愛(ài)。

　　時(shí)隔六七年，回母校探訪老師，我想跟她講明那件事兒，她笑著說(shuō)：“你已經(jīng)是第十八個(gè)跟我講述那件事的同學(xué)了。而我也早就知道了，如果我的一個(gè)踉蹌能讓你們舒服一些，我想就權(quán)且當(dāng)做一個(gè)游戲吧，我嚴(yán)格要求你們，是為什么?那么，我不計(jì)較那條繩子也是這個(gè)原因�！�

　　老師沒(méi)講明白的話，我的心很清楚，因?yàn)閻?ài)，愛(ài)我們;因?yàn)閻?ài)，寬容我們。而這樣的愛(ài)與寬容，可能會(huì)溫暖我們一輩子。

　　末了，我只是笑笑地看著她，說(shuō)了聲：“謝謝!謝謝老師!”

寬容的作文 篇3

　　從咿咿呀呀地學(xué)語(yǔ)，到吃飯自理，從蹣跚學(xué)步到加減乘除，從吃飯洗手到寫(xiě)作閱讀，這一生，有太多太多奇奇妙妙的東西需要我去學(xué)習(xí)，去感受，去用心真誠(chéng)地去體會(huì)了。關(guān)于寬容，我也是學(xué)習(xí)了很久，感受了很久，卻是在一個(gè)偶然的時(shí)候知道了它的真諦……

　　記得有一個(gè)晴空萬(wàn)里，烈日當(dāng)空的日子里，我書(shū)看得極快，不一會(huì)兒的功夫，一本本厚厚的書(shū)，就已近被我看完了。我書(shū)又貧乏了起來(lái)，于是準(zhǔn)備去書(shū)店買書(shū)。在去書(shū)店買書(shū)那一段短短的路程中，我看到了一個(gè)頭發(fā)蓬亂，衣衫襤褸的乞丐正在向人乞討。那人并沒(méi)有給他錢，而是闊步走去，可就在這時(shí)，從他的口袋里掉落下來(lái)一個(gè)皮夾子。那人大叫著：“先生，先生，你的皮夾子！”他并沒(méi)有拿里面的一分一毫錢，而那先生卻羞愧難當(dāng)，匆匆撂下十元錢走去了。那人歡天喜地地?fù)炱�，開(kāi)心的說(shuō)：“謝謝了，謝謝先生！”

　　其實(shí)，那人明明可以拿里面的錢，但是他沒(méi)有拿。這是一個(gè)擁有多大氣量多正直、寬容的人��！我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)……

寬容的作文 篇4

　　菜園主人面對(duì)小偷一再寬容，終于感化了小偷，使之痛改前非。這個(gè)故事給了我們這樣一個(gè)啟示：寬容的力量足以改變一個(gè)人的命運(yùn)。為什么這樣說(shuō)呢？

　　首先，寬容意味著對(duì)別人的尊重。菜園主人正是為了維護(hù)小偷的自尊，尊重小偷的.人格，才一而再，再而三地寬容他。而小偷因?yàn)椴藞@主人的寬容，激發(fā)了自尊之心，才痛下決心，改過(guò)自新。試想，若不是菜園主人的尊重和寬容，小偷怎能重新做人呢？然而在現(xiàn)實(shí)生活中，許多人往往自恃正確，一旦發(fā)現(xiàn)別人有一星半點(diǎn)的差錯(cuò)，便揪住他的小辮子，不分場(chǎng)合，諷刺挖苦，施以白眼，報(bào)以老拳，無(wú)所不用其極。他們的出發(fā)點(diǎn)是好的，疾惡如仇嘛。但其結(jié)果卻要么招致報(bào)復(fù)，要么使犯錯(cuò)誤的人越陷越深。這樣的結(jié)果決不是他們想看到的。還是學(xué)學(xué)菜園主人吧，以尊重他人的心寬容他們的過(guò)錯(cuò)，給他們改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，也許結(jié)果會(huì)好得多。

　　其次，寬容意味著替別人著想。小偷偷菜，在菜園主人看來(lái)，顯然是無(wú)奈之舉，未必因其品質(zhì)不好。菜園主人以寬容待之，甚至以菜相送，促其幡然悔悟，就是換位思考的結(jié)果。這種站在小偷的立場(chǎng)上寬容處置的方式，較之大義凜然的斥責(zé)，顯然更易為小偷接受。我們處理別人的錯(cuò)誤時(shí)，如果也能像菜園主人這樣設(shè)身處地地為他人著想，是否更容易幫助他們改正錯(cuò)誤呢？

　　再次，寬容體現(xiàn)了高尚的人格。菜園主人寬容對(duì)待小偷，實(shí)際上是以高尚的人格力量征服了小偷。犯了錯(cuò)誤的人，在受到一般人的批評(píng)教育的時(shí)候，常常口服心不服。但是當(dāng)他面對(duì)一個(gè)德高望重者時(shí)，卻往往從心底里折服。這其實(shí)是人格的感化。我們要想幫助別人改正錯(cuò)誤，自己就應(yīng)該站得正，走得直，不存私心雜念，以自己的言行舉止來(lái)影響他，感染他。這就是古語(yǔ)所說(shuō)的：“其身正，不令而從。”

　　當(dāng)然，寬容也不能過(guò)度，寬容過(guò)度就意味著放縱。試想，如果菜園主人面對(duì)的是一個(gè)慣偷，也以這種方式對(duì)待他，能夠使他棄惡從善嗎？對(duì)于一個(gè)屢教不改的人，我們就該以紀(jì)律來(lái)約束他，用法律來(lái)制裁他。如果菜園主人不問(wèn)情由，一味地寬容，那么他要么是一個(gè)糊涂蟲(chóng)，要么是一個(gè)膽小鬼。我們對(duì)待屢犯錯(cuò)誤甚至觸犯法律的人，如果也一味地寬容，就意味著缺乏正義感，喪失原則性，那是絕對(duì)不行的。

　　總之，只要寬容適度，其力量真的足以改變一個(gè)犯了錯(cuò)誤的人的命運(yùn)。

寬容的作文 篇5

　　請(qǐng)學(xué)會(huì)寬容別人，就是學(xué)會(huì)善待自己。怨恨只能永遠(yuǎn)讓我們的心靈生活在黑暗之中;而寬容，卻能讓我們的心靈獲得自由，獲得解放。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午。爸爸正在做午飯，可是我早上只吃了幾塊餅干，等不及吃午飯，肚子已經(jīng)“咕咕”響了。我拿起一包干吃面，一邊吃一邊趴在窗前欣賞景色。手里的干吃面已經(jīng)吃完了，隨手一扔，包裝紙飄了出去，還時(shí)不時(shí)掉下一點(diǎn)剩下的面。

　　我的目光跟隨著包裝紙往下看。余光模糊地看見(jiàn)底下有一個(gè)黑而臃腫的身影。我仔細(xì)一看，原來(lái)是一位身穿黑色休閑服的叔叔，他正蹲下身子仔細(xì)擦車，那樣專心，那樣聚精會(huì)神，世界仿佛只有他和車。

　　就在這時(shí)，包裝紙飄到了他頭上，那點(diǎn)還沒(méi)掉完的面“嘩”的一下掉在他身上。他的衣服、頭發(fā)上都臟了，被弄得狼狽不堪。我嚇得往后一蹲，心想：“這下可大事不好了，這包裝紙掉在他身上也就算了，可是還有面掉在他身上，他非破口大罵不可！”我偷偷站起身，想看看他的反應(yīng)。反正我在樓上，他罵歸罵，卻也打不著，傷不著我。他抬著頭，看到我探出一個(gè)腦袋，沖我憨厚地一笑，那笑仿佛讓陽(yáng)光都融化成了一朵朵柔軟的絲絨，又像那毛茸茸的圍巾一樣讓我感到溫暖�！靶∨笥�，垃圾不能亂扔哦！”他顯得那么不在意，把身上的面抖到手里，拿起包裝紙走向垃圾桶。扔完，又專心致志的擦起汽車來(lái)。

　　我愣了，心里不禁一顫。暗暗的想：他的行為是那么高尚，心胸是那么寬廣。要是換做別人，說(shuō)不定還會(huì)找上門來(lái)教訓(xùn)我，他卻好心地勸告我一句，還幫我把垃圾扔掉。想到這兒，我不禁對(duì)他充滿敬佩。他給我上了一課，讓我明白了寬容之美。