快樂(lè)的作文匯總14篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的快樂(lè)的作文，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè)的作文 篇1
每次我在街上騎著自行車行動(dòng)自如時(shí)，小朋友們就對(duì)我羨慕的不得了，我也很得意，不由得想起我學(xué)騎自行車的情景。
上幼兒園大班時(shí)，我看到小區(qū)里的大哥哥們騎自行車，好羨慕，于是下定決心學(xué)會(huì)騎自行車。
于是，每天從幼兒園放學(xué)回家，我就纏著爸爸在小區(qū)附近學(xué)騎自行車�？磩e的小朋友騎自行車特別輕松，于是我上去就騎，結(jié)果上去就摔了一跤，我不甘心，再騎，結(jié)果還是一樣，而且手上還劃破了一塊。于是我就坐在地上哭了起來(lái)。
在一旁的爸爸說(shuō)：“男子漢，就這么一點(diǎn)小困難就不學(xué)了，勇敢些，你看人家小朋友們不也都是這樣學(xué)會(huì)的'嗎？上去，接著來(lái)。”
爸爸在后面為我扶著車尾架，我小心翼翼的把腳放在車蹬上，手握著車把。爸爸說(shuō)：“騎車要膽大心細(xì)，眼睛要向前看，雙手要緊握車把。”在爸爸的鼓勵(lì)下，我努力的學(xué)著，在爸爸的陪練下，我雖然失敗了幾次，摔了不少跟頭，但終于學(xué)會(huì)了騎自行車。
幾天下來(lái)，我已經(jīng)練得差不多了。幾個(gè)星期下來(lái)，我已經(jīng)練得很熟練了。通過(guò)學(xué)車這件事，我懂的了遇到困難不能放棄、只要堅(jiān)持一定能成功。
快樂(lè)的作文 篇2
分享，是快樂(lè)的，分享，是加法，會(huì)把快樂(lè)加倍，分享也是減法，會(huì)讓痛苦減少。如果我們每個(gè)人都將自己的快樂(lè)與人分享，那么我們就將被快樂(lè)所包圍。
大家可能不會(huì)忘記，2008年，5月12日，在四川發(fā)生了里氏8.0級(jí)的大地震，破壞了他們寧?kù)o的生活。5月12日，2點(diǎn)28分，一場(chǎng)突如其來(lái)的大地震襲擊了汶川,這美麗的家園被摧毀，教學(xué)樓瞬間倒塌，眾多人民被壓在廢墟下，吶喊著，多少官兵日夜不休，不吃不喝，努力地援救。他們生活在痛苦之中，每一分，每一秒，都是要提高警惕。無(wú)時(shí)無(wú)刻，都想念著他們的親人，因汶川地震，以造成60560人死亡，352290人受傷，失蹤26221人。這不是數(shù)字與數(shù)字的冰冷羅列，這是數(shù)字與數(shù)字的激烈較量，是生命與死亡的.殊死拼搏……
在他們面臨危險(xiǎn)之時(shí)，我們?cè)诟墒裁�。多少救援�?duì)員將一分掰成兩分，將一秒掰成兩秒，努力救援，早一秒鐘就早救出一條生命，就會(huì)把一份快樂(lè)分成兩份，分給13億中華兒女。我們?cè)谂谋桓C里睡覺(jué)，在烤火爐前，在空調(diào)下享受著，每一天大魚(yú)大肉的，在父母的呵護(hù)下成長(zhǎng)。在寬敞的教室里讀書(shū)，在電視前看著他們承受痛苦，我們能做些什么。我們只能盡自己的力量把自己的衣物，財(cái)物捐贈(zèng)給他們。
我只是想把我的快樂(lè)分給他們，讓他們和我一樣每天都快快樂(lè)樂(lè)，我想把我的幸福分給他們，讓他們?cè)诖懊鲙變舻沫h(huán)境下學(xué)習(xí)，我想把父母給我的關(guān)心分給他們，知道母愛(ài)是怎樣的。我想把一切的一切都分一半給他們，讓他們創(chuàng)造生命的奇跡，讓他們?cè)趶U墟中閃耀出生命光輝。
在災(zāi)難面前，生命就是如此的脆弱，每一個(gè)生命，都是需要我們把自己的愛(ài)心分享給他們，把自己的幸福分享給他們，讓愛(ài)延續(xù)，讓愛(ài)傳遞，讓中國(guó)的13億優(yōu)秀兒女都擁有愛(ài)，擁有幸福，學(xué)會(huì)分享。
快樂(lè)的作文 篇3
我一直盼望著自己的節(jié)日能夠早點(diǎn)到來(lái)。
5月31日的那天晚上，我怎么也睡不著，我徑直走到陽(yáng)臺(tái)那邊想，明天的校園達(dá)人秀的那些達(dá)人會(huì)表演哪些節(jié)目，下午的游園活動(dòng)會(huì)是什么樣子，我們班的'頂上功夫有會(huì)是什么樣子的……我真希望我有一架時(shí)空穿梭機(jī)，把漆黑的黑夜，變成明亮的白天。我又躺在床上想。想著，想著，就睡著了。
早上，媽媽把我叫醒，讓我換上新衣服，說(shuō)：“萍萍，祝你六一節(jié)快樂(lè)！”我高興得跳了起來(lái)，六一終于到了！我背著書(shū)包高高興興地去上學(xué)。
到了教室后，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們又帶了許多裝飾品，有的帶了氣球、假花、噴霧等許許多多的裝飾品。一眼8:10快到了，茅老師帶領(lǐng)我們?nèi)ンw育館，上午有17個(gè)達(dá)人秀的節(jié)目加上民樂(lè)隊(duì)和舞蹈隊(duì)的節(jié)目，共有19個(gè)。我最喜歡的兩個(gè)舞蹈是阮畢柔跳的肚皮舞，她剛從北京中央電視臺(tái)錄完回來(lái)。還有一個(gè)是來(lái)自新疆的古力孜巴，她跳的是新疆舞，跳的很隨意……回到教室后，我們一邊吃東西，一邊看電影，真快樂(lè)！
下午1時(shí)的時(shí)候，我們?nèi)ビ螆@了。我先四處看了看，發(fā)現(xiàn)每個(gè)地方都有許多人在排隊(duì)，我還是先玩“小貓釣魚(yú)”吧。我排在那擁擠人群中，實(shí)在是太擠了，都快喘不過(guò)氣來(lái)了……我又排到別的活動(dòng)室去了。我就去玩好運(yùn)連連。我把氣球拍得很高，夠不著了，我怕自己的動(dòng)作慢，氣球會(huì)掉下來(lái)，就拼命地往上拍，但由于太用力了，球一下子飛到了天花板上，我跳了起來(lái)，還是夠不著，我在跳得高一點(diǎn)，氣球終于被我夠著了，我輕輕地往下拍，在往下拍就到了指定的地點(diǎn)……
這個(gè)六一節(jié)雖然很累，但是很快樂(lè)。
快樂(lè)的作文 篇4
春天來(lái)了，我們的快樂(lè)也就來(lái)了！
春天的快樂(lè)在離家不的公園里！看，春姑娘正揮舞著神奇的畫(huà)筆，只見(jiàn)她輕輕一揮，大地變綠了，天空變藍(lán)了，花園變得五顏六色了。桃花，杏花，梨花，櫻花，牡丹花，海棠花……紅的似火，粉的似霞，紫的似錦，白色的似天上的'云朵，就那么你不讓我，我不讓你的競(jìng)相開(kāi)放著，一片片，一朵朵，一簇簇的花兒們把整個(gè)花園裝扮的花團(tuán)錦簇，花香四溢，就連蜜蜂，蝴蝶都被陶醉了。瞧，勤勞的小蜜蜂正快樂(lè)的在花叢里忙著采蜜呢？蝴蝶也快樂(lè)地在花叢上空不停地翩翩起舞呢？
春天的快樂(lè)在清澈見(jiàn)底的小河里！春暖花開(kāi)的時(shí)候，河面上薄薄的冰層已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤，河水也變得明凈起來(lái)，明凈的甚至可以看清河底的小石子。小鴨子是最先知道河水變暖的，不信，你瞧，它們正在河中央快樂(lè)地游來(lái)游去，一會(huì)游到東，一會(huì)游到西，一會(huì)游到南，一會(huì)有游到西，直到有調(diào)皮的孩子往水中扔下一顆小石子，它們才“嘎嘎嘎”地一下子竄入到水中，逃得無(wú)影無(wú)蹤，可過(guò)不了多久，它們又會(huì)在不遠(yuǎn)處的河面上快樂(lè)地探出小腦袋。
快樂(lè)的作文 篇5
說(shuō)到讀書(shū)，我滿腔的熱情涌上心頭，我愛(ài)好讀書(shū)不僅僅是喜歡，更多的就是快樂(lè)與癡迷，讀書(shū)讓我在知識(shí)的海洋里遨游，讀書(shū)讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)、幸福的生活，讀書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了寬廣的世界，讓我知道了世界的秘密，讀書(shū)讓我深刻的感受到做人之快樂(lè)，領(lǐng)悟到知識(shí)與道理。
正如莎士比亞先生說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！�
今天我就要向各位同學(xué)們推薦一部書(shū)，它的名字叫《今天我是升旗手》。它的作者是黃培佳。
它說(shuō)了一個(gè)有責(zé)任心，“優(yōu)秀”的孩子肖曉，肖曉的愿望就是到天安門(mén)前升旗，他從小就特別想當(dāng)升旗手，他們那個(gè)學(xué)校從三年級(jí)開(kāi)始每班選取3人當(dāng)升，護(hù)旗手，你們說(shuō)說(shuō)，能有幾個(gè)人有這樣的運(yùn)氣？你看吧！每個(gè)班選取當(dāng)升旗手的必然是班長(zhǎng)，肖曉三年級(jí)的時(shí)侯正好輪到他們班升旗，可是本來(lái)是正班的'肖曉正好在自習(xí)課上由于生氣踢了一下滾在桌底的包赫，被老師“提拔”為了班副，所以沒(méi)戲唱�？墒怯忠淮斡捎谛栽谑屑�(jí)比賽中或了二等獎(jiǎng)，校長(zhǎng)就給了他一次機(jī)會(huì)升旗，可萬(wàn)事難預(yù)料！在升旗的那一天，肖曉又不小心的患上了急性闌尾炎。最后他在六年級(jí)時(shí)，見(jiàn)到了一筆20萬(wàn)遠(yuǎn)的巨款，立刻上交后，校長(zhǎng)又給了他一次升旗的機(jī)會(huì)，可是升旗的那一天，又由于市領(lǐng)導(dǎo)來(lái)檢查，校長(zhǎng)就臨時(shí)改變主意讓肖曉班的在省級(jí)數(shù)學(xué)比賽中獲二等獎(jiǎng)的林茜茜當(dāng)上了升旗手……你說(shuō)肖曉夠倒霉嗎？
這本書(shū)給我留下了深刻印象的還有一個(gè)小女孩她就是林茜茜，它的學(xué)習(xí)成績(jī)十分優(yōu)秀在省，市，全國(guó)的語(yǔ)，數(shù)，英都獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)是老師與同學(xué)眼中的“尖子生”，“獲獎(jiǎng)專業(yè)戶”，可是她的心里裝的是習(xí)題還是習(xí)題，不關(guān)心班里的事物，甚至對(duì)榮譽(yù)也不感興趣，當(dāng)老師讓她當(dāng)上讓肖曉夢(mèng)寐以求的升旗手時(shí)也不是那么興奮，在同學(xué)們眼里她又是一個(gè)低能高分的女生。當(dāng)她站在旗桿下升旗的時(shí)候只能呆呆望著國(guó)旗迎風(fēng)飄揚(yáng)的飛走。
我從這本書(shū)上知道了人一定要做百折不撓，永不言棄那才能使我們放飛夢(mèng)想,使夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)！
是呀！閱讀使我握緊了智慧的鑰匙，閱讀是生命的加速器，是進(jìn)步的階梯，是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的明亮的燈塔，還是砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。讀書(shū)既可以潤(rùn)澤心靈，撫平急躁又可以帶領(lǐng)人們?cè)谥R(shí)的海洋里翱翔。
書(shū)，能保持我們的童心；書(shū)能保持我們的青春讓我們永遠(yuǎn)留在那金色童年!
快樂(lè)的作文 篇6
我算是早戀嗎？這是愛(ài)情嗎？但是我真的好喜歡好喜歡這種絲絲甜甜的味道，不管它是不是我不該碰的禁果……
我在微信認(rèn)識(shí)了一個(gè)同城的哥哥，他一直喊我乖妹妹，到現(xiàn)在，認(rèn)識(shí)五個(gè)多月了。他提出過(guò)見(jiàn)面，我拒絕了。后來(lái)他去上海，說(shuō)想我了，我便開(kāi)了視頻……我們的關(guān)系當(dāng)然不再是單純的，他嘗試喊我“蒙”，我也總是跟他開(kāi)玩笑，拿“夫君”“傻老公”稱呼他。他跟我表白，說(shuō)好像愛(ài)上我了……
知道那種心動(dòng)的感覺(jué)嗎？好慌呀我！我的心里簡(jiǎn)直一萬(wàn)頭小鹿在撞，我說(shuō):“好啊……”我把電話號(hào)碼給了他。
這種曖昧的關(guān)系使我上課都心猿意馬地心飄窗外～我迫不及待地提出見(jiàn)面，這是我主動(dòng)的.。他卻讓我等幾個(gè)月他要工作，我便日日夜夜地期盼……
萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，在這昏昏沉沉的日子里，事情被媽媽發(fā)現(xiàn)了！
“啪！”我剛進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)媽媽將我手機(jī)摔了……“媽，你怎么來(lái)了？”我極其心虛慌張地問(wèn)著。媽媽走過(guò)來(lái)，一拳打在我后背上，吼著:“你怎么能做出那么傻的事！那個(gè)男人是誰(shuí)！你們做什么了！”一巴掌迎面而來(lái)。我哭著，一句話都不敢說(shuō)。媽媽抓著我的手，拉到房間里眼睛紅通通地看著我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“你現(xiàn)在沒(méi)到談戀愛(ài)的年齡，媽不希望你的青春被毀了，隔著屏幕你不知道那個(gè)男人的真面目，答應(yīng)媽媽，不要傻了……”我的淚順頰而下。“媽，對(duì)不起，我，我知道了。”
拿著一部新手機(jī)，我點(diǎn)了點(diǎn)，呵。那個(gè)男人，他拼命地打我電話，被我拉到了黑名單，QQ微信也是。
就一個(gè)屏幕的距離，卻相差千里。我的心泛濫著孤獨(dú)，涼絲絲的，針一般在戳。我迷茫地看著窗外白云，這好像是愛(ài)情，很甜呀；但它好像也是糖衣炮彈，披著羊皮的狼。
青春，愛(ài)情，學(xué)習(xí)，真真假假……
快樂(lè)的作文 篇7
湖南過(guò)年的重點(diǎn)保留節(jié)目就是舞獅。
舞獅的地方人山人海，我找到人群的空隙悄悄擠了進(jìn)去，津津有味地看了起來(lái)。我瞧了瞧舞獅團(tuán)，才二十幾個(gè)人。他們有的在敲鑼打鼓，有的在看著，有的在指引著。他們的衣服都是黃色。我跑著，跟上了舞獅團(tuán)。只有兩只獅子，一只紅色一只黃色，紅的是公，黃的是母，就像一對(duì)夫妻。它們?cè)诼分醒霊蛩�，你挨著我，我挨著你�?/p>
漸漸地，人變得多起來(lái)，掌聲也變得多起來(lái)。在人的海洋里，我也情不自禁地歡笑起來(lái)。我怕被擠到后面，連忙用力地?cái)D，拼命地?cái)D，終于，我擠到了前面。我向后看了一眼。啊，那人的海洋里，有一高一矮的波浪，有各色各樣的魚(yú)。那高矮次序的人，就是那美麗的波浪，那人的衣服的顏色五彩繽紛的，就像那美麗而不同顏色的魚(yú)兒。我向前看著，那兩只美麗的.獅子在人群玩耍，表演得真逼真��！那兩只獅子就像真正的獅子一樣，活蹦亂跳著。這時(shí)觀眾以熱烈的掌聲恭迎獅子。
清潔
迎接春節(jié)的首要任務(wù)是大掃除，媽媽是又洗又刷，在家里忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我自然要幫忙了。我的任務(wù)是清潔防盜門(mén)。我提了一桶水，準(zhǔn)備給大鐵門(mén)洗個(gè)澡。我先向桶里滴了幾滴洗潔精，接著把海綿刷浸濕，然后從上往下刷門(mén)，刷了正面刷反面。最難弄的是門(mén)上的小四方形凹槽，刷子派不上用場(chǎng)，要用抹布一個(gè)一個(gè)地抹。我邊抹邊數(shù)，二百多個(gè)凹槽，抹得我的手臂都酸了。最后還要用清水沖洗一次。洗完后爸爸媽媽夸我：“不錯(cuò)！洗得真干凈。”我看著家里光閃閃的門(mén)，明亮的玻璃窗，潔白的桌布，美麗的菊花與水仙，不禁贊嘆：家里變得多么整潔漂亮呀！
做年菜
雖然我們?cè)陧樀碌募依镞^(guò)年，但是仍然忘不了老家的風(fēng)俗。年夜飯少不了做肉糕、肉丸。爸爸媽媽做菜，我也來(lái)湊熱鬧。我試著切肉，肉疊放在砧板上，我舉起刀狠狠地砍下去，這可真是個(gè)力氣活，剁了一會(huì)兒，我就沒(méi)有力氣了。爸爸讓我去休息，只見(jiàn)他拿著兩把刀，雙手交替揮舞著，砧板上發(fā)出“咚咚咚”的聲響，像是在擊鼓奏樂(lè)，終于，一整塊肉剁得細(xì)細(xì)的了。爸爸在肉里撒些姜、胡椒和著生粉攪拌，再放到蒸籠里蒸熟，就成了肉糕。香噴噴的肉糕與炸出的肉丸令我垂涎三尺，我真想把它們吃個(gè)夠。
快樂(lè)的作文 篇8
生活中有很多事物都是很美好的，比如那冬天漫天飛舞的雪花，秋天萬(wàn)里無(wú)云的碧空，夏天大雨之后清新的空氣，春天里破土的小草，學(xué)校餐廳偶爾做的飯?zhí)貏e好吃，學(xué)習(xí)中一次小小的進(jìn)步，都會(huì)讓我欣喜不已，讓我感到非常滿足。但是，這些美好的事物往往被大多數(shù)的人所忽略，他們常常抱怨生活中不好的事物，一點(diǎn)也不感到滿足。
俗話說(shuō)：“知足者常樂(lè)�！钡乾F(xiàn)在大多數(shù)的人都感到不滿足。他們抱怨生活中的一切∶房子太小，車子太舊，票子太少，位子太低他們卻不知世界上有很多很多生活不如他們的，有的買(mǎi)不起車，有的買(mǎi)不起房，有的甚至連解決饑飽都是問(wèn)題。而他們，這些生活富足的人卻在抱怨，那么那些生活貧窮的'人呢？恰恰相反他們卻常常感到快樂(lè)。
那些窮人之所以感到快樂(lè)，是因?yàn)樗麄儗?duì)生活感到滿足。他們一直追逐著淳樸的快樂(lè)，而不是向那些富人一樣追逐物質(zhì)的生活。陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！边h(yuǎn)離官場(chǎng)世俗的雅趣又有幾個(gè)官場(chǎng)之人能做到呢？他們的欲望太大，常常不滿足，所以就感到不快樂(lè)。
我們經(jīng)常和別人比較，雖然說(shuō)我們大部分的人都是“比上不足，比下有余”。但是我們一直盯著那些高層的人看，就容易滋生嫉妒，時(shí)間一長(zhǎng)人就會(huì)變得冷漠，而且更加不知滿足，為了自己的欲望不擇手段，欲望也會(huì)越來(lái)越大最后直至使自己毀滅。
我們要有一顆知足的心，多想想那些生活上比不上自己的那些人。生活其實(shí)就像一座圍城，“外面的人想進(jìn)去，里面的人想出來(lái)�！笔聦�(shí)上各有各的好處和缺點(diǎn)，只不過(guò)我們常�？吹綄�(duì)方的好處和自己的壞處罷了。如果我們能夠?qū)ι疃嗔酎c(diǎn)心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中許許多多的事情值得我們快樂(lè)。不過(guò)這時(shí)我們要把眼光放低一些，才能細(xì)心的發(fā)現(xiàn)那些事。眼光越低我們?cè)饺菀诐M足，越容易獲得快樂(lè)。
知足者常樂(lè)。
快樂(lè)的作文 篇9
昨天，我的朋友高奇在籃球場(chǎng)上活動(dòng)時(shí)，不小心滑倒了，把左臂摔骨折了。當(dāng)時(shí)我并不知道是這樣子，而是有同學(xué)說(shuō)高奇去醫(yī)院拍片子去了。
到了晚上，我們回到宿舍里，剛說(shuō)到高奇，便看見(jiàn)高奇笑著走了進(jìn)來(lái)。我們宿舍的同學(xué)都去問(wèn)他怎么樣了，嚴(yán)不嚴(yán)重。接著看他拉開(kāi)羽絨服，左胳膊被一層厚厚的石膏裹著，顯然是骨折了，我們又問(wèn)他："高奇，你疼嗎？"他卻笑著說(shuō)："一點(diǎn)都不疼！"我聽(tīng)了高奇的話，便想起了個(gè)故事。
是這樣說(shuō)的，有個(gè)初二的學(xué)生也是把胳膊摔斷了，當(dāng)他的同學(xué)把他送上救護(hù)車的時(shí)候，他卻絲毫未表露出胳膊骨折的痛楚。他堅(jiān)定地要求同學(xué)們給他筆和紙，還說(shuō)："既然我的右臂斷了，我就應(yīng)該給左手一次機(jī)會(huì)，讓它也練習(xí)寫(xiě)出美觀大方的'字體。"
每次我問(wèn)高奇，他總是說(shuō)沒(méi)事的，一點(diǎn)都不疼。自從他那天晚上從醫(yī)院回來(lái)，我發(fā)覺(jué)他對(duì)于每件事的看法都是以快樂(lè)、好的那一方面去想的。事實(shí)上我們?nèi)ハ雴?wèn)題的時(shí)候完全可以從好的一面去想。凡事都往好處想，再苦也能笑一笑。
快樂(lè)的作文 篇10
茂盛的樹(shù)林是小鳥(niǎo)的樂(lè)園,芬芳的花叢是小蜜蜂的樂(lè)園,流淌的小溪是小魚(yú)的樂(lè)園……而健身房就是我的樂(lè)園。
健身房里有各式各樣的'健身器材,每一樣我都很喜歡。造型美觀的跑步機(jī)像士兵一樣整齊地站列一排;活力四射的動(dòng)感單車在門(mén)口歡迎我們的到來(lái);坐姿推胸訓(xùn)練器穩(wěn)穩(wěn)地蹲坐于健身房中央。還有仰臥起坐板、啞鈴、沙袋、按摩椅......
熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的我，一來(lái)到“樂(lè)園”，看到健身器材，渾身的細(xì)胞都活躍起來(lái)。當(dāng)我打開(kāi)跑步機(jī)開(kāi)關(guān)時(shí),我的心跳就隨著跑步機(jī)的頻率跳動(dòng)起來(lái)。戴上耳機(jī),我享受著跑步機(jī)給我?guī)?lái)的愉悅。當(dāng)跑步機(jī)速度慢的時(shí)候,我聽(tīng)著舒緩的音樂(lè),就像在林間小路上散步一樣輕松自在。當(dāng)跑步機(jī)加快速度的時(shí)候,我聽(tīng)著歡快的音樂(lè),邁開(kāi)大步,就像一匹奔跑在廣闊無(wú)恨的大草原上的駿馬。
跑完步,我還喜歡做一些其他的運(yùn)動(dòng)。不一會(huì)兒,我就熱得汗流浹背,豆大的汗珠如同雨水般順著我的頭發(fā)滴落下來(lái)。我喜這種大汗淋漓的感覺(jué),運(yùn)動(dòng)使我快樂(lè)。
這就是我的樂(lè)園,在健身房里我感受到了運(yùn)動(dòng)的快樂(lè),明白了堅(jiān)持就是勝利的道理。我愛(ài)我的樂(lè)園!
快樂(lè)的作文 篇11
世間最美妙的聲音是什么？也許你會(huì)說(shuō)是驚濤駭浪拍打巖石的聲音；也許你會(huì)說(shuō)是百花開(kāi)放的聲音；也許你會(huì)說(shuō)是貝多芬彈奏的鋼琴曲，而我，卻要向雨聲獻(xiàn)上一片癡情。
我一向是喜歡雨的，那種說(shuō)不出的溫柔。凝望窗外，只見(jiàn)一條條長(zhǎng)痕印刻得很深，我不明白雨在天空自由的墜落，可是現(xiàn)在為什么需要依傍著玻璃，一點(diǎn)點(diǎn)耗盡自己？我不明白原來(lái)溫柔的雨，為什么對(duì)玻璃去如此殘酷？我仔細(xì)注視著，雨滴一點(diǎn)點(diǎn)滑落下來(lái)，我為之一震，雨的柔情在冷冰的玻璃上可以看出，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫柔，卻被慢慢地融化著，毀滅著……
我一向是喜歡雨的，，但我跟喜歡雨那優(yōu)美的聲音。坐在窗前，悲傷的進(jìn)入遐想，突然一陣莫名其妙的“音樂(lè)”在我耳邊徘徊，是什么？抬頭一看，是春雨，溫柔的春雨，我有點(diǎn)欣喜，但卻抵消不了內(nèi)心的孤獨(dú)，剛剛挨了爸媽的罵，心中有種說(shuō)不出的悲傷，若在平時(shí)，我早已經(jīng)投入雨的懷抱，盡情享受雨的溫柔了。而如今，我只覺(jué)得雨掉落下來(lái)，是陪我一起流淚的.�！暗未鸬未稹蔽也幌肴ヂ�(tīng)，卻忍不住去聽(tīng)，一陣陣樂(lè)曲打破我內(nèi)心的孤寂，我流著淚，卻忍住不哭泣，與敲打著鐵欄的聲音，令我無(wú)法自拔�！岸．�(dāng)叮當(dāng)……”我在失落中又聽(tīng)到了奏起的生命餓樂(lè)曲，雨滴敲打花盆的聲音，奪走了我悲傷的細(xì)胞，讓明媚代替了烏云。我的心，不知被什么猛烈地撞擊了一下，是真的嗎？快樂(lè)只有這么簡(jiǎn)單嗎？雨下得更急促了，好像在回答我，一種奇異的力量又驅(qū)使著我；我跑下樓來(lái)，投入你的懷抱，此時(shí)，我仿佛找到一片陽(yáng)光，那樣依舊溫暖如新……
雨停了，我朝著彩虹微笑，每一個(gè)人，都有一雙翅膀，悲傷和快樂(lè)，快樂(lè)驅(qū)使著你飛翔，你卻永遠(yuǎn)如此，因?yàn)楸瘋辉趽]動(dòng)，斷翼天使怎能自由飛翔？用心去融化悲傷的冰冷，擁有嶄新的天空可以翱翔！可以快樂(lè)！
快樂(lè)就是這么簡(jiǎn)單！
快樂(lè)的作文 篇12
現(xiàn)在是金秋時(shí)節(jié)，田野是一片豐收的景象，我正想看看田野里有些什么呢？
邊走邊看，我看見(jiàn)路邊的菊花仙子開(kāi)了，有紫紅的，淡黃的，雪白的`，美麗的菊花仙子在陽(yáng)光的照射下頻頻點(diǎn)頭，正歡迎著我呢！
我來(lái)到田野里一看，哇，一塊塊稻田，稻谷翻起金色的波浪，好像鞠躬說(shuō)：“我是秋天�！碧}卜和花生在跟我們玩捉迷藏呢！爸爸拔著蘿卜，媽媽挖著花生。我這里看看，那里看看，蘿卜和花生你擠我碰，爭(zhēng)著讓我們?nèi)ナ漳�！田邊有幾棵柿子�?shù)，掛起了一個(gè)個(gè)小燈籠，好像一顆顆閃亮的小星星。
再一看那邊的地里，南瓜越老越黃，好像一個(gè)個(gè)小胖子。玉米長(zhǎng)出了許多許多的胡子，好像在說(shuō)：“我最老，我最老，你們先摘我吧！”白菜的頭發(fā)瑰麗無(wú)比呢！她好像傲慢地說(shuō)：“我最美麗，我最美麗，吃了我還可以更健康，你們先摘我吧！”這時(shí)一排大雁往南飛，要去南方過(guò)冬了。我仿佛聽(tīng)到了大雁們?cè)谡f(shuō)：“謝謝勤勞的人們畫(huà)出了秋天的圖畫(huà)，可是我們都要到南方過(guò)冬了�！�
望著美麗的秋天，我快樂(lè)的喊到：“美麗的秋天，我來(lái)看你們啦！”
快樂(lè)的作文 篇13
成熟在逆境，成長(zhǎng)在絕境。走過(guò)寒冬的人，更能感受春天的溫暖；走出痛苦的人，更能企及心靈的高度。痛苦如繭，“化繭成蝶”、“鳳凰涅磐”，無(wú)不經(jīng)過(guò)痛苦的掙扎才蛻變出震撼人心的美麗。俞洪敏老師的一句話記憶猶新:“人應(yīng)該要像草一樣活著，你盡管活著，每年還在成長(zhǎng)，但是你畢竟是一顆草；你吸收雨露陽(yáng)光，但是長(zhǎng)不大。
人們可以踩過(guò)你，人們不會(huì)因?yàn)槟愕耐纯喽a(chǎn)生痛苦；人們不會(huì)因?yàn)槟惚徊攘�，而�?lái)憐憫你，因?yàn)槿藗儽旧砭蜎](méi)看到你”。所以，我們每一個(gè)人都應(yīng)該草一樣活著，像樹(shù)一樣成長(zhǎng)。既要接受陽(yáng)光的溫暖，也要不懼風(fēng)雨的洗禮。無(wú)論生長(zhǎng)在鄉(xiāng)間田野，還是繁華都市；無(wú)論生長(zhǎng)在平原溝壑，還是生長(zhǎng)在高山懸崖，都能夠讓自己成長(zhǎng)起來(lái)。許多人有過(guò)這樣的經(jīng)歷：有時(shí)候感覺(jué)自己特別疲倦、傷心、孤獨(dú)，甚至厭倦生活。
就像一只在沙漠中駝著重物，行走了很久，失了群、迷了路，找不到水源的駱駝。那個(gè)時(shí)候，你會(huì)開(kāi)始質(zhì)疑人生、怪罪他人、活得很痛苦。覺(jué)得自己沒(méi)有力氣再去愛(ài)任何人，也沒(méi)法再愛(ài)這個(gè)世界，還會(huì)因此做出一些任性至極，傷人害己的事情。然而，在痛定思痛之后，哭過(guò)，醉過(guò)之后，最終醒來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：你要變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)！
因?yàn)槟悴粓?jiān)強(qiáng)沒(méi)有人能替你勇敢；沒(méi)有人能代替你承受痛苦，因此你不得不堅(jiān)強(qiáng)。其實(shí)，有些痛苦，一定要在深諳過(guò)后才能想得明白；有些傷口，一定要自己包扎才能長(zhǎng)好；有些想法，其實(shí)只要稍微轉(zhuǎn)個(gè)彎就會(huì)有不一樣的結(jié)果。只有經(jīng)過(guò)磨礪的人生才會(huì)有更深的內(nèi)涵！有些黑暗只有穿越，才會(huì)用坦蕩豁達(dá)的態(tài)度去面對(duì)生活，有些痛苦只有嘗試，才會(huì)用寧?kù)o平和的心態(tài)去擁抱人生。一旦開(kāi)悟，所有的痛苦都會(huì)過(guò)去，就算你不想過(guò)去，時(shí)間也會(huì)將它帶過(guò)去。
快樂(lè)：
有首歌是這么唱的“你快樂(lè)嗎？我很快樂(lè)！只要大家和我們一起唱，年輕的心能重復(fù)用到老。快樂(lè)其實(shí)也沒(méi)有什么道理，告訴你，快樂(lè)就是這么容易的東西！”。
比名聲，比財(cái)富更寶貴的是一個(gè)人的發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)。命運(yùn)之神說(shuō)：快樂(lè)這項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，人人皆有機(jī)會(huì)，然而唯有耐心耕耘的人才能獲得。擁有崇高理想的人是快樂(lè)的。對(duì)周圍事物感到滿足的人是快樂(lè)的；對(duì)自身職業(yè)、家務(wù)、和日常小節(jié)皆懷愛(ài)心去做的人是快樂(lè)的；擁有愛(ài)情的人是快樂(lè)的；快樂(lè)自己的人是幸福的；快樂(lè)存在于追尋的過(guò)程中，但并非終極的目標(biāo)！
唯有決心使自己快樂(lè)的'時(shí)候，人才會(huì)感到快樂(lè)，當(dāng)快樂(lè)成為一種習(xí)慣！你的人生也會(huì)變得非常精彩！
其實(shí)一個(gè)人真正的快樂(lè)不是他擁有的多，而是他計(jì)較的少；待人退一步，海闊天空；處人忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜；愛(ài)人讓一分，山高水長(zhǎng)；多一些快樂(lè)，少一些煩惱；放下世間的仇恨與煩惱，即可得到無(wú)窮的快樂(lè)；快樂(lè)圍繞著你，幸運(yùn)也將會(huì)關(guān)照著你。
真正的快樂(lè)源自于心靈，有涵養(yǎng)的心靈才能帶來(lái)真實(shí)的快樂(lè)�？鞓�(lè)也是會(huì)傳染的，與快樂(lè)的人在一起，你會(huì)感覺(jué)快樂(lè)�？鞓�(lè)猶如香水將它灑向他人時(shí)，你也能沾其芬芳�！澳憧鞓�(lè)，所以我快樂(lè)！”-這是快樂(lè)的最高境界！
快樂(lè)的作文 篇14
每天都是單調(diào)的重復(fù)，上學(xué)，回家，上學(xué)……我們生活在一個(gè)有著叢林法則的世界，大多數(shù)人都帶著偽善的面具，不知疲倦地為名為利。
“難道他們不累嗎！不累嗎！累嗎……”我對(duì)著天空大喊，可回答我的，卻只是無(wú)奈的回音，像是老天冷著臉推回我的疑問(wèn)，不愿作答。
在這個(gè)世界，我們只有比別人更強(qiáng)，才可以不被淘汰，我們的父母也曾對(duì)我們這樣說(shuō)。所以只有不停地努力，才有可能生存下來(lái)。
心，好累。
再也回不到那個(gè)古樸寧?kù)o的村落了嗎，再也回不到那個(gè)簡(jiǎn)單的時(shí)代了嗎？
我不信，只身一個(gè)人去往家旁的公園，只有我一個(gè)人，我要去尋找簡(jiǎn)單，尋找心中那簡(jiǎn)單的快樂(lè)。
夜晚，公園沒(méi)有了人，只我還在無(wú)聊的坐在椅子上，昏黃的燈光懶懶的流瀉到我身上。
蟋蟀在我身旁的草叢里跳來(lái)跳去，不知疲倦，斷斷續(xù)續(xù)的發(fā)出一陣一陣的.蛐蛐聲，也有時(shí)發(fā)出據(jù)木頭的聲音似的，像小提琴的初學(xué)者發(fā)出的聲音一般，略有些刺耳，但也總比待在家聽(tīng)汽車的轟鳴聲好多了吧！這樣，一個(gè)小提琴演奏團(tuán)就出來(lái)了，還有演奏團(tuán)的和聲，但總的來(lái)說(shuō)這個(gè)演奏團(tuán)還不那么專業(yè)，甚至有些牽強(qiáng)，但它們依舊認(rèn)真，像身處塵世的我們。
野花在風(fēng)的帶動(dòng)下飄出一陣陣的幽香，使靜謐的星夜增添了一份優(yōu)雅，花香在空中飄散，使空氣里散發(fā)出一陣陣甜的氣息，使人放松。
周圍的草地發(fā)出“沙沙”的聲音，好似給蟋蟀樂(lè)團(tuán)設(shè)立背景音樂(lè)似的，使蟋蟀樂(lè)團(tuán)的音樂(lè)多了一份柔軟，多了一份和諧。
心好似不那么累了。
我在傾聽(tīng)一場(chǎng)大自然的演奏會(huì)，這場(chǎng)演奏會(huì)沒(méi)有門(mén)票，只有簡(jiǎn)單的聲音匯成的一片海洋。
其實(shí)，生活需要簡(jiǎn)單的快樂(lè)，簡(jiǎn)單到了極致，那便會(huì)是幸福。
生活需要簡(jiǎn)單的快樂(lè)。
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