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快樂(lè)是什么作文

時(shí)間:2023-12-03 13:43:38 快樂(lè) 我要投稿

快樂(lè)是什么作文[范例15篇]

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編精心整理的快樂(lè)是什么作文,歡迎大家分享。

快樂(lè)是什么作文[范例15篇]

快樂(lè)是什么作文1

  快樂(lè)是多么吸引人的詞啊,然而有一些人感覺(jué)的到快樂(lè)在何處,而我卻感覺(jué)不到。

  有一天,母親把我送進(jìn)了南通市天星湖中學(xué)就讀,當(dāng)我踏進(jìn)天星湖中學(xué)是,我感覺(jué)到拉天星湖中學(xué)給了我一種清新的感覺(jué),可當(dāng)我一聽(tīng)要住校是,我楞住拉,心想:“我住校的話我不就見(jiàn)不到我的爸爸媽媽拉嗎?”當(dāng)時(shí)我的心情糟透拉,整個(gè)人就跟從山峰上掉進(jìn)拉萬(wàn)丈深淵,再也爬不起來(lái)了?蛇@也是沒(méi)辦法的事情。轉(zhuǎn)眼,一星期過(guò)去了,我在姑姑家懷的悲傷的心情拿著電話準(zhǔn)備打給媽媽?zhuān)删驮谶@時(shí)我猶豫了,心想:“如果我打電話過(guò)去媽媽給我的.態(tài)度不好怎么辦,那我豈不是更傷心。”可我還是鼓起勇氣打了過(guò)去。滴都,媽媽接起拉電話,我這時(shí)對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)∥液孟肽钅。∧鷣?lái)看我吧!睕](méi)想到媽媽回答的竟然是:”你好好學(xué)習(xí),媽媽會(huì)來(lái)看你的!蔽衣(tīng)到這話后我崩潰拉,又從山峰上掉入了萬(wàn)丈深淵再也爬不上來(lái)了,我悲痛欲絕的對(duì)媽媽說(shuō)道:“一個(gè)人不快樂(lè)怎么能好好學(xué)習(xí),雖然有些人可以,但是我不可以。”說(shuō)完,媽媽回答的是:“可以的”,別小看這幾個(gè)字,在這幾個(gè)字中蘊(yùn)涵著深刻的含義,這次我徹底崩潰拉,我放下電話躺在了床上大哭一場(chǎng)。

  這件事后,我想問(wèn)大家快樂(lè)是什么?

快樂(lè)是什么作文2

  我從小到大都是一個(gè)快樂(lè)的小公主。我常常想,快樂(lè)是什么顏色的?

  每天早上,都有爸爸媽媽為我做美味的佳肴,我就覺(jué)得特別快樂(lè)。有爸爸媽媽每天送我上學(xué),給我鼓勵(lì),為我遮風(fēng)擋雨,我也覺(jué)得特別快樂(lè)。能跟爸爸媽媽在一起就是一種快樂(lè),這時(shí)侯我覺(jué)得的快樂(lè)是粉紅色的。

  到了學(xué)校,老師對(duì)我們說(shuō):“昨天的測(cè)試成績(jī)出來(lái)了,請(qǐng)各位組長(zhǎng)把你們組員的錯(cuò)題、不會(huì)的題都教一下。”我立刻開(kāi)始行動(dòng),把我們小組的小麗不會(huì)的題全都教會(huì)了,看到小麗卷子上的“×”號(hào)都變成了“√”號(hào)我心里感到非?鞓(lè),這時(shí)的快樂(lè)是藍(lán)色的。

  天色已晚,像小船似的月亮嵌在藍(lán)色的'天幕中,皎潔的月光灑在大地上,我心中感到無(wú)比快樂(lè)。這時(shí)的快樂(lè)是紅色的,讓我心里暖烘烘的。

  回到家,吃過(guò)晚飯,全家人圍坐在茶幾旁玩游戲,我們約定,誰(shuí)贏了就可以決定今天看什么電視,雖然我沒(méi)有贏,但是我感到特別快樂(lè),這時(shí)的快樂(lè)是綠色的。

  躺在床上,我想,快樂(lè)原來(lái)是五彩繽紛的,快樂(lè)讓世界變得更美好。

快樂(lè)是什么作文3

  快樂(lè)是什么?是考試考到了100分;快樂(lè)是什么?是考試考到了100分;快樂(lè)是什么?是在假期和全家一起去旅游;快樂(lè)是什么?是讀了一本有趣的書(shū)……這都是快樂(lè),我就是一個(gè)很容易就能讓我快樂(lè)的小女孩。前不久,我就在運(yùn)動(dòng)會(huì)上被快樂(lè)包圍了。

  運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我參加了2分鐘的'跳繩比賽,一開(kāi)始,我精神煥發(fā),漸漸地,越往后越累,仿佛被五花大綁在烤鴨架上煎熬,兩只腳也像被灌了鉛似的沉重,怎么跳都跳不動(dòng)。就在這時(shí),我聽(tīng)見(jiàn)班級(jí)同學(xué)和老師在觀眾席上的鼓勵(lì):“馨月,加油!馨月,加油!”他們的鼓勵(lì)聲就像給我的雙腳充了電一樣,突然有了力氣,讓我堅(jiān)持到了最后一秒!

  成績(jī)很快出來(lái),我吃了一驚,竟然是第一名。連班里體育一向很好的安安也向我豎起了大拇指,夸贊道:“你真厲害!來(lái)拍張照!”我雙手撐住下巴,嘴角微微上揚(yáng),眼睛瞇成一條縫!斑遣痢币宦暎鄼C(jī)把這美好的瞬間記錄下來(lái)。

  快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單,只要你用心去找,每天都會(huì)有快樂(lè)!

快樂(lè)是什么作文4

  快樂(lè)是什么?快樂(lè)是一種放松心情的狀態(tài);快樂(lè)是什么?快樂(lè)是一種沾沾自喜的感覺(jué)?鞓(lè)有很多種,快樂(lè)在哪里呢?其實(shí),快樂(lè)就在我們的身邊,而且是無(wú)所不在的呢!只要我們用心觀察,即可發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的所在處,體驗(yàn)最真實(shí)的感動(dòng)。

  快樂(lè)不一定是賺大錢(qián)、占便宜;快樂(lè)不一定是不上課、不考試。快樂(lè)有很多種,就算自得其樂(lè)也可以。快樂(lè)在每個(gè)人心中的定義和地位都不一樣。有人的快樂(lè)是事事順利,有人的快樂(lè)是大快朵頤,有人的快樂(lè)是長(zhǎng)命百歲?墒,有人的快樂(lè)是自私的,例如:月考時(shí),你考了滿分,而你討厭的人卻樣樣不及格,若你這時(shí)開(kāi)心,就表示你是個(gè)自私的人。

  如何追求快樂(lè)呢?怎樣才能追求完美而真誠(chéng)的快樂(lè)?一篇有趣的笑話、一次好友的相聚、一場(chǎng)豐富的經(jīng)驗(yàn),都可以稱(chēng)得上是快樂(lè),但這個(gè)快樂(lè)得是充實(shí)、無(wú)私的。躺在草地上,仰望蔚藍(lán)的`天空,欣賞云朵的變化,也是快樂(lè)的一種。我的快樂(lè)很簡(jiǎn)單,就是:跟好朋友在一起,談天、說(shuō)笑,共度酸甜苦辣,就是這么簡(jiǎn)單!它其實(shí)可以很微小、很真實(shí)的。

  尋找快樂(lè),享受快樂(lè),做全世界最快樂(lè)的人是很容易的,只要細(xì)心觀察、用心體驗(yàn),快樂(lè)無(wú)時(shí)不在。

快樂(lè)是什么作文5

  快樂(lè)是什么?快樂(lè)是和同學(xué)一起坐在教室里,一起聽(tīng)老師講課;一起獲得新的知識(shí);一起尋找正確的答案。好在考試時(shí)獲得好成績(jī);好在考試時(shí)交出亮麗的成績(jī)單,給辛苦養(yǎng)育我們的父母看,也讓他們覺(jué)得快樂(lè)與滿足。

  快樂(lè)是什么?快樂(lè)是和家人一起玩撲克牌,盡情地享受游移在輸牌與勝利邊緣的'快感。樂(lè)在其中的我,常常由衷地希望每天都能找出一些空閑的時(shí)間來(lái)玩撲克牌,因?yàn)樗且环N很好的益智游戲,就像智力測(cè)驗(yàn)一樣,隨時(shí)測(cè)驗(yàn)著我們,看我們有沒(méi)有變得更聰明。

  快樂(lè)是什么?快樂(lè)莫過(guò)于在運(yùn)動(dòng)公園里和自行車(chē)道上自由自在地騎著腳踏車(chē),想去那里就去那里,把功課和煩腦拋到九霄云外。騎自行車(chē)不只是老少咸宜的好運(yùn)動(dòng),更可以調(diào)節(jié)身心,真是一舉兩得。

快樂(lè)是什么作文6

  快樂(lè)是什么?我天天在思索,一年長(zhǎng)一歲,答案有千萬(wàn)個(gè)。

  春天,我去找快樂(lè)。找到了,找到了,我找到了快樂(lè)?鞓(lè)是小溪,小溪在唱歌,它很快樂(lè),因?yàn)橛写汗媚锖退霭,它很快?lè);快樂(lè)在柳樹(shù)上,柳樹(shù)在跳著舞,它很快樂(lè),因?yàn)橛写猴L(fēng)娃娃和它做游戲,它很快樂(lè);快樂(lè)也在公園里,人們都很快樂(lè),因?yàn)榇禾靵?lái)了,表示新的一年來(lái)到了,人們很快樂(lè)。

  秋天,我去找快樂(lè)。找到了,找到了,我找到了快樂(lè)?鞓(lè)是黃葉,黃葉在跳舞,它很快樂(lè);快樂(lè)是稻田,稻田在搖著頭,它很快樂(lè),因?yàn)樗L(zhǎng)大了,能為人們服務(wù);快樂(lè)是人們,人們很快樂(lè),因?yàn)樾碌募Z食生產(chǎn)出來(lái)了,人們很快樂(lè)。

  其實(shí)快樂(lè)最好找,同時(shí)也最難找,世界上的每一個(gè)角落都有快樂(lè)。快樂(lè)最簡(jiǎn)單,是要你保持微笑,保持住永遠(yuǎn)的'快樂(lè),不要讓一點(diǎn)一滴的快樂(lè)從你身邊溜走?鞓(lè)是什么?我天天在思索,一年長(zhǎng)一歲,答案有千萬(wàn)個(gè)……

快樂(lè)是什么作文7

  聽(tīng)著“嘩啦啦”的雨聲,我的好心情被徹底破壞,心里悶悶的。忽然,傳來(lái)一陣細(xì)微的響聲,像有人在敲門(mén)。我一邊詫異氣勢(shì)洶洶的雨聲竟無(wú)法蓋過(guò)這點(diǎn)聲響,一邊抬頭尋覓著聲響的來(lái)源。窗外一只小麻雀引起了我的注意,它一邊撲騰著翅膀,一邊用小嘴啄著玻璃。我

  打開(kāi)窗戶,它立即輕盈地跳進(jìn)來(lái)。

  我仔細(xì)打量著它,它也轉(zhuǎn)動(dòng)著烏黑的小眼珠看著我。它背上濕了,羽毛上掛滿了晶瑩的`雨珠。我樂(lè)開(kāi)了花:這下好了,我一直想養(yǎng)只鳥(niǎo),今天竟送上門(mén)來(lái)了!我如獲至寶,捧著它,將它輕輕放進(jìn)早已準(zhǔn)備好的鳥(niǎo)籠。它似乎有些不情愿,撲騰著翅膀,用尖嘴啄咬著鳥(niǎo)籠。

  我異常興奮:也許這就是快樂(lè)!

  雨停了,太陽(yáng)出來(lái)了。麻雀望著窗外的藍(lán)天白云,發(fā)出:“嘰—嘰—”的叫聲,那聲音充滿了絕望,哀愁,它的眼神流露出渴望……我恍然大悟:我怎么可以把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上?于是,我懷著復(fù)雜的心情打開(kāi)了鳥(niǎo)籠。霎時(shí),一束陽(yáng)光照進(jìn)了我的心房,

  我知道了什么才是真正的快樂(lè)……

快樂(lè)是什么作文8

  快樂(lè)是什么?快樂(lè)就是見(jiàn)到爺爺、奶奶身體健康,沒(méi)有一丁點(diǎn)的病痛,每天都過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。一大早起床后跟他們問(wèn)好是快樂(lè),餐桌上陪他們聊天談心是快樂(lè),全家人在睡前互道晚安來(lái)結(jié)束一天也是快樂(lè)!

  快樂(lè)是什么?快樂(lè)就是遇到認(rèn)真教學(xué)的老師,讓自己在課業(yè)上有所進(jìn)步,有更多發(fā)揮的空間,可以痛快的'展現(xiàn)自己的天賦,把自己現(xiàn)在的優(yōu)點(diǎn)變成將來(lái)的專(zhuān)長(zhǎng),希望對(duì)這個(gè)社會(huì)有所貢獻(xiàn),讓這個(gè)世界因?yàn)槲易兊酶谩?/p>

  快樂(lè)是什么?快樂(lè)就是三不五時(shí)與好朋友、姐妹淘嚼嚼舌根,一起談天說(shuō)地。話題雖然不像電視上的名嘴可以“從黃帝講到民國(guó),從外太空講到內(nèi)子宮內(nèi)”,但我們也總是聊得不亦樂(lè)乎。

  快樂(lè)是什么?快樂(lè)就是先苦后甘,并且與大家分享。酸澀的籽總是不受人們喜愛(ài),但只要努力的向下扎根、向上成長(zhǎng),熬過(guò)了風(fēng)吹雨打的考驗(yàn),就能結(jié)出甜美的果實(shí)。不但能成就自己,也能與人分享。

  如果有人問(wèn)我什么是快樂(lè)?快樂(lè)就是生活中那些美好的回憶,只要認(rèn)真去過(guò)生活,快樂(lè)隨時(shí)都在我們身邊!

快樂(lè)是什么作文9

  快樂(lè)是什么;就是騎上自己心愛(ài)的自行車(chē);四處兜風(fēng)。快樂(lè)是什么?就是把自己的敵人打。粦(zhàn)勝自己?鞓(lè)是什么呢?就是和自己的弟弟玩游戲;好好的'愛(ài)他一下。快樂(lè)是什么呢?就是把自己快樂(lè)的心情;和好朋友分享。

  讓我快樂(lè)的事是玩黏土,我做成了玉米,我也做成了青菜,也做成了香料,我也做成西紅柿、豆腐,我也有做成了蘿卜,當(dāng)然我一定加入金針菇,還有鴻喜菇、杏鮑菇,也加入了柳松菇,我還有做成起司腸、起司貝、魚(yú)卵,我的濃湯終于完成了。

  你的快樂(lè)是什么?我的快樂(lè)是在家玩電腦;”你的快樂(lè)是什么?我的快樂(lè)是和妹妹玩游戲?鞓(lè)啊,大家都希望快樂(lè)。大家的秘方各不同,我的秘方是“書(shū)”,看了書(shū),你就會(huì)學(xué)到知識(shí);就有了快樂(lè),其實(shí)快樂(lè)無(wú)所不在!

  人生無(wú)常,有時(shí)歡喜有時(shí)悲,當(dāng)悲傷時(shí)該如何調(diào)劑身心呢?想必每人都有令自己喜歡的快樂(lè)秘方。我的快樂(lè)秘方是——運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)有種特別的魅力,令我十分著迷,當(dāng)我滿頭大汗,十分疲憊時(shí),卻是我最快樂(lè)的時(shí)候。每人的快樂(lè)秘方不盡相同,希望每人都能善用自己的快樂(lè)秘方。

快樂(lè)是什么作文10

  快樂(lè)是什么?快樂(lè)就是和家萱在一起玩樂(lè)、一起討論功課、一起聊天。每天下課鐘聲一響,我像馬兒一樣,快速的往家萱那奔馳而去,而家萱都會(huì)以天使般微笑的臉孔面對(duì)著我,再以天籟般的聲音和我談天說(shuō)地,讓我感到溫馨及溫暖,讓我每天下課鐘聲一響,就迫不及待去找家萱。

  快樂(lè)是什么?快樂(lè)就是和我家的狗─嘟嘟一起玩耍、一起奔跑、一起表演把戲。每天晚上回到家打開(kāi)大門(mén),第一個(gè)迎接我的總是嘟嘟,嘟嘟搖著牠那小尾巴,用著水 汪汪的大眼睛看著我,隨時(shí)隨地都會(huì)撲上來(lái)向我一直撒嬌,當(dāng)媽媽帶我們?nèi)ス珗@散步時(shí),我和嘟嘟一起奔馳在廣闊的草地上,一起嬉戲玩樂(lè),是讓我解放壓力的最好 方法。

  快樂(lè)是什么?快樂(lè)就是和二胡老師、跟志趣相同的同學(xué)們一起拉二胡。每個(gè)禮拜五的`下午,是我最興奮期待的時(shí)間,因?yàn)檫@是上二胡課的時(shí)間。上課時(shí),老師會(huì)細(xì)心 地解釋我們的問(wèn)題,并好好指導(dǎo)我們拍子要準(zhǔn)確,音調(diào)要拉準(zhǔn),老師只要一有空檔,就會(huì)努力教我們課外的樂(lè)譜,有這幺好的老師我實(shí)在太開(kāi)心了,因此這是我最快樂(lè)的時(shí)光。

快樂(lè)是什么作文11

  快樂(lè)是什么?快樂(lè)就是當(dāng)選了模范生。當(dāng)選模范生時(shí),聽(tīng)見(jiàn)全班同學(xué)熱烈的掌聲,那時(shí)的我好像飛機(jī)快速飛入云端,想告訴全世界的人我當(dāng)選模范生,也迫不及待回家向爸媽報(bào)告這個(gè)好消息。

  快樂(lè)是什么?快樂(lè)就是和家人一起過(guò)年。記得那時(shí)候大家坐在桌子前,快樂(lè)的吃著團(tuán)圓飯,吃飯后我就和兄弟姐妹放鞭炮,那時(shí)既刺激又有趣,接著大人準(zhǔn)備發(fā)紅包,小朋友臉上露出開(kāi)心的笑容,而今年我拿到一千多塊錢(qián)。

  快樂(lè)是什么?快樂(lè)就是去海邊。在海邊不但可以撿貝殼,還可以欣賞漂亮的風(fēng)景、聽(tīng)聽(tīng)海浪的聲音,把心里的煩惱扔到大海里,跟著海浪飄到一望無(wú)際的天邊。

  快樂(lè)是什么?快樂(lè)就是拔河比賽得到第二名。當(dāng)時(shí)全班一邊用力的'拉,一邊喊“一二殺、一二殺”,有時(shí)我們把對(duì)方拉過(guò)來(lái),有時(shí)被對(duì)方拉過(guò)去,就這樣一分鐘過(guò)去了,我們沒(méi)有得到第一名;雖然沒(méi)拿到第一名,但是獲得了第二名,全班還是高興的又叫又跳,這真是一場(chǎng)激烈的比賽。

快樂(lè)是什么作文12

  快樂(lè)是什么?快樂(lè)就是全班跑接力賽第一名。當(dāng)我們老師告訴我們要跑接力賽時(shí),我們?nèi)嗤瑢W(xué)都認(rèn)為自己輸定了。不過(guò)在比賽當(dāng)天,我們班卻得到了第一名。當(dāng)時(shí)我們班都快樂(lè)舉手歡呼。

  快樂(lè)是什么?快樂(lè)就是在全班都沒(méi)有考一百分的情況下,考了百分。當(dāng)老師發(fā)下考卷時(shí),全班都對(duì)著我拍手,大家也會(huì)對(duì)我刮目相看。在班上,也從一個(gè)無(wú)名小卒變成一個(gè)無(wú)人不知,無(wú)人不曉的'大人物呢!這時(shí)我恨不得趕快沖回家跟父母報(bào)告呢!

  快樂(lè)是什么?快樂(lè)就是跟同學(xué)一起無(wú)憂無(wú)慮,快快樂(lè)樂(lè)的玩好玩的游戲。每當(dāng)聽(tīng)到那百聽(tīng)不厭的下課鐘聲時(shí),我都會(huì)以最快的速度沖到操場(chǎng)打球。就算是受了傷,也因?yàn)榉浅5目鞓?lè),所以會(huì)覺(jué)得一點(diǎn)也不會(huì)痛。

  快樂(lè)是什么?快樂(lè)就是有很多如兄如弟、情同手足的好朋友。每當(dāng)我難過(guò)時(shí),他就會(huì)跟我談?wù)勌欤刮覐碾y過(guò)變成快樂(lè),還會(huì)教我作功課,陪我一起游戲。那段時(shí)光就是我最快樂(lè)的時(shí)光。

快樂(lè)是什么作文13

  高興是什么?高興就是我回到鄉(xiāng)間探望弟弟,陪他一同騎腳踏車(chē)、玩游戲;聽(tīng)著他那心愛(ài)的童言童語(yǔ),和他一同共享校園的日子趣事,把它心愛(ài)的、娟秀的相貌深深的映在我的腦海里,而且享用這可貴的'美好韶光。

  高興是什么?高興就是幫同學(xué)解開(kāi)他們?cè)谡n業(yè)上的問(wèn)題,遇到困難的問(wèn)題,和同學(xué)一同享用解題的趣味,而且添加自己的實(shí)力,望著同學(xué)由于茅塞頓開(kāi)而顯露的高興笑臉,我心里總有說(shuō)不出來(lái)的高興。

  高興是什么?高興就是和朋友們一同在大樹(shù)下談天說(shuō)地,或是一同玩游戲,在藍(lán)天白云底下嬉戲,更讓咱們添加了友情,在大樹(shù)下談天說(shuō)地,也讓咱們更了解互相,咱們銀鈴般的笑聲也為校園增添了不一樣的風(fēng)貌,當(dāng)我們一同高興的歡笑時(shí),我一切的煩惱都會(huì)被一網(wǎng)打盡。

  高興是什么?高興就是和家人一同共享日子趣事,在吃完晚餐后,我總是會(huì)留下短短幾分鐘的時(shí)刻,和家人共享日子中的趣事,而家人也會(huì)告訴我在他們那個(gè)時(shí)代的趣事,在這個(gè)時(shí)分,我都會(huì)好好的掌握時(shí)刻,享用這溫馨的、美好的韶光。

快樂(lè)是什么作文14

  快樂(lè)是什么呢?你知道嗎?怎么擁有快樂(lè)?你知道嗎?快樂(lè)是一總讓人喜悅的事,有的人覺(jué)得一個(gè)擁抱就很快樂(lè),也有些人覺(jué)得要擁有很多才叫快樂(lè),那到底快樂(lè)是什么呢?我也不知道,因?yàn)榭鞓?lè)是藏在每個(gè)人心中,不被約束的事情。

  快樂(lè)能讓自己幸福,也能讓人忘記痛苦,忘記悲傷,忘記煩惱,所以我想快樂(lè)是一塊寶,每個(gè)人都要擁有他,不要因?yàn)橄拗贫鴩L不到快樂(lè)的果實(shí),可是要怎么擁有呢?我也不是很了解,但我要告訴你,快樂(lè)很容易擁有。為什么每個(gè)人的臉上總是浮現(xiàn)著笑容呢?,是因?yàn)樗麄儑L到了快樂(lè)的果實(shí),心被濃濃的快樂(lè)果汁滋潤(rùn),所以他們很快樂(lè)。

  世界上有快樂(lè)的人,相反的,也有不快樂(lè)的人,那我們要怎么幫助他們呢?如果是你,你會(huì)用什么方法讓自己與別人都快樂(lè)呢?我會(huì)與他們分享我的快樂(lè),告訴他們快樂(lè)的.重要性,讓他們?cè)境蠲伎嗄樀谋砬,變成滿臉笑容的表情。

  最后,我想告訴大家,快樂(lè)這支魔法筆,不會(huì)用完,他會(huì)為你的人生畫(huà)上很多的笑臉,讓你有說(shuō)不完的快樂(lè),說(shuō)不完的喜悅,直到永遠(yuǎn),永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)。

快樂(lè)是什么作文15

  “媽媽?zhuān)鞓?lè)是什么呢?”晚上,小熊悠悠問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō):“孩子,你會(huì)明白的!,悠悠就從此開(kāi)始了她的“尋找快樂(lè)計(jì)劃”。

  悠悠先來(lái)糖果小鎮(zhèn),路邊有很多老人,她邊走邊琢磨著:老人們都在做什么呢?原來(lái)他們是發(fā)糖果的呀!悠悠上前禮貌的問(wèn)一位老人:“老爺爺,你貴姓。俊薄靶仗疲ㄌ牵。”老爺爺回答她,“那您長(zhǎng)壽啊?”悠悠又發(fā)起了疑問(wèn),“才100呢!崩蠣敔斝χf(shuō)。悠悠很是驚訝,半天才打聽(tīng)到,這個(gè)鎮(zhèn)上的人都是吃糖果長(zhǎng)大的,可是他們都沒(méi)有蟲(chóng)牙,還很長(zhǎng)壽呢!悠悠得到了一點(diǎn)快樂(lè)。

  悠悠又來(lái)到了撲克國(guó),這里的一切的東西都是用撲克做的,悠悠毫不猶豫的去了商場(chǎng),她買(mǎi)了一些干糧,又上路了,認(rèn)識(shí)了一些撲克小人,她和小人們一起去了游樂(lè)場(chǎng),他們玩了許多東西,直到小熊想起要趕路了,他們才依依不舍的分開(kāi)。她又找到了一些快樂(lè)。

  最后,她來(lái)到了小熊?chē)?guó),在這里,她找到了更多的.快樂(lè)。小熊們聽(tīng)到了悠悠的故事,一個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)的歡迎著悠悠。她認(rèn)識(shí)了許多小熊,他好找到了一份工作,她再次找到了快樂(lè)。

  悠悠說(shuō):“我終于找到了快樂(lè),快樂(lè)就是得到知識(shí),得到友情,得到工作!”

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