十分鐘的快樂作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的十分鐘的快樂作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
十分鐘的快樂作文1
在學(xué)校里，我們覺得最高興、最珍貴、最有意義的時(shí)間就是下課的活動(dòng)時(shí)間。因?yàn)檫@是屬于我們自己的時(shí)間。
伴隨著歡樂的音樂聲，我們下課了。我們?nèi)艘换铮瑑扇艘粠�，走向操�?chǎng)。最近一階段，我們玩得最火熱的就是冰嘎了�，F(xiàn)在由我來教你吧，我們先用鞭子把冰嘎卷起來，冰嘎在地面上旋轉(zhuǎn)起來，我們用鞭子抽，抽得好冰嘎就會(huì)發(fā)出“嗡嗡”的聲音，抽不好冰嘎就會(huì)停止轉(zhuǎn)動(dòng)，倒在地上。在我們班抽得最好的就是霍寅東和侯銳了，他們只需抽兩三下，冰嘎就會(huì)發(fā)出嗡嗡的聲音。我也開始玩，可怎么也抽不好，還把手抽了一下，抽的火辣辣的非常疼。我抽得冰嘎不是停止轉(zhuǎn)動(dòng)就是飛出去，我們同學(xué)對(duì)我說，你使勁太大了，要力度均勻才能抽好，我照著做，果然也象他們抽得一樣好了。
課間不僅有玩抽冰嘎的，玩別的游戲的人也很多，比如跳繩、踢踺子等等。說起跳繩就要提起燕鵬飛了，他可是我們班的跳繩之王，他一分鐘可以跳170個(gè)，體育老師說如果你再努力就能跳200個(gè)。我問他怎么跳這么多的，他說我天天練才會(huì)跳這么多的。我不禁向他伸出大拇指。
上課鈴聲響了，同學(xué)們陸續(xù)地回到教室，雖然課間只有短短的十分鐘，但大家依然很快樂。
十分鐘的快樂作文2
下課的鈴聲響了，我立刻像兔子一樣，飛快的沖向操場(chǎng)。
這時(shí)操場(chǎng)上已經(jīng)變成了我們的游樂場(chǎng)，同學(xué)們有的在踢毽子，有的在跳皮筋，還有的在玩丟沙包，個(gè)個(gè)都玩得非常高興。我和幾個(gè)同學(xué)聚在一起也準(zhǔn)備玩捉迷藏的游戲。這個(gè)游戲是這樣的，一個(gè)人閉住眼睛數(shù)十下，然后剩下的人去藏，等那個(gè)人數(shù)完的時(shí)候再來找我們，先找到誰誰就輸了，就給表演節(jié)目。游戲開始了，我們先找到了一個(gè)好地方藏在哪里，接著讓數(shù)數(shù)的人來找我們。其中有一個(gè)人藏在最外面，我和幾個(gè)同學(xué)藏在最里面，那個(gè)人終于找到我們的藏身之處了，我們都非常害怕她會(huì)找到我們，現(xiàn)在我們就像受驚的兔子，眼看他離我們?cè)絹碓浇�，讓我們大吃一驚的是最前面的那位同學(xué)居然站了起來擋住了我們，那位同學(xué)就是我的好朋友小麗。
找我們的人上來了，她先看到的就是我們的大英雄小麗，她根本看不到我們，最后找了好半天才發(fā)現(xiàn)我們，真是謝天謝地啊！
上課鈴響了我們回到了教室準(zhǔn)備上課，看看操場(chǎng)上荒蕪一人。這課間十分鐘，我快樂極了。
十分鐘的快樂作文3
課間10分鐘雖然短暫，但是我們也能玩得盡情、玩得愉快。
就拿踢鍵子來說吧。
每節(jié)下課，我會(huì)和好朋友一起比賽踢毽子，看誰一次踢得最多，誰就是獲勝者。毽子在我們腳上輕快地上下飛舞著，猶如一個(gè)個(gè)彩色的小精靈。而男生就站在旁邊，目不轉(zhuǎn)睛地看著毽子上下飛舞。
“1個(gè)、2個(gè)……6個(gè)。哈哈，我第一！”我滿臉笑容地歡呼著。玩得不亦樂乎時(shí)，可能是因?yàn)槲覄倓偰枪筛吲d勁兒還沒過去，用力太猛，把毽子踢到一個(gè)男生腳邊。他迅速撿起來，試著踢了幾個(gè)。我正要去拿，這個(gè)男生手腳麻利地把毽子傳給了離他最近的一個(gè)男生，而那個(gè)男生又扔給了另一個(gè)男生……毽子不停地被他們?nèi)觼砣尤�，我的目光也隨著毽子一會(huì)兒左、一會(huì)兒右，被他們弄得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)�？磥恚疫@一課間別想玩了。男生們見我沒有再去搶，便不再傳來傳去，開始有模有樣地踢了起來。
“丁零——”上課鈴聲響起，一個(gè)男生滿臉壞笑地把毽子扔給我，溜進(jìn)教室，毽子終于回到了我的身邊。
課間10分鐘雖然短暫，但是我們都很快樂！
十分鐘的快樂作文4
經(jīng)過40分鐘的漫長(zhǎng)學(xué)習(xí)，“丁零零，丁零零！”同學(xué)們盼望已久的下課鈴打響了。
“耶！”同學(xué)們歡呼著，像鳥兒一樣“飛”出了教室。頓時(shí)，操場(chǎng)上、過道上沸騰了起來。到處都是人聲，到處都是人影。有的同學(xué)在紫園里看書；有的同學(xué)在玩游戲，比如石頭剪刀布、黑白配……真是人聲鼎沸，好一個(gè)“喧囂”的世界。
我和三個(gè)小伙伴在玩“貓捉老鼠”，我和一個(gè)小伙伴當(dāng)貓，其余的兩個(gè)當(dāng)老鼠，我們開始游戲了�！笆^剪刀布！”哦耶，我的剪刀勝過了對(duì)方的布，我可以前進(jìn)一步。“石頭剪刀布！”哎呀，對(duì)方出的石頭勝過了我的剪刀，她們前進(jìn)了一步。我們繼續(xù)玩，但是每一局都是她們贏，眼看鼠方馬上要到她們的“家”，我們馬上要輸了，我不禁出了一身冷汗�！笆^剪刀布！”終于，我贏了。再一局，又一局。我抓到“老鼠”啦。正在我們玩得不亦樂乎還意猶未盡的時(shí)候，上課鈴打響了。
我們都快速地走進(jìn)教室，靜靜地等待新的一課。但是有些人在下課時(shí)打鬧，追跑，上課時(shí)就大汗淋漓的，所以就會(huì)心不在焉。希望她們能改正，不要玩“物”喪志！
我愛課間十分鐘帶來的快樂，它會(huì)讓我們放松心情，讓我們勞逸結(jié)合。上課了我們就得認(rèn)認(rèn)真真聽課，這樣才好！
十分鐘的快樂作文5
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！眱�(yōu)美的下課鈴聲響了，同學(xué)們個(gè)個(gè)像飛出了鳥籠的小鳥一樣迫不及待得沖向操場(chǎng)，頓時(shí)，原本寂靜無聲的操場(chǎng)立刻像炸開了鍋，又像一支交響樂隊(duì)一樣充滿了歡聲笑語。
同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上做著各種有趣的活動(dòng)�？�，有的同學(xué)在打籃球，他們一個(gè)個(gè)像專業(yè)運(yùn)動(dòng)員一樣都打得入了神，一顆顆晶瑩的汗珠從他們臉上流下來；有的在跳皮筋，女孩們一個(gè)個(gè)像花蝴蝶似的在皮筋之間來回穿梭；有的在玩老鷹捉小雞，你瞧！孩子們?cè)凇澳鸽u媽媽”的身后躲躲藏藏，生怕被“老鷹”捉住了。
我們最愛玩的就是丟沙包了，同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一組，五個(gè)一群的，拿起自己的沙包做起了游戲：有兩個(gè)同學(xué)站在兩邊，負(fù)責(zé)扔沙包，中間的同學(xué)來躲沙包，只見兩邊的同學(xué)奮力的向中間的同學(xué)扔去，可那個(gè)同學(xué)真是個(gè)機(jī)靈鬼，上躥下跳的總是砸不中他�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴�！泵烂畹纳险n鈴響了，這快樂而又短暫的十分鐘結(jié)束了，同學(xué)們像一只只小鳥一樣又飛回了“鳥籠”，操場(chǎng)又變得安安靜靜，只聽見一片片樹葉在樹枝上沙沙作響，校園里回蕩著朗朗的讀書聲......
�。∵@快樂的課間十分鐘，給我們帶來了多少樂趣��！
十分鐘的快樂作文6
下課時(shí)，我會(huì)坐在位子上寫功課， 或者是跟其他同學(xué)聊“八卦”，其他同學(xué)都會(huì)出去打籃球、曬曬太陽；一、二、三年級(jí)的小學(xué)生，都會(huì)以萬馬飛奔的速度直沖到操場(chǎng)，所以，我們最熱鬧的就是操場(chǎng)了，而最冷清的地方則是教室，因?yàn)榇蠹規(guī)缀跞慷寂艹鋈ネ妫越淌颐看味加锌赡苁菦]人。
而有時(shí)留下來的同學(xué)會(huì)看漫畫、談天說地、忙著寫功課、或是罰寫罰抄；而那時(shí)候我們的老師，有時(shí)候會(huì)去上廁所、改作業(yè)，或者督促我們把上次沒寫的功課補(bǔ)完。下課時(shí)，我們的操場(chǎng)就像是蜂窩，而同學(xué)們就是蜜蜂，盡情地在里面飛舞著；而上課就像準(zhǔn)備是在休眠的動(dòng)物，也像牛累了，趴在地上睡覺一樣，無精打采的，跟上課和下課的情況來比，簡(jiǎn)直是天壤之別。
但在上課鐘聲響后，像是死神在對(duì)我招手，讓我的心情跌到懸崖下面了，而同學(xué)們也是一樣，短短的十分鐘，像箭射出去一樣快，但可以讓我們的心情更加愉快、更加開心，下課十分鐘，對(duì)我的上課時(shí)間更有幫助，因?yàn)闀?huì)讓我像開心果一樣，開心地笑著。
十分鐘的快樂作文7
課間三十分鐘，有的人覺得很漫長(zhǎng)，但是在學(xué)校的我卻覺得很短暫。太陽快要落山時(shí)，我們還在打羽毛球，鍛煉身體。
在課間三十分鐘里，我做了一件有意義的事——打羽毛球。我和夏宇、譚正玲、田豐瑞、曾維新，我們五個(gè)同學(xué)吃完飯迅速地來到操場(chǎng)上準(zhǔn)備打羽毛球。首先是我和夏宇對(duì)打，我們從對(duì)方的眼神里都讀到了“我一定會(huì)戰(zhàn)勝你”。比賽開始了，一共是三局，我先發(fā)球，我把羽毛球往上拋，用盡了全身力氣，向夏宇打去，他也用了吃奶的勁向我打過來，你來我往，過了兩回合，我把夏宇打下去了。第二個(gè)是譚正玲，她球藝較差，連續(xù)三個(gè)球都打出了線。我們個(gè)個(gè)都哈哈大笑，第三個(gè)是曾衛(wèi)星，看他興致勃勃的樣子，好像要戰(zhàn)勝我一樣。我有些輕敵，沒有認(rèn)真對(duì)待，結(jié)果我輸了，最后的分?jǐn)?shù)是3比2。
到了最精彩的時(shí)候，旁邊的老師走了過來，老師過來想給我們幾個(gè)同學(xué)較量，首先是夏宇和老師打，然后是田豐瑞，接著是曾偉新，他們都失敗了，最后是我，我有戰(zhàn)勝他的信念，同學(xué)們有的給我加油，有的給老師加油，開始我和老師互相拼殺，時(shí)而老師領(lǐng)先，時(shí)而我又領(lǐng)先，不相上下，還幾次打成評(píng)分，關(guān)鍵的時(shí)候到了，倒數(shù)第二球都是評(píng)分，但最后一球，我求勝心切，打了一個(gè)高球，被老師打了個(gè)重?fù)襞鼩�，我招架不住，球沒接到，結(jié)果我輸了，但我有勇氣敢于挑戰(zhàn)了老師，雖敗猶榮地離開了羽毛球場(chǎng)。
這真是快樂的課間三十分鐘！
十分鐘的快樂作文8
生活中，快樂有許多種，短暫的快樂會(huì)讓了回味無窮，使人懂得珍惜。十分鐘的功夫，微不足道的十分鐘，而然，十分鐘給我們帶來的快樂有時(shí)無限的。十分鐘是多姿多彩的，每個(gè)人對(duì)十分鐘的理解與使用也是不同的多姿多彩的十分鐘會(huì)給我們帶來怎樣的快樂呢？
“下課了，沖啊。”第一個(gè)呼出這句話的人一定是活寶，‘祁一超’了。他可是班上最令人搞笑又使人頭疼的家伙了。他在干什么？嘰里咕嚕的說個(gè)不停。“哎呀，你們聽說沒有，上次的那個(gè)人又怎樣怎樣汗，大寒，汗死了，陳吉斯汗…他可真是陰魂不散啊，有在炒他的那些過了期的“新聞”了，沒辦法一些女生有圍坐在一起干么西？那還用說，定是在說哪個(gè)明星或者是小說了。下課后，同學(xué)們的表現(xiàn)極其的活躍，愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生在一旁拼了命的攻讀課本。好動(dòng)同學(xué)展開了多樣的活動(dòng)，女孩在跳皮筋，男孩自然也不占下風(fēng)，幾個(gè)人圍坐在一起搭訕。神神秘秘的，不知在干什么。有的同學(xué)還在大膽的創(chuàng)新，發(fā)現(xiàn)，挖掘和發(fā)現(xiàn)新的事物，有些人也許會(huì)認(rèn)為生活無聊，上學(xué)沒樂趣，而我認(rèn)為其實(shí)并不是這樣的，校園的生活多姿多彩，每一天都可以發(fā)現(xiàn)新的`事物，新的東西，在學(xué)習(xí)的過程中可以交到許多的好朋友，而這些友情會(huì)陪伴你度過每一天。
下課的十分鐘短暫的人就要讓人忽視了，但是它帶來的快樂卻是無窮的。十分鐘，我摯愛的十分鐘。雖然你渺小，不起眼，但是我們大家不能離開你，我們都愛你。
十分鐘的快樂作文9
“丁零零”，下課鈴響了。小朋友們像小鳥一樣飛出教室，來到寬廣的操場(chǎng)上，三三兩兩的做各種運(yùn)動(dòng)。他們有的在跳長(zhǎng)繩，小剛和小明緊握長(zhǎng)繩的兩端，用力揮動(dòng)著手臂，繩子被甩得“塔塔”直響，小紅在繩子的中間輕巧熟練地躍過一次又一次；有的在踢毽子，小花在踢毽子的時(shí)候，小腿繃得很直，右腳有力地踢毽子，雞毛毽像一只蝴蝶一樣上下飛舞，小匯在一旁拍著手為她數(shù)數(shù)；有的在玩老鷹捉小雞游戲，老鷹猛撲向最后一只小雞，最后一只小雞嚇得左躲右閃，母雞看到了這一幕，反應(yīng)很快，身體一轉(zhuǎn)，張開雙臂，哈哈，這下老鷹捉不住小雞了；還有的在踢足球，小強(qiáng)把球傳給了亮亮，亮亮剛接住球就被對(duì)方兩名球員搶走了，小強(qiáng)氣得眼珠子都快掉了下來，就在對(duì)方兩名球員樂得哈哈大笑的時(shí)候，小強(qiáng)看準(zhǔn)機(jī)會(huì)把球又搶了回來，接著凌空一腳就把球踢進(jìn)了對(duì)方的球門，真是樂極生悲�。�
小朋友們一起愉快地度過了美妙的課間十分鐘。
評(píng)：比喻句用得妙，寫出了毽子上下飛舞的美來。另外，你還注意運(yùn)用成語，為文章增輝不少。
十分鐘的快樂作文10
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！眱�(yōu)美的下課鈴聲響了，同學(xué)們個(gè)個(gè)像飛出了鳥籠的小鳥一樣迫不及待得沖向操場(chǎng)，頓時(shí)，原本寂靜無聲的操場(chǎng)立刻像炸開了鍋，又像一支交響樂隊(duì)一樣充滿了歡聲笑語。
同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上做著各種有趣的活動(dòng)�？矗械耐瑢W(xué)在打籃球，他們一個(gè)個(gè)像專業(yè)運(yùn)動(dòng)員一樣都打得入了神，一顆顆晶瑩的汗珠從他們臉上流下來；
有的在跳皮筋，女孩們一個(gè)個(gè)像花蝴蝶似的在皮筋之間來回穿梭；
有的在玩老鷹捉小雞，你瞧！孩子們?cè)凇澳鸽u媽媽”的身后躲躲藏藏，生怕被“老鷹”捉住了。我們最愛玩的就是丟沙包了，同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一組，五個(gè)一群的，拿起自己的沙包做起了游戲：有兩個(gè)同學(xué)站在兩邊，負(fù)責(zé)扔沙包，中間的同學(xué)來躲沙包，只見兩邊的同學(xué)奮力的向中間的同學(xué)扔去，可那個(gè)同學(xué)真是個(gè)機(jī)靈鬼，上躥下跳的總是砸不中他...... “叮鈴鈴，叮鈴鈴�！泵烂畹纳险n鈴響了，這快樂而又短暫的十分鐘結(jié)束了，同學(xué)們像一只只小鳥一樣又飛回了“鳥籠”，操場(chǎng)又變得安安靜靜，只聽見一片片樹葉在樹枝上沙沙作響，校園里回蕩著朗朗的讀書聲......
�。∵@快樂的課間十分鐘，給我們帶來了多少樂趣�。�
十分鐘的快樂作文11
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”下課鈴響了，同學(xué)們像被困在籠子里的燕子放了出來，原本安靜的校園一下子變得熱鬧了。
瞧！操場(chǎng)西邊的大哥哥、大姐姐們正在進(jìn)行一場(chǎng)拔河比賽呢。雙方都不甘示弱，都費(fèi)盡九牛二虎之力，繩子上的紅綢子一會(huì)兒移向左，一會(huì)兒移向右，繩子上的紅綢子僵在中間不動(dòng)了，加油聲和喝彩聲連成一片！
看！操場(chǎng)東邊的男同學(xué)要跟女同學(xué)PK跑步呢�！芭椤钡囊宦�，男同學(xué)就像一支支離弦的箭，沖出起跑線；女同學(xué)就像一尾尾燕子，靈巧輕快，一下子就把男同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。最終，女同學(xué)勝利了，她們歡呼雀躍，是那樣的的開心，而失敗的男同學(xué)皺著眉頭，心里好像不服輸：我們一定要復(fù)仇！
我們最喜歡玩的活動(dòng)是丟沙包。操場(chǎng)的西墻邊，我們分成兩組玩了起來，兩頭丟包的同學(xué)密切合作，向中間的同學(xué)發(fā)起猛攻。中間躲包的同學(xué)非常沉著，眼睛盯著沙包飛來的方向，左躲右閃，蹦來跳去。沙包飛來了，只見張?bào)掬p巧地一抬腿，沙包“嗖”的一聲從褲腿邊飛了過去。沙包又從背后飛來了，她猛一轉(zhuǎn)身來個(gè)“海底撈月”抓住了沙包，躲包的同學(xué)勝利了，他們蹦啊跳啊，多開心�。‘�(dāng)我們玩得正起勁時(shí)，上課鈴響了。
我們戀戀不舍地走進(jìn)教室上課去了，真希望下一節(jié)課的下課十分鐘早點(diǎn)到來。
十分鐘的快樂作文12
“叮鈴鈴！”“叮鈴鈴！”下課鈴聲一響，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的擠出教室，到操場(chǎng)上參加自己喜愛的活動(dòng)。校園里頓時(shí)熱鬧非凡。
校園的東西是籃球場(chǎng)，幾個(gè)高年級(jí)的哥哥拿著籃球你爭(zhēng)我搶，玩的多帶勁��！你瞧。一個(gè)大哥哥運(yùn)著球被其他的幾個(gè)隊(duì)員團(tuán)團(tuán)圍住，只見他靈機(jī)一動(dòng)，一個(gè)假動(dòng)作就甩掉了對(duì)手，真讓人佩服！
南面是健身區(qū)，一些小朋友有的在玩單杠，有的在做仰臥起坐，還有的在鐵桿上爬。西南有三張乒乓球桌。乒乓小將在那兒揮舞著球拍，他們你推我擋，一個(gè)球常常打了十幾個(gè)回合還不分勝負(fù)，不 時(shí)傳來笑聲。
“丟紙球”是同學(xué)們十分喜歡的活動(dòng)，操場(chǎng)上三五成群一個(gè)小組。你瞧，前后倆位密切合作，向中間的同學(xué)發(fā)起猛攻，中間的同學(xué)上竄下跳，左躲右閃，像一只只靈敏的猴子。紙球突然向中間的一 位同學(xué)砸去，那同學(xué)縱身一躍，躲過了紙球，還沒等他反應(yīng)過來，紙球又從后面襲來。他靈敏的一抬腿，紙球從他的褲腿下“嗖”地鉆過去了。他們沉住氣，開始向另一位同學(xué)“開炮”，接著紙球像永 遠(yuǎn)打不完的子彈，向中間的同學(xué)襲擊。很快中間的同學(xué)就撐不住架勢(shì)了，一個(gè)接一個(gè)中彈了。場(chǎng)外發(fā)出了激烈的歡呼聲。
場(chǎng)外圍觀的同學(xué)越來越多，有的為場(chǎng)上的同學(xué)出謀劃策，有的教中間的同學(xué)如何防守。在這歡呼的笑聲中。上課鈴聲響了。同學(xué)們滿面笑容地回到教室，真是快樂的課間十分鐘��！
十分鐘的快樂作文13
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴響了起來。沉寂的教室立刻沸騰起來，同學(xué)們紛紛“獻(xiàn)技”，現(xiàn)在，由我來現(xiàn)場(chǎng)直播。
瞧，東北角那位“雍容華貴”的小胖慢吞吞地站了起來，她竟然走起了“企鵝步”，大搖大擺的，只欠兩聲“嘎嘎”了。“呵呵呵！”我情不自禁地笑了起來，笑聲惹來了同學(xué)們的目光，在我的指導(dǎo)下，教室里響起了“熱烈”的掌聲，她一臉茫然，也跟我們笑了起來。
再看，前排那位肥頭大耳的“歌星”，笨手笨腳的架起大鼓（文具盒），邊敲邊唱：“對(duì)面的老師看過來，看過來，這里的學(xué)生很陽光……”唱著唱著，他踮起腳尖兒，扭起了身子，跳起了芭蕾舞。
“賣書了，賣書了，一元一本的書�！蔽覀儼嗟母弋a(chǎn)“作家”又在講臺(tái)上兜售著他的大作。我也擠上前去，隨手拿起了一本“書”，瞧了瞧書名，不禁大吃一驚，便喊出了聲：“《班里的笨蛋》！”幾個(gè)同學(xué)疑惑的看著我，我這才發(fā)現(xiàn)說漏了嘴，便不再吱聲。盡管這樣，同學(xué)們還是紛紛擠上來，頓時(shí)被擠得水泄不通。大家你一言我一語的猜到：班里的笨蛋是誰？有的同學(xué)討價(jià)還價(jià)買了本“書”。大家見便宜，也紛紛來買了。“書攤”的生意立刻紅紅火火起來。有的同學(xué)開始讀書：“某某同學(xué)把免禮寫成了兔禮，真是個(gè)傻瓜蛋……”
這是，上課鈴響了起來，我們還沒來得及回味這十分鐘的快樂，就又進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)。
十分鐘的快樂作文14
星期五隊(duì)會(huì)課時(shí)，勞老師特別邀請(qǐng)了一位同濟(jì)大學(xué)的德國(guó)留學(xué)生來與我們一同展開了一次“大手拉小手”的十分鐘隊(duì)會(huì)。
“叮鈴鈴……”十分鐘隊(duì)會(huì)的鈴聲響了。只見三位大學(xué)生走進(jìn)教室。一位就是我們要迎見那位德國(guó)留學(xué)生，另兩位就是翻譯。
那位“老外”個(gè)子挺高，足有一米八十，和我爸爸差不多高，一頭短短的棕發(fā)，倒也和藹可親�！袄贤狻苯塘宋覀儙拙涞抡Z，如：Hallo、Teause、Wiegeptesdir？、Gut、Bitte、Danke……學(xué)德語時(shí)，有些同學(xué)發(fā)音不準(zhǔn)，引得聽的同學(xué)們都肚子疼，有的笑得前仰后合。葛玥皞因?yàn)椴粫?huì)讀“再見”這個(gè)詞，就在旁邊注上了“去死”的讀音，總之，笑話呢總是一個(gè)接一個(gè)。
后來，“老外”和我們一起玩了扔手套的游戲，誰接到這只手套，誰就與他對(duì)話，還有獎(jiǎng)品呢！說著，他把手套扔了出去，不偏不倚，正正好好打中了我的頭，我拿起手套，摸了摸頭，就站了起來。同學(xué)們都笑著說：“于凌君，沒想到你第一個(gè)上場(chǎng)就被“老外”給KO了！”“老外”用德語說了聲對(duì)不起，他站在我面前問這問那。我沉住氣，回答出了他問出的三個(gè)問題，總算沒出“洋相”。“老外”給了我一塊紅色的德國(guó)愛心巧克力，我接過巧克力，用德語說了聲謝謝……
我們與“老外”在一片歡聲笑語中結(jié)束了十分鐘隊(duì)會(huì)。
十分鐘的快樂作文15
精彩的大課間活動(dòng)開始了。我們興奮的像飛出籠的小鳥，個(gè)個(gè)心花怒放。
今天我們玩的是“播種與收割”的游戲。老師把我們分成男女兩隊(duì)進(jìn)行比賽。比賽開始了，只見小夏像箭一樣地沖了出去，她一彎腰，拿起“種子”往前跑，把自己收的“種子”交給了另一位同 學(xué)，我在邊上不停地喊著：“加油，加油……”不光是我一個(gè)，我們女生全都在為她加油吶喊，有的跳著大聲叫喊，有的手舞足蹈朝她做著“勝利”的手勢(shì)。
馬上就要輪到我了，我看看要跟我PK的對(duì)象是誰，啊，是全班跑得最快的小李，我大驚失色，這可咋辦呢，肯定會(huì)輸了，要知道小李可是我們班的“神行太保”��！她忐忑不安地搓著小手。但是 ，經(jīng)過一些同學(xué)的鼓勵(lì)，我開始有信心了。我挺起身，昂起頭，胸有成竹地?cái)[好架勢(shì)，心想：“加油，小貝，你是最棒的！”只見小謝沖了過來把“種子”遞給了我，我彎下腰，低下頭，把“種子”一 粒、一粒的放了下去，最后，我站了起來，用手拍了一下小楊的手，往后面走去，我終于呼了一口氣，心跳也平靜了下來，我忽然看見小佳朝我跳了過來對(duì)我說：“阿貝，好樣的！我們隊(duì)贏了�！蔽衣� 到后開心地笑了。
上課鈴響了，我戀戀戀不舍的走出大課間場(chǎng)地，心想：“十分鐘過得可真快，但是，明天我還會(huì)來陪你的。”
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