關(guān)于讀書(shū)快樂(lè)作文4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的讀書(shū)快樂(lè)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書(shū)快樂(lè)作文 篇1
猶太孩子從小就知道書(shū)是甜的，雖然我從來(lái)沒(méi)有親吻過(guò)涂著蜂蜜的書(shū)籍，但從小我就知道讀書(shū)是一件快樂(lè)的事情。
三歲的時(shí)候，媽媽給我訂了《嬰兒畫(huà)報(bào)》，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)還有另一個(gè)神奇有趣的世界，那里住著和我年齡相仿的“樂(lè)樂(lè)”和“悠悠”，他們講的故事分明也是我每天在經(jīng)歷的事情。每天晚上睡覺(jué)前，我都會(huì)纏著媽媽給我讀書(shū)，雖然我還不懂得“讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)”的道理，但就算媽媽都講的不耐煩的故事，我依然聽(tīng)的津津有味，樂(lè)在其中。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我喜歡上了兒歌，雖然兒歌大多短小，但確充滿(mǎn)了智慧，又瑯瑯上口。不管是門(mén)前大橋下游過(guò)的那群鴨，還是姥姥家拉大鋸、扯大鋸造成的新房，還是那只上燈臺(tái)偷油吃嘴饞的小老鼠……每次讀來(lái)，細(xì)細(xì)碎碎的快樂(lè)總會(huì)涌上心頭。早上暖洋洋的太陽(yáng)照著我不肯起床的時(shí)候，我會(huì)對(duì)站在床邊生氣的媽媽背兒歌：“媽媽請(qǐng)您原諒我，我的眼皮越來(lái)越重，都爬滿(mǎn)了瞌睡蟲(chóng)……”看著媽媽陰轉(zhuǎn)晴臉，笑聲化作了我兒歌的串串省略號(hào)。
上了小學(xué)，隨著識(shí)字量的增加，我仿佛走進(jìn)了一扇浩瀚而廣闊的大門(mén)，這里的山那么險(xiǎn)峻：會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山�。贿@里的水那么驚心動(dòng)魄：亂石穿空，驚濤拍岸；這里的路那樣曲折：柳暗花明又一村。在書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原；認(rèn)識(shí)了勇敢堅(jiān)持的魯濱遜，認(rèn)識(shí)了縱橫七國(guó)的蘇秦張儀；我知道了非洲草原奔跑的雄獅，澳大利亞稀有的袋鼠，南極洲可愛(ài)的企鵝。我貪婪地徜徉在知識(shí)的海洋里，這里的樂(lè)趣應(yīng)接不暇。
我要在書(shū)的陪伴下，快樂(lè)思考，快樂(lè)成長(zhǎng)。
讀書(shū)快樂(lè)作文 篇2
我叫蔣藝銘，今年8歲，是崇高路小學(xué)二四班的一名小學(xué)生。
我有屬于自己的“快樂(lè)小書(shū)吧”。小書(shū)桌、小椅子、小書(shū)架、小臺(tái)燈，加上一本本沁入心扉的書(shū)籍，就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，陪伴我度過(guò)動(dòng)聽(tīng)歡快的童年時(shí)光。每天傍晚，小書(shū)吧里都有一場(chǎng)別開(kāi)生面的“圍爐夜話(huà)”，爸爸媽媽和我一起圍坐在書(shū)桌旁，一邊讀書(shū)，一邊交流。印象最深的是讀漫畫(huà)《父與子》，爸爸扮演漫畫(huà)里調(diào)皮搞笑的“爸爸”，我呢，就扮演那個(gè)有一點(diǎn)點(diǎn)懂事的“兒子”，爸爸說(shuō)一句，我對(duì)一句，有時(shí)笑得前俯后仰，有時(shí)也會(huì)感動(dòng)得淚流滿(mǎn)面。還有，這里每天都會(huì)進(jìn)行緊張有趣的“背誦比賽”，我和爸爸比賽背《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》，誰(shuí)先背會(huì)，誰(shuí)就能得到一顆巧克力。我每次都很努力，但總是爸爸先背會(huì)，然后教我怎么背。
我有屬于自己的“讀書(shū)小心思”。充滿(mǎn)憧憬和幻想的我，總夢(mèng)想著能有一雙美麗的翅膀，帶我飛向多姿多彩的大千世界。于是，看我喜歡看的書(shū)，學(xué)我喜歡學(xué)的知識(shí)，聽(tīng)我喜歡聽(tīng)的故事，就成了帶我飛翔的翅膀上的一根根羽毛。在媽媽的陪伴下，《安徒生童話(huà)》讓我認(rèn)識(shí)了賣(mài)火柴的小女孩、變成白天鵝的丑小鴨，《完美女孩百科》教我學(xué)會(huì)了誠(chéng)實(shí)善良、自信勇敢，《米小圈上學(xué)記》讓我領(lǐng)會(huì)了尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)……書(shū)成了我最好的朋友。當(dāng)然，每天睡前讀小故事、茶余飯后聽(tīng)喜馬拉雅廣播、周末去新華書(shū)店當(dāng)“小書(shū)蟲(chóng)”就更習(xí)以為常了，因?yàn)檫@些都是我的.“讀書(shū)小心思”，我特別喜歡的閱讀習(xí)慣。
我有屬于自己的“讀書(shū)小計(jì)劃”。每學(xué)期，爸爸媽媽和我都會(huì)一起制定適合我的學(xué)習(xí)讀書(shū)計(jì)劃，例如：每天和爸爸媽媽在家共讀一個(gè)小時(shí)，交流心得；每周去新華書(shū)店看書(shū)一個(gè)小時(shí)，把好詞好句記錄在摘抄本上，積累知識(shí)；每月努力讀完一本自己喜歡的課外書(shū)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。漸漸地，讀書(shū)成了我們家最大的樂(lè)趣和愛(ài)好。有時(shí)候，我翻看著讀過(guò)的書(shū)，還會(huì)回想起爸爸媽媽陪我一起讀的樣子，心里就很溫暖，很幸福。
我閱讀，我快樂(lè)！這就是我的“書(shū)香家庭”，陪伴我快樂(lè)讀書(shū)、快樂(lè)成長(zhǎng)的小家。
讀書(shū)快樂(lè)作文 篇3
大家好！我是五3班的唐圓圓。今天我演講的題目是《我讀書(shū)，我快樂(lè)！》
小時(shí)候，我便喜歡與書(shū)為伴。我趴在床上，咿咿呀呀地指點(diǎn)著媽媽給我訂的《嬰兒畫(huà)報(bào)》。我看不懂拼音，更讀不懂文字�？墒俏覐牟煌嫫渌婢�，只喜歡翻弄畫(huà)報(bào)上那些栩栩如生的圖案。翻看之余，我還會(huì)津津有味地把它啃到肚子里去。媽媽說(shuō)，那時(shí)候書(shū)更多是給我“吃”的。
上了幼兒園，我認(rèn)識(shí)了拼音。那時(shí)候，家中著有拼音的童話(huà)書(shū)籍就迅速增多。我認(rèn)識(shí)了許多名著中的朋友。我捧著它們，任那些動(dòng)畫(huà)明星們?cè)谖倚闹欣酉聵O為深刻的印象。唐老鴨、米老鼠是我至今還喜愛(ài)無(wú)比的角色。
時(shí)光流逝。書(shū)籍伴著我走過(guò)了自己的幼年。到了小學(xué)，老師教我識(shí)字。“中、文。中文�！薄S著年齡的增長(zhǎng)，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多。這時(shí)候，我開(kāi)始如醉如癡地閱讀中外名著。春天，我與冰心奶奶筆下的桃花一起綻放；夏天，我陶醉在朱自清先生的荷塘月色之中；秋天，來(lái)到山坡與黛玉一同葬花；冬天，我和寒冬中怒放的臘梅一起撰寫(xiě)生命驚人的樂(lè)章。
從此，我愛(ài)上了閱讀。因?yàn)闀?shū)可以讓我忘掉憂(yōu)愁，丟掉煩惱。書(shū)可以讓我的筆永不堵塞，流出動(dòng)人的文章。我想：我一生的道路，將離不開(kāi)書(shū)，書(shū)是我生命中不可或缺的一部份。
書(shū)香濃，書(shū)情郁。書(shū)，是我一生的摯愛(ài)！
讀書(shū)快樂(lè)作文 篇4
在生活中，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，這是高爾基先生說(shuō)過(guò)的書(shū)也是人們的精神食糧，是人的精神寄托。
書(shū)無(wú)時(shí)無(wú)刻不用他那強(qiáng)大的知識(shí)力量來(lái)滋養(yǎng)我們，讀書(shū)讓我們的生活變得快樂(lè)，讓我們的生活不再單調(diào)，讓我們的生活變得更加的豐富，讀書(shū)使人的意志提升，讓人更加的沉著冷靜，不在遇事慌張，書(shū)可以叫人沉醉，是可以讓人研究它的藝術(shù)價(jià)值，可以說(shuō)書(shū)是人類(lèi)的最大精神財(cái)富，有的書(shū)人們就不會(huì)想著其他的東西了，一有時(shí)間就翻開(kāi)書(shū)好好的看，這簡(jiǎn)直就是一個(gè)精神的食糧，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在豐富的自己的情操，在安靜的環(huán)境下翻開(kāi)一本好書(shū)靜靜的閱讀，這何嘗不是一種美好的體驗(yàn)，這何嘗不是生活中的快樂(lè)呢？在書(shū)的知識(shí)海洋中遨游，在書(shū)的知識(shí)寶庫(kù)中尋找鑰匙，在書(shū)中尋找自己的最初夢(mèng)想書(shū)就是人類(lèi)百寶箱遇到什么問(wèn)題就從書(shū)中尋找答案吧，書(shū)可以給你一切答案，書(shū)讓人的知識(shí)變得更加廣闊，在陽(yáng)光明媚的早晨，推開(kāi)窗戶(hù)，欣賞著這美好的景色，在靜靜的看上一本書(shū)，這種生活真的美好。
書(shū)安靜而美好，休閑而又舒適。
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