快樂(lè)的一課作文4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的快樂(lè)的一課作文，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè)的一課作文1
“鈴鈴鈴”，上課了。同學(xué)們迅速回到教室，拿出數(shù)學(xué)書(shū)，端端正正地坐好，靜靜等候老師來(lái)上課。
知道什么是對(duì)稱(chēng)圖形？”同學(xué)們立刻“刷刷”地舉起了手，我也不例外，半蹲半站著，高高地舉起手。老師掃視了教室一遍，緩緩地說(shuō)：“嗯……黃爽，你來(lái)回答。”我“騰”的一聲站了起來(lái)，眼睛瞧了瞧數(shù)學(xué)書(shū)，抬起頭高聲地說(shuō)：“對(duì)稱(chēng)圖形就是兩邊圖案、大小都相等！”老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，和藹地問(wèn)：“好！坐下！那，有什么字是兩邊都相等的呢？”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起手，個(gè)個(gè)都躍躍欲試，眼睛盯著老師，似乎在大聲地叫：“我來(lái)！老師，我來(lái)回答！”老師指了指古雅晴，輕聲地說(shuō)：“你來(lái)回答。”立刻站了起來(lái)，自信地說(shuō)：“‘王’、‘田’、‘日’、‘全’等很多字都是對(duì)稱(chēng)的�！崩蠋熦Q起大拇指連連稱(chēng)贊：“嗯！不錯(cuò)！不錯(cuò)！”說(shuō)完身在黑板上畫(huà)了好多圖案，讓我們判斷哪個(gè)是對(duì)稱(chēng)圖形。
同學(xué)們緊緊地盯著圖案看了一會(huì)兒后，紛紛踴躍地舉手。老師微笑地說(shuō)：“武藝、陳翔、王煥燃，你們出來(lái)做！”他們?nèi)齻�(gè)胸有成竹地走上了講臺(tái)，快速地把答案一一寫(xiě)好了。老師看了看，臉上露出燦爛的微笑：“好！全對(duì)！看來(lái)你們都懂得什么叫對(duì)稱(chēng)圖形，并且掌握這類(lèi)知識(shí)了。下面是你們互相交流學(xué)習(xí)的`時(shí)間！”“嘩！”教室瞬間變成了“鳥(niǎo)巢”，全班同學(xué)像一只只嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)一樣，與自己的同桌互相討論，互相出題考對(duì)方，不懂就問(wèn)。
“鈴鈴鈴”，一節(jié)活潑的數(shù)學(xué)課就這樣伴隨著鈴聲匆匆忙忙地過(guò)去了。老師已經(jīng)走出了教室門(mén)口，而同學(xué)們卻依然意猶未盡，還在興致勃勃地談?wù)搫偛诺臄?shù)學(xué)課……
快樂(lè)的一課作文2
今天，校長(zhǎng)要給我們來(lái)上課，大家都非常興奮。上課鈴聲響了！大家都拿出所需要的用品，還議論紛紛著，有的說(shuō)：“我可是第一次為自己洗紅領(lǐng)巾呢！”有的說(shuō)：“這個(gè)校長(zhǎng)兇不兇呀？”……教室里很熱鬧。忽然，門(mén)開(kāi)了，校長(zhǎng)走了進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)我們吵吵鬧鬧的，生氣地說(shuō)：“你們班怎么這樣子？”聽(tīng)到這里，大家一個(gè)字也不敢說(shuō)了，都乖乖地坐好，端端正正地看著校長(zhǎng)的臉。接著，校長(zhǎng)教我們洗紅領(lǐng)巾，讓我們排好隊(duì)去打水。我們連忙排好隊(duì)，一個(gè)接著一個(gè)去打水，打完水后，我們便勤奮快地洗起來(lái)。我先把紅領(lǐng)巾浸濕，接著放一點(diǎn)肥皂，用板刷刷了幾遍，用清水漂洗干凈，然后把它絞干，再聞聞，真香！我們把紅領(lǐng)巾放在衣架上，還有的掛在窗戶上。窗外“紅旗飄飄”，成了一道亮麗的風(fēng)景線，我看著那干凈的紅領(lǐng)巾，心里美滋滋的。
啊，這真是難忘又快樂(lè)的一課！
快樂(lè)的一課作文3
今天我很榮幸參加環(huán)保課堂,中午早早的吃過(guò)飯后,就急匆匆地去乘公交車(chē)。一小時(shí)后，來(lái)到了龐貝捷涂料有限公司。這時(shí)，已經(jīng)有許多小記者來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)。
在陳老師和公司的技術(shù)人員帶領(lǐng)下，我們小記者進(jìn)入了公司。一進(jìn)大門(mén)，就感覺(jué)環(huán)境優(yōu)美，空氣清新，旁邊的樹(shù)上還有三個(gè)鳥(niǎo)巢。首先我們來(lái)到了二樓環(huán)保教室，技術(shù)人員叔叔介紹了垃圾分類(lèi)�？梢苑殖伤姆N，第一種可回收垃圾，如用過(guò)的塑料瓶，各種紙板等。第二種廚余垃圾，是指廚房用過(guò)之后剩下的垃圾。第三種有害垃圾，如廢舊電池，廢燈管等。第四種其他垃圾（不可回收的）如舊牙刷，廢舊鞋子等。不同的垃圾要分類(lèi)放，分類(lèi)處理。技術(shù)人員叔叔講得很精彩，小記者也聽(tīng)地很認(rèn)真。我還新學(xué)會(huì)了一個(gè)工廠標(biāo)志，E,H,S,E代表環(huán)境，用綠色表示，H代表健康，用黃色表示，S代表安全，用紅色表示。最熱鬧的現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)始了，搶答問(wèn)題，技術(shù)人員叔叔還沒(méi)有出完題，我們就已經(jīng)齊刷刷地高高舉起小手，爭(zhēng)先恐后地回答問(wèn)題了。
接下來(lái)我們要去實(shí)驗(yàn)室，穿上了公司早已為我們準(zhǔn)備好的防靜電服，安全帽，防護(hù)眼鏡。穿上這身衣服，覺(jué)得自己就是個(gè)“環(huán)保小衛(wèi)士�！边M(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，技術(shù)人員叔叔講解了顏色怎樣搭配變成我們想要的那種顏色。生產(chǎn)的油漆色彩鮮艷很環(huán)保。還有走進(jìn)倉(cāng)庫(kù)之前要摸靜電球，是為了進(jìn)倉(cāng)庫(kù)更安全，不然的話進(jìn)去很容易引起爆炸。
這節(jié)環(huán)保課我收獲了很多，也很快樂(lè)，也更加深入的了解環(huán)保知識(shí)。環(huán)保從我做起，愛(ài)護(hù)環(huán)境，減少污染，廢物利用。用我們的行動(dòng)讓城市越來(lái)越美。
快樂(lè)的一課作文4
一束燦爛的陽(yáng)光透過(guò)玻璃，照進(jìn)教室，柔柔的，暖暖的。真是個(gè)好日子！老師決定帶領(lǐng)大家去操場(chǎng)上揮灑汗水，有趣的體育課就開(kāi)始了。
“砰——砰”我們拿著一個(gè)金黃的排球在那里拍。陽(yáng)光下，我們歡快地玩著，十分愜意。
起初，我們幾個(gè)女生都不會(huì)玩，老師就來(lái)示范，看完精彩的墊球表演，我們都試著模仿。結(jié)果，有的墊起排球就左翻右倒，前翻后仰；有的一拿到球就亂扔；還有的聚精會(huì)神地望著排球，往上一墊，措不及防，球都砸到臉上了才反應(yīng)過(guò)來(lái)，引得大家捧腹大笑。
輪到我了，我的手掌心直冒汗吶！一個(gè)同學(xué)把球傳給我，我不知所措。只見(jiàn)球迅速向我砸來(lái)，狠狠地給我來(lái)了一擊“大爆頭”。好不容易拿到球，我像一只大猩猩，蹲下去又站起來(lái)，把球往上扔，又接不到，像熱火上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。為了接到球我是一會(huì)兒跳起，一會(huì)兒轉(zhuǎn)圈，就像舞蹈家，姿勢(shì)是一個(gè)比一個(gè)夸張。最后收?qǐng)�，鞋帶散了，一個(gè)不小心，踩到了這該死的鞋帶，拿著排球直打轉(zhuǎn)，摔得四腳朝天，分不清東南西北。同學(xué)們哈哈大笑，讓我無(wú)地自容，恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去。
在我們的歡聲笑語(yǔ)中體育課結(jié)束了，我深深地記住了這節(jié)體育課。
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