我快樂(lè)作文匯總8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的我快樂(lè)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
我快樂(lè)作文 篇1
我仍然在馬路邊踱步，眼睛不聽(tīng)話地左右亂看……
本來(lái)約好和朋友出去玩，卻足足等了半個(gè)小時(shí)，也沒(méi)有看見(jiàn)她的人影。我連續(xù)打了幾通電話，每一通都是關(guān)機(jī)狀態(tài)。我小聲抱怨著：“我這交的是什么朋友，怎么這么不守信用，她這不是存心想折騰我嘛，哼，星期一我就跟她絕交！”我甩頭就走，卻聽(tīng)見(jiàn)手機(jī)在“嗡嗡”直響，難道是她，我還是顧及我們昔日之情，馬上接通了電話�！皩�(duì)不起，我家里有些事情，去不了，你也回家吧，我們改日再約�！彼f(shuō)完，便立刻掛斷了電話，電話這邊只剩下我的大罵聲。她這一句輕薄的話語(yǔ)，難道就能抵得上我站到?jīng)]知覺(jué)嗎？
我氣憤地朝公交車(chē)站走去。車(chē)來(lái)了，我第一個(gè)擠上了車(chē)，接著便站在投幣箱旁邊找錢(qián)。一個(gè)個(gè)乘客陸續(xù)上了車(chē)，可我卻遲遲也找不到零錢(qián)，我一下子亂了手腳，現(xiàn)在手中就只剩下一枚5角硬幣了，我猶如熱鍋上的螞蟻，汗水順著臉頰流了下來(lái)，我到底該怎么辦？假如和司機(jī)說(shuō)，十成會(huì)被驅(qū)逐下車(chē)，可假如只投5角，錢(qián)又不夠。我真是心急如焚啊！我瞟了瞟司機(jī)，只見(jiàn)他正在專(zhuān)心致志地車(chē)，根本就沒(méi)有注意到我，這時(shí)，一個(gè)邪惡的念頭正在產(chǎn)生——我準(zhǔn)備就把這5角投進(jìn)去。我的手心里都是汗水，我緩緩地把手伸到投幣箱前，這時(shí)，只聽(tīng)“嘎”地一聲，公交車(chē)已經(jīng)到站了。司機(jī)習(xí)慣地環(huán)顧四周，還沒(méi)等我把手伸回去，司機(jī)就已經(jīng)看到了我的手和我手中的5角硬幣。這下可完了，全完了，被司機(jī)發(fā)現(xiàn)了，我忐忑不安地盯著司機(jī)，全身都在發(fā)抖，我時(shí)刻都準(zhǔn)備著，接受司機(jī)的驅(qū)逐和人們的嘲笑。誰(shuí)知司機(jī)微微一笑，和藹地對(duì)我說(shuō)道：“沒(méi)有零錢(qián)呀，就投5角吧，沒(méi)關(guān)系的。我一臉詫異地看著司機(jī)，他見(jiàn)我這樣，又補(bǔ)充一句：“誰(shuí)都有遇事的時(shí)候，難道不是嗎？”我感激地朝司機(jī)笑了笑，說(shuō)了聲“謝謝”便下了車(chē)。我走在回家的路上，司機(jī)的那樸實(shí)的話一直徘徊在我的耳中，一個(gè)陌生人，竟然能對(duì)一個(gè)互不相識(shí)的人如此信任，我立刻對(duì)他產(chǎn)生了敬意：這份難得的寬容與信任，就是人和人之間最寶貴、最真誠(chéng)的情感呀！
我想到了我的好朋友，她今天雖然沒(méi)有赴約，但她不是也和我說(shuō)清楚了嗎？我應(yīng)該信任她，寬容她，畢竟每個(gè)人都有遇事的時(shí)候嘛！星期一，我剛來(lái)到學(xué)校，便看見(jiàn)好朋友一臉歉意地向我走來(lái)。還沒(méi)等她開(kāi)口，我便笑著朝她擺了擺手：“你一定想說(shuō)那件事吧，沒(méi)關(guān)系的，我們都不必放在心上，以后還有的是時(shí)間，我們還可以在約的�！彼汇�，似乎對(duì)我非常驚訝。但只有我明白，是那個(gè)普普通通的司機(jī)用事實(shí)告訴了我世間最美妙的財(cái)富：寬容！
我寬容，我快樂(lè)。假如我們每一個(gè)人都學(xué)會(huì)寬容，那人間也就沒(méi)有煩惱了。
我快樂(lè)作文 篇2
一張?zhí)梢�，一杯清茶，一把折扇。在休閑的氛圍里，攤開(kāi)一本古樸的大書(shū)。知識(shí)，如淡雅的茶香，飄入腦海，沁人心脾……
——題記
每每合上一本書(shū)，我都會(huì)獲得一種無(wú)與倫比的滿足感，宛如飽嘗了一頓知識(shí)大餐，源源不斷的知識(shí)，滋補(bǔ)著心靈，充實(shí)著頭腦，妙不可言。我以讀書(shū)為樂(lè)，讀書(shū)讓我快樂(lè)。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。不錯(cuò)，讀書(shū)就如登梯子，要拾級(jí)而上，循序漸進(jìn)，不斷用知識(shí)武裝自己，才能不斷前進(jìn)。
書(shū)是知識(shí)的源泉。是啊，不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。讀書(shū)也是一個(gè)積累沉淀的過(guò)程，正如水滴石穿一樣，不斷升華。
讀一本好書(shū)，就像和許多高尚的人談話。的確，書(shū)如人，我們應(yīng)取其精華，去其糟粕，擇其善者而從之，其不善者而改之，避免誤入歧途，至關(guān)重要。
讀書(shū)應(yīng)雜，則樂(lè)趣更多。詩(shī)詞豐富內(nèi)涵，小說(shuō)愉悅身心，散文修身養(yǎng)性，名著提升心境，百科開(kāi)闊視野，報(bào)紙掌握時(shí)事，雜志了解社會(huì)……在不同的書(shū)籍中獲取不同的知識(shí)，也許會(huì)讓你在不同的方面有所突破。正如一個(gè)圓，若想突破圓周上一個(gè)點(diǎn)千難萬(wàn)難，而從整個(gè)面擴(kuò)展則前景無(wú)限。
讀書(shū)應(yīng)挑，正如交友，要樂(lè)交諍友，不交損友。讀書(shū)亦是如此，書(shū)海茫茫，唯有擦亮眼睛，才能收獲真正的知識(shí)，享受真正的快樂(lè)。
讀書(shū)還能提高你的習(xí)作水平，不要為現(xiàn)在寫(xiě)文章下筆難而發(fā)愁，只要多讀好書(shū)，也許有朝一日，你也會(huì)達(dá)到觸及魯迅項(xiàng)背的高度。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。徜徉在書(shū)中的天地，汲取無(wú)窮的知識(shí)，你還不快樂(lè)嗎？
我以讀書(shū)為樂(lè)，讀書(shū)讓我快樂(lè)……
我快樂(lè)作文 篇3
寬容,無(wú)處不在,留心觀察,便能找到它的影子。寬容,是美的象征,給予我溫暖,給予我自信,更給子我力量。
寬容,是溫暖的陽(yáng)光。
一次考試,我失利了。當(dāng)我接到試卷的那一剎那,我失落極了。沮喪的心情在心底盤(pán)旋,慘不忍睹的試卷在腦海浮現(xiàn),無(wú)奈,憂傷。微風(fēng)輕輕地吹,卷起地上枯黃的落葉;北風(fēng)輕輕地吹,吹來(lái)了心中抹不去的眼淚。仰望天空,陰沉沉,霧蒙蒙一一當(dāng)我踏進(jìn)家門(mén)的那一瞬間,布滿紅叉叉的試卷又浮上心頭,淚水在眼眶打轉(zhuǎn)兒,世界在手中打顫兒。低頭,見(jiàn)媽媽摟住我,說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,失敗是成功之母,媽媽相信你下次可以考好。加油吧!”那一刻,我感到無(wú)比溫暖，渾身充滿了力量。
寬容,是自信的源泉。
那次,我練習(xí)打羽毛球。教練說(shuō):“同學(xué)們,今天,我們要練習(xí)打羽毛球,每人至少要一次顛三十個(gè)!”天吶!三十個(gè)!我最多只能顛十幾個(gè)!教練看著我驚訝的表情,冷冷地問(wèn):“姚同學(xué),你怎么了?三十個(gè)多么?”我回過(guò)神來(lái),一聲不坑地認(rèn)真練習(xí)起來(lái)。一個(gè),兩個(gè),三個(gè),四個(gè)……當(dāng)顛到第十八個(gè)時(shí),腳沒(méi)站穩(wěn),一下子跌了下去,失敗了。唉,就說(shuō)不可能的啦!輕輕地嘆了口氣,爬起來(lái)。教練閃了過(guò)來(lái),說(shuō):“姚同學(xué),沒(méi)關(guān)系的,我信任你可以儆到,相信自己,失敗不算什么�！甭�(tīng)完,我一怔,笑了。感到無(wú)比自信渾身充滿了力量。
寬容,更是磅礴的力量。
那一次,我練習(xí)做蛋糕。當(dāng)我正在打雞蛋時(shí),不料,蛋黃破了。媽是個(gè)做蛋糕的老手,看了看,說(shuō):“嗯,佑佑啊,你用的力氣太大了,下次力氣小點(diǎn)兒就沒(méi)問(wèn)題了�！薄芭�,知道了�！贝饝�(yīng)了一聲,我繼續(xù)練習(xí)著,誰(shuí)知,天有不測(cè)風(fēng)云,我打第二個(gè)雞蛋時(shí),太過(guò)于小心,并且動(dòng)作太慢,不小心把雞蛋殼也打了進(jìn)去。不好!怎么辦?我不管三七二十一,就伸手去撈,不好!蛋黃又破了……媽媽慈愛(ài)地說(shuō):“加油呀,佑佑!認(rèn)真細(xì)心才最重要!不慌!”聽(tīng)罷,一股磅礴的力量涌上心頭，渾身充滿了力量。
寬容,是力量的化身,是自信的源泉,也是溫暖的陽(yáng)光。加油吧!
我快樂(lè)作文 篇4
讀書(shū)是件美好的事，書(shū)中人物的悲歡離合使我牽腸掛肚。有的書(shū)讓我開(kāi)懷大笑，有的書(shū)又使我淚落如珠。
我總希望故事能有個(gè)美好的結(jié)局，可常常不能使我如愿。6歲時(shí)開(kāi)始讀《紅樓夢(mèng)》，年幼無(wú)知的我對(duì)前面的故事沒(méi)多大興趣，可看到賈寶玉掀起紅蓋頭，看到不是林黛玉而是薛寶釵時(shí)，我真想責(zé)問(wèn)曹雪芹，為什么要這樣寫(xiě)？即使這樣，我依然覺(jué)得讀書(shū)很快樂(lè)。
一本書(shū)并不能一下就看完。有事時(shí)，我只能先放下書(shū)，等會(huì)兒再看。每次坐在媽媽的車(chē)上，她不允許我在車(chē)上看書(shū)，說(shuō)那樣會(huì)影響視力。車(chē)上一有書(shū)，我就經(jīng)不住誘惑，偷偷地看，而每次都會(huì)被媽媽發(fā)現(xiàn)并批評(píng)。但我“屢教不改”，受到了批評(píng)，我依然覺(jué)得快樂(lè)�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！彪m然我讀過(guò)很多書(shū)，但是我的作文寫(xiě)得并不是很好，沒(méi)有像別的同學(xué)那樣，一有靈感就寫(xiě)得飛快。即使不能“下筆如有神”，但我也依然快樂(lè)。
無(wú)論怎樣，我都會(huì)快樂(lè)，因?yàn)槲易x到了書(shū)，那些能控制我喜怒哀樂(lè)的書(shū)。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗屛铱鞓?lè)！
我快樂(lè)作文 篇5
如今，我已是高中的學(xué)生了，可我老覺(jué)得我還是那個(gè)陪小弟弟們玩“過(guò)家家”，陪小妹妹們?cè)诨◤闹凶凤L(fēng)撲蝶，享受純真的我。每當(dāng)我常被作業(yè)圍得水泄不通，喊著向媽媽求助時(shí)，媽媽總是說(shuō)：“成長(zhǎng)是需要磨練的，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，要自己面對(duì)它、克服它”。于是我常常幻想未來(lái)，如果我長(zhǎng)大了該多好。
在成長(zhǎng)的旅途中雖然常有苦惱相伴，但更多的還是快樂(lè)。每一天都在不斷地變化，而我也在一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，更重要的是我獲得了不少屬于自己的綠洲和海洋，讓我不再跟以前一樣小孩子氣，知道了許多人世道理，懂得謙讓、扶持和交朋友的真正價(jià)值。今年的我，對(duì)書(shū)有了一片“癡情”，不管到哪，口袋里總裝著本書(shū)。在遭受挫折時(shí)，保爾那不畏困難、堅(jiān)持到底、永不言棄的精神鼓舞了我，使我敞開(kāi)腳步，奮力去闖；在苦難時(shí)，想到賣(mài)火柴的小女孩的艱苦，自己這點(diǎn)又算得了什么，更是闖過(guò)了重重險(xiǎn)阻。
可愛(ài)的校園生活給我?guī)?lái)了無(wú)比的快樂(lè)，無(wú)論是教室，還是操場(chǎng)，都充滿了我們的.活力。如：和老師、同學(xué)們一起去秋游，那是興奮的快樂(lè)；在節(jié)日里收到了一份禮物，接到一份真摯的祝福，那里熱淚盈眶的快樂(lè)；在奧賽中獲獎(jiǎng)的那種快樂(lè)猶如糖果般甜蜜，心里美滋滋的；交了一個(gè)新朋友，那種快樂(lè)是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)出來(lái)的。
當(dāng)你成績(jī)下降時(shí)，你會(huì)勉勵(lì)自己：人生有競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)精彩；當(dāng)你解開(kāi)一道難題或發(fā)現(xiàn)某種規(guī)律時(shí)，一定是嘴都笑裂到腦后了。我們飛翔于知識(shí)的天空，遨游在書(shū)香的闊海，吸吮著無(wú)限的知識(shí)，漸漸地由小朋友成長(zhǎng)為小學(xué)生，由兒童成長(zhǎng)為少年，你為自己歡呼嗎？
其實(shí)童年并不一定都是快樂(lè)的，它也像月兒一樣，有著陰晴圓缺。每樣?xùn)|西都有不足之處，閑暇時(shí)拿起課外書(shū)籍翻看，突然聽(tīng)見(jiàn)：“還真有閑功夫！人家考試得第一，你就拿過(guò)第6名回來(lái)！真不像話！”房門(mén)口傳來(lái)父親惡獅般的怒吼。“你爸爸是為你好，先把課內(nèi)搞扎實(shí)，再看其它的書(shū)”，媽媽緊繃著臉，話雖不重，但嚴(yán)肅的表情已使我感到一股深沉而無(wú)形的壓力，讓我透不過(guò)氣來(lái)。我無(wú)法辯解也無(wú)法釋然，只得放下書(shū)本。悠閑地拿出薩克斯，盡情地吹上一首，一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小圓點(diǎn)整整齊齊地站成一排，美妙的音符在指間、在嘴邊流淌，使我癡癡地陶醉在其中，轉(zhuǎn)瞬間，便把爸媽的話拋進(jìn)了這些音符中�！巴映升�，望女成鳳”，是你們的心愿。但不要太過(guò)苛刻，我們自己也能行。自由自在地過(guò)，快快樂(lè)樂(lè)的，是我的宗旨，我要做快樂(lè)的孩子，因?yàn)槲沂强鞓?lè)的。
在成長(zhǎng)中處處是喜怒哀樂(lè)，時(shí)時(shí)有酸甜苦辣。正因?yàn)橛辛诉@些，我們的童年才會(huì)變得如此美妙�？鞓�(lè)是人生的重要組成部分，也是每一個(gè)人成長(zhǎng)中不可缺少的事情。正是因?yàn)橛辛诉@些，成長(zhǎng)才會(huì)變得充滿活力。
的確，成長(zhǎng)是快樂(lè)的�？鞓�(lè)是求知，快樂(lè)是嬉戲，快樂(lè)是勝利，快樂(lè)是自由。愿我們?cè)谶@樣的快樂(lè)中，茁壯成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)開(kāi)心，做一個(gè)陽(yáng)光少年！
我快樂(lè)作文 篇6
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，而書(shū)籍對(duì)我來(lái)說(shuō)，就像是哺育我生命的源泉，沒(méi)有了它，便失去了生命。
我很小就開(kāi)始接觸書(shū)籍了，那時(shí)候看的大多都是漫畫(huà)。我還聽(tīng)媽媽講《白雪公主》、《灰姑娘》等有趣的童話故事，真是津津有味。
八歲那年，我上了小學(xué)，不再聽(tīng)睡前故事了，而是自主閱讀書(shū)籍。我還開(kāi)始學(xué)習(xí)課本，去探索其中的奧秘，拼音漢字，加減乘除，從書(shū)中我獲得了很多知識(shí)。
漸漸地，童話已經(jīng)不能滿足我的欲望，而那些獲獎(jiǎng)作文、文學(xué)書(shū)籍卻堆滿了我的書(shū)柜。每當(dāng)我翻閱書(shū)籍時(shí)，都恨不得能鉆進(jìn)書(shū)中，隨著主人公一起探險(xiǎn)，體驗(yàn)。
現(xiàn)在，我迷上了歷史著作，《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》成了我的伙伴，我還看林海音的《城南舊事》等，高爾基的《童年》，蕭紅的《呼蘭河傳》……這些書(shū)籍讓我回憶起童年的美好往事。
書(shū)籍，是哺育我生命的源泉，我將永不停止，不斷地去汲取它那甜美的圣水。
我快樂(lè)作文 篇7
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我興致勃勃的拿著羽毛球拍，來(lái)到樓下尋找對(duì)手。
來(lái)到廣場(chǎng)上，我碰見(jiàn)了王鵬飛，那一雙小小的眼睛透出他既調(diào)皮又可愛(ài)的靈氣。他見(jiàn)了我，向我打招呼：Hi!咦？你帶了羽毛球拍，正好我正想打羽毛球，我的技術(shù)可是十分高的哦！嘿！口氣不小嘛！我笑著說(shuō)。于是，我們來(lái)到了一塊兒開(kāi)闊的地方，正準(zhǔn)備開(kāi)始打，我發(fā)現(xiàn)鄧樂(lè)和李玉婉也在打羽毛球，真巧！我和王鵬飛走過(guò)去，我對(duì)她們打招呼：Hi!你們也在這里打羽毛球呀！咱們四個(gè)人舉行羽毛球雙打，怎么樣？我的話剛說(shuō)完，鄧樂(lè)就爽快的回答：沒(méi)問(wèn)題，Who怕Who？
我們雙方都做好了準(zhǔn)備，我攻左前方，王鵬飛守右后方。開(kāi)始了，王鵬飛首先發(fā)球，小球夾著它那白色的尾巴向前飛去，可被李玉婉打了個(gè)扣球回來(lái)，我不慌不忙，用以柔克剛的方法將羽毛球打了回去�？捎直秽嚇�(lè)扣了回來(lái)，王鵬飛沒(méi)有招架住，對(duì)方贏了一分。接著，鄧樂(lè)發(fā)了一個(gè)高球，哈哈！真是天助我也！我上前幾步，正想打出一個(gè)大力扣殺，可我不小心踩到了一塊小石子，我沒(méi)站穩(wěn)，哎哎——哎呦！我摔了一個(gè)四腳朝天，我頓時(shí)像屁股著了火似的跳起來(lái)。��！我呻吟道：哎呦媽呀，屁股好疼。哈哈哈哈哈哈哈哈！笑死我了，我的肚子都疼了。周?chē)侨齻�(gè)人捂著肚子在那兒仰天大笑，最后就捂著嘴指著我說(shuō)不出話來(lái)
今天的遭遇，可真讓我記憶猶新呀！
我快樂(lè)作文 篇8
從牙牙學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，只要媽媽給我講故事，我就不哭不鬧了。那時(shí)，我便與書(shū)結(jié)下了不解之緣。到了上幼兒園時(shí)，每天纏著媽媽給我講故事。時(shí)間一長(zhǎng)，厚厚的《白雪公主》、《灰姑娘》、《青蛙王子》……媽媽都給我講完了。那時(shí)候，我就能把很多故事講給家里人聽(tīng)，大家聽(tīng)了樂(lè)開(kāi)了嘴。從中，我也學(xué)到很多道理“做人要善良，妒忌之心不可取。”“一個(gè)人首先要自信，只要好好努力，就一定可以實(shí)現(xiàn)美好的愿望。”
4月18日到5月18日，是我們下淀小學(xué)的首屆讀書(shū)月。我們老師教育我們要讀好書(shū)，和好書(shū)交朋友，要養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，每天保證30分鐘的課外閱讀時(shí)間。同學(xué)們?cè)絹?lái)越喜歡讀書(shū)了。我更是喜歡讀書(shū)，讀書(shū)都讀上癮了。有了書(shū)，我不再寂寞，不再無(wú)聊。一拿起書(shū)，我就開(kāi)心、入迷�！陡窳滞挕�、《孔子》、《莊子》、《中外名人成才的故事》，我都看過(guò)了，它們?nèi)缤河曜虧?rùn)著我求知的心田。在班會(huì)課上，我們還進(jìn)行好書(shū)推薦，每周的星期五，我們還把課外書(shū)拿到學(xué)校，做讀書(shū)筆記，同學(xué)之間還可以互相看書(shū)。
4月26日，我們班里進(jìn)行故事大王選拔賽。27日，參加學(xué)校的比賽。我在這兩級(jí)比賽中，獲得老師的好評(píng)。我講故事時(shí)，評(píng)委老師情不自禁地笑起來(lái)，還為我豎起大拇指�，F(xiàn)在，我作為校級(jí)的故事大王，即將在淮海堂講故事給學(xué)校的老師和同學(xué)們聽(tīng)，聽(tīng)說(shuō)還有電視臺(tái)的主持人當(dāng)評(píng)委，為我們頒獎(jiǎng)，我好興奮呀！
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