難忘的課堂作文（實(shí)用6篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的難忘的課堂作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

難忘的課堂作文 篇1

　　今天興趣班結(jié)束后，我和媽媽到一家快餐店去吃午餐。一走進(jìn)快餐店，那里雖然不是人山人海，但也幾乎座無虛席，門口餐牌上“四寶飯”三個(gè)字立刻映入我的眼簾，讓我不禁想起那節(jié)難忘的語文課……

　　那是新學(xué)年開學(xué)后不久的一天，上課鈴聲響后，原本吵吵鬧鬧的課室頓時(shí)變得鴉雀無聲。莊老師嚴(yán)肅地走進(jìn)課室，在黑板上寫下“四寶飯”三個(gè)大字，同學(xué)們個(gè)個(gè)目瞪口呆，這時(shí)莊老師轉(zhuǎn)過身問大家：“你們肚子餓了嗎?想吃飯了嗎?”同學(xué)們摸了摸自己的肚子，連忙點(diǎn)頭。“不過我這個(gè)‘四寶飯’可是不能吃進(jìn)肚子的，我的‘四寶’是指時(shí)間、人物、地點(diǎn)和事情�！蓖瑢W(xué)們這才恍然大悟，原來莊老師是在教我們?cè)炀涞乃囊�素�?/p>

　　詳細(xì)的講解之后，我們就進(jìn)入到“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”。莊老師出詞語，我們來造句。你說時(shí)間，我說人物，你說地點(diǎn)，我說事情，大家個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后，情緒高漲，課堂氣氛立刻變得活躍起來。不一會(huì)兒我們就掌握了造句的基本方法。

　　就在這時(shí)，小晴舉起手好奇地問莊老師：“我可不可以在句子中加一些形容詞呢?”“太好了!那就如同在‘四寶飯’中加一些調(diào)味品，吃起來就更加津津有味�！贝搜砸怀�，逗得我們哈哈大笑。笑聲過后我們也明白了如何使句子更加豐富多彩。

　　不知不覺，這堂既生動(dòng)又有趣的'語文課接近了尾聲，我們似乎覺得意猶未盡……下課鈴都已經(jīng)響過了，大家依舊你一言，我一語，整個(gè)課室彌漫著“四寶飯”誘人的香味。

　　現(xiàn)在每當(dāng)我吃四寶飯的時(shí)候都會(huì)想起課堂上難忘的一幕，我真的很喜歡這種獨(dú)特的教學(xué)方式。

難忘的課堂作文 篇2

　　成語這個(gè)詞，想必大家都不陌生吧！還不知怎么的，“瘋老師”的神經(jīng)病好像已經(jīng)復(fù)發(fā)！居然讓我們“玩兒”成語！簡(jiǎn)直是無聊透頂。

　　“鈴鈴鈴！”上課了。雖然已經(jīng)打了上課鈴，但是有些人還在外面玩。

　　“上課了！”“瘋老師”狂吼。

　　“瘋老師”說：“今天要玩兒的游戲是成語對(duì)對(duì)碰！”

　　我想，這個(gè)太無聊啦！

　　“你們肯定會(huì)說，什么東西，太無聊了，對(duì)嗎？”“瘋老師”說，“也許這并沒有你們想象的.那么難玩兒！”

　　“如果你們看了規(guī)則可能會(huì)回心轉(zhuǎn)意！”“瘋老師”得意地說，“游戲規(guī)則是這樣的：我把成語的小部件分成一張張小紙片，發(fā)給同學(xué)們，然后你們分別去找朋友�！�

　　“聽起來還蠻好玩兒的，可有三十個(gè)人，三十多張紙片，等于大海撈針呀！”我自言自語道。

　　好了，廢話少說，游戲即將開始，各媒體記者請(qǐng)注意！

　　“瘋老師”說：“三！二！一！游戲開始！”馮老師話音剛落，教室就炸開了鍋。

　　“誰要面字？誰要面字？”我揮舞著小紙片，大聲叫到。

　　我想，可惡的“瘋老師”居然給我一個(gè)“面”，這個(gè)無用的字！心想：兩個(gè)詞還好點(diǎn)，至少我可以找到“添”，組成“添面”，還可以組成“面蟲”。

　　這時(shí)馮老師宣布：“有九個(gè)人已經(jīng)成功啦！”

　　“什么？”我嚇一跳。

　　他們碰成對(duì)的真是心花怒放。后來，我也“碰”好了！

　　漸漸地，游戲在我們的笑聲中結(jié)束了。我們都超級(jí)喜歡我們的“瘋老師”，等待下一次帶我們繼續(xù)“瘋”。

難忘的課堂作文 篇3

　　金秋十月，丹桂飄香，盼望已久的秋游活動(dòng)終于舉行了！我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，像一只只剛出籠的小鳥，興高采烈地登上巴士，開始了我們的

　　快樂之旅。

　　公園里的人真多啊！這邊鶴發(fā)童顏的老爺爺在打太極，那邊神采奕奕的老奶奶在跳健身操；英姿颯爽的年輕人三五成群在跑步、打球；活潑可愛的孩子們?cè)诓莸厣戏棚L(fēng)箏、玩游戲。

　　我們穿過一條蜿蜒曲折的小路，來到了碰碰車游樂場(chǎng)。十幾輛碰碰車整齊地排列在那里，隨時(shí)準(zhǔn)備“出征”。我和小顧同學(xué)選了一輛紅色的碰碰車，坐上車，系上安全帶，握緊方向盤，我們高喊：“準(zhǔn)備出發(fā)！”。

　　只聽見“�！币宦�，“碰碰車大戰(zhàn)”開始了。我們的“紅色跑車”一邊躲避“敵人”的戰(zhàn)車，一邊瞄準(zhǔn)目標(biāo)使勁加速撞擊。哎呀，不好，有一輛車朝我們這兒直沖過來，只見小顧同學(xué)一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，我們與這輛車擦肩而過，好險(xiǎn)呢。我們選定了一個(gè)目標(biāo)——小張和小葉同學(xué)的“藍(lán)色跑車”，瞄準(zhǔn)、加速，只聽見“呯——”的一聲巨響，“藍(lán)色跑車”被我們撞得掉了個(gè)頭，看著小張和小葉狼狽的樣子，我們哈哈大笑起來�！拔覀円獔�(bào)仇！”他們重振旗鼓向我們沖來，小顧說：“不好，快跑�！蔽覀冏蠖阌议W，避開了他們。我們還來不及慶賀一下，又被另一邊的車撞得“人仰馬翻”了。就這樣，大家你撞我，我碰你，每個(gè)人都滿頭大汗，玩得不亦樂乎。直到結(jié)束的`鈴聲響起時(shí)，我們才依依不舍地離開了游樂場(chǎng)。

　　快樂的時(shí)光總是那么短暫，這次的秋游給我?guī)�來了最美好的回憶�?/p>

難忘的課堂作文 篇4

　　如往常一樣平靜的日子卻也枯燥乏味的很，我早早地做完作業(yè)開始觀察大家的狀態(tài)，這是一節(jié)自習(xí)課，全班四十五個(gè)人分成幾派，分別做著不同的事。

　　第一派：奮筆疾書派

　　此派的人數(shù)眾多，占了總?cè)藬?shù)的三分之二，主要形象如下：桌上或雜亂無章或井井有條地堆放著今天所要做的所有作業(yè)，同時(shí)手中緊握著一支筆在紙上飛速的摩擦著，擦出一大片知識(shí)的火花。這群人是我班的中堅(jiān)力量，乃是時(shí)刻奮戰(zhàn)在題海第一線的好同志們！

　　第二派：竊竊私語派

　　這一派的人數(shù)也不少，你別看它叫竊竊私語派就以為這是在咬耳朵、說悄悄話了，講臺(tái)上值日班長(zhǎng)的眼睛可是雪亮、雪亮的，任何一點(diǎn)兒風(fēng)吹草動(dòng)都會(huì)引起她的注意，就算借他們十個(gè)熊心豹子膽也不敢在值日班長(zhǎng)的'眼皮子底下放肆，因此傳紙條就成了他們的家常便飯，這不，趁著值日班長(zhǎng)低頭寫作業(yè)時(shí)，又有一個(gè)紙團(tuán)“嗖”地從我頭上飛了過去。

　　第三派：神游天外派

　　這一派的人數(shù)最少，但功力也最高，別看他們個(gè)個(gè)“全神貫注”地拿著筆思考著作業(yè)，事實(shí)上只要你仔細(xì)觀察一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們要么在圖畫本上涂涂畫畫，要么手握著筆，眼盯著本子，然后就保持著這個(gè)姿勢(shì)一動(dòng)也不動(dòng)，正應(yīng)了一句古話：人要做如鐘，站如松，行如風(fēng)。此派的同學(xué)已經(jīng)將這句“心法”的第一重練的爐火純青，他們確實(shí)像鐘一樣紋絲不動(dòng)，且“完美”地排除了外界的干擾，除了辦公室的開門聲和下課鈴?fù)猓�已�?jīng)沒有任何聲音能喚回他們的心神了。

　　只聽“吱——”地一聲響，辦公室的門開了，頓時(shí)，全班三派中的后兩派瞬間消失，紙條、畫簿統(tǒng)統(tǒng)藏好，老師看到的，還是一班認(rèn)認(rèn)真真自習(xí)的學(xué)生們……

難忘的課堂作文 篇5

　　時(shí)光飛逝，六年的幸福時(shí)光就要結(jié)束了，我們?cè)谶@六年里組織了許許多多豐富多彩的活動(dòng)，“草莓園有我們勞動(dòng)的身影，春日里我們迎春去種樹，戚城公園有我們踏青的足跡，倉頡陵里我們學(xué)習(xí)歷史文化”，還有許許多多都讓我們難忘，但最讓我難忘的就是畢業(yè)慶典。

　　畢業(yè)慶典是在六月一日那天開的，老師讓我們6：30就到中原文化宮化妝，一大早我懷著激動(dòng)的心情來到文化宮，因?yàn)槲矣袃蓚�(gè)節(jié)目，一個(gè)是管樂隊(duì)迎賓演奏，還有一個(gè)是“書畫琴韻”，所以我先要去管樂隊(duì)，我們一遍又一遍的為來參觀的人演奏，看的觀眾越來越多，等吹到第五遍的時(shí)候，來觀看的觀眾都到齊了，老師示意我們演出要開始了。我迅速跑到后臺(tái)讓老師給我化妝。

　　經(jīng)過了一段時(shí)間的等候，終于到我們的節(jié)目了，我和四年級(jí)一班的一個(gè)女生一組，我寫字她畫畫，雖然經(jīng)過了幾次彩排，但當(dāng)我站到舞臺(tái)上，看見臺(tái)下人山人海，座無虛席我多少還是有些緊張。我看見舞臺(tái)絢麗多彩，撲朔迷離，演出時(shí)我們把每一筆都寫得像大書法家一樣。因?yàn)槠綍r(shí)練習(xí)時(shí)我有幾次都忘記寫了幾個(gè)字，所以我寫的'時(shí)候在心里默默的提醒自己不要忘記，今天的表演還不錯(cuò)，我既沒有落字，時(shí)間把我的也很好，而且整個(gè)字體干凈，寫完后我面對(duì)觀眾，我們臉上都掛滿了笑容，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，我感到無比自豪。

　　所以的節(jié)目里最讓我感動(dòng)的就是最后的典禮，我們大家一起宣誓，“今天我以油田一小為榮，明天我們將成為油田一小的榮光。”還有老師們對(duì)我們感動(dòng)的話語。

　　我不會(huì)忘記小學(xué)的快樂生活，不會(huì)忘記辛勤培育我的老師，不會(huì)忘記曾與我朝夕相處的同學(xué)！

難忘的課堂作文 篇6

　　辯論會(huì)快開始了，同學(xué)們各個(gè)都在熟悉稿子，你瞧翟琪的臉嚇的蒼白，一句話也不說，靜靜地趴在桌子上。我呢！蹦蹦跳跳，因?yàn)槲乙越?jīng)準(zhǔn)備好了，可謂是萬事俱備—只欠東風(fēng)。

　　上課鈴在我的期待下終于拉響了，經(jīng)過主持人介紹雙方辯友，我方（善意的謊言）作為辯一的我開始陳詞：“我認(rèn)為生活中應(yīng)該有善意的謊言……”說完還沒等我坐下，正方辨友石佳薇也開始闡述他們的觀點(diǎn)，“我方認(rèn)為誠(chéng)信才是最……”經(jīng)過兩方的陳詞后，辯論會(huì)正式開始了。

　　“同學(xué)們，你們一定聽說過‘狼來了’的故事吧！那個(gè)孩子為了討樂趣，所以欺騙了大家，結(jié)果狼真的來了，小男孩拼命地喊，也沒有人搭理他，這就是撒謊后的悲慘，請(qǐng)問對(duì)方辯友你們還認(rèn)為謊言不礙于誠(chéng)信嗎？”張繼元問。我立即反駁：“我認(rèn)為你的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，善意的謊言雖然是謊言的`一種，可是今天我們所說的謊言加了一個(gè)助動(dòng)詞—善意的，并不是你剛才所說的不良動(dòng)機(jī)的謊言……

　　辯論會(huì)還在激烈進(jìn)行中……一時(shí)間，教室里充滿了火藥味。

　　“叮鈴鈴……”下課鈴響了，正方贏了。不過通過這節(jié)課，我明白了生活中，誠(chéng)信和善意的謊言是息息相關(guān)的，誰也離不開誰，在必要的情況撒點(diǎn)小謊，也是可以的。這真是一節(jié)難忘的課。

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