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有趣的課堂作文精選【4篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編整理的有趣的課堂作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
有趣的課堂作文 篇1
上課鈴響了,老師大步走上臺(tái)來(lái),然后舉起一張畫(huà)著狐貍的紙板,問(wèn):“同學(xué)們,這上面畫(huà)的是什么呀?”
“狐貍!贝蠹耶惪谕暤鼗卮。
“我說(shuō)是一只妖精!崩蠋熣f(shuō)。聽(tīng)了老師的話,我們都睜大了眼睛,感到很吃驚。
老師接著說(shuō):“在農(nóng)村,經(jīng)常會(huì)有這種現(xiàn)象,有的人生了病,不到醫(yī)院治療,卻偏偏去找巫婆,巫婆就騙他說(shuō),有妖附在他身上了,于是,就做出一些驅(qū)妖的假象,又燒香又磕頭,求神仙保佑。世上真的有鬼神嗎?”同學(xué)們有的`搖頭,有的半信半疑。
老師又說(shuō):“不信,請(qǐng)同學(xué)們看這張紙上就是一只狐貍精!蔽覀児笮Γ(huà)上明明是狐貍,怎么說(shuō)是妖精呢?真有趣!
老師卻一本正經(jīng)的說(shuō):“那好吧,現(xiàn)在我殺妖給你們看!”只見(jiàn)老師從盛滿水的盆子里,拿出一把菜刀,朝狐貍的脖子砍去。頓時(shí),狐貍的身上真的“鮮血”直流。
“同學(xué)們,你們知道為什么會(huì)這樣嗎?”老師問(wèn)!按蟾攀呛偟念伾说陌!薄斑有呢?”教室里鴉雀無(wú)聲,大家個(gè)個(gè)皺起了眉頭。
“讓我來(lái)告訴大家吧。”老師解釋說(shuō),“我這盆水不是一盆普通的水,而是一盆堿水。我事先又在狐貍身上撒了一些酚酞,堿水和酚酞結(jié)合就會(huì)變成紅色,這叫化學(xué)反應(yīng),等你們上了初中就會(huì)學(xué)到這方面的知識(shí)!甭(tīng)了這番話,同學(xué)們才恍然大悟。
最后,老師還告訴大家說(shuō):“自然界中,有許多現(xiàn)象人們目前還解釋不出來(lái)。于是一些別有用心的人,就編出什么鬼呀、妖呀來(lái)嚇人。巫婆們就是利用人們的這些弱的,欺騙那些不懂的科學(xué)的人。所以,我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),相信科學(xué),破除迷信!
這真是一堂有趣的思品課呀!
有趣的課堂作文 篇2
今天,老師帶我們?nèi)ハ珊参飯@,我們?cè)谀抢锷狭艘惶糜腥さ目茖W(xué)課。
在仙湖植物園,老師讓我們分成四組,選一個(gè)代表來(lái)抽簽。于是,代表就去抽簽,結(jié)果,第一組的代表抽到了觀察花,第二組觀察水,第三組觀察樹(shù),第四組觀察草。于是,大家就去觀察了。老師說(shuō):“觀察后畫(huà)下來(lái),20分鐘后來(lái)這里集合,并且沒(méi)組都至少提出2個(gè)問(wèn)題!
第一組畫(huà)了許多幅畫(huà),有百合花、牡丹花、郁金香……;
第二組同學(xué)畫(huà)了許多魚(yú),尼莫、黃花魚(yú)等一些供人們觀賞和釣的魚(yú)。第三組同學(xué)把樹(shù)的年輪畫(huà)了下來(lái),有的年輪密,有的稀。第四組同學(xué)把草的高度給量了出來(lái),并在紙上畫(huà)了許多草。
20分鐘后,同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到集合點(diǎn)。老師說(shuō):“把你們提的`問(wèn)題提出來(lái)吧,第一組先來(lái)!蔽覀兊膯(wèn)題是:“為什么花的舒應(yīng)程度都不同?為什么有些花在晚上開(kāi)放,有些在白天開(kāi)?”“這2個(gè)問(wèn)題請(qǐng)其他3個(gè)組回家查資料,第二組。”第二組問(wèn)題提完后就輪3、4組。過(guò)了一會(huì)兒,老師說(shuō):“你們今天提的問(wèn)題很好,只不過(guò)第四組的草畫(huà)像刺一樣,回家記得查資料!
過(guò)了一會(huì)兒,大家一人發(fā)一枚紀(jì)念幣,上面寫(xiě)著:多來(lái)這里參觀,不參觀就成毛驢,上面還有個(gè)科學(xué)老師的頭。
有趣的課堂作文 篇3
光陰似箭,隨著我們年齡的增長(zhǎng),學(xué)習(xí)的知識(shí)也在增長(zhǎng)。我們這個(gè)學(xué)期學(xué)了一種新的語(yǔ)法知識(shí):修改作文。我們?cè)谶@堂課中,各自學(xué)到了自己的缺點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn),這堂課使我感到很有趣。
“何老師來(lái)了!”靠窗戶的同學(xué)烏鴉似的.喊道。只見(jiàn)何老師左手拿著作文本,對(duì)我們說(shuō):“今天我們上作文修改課!”“?”作文修改課是什么東西?”因?yàn)檫@是第一次修改作文,所以同學(xué)們都議論紛紛。
隨后老師無(wú)序的發(fā)本子了……
我瞥了一眼我發(fā)到的本子,只見(jiàn)本子上清清楚楚的寫(xiě)了“陳宇麒”三個(gè)大字,“竟然改他的,想累死我呀?”我在心里暗暗叫苦。
“現(xiàn)在開(kāi)始修改作文,修改要用修改符號(hào),要標(biāo)注眉批與總批”只聽(tīng)老師嚴(yán)肅地叫道,“現(xiàn)在開(kāi)始修改作文!
于是我們班同學(xué)像比賽似的。我也不甘示弱,開(kāi)始認(rèn)真地修改著這位“大俠”的作文……
咦?這兩段之間怎么沒(méi)有過(guò)渡?我很快發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題,于是我便在左邊的批注欄里寫(xiě)道:這兩段如果加上過(guò)渡段會(huì)顯得更自然一些;“撲哧—”我差點(diǎn)笑得仰面翻到,雷鋒的“鋒”怎么寫(xiě)成了“峰”?于是我把峰改成了鋒;最后我再寫(xiě)上總批:小作者過(guò)渡不好,錯(cuò)別字、語(yǔ)病太多,但內(nèi)容生動(dòng)﹑形象,希望你繼續(xù)加油!
我認(rèn)為這次作文修改課非常有趣,,因?yàn)檫@堂課使我懂得了“一份耕耘,一份收獲”的道理。
有趣的課堂作文 篇4
"時(shí)間過(guò)得很快,轉(zhuǎn)眼今天又是星期六了,這周我們學(xué)習(xí)了一堂很有趣的科學(xué)課。
那是一個(gè)天氣晴朗的下午,我們?nèi)?shí)驗(yàn)室上科學(xué)課,老師讓我們做一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們都興高采烈地走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,一眼就能看見(jiàn)老師的桌上有八個(gè)小杯子,里面有一根麻繩通到外面去了一點(diǎn)點(diǎn),杯子口被一個(gè)塞子堵住了,塞子中間有一個(gè)洞洞,麻繩從洞洞里鉆了出來(lái),上面被燒焦了。當(dāng)我們正在猜想那個(gè)杯子是什么的時(shí)候,老師給我們介紹了這就是酒精燈,里面的液體不是水,而是酒精。老師又說(shuō)了酒精燈可以給我們帶來(lái)持續(xù)的火焰,只要用火柴點(diǎn)燃酒精燈就可以用了,酒精如果沒(méi)了它就不會(huì)燃燒了。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,老師讓我們每一個(gè)人做一次點(diǎn)燃酒精燈再熄滅酒精燈的實(shí)驗(yàn)。我第一個(gè)先來(lái),我有一點(diǎn)害怕,正要用火柴點(diǎn)火的時(shí)候,膽大的.趙家豪過(guò)來(lái)幫我點(diǎn)燃了酒精燈又快速地熄滅了酒精燈。后面的人看趙家豪做得那樣的快速,也紛紛做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。老師在中間還說(shuō)了不要用嘴巴吹滅酒精燈和火柴,火柴要在那里甩幾下,酒精燈要用燈帽快速地從外面向焰心蓋去,不要碰到外焰和內(nèi)焰,不然會(huì)燙傷的。而且不管火有沒(méi)有滅,都要蓋兩次……實(shí)驗(yàn)在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束。
這堂科學(xué)實(shí)驗(yàn)課,我覺(jué)得是這周上的最有趣好玩的課程,希望以后還能有更有趣的課程。"
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