【熱門】生活處處是課堂作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的生活處處是課堂作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
生活處處是課堂作文 篇1
在人生道路上，每個(gè)人都會(huì)有絆腳石，只要你堅(jiān)強(qiáng)，有勇氣，就能使你獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量，使你能順利地過了人生中的“坎”。
記得那是一個(gè)陽光明媚的上午，班主任匆匆忙忙跑來，吞吞吐吐地說：“快——點(diǎn)，整——整好隊(duì)伍，到——到——醫(yī)務(wù)室里去，——打——針�！甭牭搅税嘀魅芜@段話，我的心跳迅速增快10倍，我最怕打針了，真想逃跑。哎！我不得不說我自己命苦了！想著想著，一陣清脆的哨聲鉆進(jìn)我的耳朵里，不用想，絕對(duì)是要去醫(yī)務(wù)室了，這就是現(xiàn)實(shí)，不能抵抗。到了醫(yī)務(wù)室，一、二、三、四班的學(xué)生都站在那兒等著了，一排排如威武出征的戰(zhàn)士挺立著，聽別人說，要扎胳膊、手指，��！還要扎兩下，這不要我命嗎？我的鼻子是有靈性的，聞到了一股濃濃的碘酒味，要先從一班開始打，太謝天謝地了，還好沒從我們四班開始打，我手腳冰涼，四肢發(fā)麻，前面的同學(xué)王雪麗告訴我：不要緊，要想些快樂的事，如：去非洲游樂園，去看沙灘駱駝都行，只要不想打針就OK了，我閉著眼，挽起袖子，在腦子里浮現(xiàn)出快樂的情景，不到5秒鐘，阿姨說：“小朋友，打完了。”我沒感覺，怎么就打完了？原來，王雪麗說得太對(duì)了。
這事讓我明白：什么事只要有毅力，有勇氣，沒有過不去的“坎”。
生活處處是課堂作文 篇2
生活中的每一件事情都能教會(huì)我們?cè)S多知識(shí)，在車上看到有人給老人們讓座，我學(xué)會(huì)了尊老愛幼；在馬路邊，我看到了有人扶著老人；過馬路，我學(xué)會(huì)了樂于助人；在書本中，我看到了好詞好句。我學(xué)會(huì)了積累與運(yùn)用就連看動(dòng)畫片，從中也能發(fā)現(xiàn)很多的知識(shí)。
記得有一件事，我印象十分深刻，那是一個(gè)陽光明媚的早晨，我看到了我家那只小貓正在熟睡中。忽然腦子里閃過一個(gè)念頭：小貓的胡須太長(zhǎng)了，我?guī)退藜粢幌掳�！我回到家里，拿出剪刀，臉上露出“詭異”的笑容，媽媽見我拿著剪刀出去了，覺得有些奇怪，也怕我把自己傷到了，就走了出來，她見我要對(duì)小貓下“毒手”，連忙制止我，可是已經(jīng)來不及了，小貓的一段胡須剪了下來。媽媽的臉一下子就變得嚴(yán)肅起來，生氣地說：“你怎么能把小貓的胡子剪了呢？”我疑惑的問：“為什么不能？它的胡子太長(zhǎng)了，幫它修建嘛，爸爸和爺爺?shù)暮娱L(zhǎng)了，不都刮了嗎？”媽媽哭笑不得地說：“傻孩子，貓?jiān)趺茨芎腿吮�，貓的胡須是有用處的�！蔽覇枊寢專骸坝惺裁从媚�？做裝飾的吧！”媽媽意味深長(zhǎng)地說：“貓的胡子是用來抓老鼠的，有的洞很窄小，只有老鼠才能鉆過去，貓不行，可是有的洞很大，老鼠能鉆，貓也能�！蔽矣謫枺骸昂幽哪茏ダ鲜�，還有什么大洞小洞的，我根本聽不懂。”媽媽說：“唉，這你還不懂？我的意思是說，貓胡子是來量洞的，懂了嗎？”我又好奇地問：“怎么量��？”媽媽說：“貓的胡子只要能穿過這個(gè)要過的洞，貓就敢去抓老鼠，只要穿不過，就不能再追了，就要放棄這頓”美餐“了，懂嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽說：“寶貝，生活中的每一件小事，都會(huì)給你一個(gè)大收獲，就看你怎么去理解這件事了，你往好處想，便會(huì)知道動(dòng)物身上的每一個(gè)器官，都起著十分重要的作用，但你要是往壞處想，便是去剪人家的胡子了……”我聽了，羞得臉都紅了。
這件事讓我知道了生活處處是課堂，把這些知識(shí)匯集起來，將會(huì)是一本生活的《知識(shí)大全》��！
生活處處是課堂作文 篇3
《紅樓夢(mèng)》中有一副對(duì)聯(lián)“世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章。”這句話說的不錯(cuò)，世界上很多人、很多事、很多物都可以教給我們知識(shí)技能和道理，課堂不僅是在教室里，生活中的課堂無處不在。
美麗的大自然中處處都是課堂。茫茫無際的原始森林里，探險(xiǎn)者們艱難地跋涉，辨不清方向，聽不到聲音，他們就要絕望了，這時(shí)夜空中升起了一顆閃亮的星，那是永遠(yuǎn)掛在北方天空中的北極星，它帶領(lǐng)著迷路的人們找到回家的方向。螞蟻們?yōu)槭裁醇奔泵γΦ匕峒�，燕子為什么低低地掠過水面，原來是要下雨了，它們可真是盡職盡責(zé)的天氣預(yù)報(bào)員呀！每當(dāng)和風(fēng)吹拂，柳芽?jī)嚎偸堑谝粋�(gè)披上鵝黃的春裳，向大地報(bào)告春天的消息。綠樹蔭濃蟬鳴陣陣，夏天的'氣息撲面而來。香噴噴甜蜜蜜的果實(shí)捧出秋天熱情的問候。第一朵雪花飄落時(shí)冬爺爺?shù)暮右沧儼琢�。春生夏長(zhǎng)秋收冬藏的四季輪回中人們領(lǐng)悟了生命的意義。小小的種子在黑暗中拼命吸收養(yǎng)分，萌生嫩芽，顫巍巍地破土而出，迎接光明，在陽光雨露的滋養(yǎng)下逐漸茁壯成長(zhǎng)為參天大樹，生命的力量讓人肅然起敬！
車水馬龍的城市里處處是課堂。繁忙的建筑工地上，起重機(jī)輕巧地舉起了龐然大物，杠桿的作用可真了不起！微波爐明明沒有用火，可是卻能很快地加熱食物，原來是物體吸收微波能轉(zhuǎn)化成為熱能，是能量轉(zhuǎn)化的結(jié)果。起床時(shí)只要一喊天貓精靈早上好，智能音箱就會(huì)播放我喜歡的音樂或故事，可真方便！爺爺小時(shí)候通過寫信和同學(xué)聯(lián)系，媽媽小時(shí)候給朋友打電話聊天，現(xiàn)在我使用視音頻通話能夠和千萬里之外的朋友一起學(xué)習(xí)娛樂。先進(jìn)的科技一點(diǎn)一滴地改變著我們的生活，引領(lǐng)我們?nèi)ヌ骄扛钏斓膴W秘。
生活中很多人的行為讓我深受啟發(fā)，人群中也處處都是課堂。斑馬線前一輛輛車子慢慢停下來讓行人先過，這一景象牢牢地印在了我的腦海里，長(zhǎng)大后我也要這樣做。秋天來了落葉紛紛環(huán)衛(wèi)工人不辭辛苦一趟又一趟地清掃，他們的工作很平凡，但是這種認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度堪稱楷模。住在大山深處的王燕姐姐每天要走幾十里路才能到學(xué)校，但她從來不叫苦不叫累堅(jiān)持不懈，和她相比我還有什么理由不好好努力呢？
自然界向我們揭示了生命的奧秘，城市向我們展現(xiàn)了現(xiàn)代科技的偉大，平凡或者偉大的人們以各種優(yōu)秀的品質(zhì)塑造世界。生活中處處都是課堂，向生活學(xué)習(xí)，讓我們成長(zhǎng)為更好的自己！
生活處處是課堂作文 篇4
生活處處是課堂，只要你留心觀察，身邊的每一樣事情都是要學(xué)習(xí)的，不是能一下子學(xué)會(huì)的。
今天我來到奶奶家玩，只見奶奶將一根根樹木拖來，直是力大無窮。不過，這是要干什么？原來奶奶是要鋸樹。
“鋸樹！”我一聽，心想：“鋸樹，這么沒意思的事，我才不干呢！”但是看到奶奶在鋸樹，手覺得癢癢，終于我被鋸樹征服了。
我本來以為鋸樹非常簡(jiǎn)單，無非就是把鋸子一推一拉……一段木頭就好了，這可難不倒我。
我把鋸子放好，準(zhǔn)備開始，可我剛一拉，鋸子就離開了這個(gè)位置，怎么回事，我拉了好幾遍，鋸子終于不動(dòng)了。我一推一拉，鋸得比較順利，可是過了一會(huì)兒，問題又來了，鋸子鋸得時(shí)候老是磕磕碰碰，有幾次還差點(diǎn)讓我摔倒了呢！
一段木頭鋸?fù)陼r(shí)，我已經(jīng)滿頭大汗�？雌饋砗�(jiǎn)單的鋸樹，做起來卻很難。
接下來，奶奶很輕松地鋸?fù)炅苏脴�，這是怎么回事？原來奶奶常年鋸樹，已掌握了技巧，所以很輕松。
通過這件事，我知道了生活處處是課堂。
生活處處是課堂作文 篇5
生活就像一個(gè)大屏幕，處處演繹著愛與善。我不由得想起了那次學(xué)校舉行的民俗節(jié)，提筆寫下——生活處處是課堂。
記得那是去年的一次民俗節(jié)，我們光榮的當(dāng)上了志愿者。下午，我們?cè)缭鐏淼蕉䴓�，七手八腳地戴上了帽子和口罩，就準(zhǔn)備開始“賣”美食了。我們組賣的是三色小方糕，人氣可旺了。諾！第一批兌換美食的低年級(jí)小弟弟小妹妹們?nèi)绯彼銧?zhēng)先恐后的向我們“涌”來，把我們嚇了個(gè)措手不及。幾個(gè)小妹妹扎成堆圍在我們的攤位旁，用稚氣的聲音叫道：“我買一個(gè)！我買三個(gè)！”我則手忙腳亂地將糕點(diǎn)遞過去，又急匆匆地將民俗券放進(jìn)大盆子里。只見小同學(xué)們吃的那么香，我們也笑了。買到了小方糕的小朋友們都邊吃邊去向自己的同學(xué)們推薦，于是不一會(huì)兒，我們的攤位前又圍滿了人，這次是圍了個(gè)里三層外三層。我們團(tuán)隊(duì)分工合作，我和幾個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)給糕點(diǎn)，家長(zhǎng)志愿者則負(fù)責(zé)回收民俗券。三色小方糕以驚人的速度減少著，仿佛被洗劫過了一般，我們真擔(dān)心等會(huì)兒高年級(jí)的同學(xué)不夠吃�？墒�，糕點(diǎn)的人氣絲毫沒有減弱，來我們攤位前的人絡(luò)繹不絕，一個(gè)接一個(gè)。直到高年級(jí)同學(xué)來了，我們的豆沙餡的小方糕被洗劫一空，其它兩個(gè)顏色的方糕情況也好到不行。盡管大冷天，我還是出了一身汗。直到人全都走光了，我才感到身上的把衣服都弄濕了，但我絲毫不覺得難受，卻像大夏天風(fēng)吹過一樣舒服，雖然什么都沒吃，但我卻感到心里甜滋滋的，因?yàn)槲覀優(yōu)樗藷o償?shù)姆⻊?wù)！
夕陽西下，我們踏著晚霞走在回家的路上。生活處處是課堂，這堂課不言而喻的告訴我們：生命是有限的，為他人服務(wù)是無限的！
生活處處是課堂作文 篇6
成群結(jié)隊(duì)的螞蟻，蒼翠的樹木，飽滿的稻穗，雪白的梅花……這些都是大自然的杰作。大自然中的一切都時(shí)刻牽引著我們，啟示著我們，為我們帶給了各式各樣的課堂。
春，悄悄地來了，螞蟻們也活躍起來，都想趁著這大好春光多儲(chǔ)備一些過冬的糧食。看!一只小螞蟻找到了一塊很大的面包，(是他身體的若干倍)它試圖移動(dòng)面包，可動(dòng)了半天，費(fèi)了九牛二虎之力，面包紋絲不動(dòng)。小螞蟻著急起來，趕忙跑回蟻穴，不大一會(huì)兒，在小螞蟻的帶領(lǐng)下，開來了一只浩浩蕩蕩的螞蟻隊(duì)伍，他們來到面包周圍，團(tuán)團(tuán)圍住面包，用觸角頂起面包，踏著整齊的步伐，慢慢向前挪移了。在他們齊心協(xié)力下，面包順利地運(yùn)回了蟻穴。多么可愛的螞蟻!多么可敬的螞蟻!他們告訴我們：做事要同心協(xié)力。難道這不是給我們上了很好的一課嗎？
夏天來了。郁郁蔥蔥的樹木給人們遮風(fēng)擋雨，帶給新鮮的氧氣，遮擋驕陽。任憑風(fēng)吹雨打他們也絕不動(dòng)搖，一如既往的為人民服務(wù)。默默無聞的大樹告訴我們：做人重在奉獻(xiàn)。難道不是給我們又上了很好的一課嗎？
秋來了，在期望的田野上，稻穗黃燦燦的。一陣微風(fēng)吹過，他們翩翩起舞，在慶祝豐收的喜悅。可稻穗并不驕傲，而是謙虛地低下了頭。多么崇高的稻穗!他在啟示我們：做人要謙虛!這難道不是又給我們上了很好的一課嗎？
冬天來臨，大地和天空仿佛都在沉睡，沒有一點(diǎn)生氣。在瑟瑟的寒風(fēng)中，我看見了一棵努力成長(zhǎng)的梅花樹。在風(fēng)雪的洗濯下，梅花開得更鮮艷了。“梅花香自苦寒來”，古代大詩(shī)人啟迪我們：陽光總在風(fēng)雨后。在逆境中，我們就應(yīng)奮力拼搏，有不屈不饒的精神。
…
在神奇的大自然中，只要你留心，我們就會(huì)看到更多的啟示，就會(huì)學(xué)到更多的東西。因?yàn)樯钐幪幨钦n堂!
生活處處是課堂作文 篇7
生活就像是一本厚厚的書，每一天就是新的一頁，而每一頁都有新的內(nèi)容等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
一小時(shí)之后，會(huì)有許多親戚來我新家玩，奶奶現(xiàn)在就叫我把蘋果切好放在桌子上，待會(huì)客人來了吃。我剛對(duì)半切好一個(gè)蘋果，便被電視吸引住了，待我十幾分鐘后回過神來，蘋果都黃了，連我看了都沒食欲，更別說別人了。我左想右想，想了好些個(gè)辦法：把蘋果黃掉的地方削掉、用保鮮膜把蘋果包住、把蘋果浸泡在水里……但蘋果還是像一個(gè)調(diào)皮的娃娃，總是沒過幾分鐘就黃了臉，滿臉不高興似的。我只好把這個(gè)情況如實(shí)匯報(bào)給了奶奶，奶奶耐心地對(duì)我說：“瑤瑤，奶奶看過一本書，上面說用鹽水刷一下切好的蘋果，蘋果就不會(huì)黃了，你也試試吧！”起初，我也有些不大相信，我前面那么多的方法都沒用，奶奶這招會(huì)管用嗎？我還是愿意試試看。我端來了半碗水，加入3勺鹽，用筷子攪拌，又把重新切好的蘋果一塊一塊的夾進(jìn)去，刷了一會(huì)兒又夾出來。結(jié)果出乎人的意料，切了一半的蘋果在半個(gè)小時(shí)內(nèi)都沒有黃掉，效果實(shí)在是太好了，我就把每個(gè)蘋果都對(duì)半切好放在桌上，客人們都說蘋果好吃。我可真沒想到，就連保持蘋果新鮮也有小竅門，生活還給我上了一堂生動(dòng)的實(shí)踐課呢！
生活處處是課堂，這本厚厚的書，還有許多精彩的內(nèi)容，也許你已經(jīng)迫不及待了吧？
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