實(shí)用的開(kāi)學(xué)的作文精華【4篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的開(kāi)學(xué)的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
開(kāi)學(xué)的作文 篇1
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我們首先進(jìn)行了開(kāi)學(xué)典禮。我心里有點(diǎn)興奮，這次的開(kāi)學(xué)典禮會(huì)跟以前有什么不同之處呢?開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始了，我覺(jué)得楊校長(zhǎng)講的話讓我記憶非常深刻，并且楊校長(zhǎng)講了一句話，我一直記在心里。這句話是：最簡(jiǎn)單、容易的事情往往是最難做的事。楊校長(zhǎng)還告訴我們了“三輕”、“三不”，“三輕”是：腳步輕、關(guān)門(mén)輕、說(shuō)話輕，“三不”指的是：不追逐、不叫嚷、不拍球。這次的開(kāi)學(xué)典禮還讓我懂得了不少道理，我會(huì)牢牢記在心里。
開(kāi)學(xué)第一天，我還認(rèn)識(shí)了我們新的數(shù)學(xué)老師：王老師。王老師他非常幽默，同時(shí)他給我們講了數(shù)學(xué)課的要求，也送了四個(gè)“禮物”給我們，那就是：“聆聽(tīng)、自信、展示、自律”。我會(huì)把禮物珍惜得好好的。
我又認(rèn)識(shí)新的英語(yǔ)老師：方老師。我以前上英語(yǔ)課有時(shí)不認(rèn)真，但現(xiàn)在我會(huì)改正過(guò)來(lái)，讓老師看我優(yōu)異的表現(xiàn)。
信息是我喜歡上的課，所以我會(huì)好好的.學(xué)習(xí)，因?yàn)樾畔⒂钟幸晃恍吕蠋?胡老師。讓老師知道我是班里最乖的孩子。
開(kāi)學(xué)第一天，我就得到了雷老師的表?yè)P(yáng)，博客、摘抄、練字都得了表?yè)P(yáng)，我很開(kāi)心，更開(kāi)心的是各科老師都在課堂評(píng)價(jià)表上都寫(xiě)著“星”，我會(huì)表現(xiàn)更好，為班集體爭(zhēng)光。
我想：我要更努力的表現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，為自己的小組加分，讓老師更喜歡我。我一定這學(xué)期再考個(gè)第一名。讓我們“快樂(lè)馨家”因我而美麗，因我而精彩，因我而自豪!
開(kāi)學(xué)的作文 篇2
又開(kāi)學(xué)了，痛苦也隨之而來(lái)了。我痛苦的并不是上學(xué)本身，而是一開(kāi)學(xué)，爸爸媽媽又要出去上班了。
本以為，長(zhǎng)大了就不會(huì)這么依戀父母了，畢竟不是嬰兒了不用吃奶了，也不是三歲小孩了更不用牽爸爸的手了�？墒牵诎职謰寢屘嶂心野凑疹A(yù)定的日子出門(mén)的時(shí)候，我卻躲在了門(mén)后，聽(tīng)著他們熟悉的告別聲，我只是默默地緊閉著雙眼，強(qiáng)忍著內(nèi)心的不舍和眼角的淚水。知道他們已經(jīng)走遠(yuǎn)后，我才止不住哭出聲來(lái)�？墒�，哭又有什么用？他們還是走了，雖然我知道，他們都是為了我們一家人的生活，可是，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，他們必須出去賺錢(qián)呀。
其實(shí)，我心里最清楚了：爸爸媽媽都不舍得離開(kāi)我們。媽媽常說(shuō)：“在家千日好，出門(mén)萬(wàn)事難。”小的時(shí)候，我是不理解這些的。慢慢的，在他們一次次地離家和回家間，看他們拖著疲憊的背影回來(lái)時(shí)的喜上眉梢，我好像讀懂了他們的心。
每一次離別都會(huì)不舍。雖然每次都說(shuō)會(huì)回來(lái)的，但是回來(lái)后很快又走了。等哪天不會(huì)再有離別，一切才會(huì)好起來(lái)吧。可是，這一天什么時(shí)候才能等到？
我知道，小學(xué)畢業(yè)后，我們將前往更遠(yuǎn)的`鎮(zhèn)上讀書(shū)。那時(shí)，只能一周回來(lái)一次。那時(shí)，和父母團(tuán)聚的時(shí)間更少了。那時(shí)，離別的陣痛應(yīng)該已經(jīng)好了吧。
在一次次開(kāi)學(xué)的陣痛中，我早已和爸爸差不多高了，傷痕累累的我早已學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。在20xx年的春天，我也開(kāi)始了自己的逐夢(mèng)之旅。我要通過(guò)自己的努力，讓父母和我團(tuán)聚在一起，一天又一天！
開(kāi)學(xué)的作文 篇3
過(guò)完了寒假，就開(kāi)學(xué)了。開(kāi)學(xué)后，我的感受十分多。
一天，我在教室里做作業(yè)。老師走過(guò)來(lái)，說(shuō)讓我把照片外做個(gè)相框。這可把我難住了，怎么做呢？我想了半天也沒(méi)想出來(lái)。我看到了一張紙，心里冒了個(gè)念頭：可不可以用紙代替相框邊呢？說(shuō)干就干，我拿出了一張紙。相框邊得有點(diǎn)顏色吧，可沒(méi)有水彩筆呀。我心里似火燒的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我想：借同學(xué)的吧，可同學(xué)都沒(méi)在，怎么辦呢？如果不借同學(xué)的也就辦不成事了，可怎么好呢？這時(shí)張玉蓮來(lái)了，我似找到“救星”一樣，迫不及待的就去問(wèn)了她有沒(méi)有水彩筆，可她告訴我沒(méi)有帶來(lái)。我苦悶極了，坐在椅子上，把下巴放在手掌上，不想說(shuō)話。她又告訴我歐靜松有水彩筆，就下去玩了。
當(dāng)時(shí)，我?guī)缀鯖](méi)考慮就拿出歐靜松的水彩筆，我仔細(xì)地涂完了顏色，就放回了他的抽屜。該剪下來(lái)了�？蓻](méi)有剪刀。我知道漆山有，也沒(méi)考慮就拿過(guò)來(lái)用了。
該上課了。我這時(shí)才想起來(lái)，如果他們知道我借了東西，并沒(méi)打招呼，可能會(huì)責(zé)怪我。時(shí)間也來(lái)不及了。他們回來(lái)了。我想：如果不說(shuō)，那別人知道了，我在他們心目中的.形象就會(huì)改變；如果說(shuō)了，可能他們就會(huì)責(zé)怪我……最后，我向他們說(shuō)明了情況。他們?cè)徚宋�。我想：自己以前心胸狹窄，可他們……
開(kāi)學(xué)這些日子中，我感受到了同學(xué)們的大度跟跟諧。我想：正是因?yàn)橛羞@個(gè)跟諧，我們的生活才會(huì)更美好！
開(kāi)學(xué)的作文 篇4
隨著一陣排山倒海的掌聲，校長(zhǎng)開(kāi)始了講話。校長(zhǎng)熱情洋溢的講話，把會(huì)議推向了高潮！校長(zhǎng)主要向我們提出了三方面的要求：于細(xì)微處見(jiàn)功夫、于嚴(yán)格上顯自立、于落實(shí)上求質(zhì)量。其中，讓我感觸最多的是“于嚴(yán)格上顯自立”。
“嚴(yán)格規(guī)范自己”這句話誰(shuí)都會(huì)說(shuō)，但真正做到的又有幾人呢？俗話說(shuō)得好：自己最大的敵人是自己！“規(guī)范自我”其實(shí)也不難做到，只要做什么事都記住我是一名中學(xué)生，我該遵守《中學(xué)生守則》。記住了，并督促自己做到。在學(xué)校自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度，做一名合格的中學(xué)生；在社會(huì)上自覺(jué)做到公民應(yīng)盡的義務(wù)，做一名合格小公民！我想，要做到這些，最重要的是要“自覺(jué)”。就像校長(zhǎng)說(shuō)的“老師在不在場(chǎng)一個(gè)樣。如果老師在場(chǎng)是一套，不在場(chǎng)是一套，那怎是個(gè)中學(xué)生的樣？
“于嚴(yán)格上顯自立“，規(guī)范自己的言行舉止，做一名優(yōu)秀的中學(xué)生吧！
新學(xué)生的鐘聲已經(jīng)敲響，讓我們“于細(xì)微處見(jiàn)功夫”“于嚴(yán)格上顯自立”“于落實(shí)上求質(zhì)量”，做得更好，為青春的`篇章添上華麗的一筆吧！
轉(zhuǎn)眼間，召開(kāi)開(kāi)學(xué)典禮的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了好幾年，記得每次路過(guò)母校時(shí)，腳步便會(huì)不由自主的停下來(lái)，回憶自己曾經(jīng)的教室、宿舍及教過(guò)我的老師，印象依然那么得深刻。作為一個(gè)學(xué)姐，希望學(xué)弟學(xué)妹們珍惜在校的時(shí)光，謹(jǐn)記開(kāi)學(xué)典禮校長(zhǎng)的講話。
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