開(kāi)學(xué)的作文

時(shí)間：2022-09-02 10:21:43 開(kāi)學(xué) 我要投稿

【精華】開(kāi)學(xué)的作文匯總四篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的開(kāi)學(xué)的作文5篇，歡迎大家分享。

【精華】開(kāi)學(xué)的作文匯總四篇

開(kāi)學(xué)的作文篇1

　　一轉(zhuǎn)眼，我們度過(guò)了炎熱的暑假，迎來(lái)了又一個(gè)新學(xué)期。

　　走在熟悉的校園里，我感慨頗多，曾經(jīng)的輝煌已成為過(guò)去，新的學(xué)期一切都要從頭開(kāi)始。

　　開(kāi)學(xué)第一天，就是一個(gè)新的學(xué)年，新的起點(diǎn)，我要以嶄新的面貌面對(duì)新的考驗(yàn)，仔細(xì)認(rèn)真、扎扎實(shí)實(shí)得走好每一步，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改進(jìn)缺點(diǎn)，課上認(rèn)真聽(tīng)講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，適時(shí)鞏固，加強(qiáng)對(duì)課余時(shí)間的利用與安排，遵守紀(jì)律，積極實(shí)踐，并按時(shí)完成作業(yè)，適當(dāng)預(yù)習(xí)，不斷完善自己，超越自己。

　　俗話(huà)說(shuō)：“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，我們這個(gè)時(shí)代就是不斷汲取知識(shí)、掌握知識(shí)，不斷收獲的季節(jié)，可是學(xué)習(xí)上要想有收獲，就必須要有所付出，只有播撒下希望的種子，付出汗水與努力，才會(huì)收獲到豐碩的果實(shí)。

　　開(kāi)學(xué)第一天也讓我領(lǐng)悟到：友情，“又分班呀！”這句話(huà)在整個(gè)班開(kāi)始蔓延，每個(gè)人都不希望的就是：分班。就是，好不容易才剛剛建立一年的感情又要分離了，誰(shuí)能不傷心呢？

　　在開(kāi)學(xué)第一天里，我真真正正的感悟到了種種的情感，使我真的領(lǐng)悟了。

開(kāi)學(xué)的作文篇2

　　學(xué)校剛一放暑假，廠(chǎng)里就在統(tǒng)計(jì)要在本地報(bào)名就讀的人員名單了，我們部門(mén)有兩個(gè)報(bào)初中的。那兩個(gè)父親，剛一報(bào)過(guò)名，就又是電話(huà)又是郵件的打聽(tīng)消息了。還好，名單下來(lái)了，都就讀了理想的學(xué)校�？梢愿杏X(jué)的到他們都松了一口氣，我也心下竊喜。因?yàn)椋沂瞧渲幸粋€(gè)的母親。

　　離開(kāi)學(xué)一個(gè)星期，我就催著兒子把他的暑假作業(yè)寫(xiě)完了，兒子英語(yǔ)是弱項(xiàng)，我不光給他報(bào)了補(bǔ)習(xí)班，每天中午、晚上還都要默寫(xiě)單詞。好在兒子還是好學(xué)的，每天都按我的要求做，可要開(kāi)學(xué)了，我還是不敢放松，又要他把補(bǔ)習(xí)班老師給的資料重新溫習(xí)了一遍。

　　明明知道9月1日?qǐng)?bào)名，我還是讓兩個(gè)父親8月31日中午趁休息的時(shí)間開(kāi)車(chē)跑了一趟，回來(lái)報(bào)告，一切順利，明天報(bào)名就好。

　　9月1日，一大早，兩個(gè)父親，兩個(gè)學(xué)生在次去報(bào)名，名字是報(bào)了，可下午就要搬東西，還要一趟。沒(méi)關(guān)系，下午在跑。

　　三點(diǎn)鐘，在次出發(fā)。五點(diǎn)鐘，我剛做好晚飯，電話(huà)又打回來(lái)了，學(xué)校要七點(diǎn)鐘才會(huì)讓學(xué)生入校，他們回來(lái)吃晚飯，那沒(méi)關(guān)系，自己家，回來(lái)就是。

　　吃了晚飯，我說(shuō)：“我也去吧，也沒(méi)啥事了”。一輛車(chē)五個(gè)人，在次出發(fā)，在車(chē)上，我說(shuō)教那兩個(gè)真正的學(xué)生：“在學(xué)校要和同學(xué)搞好關(guān)系，有了好的學(xué)習(xí)方法，要互相學(xué)習(xí)，盡量參加學(xué)校的活動(dòng)，多和別人溝通，最重要的，是把我們大人沒(méi)讀的書(shū)，你們都把它讀回來(lái)。”他們笑笑，沒(méi)做聲。

　　到了學(xué)校，人家的孩子都進(jìn)教室了，我們?nèi)齻€(gè)大人，帶了兩個(gè)學(xué)生向教室沖，那兩個(gè)父親，都是要四十歲的人了，啤酒肚早以成形，三樓，跑的比兩個(gè)十三、四歲的孩子還快！嘴里還催著，“快點(diǎn)、快點(diǎn)，人家都到教室了。”比那兩個(gè)學(xué)生還緊張！

　　好在一到教室門(mén)口，班干部就來(lái)和我們打招呼，問(wèn)明情況，就帶了兩個(gè)孩子進(jìn)教室，按排了座位。我們就等班主任交生活費(fèi)了，又是十分鐘之后，三十歲剛過(guò)的班主任，沒(méi)和我們客套收了費(fèi)用就又去忙了。

　　回到車(chē)邊，拿上另一個(gè)孩子的'皮箱，又是三樓，那宿舍可以住三十個(gè)人，不過(guò)我還是覺(jué)得挺好，我上學(xué)那會(huì)兒可是通鋪，整個(gè)房間，除了那可以?xún)蓚€(gè)人側(cè)著身子過(guò)的通道，都要睡人。那個(gè)父親，給女兒鋪好了床，放好東西，在審視一次，關(guān)了燈，下樓。

　　一樓是兒子的宿舍，粗心的兒子，眼鏡丟了，做父親的，又翻了一次他的所有家當(dāng)，還是沒(méi)收獲，鋪了床，剛好又有一個(gè)老師帶著家長(zhǎng)要給自己的孩子找床位。他們看這個(gè)房間沒(méi)位了，急急忙忙去另一個(gè)房間，其實(shí)，誰(shuí)都知道，床位是有數(shù)的，不會(huì)少了他的。可沒(méi)找到之前，做父親的是不會(huì)松口氣的。

　　關(guān)燈，出門(mén)。在校長(zhǎng)門(mén)口，他們又停下，看校長(zhǎng)室沒(méi)人了，才進(jìn)去又打個(gè)招呼，才回。

　　回到家里以是九點(diǎn)鐘了，愛(ài)人給我透漏了一個(gè)細(xì)節(jié)。上午他們?nèi)W(xué)校見(jiàn)校長(zhǎng)，那兩個(gè)父親，立整站好，人家說(shuō)什么，他們都點(diǎn)頭。我可以想見(jiàn)，那兩個(gè)該規(guī)規(guī)據(jù)據(jù)站著的孩子在一邊是怎樣的滿(mǎn)不在乎，我那十四歲的兒子是怎樣的一個(gè)腳在地上毫無(wú)目地的踢著、眼光四射、吊兒郎當(dāng)。愛(ài)人讀書(shū)時(shí)，爬到樹(shù)上不下來(lái)，老師跑到家里告壯；五年級(jí)還是讀了三年；初中時(shí)，三天不進(jìn)教室也幹過(guò)；兒子讀書(shū)了，他倒是做了一次好學(xué)生。我要在周五孩子回來(lái)，好好的問(wèn)一問(wèn)他們，應(yīng)該誰(shuí)在校長(zhǎng)面前規(guī)規(guī)據(jù)據(jù)，點(diǎn)頭稱(chēng)是，誰(shuí)才是那個(gè)真正的要去受教育的人。后來(lái)，想了又想，還是想寫(xiě)下來(lái)吧，誰(shuí)讓我也是個(gè)孩子的母親。給孩子一個(gè)從側(cè)面看大人的機(jī)會(huì)，也給父親一個(gè)從側(cè)面看孩子的機(jī)會(huì)。