實(shí)用的開(kāi)學(xué)作文錦集9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的開(kāi)學(xué)作文9篇，歡迎大家分享。
開(kāi)學(xué)作文 篇1
愉快的暑假過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間新的一學(xué)期開(kāi)始了，面對(duì)新的課本，我們要用什么來(lái)迎接這充滿理想的一學(xué)期呢?理所當(dāng)然是一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃。努力向前看，改掉以前的壞習(xí)慣，養(yǎng)成頑強(qiáng)拼搏的精神。不能虛度光陰，用知識(shí)充實(shí)自己。我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定合理的嚴(yán)格要求自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
有了往年的時(shí)光，我有許多不足：老師講的聽(tīng)不懂，但卻做出錯(cuò)，一到考試就馬虎大意，而且對(duì)于一些死記硬背才能夠掌握的東西總覺(jué)得不耐煩，英語(yǔ)單詞記的快忘得也快。
根據(jù)以上不足我制定里以下的幾條學(xué)習(xí)計(jì)劃：
1仔細(xì)完成作業(yè)，認(rèn)真對(duì)待每一科。
2認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，不做小動(dòng)作。有什摸不懂的問(wèn)題要及時(shí)向老師同學(xué)請(qǐng)教爭(zhēng)取當(dāng)堂解決。
3做好每一科預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)時(shí)要把不懂的地方做上記號(hào)，以后特別注意。
4提高自己的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
5提高英語(yǔ)聽(tīng)、寫(xiě)、讀、說(shuō)的能力多做英語(yǔ)試卷，認(rèn)真記單詞。
在學(xué)習(xí)中，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)很重要，學(xué)習(xí)目標(biāo)是努力學(xué)習(xí)的方向和動(dòng)力，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)是催人奮進(jìn)，反之沒(méi)有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，就是對(duì)光陰的一種浪費(fèi)。
決定了計(jì)劃就一定要實(shí)行，但想完全做到也并非容易，我只有加倍努力，爭(zhēng)取向最高境界奮進(jìn)。
開(kāi)學(xué)作文 篇2
這次開(kāi)學(xué)的第一課，也就是升高中的第一課，是令我難忘的一課。在這節(jié)課上，我們老師給我們講了許多人生。
在讀高一之前，我從沒(méi)有在課上聽(tīng)老師講過(guò)什么人生，這一次，我終于在班主任老師的這節(jié)課上，聽(tīng)到了許多關(guān)于人生的事情。我們高中的班主任老師是一位戴著金邊框架眼鏡的男老師，他走進(jìn)教室的時(shí)候，我們還以為老師會(huì)簡(jiǎn)單直接地開(kāi)場(chǎng)給我們講高中開(kāi)學(xué)的注意事項(xiàng)，沒(méi)想到老師將茶杯放在講臺(tái)上后，便開(kāi)始了對(duì)我們講述人生。不過(guò)還別說(shuō)，這一講，讓我對(duì)自己的人生，也有了真正的期待。
老師從他的高中講到他的人生，又從我們的高中講到我們未來(lái)會(huì)有的人生。我記得老師講得令我印象最深的的是關(guān)于他高中成績(jī)逆襲的事情。老師說(shuō)他本來(lái)成績(jī)一點(diǎn)兒也不好，在小學(xué)時(shí)沒(méi)什么名次，在初中時(shí)常是班級(jí)的中下水平，可一念到高中，他似乎就開(kāi)竅了，明白學(xué)習(xí)有多么重要了，他開(kāi)始發(fā)奮學(xué)習(xí)，在高一的第一個(gè)學(xué)期就沖進(jìn)了班級(jí)的前三，接下來(lái)的三年，他的成績(jī)就穩(wěn)居年級(jí)前列，直到高考，考上了他自己理想的大學(xué)。
聽(tīng)老師這么一說(shuō)后，我對(duì)自己的成績(jī)也有了要求。我也想像老師那樣，在高中時(shí)開(kāi)始為自己的人生打下牢固的根基，這樣才不擔(dān)心自己的人生會(huì)因?yàn)樽约旱某煽?jī)不夠理想而始終都上不了軌道。高一班主任老師的開(kāi)學(xué)第一課，讓我第一次遠(yuǎn)眺到了自己未來(lái)的人生，我看到自己那理想的人生，需要的是我現(xiàn)在把這棵樹(shù)種下，然后一點(diǎn)點(diǎn)踏實(shí)耕耘。班主任老師通過(guò)他的親身經(jīng)歷告訴了我，人生的根基，在高一這一年，是時(shí)候種下了。
這一堂開(kāi)學(xué)第一課，不知道讓其他的同學(xué)有什么樣的'感觸，我只知道我的感觸很深，很難忘，甚至可以成為我人生中的第一堂人生課，留在我的回憶里。
開(kāi)學(xué)作文 篇3
開(kāi)學(xué)第一課是教育部與中央電視臺(tái)合作的大型公益節(jié)目，于每年開(kāi)學(xué)季播出，此次受到學(xué)校老師的要求，我寫(xiě)下了這篇觀看筆記。因?yàn)槭窃诿磕昃旁乱惶?hào)CCTV-1晚上九點(diǎn)播放,寫(xiě)完作業(yè)沒(méi)事干的我，就閑著上網(wǎng)搜索《開(kāi)學(xué)第一課》，才發(fā)現(xiàn)這個(gè)節(jié)目，早在20xx年就有了，而且每年的主題都各不相同。20xx年是在汶川大地震和北京奧運(yùn)會(huì)的背景 下，以知識(shí)守護(hù)生命為主題，對(duì)全國(guó)孩子們進(jìn)行了緊急疏散演練教育生命意識(shí)教育。
20xx年在新中國(guó)成立的背景下，以愛(ài)，讓中國(guó)更美麗為主題，20xx年，以我的夢(mèng)是中國(guó)夢(mèng)為主題，20xx年的主題是幸福，20xx年的主題是發(fā)現(xiàn)美，20xx年的主題是乘著夢(mèng)想的翅膀?yàn)橹黝}。20xx年以父母教育我為主題，20xx年以英雄不朽為主題。20xx年的主題是先輩的旗幟。而今年的主題則是我的中國(guó)驕傲。時(shí)間如白駒過(guò)隙般，從我的指縫中悄然流逝，不經(jīng)意間我期待的節(jié)目終于又開(kāi)始了。開(kāi)場(chǎng)是由陽(yáng)光小哥哥吳磊帶來(lái)的《夢(mèng)開(kāi)始的地方》。早在《旋風(fēng)少女》這部節(jié)目我就聽(tīng)過(guò)了，而且我也很喜歡，而吳磊也是《旋風(fēng)少女》中出演的胡亦楓。緊接著，就是王寧教授給我們講述了漢字60余年來(lái)悠久而博大精深的故事，也讓我們領(lǐng)略到了漢字的獨(dú)特魅力。接下來(lái)就是漢字叔叔，他為我們講述了自己對(duì)于漢字的熱愛(ài)與堅(jiān)持，期間遇到了很多人生道路上的坎坷，他都沒(méi)有放棄。
一首由任嘉倫帶來(lái)的《中國(guó)話》歌詞繞口，卻又非常動(dòng)聽(tīng)，我盡情的享受著他優(yōu)美的歌聲。然后接下來(lái)就是拼字游戲，吳磊，董卿，撒貝寧和幾個(gè)同學(xué)一起玩耍，不僅趣味滿滿，也從中讓我們體會(huì)到了漢字的趣味與魅力。第一節(jié)以字為溯源讓同學(xué)們了解到了漢字的魅力，也從中講述了前輩們?yōu)榱藵h字而做出偉大貢獻(xiàn)的故事。由于時(shí)間的問(wèn)題，我只看到了這里，雖然還沒(méi)看完但受益匪淺，也讓我對(duì)漢字有了不一樣的看法。我愛(ài)漢字，也因漢字而驕傲。
開(kāi)學(xué)作文 篇4
生活中，我們的安全是最重要的，只有保證自身安全，我們才能感受到這個(gè)多姿多彩的世界。今天看完開(kāi)學(xué)消防第一課，我很有感觸。
電視上首先播出的是模擬逃生，里面的消防員讓我明白了：在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們不能盲目地躲在桌子下面，這是十分危險(xiǎn)的。我們也千萬(wàn)不要返回火場(chǎng)拿東西，應(yīng)該及時(shí)逃離現(xiàn)場(chǎng)，而且不要擁擠和推推嚷嚷，要有秩序地出去，這才是最快的。并且，我們不能乘坐電梯，因?yàn)殡娞菀坏┩ｋ姡娞輲芸赡軙?huì)卡在中間，這樣一來(lái)，乘坐電梯的人就會(huì)被困在里面，也不利于救援。當(dāng)我們?cè)诨饒?chǎng)中看到任何門(mén)時(shí)，先不要用我們的手立刻打開(kāi)它，因?yàn)殚T(mén)后很可能是濃煙大火。要打開(kāi)門(mén)的時(shí)候，我們先要拿出自己的手背去觸碰門(mén)把手，而且不能輕易地打開(kāi)門(mén)。接下來(lái)是我覺(jué)得最重要的一點(diǎn)：逃生時(shí)，我們一定要彎腰前行，并用濕毛巾捂住我們的嘴巴和鼻子，在找到有安全出口標(biāo)識(shí)的門(mén)時(shí)立刻逃離火場(chǎng)。
總的來(lái)說(shuō)，逃生要點(diǎn)要三個(gè)。第一，認(rèn)清安全出口的標(biāo)識(shí)。第二，不要乘坐電梯。第三，要捂鼻，彎腰扶墻走，切忌貪戀財(cái)物。這些我們需要好好記住。
接著電視上模擬了報(bào)警。從這次模擬中，我明白了：打電話時(shí)要沉著冷靜，說(shuō)話要有目的性，不要吞吞吐吐，明確地告訴消防員失火地的具體地址，什么物品著火了，火力的大小以及著火的范圍。我們還要把電話號(hào)碼和姓名告訴接線員，以便他們能及時(shí)聯(lián)系到我們。
最后電視上告訴了我們一些消防隱患。他們?cè)谙乐黝}公園里模擬了一個(gè)場(chǎng)地，就像是一個(gè)倉(cāng)庫(kù)。里面的電線亂拉亂接，有些電線被老鼠咬過(guò)但是仍然在使用，這些都是十分危險(xiǎn)的，容易造成短路，引起火災(zāi)。一只電動(dòng)車(chē)一直在充電，這也很危險(xiǎn)。電動(dòng)車(chē)一定不能在家里或公共通道上充電，一旦過(guò)充就比較容易引起火災(zāi)。還有一個(gè)情況就是，一片點(diǎn)燃的蚊香放在紙箱上，盡管帶著鐵盒，但也要引起注意。稍一不留神，這片短短的蚊香就容易引起火災(zāi)。所以蚊香在點(diǎn)燃時(shí)一定要遠(yuǎn)離可燃物，我們也要經(jīng)常注意它的燃燒情況。
這次的課堂教會(huì)了我許多消防知識(shí)，請(qǐng)大家一定要牢牢記住，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，防患于未然！
開(kāi)學(xué)作文 篇5
有一次，秦勇教孩子說(shuō)謝謝，第一次孩子搖頭表示不知道一直試，一直試，直到第三年，孩子才會(huì)說(shuō)這個(gè)詞，歲月慢慢過(guò)去了，孩子漸漸會(huì)用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)喜、怒、哀、樂(lè)。這下，也該來(lái)學(xué)學(xué)騎自行車(chē)了，孩子剛坐上自行車(chē)，并不是很懂，于是秦勇就慢慢對(duì)他說(shuō)，可結(jié)果還是不知道，秦勇發(fā)火了，他握緊拳頭正要打下去時(shí)，看見(jiàn)孩子那眼神，就打在了墻壁上。一遍、兩遍、三遍總算孩子懂了，秦勇用手扶在后面，孩子用腳在那蹬，想想我們很快就能學(xué)會(huì)，可秦勇的孩子卻要花上一年的時(shí)間
秦勇十年如一日的故事講完了，小朋友們，你們也一定很有感觸吧？在其中我感觸到了父愛(ài)如山，我們現(xiàn)在非常幸運(yùn)，有一個(gè)健康的身體，就讓我們用這份幸運(yùn)去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)吧！
開(kāi)學(xué)作文 篇6
一轉(zhuǎn)眼，寒假過(guò)去了，我們又來(lái)到了熟悉的校園，上學(xué)期因?yàn)槲掖中鸟R虎，所以成績(jī)很不理想。
這學(xué)期，我打算把語(yǔ)文學(xué)好，不會(huì)寫(xiě)的字就問(wèn)問(wèn)老師、同學(xué)，多寫(xiě)幾次就會(huì)了，還要多看看書(shū)，聽(tīng)老師認(rèn)真講課，每天聽(tīng)寫(xiě)，因?yàn)槲疫@里錯(cuò)一點(diǎn)，那里錯(cuò)一點(diǎn)，作文再錯(cuò)一點(diǎn)，分?jǐn)?shù)就少了。
我要在體育方面認(rèn)真點(diǎn)，因?yàn)榻】岛苤匾鹕姐y山都買(mǎi)不到健康。
我還要練練書(shū)法，因?yàn)橐粋�(gè)寒假我的字都寫(xiě)得不好，所以我要練書(shū)法。
我還要多讀點(diǎn)英語(yǔ)，認(rèn)真聽(tīng)英語(yǔ)，把英語(yǔ)當(dāng)成語(yǔ)文，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)和語(yǔ)文有很大的關(guān)系，但不完全。
我還要把數(shù)學(xué)學(xué)好，上次，我錯(cuò)了兩道，得了96，這次數(shù)學(xué)我一定要考100。
我要堅(jiān)持做到，只有咬破硬繭的蛹，才能成翩翩起舞的蝴蝶，能沖破難關(guān)、克服困難，就能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
開(kāi)學(xué)作文 篇7
3月16日上午，柳州今報(bào)組織我們小龍人故事大王學(xué)校的學(xué)生到柳州文廟舉行別開(kāi)生面的開(kāi)學(xué)典禮。
上午九時(shí)三十分，我們興高采烈、井然有序地進(jìn)入柳州文廟。文廟的大門(mén)雄偉壯麗，拱橋古樸典雅，涼亭古色古香，雕像栩栩如生，宮殿金碧輝煌。
往里走，我看見(jiàn)了一座富麗堂皇的宮殿，這就是大成殿。大成殿屋檐上有兩個(gè)莊嚴(yán)、威武龍頭守護(hù)，在層層疊疊的臺(tái)階中間鑲嵌著三塊漢白玉石浮雕，上面刻有威武的龍和小鯉魚(yú)，龍右爪握毛筆，左爪握官印，意寓著要先學(xué)習(xí)文化，等到才高八斗、學(xué)富五車(chē)時(shí)才能做官，為百姓辦事。那些大大小小的魚(yú)都在爭(zhēng)先恐后地跳龍門(mén)，意寓著柳州學(xué)子都在努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強(qiáng)，爭(zhēng)取報(bào)效祖國(guó)。
走進(jìn)大成殿，中正間立著一個(gè)慈眉善目的老者雕像，他就是萬(wàn)世師表的孔子，他端坐如鐘，雙目炯炯有神。
盛大的開(kāi)學(xué)典禮就在這里舉行。首先，我們面向孔子脫帽行禮三鞠躬，一鞠躬感謝圣人啟智慧;二鞠躬感謝圣人授禮儀;三鞠躬感謝圣人勵(lì)志向。接著，我們辨認(rèn)了大成殿里的天書(shū)：女兒愛(ài)學(xué)，不恥下問(wèn)。智者樂(lè)水，仁者樂(lè)山。智者動(dòng)，仁者靜。智者樂(lè)，仁者壽。然后，我們又在孔子前莊嚴(yán)宣誓：遵章守紀(jì)，崇尚禮儀，傳承文化，尊敬師長(zhǎng)，樂(lè)于助人，學(xué)會(huì)感恩，誠(chéng)實(shí)守信，踏實(shí)做人，友善待人。今天我是一名學(xué)子，明天我是祖國(guó)的棟梁。伴隨著鏗鏘有力的擊鼓聲，隆重的開(kāi)學(xué)典禮落下了帷幕。
今天來(lái)到文廟，我們緬懷了偉大的教育家、思想家、政治家孔子，學(xué)習(xí)了他“有教無(wú)類(lèi)”、仁政、建立大同、和諧社會(huì)的思想，堅(jiān)定了我好好學(xué)習(xí)，天天向上的信念。我要做一個(gè)知禮懂禮行禮、知恩感恩報(bào)恩的人，長(zhǎng)大以后要學(xué)以濟(jì)世，惠澤黎民。
開(kāi)學(xué)作文 篇8
假期的余熱還沒(méi)有完全褪去，新的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)悄悄來(lái)臨，我又一次，也是最后一次，步入這所充滿了許許多多回憶的校園，參加我在這所學(xué)校的最后一次開(kāi)學(xué)典禮。
步入禮堂，最里面的墻上修建了攀巖壁，曾今的我們，一直在攀巖壁上錘煉攀登精神，攀巖壁的最頂端，鐫刻著十六個(gè)大字：“一身正氣，志存高遠(yuǎn)，同學(xué)天下，共托神州”，字跡蒼勁有力，挺拔秀美，這是校長(zhǎng)的手筆，是我們的校訓(xùn)。如今，我對(duì)著攀巖壁，默默的說(shuō)了聲，再見(jiàn)。
進(jìn)場(chǎng)后，名譽(yù)校長(zhǎng)潘多上臺(tái)講話致辭，這一次，我聽(tīng)得格外認(rèn)真，普普通通的話語(yǔ)，對(duì)我而言，卻是那么珍貴；
“自信、合作、競(jìng)技”是校長(zhǎng)經(jīng)常講的話，如今，我要把它牢牢地記在心里，永遠(yuǎn)不能忘記，因?yàn)椋愕纳砼杂性S多的身影匆匆而過(guò)，有的落在了后面，有的超越了你，但你不能輕言放棄，記得我們的老師經(jīng)常吧這句話掛在嘴邊，風(fēng)風(fēng)雨雨算得了什么，挫挫折折權(quán)當(dāng)小小的磨難。
你決不滿足于點(diǎn)滴的成績(jī)，你不會(huì)沾沾自喜于一兩次考試，胸中有丘壑，壯志達(dá)青云，你的心中揮舞著有力的拳頭，你在心底在為自己鼓氣吶喊，全力以赴，成功！
退場(chǎng)時(shí)，我又回過(guò)頭望了望攀巖石，著最后一次的開(kāi)學(xué)典禮，既是我在這個(gè)學(xué)校的最后一次，還是我整個(gè)初中生涯的最后一次開(kāi)學(xué)典禮，所以，這次的開(kāi)學(xué)典禮，我永遠(yuǎn)不能忘記。
開(kāi)學(xué)作文 篇9
每年開(kāi)學(xué)都給我留下了深刻的印象，但是今年開(kāi)學(xué)我覺(jué)得最特別，因?yàn)榻衲觊_(kāi)學(xué)發(fā)生了一件趣事。
我興高采烈地來(lái)到學(xué)校，校園里可熱鬧哪!同學(xué)們各有各的任務(wù)：拎書(shū)的滿頭大汗，捧本子的雙臂酸疼�？伤麄儏s很高興，看來(lái)發(fā)書(shū)就是心情不一樣喲!
到了教室，老師開(kāi)始發(fā)書(shū)了。老師一邊報(bào)名字，一邊發(fā)書(shū)，一個(gè)接一個(gè)。拿到書(shū)的同學(xué)小心翼翼地捧著，生怕自己的新書(shū)被碰壞了。終于輪到我了。呀，新書(shū)可真多哇!有手冊(cè)、讀本、課本------。我捧著這些書(shū)，回到座位上，快速地打開(kāi)書(shū)包，小心地把書(shū)放進(jìn)去。
回到家，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一張撕下的日歷，猛然想起爸媽以前用舊日歷包書(shū)，我怎么不能呢?我用日歷包書(shū)的念頭漸漸來(lái)了。爸爸猜出了我的心事，說(shuō)“材料在房間里”。我一看，果然不少，有剪刀、膠水、舊日歷。
開(kāi)始“演練”。我把語(yǔ)文書(shū)放在日歷上，對(duì)準(zhǔn)中間，“咔嚓”、“咔嚓”，按照書(shū)的大小把中間的兩邊剪開(kāi)。然后，按書(shū)的大小把余下的折進(jìn)去，可兩邊還有多余的，也像剛才一樣折進(jìn)去，用膠水粘好。語(yǔ)文書(shū)怎么這么大呢?哦，原來(lái)我剪時(shí)剪得太小了。我只好廣播體操再來(lái)一次——拆開(kāi)日歷，按原來(lái)的步驟一步一步、小心謹(jǐn)慎地包著。終于，一個(gè)不大不小、漂漂亮亮的書(shū)面誕生了，我心里美滋滋的，充滿了成就感。
第二天早上，我在同學(xué)們面前展示了自創(chuàng)的書(shū)面，并且對(duì)大家說(shuō)：“這書(shū)面既環(huán)保，又美觀、漂亮�！�。同學(xué)們看了我的書(shū)面，紛紛向我請(qǐng)教書(shū)面的包法，實(shí)實(shí)在在讓我做了一回老師。
今年開(kāi)學(xué)的趣事讓我心里美美的得意了一番。