【推薦】開(kāi)學(xué)作文五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的開(kāi)學(xué)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
開(kāi)學(xué)作文 篇1
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，新學(xué)期開(kāi)始了。我早早起床，收拾好早已寫(xiě)好的寒假作業(yè)，興高采烈地來(lái)到了學(xué)校。只見(jiàn)我們班的許多同學(xué)早就到了學(xué)校，見(jiàn)面后，大家互相問(wèn)好，交流寒假的所見(jiàn)所聞。接著，大家爭(zhēng)先恐后地去老師的辦公室報(bào)名，這時(shí)發(fā)生了一件件趣事。
No.1：哦，老師換了！
聽(tīng)前面報(bào)到的同學(xué)說(shuō)，我們換新老師了！我想：“哦，Mr郭為什么不教我們了，難道我們?nèi)撬鷼饬�？”走進(jìn)辦公室，我看到的是一張全新的面孔，她帶著眼鏡，表情非常嚴(yán)肅。以我的第一直覺(jué)來(lái)看，她一定很兇。不過(guò)，在接下來(lái)的兩天里，我可以很確定地告訴大家，我的第一直覺(jué)是錯(cuò)的。她雖然看起來(lái)很兇，其實(shí)她內(nèi)心非常善良。
NO.2：拔草也尷尬
今天我們學(xué)校大搞清潔，四、五、六年級(jí)的學(xué)生負(fù)責(zé)把校園里長(zhǎng)的野草拔掉。我看到了一棵長(zhǎng)得特高的草，就使勁地拔呀拔，可就是拔不出來(lái)。于是，我便使出九牛二虎之力去拔，結(jié)果這棵草冷不防“飛”了出去，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)摔了我一個(gè)大屁股蹲兒。
在我們學(xué)校還有許多有趣的事，在這里我就不一一告訴你們啦，不過(guò)我要告訴你們，除了緊張的學(xué)習(xí)，我們更有快樂(lè)、積極向上的一面！
開(kāi)學(xué)作文 篇2
臨開(kāi)學(xué)，我想哭，想笑，想哀，想樂(lè)。什么？你問(wèn)為什么？哎呀，別急嘛，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
我哭：快開(kāi)學(xué)了，我作業(yè)還沒(méi)做完呢！我急死了！要知道，我們老師可兇了！還特別愛(ài)管“閑事”兒。我來(lái)清理一下作業(yè)：英語(yǔ)，慘，還有2個(gè)單元半的單詞沒(méi)寫(xiě)呢！英語(yǔ)啊英語(yǔ)，你可是俺的強(qiáng)項(xiàng)哪！不然俺名字為什么叫“低視力的外國(guó)人”呢？再看看數(shù)學(xué)：還好，只有幾頁(yè)沒(méi)有做完。不過(guò)，這書(shū)上的作業(yè)狠難狠難滴呀！算了，網(wǎng)上查去。那語(yǔ)文呢？我翻開(kāi)記語(yǔ)文作業(yè)的本子�！鞍“““““““““““““““。 边�有3單元的詞語(yǔ)，狠多狠多的詩(shī)詞，和課文片段~！我當(dāng)場(chǎng)暈死。
我笑：媽媽給我買了新文具盒哦！文具盒呈粉色，上面還有一個(gè)公主，好可愛(ài)喲！功能多，價(jià)格不菲，同學(xué)們一定羨慕死啦！嘿嘿！我就這么辦：剛開(kāi)學(xué)不怎么顯擺，只給他們看看。下課計(jì)算一道題，裝忘帶草稿本，抽出來(lái)文具盒中間的白板，計(jì)算起來(lái)，然后旁邊的同學(xué)。。。。哇哈哈！
我哀：我們班主任人很兇，快放寒假時(shí)作業(yè)布置得比快放暑假還多，那今年暑假作業(yè)和快放暑假時(shí)的`作業(yè)。。。。。哦！神啊！救救我吧！（眾：- -0）
我樂(lè)：我最喜歡畫(huà)人了。特別是人臉，畫(huà)得很可愛(ài)。有幾次，我畫(huà)了幾只美羊羊，別人（女孩子）經(jīng)過(guò)都說(shuō)很可愛(ài)呢！最近，我看了一部動(dòng)畫(huà)片《龍娃》。覺(jué)得龍娃的母親閉上眼睛時(shí)的眼睛很美，于是我找來(lái)紙，拿來(lái)鉛筆，把她的眼睛畫(huà)了下來(lái)，又加上小櫻美麗的鼻子，還加上一張櫻桃小嘴，最后添上兩道淚痕，哇塞，太美了！我也被迷住了！這下又可以向同學(xué)炫耀咯！
臨開(kāi)學(xué)，真是有苦有樂(lè)�。�
開(kāi)學(xué)作文 篇3
今天是開(kāi)學(xué)的第二天，我這幾天一直很興奮，因?yàn)槲以诙冗^(guò)了快樂(lè)的寒假后又回到了日思夜想的學(xué)校，又見(jiàn)到了久違的老師和同學(xué)們。
轉(zhuǎn)瞬間，已經(jīng)到了五年級(jí)下學(xué)期，這也意味著我的小學(xué)生涯已逝去大半，只剩下半年，也許連半年的時(shí)間都不到。雖然剛剛開(kāi)學(xué)，可我已嘗到了零星的離別的滋味。
為了再加固小學(xué)壘砌的知識(shí)地基，我決定在剩下為時(shí)不多的小學(xué)生活里加把勁，課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，并在書(shū)上做好課堂筆記，課后，要主動(dòng)復(fù)習(xí)，“溫故而知新”，并且要將課堂上學(xué)到的東西活學(xué)活用。而且在空閑時(shí)間要多讀書(shū)，多積累好詞好句，這樣在寫(xiě)日記、作文時(shí)大腦就不會(huì)一片空白。還有，要平時(shí)注意寫(xiě)字姿勢(shì)，保護(hù)好心靈的窗戶。還要認(rèn)真寫(xiě)字，盡量每一個(gè)字都讓自己滿意。
說(shuō)完了課前課后，還要說(shuō)說(shuō)上學(xué)情況，上學(xué)盡量不遲到、不曠課，除非事出有因。獎(jiǎng)當(dāng)天所學(xué)科目書(shū)本帶齊。另外，要愛(ài)護(hù)書(shū)本，與同學(xué)和睦相處，集體活動(dòng)做到快、靜、齊。
我在小學(xué)與同學(xué)們相伴的時(shí)間不多了，我和同學(xué)們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，知識(shí)在一點(diǎn)點(diǎn)積累，同學(xué)之間就像親兄弟姐妹，讓我們?cè)谛W(xué)的最后時(shí)光，更上一層樓，讓我們并肩而行、同舟共濟(jì)，一起相敬如賓到永遠(yuǎn)吧！
開(kāi)學(xué)作文 篇4
厚厚的日歷本，一頁(yè)頁(yè)撕下的，不只是日期；蔥郁的大樹(shù)，一片片飄落的，不只是殘葉；走進(jìn)校門(mén)，一陣陣的桂樹(shù)清香襲來(lái)，我們迎來(lái)的，不只是金秋。
無(wú)數(shù)個(gè)學(xué)生，背著沉甸甸的滿載希望的書(shū)包，腳下邁著自信的步伐，以嶄新的颯爽英姿踏進(jìn)久違的校門(mén)，踏進(jìn)一個(gè)充滿未知數(shù)的新學(xué)期，開(kāi)始一段同樣充滿未知數(shù)的嶄新生活。
告別了漫長(zhǎng)的酷暑，也同樣告別了漫長(zhǎng)的暑假，就好似翻過(guò)一張書(shū)頁(yè)。這是張奇妙書(shū)頁(yè)，記述了不少故事。然而，故事再多，總也不過(guò)是一個(gè)過(guò)渡段，銜接著上學(xué)期的歷史與新學(xué)期的未知。如果要用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容這個(gè)假期，我想說(shuō)，這是一個(gè)紫薇班的假期。七月初至，迎來(lái)了暑假也迎來(lái)了紫薇花開(kāi)。而現(xiàn)在，已然開(kāi)徐了，而枝頭的紫薇也已凋零。在這個(gè)流逝多個(gè)日子里，時(shí)光，就仿佛這一朵朵花，看似相同，實(shí)則不同。每一朵花，都有著各異的姿態(tài)，有著各異的心情。如今，花已謝，再不復(fù)返，而樹(shù)梢依舊掛著一顆顆果實(shí)。是的，九月，這注定是一個(gè)沒(méi)有艷麗花朵的季節(jié)，它沒(méi)有太多的華麗，沒(méi)有太多的艷俗，然而，在這樣的季節(jié)里，我們又為何一定要追求華麗與艷俗呢?在屬于果實(shí)的季節(jié)里，我們也應(yīng)當(dāng)收貨屬于自己的果實(shí)。
初二，這是一個(gè)新的旅程，從初一到初二，不是多了一橫那么簡(jiǎn)單，我們面臨著新的挑戰(zhàn)，新的沖刺，新的歡笑。新的淚水。在這當(dāng)中，有成功，也必然有失敗，我們都需要一一面對(duì)。
現(xiàn)在，我坐在教室里，彌漫的是知識(shí)的芬芳，嘀嗒的是時(shí)間的流淌。秋日的陽(yáng)光從窗外照進(jìn)來(lái)，照在每一個(gè)堅(jiān)定、執(zhí)著的臉龐上。
新學(xué)期如約而至，我向她揮了揮手。她笑了。
我知道，接下來(lái)等待著我的是新學(xué)期與我長(zhǎng)達(dá)四個(gè)月的陪伴。而我會(huì)一直一直堅(jiān)定的走下去，走向一個(gè)理想的未來(lái)。
開(kāi)學(xué)作文 篇5
小學(xué)最后一個(gè)暑假過(guò)去了，隨之而來(lái)的便是期待已久的初中生活！
我來(lái)到了新校園。這是一所百年名校，校園里，一派生機(jī)勃勃的景象，香樟、松樹(shù)、冬青這些綠葉常青植物，你不讓我，我不讓你，都披上了一層層深綠色的外衣，并不畏懼秋風(fēng)的蕭瑟。路的兩旁，梧桐葉隨著秋風(fēng)，微微發(fā)出“沙沙”的聲響，仿佛是在歡迎我們的到來(lái)。這里的一草一木，浸潤(rùn)著歷史的書(shū)香，讓人親近而敬仰。
班級(jí)里，許多同學(xué)們?cè)缭绲貋?lái)到了教室，捧起書(shū)，開(kāi)始了晨讀。那聲音嘹亮，似乎能把屋頂掀翻。聲音與聲音互相撞擊，反彈到窗戶上，再反彈回來(lái)，一串接著一串。要知道，一年前的今天，他們有的還可能賴在床上。
清脆悅耳的預(yù)備鈴，讓我們將下課玩鬧的心思收了回來(lái)，準(zhǔn)備上課。課堂中，我們積極思考，舉手發(fā)言，老師在這里為我們播下金色的知識(shí)種子，而我們則是土壤，拼命地努力吸收營(yíng)養(yǎng)和精華，盼望著有朝一日，這顆種子會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，并開(kāi)花結(jié)果。
接著，奇特的下課鈴聲便響起來(lái)�！坝H愛(ài)的同學(xué)們，下課時(shí)間到了……”我們，依然像放出籠的鴿子，飛奔出教室，活動(dòng)在校園的各個(gè)角落。對(duì)新環(huán)境的好奇，讓我們一有空就探索其中。
好動(dòng)的我們，不變的還是最喜歡上體育課。與其它課不一樣，操場(chǎng)上的我們，一改教室里安靜的狀態(tài)，個(gè)個(gè)生龍活虎，深蹲，高抬腿，一項(xiàng)項(xiàng)體能訓(xùn)練讓我們樂(lè)在其中。
而中午吃完飯，就有我最渴望的40分鐘的午睡時(shí)間，它是我們學(xué)校的特色。短暫的休息，似乎給我們充了電，讓我們?cè)谙挛绲膶W(xué)習(xí)中更有精神、更有動(dòng)力。這大概就是“充電五分鐘，通話兩小時(shí)”的功能吧。
雖然剛來(lái)到新校園沒(méi)多久，但是我很快適應(yīng)了初中生活，也交到了許多新朋友。
初中生活，緊張而有序地拉開(kāi)了帷幕。厚厚的書(shū)本熏陶著我，還有老師的輔導(dǎo)更是如虎添翼，這樣的環(huán)境，讓我對(duì)未來(lái)充滿期盼，對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)充滿信心。
我想：我在初中才剛剛邁出第一步，以后的路很長(zhǎng)，有無(wú)數(shù)步要走；也很短，不過(guò)就是三年而已。把握今天，才能把握未來(lái)！
新學(xué)期，揚(yáng)帆起航！
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