開(kāi)學(xué)第一課作文900字(通用28篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編收集整理的開(kāi)學(xué)第一課作文900字,歡迎閱讀與收藏。
開(kāi)學(xué)第一課作文 篇1
在繁忙的高中,大學(xué)對(duì)于我們是一個(gè)神秘的謎。我們憧憬著,盼望著,做著美好如蜜的夢(mèng)。老師們對(duì)我們說(shuō),大學(xué)是無(wú)比自由的。我們?cè)诎l(fā)給我們的雜志上數(shù)落著心儀的大學(xué)。
隨著高考的落幕,我們大都邁進(jìn)了大學(xué)的學(xué)府。開(kāi)學(xué)了,我上大學(xué)那天充滿了期待,想象著大學(xué)的樣子。走進(jìn)大學(xué)的那一刻,我感覺(jué)我的大學(xué)很氣派,高樓林立。噴泉涌起,充滿生機(jī)。我安頓下來(lái)之后,在大學(xué)里轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),呼吸著新鮮的空氣,愜意無(wú)比。慢慢地,我的寢室室友都來(lái)齊了,大家友好地打了招呼,熱情相投。那一晚,我想象著我精彩的大學(xué)生活,自己疊被子,自己洗衣服,自己安排時(shí)間。
大學(xué)第一課是軍訓(xùn),每個(gè)班都有正規(guī)的教官。我們班的教官有點(diǎn)不同,不像其他班的教官那樣嚴(yán)肅,他和藹可親,笑容可掬。二十個(gè)軍訓(xùn)的日子,我們走正步,站軍姿,重復(fù)著單調(diào)而枯燥的動(dòng)作。向左轉(zhuǎn),向右轉(zhuǎn),稍息,立正……我們聽(tīng)得耳朵都快起繭了。軍訓(xùn)可以磨練我們的意志,增強(qiáng)我們的紀(jì)律性。我們終于熬過(guò)了二十多個(gè)軍訓(xùn)的日子。軍訓(xùn)之后,我們?nèi)玑屩刎?fù)。不過(guò),真正的高中老師所說(shuō)的自由的大學(xué)生活也來(lái)了。
每天幾節(jié)課,周末放假,法定節(jié)日放假,大學(xué)就是這么輕松。在開(kāi)始的幾天,我還一節(jié)課一節(jié)課地去聽(tīng),向高中時(shí)的那樣。不過(guò),過(guò)了一陣子,也許是覺(jué)的無(wú)聊,也許是受到逃課學(xué)友的蠱惑,我開(kāi)始了我的“逃課生涯”,從一開(kāi)始的“選逃”,到之后的整日整日的不上課,我的心思已不在課堂,我的膽子也越來(lái)越大。
現(xiàn)在回想起來(lái),寢室是我們的“歡樂(lè)窩”。每天,我們直接吃“午飯”,不打掃衛(wèi)生,和室友聯(lián)網(wǎng)玩游戲……更有甚者,集體對(duì)著女生宿舍高唱“單身情歌”。我們愛(ài)我所愛(ài),在享樂(lè)中不知疲倦。
大學(xué)談戀愛(ài)是我們的必修課,每每走出寢室樓,我們會(huì)時(shí)不時(shí)地看見(jiàn)成雙成對(duì)的恩愛(ài)情侶。我大學(xué)的時(shí)候沒(méi)敢談戀愛(ài),現(xiàn)在回想起來(lái)很遺憾。因?yàn)榇髮W(xué)時(shí)的愛(ài)情很單純,很炙熱,很美好。
由于大多數(shù)大學(xué)生都是玩過(guò)來(lái)的,這就導(dǎo)致許多人期末考試不及格,面臨討人厭煩的“補(bǔ)考”。大學(xué)以前考不及格就考不及格,但是上大學(xué)了,考不及格不行,要補(bǔ)考。
我上大學(xué)的時(shí)候家里每個(gè)月給我1000元生活費(fèi),因?yàn)榇髮W(xué)食堂伙食差,我基本上在外面吃自助餐,而且用很多錢(qián)去上網(wǎng),玩游戲,現(xiàn)在想想,真是荒廢了光陰。
大學(xué)還有很多值得我懷念的,比如班里組織去郊游,籃球賽等等。
大學(xué)時(shí)光真的很美好,只不過(guò),再也回不到大學(xué),我無(wú)比懷念的大學(xué)。
開(kāi)學(xué)第一課作文 篇2
開(kāi)學(xué),新的一學(xué)期,又是一個(gè)新的起點(diǎn)。上個(gè)期末考試我的語(yǔ)文成績(jī)中的作文分?jǐn)?shù)很低,我在暑假里我找到一些學(xué)習(xí)作文的方法,我決定通過(guò)這學(xué)期的努力,做到幾點(diǎn):
第一個(gè)階段:敘述一件完整的事情。注意記敘的要素:時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。我不喜歡學(xué)生背作文,更不喜歡虛假的東西,內(nèi)容的選擇在真實(shí)的前提下,進(jìn)行寫(xiě)作。述與寫(xiě)同時(shí)進(jìn)行,比如照片上的故事,讓學(xué)生帶一張自己喜歡的照片,敘述照片的故事,這樣避免抄襲與模仿;比如新的一家人(寫(xiě)校園生活),讓孩子們學(xué)會(huì)觀察;比如軍訓(xùn)的日子,讓孩子們學(xué)會(huì)體會(huì)訓(xùn)練的苦與樂(lè)……這樣的題材很多,不要求過(guò)嚴(yán),只要能敘述出來(lái)就可以,這樣讓孩子們知道,寫(xiě)一篇文章首先要有完整性。
第二個(gè)階段;描寫(xiě)訓(xùn)練。這個(gè)階段的訓(xùn)練時(shí)間要長(zhǎng)一些,大約一個(gè)學(xué)期。這個(gè)階段是豐富作文的階段,是非常重要的,一篇文章能否寫(xiě)好,關(guān)鍵在于是否有生動(dòng)的描寫(xiě)、感人的場(chǎng)面、以及環(huán)境點(diǎn)染等等。
首先進(jìn)行人物描寫(xiě)訓(xùn)練。人物描寫(xiě)可以分為:外貌、動(dòng)作、神態(tài)、心里、語(yǔ)言。在訓(xùn)練過(guò)程中,要告訴孩子們這些描寫(xiě)的作用,要注意描寫(xiě)的準(zhǔn)確以及修辭手法的運(yùn)用。
然后進(jìn)行環(huán)境描寫(xiě)訓(xùn)練。環(huán)境描寫(xiě)在作文中的作用是很大,它的作用有四個(gè)方面,點(diǎn)明人物活動(dòng)的地點(diǎn)、推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展、渲染氣氛、烘托人物的心情。尤其是后兩個(gè)作用是很重要的,如果運(yùn)用得適宜會(huì)讓文章生色。
最后進(jìn)行場(chǎng)面描寫(xiě)訓(xùn)練。其實(shí)這幾種描寫(xiě)方法有時(shí)是交叉的,有時(shí)又是獨(dú)立的,比如場(chǎng)面描寫(xiě)中可以有人物描寫(xiě),可以有環(huán)境,這些要讓學(xué)生明白,我們分開(kāi)訓(xùn)練的目的是為最后的綜合運(yùn)用。場(chǎng)面描寫(xiě)就是描寫(xiě)在特定的場(chǎng)地上,在一定的時(shí)間內(nèi),人們各種各樣的表現(xiàn)。是人物同人物在一定時(shí)間與環(huán)境中相互而構(gòu)成的生活畫(huà)面的描寫(xiě),一般是對(duì)眾多人物在一定時(shí)間與環(huán)境中的活動(dòng)所構(gòu)成的畫(huà)面的描寫(xiě)。它截取的是事件進(jìn)行中的橫斷面。
第三個(gè)階段:藝術(shù)加工。這個(gè)階段是穿插在作文訓(xùn)練中的,比如詳略適宜、重點(diǎn)突出、文章選材、布局謀篇等等。
一篇好的文章要能打動(dòng)讀者的心,想做到這些,要先打動(dòng)自己。因?yàn)橐{(diào)動(dòng)多種感官,眼睛看、耳朵聽(tīng)、鼻子嗅……有時(shí)還要來(lái)個(gè)移覺(jué),寫(xiě)出的文章有血有肉,才是一篇上乘的作文。
學(xué)校的生活又拉開(kāi)帷幕,大家也該從玩鬧中回到學(xué)習(xí)。愿大家在新的一學(xué)期里天天開(kāi)心,學(xué)習(xí)進(jìn)步,身體健康!
開(kāi)學(xué)第一課作文 篇3
這個(gè)假期似乎過(guò)得特別快,一眨眼的功夫,就又要上學(xué)了。開(kāi)學(xué)我既期待又不喜歡,期待是因?yàn)槲蚁肟茨且粡垙埵煜さ哪樣钟惺裁葱碌淖兓,不喜歡是因?yàn)椴荒芩瘧杏X(jué)了,而且得隨時(shí)預(yù)防“火山爆發(fā)”。
2月27日,開(kāi)學(xué)的日子到了,我這個(gè)“小大人”背起書(shū)包,卻有一種怪怪的感覺(jué):書(shū)包里明明裝滿了作業(yè),為什么背著書(shū)包的感覺(jué)這么輕,這是以前從未有過(guò)的感覺(jué)。也許是我長(zhǎng)大了吧,我這樣說(shuō)著,還是不放心的翻著書(shū)包,仔細(xì)檢查有沒(méi)有漏裝的東西。
到了學(xué)校,老師以她慣有的笑容迎接我們。在教室坐定之后,老師說(shuō):“下來(lái)我們選各小組組長(zhǎng)!弊詮拈_(kāi)展271教學(xué)模式后,輔導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)和組內(nèi)一切事物的擔(dān)子就都落在了組長(zhǎng)身上,所以組長(zhǎng)的人選非常重要,大多數(shù)同學(xué)都不愿干這個(gè)出力不討好的差事,都靜靜地坐。而我卻勇敢地舉起了手,因?yàn)槲蚁胍粋(gè)人——馬超。和馬超談話,很有收獲。他回答問(wèn)題很積極,可以幫助我調(diào)動(dòng)其他組員的情緒。有些同學(xué)見(jiàn)我舉起了手,也相繼舉起了手,不巧的是,馬超也舉起了手,加上我剛好七個(gè)人,一人一個(gè)組。我著急了,我想要馬超,可他卻想當(dāng)組長(zhǎng)。
老師的一番話,讓我心里的石頭總算落了地。老師說(shuō):“誰(shuí)如果不服,可以向他們當(dāng)中的任何一個(gè)發(fā)起挑戰(zhàn)!”結(jié)果,兩位同學(xué)被挑戰(zhàn)了下去,其中一位就是馬超。老師倒計(jì)時(shí)了:“還有沒(méi)有了,沒(méi)有可就定下了。”這時(shí),兩位男同胞雄糾糾氣昂昂地走向講臺(tái),挑戰(zhàn)的對(duì)象都是肖杰,這使我們男同胞十分興奮和驕傲,但遺憾的是,兩位男同胞還是不敵這位鐵齒銅牙、細(xì)心能干地女中豪杰——肖杰,最后不得不灰溜溜地?cái)∠玛噥?lái)。
接下來(lái)是組長(zhǎng)選同學(xué),分ABC三類。挑選剛開(kāi)始,平時(shí)的好朋友就都向我蜂擁而至,這下可好,要誰(shuí)不要誰(shuí),我陷入了兩難的境地當(dāng)中,我想都留下,可又不允許。最后,我干脆橫下一條心,只要留下馬超就行。老師對(duì)我們組的同學(xué)說(shuō):“其他組要誰(shuí),誰(shuí)就無(wú)條件地走。”說(shuō)走就走了,剛開(kāi)始人數(shù)最多的組現(xiàn)在只有三個(gè)人了,好在馬超沒(méi)走,我正暗自慶幸,他可是我千拉萬(wàn)拽才留住的。誰(shuí)知半路里殺出個(gè)程咬金——肖杰那個(gè)組就要馬超,老師偏偏就點(diǎn)頭同意了。我頓時(shí)無(wú)語(yǔ),原來(lái)那么多的精英,頃刻間就剩下我和葉子堯了,老師又給我加了一個(gè)人。就這樣,我們組成了人數(shù)最少的組。
開(kāi)學(xué)第一課作文 篇4
開(kāi)學(xué)了,休整了一個(gè)暑假的我們,又回到了熟悉而親切的校園。看著久違的同學(xué)和老師,我們感到興奮不已,大家談笑風(fēng)生,快活極了。
一到學(xué)校,班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員就沖上來(lái)問(wèn)我和欣欣“暑假過(guò)的怎么樣”,“有沒(méi)有沒(méi)寫(xiě)的功課”,“暑假去哪兒玩了”……一大串連珠炮似的問(wèn)題問(wèn)的我和欣欣面面相覷,不知道改先回答哪個(gè)問(wèn)題。我轉(zhuǎn)移了一下話題:“哎呀,班長(zhǎng)我好想語(yǔ)文作業(yè)沒(méi)帶,我找找!”班長(zhǎng)一聽(tīng),立刻去翻我書(shū)包,說(shuō):“還好,帶了,你怎么這么粗心大意啊,作業(yè)帶不帶都不知道!蔽彝峦律囝^,無(wú)奈地說(shuō):“你怎么和我媽一樣,語(yǔ)氣都那么逼真!比堑弥車瑢W(xué)一陣笑聲。
過(guò)了20分鐘,不知是誰(shuí)高呼一聲:“老師來(lái)也!”全班一陣大亂,又突然鴉雀無(wú)聲,果然,消息靈通,沒(méi)過(guò)1分鐘老師就從后門(mén)走進(jìn)教室,笑了笑:“同學(xué)們新年好呀”“老師新年好!”同學(xué)們齊聲叫道。
老師請(qǐng)了我和其他同學(xué)一起收暑假的各項(xiàng)作業(yè),因?yàn)椴皇墙M長(zhǎng)所以收作業(yè)的水平明顯不高,但我還是認(rèn)真的把暑假手冊(cè)分類,交的沒(méi)交的,我都一一記在了學(xué)生名單上。當(dāng)我再一次清點(diǎn)時(shí),怎么還少一本,奇怪了,每人沒(méi)交啊,我像熱鍋上的螞蟻一般,急得直跺腳。這時(shí),我下意識(shí)地看了書(shū)包一眼,沒(méi)想到最后一份竟然是我自己的,光顧著收別人的作業(yè),自己的竟然忘記了,羞愧啊!當(dāng)我把全班作業(yè)和沒(méi)交作業(yè)人的名單給老師時(shí),老師微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭。老師想了一下問(wèn)我:“你能不能勝任衛(wèi)生委員一職”我聽(tīng)后沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái),心想:老師怎么好端端的讓我做衛(wèi)生委員呢,不管了,先和老師實(shí)話實(shí)說(shuō),在讓老師決定也不遲啊。于是,我略微思考一下說(shuō):“老師,我在家打掃衛(wèi)生不經(jīng)常干,所以我不太會(huì)打掃!崩蠋熭p輕一笑:“不是讓你打掃衛(wèi)生,是讓你檢查衛(wèi)生,這個(gè)活需要認(rèn)真仔細(xì)的人才能勝任哦,老師聽(tīng)班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員說(shuō)你平時(shí)做事挺認(rèn)真的,想讓你試一下,培養(yǎng)能力,你明白了嗎?”“哦,是這樣啊,好吧,我試試看!”老師拍了拍我的肩膀,對(duì)全班說(shuō):“今天,我們班又多了一名班干部,你們猜,是誰(shuí)?”場(chǎng)下一片嘈雜“是誰(shuí)啊?”“紀(jì)律還是文藝?”老師拍拍手,示意安靜,說(shuō):“衛(wèi)生委員就是第一排的第一個(gè)同學(xué)!卑嗌纤械哪抗馊珤呦蛭,我此時(shí)心情十分自豪,像大將軍歸來(lái)一般。等老師在說(shuō)了一些新學(xué)期要求后,我們便放學(xué)了。
今天返校,收獲了意想不到的驚喜,真是太開(kāi)心了。新的學(xué)期,新的氣象,新的面貌,我要以新的態(tài)度來(lái)對(duì)待這一學(xué)期,爭(zhēng)取學(xué)習(xí)玩娛兩不誤,努力當(dāng)好班干部。
開(kāi)學(xué)第一課作文 篇5
又見(jiàn)熟悉的校園,陽(yáng)光依舊明媚,天空依舊湛藍(lán)。唯有校園里的玉蘭樹(shù)長(zhǎng)高了些,枝繁葉茂。操場(chǎng)上熙熙攘攘,充滿了久違的歡笑。
走進(jìn)教室大門(mén),一聲聲“老江”叫得格外親熱。這聲音,聲聲入耳,顯得那樣親切,一股熟悉的氣氛迎面而來(lái),我又回到了快樂(lè)的大集體!一張張熟悉的面孔展現(xiàn)在眼前:一個(gè)暑假過(guò)去了,同桌陳壯又強(qiáng)壯了許多,顯得虎頭虎腦,煞是可愛(ài);陳可可則像春筍出土般,又“竄”高了些;方浩呢,還是那頭微微留長(zhǎng)的頭發(fā),自然地向前豎起顯得挺“酷”……大家互相問(wèn)好,聊著,笑著,鬧著,往日快樂(lè)的氣氛又回來(lái)了。旁邊的兩位女生正興致勃勃地交流,詢問(wèn)對(duì)方過(guò)暑假的情況,只見(jiàn)其中一位興奮地說(shuō):“我今年暑假去了北京,你也去了?”另一位略帶失望地回答:“那你可真是幸運(yùn),我今年可憐透了,爸媽工作忙。我只好成天悶在家,哪兒也去不成!哎,真羨慕你呀!痹捯魟偮,只聽(tīng)得前面的同學(xué)也在嘰嘰喳喳地談?wù)摚骸拔医衲耆B門(mén)旅游了,鼓浪嶼的海底世界可好玩了……”“我可苦了,考試沒(méi)考好,在家里補(bǔ)習(xí)功課,玩的時(shí)間都沒(méi)有……”呵呵,看來(lái),“玩”字這個(gè)話題還是挺新鮮的。
正想著,只見(jiàn)前面的幾位男同學(xué)正探頭探腦地觀察周圍的動(dòng)靜,很快又低下頭去,拿起筆,在本子上迅速寫(xiě)著什么。一位班干部恰巧從一位男生旁邊路過(guò),冷不防問(wèn)道:“干什么呢?神神秘秘的?”那個(gè)男生猛然一抬頭,一看不是老師,松了一口氣,嬉皮笑臉地答道:“沒(méi)……沒(méi)干什么,就是作業(yè)出了點(diǎn)小問(wèn)題!闭f(shuō)罷,又開(kāi)始了他自己的“工作”。本以為“臨陣磨槍”,還能夠逃過(guò)老師的“法眼”?墒恰昂偽舶褪冀K要露面”,這不,班主任剛到就要求檢查作業(yè)。那些同學(xué)只得灰溜溜地躲著老師的目光,在作業(yè)本上亂畫(huà)一通,勉強(qiáng)來(lái)個(gè)蒙混過(guò)關(guān)。哈哈,這“作業(yè)質(zhì)量”的問(wèn)題還是十分嚴(yán)重的。
無(wú)意間一抬頭,瞥見(jiàn)了墻角的一臺(tái)嶄新的大彩電。呵!上面還掛著個(gè)投影儀。變了、變了,現(xiàn)在條件好了,教室里的設(shè)備都“改頭換面”了,新學(xué)期果然不一樣!欣喜之余,看著那三張課桌上的三個(gè)空位,心頭不禁涌起一股思念之情。五年同窗,到頭來(lái)還是分離,真不知我們何時(shí)才能夠再相見(jiàn)。低頭看著那一本本新書(shū),往日的一幕幕在我眼前浮現(xiàn):我們?cè)谝黄鹕险n,在一起做功課,在一起復(fù)習(xí),在一起考試。然而今天,這個(gè)集體里卻少了三人,你們?cè)谶h(yuǎn)方跟著打工的父母,生活、學(xué)習(xí)還好嗎?
開(kāi)學(xué)了,窗外小鳥(niǎo)的啼叫聲依舊清脆,風(fēng)兒的腳步依舊柔和,校園的快樂(lè)依舊!
開(kāi)學(xué)第一課作文 篇6
你是上帝送給我的快樂(lè)天使。在一個(gè)尋常的春暖花開(kāi)的日子里,我遇到了你。
一聲膽怯的“報(bào)告”,我看見(jiàn)一身“狼藉”的你,站立在教室門(mén)口!坝诌t到了!”進(jìn)教室時(shí)你不好意思地朝我笑笑,然后在我身后坐下。我嘆道“春眠不覺(jué)曉啊!”就是這樣,你仗著春天的嗜睡,以“遲到大王”的形象走進(jìn)我了的生活。
我們熟悉后,知道你比我只小一個(gè)月,由此你自稱為妹妹,卻對(duì)我頗加照顧。
一次我考試失利,正暗自傷神。你走過(guò)來(lái),坐在我身邊,過(guò)我的腦袋,讓我沉浸在你的暖流里!凹绨蚪枘憧!傻小子,沒(méi)關(guān)系的……”后面的話我都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去,雖然是套路一樣的話,但我感到非常慰藉。一句“肩膀借你靠”在我腦中不斷回響。一種塌實(shí)感在我靠上去的那一剎,縈繞全身!澳氵@是怎么啦
突然哭什么
別哭……沒(méi)什么的!”你笨拙地拍著我的背,我感到了你手心的溫度,慢慢傳到我心里。你的話又像是在給我順氣,我不由得笑起來(lái)。你擦去我的眼淚,一張假慍的臉出現(xiàn)在眼前!澳阍谧兡槹
”看著你還沒(méi)調(diào)整好的表情,陽(yáng)光就不知不覺(jué)照進(jìn)了我心里,暖烘烘的。放學(xué)了,你目送我過(guò)馬路,夸張地對(duì)我“拜拜”,喊道:“完美的人生是最大的遺憾。”一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人;仡^看見(jiàn)你不算甜美的笑,和著春天溫暖的陽(yáng)光,怎么就那么美呢
你是春天里的精靈吧
雖然你學(xué)離開(kāi)了我,你的溫暖卻與我同在。你用文字告訴我:“那些人其實(shí)買(mǎi)不起門(mén)票,卻在我們的世界里錯(cuò)當(dāng)了主角!蹦阌檬謾C(jī)提醒我:“這個(gè)冬天別再流淚!蔽蚁霙](méi)有人會(huì)像我,一次收到9封信;也沒(méi)有人能像你一口氣寫(xiě)9封信。長(zhǎng)達(dá)1.2米的卷紙上面,滿載一個(gè)男孩的夢(mèng)想?吹阶约阂彩瞧渲械闹鹘,那種自身存在價(jià)值的體現(xiàn),簡(jiǎn)直就像春天第一縷陽(yáng)光照進(jìn)了還在冬眠的動(dòng)物身上。再?zèng)]有人會(huì)在信里夾草稿紙,告訴我她學(xué)得很認(rèn)真;有誰(shuí)會(huì)在信封里寄面巾紙給我,告訴我“我害怕你心碎,沒(méi)人給你擦眼淚!毖矍白兊媚:,面巾紙恰到好處派上用場(chǎng),這是幸福之淚。在最后一封信里,你說(shuō)你現(xiàn)在坐在太陽(yáng)身邊,覺(jué)得很暖和并且很安心,太陽(yáng)透過(guò)玻璃,夢(mèng)照進(jìn)了現(xiàn)實(shí)里。
這一次次的感動(dòng),把我拉出了冬天的風(fēng)雪,走進(jìn)了你給的春天里。你帶著春天的氣息來(lái)到了我身邊,幫我拾起信心與勇氣,我戴著你送的手套,我的生活開(kāi)始變得如繁花盛開(kāi)般精彩。
開(kāi)學(xué)第一課作文 篇7
暑假過(guò)得特別快,一眨眼,就過(guò)去了,好象在做夢(mèng)一樣,一覺(jué)醒來(lái),迎接新的一天,也是這樣暑假過(guò)去了,我要迎接新一個(gè)學(xué)期的到來(lái)。暑假是那么得快樂(lè),不過(guò)上學(xué)能和同學(xué)在一起生活也一樣快樂(lè)!
“懶蟲(chóng)起床!懶蟲(chóng)起床……”原來(lái)是媽媽給我定了鬧鐘,我從夢(mèng)中醒來(lái),平常我都是8點(diǎn)半起床的,今天一下子6點(diǎn)鐘起床,真不習(xí)慣!
到了學(xué)校,一看,咦,怎么全都是一弟弟小妹妹,原來(lái)我走錯(cuò)教室了。找到教室后,我找了個(gè)座位坐下來(lái),開(kāi)學(xué)第一天,老同學(xué)見(jiàn)面總是要聊聊天的,我就聊起來(lái)。
“叮零零……”上課鈴響了,教室里一下子安靜下來(lái),我只見(jiàn),從門(mén)口走進(jìn)了李校長(zhǎng),我想:李校長(zhǎng)一定來(lái)查我們班有沒(méi)有新加同學(xué)的!李校長(zhǎng)走進(jìn)來(lái)后,她坐在凳子上,告訴我們這個(gè)學(xué)期有她來(lái)當(dāng)我們的數(shù)學(xué)課老師,同學(xué)們沒(méi)了解清楚就歡呼了起來(lái),原來(lái)呀,我們以前的數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)到其他地方去了,所以李校長(zhǎng)教我們了,李校長(zhǎng)可是校長(zhǎng)呀,這學(xué)期我一定要努力,加一把油!
在我心里,李校長(zhǎng)一直是個(gè)好校長(zhǎng),今天,我可要看看她的廬山真面目了!她坐下來(lái),首先給我們講了這學(xué)期對(duì)我們的要求,要求比較簡(jiǎn)單,我們都做的到,接著他讓我們自己給自己這學(xué)期定一個(gè)分?jǐn)?shù),我定了一個(gè)90分,有的同學(xué)定的很高,自然也有的同學(xué)定得很低,羅萍她只定了50幾分,李校長(zhǎng)就鼓勵(lì)她,最后她定了60分,從這里我也看不出來(lái)李校長(zhǎng)的特別之處,只不過(guò)覺(jué)得李校長(zhǎng)她要讓沒(méi)一個(gè)學(xué)生都有自信心,慢慢地,我有發(fā)現(xiàn)了,李校長(zhǎng)是我們學(xué)習(xí)得榜樣她只要看見(jiàn)一張廢紙或者沒(méi)用的東西,都會(huì)撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾筒,我以為只有偶爾幾次,后來(lái)我發(fā)現(xiàn)并不是偶爾而是經(jīng)常。接著的幾天,我又發(fā)現(xiàn)了,李校長(zhǎng)是個(gè)特別認(rèn)真的人,比如:有同學(xué)不會(huì)這道題目,她就會(huì)叫她,讓他為什么這么做,練口算時(shí),羅萍在李校長(zhǎng)的指導(dǎo)下,從錯(cuò)了5題到錯(cuò)了一題,可以看出李校長(zhǎng)教她的功勞,羅萍她平時(shí)并不喜歡講話,別人叫她,她也很少答應(yīng),可是,最近幾天,上數(shù)學(xué)課時(shí),李校長(zhǎng)每次讓她回答,她都正確,如果是別的同學(xué)回答,教室里會(huì)有講話的聲音,可是一輪到羅萍回答,教室里一點(diǎn)聲音都沒(méi)有,因?yàn)榱_萍講話聲音很小,有可能聽(tīng)不到,所以連班里比較吵的方順年都安靜下來(lái)了!
在5天的時(shí)間里我并不發(fā)現(xiàn)了李校長(zhǎng)僅僅這幾個(gè)優(yōu)點(diǎn),還有很多優(yōu)點(diǎn)!李校長(zhǎng),我一定會(huì)努力的!請(qǐng)您放心!
開(kāi)學(xué)第一課作文 篇8
“唉,又要上學(xué)了!蔽易炖镟止局,邁著沉重的步伐,極不情愿地走進(jìn)校門(mén)內(nèi)。一邊走一邊想著自己要與愉快的假期說(shuō)再見(jiàn)了!那股酸溜溜的滋味,突然涌上了心頭,別提多難受了!
是!當(dāng)你肩上背起那沉重的書(shū)包,只要進(jìn)入校園那一刻起,自由,歡樂(lè),如同煙消云散,消失的無(wú)影無(wú)蹤了!
不過(guò)新鮮事倒是有幾件,我又可以和我的老朋友見(jiàn),毛一超,周益龍,徐帆,毛馗,毛志超等許多人!我的心情激動(dòng)極了!不知道他們?cè)趺礃恿,一個(gè)寒假過(guò)了一定長(zhǎng)高了吧!我也不知道,真想馬上見(jiàn)到!
我想著想著就來(lái)到教室中,我發(fā)現(xiàn)了教室里已經(jīng)很多的同學(xué)。我真有一次叫都叫不來(lái)了!但是我最好的老朋友我一定不會(huì)忘了!“毛一超”我大叫起來(lái),他說(shuō)“陳帥快樂(lè)吧!”我馬上來(lái)到他身邊,好久不見(jiàn)就傳到了我的耳際。看他們似乎也很激動(dòng),三個(gè)一群,五個(gè)一伙,都在嘰嘰喳喳的說(shuō)著什么,一個(gè)月不見(jiàn),想說(shuō)的話自然多!
今天還是一樣由班主任發(fā)書(shū),班主任還是沒(méi)有換,仍是老樣子,大大的眼睛,時(shí)而閃著嚴(yán)厲的光,黑乎乎的頭發(fā)下襯托著一張圓圓的臉,但臉上似乎增添了一些細(xì)小的皺紋。
我們對(duì)過(guò)書(shū)本后就自己看課外書(shū),我還好一本都沒(méi)少!
到了下午我就在讀書(shū),當(dāng)朗朗的讀書(shū)聲回蕩在校園上空時(shí),那鮮艷的五星紅旗也更是耀眼!
新一個(gè)學(xué)期開(kāi)始了的時(shí)候,我就下定了決心要努力學(xué)習(xí),上課決不開(kāi)小差,爭(zhēng)取能進(jìn)步。來(lái)拿到開(kāi)學(xué)第一天
今天升到五年級(jí)了。我以為五年級(jí)教室會(huì)在二樓,可后來(lái)一看,原來(lái)還在一樓,我好失望。∥覀冎匦逻M(jìn)行了分班,我分到了五乙班。老師讓大家站成兩排,一排男生,一排女生,男生的隊(duì)伍比女生長(zhǎng)出很多,一看就知道我們班上男生比女生多出十多個(gè)。
我的同桌和我一樣是男生,記得二年級(jí)時(shí)和他還是同班同學(xué),還有一個(gè)同學(xué)和我在二年級(jí)時(shí)也是同班同學(xué),可他們都把我忘了。
我喜歡和男生同坐一桌,可我還是有點(diǎn)不太高興,因?yàn)榫尤慌诺搅说箶?shù)第三排上。我們學(xué)?墒敲總(gè)班學(xué)生都在九十個(gè)人左右,每個(gè)班都有十多排,把我排在倒數(shù)第三排上太靠后了,在三四年級(jí)我一直都在正數(shù)第四排的呢!雖然我不近視,但還是不習(xí)慣,黑板看得有些不真。我左邊、右邊都是男同學(xué),我很高興沒(méi)有挨著女生,可前后都是女生。
我想語(yǔ)文老師應(yīng)該是我們的班主任,因?yàn)槊看伟l(fā)書(shū)都是語(yǔ)文老師發(fā)的,數(shù)學(xué)老師和英語(yǔ)老師都沒(méi)有發(fā)。大掃除時(shí),也是語(yǔ)文老師給我們布置任務(wù)。我猜想,百分之九十語(yǔ)文老師是我們的班主任。
開(kāi)學(xué)第一課作文 篇9
時(shí)光匆匆流去,今天的我們已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了,不再是坐在草地里玩“丟手絹”的小朋友;不再是“朗讀床前明月光”的低年級(jí)學(xué)生了。一個(gè)假期已過(guò)去,我懷著既興奮又緊張的心情來(lái)到學(xué)校。
哇!學(xué)校變漂亮了?諝馐悄敲辞艴r,環(huán)境是那么美好。進(jìn)了校門(mén)里,從一條斜坡上沿著自己的回憶進(jìn)了教室。
哇!同學(xué)們都長(zhǎng)高了。大家都穿著校服,可發(fā)現(xiàn)校服比以前小了那么一點(diǎn),緊了那么一點(diǎn)。由此可說(shuō)明大家都長(zhǎng)大了。
哇!老師變美了。老師一進(jìn)教室,我就感覺(jué)到一種溫柔、慈祥的氣息。特別是我們的數(shù)學(xué)老師唐老師,他無(wú)論做什么都會(huì)帶著一絲笑容,還有語(yǔ)文老師陳老師,她是一位副校長(zhǎng),工作比較忙,但也抽時(shí)間給我們上課。還有英語(yǔ)老師黃老師,他一口氣接手兩個(gè)班,也很辛苦,但為了我們,他一切都不顧。這些是老師發(fā)自內(nèi)心的美。
哇!大家都懂事了。上課的紀(jì)律比以前更好了,以前可是吵吵鬧鬧的,現(xiàn)在安靜多了。以前下課時(shí),大家都會(huì)瘋狂的走出教室,去玩“打牌”、“玩游戲”……這種現(xiàn)象現(xiàn)在幾乎沒(méi)有了,除了一些急需廁所的同學(xué)之外,大部分人都會(huì)坐在教室里做作業(yè)。這種變化,令我大吃一驚。
在這么美的環(huán)境里,我一定能學(xué)到“快醒醒!太陽(yáng)升得老高了,還在睡懶覺(jué),快,上學(xué)去了!蔽液芎闷娴貑(wèn):“今天幾月幾號(hào)?”媽媽生氣地說(shuō):“今天9月1日!”媽媽還沒(méi)說(shuō)完,我就馬上爬起來(lái),以最快的速度,迅速洗臉、刷牙、吃飯,然后立刻背著書(shū)包上學(xué)去了。其實(shí),開(kāi)學(xué)之前媽媽早就帶我去認(rèn)過(guò)路,但一進(jìn)校門(mén),我還是習(xí)慣地朝以前那條老路走去,現(xiàn)在這條老路周圍非常美麗,左邊有漂亮的花壇,右邊有嶄新的教室,我也不明白自己為什么又從這條老路走了呢?噢,因?yàn)檫@條老路要經(jīng)過(guò)以前我們202班老師的辦公室,那里面坐著林老師、俞老師等老師,我心里很想念他們。回到家里,媽媽問(wèn)我:“你為什么要從那條老路走呢?那條老路遠(yuǎn)啊!蔽野咽虑槿鐚(shí)地告訴了媽媽,同時(shí)告訴媽媽通往教室的路有好幾條。媽媽問(wèn):“那你覺(jué)得哪一條路最近?”“東首那條”,我回答。媽媽我以后走這條近路,這樣能夠節(jié)省,就不會(huì)遲到了。
我想:這件事能聯(lián)系到數(shù)學(xué),因?yàn)閿?shù)學(xué)里有哪條路近哪條路遠(yuǎn)的問(wèn)題,這么一來(lái),不是跟數(shù)學(xué)里的道理是一模一樣的?開(kāi)學(xué)第一天,讓我得到了許多數(shù)學(xué)知識(shí)。大家仔細(xì)觀察,細(xì)細(xì)研究,中還有很多數(shù)學(xué)呢!
開(kāi)學(xué)第一課作文 篇10
真是光陰似箭,日月如梭,這么快一個(gè)星期就過(guò)去了,這是開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期,在這個(gè)星期里,我遇到了很多事情還學(xué)到了新的知識(shí)。
在開(kāi)學(xué)的第一天,我一直認(rèn)為前幾節(jié)課不會(huì)上,沒(méi)想到,連早讀課都上了,當(dāng)然少不了我們?nèi)ケ?shū),為班級(jí)服務(wù)嗎!誰(shuí)讓我們長(zhǎng)的這么高大但是我還是接受不了開(kāi)學(xué)的現(xiàn)實(shí),這一個(gè)月過(guò)的太快了,放假是一個(gè)月,但為什么在二月那?何況今年2月只有28天!
在這個(gè)星期里,我們班里轉(zhuǎn)來(lái)了2位新同學(xué),一個(gè)是上海轉(zhuǎn)來(lái)的,他長(zhǎng)的很高,好像比我們班第一高喻佩差不多,哎,又來(lái)了位巨人,我又沒(méi)信心了?蓯,我一定要加油,爭(zhēng)取在各方面超過(guò)他。但他好像有點(diǎn)內(nèi)向,不好溝通。另一位那,是大皮的小學(xué)同學(xué),大多數(shù)同學(xué)都認(rèn)識(shí)他,他比較外向,好勾同,在大皮的幫助下,在一個(gè)課間的時(shí)間我們就彼此了解了,變成了好朋友。希望這兩位新同學(xué)趕快融入我們的班集體。
還有件事,那就是我們學(xué)校的短發(fā)工程,已經(jīng)實(shí)施,天天早晨在門(mén)口抓,抓著的就讓去剃頭,不知道我們這迷信也太深了吧!我媽媽說(shuō)正月剃頭對(duì)舅舅不好,何況我有3個(gè)舅,我被老師給捉著了,讓我去剃頭,我回家對(duì)媽媽說(shuō),媽媽堅(jiān)決反對(duì),害的我左右為難,沒(méi)辦法下午只好躲躲藏藏進(jìn)學(xué)校了,但沒(méi)想到,下午居然沒(méi)有人查,蒙混過(guò)關(guān),希望學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)體諒下,這年代的婦女們超信迷信,過(guò)正月在檢查,保證完成任務(wù),謝謝!
星期五了,天下著小雨,聽(tīng)說(shuō)今天下午2點(diǎn)半,初一的有消防演習(xí),那個(gè)動(dòng)靜相當(dāng)?shù)拇,消防車?biāo)準(zhǔn)聲音響的驚天動(dòng)地,我小聲的對(duì)大皮說(shuō):“來(lái)接你了,趕緊走。”在此,我對(duì)老師表示歉意,我上課小聲說(shuō)話了,請(qǐng)老師原諒,放學(xué),聽(tīng)別人說(shuō),消防演習(xí)特簡(jiǎn)單,就是消防員在地上點(diǎn)火在滅,真是太無(wú)聊了,但是學(xué)校也是對(duì)他們好,讓他們了解一點(diǎn)生活常識(shí)。
我還是特別佩服我的同位,也要謝謝老師給我一個(gè)這樣好的同位,那當(dāng)然是皮睿杰,我發(fā)現(xiàn)我還有許多地方要和他學(xué),比如他的學(xué)習(xí)成績(jī),還有他的字,我特別嫉妒他,但他也是我們的好朋友,我也要努力,好好學(xué)習(xí)天天向上。
我還想給老師提點(diǎn)建議,那就是打掃衛(wèi)生的事,我發(fā)現(xiàn)有些加分至對(duì)排車子的同學(xué),有事還有些打掃衛(wèi)生的同學(xué)不公平,我想以前老師讓早晨能好好讀書(shū)的同學(xué)在黑板上寫(xiě)上自己的名字,但我們有時(shí)根本沒(méi)時(shí)間寫(xiě),都要下去打掃衛(wèi)生,所以減少了加分的機(jī)會(huì),希望老師完善好這一點(diǎn),謝謝。
開(kāi)學(xué)第一課作文 篇11
這就是一個(gè)特殊而完美的日子,迎著清爽的晨風(fēng),我跨入了那熟悉而陌生的校園,心中感慨萬(wàn)分。
一切還就是和原先一樣,熟悉的上課鈴在8點(diǎn)鐘的時(shí)候又回蕩在我的耳旁,然而翻開(kāi)嶄新的書(shū)本,又就是一個(gè)漫長(zhǎng)的學(xué)期。
開(kāi)學(xué)第一天,永遠(yuǎn)就是那么記憶猶新,那激動(dòng)的心跳至今還未平靜。這一天,永遠(yuǎn)就是完美的。然而它意味著我們又長(zhǎng)大了,該向新的目標(biāo)奮斗了?吹酵瑢W(xué)和老師親切的笑臉,心中不禁蕩起陣陣漣漪?粗吧臅(shū)本,一股好奇從心底萌發(fā),學(xué)習(xí)的興趣不知怎的,比黑咖啡還濃。這天,在學(xué)校里看不到任何不禮貌的行為,大家都循規(guī)蹈矩,也許就是盡力維護(hù)心中那朵絢麗的花兒吧!當(dāng)朗朗的讀書(shū)聲回蕩在校園上空時(shí),那鮮艷的五星紅旗也更就是耀眼。
開(kāi)學(xué)第一天,也就是酸澀的,想到自我要與愉快的假期揮手告別時(shí),那股酸溜溜的滋味,驀地涌上了心頭。就是啊,當(dāng)你肩上背起那沉重的書(shū)包,當(dāng)步入校園的那一刻起,然而自由、歡樂(lè),如同過(guò)眼煙云,消失得無(wú)影無(wú)蹤。上學(xué)期間,你也許會(huì)常聽(tīng)到表?yè)P(yáng),可
這個(gè)星期,就是開(kāi)學(xué)的第一周。
帶著些許的緊張和好奇,我踏入了中學(xué),一個(gè)陌生的環(huán)境。
“中學(xué)的確就是個(gè)小學(xué)大有不一樣!薄@就是我升入初中幾天來(lái)的感受。然而上課的時(shí)間多了,45分鐘一節(jié);課間休息的時(shí)間少了,只有8分鐘(預(yù)備鈴);作業(yè)多了,不只多了一點(diǎn)點(diǎn),而就是很多,很多。
固定作業(yè)就有好多,如果不在課間休息時(shí)抓緊做,似乎就完成不了。有句名言叫“時(shí)間就是擠出來(lái)的”,但在我看來(lái),好象時(shí)間已經(jīng)成了被榨干的海綿,怎樣擠都擠不出來(lái)了。
對(duì)中學(xué)的不適應(yīng),讓我不由得想起了小學(xué)時(shí)的生活。在那個(gè)時(shí)候,我還天真地認(rèn)為:這作業(yè)已經(jīng)多得不能再多了,估計(jì)初中也多不到哪兒去。但此刻看來(lái),我當(dāng)時(shí)真就是想得太簡(jiǎn)單了;叵胄W(xué),那個(gè)時(shí)候真就是無(wú)比地自由和簡(jiǎn)單。但就是,正如教歷史的譚老師所說(shuō),過(guò)去的事情都已成為歷史。小學(xué)的生活固然完美,也值得我們存留在心中偶爾回憶一下。但品位一下就夠了,不能夠去眷戀。然而人都就是要往前走,往前看的,而不就是滿足于現(xiàn)狀,滿足于此刻所擁有的東西。
雖然此刻我對(duì)初中還未完全適應(yīng),但絕不會(huì)就這么而沉淪。我要試著去適應(yīng)中學(xué)的生活,而不就是冀望于中學(xué)來(lái)適應(yīng)我,這不可能。
開(kāi)學(xué)第一課作文 篇12
似水流年,今天的我們已不是在草地玩過(guò)家家的小朋友,也不再是朗讀"床前明月光“的小學(xué)生,今天的我們已經(jīng)告別童年,走向青春。帶著對(duì)未來(lái)的憧憬,我們來(lái)到了沙市二中。
我們學(xué)校門(mén)口旁擺著一排花,為學(xué)校增添了一絲美麗,一進(jìn)校門(mén)就是花壇,中間有兩座教學(xué)樓,它的后面有四個(gè)字“晴川書(shū)院”,這是每一個(gè)學(xué)子的驕傲!旁邊還有一尊雕像——那是一個(gè)女孩,正在靜靜的看書(shū)。還有后面的醫(yī)務(wù)室、認(rèn)真負(fù)責(zé)的校長(zhǎng)和主任,都做好了一切設(shè)備,為同學(xué)們的完全做好了設(shè)施有防御。還有后面的停車場(chǎng),這樣,每個(gè)騎自行車的同學(xué)都有了十分安全的處所。更好的是,學(xué)校的教學(xué)樓左邊有一個(gè)較大的食堂,為我們準(zhǔn)備了香噴噴的早餐和飯菜!
我們教室里有飲水機(jī),班主任還為我們準(zhǔn)備了一個(gè)掛鐘,讓我們有時(shí)間概念,而這些在小學(xué)是沒(méi)有的。在班上,同學(xué)們互相謙讓,彬彬有禮,大家積極勞動(dòng),為同學(xué)們制造了一個(gè)干凈、文明的班集體。除外,每天早上都由班主任劉老師帶領(lǐng)我們晨練,這樣會(huì)讓我們得到發(fā)育能力快速提高!
在這個(gè)星期里,我認(rèn)識(shí)了班主任——?jiǎng)⒗蠋煛⒄Z(yǔ)文吳老師、數(shù)學(xué)李老師……在進(jìn)校門(mén)的第一天,我就愛(ài)上了這個(gè)學(xué)校!雖然現(xiàn)在課程跟初中一樣,但作業(yè)變多了。
一個(gè)快樂(lè)愉越的暑期過(guò)去了,我又回到小別一段時(shí)間的校園了,走進(jìn)校園里,一切都是那么的熟悉,老師是那么的和藹可親,同學(xué)是那么的活潑可愛(ài)。
新學(xué)期的校園到處可以聽(tīng)到師生之間的問(wèn)候聲,校園還是像往日一樣,到處充滿歡聲笑語(yǔ),女生圍在一起談笑風(fēng)生,男生圍在一起嬉戲打鬧,還有幾個(gè)好學(xué)的同學(xué)還趴在桌子上看書(shū)寫(xiě)字呢。
轉(zhuǎn)眼間,我們又上課了,朗朗的讀書(shū)聲又回蕩在校園的上空。這一年,我們都六年級(jí)了,不再是那些坐在地上丟手絹的小孩子了,最后一個(gè)學(xué)期了,同學(xué)們也不再像以前一樣不聽(tīng)管教了,大家都認(rèn)認(rèn)真真的看著黑板,仔細(xì)聽(tīng)老師講課……
一個(gè)假期沒(méi)有見(jiàn)的校園,老師和同學(xué),一草一木,一花一水都讓我倍感親切,我熱切的與我四周的同學(xué)打著招呼,我站在操場(chǎng)中央,四周的花花草草都在與我打著招呼,風(fēng)也輕輕的拂過(guò)我的臉,仿佛也在與我打著見(jiàn)面禮呢。我把暑假生活一一與同學(xué)們說(shuō)起,同學(xué)們也都樂(lè)此不疲的聽(tīng)著,校園是那么的親切,新學(xué)期,新面貌,加油。
開(kāi)學(xué)第一課作文 篇13
我知道你的名字是因?yàn)榇韯趧?dòng)委員張署琳在黑板上的值日表里寫(xiě)下你的名字,當(dāng)時(shí)我對(duì)你的印象還不錯(cuò):性格活潑,長(zhǎng)得也還行。之前你問(wèn)我借涂改帶我毫不猶豫地就借給你了?墒俏胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到你是這樣一個(gè)光聽(tīng)別人所說(shuō),而不把事情調(diào)查清楚就指責(zé)別人的人。
——楔子
前天下午段老師來(lái)發(fā)英語(yǔ)作業(yè)本,當(dāng)時(shí)很多同學(xué)都圍在講臺(tái)邊上翻找自己的本子。我坐在座位上,邊等邊消磨時(shí)間。第一排穿白色衣服、叫什么珂的女孩子走過(guò)來(lái),她問(wèn)我你坐在哪里。我告訴她你坐在我后面,并且?guī)退涯愕挠⒄Z(yǔ)作業(yè)本放在你的桌上。
之后我就聽(tīng)見(jiàn)講臺(tái)上一個(gè)女生在叫我的名字,我上去拿我的英語(yǔ)作業(yè)本。在回到我的座位之前,代理班長(zhǎng)就走過(guò)來(lái)問(wèn)我在英語(yǔ)課上是我站起來(lái)了還是你站起來(lái)了,我就跟她講是你。然后我就坐到我的位子上。同桌岑見(jiàn)我回來(lái)了就拿我的英語(yǔ)本和她的英語(yǔ)本對(duì)照錯(cuò)誤。
代理班長(zhǎng)問(wèn)我你叫什么名字,我說(shuō)你叫楊蕓。當(dāng)時(shí)她可能沒(méi)聽(tīng)清,然后她就看到你桌子上的英語(yǔ)本。她翻開(kāi)了你的英語(yǔ)本在紙上寫(xiě)下你的名字,之后就走了。當(dāng)時(shí)你的本子我碰都沒(méi)碰一下。
代理班長(zhǎng)走后岑可能沒(méi)看明白你的名字,她拿起你的英語(yǔ)本問(wèn)我你叫什么。我看了一眼你寫(xiě)名字的地方,你把你的名字、班級(jí)和校名寫(xiě)在一塊兒。我告訴岑你是叫楊蕓,然后我就和岑繼續(xù)對(duì)作業(yè)。
上課了,你回到座位拿你的英語(yǔ)本戳我的背,我回頭,你氣勢(shì)洶洶地問(wèn)我我為什么翻你的本子。我當(dāng)時(shí)丈二和尚——摸不著頭腦:我哪翻了你的本子?你指了指坐在你身后的胡安琪,說(shuō)是她說(shuō)的。我當(dāng)時(shí)就火了,問(wèn)胡安琪:我哪翻了她的本子哦?胡安琪裝作沒(méi)聽(tīng)到,頭也沒(méi)抬一下。我繼續(xù)和你解釋,我把你的本子放在你桌上后就再也沒(méi)有碰過(guò)你的任何一樣?xùn)|西。你沒(méi)有再說(shuō)什么。
快下課的時(shí)候,我側(cè)過(guò)頭看了一下靠窗那邊的人,我的眼角就瞟到你在和同桌宮廷玉竊竊私語(yǔ)。我假裝沒(méi)看到,回過(guò)頭繼續(xù)記語(yǔ)文作業(yè),就聽(tīng)到你故意在我身后大聲自言自語(yǔ),大意是說(shuō)我多管閑事,還說(shuō)你最討厭多管閑事的人,希望那些多管閑事的人死了最好。
我沒(méi)有吱聲,裝作沒(méi)聽(tīng)到的樣子收拾書(shū)包?墒俏倚睦锖茈y受:剛開(kāi)學(xué)就和同學(xué)有誤會(huì),我今后還怎么“混”這3年?同時(shí)我也很惱火:你不分青紅皂白就罵我,你怎么就知道胡安琪她說(shuō)的是對(duì)的?難道僅僅因?yàn)樗悄愕呐笥眩颗笥丫鸵欢ㄊ钦_的嗎?
我希望我們之間不要再有什么誤會(huì),希望我們能做朋友。畢竟我們要在一個(gè)班級(jí)里相處的日子是3年,不是3天。
開(kāi)學(xué)第一課作文 篇14
自初二開(kāi)學(xué)以來(lái),有許多讓我大吃一驚或驚喜的事情,尤其是增加了物理這門(mén)學(xué)科,既有趣又富含著大量知識(shí),總能夠?qū)ι磉叺囊磺惺挛镒鞒鼋忉,有時(shí)也會(huì)利用某種定理創(chuàng)出“奇跡”。
昨天,我做了一個(gè)物理實(shí)驗(yàn):把冰塊放在容器里,容器下放著一塊濕毛巾,往冰塊上灑些鹽,攪拌冰塊,十分鐘后……“瓶子外面真的會(huì)結(jié)霜么?”我攪拌著冰塊,半信半疑地自言自語(yǔ)道。這是,學(xué)識(shí)豐富的姥爺走了過(guò)來(lái)。
姥爺從我剛上學(xué)時(shí)就一直輔導(dǎo)我數(shù)學(xué)和英語(yǔ),姥爺總是不停地看書(shū),有時(shí)還會(huì)看我學(xué)過(guò)的事,幫我總結(jié)知識(shí),在我心目中,姥爺什么都懂。老爺見(jiàn)我攪拌著冰塊,說(shuō):“別徒勞了,室內(nèi)溫度太高,不會(huì)結(jié)霜的!”
我眨了眨眼,忽然感到手上開(kāi)始冒涼氣,回憶這院里:鹽使冰融化,再蒸發(fā),蒸發(fā)制冷,瓶子的溫度降低,瓶外就會(huì)結(jié)一層霜……“哦,唔,先攪它十分鐘再說(shuō)。”我小聲嘟囔著。我靜靜地在廚房里攪著冰塊,看著冰塊在瓶子里回旋著,像螺旋線會(huì)使人意識(shí)模糊,聽(tīng)著冰塊與瓶子碰撞時(shí)放出的嘈雜之聲,感覺(jué)它們好像在說(shuō):“喂!不會(huì)結(jié)霜啦!
總和瓶子碰來(lái)碰去的,疼死啦!住手!”過(guò)了一會(huì)兒,我好像有感覺(jué)到冰塊在冒著冷氣,那冷氣沿著我的胳膊一直傳到我的脊椎,頓時(shí),我打了一個(gè)寒戰(zhàn)!澳潜鶋K不會(huì)在說(shuō)‘如果在繼續(xù)攪下去的話,晚上我就扮鬼嚇你!’吧!”
我自言自語(yǔ)道!皶(huì)的!會(huì)的!我累死了!”一直在攪拌的那只手大喊道,“擺脫大腦大人命令我停下來(lái)吧!”我白了那只手一眼,并讓大腦命令它一直攪拌下去。違背大腦命令的總是眼皮——漸漸地拉上了眼睛這扇窗戶的窗簾……
“寶貝兒,怎么睡著了?”我隨著聲音從白茫茫的世界里走回了現(xiàn)實(shí)世界,是媽媽在叫我。“哦,我也不知道……”突然想用手揉揉眼睛,才發(fā)現(xiàn)那只手仍在攪拌!更讓我驚喜的是瓶子外面真的結(jié)了一層薄博的霜,銀色的,在燈光的照耀卻不亮晶晶,
但是他們?nèi)匝鄯浅C利悾∥壹泵τ谜障鄼C(jī)拍下這銀色的,驚喜的一幕。我本想進(jìn)一步觀察銀色的霜的,然而,在臺(tái)燈燈光的強(qiáng)烈照耀下,銀霜消失得無(wú)影無(wú)蹤,是人物一位剛剛的一切都是幻覺(jué),然而照片證實(shí)了一切,我創(chuàng)造出了屬于我的銀霜!
晚上睡覺(jué)的.時(shí)候,我滿腦子都是銀霜,那只在我面前閃了一下的銀霜,真是令人回味無(wú)窮!
那是屬于我一個(gè)人的銀霜,那是我堅(jiān)持不懈換來(lái)的戰(zhàn)利品!
開(kāi)學(xué)第一課作文 篇15
我背著書(shū)包興致勃勃地來(lái)到了學(xué)校,看到兩個(gè)多月沒(méi)見(jiàn)面的老師和同學(xué)們,格外地親切。雖然我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好,老師和同學(xué)們也不怎么喜歡我,但我還是仍然覺(jué)得非常愉快,不由得加快了腳步向教室走去。
走進(jìn)熟悉的校園,走進(jìn)嶄新的教室,走進(jìn)重新安排的寢室,雖然我在這里已經(jīng)學(xué)習(xí)生活了一年,但這一切都讓我感到無(wú)比的親切、新奇。忙著報(bào)名,忙著領(lǐng)書(shū),忙著鋪床,忙著買(mǎi)生活學(xué)習(xí)用品……終于忙完了,我奔跑著走進(jìn)教室,走到屬于我的座位上,感覺(jué)是那樣地親切、自然,快樂(lè)地和同學(xué)們說(shuō)著、笑著,仿佛有說(shuō)不完的話講不完的故事,放肆的笑聲傳遍了校園的每一個(gè)角落。
開(kāi)學(xué)真好!
可是,這些許的快樂(lè)很快就煙消云散了。在我領(lǐng)書(shū)時(shí),突然發(fā)現(xiàn)多了一本書(shū)———物理。這才恍然大悟,我已是初二了,不能再象以前那樣貪玩了。我一定要認(rèn)真地好好學(xué)習(xí)了。哎,果然不出我所料,好景不長(zhǎng),沒(méi)多久,成堆成堆的作業(yè)便纏上了我,天天都只好呆在教室里做作業(yè),可是,我還是會(huì)“苦”中作樂(lè),常常和同學(xué)們“笑口常開(kāi)”,讓快樂(lè)的笑聲在教室的每一個(gè)角落久久回蕩。
校園永遠(yuǎn)那么美麗,老師們永遠(yuǎn)那么嚴(yán)肅,同學(xué)們永遠(yuǎn)是那么可親,我的笑聲一直在校園飄蕩。老師看見(jiàn)我總是苦口婆心勸我要好好學(xué)習(xí),我也總是笑著說(shuō):“老師,我努力著呢!”但是,當(dāng)?shù)谝淮挝锢韱卧獪y(cè)試卷發(fā)下來(lái)時(shí),我再也笑不起來(lái)了,望著鮮紅的“58”分,我仿佛一下子掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵,我拼命地想往上爬。我暗暗發(fā)誓:一定要認(rèn)真聽(tīng)講,努力完成作業(yè),好好學(xué)習(xí)。于是懷著這樣的激情我高昂著頭走進(jìn)了教室,頓時(shí),教室里朗朗的讀書(shū)聲顯得那么親切,我快速?gòu)臅?shū)包里拿出了課本,大聲地讀了起來(lái)。
我相信我一定會(huì)讓我快樂(lè)的笑聲真正響遍校園的每一個(gè)角落。
開(kāi)學(xué)了,一個(gè)新的學(xué)期;開(kāi)學(xué)了,一個(gè)新的旅程;開(kāi)學(xué)了,一個(gè)新的目標(biāo)!
在班上我有許多朋友,有一個(gè)和我的關(guān)系最好,他的名字叫做王國(guó)華,因?yàn)橄嗵幍臅r(shí)間長(zhǎng)了,我們都叫他桂花,說(shuō)來(lái)也怪,他一個(gè)男生,不知是誰(shuí)給他起的外號(hào)。我們也發(fā)生了不少的矛盾,但通常很快就又好了。他這個(gè)人呀非常的懶。他經(jīng)常的不掃地,他家明明在學(xué)校門(mén)口,本來(lái)是6:30到校掃地,他卻7:00了才拖著一個(gè)沉甸甸的書(shū)包來(lái)了。我們問(wèn)他為啥?他竟然說(shuō)“組長(zhǎng),我家的表壞了?”弄得我們大家嘲笑了他一上午。
我相信在新開(kāi)始的學(xué)期里我又會(huì)有比這一學(xué)期更加明顯的進(jìn)步!
開(kāi)學(xué)第一課作文 篇16
“咚咚咚,咚咚咚”伴隨著一陣陣急促的敲門(mén)聲我起床了。瞅了一眼表,忽然我回過(guò)神來(lái),瞪大了燈泡似的眼睛仔細(xì)一看,六點(diǎn)半了!啊壞了壞了,要遲到了,要遲到了
我趕緊洗完臉,穿好衣服,吃飽飯,蹬上鞋向門(mén)外沖去。
到了校門(mén)口,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在排長(zhǎng)龍。本來(lái)以為隊(duì)伍沒(méi)多長(zhǎng),可是我踮起腳尖,挺長(zhǎng)了脖子,抬頭一望,哇!天哪!這隊(duì)伍都快排到劉集去了。我也開(kāi)始絕望地踏上了征程,兩排都是人,就中間一條小路,我背著書(shū)包大步向前邁去。這感覺(jué)就像在走紅毯似的,好像還有一絲害羞。二三十米多長(zhǎng)的隊(duì)伍走到啥時(shí)候是個(gè)頭兒呀?還沒(méi)走一半,我聽(tīng)到了一個(gè)熟悉的聲音:“嘿,費(fèi)曉涵,這兒!”她把我一把就拉了過(guò)去。仔細(xì)辨別后,抬頭一看,是我親愛(ài)的同桌張文萱!我眼前一亮,仿佛看到了一道勝利的曙光,啊,我有救了!不用再走紅毯啦!站好后又朝后面看了一眼,心里竊竊自喜:嘿嘿,對(duì)不住啦,后面的朋友們!
在門(mén)外大約站了十多分鐘,我們測(cè)了體溫,就陸陸續(xù)續(xù)的進(jìn)了校門(mén)。
時(shí)間過(guò)得總是很快,轉(zhuǎn)眼間就到了第三節(jié)課下課。華鎮(zhèn)宇同學(xué)的墨水瓶突然掉到了地上,還沒(méi)等我聽(tīng)到那一聲清脆的響聲,加上黑藍(lán)的墨汁到處飛濺時(shí),他就已經(jīng)把墨水瓶在地上撿了起來(lái)。只見(jiàn)他用眼睛仔細(xì)看了看墨水瓶,沒(méi)有什么大事外,我們懸著的心終于都放了下來(lái)。這可憐的墨水瓶跟著他也是真不容易,據(jù)我所知,這已經(jīng)是第二次在桌子上掉到了地上。這個(gè)墨水瓶真是福大命大,不愧是中國(guó)制造!如果還有下次,嘿嘿,墨水瓶的小命可就不保嘍!
果然,更大的災(zāi)難發(fā)生了!我睡午覺(jué)的時(shí)候精神頭可大了,翻來(lái)覆去也睡不著。無(wú)聊的我聽(tīng)到了華鎮(zhèn)宇的一聲驚嘆:“天哪,墨水瓶在抽屜洞里灑了!”我抬頭一看,哇!他的抽屜洞也是血淋淋的了。我立即在書(shū)包里拿出一大包抽紙遞給了華鎮(zhèn)宇。自己在座位上也不能動(dòng),只能眼巴巴的看著他孤苦伶仃一人在那里清理現(xiàn)場(chǎng)。我看著那一張張白紙印出來(lái)的淺藍(lán)色還真是好看,不過(guò)再美也只是一瞬間。他說(shuō)用得太多了,明天再給我?guī)б话鼇?lái)。我說(shuō):“沒(méi)事,不用不用,你可勁兒使,清理完了為目的。”
這一小包紙哪里能抵得上我們六年的同學(xué)情?他擦完了把紙遞給我對(duì)我說(shuō)了一聲:“謝謝!”“不客氣,不客氣!
在畢業(yè)班發(fā)生的這些事兒,又總是那么珍貴、難忘、懷念。
開(kāi)學(xué)第一課作文 篇17
九年前,開(kāi)學(xué)了,年僅四歲的女孩背著小小的兔子書(shū)包,牽著爸爸媽媽的手,蹦跳著向一棟被裝扮得五顏六色的高大建筑走去。此刻,在她的腦海里,還沒(méi)有“幼兒園”這個(gè)概念。只是當(dāng)她得知自己將離開(kāi)爸爸媽媽,一個(gè)人呆著那里時(shí),不由得“哇”地哭了起來(lái),使勁地揪著媽媽的衣角不放。
九年后,開(kāi)學(xué)了,已是豆蔻年華的女孩亭亭玉立,背著嶄新的書(shū)包,獨(dú)自走在上學(xué)的路上。長(zhǎng)大了的女孩經(jīng)歷過(guò)很多次開(kāi)學(xué),卻從沒(méi)有一次像這次令女孩興奮不已?粗芈肥[綠的風(fēng)景,女孩心情愉悅地哼起了小曲兒,隔著大片大片綠色的田野,她看到了幾棟粉白相間的中學(xué)教學(xué)樓,像童話世界里的城堡,深深地吸引住了女孩的心。那里將是女孩新的學(xué)校。
兒時(shí),女孩的奶奶家就住在中學(xué)邊上,女孩每次放學(xué)去奶奶家都會(huì)路過(guò)中學(xué)門(mén)口,看著許多大哥哥大姐姐們從中學(xué)校園里魚(yú)貫而出,討論著“政治”“歷史”“物理”這些她從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)的新名詞,她卻只能站在一邊,怯怯地看著他們,心中的羨慕早已泛濫成災(zāi)。這次,女孩成了主角,她也成了一名中學(xué)生。
“和小學(xué)生不一樣,是大孩子,是中學(xué)生哦!”女孩恨不得大叫著告訴所有人。
想著想著,女孩走到了中學(xué)大門(mén)口。說(shuō)實(shí)話,眼前的情景的確令女孩有些失望。由于學(xué)校是新建的,操場(chǎng)、實(shí)驗(yàn)室都沒(méi)有,地上也不是很干凈,黃沙、石子灑了一地。這些怎么也泯滅不了女孩心中的興奮和憧憬,小鹿似的奔進(jìn)了新的教室。
教室里整齊地?cái)[放著一排排嶄新單人桌,就連前后的黑板也是新的。每一張桌子的后面,都有一張同女孩一樣激動(dòng)、快樂(lè)、朝氣蓬勃的笑臉。女孩放學(xué)書(shū)包,迫不及待地和大家打招呼。不管是認(rèn)識(shí)的,還是陌生的,每個(gè)人都笑靨如花,大伙兒很快就打成了一片。
接下來(lái)認(rèn)識(shí)的是各科老師。和藹的英語(yǔ)老師是個(gè)厲害角色,帶出來(lái)的學(xué)生個(gè)個(gè)都成績(jī)驕人;美麗的語(yǔ)文老師聲音細(xì)膩,像青花瓷一樣雅致;幽默的數(shù)學(xué)老師常常冒出的“含普”,惹得大家哈哈大笑;當(dāng)然,還有風(fēng)度翩翩的歷史老師,學(xué)究氣很重的生物老師,每位老師的課都讓女孩受益匪淺。
新的老師,新的同學(xué),新的教室,新的課程,新的起點(diǎn)。女孩知道一切都將重新開(kāi)始,小學(xué)的一切不過(guò)是過(guò)眼云煙。她將抓住命運(yùn)的大筆,努力描繪出中學(xué)生活的美好藍(lán)圖。
放學(xué)手中散發(fā)著油墨香氣的課本,聽(tīng)著耳邊瑯瑯的讀書(shū)聲,女孩不由得沉浸在了開(kāi)學(xué)的喜悅和興奮中。
我就是那個(gè)小女孩。
開(kāi)學(xué)第一課作文 篇18
一個(gè)人的生命紀(jì)錄是被不斷更新的。也就是說(shuō)在一個(gè)人的一生中有許多次開(kāi)始和結(jié)束。每年是一個(gè)新的開(kāi)始,每一天是一個(gè)新的開(kāi)始,甚至每一分、每一秒都是新的開(kāi)始。面對(duì)這瞬息萬(wàn)變的世界,我們注定要用新的面貌來(lái)適應(yīng)它。
我也迎來(lái)了我新的開(kāi)始,因?yàn)樾聦W(xué)期即將開(kāi)始。
在開(kāi)學(xué)的前幾天,我竟每夜都曾輾轉(zhuǎn)反側(cè)。是因?yàn)榧?dòng)嗎?也許吧,開(kāi)學(xué)后會(huì)見(jiàn)到好多朋友,會(huì)有比假期多的多好玩的故事……是因?yàn)閷?duì)開(kāi)學(xué)后的憂慮嗎?也許吧,開(kāi)學(xué)后就是八年級(jí)了,壓力、競(jìng)爭(zhēng)肯定都會(huì)增加,自己能否頂住呢?……是因?yàn)閷?duì)假期的懷念嗎?也許吧,開(kāi)學(xué)后的生活肯定不如假期里輕松,奈何時(shí)光如流水一去不返……
朋友知道后,說(shuō):"你這又何必呢?既來(lái)之,則安之嘛!"可是,面對(duì)一個(gè)新的開(kāi)始,內(nèi)心怎么可能會(huì)平靜的下來(lái)呢?有了新的開(kāi)始,自然會(huì)想要做些準(zhǔn)備,以一個(gè)新面貌來(lái)對(duì)待將要來(lái)到的一切。
……就這樣度過(guò)了幾天,開(kāi)學(xué)的日子終于到了。
有一個(gè)新的開(kāi)始,自然會(huì)有一些改變。原來(lái)的教室不再屬于我們班了,我們八年級(jí)了。于是心甘情愿地搬到勤學(xué)樓三樓的八年級(jí)(17)班去了。黑板不一樣了,由傳統(tǒng)的黑色,變成了墨綠色;教室也比原來(lái)更亮了,四面墻中有兩面有窗戶;墻上也不再有我們?cè)?jīng)熟悉獎(jiǎng)狀和學(xué)習(xí)版塊……
當(dāng)然,變化還不僅僅是這些。三門(mén)主科,有兩門(mén)換了老師,由姚老師和丁老師代替了馮老師和錢(qián)老師。這意味著我們將要重新開(kāi)始適應(yīng)老師的教學(xué)方式,原來(lái)的所有習(xí)慣都會(huì)改變。
同學(xué)也有很大的變化。當(dāng)然這不僅僅是指同學(xué)們都長(zhǎng)高了許多。更多的是由于壓力大和心理年齡增加等多種原因,使大家都不再像初一時(shí)那么愛(ài)玩了?墒菒(ài)說(shuō)話的毛病還是沒(méi)改,大伙兒嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停,像是多年未見(jiàn)的好友。有的說(shuō)假期去哪兒了,有的在抱怨假期太忙,有的在打聽(tīng)作業(yè)時(shí)怎么做的……更有甚者對(duì)我說(shuō):"我終于又聽(tīng)到你的聲音了!"看來(lái),雖然老毛病沒(méi)改,大家還是準(zhǔn)備好了以新面貌來(lái)迎接新學(xué)期的。
新學(xué)期開(kāi)始了,生命紀(jì)錄再度更新。一切已成過(guò)往,何必再去記掛呢?它們只不過(guò)是舊檔案而已。在新學(xué)期伊始,以一個(gè)全新的面貌來(lái)面對(duì)即將開(kāi)始的一切,不留遺憾,向舊紀(jì)錄挑戰(zhàn)是我們應(yīng)該做,也是將要做的。來(lái)吧,讓我們一起展現(xiàn)一個(gè)新的自我!
開(kāi)學(xué)第一課作文 篇19
又見(jiàn)熟悉的學(xué)校,陽(yáng)光依舊明媚,天空依舊湛藍(lán)。唯有學(xué)校里的玉蘭樹(shù)長(zhǎng)高了些,枝繁葉茂。操場(chǎng)上熙熙攘攘,充滿了久違的歡笑。
走進(jìn)教室大門(mén),一聲聲“老江”叫得格外親熱。這聲音,聲聲入耳,顯得那樣親切,一股熟悉的氣氛迎面而來(lái),我又回到了快樂(lè)的大集體!一張張熟悉的面孔展現(xiàn)在眼前:一個(gè)暑假過(guò)去了,同桌陳壯又強(qiáng)壯了許多,顯得虎頭虎腦,煞是可愛(ài);陳煞是可愛(ài);陳可可則像春筍出土般,又“竄”高了些;方浩呢,還是那頭微微留長(zhǎng)的頭發(fā),自然地向前豎起顯得挺“酷”……大家互相問(wèn)好,聊著,笑著,鬧著,往日快樂(lè)的氣氛又回來(lái)了。旁邊的兩位女生正興致勃勃地交流,詢問(wèn)對(duì)方過(guò)暑假的情況,只見(jiàn)其中一位興奮地說(shuō):“我今年暑假去了北京,你也去了?”另一位略帶失望地回答:“那你可真是幸運(yùn),我今年可憐透了,爸媽工作忙。我只好成天悶在家,哪兒也去不成!哎,真羨慕你呀。”話音剛落,只聽(tīng)得前面的朋友也在嘰嘰喳喳地談?wù)摚骸拔医衲耆B門(mén)旅游了,鼓浪嶼的海底世界可好玩了……”“我可苦了,考試沒(méi)考好,在家里補(bǔ)習(xí)功課,玩的時(shí)間都沒(méi)有……”呵呵,看來(lái),“玩”字這個(gè)話題還是挺新鮮的。
正想著,只見(jiàn)前面的幾位男生正探頭探腦地觀察周圍的動(dòng)靜,很快又低下頭去,拿起筆,在本子上迅速寫(xiě)著什么。一位班干部恰巧從一位男生旁邊路過(guò),冷不防問(wèn)道:“干什么呢?神神秘秘的?”那個(gè)男生猛然一抬頭,一看不是老師,松了一口氣,嬉皮笑臉地答道:“沒(méi)……沒(méi)干什么,就是作業(yè)出了點(diǎn)小問(wèn)題。”說(shuō)罷,又開(kāi)始了他自己的“工作”。本以為“臨陣磨槍”,還能逃過(guò)老師的“法眼”?墒恰昂偽舶褪冀K要露面”,這不,班主任剛到就要求檢查作業(yè)。那些朋友只得灰溜溜地躲著老師的目光,在作業(yè)本上亂畫(huà)一通,勉強(qiáng)來(lái)個(gè)蒙混過(guò)關(guān)。哈哈,這“作業(yè)質(zhì)量”的問(wèn)題還是很嚴(yán)重的。
無(wú)意間一抬頭,瞥見(jiàn)了墻角的一臺(tái)嶄新的大彩電。呵!上面還掛著個(gè)投影儀。變了、變了,現(xiàn)在條件好了,教室里的設(shè)備都“改頭換面”了,新學(xué)期果然不一樣!欣喜之余,看著那三張課桌上的三個(gè)空位,心頭不禁涌起一股思念之情。五年同窗,到頭來(lái)還是分離,真不知我們何時(shí)才能再相見(jiàn)。低頭看著那一本本新書(shū),往日的一幕幕在我眼前浮現(xiàn):我們?cè)谝黄鹕险n,在一起做功課,在一起復(fù)習(xí),在一起考試。然而今天,這個(gè)集體里卻少了三人,你們?cè)谶h(yuǎn)方跟著打工的父母,生活、學(xué)習(xí)還好嗎?
開(kāi)學(xué)了,窗外小鳥(niǎo)的啼叫聲依舊清脆,風(fēng)兒的腳步依舊柔和,學(xué)校的快樂(lè)依舊!
開(kāi)學(xué)第一課作文 篇20
一眨眼的工夫,假期就過(guò)去了。平時(shí)在課堂上度日如年哪,可要是在假期里呢,度日如秒,“刷”的一下子就過(guò)去了。唉!這個(gè)問(wèn)題對(duì)于我來(lái)說(shuō)始終是個(gè)謎。
現(xiàn)在,我都不敢看日歷了,我不想知道今天是星期幾,不敢回答別人我什么時(shí)候開(kāi)學(xué)。以前我總是盼望著周末的到來(lái),可是現(xiàn)在我想讓時(shí)間停止它匆匆的腳步,永遠(yuǎn)不要到周末,因?yàn)橹苣┚鸵_(kāi)學(xué)了。
期盼,對(duì)每個(gè)學(xué)期的新開(kāi)始,都會(huì)持以希望去開(kāi)始,但這過(guò)程以至結(jié)果,又會(huì)是什么樣?從你的過(guò)程就能看到。所以,我要從此告誡自己:不要等到到新的開(kāi)始已結(jié)束再去期盼下個(gè)新的開(kāi)始。
郁悶。怕成績(jī)不好,家長(zhǎng)們的壓迫,老師們的哀嘆。已是我們孩子的最正常的煩惱。開(kāi)學(xué)了就不能整天玩?zhèn)夠,學(xué)校就像我們的無(wú)形監(jiān)獄,束縛著我們。但在放假很久時(shí),就會(huì)很想很想上學(xué),這也就是兩面性的作用。
開(kāi)學(xué)后會(huì)見(jiàn)到好多朋友,會(huì)有比假期多的多好玩的故事……是因?yàn)閷?duì)開(kāi)學(xué)后的憂慮嗎?也許吧,開(kāi)學(xué)后壓力、競(jìng)爭(zhēng)肯定都會(huì)增加,自己能否頂住呢?……是因?yàn)閷?duì)假期的懷念嗎?也許吧,開(kāi)學(xué)后的生活肯定不如假期里輕松,奈何時(shí)光如流水
一去不返……既來(lái)之,則安之嘛!
可是,面對(duì)一個(gè)新的開(kāi)始,心中怎么可能會(huì)平靜的下來(lái)呢?有了新的開(kāi)始,自然會(huì)想要做些準(zhǔn)備,以一個(gè)新面貌來(lái)對(duì)待將要
4年級(jí)了,時(shí)光飛逝,光陰如梭啊……我們總是要成長(zhǎng),慢慢一步一步地走。又和老師同學(xué)在一起了,真好。
開(kāi)學(xué)了,我要學(xué)習(xí)我將會(huì)慢慢懂得創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的重要性;懂得努力才會(huì)有新的天地;懂得競(jìng)爭(zhēng)須要智慧和能力……不斷的探索、努力、競(jìng)爭(zhēng),就會(huì)不斷的提高、進(jìn)步、成熟。我想,即使沒(méi)有輝煌的未來(lái),卻能有無(wú)悔的昔日。我相信,到我白發(fā)蒼蒼的時(shí)候,回想起這段生活,仍不失為最甜美的回憶。
是它使我懂得了成功的真諦:必以意志做朋友,經(jīng)驗(yàn)做顧問(wèn),謹(jǐn)慎為兄長(zhǎng),希望為守護(hù)神,才能成功在望。假如,生命中不曾有這些,那將是人們一生中最大的憾事!奥(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”的訓(xùn)練,使每個(gè)人的素質(zhì)大大提高了。每一個(gè)過(guò)程,都使我們感受著拼搏的幸福,每一個(gè)過(guò)程,都使我們感受著人生的斑斕。
可以這樣說(shuō),我的高二生活,無(wú)論在什么時(shí)候,在什么地方,都像燦爛的太陽(yáng)一樣明麗,像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達(dá),像浩瀚的大海一樣包羅萬(wàn)象。它會(huì)讓我們一生受益——使我們充滿朝氣,充滿自信,充滿創(chuàng)造!使我們的人生變得靚麗多彩!
開(kāi)學(xué)第一課作文 篇21
寒假、暑假和學(xué)期總是交替著,就像跑步時(shí)的接力一樣。
今年愉快的寒假過(guò)去了,新的學(xué)期又來(lái)了,今天就是開(kāi)學(xué)第一天。在進(jìn)校園時(shí),我發(fā)現(xiàn)校園山川依舊。第一節(jié)課安排的是開(kāi)學(xué)典禮。升國(guó)旗時(shí),我們?cè)卩粥止竟荆骸叭A老師在玩跳一跳!睏罾^涵說(shuō)。周皓昱說(shuō):“你怎么知道?”楊繼涵說(shuō):“看她手指就知道了。”我說(shuō):“華老師在后面,你怎么看的?”楊繼涵又說(shuō):“回頭唄!敝莛╆牛骸斑馈
第一節(jié)是語(yǔ)文課。我們進(jìn)行了“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路!逼鋵(shí)就是介紹一本好書(shū)或者介紹你去過(guò)的地方。盤(pán)國(guó)平和劉俊居然去了同一個(gè)地方,他們兩個(gè)不會(huì)相遇嗎?他們同樣去了泰國(guó)。
下節(jié)課是數(shù)學(xué)課。不知道什么時(shí)候數(shù)學(xué)課成了美術(shù)課。上課時(shí),圍繞著我們的不是一道道計(jì)算題,而是一個(gè)個(gè)正方體。我的畫(huà)技有點(diǎn)差,畫(huà)了好幾幅都不滿意。蘇老師當(dāng)著我們?nèi)嗟拿妫塘宋覀冊(cè)趺串?huà):先畫(huà)頂上的平行四邊形,再補(bǔ)充底下的正方形,最后再把細(xì)節(jié)畫(huà)上。我最討厭畫(huà)立體圖形,但蘇老師要求我們畫(huà),我只好硬著頭皮去畫(huà)。
英語(yǔ)課,我們學(xué)習(xí)了第一課,我覺(jué)得還行,但比起上學(xué)期,簡(jiǎn)直是天壤之別,的確比上學(xué)期的難。最后老師留了一點(diǎn)時(shí)間,給我們寫(xiě)作業(yè)。
體育課跑步時(shí),我跑到第三圈多一點(diǎn)時(shí),實(shí)在跑不動(dòng)了,就慢慢地走。但剛走了20米左右,后面的戴宇杰把我超過(guò)了,把我甩在了后面。我不服氣,立刻邁開(kāi)腿去追他。跑了一圈后又跑不動(dòng)了。我就這樣斷斷續(xù)續(xù)地跑完了五圈。
下午,去上音樂(lè)課的路上,我跟劉灝博說(shuō):“你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),這本音樂(lè)書(shū)里好像沒(méi)有什么出名的歌曲。”他說(shuō):“是啊,上學(xué)期有很多出名的歌曲,像《清晨》、《鄉(xiāng)間的小路》啊,《外婆的澎湖灣》等等!蔽艺f(shuō):“不知道這些不出名的歌好不好聽(tīng)。”結(jié)果在音樂(lè)課上我們學(xué)習(xí)了一首歌,叫《小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)》,這首歌很輕快,很好聽(tīng),我很喜歡。
最后一節(jié)課是思品課。思品課上我們做了許多事,首先是檢查貧困家庭確認(rèn)書(shū),有8個(gè)同學(xué)沒(méi)有交。其次是檢查作業(yè),還好我的作業(yè)全部交齊了,除了手抄報(bào)沒(méi)有寫(xiě)名字也沒(méi)有夾起來(lái)外。最后,全班簽了《班級(jí)安全公約》。
大課間時(shí),我們?nèi)噙搞了大掃除,在這里我就不多說(shuō)了。
至于作業(yè),我覺(jué)得不是特別多,可我知道他們?yōu)槭裁匆粋(gè)個(gè)都唉聲嘆氣的。
我的開(kāi)學(xué)第一天就是這樣,你呢?
開(kāi)學(xué)第一課作文 篇22
純白色的涼鞋在到達(dá)校園門(mén)口后,久久不愿再次昂首,起跳,然后駐足。仰頭,刺目的陽(yáng)光大大咧咧地灌滿了我空洞的雙眼,試圖將她的能量將我充足。終于踏進(jìn)了許多人都?jí)裘乱郧蟮母咧,在這所輝煌的大門(mén)前,期待滿足地開(kāi)溜,恐懼被熾熱的陽(yáng)光蒸發(fā),就連心中的那一點(diǎn)點(diǎn)欣喜與茫然也被一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)地吞噬。腦子里空空的,正如這空曠華麗的校園。對(duì)著陽(yáng)光,我瞇著眼傻笑,原料想此時(shí)此刻我應(yīng)該會(huì)懷有的感受都已經(jīng)在周圍空氣中發(fā)酵,游蕩,最后消失在一切光亮之中……
開(kāi)學(xué)的日子真的很無(wú)聊。40多歲的班主任有些麻木地站在講臺(tái)前回憶,訴說(shuō)著學(xué)校100多年來(lái)的成就與輝煌。十多歲的我們呆呆地坐在講臺(tái)下控制著席卷而來(lái)的瞌睡。在這不言而喻的默契中,我與高中的親密接觸開(kāi)始碰撞出星星點(diǎn)點(diǎn)的火花,雖暫時(shí)并不燦爛,但也善解人意地將我的路在眼前映出。我輕扶著有些木木的腦袋,望向窗外的天空:純白純白的一大片一大片。沒(méi)有想象中的藍(lán),也沒(méi)有想象中的復(fù)雜和渾濁,反而簡(jiǎn)單得有點(diǎn)不敢相信它確實(shí)在我的生活中存在。不由得想起前幾天因害怕高中生活而緊張不安,慌亂地復(fù)習(xí)的身影,小心翼翼地吐吐舌頭。但愿,我的路以后會(huì)更順些吧!
下午參觀了學(xué)校一遍,不得不承認(rèn),學(xué)校真的很大,而且雅致,設(shè)施也是超現(xiàn)代化的,一應(yīng)俱全。諷刺的是,這些設(shè)施居然沒(méi)一樣可以隨便動(dòng),就連去操場(chǎng)和田競(jìng)場(chǎng)都要經(jīng)過(guò)一系列的申請(qǐng)。我狂翻白眼。說(shuō)起學(xué)校一浪蓋過(guò)一浪的規(guī)矩,真是滿胸的苦水倒也倒不完,一不小心,就會(huì)被打進(jìn)洶涌的巨浪之中。覺(jué)得自己又被束縛地不能動(dòng)彈,似一個(gè)創(chuàng)造編輯得完美的機(jī)器人,只能按規(guī)定程序做著機(jī)械麻木的動(dòng)作?磥(lái)我的高一不再像以前那般輕松了。有些緊張地搓搓微濕的手,心里默念:以后就要靠你來(lái)打高一之天下了!讓規(guī)矩來(lái)得更猛烈些吧!……
舉手投足間,均飄散著高一強(qiáng)有力的氣息。是的,我已落入了它的懷抱,我已進(jìn)入了它的生活。我的高一展圖正在眼前一步步擴(kuò)展。我親密地拉著它的手,沒(méi)有任何理由,沒(méi)有任何雜念地掉進(jìn)了新的生活里。我的高一,你又將會(huì)帶給我些什么呢?歡樂(lè)?酸楚?枯澀?熱情?我微笑大叫:“我的高一!我不要讓你走向平凡,一直平淡。我要在你的生命中留下個(gè)最美的影子,一個(gè)轟轟烈烈,熱情洋溢的奮斗畫(huà)面!薄
開(kāi)學(xué)第一課作文 篇23
漫長(zhǎng)的暑假過(guò)去了,新的校園生活來(lái)臨了。今天,我興致勃勃的來(lái)到了充滿歡聲笑語(yǔ)的學(xué)校。剛進(jìn)校門(mén),我看到這里人山人海,真是人擠人。∥覀兿劝褨|西搬到宿舍,然后我就回到了寬敞明亮的教室。這里,曾經(jīng)發(fā)生過(guò)許許多多讓人難以忘懷的事情。今天,我重新回到了我們四(2)班的這個(gè)大家庭。作為四(2)班的一員,我認(rèn)為在新的學(xué)期里,我應(yīng)該為我們的班級(jí)爭(zhēng)光。突然,徐煜柔也來(lái)了,我激動(dòng)而又興奮的看著她,因?yàn)槲覀円呀?jīng)有兩個(gè)月沒(méi)見(jiàn)了,所以,我難免有點(diǎn)難過(guò)和舍不得。后來(lái),許多同學(xué)都來(lái)了,我們幾個(gè)女生堆在一起說(shuō)在暑假所發(fā)生的事情。雖然我們有時(shí)候經(jīng)常發(fā)生矛盾和鬧別扭,但是我們最后還是團(tuán)結(jié)在一起,這就是友誼的力量!正當(dāng)我們有說(shuō)有笑時(shí),一位我們從來(lái)都不認(rèn)識(shí)的老師走了進(jìn)來(lái),她說(shuō):“同學(xué)們,你們好,我是你們的數(shù)學(xué)老師,也是你們的班主任,我姓張,你們可以叫我張老師!崩蠋煹脑拕傉f(shuō)完,就有同學(xué)在議論說(shuō):“王老師不再教我們啦?”“歐耶!終于換了一位新老師咯!”。過(guò)了一會(huì)兒,老師又說(shuō):“好了,同學(xué)們,我們準(zhǔn)備排隊(duì)去吃飯!”,于是,張老師就帶我們下去吃飯。
吃完飯后,我們?nèi)ゲ賵?chǎng)玩了一會(huì),就回教室上晚修了。今晚的晚修課是張老師給我們上。張老師先讓我們介紹自己的名字,然后就讓我們坐在座位上靜靜的看書(shū)。下課后,我們圍在一起議論說(shuō):“這位新來(lái)的老師好溫柔好安靜!”“對(duì)喲,而且一點(diǎn)也不嚴(yán)肅!”,陳璇不知什么時(shí)候跑過(guò)來(lái)說(shuō):“我今天去報(bào)名的時(shí)候,葉老師說(shuō)張老師是最溫柔的老師!蔽覀兇蠹耶惪谕暤膯(wèn)陳璇:“真的?”。
后來(lái),我們從張老師的課上,發(fā)現(xiàn)她原來(lái)真的是葉老師所說(shuō)的那么溫柔。
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始,我漸漸地喜歡上了張老師?赡苁且?yàn)樗恼n講得很精彩吧!因?yàn)閺埨蠋煹恼n不會(huì)像以前王老師那樣啰嗦和“無(wú)聊”。有些男生還說(shuō)王老師的課是“催眠”課。但我卻不這么認(rèn)為,雖然王老師的課確實(shí)有點(diǎn)“無(wú)聊”。但是,每位老師都有自己的教學(xué)方法。其實(shí)王老師每節(jié)課都評(píng)講作業(yè)和試卷,你們會(huì)感到很無(wú)趣,但她這樣做是有原因的,而且王老師都是為了我們好。當(dāng)我聽(tīng)到王老師不再教我們的時(shí)候,我卻不感到開(kāi)心,而感到一絲難過(guò)。因?yàn)橥趵蠋熞呀?jīng)教了我們3年了,在這3年里,我們彼此之間都是有感情的。所以我還是有點(diǎn)舍不得。我想,王老師也舍不得有時(shí)調(diào)皮搗蛋,而有時(shí)又聽(tīng)話乖巧的我們。
我想,在這個(gè)學(xué)期里,我們還會(huì)發(fā)生許多我們意想不到的事情。
開(kāi)學(xué)第一課作文 篇24
《我們“開(kāi)學(xué)“啦,不過(guò)呀,這個(gè)開(kāi)學(xué)可是有引號(hào)的喲!假如明天就開(kāi)學(xué),校園生活會(huì)有怎樣的特別之處呢?》我們“開(kāi)學(xué)”啦!此時(shí)此刻,我的心情就像風(fēng)中的花絮,又如水平如鏡的湖水蕩起漣漪,陽(yáng)光似乎都溫暖起來(lái)。望著久違的學(xué)校大門(mén),熟悉而又陌生。
已經(jīng)春天了,同學(xué)們?cè)缫研断铝顺林氐亩b,套上了一個(gè)學(xué)期未曾穿過(guò)的春季校服。不過(guò),他們的臉上卻多了一個(gè)東西——口罩。盡管這樣,同學(xué)們的眼睛里依然溢出了欣喜的笑。學(xué)校門(mén)口分為了四條通道,讓同學(xué)們保持距離。我遇到了是十一班的朋友,剛想說(shuō)話,他卻沖我招招手,馬上跑遠(yuǎn)了。我匆匆忙忙地來(lái)到了教室,和往常一樣,還是第一名。我四下打量了一番教室,竟然找不出自己原本的位置在哪里。打開(kāi)了燈,這時(shí)我同學(xué)老甘蹦蹦跳跳地進(jìn)來(lái)了:“好久不見(jiàn)!你連位置都找不到了嗎?這是你的位置。”我細(xì)細(xì)地打量著他,沒(méi)想到啊,他也長(zhǎng)高了這么多。不過(guò)我們可不敢靠近了說(shuō)話。只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的隔著好幾張課桌喊。我趕緊找到了自己的位置。鄭老師飄了進(jìn)來(lái)。你能想象嗎?她竟然身穿了一套白色的防護(hù)服,全身裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。護(hù)目鏡,手套一應(yīng)俱全。我想:鄭老師這樣也太夸張了吧!“上課”,“起立”。第一節(jié)又是語(yǔ)文課。不過(guò)這次的課程和往常并不相同。全班都戴著口罩,看著倒是有點(diǎn)滑稽。不過(guò)我們看著鄭老師穿著防護(hù)服上課肯定比我們更悶更累,也就比以前更加認(rèn)真了。第2節(jié)是體育課!我差點(diǎn)就想擁抱徐老師了。這次的排隊(duì)分為了四人小組。俗話說(shuō)運(yùn)動(dòng)才不容易生病。對(duì)于宅在家里好久的我,跑步是我盼望的!121,121“,隨著體委那清脆有力的口號(hào),我們奔跑在陽(yáng)光下。不過(guò)啊,帶著口罩上體育課實(shí)在是有點(diǎn)呼吸困難。我們終于可以使用單杠了,不過(guò)每次使用的時(shí)候都需要用酒精擦拭。最后搞得我一手滑,差點(diǎn)就摔了。
早上的課轉(zhuǎn)眼間就上完了,終于到了我夢(mèng)寐以求的時(shí)刻。吃飯啦!飯菜的香味立刻彌漫了整個(gè)教室,讓教室充滿了家的暖意!“哇,今天有排骨!”我連忙湊近一看,那排骨還冒著熱氣。我馬上想到了疫情還沒(méi)有結(jié)束,馬上將飯盒移得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,我可不想感染別人。
新的學(xué)期,就像語(yǔ)文課上的一本嶄新的書(shū),散發(fā)著油墨的芳香。盡管這個(gè)學(xué)期與眾不同,但是我還是希望一起能早點(diǎn)結(jié)束。口罩也能重新變回他原來(lái)的價(jià)位。
開(kāi)學(xué)第一課作文 篇25
開(kāi)學(xué)了,忙忙碌碌地工作了一個(gè)星期,感想挺多的。都說(shuō)良好的開(kāi)端是成功的一半,我校本學(xué)期在開(kāi)學(xué)初就嚴(yán)抓常規(guī)工作,如出勤、集隊(duì)、作業(yè)、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律、儀容儀表等等,效果不錯(cuò)。尤其是衛(wèi)生工作,在開(kāi)學(xué)第一天就進(jìn)行大掃除,師生齊努力,效果好。事實(shí)上,大掃除后,窗明幾凈,感覺(jué)很舒服,連續(xù)幾天,保潔工作也做得較好,整個(gè)校園看起來(lái)環(huán)境整潔,秩序井然。這讓我想起了破窗原理。
上學(xué)期末在青年教師的培訓(xùn)上,曾與教師們一起分享了破窗原理,講的是美國(guó)心理學(xué)家詹巴斗曾經(jīng)做過(guò)一項(xiàng)試驗(yàn),他找了兩輛一模一樣的轎車,把其中的一輛放在一個(gè)環(huán)境較好的中產(chǎn)階級(jí)社區(qū),而另一輛停在環(huán)境比較臟亂的貧民區(qū)。停在環(huán)境比較臟亂的貧民區(qū)的那一輛,他把車牌摘掉了,并且把頂棚打開(kāi)。結(jié)果這輛車一天之內(nèi)就給人偷走了,而放在環(huán)境較好的中產(chǎn)階級(jí)社區(qū)的那一輛,擺了一個(gè)星期也無(wú)人問(wèn)津。后來(lái),詹巴斗用錘子把那輛車的玻璃敲了個(gè)大洞。結(jié)果呢??jī)H僅過(guò)了幾個(gè)小時(shí),車上所有的窗戶都被人打破,內(nèi)部的東西也全部丟失,后來(lái),整輛車都被偷走了。
犯罪學(xué)家凱琳曾注意到一個(gè)問(wèn)題:在她上班的路旁,有一座非常漂亮的大樓,有一天,她注意到樓上有一窗子的玻璃被打破了,那破窗與整座大樓的整潔美麗很不諧調(diào),顯得格外的刺眼。又過(guò)了一段時(shí)間,她驚奇地發(fā)現(xiàn):那扇破窗不但沒(méi)得到及時(shí)的維修,反而又增加了幾個(gè)帶爛玻璃的窗子……這一發(fā)現(xiàn)使她的心中忽有所悟:如果有人打壞了一個(gè)建筑物的窗戶玻璃,而又得不到及時(shí)維修的話,別人就可能受到某些暗示性的縱容去打爛更多的玻璃。結(jié)果是:在這種麻木不仁的氛圍中,美麗的大樓將變成一座廢墟。
破窗原理告訴我們:一個(gè)房子如果窗戶破了,沒(méi)有人去修補(bǔ),隔不久,其它的窗戶也會(huì)莫名其妙地被人打破;一面墻,如果出現(xiàn)一些涂鴉沒(méi)有被清洗掉,很快的,墻上就布滿了亂七八糟、不堪入目的東西;一個(gè)很干凈的地方,人們不好意思丟垃圾,但是一旦地上有垃圾出現(xiàn)之后,人就會(huì)毫不猶疑地拋,絲毫不覺(jué)羞愧。為此,在教育教學(xué)工作中,要注意環(huán)境對(duì)學(xué)生的影響,要及時(shí)處理好第一個(gè)“破窗”,如學(xué)生第一次遲到,第一次缺交作業(yè),第一次不打掃衛(wèi)生,第一次不遵守學(xué)校規(guī)章制度等等,一定要及時(shí)做好思想教育工作,不讓其繼續(xù)破壞下去,蔓延開(kāi)來(lái),以致到最后無(wú)法收拾。
開(kāi)學(xué)第一課作文 篇26
白駒過(guò)隙,時(shí)光荏苒,恍如隔世,轉(zhuǎn)眼之間,曾經(jīng)令人無(wú)比向往的愉快而美妙的暑假就要跟我們道別了,我們是多么依依不舍呀!想努力把它留下,可人是無(wú)法控制時(shí)光的流逝,再一眨眼,它就從我們身邊溜走了,頃刻間化為烏有,煙消云散。為此我們得再次拼搏奮斗,用自己的汗水與心血換取下一個(gè)假期的輕松與愉快。
告別了小學(xué)的愉快生活,中學(xué)富麗堂皇的大門(mén)有向我們開(kāi)啟,向我們伸出歡迎的臂膀,熱情地迎接我們的道來(lái)。我們接受了這份難得可貴的熱情,踏進(jìn)了中學(xué)的大門(mén),走進(jìn)了新的學(xué)校,新的班集體,融入了新的學(xué)習(xí)生活,新的團(tuán)隊(duì)。
我們走進(jìn)了知識(shí)地殿堂,將用一把把神奇地金燦燦地鑰匙,打開(kāi)一間間知識(shí),智慧地寶庫(kù)。我們期待著,希望能吮吸到更多知識(shí)地甘霖,希望在初中地第一個(gè)新學(xué)期里能表現(xiàn)得更出色。
面對(duì)中學(xué)這三年,我們不應(yīng)當(dāng)害怕退縮,而應(yīng)當(dāng)勇敢地走出去,面對(duì)一切艱難險(xiǎn)阻。中學(xué)三年看似有些漫長(zhǎng),其實(shí)卻很短暫,因此我們更應(yīng)該抓緊一分一秒努力學(xué)習(xí),認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè),合理安排作息時(shí)間,按計(jì)劃有條理地完成老師布置地任務(wù),給老師留下一個(gè)難以抹滅地烙印。
要知道,初中是比小學(xué)更高地一個(gè)層次,因此我們更應(yīng)當(dāng)穩(wěn)抓?打,加固我們自身地“地基”,并且牢牢地抓住眼前地每一個(gè)難得地機(jī)會(huì),把握住時(shí)機(jī),千萬(wàn)不能錯(cuò)失良機(jī)。
在新地班集體中,我們更應(yīng)該大膽地展現(xiàn)出自己各方面地才能,讓同學(xué)們刮目相看。我們也要學(xué)會(huì)與新同學(xué)適當(dāng)交往,得“民心”,更應(yīng)該尊敬自己地師長(zhǎng),表示忠心,將來(lái)才能得以重用。我們應(yīng)當(dāng)多參加各方面活動(dòng),鍛煉自己,讓自己更出色。
就以上三大點(diǎn),我給自己在初中第一學(xué)期里定下了三大“戰(zhàn)略”目標(biāo):
首先要自覺(jué)遵守中學(xué)“學(xué)生一日常規(guī)”。上課要認(rèn)真聽(tīng)課,做課堂筆記,完成作業(yè),要努力養(yǎng)成溫故而知新的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,改掉粗心,馬虎的壞毛病。做任何事都應(yīng)當(dāng)仔細(xì)謹(jǐn)慎,觀察入微。在成績(jī)方面要過(guò)應(yīng),期中考之前,要在班級(jí)站?腳跟,靠進(jìn)班級(jí)前十。
其次應(yīng)當(dāng)抓住每一個(gè)時(shí)機(jī),不能錯(cuò)過(guò),穩(wěn)穩(wěn)地向前邁出每一步。
最后應(yīng)當(dāng)展現(xiàn)最好的自己,讓自己在各方面都很出色。并且跟周圍的同學(xué)結(jié)下深厚的友情,從陌生一直到熟悉,讓老師信任自己,看見(jiàn)自己存在的價(jià)值,要知道是金子總會(huì)發(fā)光的。
如果初一的時(shí)候抓緊時(shí)間為自己打下了良好的基礎(chǔ),那初中三年的不易也將會(huì)屢屢化解,也不會(huì)象當(dāng)初想象的那么難了。如果完成那三大“戰(zhàn)略”目標(biāo),就可以象蜀國(guó)丞相諸葛亮一樣“坐觀天下事”了……
開(kāi)學(xué)第一課作文 篇27
這個(gè)新學(xué)期對(duì)我來(lái)說(shuō),有著不同的意義和感受。因?yàn)檫@是我進(jìn)入中學(xué)的第一個(gè)學(xué)期。面對(duì)這么多新的事物,讓我感到新鮮又陌生。
比起以前小學(xué)的校園,八中的校園仿佛是一個(gè)大花園,漂亮的教學(xué)樓,寬敞的教室,讓我們?cè)谶@里暢游知識(shí)的海洋,與老師和同學(xué)們學(xué)習(xí)一個(gè)個(gè)新知識(shí),探索一個(gè)個(gè)新疑點(diǎn),解決一個(gè)個(gè)新問(wèn)題。
在校園許多的建筑中,我最喜歡的要數(shù)那個(gè)很大,寬敞的風(fēng)雨球場(chǎng)了。遠(yuǎn)處望去,一個(gè)巨大的紅色的三角形屋檐,是那樣醒目。每當(dāng)課間,放學(xué),都會(huì)有許多的同學(xué)到風(fēng)雨球場(chǎng)上打球。聽(tīng)老師說(shuō),這是柳州市最大的風(fēng)雨球場(chǎng)?梢匀菁{全校幾千名師生在里面開(kāi)會(huì)。無(wú)論是烈日當(dāng)頭,還是大雨傾盆。都能方便的在風(fēng)雨球場(chǎng)中招開(kāi)會(huì)議。如果上體育課,還可以容納六個(gè)班的學(xué)生在球場(chǎng)里做體育鍛煉。
校園中除了風(fēng)雨球場(chǎng)還有地理園、植物園、小花園等建筑,它們都是那樣的美麗新奇,讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)后,可以放松一下心情,投入花草樹(shù)木的懷抱之中。
面對(duì)新的班級(jí),老師和同學(xué),我感到很高興。僅管我們還不大了解,對(duì)老師的新教學(xué)方式還不太習(xí)慣。但我們都在盡自己的努力,多交朋友,多談心里話;回家后,我們勤奮學(xué)習(xí),按老師的要求把作業(yè)練習(xí)認(rèn)真完成。
在許多的新老師中,給我印象最深的是語(yǔ)文老師。我覺(jué)得她上的課有一種獨(dú)特的風(fēng)格。以前的語(yǔ)文老師注重作業(yè),練習(xí),讓我們從作業(yè)中去找方法。而中學(xué)的語(yǔ)文老師注重說(shuō)和表達(dá)。上課時(shí),讓我們把自己的感受說(shuō)出來(lái),有不懂的地方可以盡情的問(wèn),與同學(xué)一起討論解決。而不是僅僅讓同學(xué)們從作業(yè)中去找答案。而是在討論中尋求真諦。所以,以前并不太喜歡語(yǔ)文的我,已經(jīng)被文學(xué)的魅力深深吸引,開(kāi)始對(duì)語(yǔ)文這科目有了新的認(rèn)識(shí)。
下課時(shí),同學(xué)們有的盡情玩耍,有的圍在一團(tuán)好像在議論著什么,有的安靜的坐在位置上閱讀書(shū)籍。這些畫(huà)面對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是再平常不過(guò)的了,這一切一切,正是說(shuō)明了同學(xué)們由陌生人變成了好朋友,慢慢地已經(jīng)熟悉了中學(xué)的生活。融入了新的大家庭里。
說(shuō)到這,我已經(jīng)感受了許多“不一樣”,它們像一扇門(mén),需要我們走進(jìn)去,去適應(yīng),去學(xué)習(xí)。新的校園生活是一扇門(mén),每一個(gè)學(xué)科是扇門(mén),將要面對(duì)的困難也是一扇門(mén)。我現(xiàn)在要做的就是走進(jìn)這一扇扇門(mén)中,打造出一個(gè)新的自己。讓自己盡快的成為一個(gè)讓老師、同學(xué)們滿意的中學(xué)生。
新一段的生活已經(jīng)翻開(kāi)了首頁(yè),請(qǐng)我們拿起筆描繪自己新學(xué)期的篇章吧!
開(kāi)學(xué)第一課作文 篇28
轉(zhuǎn)眼間,歡樂(lè)的暑假生活面臨著結(jié)束,向我們迎來(lái)的是一個(gè)比較陌生的學(xué)校時(shí)光。今天是開(kāi)學(xué)第一天。
早上,起床、洗臉?biāo)⒀、吃飯……每一件事都干的那么完美,倒讓我神清氣爽。隨后,我跟往常一樣背上比以前要輕松許多的書(shū)包去上學(xué)。相比以前,今天的確是一個(gè)特殊的日子。
上學(xué)時(shí),我的感受是不一樣的,因?yàn)槲沂菓阎灰粯拥男那樽哌M(jìn)了校園。我又激動(dòng),又興奮,按理說(shuō),照我的這種心態(tài)不應(yīng)該有“疑問(wèn)”,可它偏偏卻出現(xiàn)在我的腦海里,為什么呢?仔細(xì)想想,我已經(jīng)是五年級(jí)的大姐姐了,那我們的老師會(huì)換成需要重新認(rèn)識(shí)的新老師么?會(huì)不會(huì)有些同學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)走?那也會(huì)有新同學(xué)么?……一連串的問(wèn)題在我的腦海中閃過(guò)。就是這樣,也確實(shí)不錯(cuò),我踏著興奮而又疑惑的腳步走進(jìn)校園里。
走,走,走到了我們的4、5班,踏進(jìn)教室,有種親切的感覺(jué),睜開(kāi)眼看看,看到了我的好朋友、老同學(xué)跟往常一樣嬉笑、談?wù)。只是改變了,是我們變了,變高了。說(shuō)話的方式也變了,變得文雅了。當(dāng)然,還有很多已經(jīng)改變了。
突然,一陣熟悉的腳步聲向4、5班襲來(lái),咦?!這不是的我們的杜老師么?張老師呢?張老師和杜老師還會(huì)陪伴我們過(guò)完剩下的1年么?回想著之前的疑問(wèn),心中不禁波浪翻滾。
杜老師給我們說(shuō)了待會(huì)兒開(kāi)學(xué)典禮經(jīng)典朗誦的事項(xiàng),讓我們抓緊這一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間好好練習(xí)。大約7點(diǎn)30分左右吧,杜老師把我們帶到操場(chǎng)上進(jìn)行開(kāi)學(xué)典禮,我們看到張老師正在向我們招手,臉上還掛著甜蜜的笑容。我們站著約莫過(guò)了5分鐘后,一種優(yōu)美而又清脆的聲音響在我的耳邊,是主持人的聲音。他們講著、說(shuō)著,我們認(rèn)真的聽(tīng)著。老師也對(duì)我們誠(chéng)摯的宣誓。經(jīng)典朗誦的那些小弟弟小妹妹是全力以赴,但我們?cè)趺纯梢郧诒任覀円麡O來(lái)歲的弟弟妹妹呢!我們的聲音那個(gè)清脆響亮,響徹了整個(gè)校園。
典禮結(jié)束后,再次回到教室,杜老師和張老師也說(shuō)了,將會(huì)陪伴我們走完剩下的5年級(jí)?墒,張老師卻說(shuō)出了我們簡(jiǎn)直不敢想象的一個(gè)消息:我們?cè)鹊?班要變成2班,這就像魔術(shù)一樣說(shuō)變就變,我們要怎么適應(yīng)這個(gè)新的群體呢?結(jié)果,我們還是被老師領(lǐng)到了新的教室——5年級(jí)2班。
學(xué)校是一片一望無(wú)際的大海,每個(gè)班級(jí)都是一艘艘“戰(zhàn)艦”,讓我們揚(yáng)帆起航,去遨游這片大海,探索這片大海的寶藏,享受這片大海的美好。
新的旅程,開(kāi)啟了……
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