軍訓(xùn)的作文5篇【精】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的軍訓(xùn)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
軍訓(xùn)的作文 篇1
嚴(yán)格的軍訓(xùn)開始了，同學(xué)們都累的鬼哭狼嚎，我并沒有多么的累。因?yàn)槲以?jīng)受過比這還嚴(yán)格的訓(xùn)練，所以我并不是很累，可是我怕熱呀，但是太陽就不放過我，用炎熱的陽光暴曬我，哎，我真是太倒霉沒了。
嚴(yán)格的軍訓(xùn)加上酷熱的陽光，大家都渴的要命，可是軍官卻沒有事情，可能軍官以前的訓(xùn)練比我們的的訓(xùn)練更嚴(yán)格吧。我們是與七班的學(xué)生一起訓(xùn)練，大家在炎熱的陽光下暴曬，就算是一動不動，頭上的汗水也會象瀑布一樣般的流過臉頰，而我們訓(xùn)練的第一步就是練軍姿，軍姿就是一動不動，五指合并放在褲子邊源的白線上，抬頭挺胸，正視前方。
這種訓(xùn)練方法看著不累，其實(shí)累的要命啊，再說我是個(gè)好動的孩子，讓我在一個(gè)地方不動，還真的不行，但是我一定要克服我的這個(gè)缺點(diǎn)呀，所以我堅(jiān)持了下來。我們還是仍在進(jìn)行站立的訓(xùn)練方法。
過了好一陣子，教官看我們站的不錯(cuò)，所以便給了我們幾分鐘的休息時(shí)間。我們大家象一群兇猛的野獸，象幾個(gè)月沒喝水似的奔跑想那滋潤萬物的水源，讓這些水源滋潤我們的舌頭和嘴唇，啊，喝了水后，全身又充滿了力量和動力，我們將繼續(xù)訓(xùn)練，面對眼前的現(xiàn)實(shí)，我們只能夠選擇面對現(xiàn)實(shí)。
緊張，可怕，嚴(yán)格的訓(xùn)練繼續(xù)實(shí)行。我們大家在太陽下一站就是20多分鐘，同學(xué)們的汗水滴滴嗒塔的流到臉頰，甚至有人的.汗水濕透了背心。我認(rèn)為這汗水太調(diào)皮了，在關(guān)鍵時(shí)刻卻來和我們做了游戲，從頭頂?shù)较掳团奈覀儼W癢的，真難受。
雖然教官還是給我們休息時(shí)間的，可是汗水象個(gè)跟屁蟲，纏著我們哎，這汗水真是討厭啊。
在這嚴(yán)格的訓(xùn)練中增強(qiáng)了我的體質(zhì)和毅力，并且還體會到軍人那是的辛苦，在以后的日子中，我下定決心要做不怕吃苦的精神，還要向軍人叔叔們學(xué)習(xí)。
在這個(gè)嚴(yán)格的訓(xùn)練中是辛苦而且很累的，但最終我體會到的卻是快樂。
軍訓(xùn)的作文 篇2
今天是我們五年級軍訓(xùn)的第一天，也是我們第一次體驗(yàn)軍營生活，做一次小軍人。
下午，我們開展了12公里拉練賽活動，翻越鳳凰山和玉皇山。老師為我們一人發(fā)了一只蘋果，并告訴我們這是下午拉練賽的水分來源，還要在玉皇山腳下比一比哪個(gè)班剩的蘋果多�！安粫�!就一只蘋果嗎?”我的心里打起了嘀咕，這還是我第一次離開父母和同學(xué)們一起開展活動哩!12公里的拉練活動開始了。還沒走多少路，我就口渴了，本想拿出蘋果，咬一口解解渴，可又一想如果我現(xiàn)在就吃了，那還有那么多路怎么辦呢?我又把蘋果放回了口袋。我以前從來沒有走過這么多路，而且現(xiàn)在喉嚨又干又渴，腿又酸又累還不聽使喚的打顫，我不免做起了白日夢：如果手上有幾塊錢，可以去買瓶水來解解渴，回來時(shí)已經(jīng)擺上了一張又大又軟的'床可以躺上去舒舒服服的睡一覺，醒來時(shí)已經(jīng)到家了，那該有多好呀!可這不能成為現(xiàn)實(shí)，使我又想起了：家、爸爸、媽媽，在家里我想喝水就喝水，想睡覺就睡覺……可在這不能喝水，不能睡覺，干什么事都不行，我不禁傷心起來淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，這里沒有媽媽我只好自己鼓勵(lì)自己：“別哭，千萬別哭，你要哭了別人會笑你的，媽媽也在想你呢，所以你千萬不能哭呀!”我用手一抹眼睛，擦掉了眼角的淚水，抬起頭來與其他同學(xué)一樣努力前進(jìn)。又走了一會兒，我實(shí)在忍不住了，只好先不顧班級的榮譽(yù)，咬了一大口蘋果，但我在心里默默的說著：“對不起!”，我慢慢咀嚼著，蘋果那冰冰涼涼的汁水流經(jīng)了我嘴里的每一個(gè)角落，讓人感覺神清氣爽!我忍不住一口氣咬掉了大半個(gè)蘋果，真爽啊!有同學(xué)告訴我：“快到玉皇山腳下了，加油!”一聽這話，我全身馬上來勁了，我加快速度，果然不一會兒就到了。
從這次拉練賽讓我明白了：我們不能什么事都依靠父母，要通過自己的努力去完成自己的事情，這樣才能做好一個(gè)合格的“小軍人”!
軍訓(xùn)的作文 篇3
脫下濕濕的短衫，換下悶熱的運(yùn)動鞋，五天的軍訓(xùn)生活就這樣結(jié)束了。
已是滿身疲倦的我放松地躺在床上，吹著空調(diào)，閉目冥思。腦子里卻不斷地浮現(xiàn)出軍訓(xùn)生活的點(diǎn)滴畫面�！吧韵�，立正，向右看齊，齊步走”陳教官的聲音也在我腦子里回蕩著，久久不能平息。這五天的軍訓(xùn)生活，讓我體驗(yàn)了許多以前沒經(jīng)歷過的.東西。
在軍訓(xùn)開始之前，我想大多數(shù)同學(xué)會和我一樣，激動興奮中又難免會有一絲畏懼。而在五天的軍訓(xùn)生活結(jié)束之后，我的回憶里充滿了自豪和感動。我們一起流汗、流血，卻沒有一個(gè)人流淚，即使在最艱難的時(shí)刻也沒有任何一個(gè)人掉隊(duì)。
在穿上迷彩服成為“小軍人”的第一天，我們就在教官的帶領(lǐng)下進(jìn)行了各式各樣的動作訓(xùn)練�！叭w立正，向右看齊，向前看！”教官的口令一響，全體同學(xué)個(gè)個(gè)像小戰(zhàn)士一樣，迅速反應(yīng)，做出相應(yīng)的動作。接著，教官對每一個(gè)動作有了更高的要求，比如立正的時(shí)候兩臂夾緊，中指貼于褲縫線；稍息時(shí)兩腳的距離和角度要合適；跨立時(shí)動作要迅速，兩腿距離與肩同寬。我們踏著腳步，頂著烈日，忍著身體上的酸痛，拼命地訓(xùn)練，汗水像大豆一般從每個(gè)同學(xué)的額頭上滾落下來。每天伴隨我們的還有教官那響亮的口號，每次聽到教官喊口號時(shí)，我都能感受到一種責(zé)任、一種力量從心里油然而生！
最后一天，是我們期待已久的閱兵儀式。每個(gè)同學(xué)的表情都是嚴(yán)肅而認(rèn)真的，因?yàn)殚啽鴥x式是對我們軍訓(xùn)成果的檢驗(yàn)。最后，我們的名次并不是特別突出，這讓我明白了“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手”的道理。無論是軍訓(xùn)還是學(xué)習(xí)，要想比別人優(yōu)秀，就必須比別人付出更多的汗水。
這次軍訓(xùn)不僅增強(qiáng)了我們的體質(zhì)，讓我們擁有了團(tuán)隊(duì)意識和紀(jì)律意識，更重要的是它鍛煉了我們的意志，讓我們在最累、最苦的時(shí)候?qū)W會挑戰(zhàn)自我，堅(jiān)持下去。在接下來的學(xué)習(xí)和生活中，我一定會以一名“小軍人”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，秉承自律、自強(qiáng)的品質(zhì)，努力成為一名優(yōu)秀的初中生。
軍訓(xùn)的作文 篇4
星期一我們滿懷著高興的心情，坐車去往成華區(qū)中小學(xué)素質(zhì)教育基地，在車上我們有說有笑，心情無比激動。不一會兒我們到達(dá)了目的地，教官把我們帶到集合地點(diǎn)，分宿舍、換隊(duì)形。然后開始排練開營儀式的鼓掌方式，不久開營儀式開始了，主持人首先介紹來參加儀式的來賓，接著進(jìn)行了升旗儀式，最后是校長致詞。
由此我們開始了軍訓(xùn)生活的第一天，在軍訓(xùn)的五天里，我們進(jìn)行了真人CS、隊(duì)列訓(xùn)練、內(nèi)務(wù)課、做風(fēng)箏、電子制作和野炊，但我最喜歡的是做風(fēng)箏。
星期四同學(xué)們都很高興，因?yàn)榻裉旖K于可以學(xué)做風(fēng)箏了。我們先到風(fēng)箏制作室，老師給我們講解了風(fēng)箏的發(fā)展歷史后，接著就開始學(xué)制作風(fēng)箏。首先拿出一根長的和兩根一樣稍短的竹簽，分別在兩根短的竹簽紅頭這邊16cm處畫上記號，然后拿出兩根塑料管用繩子拴在記號處并打一個(gè)死結(jié)，讓它不能移動接著把紙對折，又在最短邊往下折1cm后，把它打開；把三根竹簽背面涂上適量膠水，在紅頭上，貼在紙上；拿出一個(gè)小三角形，貼在風(fēng)箏頭上，包好；又拿出兩條長一點(diǎn)的紙當(dāng)尾巴，貼在風(fēng)箏尾部，再拿出一條線穿在針上，兩頭不能一樣長，在4cm處穿過去，打一個(gè)死結(jié)，又從30cm處穿過去打一個(gè)死結(jié)，這就是提線，最后在塑料管內(nèi)穿一根竹簽，在提線上拴好風(fēng)箏線，這樣一個(gè)風(fēng)箏就做好了，自己也可以在風(fēng)箏上涂上自己喜歡的.顏色或圖案�？粗约旱淖髌罚环N成功的喜悅讓我無比激動。
這次軍訓(xùn)我原以為很輕松，沒想到會這么累，但也讓我學(xué)會了吃苦、團(tuán)結(jié)合作、忍耐，收獲真不��！
軍訓(xùn)的作文 篇5
當(dāng)我們要有為期五天學(xué)校和龍騰基地精心安排的社會實(shí)踐活動后，大家都較為興奮。當(dāng)我們軍訓(xùn)后，才有對于什么叫“軍訓(xùn)”，什么叫“苦”，什么叫“累”的合理解釋。
張教官是我們班的教官，他是一個(gè)很嚴(yán)格的人。站軍姿時(shí)，不允許任何人動，不允許手不扣緊褲子，如若被發(fā)現(xiàn)，輕則20~50個(gè)上下蹲，重則20~50個(gè)俯臥撐，直到手腳發(fā)軟、發(fā)麻、發(fā)酸、發(fā)痛為止。手扣不緊還會被懲罰手拍地，教官不叫停就不準(zhǔn)停。這些例子，也是說明了“嚴(yán)師出高徒”，“沒有規(guī)矩，不成方圓”等諺語的道理吧！也表現(xiàn)教官希望我們做得最好的.殷切期冀，所以才以“嚴(yán)”來訓(xùn)練我們的意志力。
教官也是一個(gè)關(guān)心我們的人。那天野炊，女子多人在煮餃子時(shí)，看著水“咕嚕�！钡亻_著、冒著，心里頂著急。一會兒這個(gè)叫“教官，快來！”那個(gè)叫“教官，幫我們！”不論誰叫教官，他都會來幫忙，因此他的眼睛還被煙兒熏得發(fā)痛呢！
教官課下是幽默的。不管怎樣他每天都綻開一次笑容，為大家減輕心理負(fù)擔(dān)。當(dāng)我們做手語操時(shí)，他總會在旁邊做一些奇怪的動作，問我們：“你們看我像不像小豬！”大家都會捧腹大笑。
在這里，我學(xué)會了“節(jié)約糧食，珍惜現(xiàn)在，尊敬師長”。星期三，劉教官為我們上了一堂感恩課，講了一個(gè)貧窮的人家，孩子的父親很早去世，母親為了讓孩子長大成人，從早到晚忙里忙外，外孩子籌集學(xué)費(fèi)，把孩子一直供到高中�？伤虼说昧藝�(yán)重的風(fēng)濕病，但是母親甚至借錢、乞討也要為孩子上好學(xué)。這體現(xiàn)了一個(gè)母親對孩子無微不至的關(guān)愛、心疼。
現(xiàn)在的生活水平提高了，有飯吃了，但我們更應(yīng)該吃完米飯，不亂倒飯菜；在校好好學(xué)習(xí)，在家?guī)椭改缸隽λ芗暗氖拢欢鴮τ诶蠋�、父母或者一些長輩說了一些過重的話，不要抱怨，因?yàn)樗麄兘逃宋覀冏鋈说牡览�，這是我們成長的營養(yǎng)。是他們教會了我們學(xué)習(xí)、寫字，不能為了一些話而抱怨，更不能為了一些話使父母操碎了心。
這幾天，我懂了很多。最后我想對教官、父母和老師說：“你們辛苦了！”
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