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倔強(qiáng)的什么六年級(jí)作文
世界上有什么東西是屬于倔強(qiáng)的呢?我想是我，是竹子，是母雞，是仙人掌。今天小編就來(lái)分享倔強(qiáng)的什么六年級(jí)作文，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。
倔強(qiáng)的什么六年級(jí)作文：倔強(qiáng)的我
家里人都說(shuō)我很倔強(qiáng)。你知道我是怎么倔強(qiáng)的嗎?
四年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，在一個(gè)陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗的下午，媽媽坐在沙發(fā)上，懶洋洋地說(shuō)：“佳豪，快去把你的作業(yè)拿給我檢查。”我干脆地說(shuō)：“OK，請(qǐng)稍等。”于是我飛快地拿來(lái)作業(yè)給媽媽檢查。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽檢查到了英語(yǔ)作業(yè)，突然，她大聲地喊：“哎呀，終于找到個(gè)做錯(cuò)了的題了。過(guò)來(lái)，這里的答案是選B，不是選A!”我拿過(guò)來(lái)一看，說(shuō)：“明明就是A，不知道就別亂講。”于是我們叫的越來(lái)越大聲了。在客廳里，一個(gè)叉著腰說(shuō)：“是B!”一個(gè)也不甘示弱地喊著：“是A!”媽媽沒(méi)有辦法了，便用絕招，生氣地說(shuō)：“快點(diǎn)改過(guò)來(lái)，不然小心挨打!”我一聽(tīng)立即大聲地喊道：“就是不改，明明就是A，我要‘堅(jiān)持真理’!”
由于我們吵得實(shí)在太過(guò)激烈，把正在呼呼大睡的爸爸吵醒了。爸爸連鞋子也來(lái)不及穿，就急匆匆地沖過(guò)來(lái)，打趣地說(shuō)：“你們這是在檢查作業(yè)還是在拆房子呀?我看以后呀，你們就到拆遷隊(duì)去工作吧，他們正好需要你們這樣的‘人才’。”說(shuō)完又頓了頓，接著說(shuō)：“佳豪，你去問(wèn)一下老師不就行了!”
聽(tīng)完爸爸的話后，我恍然大悟，趕緊趁著老師還沒(méi)下班以火箭般的速度沖向?qū)W校。到學(xué)校后，我氣喘吁吁地對(duì)老師說(shuō)：“老師，你趕緊給我看看這道題，答案是不是選A?”老師親切地說(shuō)：“真是個(gè)好學(xué)的孩子，為了一道題又跑回了學(xué)校，真是認(rèn)真呢……”我趕緊打斷老師的話，問(wèn)道：“謝謝老師夸獎(jiǎng)，您還是趕緊跟我說(shuō)說(shuō)答案是什么吧!”老師笑著說(shuō)：“這道題答案不是A哦，是B呢。”蝦米(什么)?我居然錯(cuò)了，回去肯定會(huì)被老媽奚落一頓，她以后肯定也會(huì)拿這次事來(lái)說(shuō)事，不行……咦，有了!
回到家后，媽媽得意洋洋地對(duì)我說(shuō)：“怎么樣，兒子，你就認(rèn)輸吧!可別想騙我哦，剛剛我已經(jīng)打電話給老師確認(rèn)結(jié)果了!”不會(huì)吧?老媽還真狠，把我的后路也給斷了，可是，我還有我的殺手锏!我理直氣壯地說(shuō)：“老媽，你可能不知道，最近我們老師啊，有些犯糊涂，經(jīng)常會(huì)說(shuō)錯(cuò)答案。就像我們上課時(shí)，老師剛剛講完答案是B,接下去講其他題目時(shí)又突然會(huì)跳回去說(shuō)她判斷錯(cuò)了，漏了個(gè)知識(shí)點(diǎn)，答案應(yīng)該是A。”說(shuō)完，我挑挑眉，得意地迎向媽媽由晴轉(zhuǎn)陰的臉。于是，第二場(chǎng)，“大戰(zhàn)”又爆發(fā)了……
這就是倔強(qiáng)的我，不知道你們喜歡這樣的我嗎?
倔強(qiáng)的什么六年級(jí)作文：倔強(qiáng)的母雞
過(guò)年了，年夜飯自然要做一大桌子美味佳肴，今天是大年三十，我?guī)湍棠虤㈦u。
奶奶提出一只肥肥的母雞，讓我放好它。一會(huì)兒殺了吃。我把這只肥雞放進(jìn)了一個(gè)翁里，便去喝水了。回來(lái)一看，那母雞正悠閑的散步，我飛奔而上，抓起一個(gè)水桶，冷不丁的把它扣在了里面。剛開(kāi)始，那雞還在掙扎，過(guò)了一會(huì)兒，一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)了，我以為它認(rèn)輸了，準(zhǔn)備死亡�？刹贿^(guò)一會(huì)，它一下子冒了出來(lái)，好家伙，它原來(lái)在蓄力啊!我再次把它提起來(lái)扔到了大水缸里，心想：這回看你怎么辦。自以為料事如神的我，上一邊玩去了�？蛇^(guò)了一會(huì)，我回來(lái)時(shí)，它竟又出來(lái)了!
不過(guò)，這次我不用再把它放進(jìn)去，也不用再擔(dān)心它跑了。因?yàn)�，它馬上就要成為我的晚餐了，哈哈哈哈!
倔強(qiáng)的什么六年級(jí)作文：倔強(qiáng)的竹子
沐浴著春光，郁郁蔥蔥的竹子破土而出我以前從未注意過(guò)竹子只因在課本上一睹過(guò)詩(shī)人鄭燮的《竹石》春天，雨后，春筍破土而出，沐浴著陽(yáng)光雨礴，不斷地奮發(fā)，不斷地生長(zhǎng)。無(wú)論是散布在頑石間，還是依偎在老竹旁，它們都生機(jī)勃勃地生長(zhǎng)著，并以自己里綠的身點(diǎn)綴著大地，使山村更加可愛(ài)，更加清秀�？吹竭@一派生機(jī)盎然的景象，一股奮發(fā)向上的力量，便從心里油然而生……
夏天，烈日炎炎，大地像一個(gè)巨大的蒸籠使豆大的汗珠不斷地滴下。禾苗都被烤得半枯焦了，而唯有竹枝長(zhǎng)得茂茂蔥蔥，獄歇地抗?fàn)幹?苦斗著，不肯低下倔強(qiáng)的頭……
秋風(fēng)才吹過(guò)幾回，別的樹(shù)木早已落葉飄零，而竹依然青春常在。冬天大雪已落幾場(chǎng)，很多植物已無(wú)精神。只有竹，依舊挺拔堅(jiān)強(qiáng)，古人有松，竹，梅歲寒三友之說(shuō)。老一輩革命家陳毅老爺爺寫的'大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)’一詩(shī)，用來(lái)贊頌竹子，不也恰好其分嗎?
竹子是一種堅(jiān)強(qiáng)不屈，它認(rèn)定的就會(huì)拼命向它的目標(biāo)奮斗……
倔強(qiáng)的什么六年級(jí)作文：倔強(qiáng)的仙人掌
我喜歡色彩艷麗的玫瑰，欣賞出淤泥而不染的荷花，羨慕潔白典雅的水仙，但我最喜歡倔強(qiáng)的仙人掌。我家院子下面種著幾盆仙人掌，平時(shí)我和小伙伴在院子里玩，根本忽視這幾盆仙人掌的存在。這幾天，老師布置實(shí)踐作業(yè);去觀察一種植物。我就去觀察仙人掌。
仙人掌是綠色的。它的莖很肥大，聽(tīng)說(shuō)是用來(lái)儲(chǔ)存水份，防止在沙漠里缺水。仙人掌的莖就像手，“手掌”大大小小的，越往上長(zhǎng)，“手掌”就越大，幾乎長(zhǎng)到30厘米才慢慢分枝，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個(gè)小人伸出一雙長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂。仙人掌到底有沒(méi)有葉子呢?我思索著這個(gè)問(wèn)題。突然，我就像“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”這一名句一樣，想起了我的“秘密武器”——百科全書(shū)。我迅速地跑上樓，拿起百科全書(shū)，“嗖”聲地翻起書(shū)來(lái)�？捎秩缤硪辉�(shī)句“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”一樣，我仔細(xì)地找了又找，終于找到了講述仙人掌的一篇論文。我看了又看，恍然大悟。原來(lái)仙人掌的小刺就是葉，由于沙漠中的天氣太熱，葉子就進(jìn)化成小刺，這樣不僅能少蒸發(fā)些水，還能反射陽(yáng)光的輻射，減小熱量，把水份留在體內(nèi)。我被仙人掌這種適者生存、頑強(qiáng)的品質(zhì)震驚了。從此，我把仙人掌當(dāng)作了寶貝。
有一次，我真正體會(huì)到了仙人掌生命的倔強(qiáng)。那一天，表哥來(lái)我家作客，不知怎么，腳上長(zhǎng)了一個(gè)瘡，痛得他坐立不安。媽媽不知從哪本書(shū)上找來(lái)一個(gè)偏方;將仙人掌切下一小塊，攪碎敷在腳上，瘡就會(huì)消掉。我大吃一驚，跳了起來(lái)，說(shuō)：“想切我的寶貝，沒(méi)門!”媽媽和表哥對(duì)我做了好久的思想工作，我才肯讓他們切仙人掌。媽媽切下了一小塊仙人掌，攪碎，然后敷在表哥的腳上。過(guò)了兩天，表哥的瘡好了，我很高興，可是轉(zhuǎn)念一想：我的仙人掌一定死了!我來(lái)到院子，發(fā)現(xiàn)仙人掌還沒(méi)有死，被媽媽切過(guò)的地方居然愈合了，只剩一些白色痕跡。我又被仙人掌倔強(qiáng)的生命力感動(dòng)。我愛(ài)仙人掌，更愛(ài)仙人掌倔強(qiáng)的品質(zhì)。
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